《學(xué)習8的加法》大班數學(xué)課講述算術(shù)式的含意教案
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活動(dòng)名稱(chēng)：數學(xué)——學(xué)習8的加法
活動(dòng)目標：1、引導幼兒學(xué)習按實(shí)物圖的內容選擇第三張答案圖，并列出算式。2、要求幼兒用準確的語(yǔ)言講述算術(shù)式的含意。
活動(dòng)準備：1、自制教學(xué)掛圖。2、出手指游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習8的組成
1、進(jìn)行拍手問(wèn)答的游戲。
教師：上課前我們先來(lái)玩拍手問(wèn)答的游戲，我問(wèn)和你們回答。
2、填寫(xiě)未完成得分合式。
教師出示8的未完成的分合式：看看上面的分合式，這些分合式完整嗎?，請小朋友來(lái)幫忙填寫(xiě)完整。
教師小結:8分成兩份一共有7種分法。
二、通過(guò)觀(guān)看教學(xué)掛圖，學(xué)習8的加法。
1、出示教學(xué)掛圖一
教師：這里有三幅圖畫(huà)，說(shuō)的是一件事情，請你們把每幅圖的意思用一句話(huà)來(lái)講清楚。(第一張，草地上有7朵黃花，第二張，草地上有1朵紅花，第三張，一共有8多花。)
教師：哪位小朋友能看著(zhù)三幅圖編一個(gè)加法應用題?那位小朋友能用一道算式把表示出來(lái)?(7+1=8)
教師：這道算式表示什么意思呢?(教師引導幼兒說(shuō)出相應表示的意思。)
2、出示圖2
教師：小朋友仔細看看這種掛圖，有什么不同的特征?圖上有什么?它們一樣嗎?(引導幼兒從顏色、位置、大小不同來(lái)說(shuō))一共有多少呢?
教師小結：圖中有8個(gè)蘋(píng)果，6個(gè)紅色的，2個(gè)青色的，5個(gè)在盤(pán)子里，3個(gè)在桌子上，4大蘋(píng)果，4個(gè)小蘋(píng)果。
教師：誰(shuí)能根據這個(gè)蘋(píng)果的顏色不一樣編出一個(gè)應用題并用道算術(shù)題表示出來(lái)呢?(6+2=8)
3、帶領(lǐng)孩子用相同的方法分別從蘋(píng)果的位置、大小編出不同的應用題和算術(shù)題。﹙教師依次板書(shū)出8的加法算式。﹚
教師小結：看8一共有7個(gè)加法算式。一起讀讀這些算式。
三、玩出拳游戲結束活動(dòng)。
1、教師：現在我們來(lái)玩出拳游戲 ，小朋友出的手指數量要和老師手指數加起來(lái)是8.
2、游戲數遍。效果分析：
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