幼兒園大班優(yōu)秀數學(xué)教案《魚(yú)寶寶找媽媽》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班優(yōu)秀數學(xué)教案《魚(yú)寶寶找媽媽》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1.認識三角形、長(cháng)方形、圓形及三種圖形標記。
2.能在認識的基礎上，對三種圖形進(jìn)行初步的分類(lèi)。
3.樂(lè )于參與活動(dòng)，并能體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
4.發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。
5.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì )有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
活動(dòng)準備
1、海洋場(chǎng)景；圓形、三角形設計的小魚(yú)若干；貼有標記的3個(gè)籃子。
2、水族館音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入大海場(chǎng)景。
1.今天老師帶你們到魚(yú)寶寶的家里去，那你們猜猜魚(yú)寶寶的家是什么樣的呢？現在我們就去看看吧，出發(fā)吧。(聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng))
2.魚(yú)寶寶的家到了，我們輕輕的找個(gè)座位坐下吧。你看到了什么？(對呀有藍藍的海水；你還看到有綠綠的水草；哦還有美麗的海螺……)
二、出示圖形標記，尋找與圖形相應的實(shí)物。
1.美麗的家里還有很多的魚(yú)寶寶，有哪些魚(yú)寶寶？(三角形魚(yú)寶寶，出示三角形標記)那三角形寶寶長(cháng)得什么樣？(它有三條直直的邊，三個(gè)尖尖的角)
2.海洋里除了有三角形的魚(yú)寶寶，還有什么形狀的魚(yú)寶寶呢？看看哪個(gè)寶寶的眼睛很亮的？(圓形魚(yú)寶寶，并出示圓形標記)圓形長(cháng)得什么樣？(圓圓的)
3.還有什么形狀的魚(yú)寶寶？眼睛再睜大點(diǎn)看看。(長(cháng)方形魚(yú)寶寶，出示長(cháng)方形的標記)長(cháng)方形寶寶長(cháng)得長(cháng)長(cháng)的，方方的。
總結：
大海里住著(zhù)三角形的魚(yú)寶寶，圓形魚(yú)寶寶，長(cháng)方形魚(yú)寶寶，它們快樂(lè )的在大海里游呀游。
三、與魚(yú)寶寶找媽媽做游戲
1.你們想不想和這些魚(yú)寶寶做游戲？(想)現在就一起到大海里游一游，并找一條自己喜歡的魚(yú)寶寶和它跳圓圈舞。(呀，這條小魚(yú)和遙遙跳個(gè)圓圈舞，看他們跳的多開(kāi)心呀。)
2.玩累了，魚(yú)寶寶們想媽媽了，它們的媽媽在哪里呢？我們一起來(lái)找一找，三角形的魚(yú)媽媽在哪里？(找呀找，找呀找，找媽媽?zhuān)轿覀冋业搅巳切蔚聂~(yú)媽媽啦，這是誰(shuí)的媽媽?zhuān)?是三角形魚(yú)寶寶的媽媽)我們跟三角形魚(yú)媽媽打聲招呼。三角形魚(yú)媽媽好!
3.我們再找誰(shuí)的魚(yú)媽媽?zhuān)?長(cháng)方形)找呀找，找呀找，找媽媽?zhuān)@是誰(shuí)的媽媽?zhuān)?是長(cháng)方形魚(yú)寶寶的媽媽)我們也打一聲招呼：“長(cháng)方形魚(yú)媽媽好!”
4.還有誰(shuí)的媽媽沒(méi)有找到？(圓形)，噢，圓形魚(yú)媽媽躲在這兒呢。這是誰(shuí)的媽媽?zhuān)?是圓形魚(yú)寶寶的媽媽)快，也打聲招呼吧：“圓形魚(yú)媽媽好!”
四、送魚(yú)寶寶回家。
1.天黑了，魚(yú)寶寶想媽媽了�，F在我們就幫助魚(yú)寶寶去找媽媽?zhuān)涀�，要說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)：“我把三角形魚(yú)寶寶送給三角形媽媽�！�(老師演示一遍)快去幫小魚(yú)找媽媽吧。
2.游戲檢查�，F在范老師看看魚(yú)寶寶和魚(yú)媽媽他們都開(kāi)心的笑了，他們和自己的媽媽在一起很開(kāi)心呢。三角形媽媽謝謝你們呢。小朋友應該說(shuō)：“不用謝”。
圓形媽媽也要謝謝你們呢。小朋友也說(shuō)：“不用謝”。范老師聽(tīng)到有兩條小魚(yú)傷心的哭了？為什么呀？(原來(lái)小朋友給它送錯了，快誰(shuí)來(lái)幫助它？)
3.總結：
今天小3班的小朋友真能干，能把三角形的小魚(yú)送到了三角形媽媽家里，把圓形魚(yú)寶寶送到圓形媽媽家里，把長(cháng)方形魚(yú)寶寶送到長(cháng)方形的媽媽家里。魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶們非常謝謝你們。
活動(dòng)延伸
下次老師再準備小魚(yú)蟲(chóng)，來(lái)讓你喂魚(yú)寶寶和魚(yú)媽媽吧。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，最后的結束部分讓所有幼兒送魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去參加海底世界的舞會(huì )，讓幼兒體驗到了操作活動(dòng)結束后所帶來(lái)的快樂(lè )。產(chǎn)生濃厚的興趣，從而喜歡美術(shù)活動(dòng)。因為太久沒(méi)有上課，對于課堂的把握不是很好，不過(guò)整個(gè)活動(dòng)幼兒積極性很高，創(chuàng )作的作品也很漂亮。
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