有趣的雞蛋大班教案

　　作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的有趣的雞蛋大班教案，歡迎閱讀與收藏。

有趣的雞蛋大班教案1

　　設計思路：

　　合作是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以生存和發(fā)展的重要動(dòng)力，隨著(zhù)社會(huì )的不斷變遷，未來(lái)社會(huì )越來(lái)越需要合作形的人才。許多社會(huì )學(xué)家認為“合作的交往，較之競爭的交往在當今及未來(lái)世界里更為重要”。我們幼兒園現正在推廣大課題《幼兒合作學(xué)習的實(shí)踐研究》，幼兒的合作學(xué)習，它能為孩子提供不同的學(xué)習對象，聽(tīng)取不同的看法，分享彼此的.經(jīng)驗，達到學(xué)習目標。其間每一個(gè)成員間互相依賴(lài)、休戚與共、資源共享、互助成長(cháng)。所以我班在活動(dòng)中一直注意對孩子進(jìn)行這方面的培養。前些日子，幼兒在喝水時(shí)突然發(fā)現有個(gè)塞子浮在水里，于是有幼兒說(shuō)他家的塞子是沉在下面一些的，有的說(shuō)是沉在底里的，于是我們進(jìn)行了一系列的沉與浮的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們發(fā)現木頭、樹(shù)葉、棉花等在水里會(huì )浮上來(lái)，而鐵絲、玻璃、石子、磚頭等會(huì )沉下去。孩子們發(fā)現借助于其他材料，沉與浮就會(huì )發(fā)生變化。如：把磁鐵放在塑料積木上磁鐵是浮的，而空的瓶子裝滿(mǎn)水或石子，瓶子則會(huì )沉下去，活動(dòng)中孩子們對讓浮的東西沉下去，讓沉的東西浮上來(lái)特別感興趣，于是我選擇了《有趣的雞蛋》這一活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我請孩子們講講生活中你發(fā)現哪些東西在水里是浮的，哪些是沉的，然后讓幼兒動(dòng)手操作，嘗試用多種材料讓雞蛋在水里浮起來(lái)。接著(zhù)，我讓幼兒想一想：在鹽水中雞蛋能否浮起來(lái)？從而引發(fā)他們對第二次實(shí)驗的興趣，這個(gè)實(shí)驗我是要求他們先要找朋友商量，然后分工合作，進(jìn)行實(shí)驗、邊觀(guān)察邊記錄，他們不僅要記錄放鹽的數量，還要記錄每次放鹽后雞蛋在水中位置的變化。實(shí)驗后我讓幼兒介紹實(shí)驗情況，從而體驗合作及成功的快樂(lè )。最后鼓勵幼兒以后能繼續探索、實(shí)驗。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們合作學(xué)習的機會(huì )是很多的，他們在自由平等中交往、學(xué)習、商量、討論、操作等，每個(gè)人都有機會(huì )發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，同時(shí)也有機會(huì )傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。整個(gè)活動(dòng)，我除了提供材料外，更多的是關(guān)注和引導幼兒商量、合作、交流，更多的是讓幼兒通過(guò)合作、實(shí)驗，來(lái)感知雞蛋在鹽水中的變化，來(lái)體驗合作及成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)實(shí)驗，激發(fā)幼兒對探索的興趣，進(jìn)一步培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力。

　　2、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、記錄，獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體經(jīng)驗。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒能通過(guò)商量等分工、合作，共同探索�；顒�(dòng)難點(diǎn)：能通過(guò)猜測、實(shí)驗、記錄，感受鹽的多少與雞蛋變化之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：

　　大油瓶、熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各六分；紙板、小瓶、小竹籃、紙、泡沫、木板、塑料積木若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話(huà)，引出實(shí)驗主題師：

　　前兩天，我們玩過(guò)沉與浮的游戲，你們發(fā)現了什么小秘密呀？（出示雞蛋），請幼兒猜猜雞蛋在水里會(huì )怎樣？（教師把它放入水）。有什么辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢？

　　二、實(shí)驗（一）

　　1、師：剛才你們想了那么多的好辦法，想不想試一下？

　　2、請幼兒自己找朋友一起做實(shí)驗3、交流：你是用什么好辦法讓雞蛋浮起來(lái)的？

　　三、實(shí)驗（二）

　　1、出示鹽，師：鹽能不能讓雞蛋浮起來(lái)呢？要求：三個(gè)好朋友在一起分工合作，進(jìn)行實(shí)驗b每放一次鹽就要做一次記錄，還要記錄好雞蛋的變化。

　　2、幼兒實(shí)驗，教師提醒幼兒作好記錄3、交流（記錄紙全部出示）

　�。�1）每組的雞蛋都浮起來(lái)了嗎？

　�。�2）請幼兒介紹自己的實(shí)驗，教師小結：在我們小朋友的一起努力，相互配合下，我們發(fā)現雞蛋在鹽水中會(huì )漸漸地浮起來(lái)。

　　四、雞蛋在鹽水中會(huì )浮起來(lái)，那么還有其它的蛋呢，它們在鹽水中會(huì )浮起來(lái)嗎？我們下次再來(lái)實(shí)驗。

有趣的雞蛋大班教案2

　　設計思路：

　　合作是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以生存和發(fā)展的重要動(dòng)力,隨著(zhù)社會(huì )的不斷變遷，未來(lái)社會(huì )越來(lái)越需要合作形的人才。許多社會(huì )學(xué)家認為“合作的交往，較之競爭的交往在當今及未來(lái)世界里更為重要”。

　　我們幼兒園現正在推廣大課題《幼兒合作學(xué)習的實(shí)踐研究》，幼兒的合作學(xué)習，它能為孩子不同的學(xué)習對象，聽(tīng)取不同的看法，分享彼此的經(jīng)驗，達到學(xué)習目標。其間每一個(gè)成員間互相依賴(lài)、休戚與共、資源共享、互助成長(cháng)。所以我班在活動(dòng)中一直注意對孩子進(jìn)行這方面的培養。

　　前些日子，幼兒在喝水時(shí)突然發(fā)現有個(gè)塞子浮在水里，于是有幼兒說(shuō)他家的塞子是沉在下面一些的，有的說(shuō)是沉在底里的，于是我們進(jìn)行了一系列的沉與浮的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們發(fā)現木頭、樹(shù)葉、棉花等在水里會(huì )浮上來(lái)，而鐵絲、玻璃、石子、磚頭等會(huì )沉下去。孩子們發(fā)現借助于其他材料，沉與浮就會(huì )發(fā)生變化。如：把磁鐵放在塑料積木上磁鐵是浮的，而空的瓶子裝滿(mǎn)水或石子，瓶子則會(huì )沉下去，活動(dòng)中孩子們對讓浮的東西沉下去，讓沉的東西浮上來(lái)特別感興趣，于是我選擇了《有趣的ji蛋》這一活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，我請孩子們講講生活中你發(fā)現哪些東西在水里是浮的，哪些是沉的，然后讓幼兒動(dòng)手操作，嘗試用多種材料讓ji蛋在水里浮起來(lái)。接著(zhù)，我讓幼兒想一想：在鹽水中ji蛋能否浮起來(lái)?從而引發(fā)他們對第二次實(shí)驗的興趣，這個(gè)實(shí)驗我是要求他們先要找朋友商量，然后分工合作，進(jìn)行實(shí)驗、邊觀(guān)察邊記錄，他們不僅要記錄放鹽的數量，還要記錄每次放鹽后ji蛋在水中位置的變化。實(shí)驗后我讓幼兒介紹實(shí)驗情況，從而體驗合作及成功的快樂(lè )。最后鼓勵幼兒以后能繼續探索、實(shí)驗。

　　整個(gè)活動(dòng)中，孩子們合作學(xué)習的機會(huì )是很多的，他們在自由平等中交往、學(xué)習、商量、討論、操作等，每個(gè)人都有機會(huì )發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，同時(shí)也有機會(huì )傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。整個(gè)活動(dòng)，我除了材料外，更多的是關(guān)注和引導幼兒商量、合作、交流，更多的是讓

　　幼兒通過(guò)合作、實(shí)驗，來(lái)感知ji蛋在鹽水中的變化，來(lái)體驗合作及成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)實(shí)驗，激發(fā)幼兒對探索的興趣，進(jìn)一步培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力。

　　2、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、記錄，獲得有關(guān)ji蛋在鹽水中變化的具體經(jīng)驗。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能通過(guò)商量等分工、合作，共同探索。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能通過(guò)猜測、實(shí)驗、記錄，感受鹽的.多少與ji蛋變化之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：大油瓶、熟ji蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各六分;

　　紙板、小瓶、小竹籃、紙、泡沫、木板、塑料積木若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話(huà)，引出實(shí)驗主題

　　師：前兩天，我們玩過(guò)沉與浮的游戲，你們發(fā)現了什么小秘密呀?

　　(出示ji蛋)，請幼兒猜猜ji蛋在水里會(huì )怎樣?(教師把它放入水)。

　　有什么辦法能讓ji蛋浮起來(lái)呢?

　　二、實(shí)驗(一)

　　1、師：剛才你們想了那么多的好辦法，想不想試一下?

　　2、請幼兒自己找朋友一起做實(shí)驗

　　3、交流：你是用什么好辦法讓ji蛋浮起來(lái)的?

　　三、實(shí)驗(二)

　　1、出示鹽，師：鹽能不能讓ji蛋浮起來(lái)呢?

　　要求：三個(gè)好朋友在一起分工合作，進(jìn)行實(shí)驗b每放一次鹽就要做一次記錄，還要記錄好ji蛋的變化

　　2、幼兒實(shí)驗，教師提醒幼兒作好記錄

　　3、交流(記錄紙全部出示)

　　(1)每組的ji蛋都浮起來(lái)了嗎?

　　(2)請幼兒介紹自己的實(shí)驗，教師：在我們小朋友的一起努力，相互配合下，我們發(fā)現ji蛋在鹽水中會(huì )漸漸地浮起來(lái)。

　　四、ji蛋在鹽水中會(huì )浮起來(lái)，那么還有其它的蛋呢，它們在鹽水中會(huì )浮起來(lái)嗎?我們下次再來(lái)實(shí)驗。

有趣的雞蛋大班教案3

　　設計思路：

　　合作是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以生存和發(fā)展的重要動(dòng)力,隨著(zhù)社會(huì )的不斷變遷，未來(lái)社會(huì )越來(lái)越需要合作形的人才。許多社會(huì )學(xué)家認為“合作的交往，較之競爭的交往在當今及未來(lái)世界里更為重要”。

　　我們幼兒園現正在推廣大課題《幼兒合作學(xué)習的實(shí)踐研究》，幼兒的合作學(xué)習，它能為孩子提供不同的學(xué)習對象，聽(tīng)取不同的看法，分享彼此的經(jīng)驗，達到學(xué)習目標。其間每一個(gè)成員間互相依賴(lài)、休戚與共、資源共享、互助成長(cháng)。所以我班在活動(dòng)中一直注意對孩子進(jìn)行這方面的培養。

　　前些日子，幼兒在喝水時(shí)突然發(fā)現有個(gè)塞子浮在水里，于是有幼兒說(shuō)他家的塞子是沉在下面一些的，有的說(shuō)是沉在底里的，于是我們進(jìn)行了一系列的沉與浮的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們發(fā)現木頭、樹(shù)葉、棉花等在水里會(huì )浮上來(lái)，而鐵絲、玻璃、石子、磚頭等會(huì )沉下去。孩子們發(fā)現借助于其他材料，沉與浮就會(huì )發(fā)生變化。如：把磁鐵放在塑料積木上磁鐵是浮的，而空的瓶子裝滿(mǎn)水或石子，瓶子則會(huì )沉下去，活動(dòng)中孩子們對讓浮的東西沉下去，讓沉的東西浮上來(lái)特別感興趣，于是我選擇了《有趣的`雞蛋》這一活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，我請孩子們講講生活中你發(fā)現哪些東西在水里是浮的，哪些是沉的，然后讓幼兒動(dòng)手操作，嘗試用多種材料讓雞蛋在水里浮起來(lái)。接著(zhù)，我讓幼兒想一想：在鹽水中雞蛋能否浮起來(lái)?從而引發(fā)他們對第二次實(shí)驗的興趣，這個(gè)實(shí)驗我是要求他們先要找朋友商量，然后分工合作，進(jìn)行實(shí)驗、邊觀(guān)察邊記錄，他們不僅要記錄放鹽的數量，還要記錄每次放鹽后雞蛋在水中位置的變化。實(shí)驗后我讓幼兒介紹實(shí)驗情況，從而體驗合作及成功的快樂(lè )。最后鼓勵幼兒以后能繼續探索、實(shí)驗。

　　整個(gè)活動(dòng)中，孩子們合作學(xué)習的機會(huì )是很多的，他們在自由平等中交往、學(xué)習、商量、討論、操作等，每個(gè)人都有機會(huì )發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，同時(shí)也有機會(huì )傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。整個(gè)活動(dòng)，我除了提供材料外，更多的是關(guān)注和引導幼兒商量、合作、交流，更多的是讓

　　幼兒通過(guò)合作、實(shí)驗，來(lái)感知雞蛋在鹽水中的變化，來(lái)體驗合作及成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)實(shí)驗，激發(fā)幼兒對探索的興趣，進(jìn)一步培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力。

　　2、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、記錄，獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體經(jīng)驗。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒能通過(guò)商量等分工、合作，共同探索。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

能通過(guò)猜測、實(shí)驗、記錄，感受鹽的多少與雞蛋變化之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：

大油瓶、熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各六分;

　　紙板、小瓶、小竹籃、紙、泡沫、木板、塑料積木若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話(huà)，引出實(shí)驗主題

　　師：前兩天，我們玩過(guò)沉與浮的游戲，你們發(fā)現了什么小秘密呀?

　　(出示雞蛋)，請幼兒猜猜雞蛋在水里會(huì )怎樣?(教師把它放入水)。

　　有什么辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢?

　　二、實(shí)驗(一)

　　1、師：剛才你們想了那么多的好辦法，想不想試一下?

　　2、請幼兒自己找朋友一起做實(shí)驗

　　3、交流：你是用什么好辦法讓雞蛋浮起來(lái)的?

　　三、實(shí)驗(二)

　　1、出示鹽，師：鹽能不能讓雞蛋浮起來(lái)呢?

　　要求：三個(gè)好朋友在一起分工合作，進(jìn)行實(shí)驗b每放一次鹽就要做一次記錄，還要記錄好雞蛋的變化

　　2、幼兒實(shí)驗，教師提醒幼兒作好記錄

　　3、交流(記錄紙全部出示)

　　(1)每組的雞蛋都浮起來(lái)了嗎?

　　(2)請幼兒介紹自己的實(shí)驗，教師小結：在我們小朋友的一起努力，相互配合下，我們發(fā)現雞蛋在鹽水中會(huì )漸漸地浮起來(lái)。

　　四、雞蛋在鹽水中會(huì )浮起來(lái)，那么還有其它的蛋呢，它們在鹽水中會(huì )浮起來(lái)嗎?我們下次再來(lái)實(shí)驗。

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