《小青蛙捉害蟲(chóng)》大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的《小青蛙捉害蟲(chóng)》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
《小青蛙捉害蟲(chóng)》大班教案1
活動(dòng)目標：
1、在游戲中歸納、總結、學(xué)習5的組成。
2、在操作活動(dòng)中探索5的四種分法，用語(yǔ)言表達，并學(xué)會(huì )記錄。
3、分享數的.組合經(jīng)驗，體驗集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大、中、小塑料圈若干,記錄表，筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師要和小朋友們一起做一個(gè)游戲，叫做《老狼老狼幾點(diǎn)了》。小朋友們都玩過(guò)這個(gè)游戲吧?但是今天的這個(gè)游戲和以前不一樣哦!
二、教師出示小圈，請2組各5名幼兒游戲，并說(shuō)明游戲規則：
1.小羊只要站到圈內，就不會(huì )被抓住;2.每個(gè)圈內只能站一只小羊;小結：每個(gè)圈里站1個(gè)人，有5個(gè)圈， 合起來(lái)一共是5只小羊。
三、教師出示中圈，請5名幼兒游戲。
1、師：如果拿掉一個(gè)圈，還剩幾個(gè)圈?
(幼兒回答：4個(gè))小羊還能都站進(jìn)圈里嗎?(不能)那想個(gè)什么辦法呢?(幼兒討論發(fā)言)2、教師出示中圈，并且說(shuō)明中圈能站2只小羊。
3、教師提問(wèn)：小圈和中圈各用幾個(gè)能站下5只小羊。
幼兒思考并回答，回答后請幼兒游戲檢驗看是否能剛好站下5只小羊。
小結：可以用3個(gè)小圈，1個(gè)中圈;也可以用2個(gè)中圈，1個(gè)小圈。
4、填寫(xiě)記錄表。
(1)師：剛才小朋友都發(fā)現可以用3個(gè)小圈和一個(gè)中圈就能夠站下5只小羊，3個(gè)小圈代表數字寶寶幾?
幼兒：3一個(gè)中圈代表數字寶寶幾?
幼兒：23只小羊加上2只小羊一共幾只小羊?
幼兒：5那么5可以分成幾和幾呢?
幼兒：5可以分成3和2。
師：小朋友們真棒!那么現在請小朋友們把數字寶寶填寫(xiě)在下面的表格里。
教師在黑板示范，幼兒填寫(xiě)。
(2)師：小羊還可以怎樣站?(幼兒：2個(gè)中圈，1個(gè)小圈)師：2個(gè)中圈代表數字寶寶4，一個(gè)小圈代表數字寶寶1。
加起來(lái)是5只小羊，所以5可以分成幾和幾?
幼兒：5可以分成4和1。
教師在黑板示范記錄，幼兒填寫(xiě)記錄表里。
四、教師出示大圈，5人游戲。
1、教師說(shuō)明游戲規則，大圈能站3只小羊。
2、教師提問(wèn)：現在請小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，用小圈、中圈或者大圈來(lái)保護5只小羊，可以怎樣放圈?
幼兒：可以放1個(gè)大圈，1個(gè)中圈;可以放1個(gè)大圈，2個(gè)小圈，3個(gè)小圈，1個(gè)中圈(教師和幼兒一起鞏固：5可以分成3和2)幼兒：可以放2個(gè)中圈,1個(gè)小圈;(教師和幼兒一起鞏固：5可以分成4和1)3、師：怎樣用最少的圈把5只小羊都保護起來(lái)?
幼兒思考：用一個(gè)大圈，一個(gè)中圈。
五、結束活動(dòng)教師小結：小朋友們真能干，用最少的圈保護了小羊�，F在大灰狼還沒(méi)有離開(kāi)，我們一起送小羊回家吧!
《小青蛙捉害蟲(chóng)》大班教案2
目標：
聯(lián)練習雙腳立定跳遠(距離不少于40厘米)
準備：
小青蛙頭飾若干個(gè)(數目是幼兒人數的一半)
玩法：
半數幼兒帶上頭飾當青蛙,站在家中,其余幼兒當小蟲(chóng),站在稻田里.
游戲開(kāi)始：
小蟲(chóng)四散在稻田李自由的.跳來(lái)跳去.小青蛙四散在家中雙腳并跳,念兒歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里劃,看見(jiàn)害蟲(chóng)吃掉它,農民伯伯把我夸.念完兒歌,小青蛙便雙腳立定跳過(guò)小溝,跑著(zhù)去稻田里捉小蟲(chóng),小蟲(chóng)跑著(zhù)趕快躲避,被捉到的小蟲(chóng)就跟青蛙一起跳過(guò)小溝到青蛙的家中.捉完小蟲(chóng),游戲結束.交換角色,游戲重新開(kāi)始.
規則：
1、過(guò)小溝時(shí),必須雙腳立定跳遠.
2、小蟲(chóng)被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.
《小青蛙捉害蟲(chóng)》大班教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳立定跳遠，距離不少于55cm。
2、豐富圈的多種玩法，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力。
3、提高幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣，培養活潑開(kāi)朗的性格。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一只圈，自制害蟲(chóng)若干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機，磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場(chǎng)一角呈四隊站好。
師：今天啊，老師來(lái)做青蛙媽媽?zhuān)銈兡刈鲂∏嗤�。媽媽要帶你們學(xué)本領(lǐng)，你們一定要仔細聽(tīng)，認真學(xué)。好，現在我們出發(fā)了。
�。�1）隊列練習：一個(gè)大圓——走成一豎排——左右開(kāi)花走——找朋友走成二豎排——走成二個(gè)小圓——走成五排。
�。�2）做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉圈，跳圈。
2、基本部分：學(xué)習雙腳立定跳遠。
�。�1）師：小青蛙們，到媽媽這里來(lái)，媽媽帶你們煉本領(lǐng)了。讓圈呀來(lái)幫助我們練習跳的本領(lǐng)好嗎？等一會(huì )，媽媽要看看哪只小青蛙最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋，想出各種跳圈的方法來(lái)。好，找空的地方去練一練。
�。ń處熞郧嗤軏寢尩纳矸葑⒁庥^(guān)察新的跳圈方法，及時(shí)相互交流。）
�。�2）集體練習：集合幼兒成一個(gè)大圓，請幾只小青蛙示范跳法。
師：媽媽想請小青蛙到這里來(lái)，把剛才練的本領(lǐng)跳給大家看看，誰(shuí)愿意來(lái)表演。一起跟著(zhù)做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并攏分開(kāi)跳……）
�。�3）師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時(shí)候不能碰到圈。我們一起來(lái)練一練，跳。為了跳的遠一點(diǎn)，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。
�。�4）游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”（布置場(chǎng)景）
師：我們有了許多本領(lǐng)，媽媽帶你們到田里去捉害蟲(chóng)好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽這里來(lái)排好隊。你們看，田里有那么多害蟲(chóng)等著(zhù)我們去捉，這里有一條田溝，你們先要跳過(guò)田溝，然后跳到田里去捉害蟲(chóng)，每只青蛙捉一條害蟲(chóng)，放進(jìn)筐子里，再跳過(guò)田溝回來(lái)，媽媽的話(huà)聽(tīng)明白了嗎？跟著(zhù)媽媽捉害蟲(chóng)了。（練習二遍）
3、結束部分：小青蛙你們本領(lǐng)真大，看，捉了這么多害蟲(chóng)，高興嗎？天不早了，拿一個(gè)圈排好隊，媽媽帶你們回家了。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，我運用了動(dòng)作語(yǔ)言和有趣的場(chǎng)地布置來(lái)吸收幼兒學(xué)習的.興趣，滿(mǎn)足了幼兒跳、跑的欲望。發(fā)展了幼兒雙腳向前跳和連續跳的能力，既鍛煉了腿部肌肉的力量，又增強了幼兒的跳躍力。不僅讓孩子在鍛煉身體的同時(shí)也了解了青蛙的生長(cháng)過(guò)程，樹(shù)立了敢于嘗試不怕困難的精神，使幼兒能遵守游戲規則，互相合作，學(xué)習小青蛙消滅害蟲(chóng)、保護莊稼。在活動(dòng)中，我抓住每一個(gè)能教育孩子的機會(huì )，不過(guò)，在活動(dòng)中，我的參與性不夠，沒(méi)有能夠很好的融入到孩子的游戲當中去。老師的動(dòng)作不夠夸張，青蛙捉害蟲(chóng)比賽時(shí)，老師的要求不夠清晰，幼兒本身規則意識不夠強，導致比賽時(shí)場(chǎng)面比較混亂，以致于活動(dòng)時(shí)間延長(cháng)，因此應吸取教訓，在以后的教學(xué)活動(dòng)需進(jìn)一步改進(jìn)和加強。
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