悟空分桃幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課教案
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的悟空分桃幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課教案，希望對大家有所幫助。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習4的組成，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力及邏輯思維能力。
2、在操作活動(dòng)中探索4的多種分合方法。
3、嘗試用數字填寫(xiě)4以?xún)葦档姆殖伞?/p>
4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。
5、提高數數的興趣和積極思維的能力。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒對3的組成準備熟練。
2、實(shí)物桃子4個(gè)，雪花積木美人4個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示數字“3”，引導幼兒復習3的分成。
師：小朋友、我問(wèn)你，3可以分成幾和幾？
幼：孫老師、告訴你，3可以分成1和2。
師：小朋友、我問(wèn)你，3還可以分成幾和幾？
幼：孫老師、我告訴你，3還可以分成2和1。
小朋友們說(shuō)得真好，表?yè)P一下自己。
二、老師出示實(shí)物桃子，引起幼兒分桃興趣。
1、小朋友看這是什么？引導幼兒數一數有幾個(gè)桃子。
今天我來(lái)幼兒園的時(shí)候，遇到了孫悟空它送給我4個(gè)桃子，我非常高興，可是悟空說(shuō)了，這4個(gè)桃子要分成兩份全吃掉�？晌以趺捶帜�？請小朋友幫我分一分好嗎？誰(shuí)會(huì )分，孩子們搶著(zhù)舉手。
2、幼兒輪流到前面來(lái)分桃子，一邊分一邊用語(yǔ)言表達出分成了幾和幾。
三、分雪花插片，引導幼兒動(dòng)手操作。
1、孩子們你們誰(shuí)還想分？請坐好老師讓小朋友都有動(dòng)手操作的機會(huì )。
2、發(fā)給幼兒每人4個(gè)雪花插片，讓孩子探索出4的多種分成方法。
小結：孩子們4有幾種分法？老師記錄孩子的操作結果。引導幼兒觀(guān)察并發(fā)現4的分成規律。
四、引導幼兒嘗試用數字填寫(xiě)4以?xún)葦档姆殖伞?/p>
【教學(xué)反思】：
本節課從幼兒興趣入手，圍繞孫悟空這個(gè)形象開(kāi)展一系列的活動(dòng)，能夠充分的調動(dòng)幼兒的積極性，緊扣主題教學(xué)目標展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)的設計層層遞進(jìn)，以游戲為載體，運用動(dòng)靜結合，調動(dòng)了幼兒的主動(dòng)參與意識。在活動(dòng)中，教師充分扮演了幼兒的支持者與引導者。多種數學(xué)教學(xué)方法的運用，也使得本次活動(dòng)更加內容豐富。
【悟空分桃幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課教案】相關(guān)文章：
數學(xué)公開(kāi)課大班教案12-14
《擲骰子》幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課教案08-09
幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課教案《認識立體》11-07
大班優(yōu)秀公開(kāi)課教案11-25
大班優(yōu)秀公開(kāi)課教案09-30
大班數學(xué)公開(kāi)課教案08-29
大班數學(xué)公開(kāi)課教案11-06