《美麗的套娃》大班教案

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的《美麗的套娃》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在欣賞歌曲的基礎上，學(xué)唱歌曲并表演歌曲。

　　2、初步了解套娃，知道是俄羅斯的工藝品。

　　3、鍛煉幼兒的創(chuàng )編能力。

　　活動(dòng)準備：

　　歌曲《美麗的套娃》與歌曲內容相關(guān)的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入活動(dòng)

　　1.出示套娃的圖片。讓幼兒看一看，然后說(shuō)說(shuō)這是什么？你玩過(guò)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？看到這個(gè)套娃你有什么感覺(jué)……

　　2.什么是套娃？(所謂套娃，就是娃娃套娃娃，一個(gè)套一個(gè)，外面的大，里面的小，最大的有一尺多高，最小的像黃豆粒一樣大。一般是7-8個(gè)娃娃為一套，最少的有3個(gè)，最多的有30來(lái)個(gè)。)

　　3.讓我們一起去欣賞歌曲美麗的套娃，看看那里的套娃又是什么樣子的呢？

　�。ǘ�）欣賞歌曲

　　1.教師彈唱歌曲，幼兒傾聽(tīng)，熟悉歌曲內容。

　　2.咦？套娃是用什么材料做的呢？套娃沒(méi)有什么？套娃家族里有誰(shuí)呢？歌曲里一共唱到那幾個(gè)套娃呢？我們再去聽(tīng)一遍？

　　3.教師彈唱，幼兒輕聲跟唱。

　�。ㄈ�）學(xué)唱歌曲

　　1、你最喜歡那一句？你能把這句話(huà)唱出來(lái)嗎？（幼兒唱出歌曲，教師出示相關(guān)的圖片）

　　2、幼兒沒(méi)有說(shuō)到的那幾幅圖片教師可再彈唱一邊，讓幼兒把它們找出了唱出來(lái)。

　　3、教師彈唱，幼兒跟唱，唱完后請幼兒按照歌曲內容，把圖片按照順序排隊

　　4、教師彈唱幼兒，幼兒根據圖片內容進(jìn)行演唱。

　　5、教師利用藏圖法，分組演唱法等請幼兒演唱。

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　　1、教師彈唱，幼兒根據歌曲內容，嘗試創(chuàng )編歌曲。

　　2、請個(gè)別創(chuàng )編能力較好的幼兒上臺展示自己的作品。

　　3、教師根據幼兒創(chuàng )編的舞蹈進(jìn)行整合4.教師彈唱，幼兒邊唱邊表演。

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