幼兒園小班《睡前醒后牙刷亮》教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班《睡前醒后牙刷亮》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道刷牙能清新口氣，美白牙齒并且預防蛀牙。
2、培養幼兒良好的衛生習慣，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
3、大膽說(shuō)出自己的理解。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )正確的刷牙。
養成良好的刷牙習慣。
活動(dòng)準備：
好習慣寶寶貼畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔老夫子鞠躬問(wèn)好。
環(huán)節一：新授課程
1、“聽(tīng)”故事提問(wèn)導入：小朋友，你們每天都刷牙嗎？（今天早上你刷牙了嗎？）請聽(tīng)故事《蛀蟲(chóng)大逃亡》。
2、安靜聽(tīng)故事，情境導入。
教師提問(wèn)：寶寶的牙齒怎么了？
教師總結：寶寶由于不愛(ài)刷牙，牙齒長(cháng)了蛀蟲(chóng)，蛀蟲(chóng)在寶寶的牙齒里安了家，讓寶寶疼得直哭，后來(lái)是醫生幫寶寶的牙齒補好了。小朋友，為了不讓蛀蟲(chóng)跑到我們的牙齒里，我們也要每天堅持早晚刷牙。
3、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：小朋友，你知道刷牙的正確方法嗎？
4、認真看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
�。�1）小鳥(niǎo)和小貓為什么不愿意和寶寶玩？
�。�2）老師教會(huì )我們怎樣正確刷牙？
�。�3）刷完牙的寶寶牙齒是怎樣的？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：寶寶起床不刷牙，小鳥(niǎo)和小貓都不愿意和他玩，儒靈童告訴寶寶，早上刷牙口氣才清爽，飯后刷牙牙齒才更健康，刷牙時(shí)先刷外面，再刷里面，上面刷刷，下面刷刷，老師相信我們的寶寶們每天都會(huì )刷牙。
環(huán)節二：圖譜演示，游戲導入。
教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說(shuō)明原因。
教師看圖總結：每天早晚刷牙，我們的牙齒會(huì )變得白白的很健康，如果不刷牙，牙齒就會(huì )長(cháng)滿(mǎn)蛀蟲(chóng)，小朋友們我們要向寶寶學(xué)習，養成早晚刷牙的好習慣。
環(huán)節三：游戲互動(dòng)，鞏固主題。
游戲名稱(chēng)：《刷牙》
游戲準備：自制牙刷一把
游戲規則：被“牙刷”刷到的“蛀蟲(chóng)”需出列，。
游戲玩法：請2-3名幼兒扮演“蛀蟲(chóng)”，其余幼兒圍成圓圈扮演“牙齒”�！爸x(chóng)”在圓圈內鉆來(lái)鉆去，教師拿著(zhù)“牙刷”邊念兒歌邊刷牙，當念到：“小牙刷，手中拿，上下刷，里外刷，白白牙齒人人夸！”被“牙刷”碰到的“蛀蟲(chóng)”就要出列回座位。
二、結束部分：
�。�1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規》經(jīng)典：
“晨必盥兼漱口便溺回輒凈手”
�。�2）教師經(jīng)常與幼兒講些刷牙的好處，讓孩子學(xué)會(huì )主動(dòng)刷牙；
�。�3）和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本節活動(dòng)，讓孩子學(xué)習了解正確的刷牙方法，并且讓孩子從小養成良好的生活衛生習慣�；顒�(dòng)中實(shí)踐的比較少，在日常的生活中也應該多加強生活衛生習慣的教育和養成。
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