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土壤大班科學(xué)教案

時(shí)間:2025-11-26 08:43:07 教案 我要投稿

土壤大班科學(xué)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的土壤大班科學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

土壤大班科學(xué)教案

土壤大班科學(xué)教案1

  目的:

  1.知道土中有水、空氣、腐爛物等成分,了解土的主要種類(lèi)(如黑土、黃土、白土、紅土等)。

  2.了解土對人類(lèi)的作用,萌發(fā)珍惜土地的情感。

  準備:

  1.知道植物生長(cháng)的三要素:水、空氣、陽(yáng)光。

  2.每位幼兒到種植園取一小盒泥土。

  3.實(shí)驗用的酒精燈、杯子,連根的干枯的青菜、花、樹(shù)標本。

  4.四盒不同種類(lèi)的'土壤標本。

  5.可以種植的小菜秧、樹(shù)苗、花苗若干。

  6.錄像機及錄像帶、電視機。

  過(guò)程:

  一、植物為什么會(huì )干枯

  1.出示連根的干枯的青菜,請幼兒觀(guān)察:青菜怎么樣了?(干枯了。)為什么會(huì )干枯?(因為菜根離開(kāi)泥土了。)

  2.用同樣的方法出示干枯的花、樹(shù),讓幼兒觀(guān)察并思考:它們?yōu)槭裁磿?huì )干枯?(因為它們都離開(kāi)了泥土。)

  3.小結:一般來(lái)說(shuō),植物在泥土里才能生長(cháng),離開(kāi)土壤就會(huì )干枯。

  二、土中有什么

  1.請幼兒捏一捏從種植園取來(lái)的泥土是干的還是濕的。(濕漉漉的。)這說(shuō)明泥土中有什么?(水分。)

  2.請幼兒把一塊泥土放入有水的杯子中觀(guān)察并說(shuō)說(shuō):你發(fā)現了什么?(有氣泡上升。)這說(shuō)明泥土中有什么?(空氣。)

  3.把泥土撒在石棉上,然后放在酒精燈上加熱,引導幼兒說(shuō)說(shuō):你發(fā)現了什么?(會(huì )冒煙。)為什么?(泥土中有樹(shù)葉、草等各種腐爛物,能燃燒。)

  4.小結:植物能在土壤中生長(cháng),是因為土壤中有水、空氣和肥料。

  三、土是什么顏色的

  1.從種植園取來(lái)的土是什么顏色的?(黑色。)

  2.除了黑色的土,你還看見(jiàn)過(guò)什么顏色的土?(逐一出示紅土、黃土、白土標本給幼兒觀(guān)察。)

  四、土有什么用

  1.錄像畫(huà)面一:廣闊的田野。

  引導幼兒討論:田野里有了土能生長(cháng)什么?(水稻、小麥、油菜、棉花、各種蔬菜等。)

  2.錄像畫(huà)面二:高山、丘陵。

  引導幼兒討論:山上有了土能生長(cháng)什么?(樹(shù)、竹、花、草、蘑菇等。)

  3.錄像畫(huà)面三:磚瓦廠(chǎng)。

  引導幼兒討論:造房子需要什么材料?磚瓦是用什么材料做的?

  4.錄像畫(huà)面四:各種陶瓷器皿。

  引導幼兒討論:陶器、瓷器是用什么材料做的?

  5.小結:土是人類(lèi)不可缺少的東西,是植物的家園,我們應珍惜每一寸土地。

  五、與“土”交朋友

  按幼兒意愿將幼兒分成三組,其中一組幼兒把小菜秧種到種植園里,一組幼兒把小樹(shù)苗種到幼兒園的空地里,一組幼兒把花苗種在小花盆里。

  活動(dòng)延伸:

  引導幼兒每天觀(guān)察自己種植的小菜秧、小樹(shù)苗、花苗的生長(cháng)情況。

土壤大班科學(xué)教案2

  目的:

  1.引導幼兒感知并區分粘土、沙土、壤土,初步懂得適合植物生長(cháng)的土壤條件。

  2.培養幼兒探索的興趣。

  準備:

  “種子寶寶”圖一幅,沙土、粘土、壤土各一大盆,每人三個(gè)易拉罐(底部穿孔),每桌一小盆水,豆種若干。

  過(guò)程:

  一、產(chǎn)生興趣

  1.出示圖片!胺N子寶寶”想找個(gè)合適的地方安家,成長(cháng)為健壯的苗苗。它們找呀找,發(fā)現了三種不同的土壤。

  2.出示三盆泥土。這樣“種子寶寶”不知道到哪種土壤安家最好,請小朋友來(lái)幫助它。

  二、感知并區分粘土、沙土、壤土

  1.請幼兒分別用小罐裝三罐土,引導幼兒看一看、捏一捏,比較這三種土的不同。

  2.小結:粘手的土叫粘土,沙粒很多的土叫沙土,既不粘手沙粒也不多的'土叫壤土。

  3.請幼兒分別向三罐土澆少量水,說(shuō)說(shuō)看到了什么現象。(水積在粘土上長(cháng)時(shí)間滲不下去,壤土中的水慢慢被吸收,只有少部分水從罐底流出,沙土中的水大部分較快地從罐底流出。)

  4.小結:粘土能保留水但不通氣,沙土不能保留水但通氣性較好,壤土能滲水且比較通氣。

  三、幫助“種子寶寶”安家

  1.“種子寶寶”應挑選哪種土壤安家才合適?為什么?

  2.小結:“種子寶寶”在粘土中不易呼吸到空氣,在沙土中不易喝到水。只有在壤土中安家才最合適,因為壤土又透氣又滲水。

  3.請幼兒把豆種撒在壤土罐中。

  活動(dòng)延伸:

  分別在沙土、粘土、壤土中撒入種子,引導幼兒每天觀(guān)察“種子寶寶”的生長(cháng)情況。

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