學(xué)習8的組成大班教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的學(xué)習8的組成大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習8的組成大班教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習8的組成，知道8的組成有7種不同的分法，學(xué)習按序分合。
2、引導幼兒觀(guān)察兩個(gè)部分數之間的互補關(guān)系。
3、啟發(fā)幼兒運用呼喚的方式省略相關(guān)的幾組分合式。
重點(diǎn)：學(xué)習8的組成
難點(diǎn)：引導幼兒觀(guān)察兩個(gè)部分數之間的互補關(guān)系
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)
復習7的組成---碰球
今天我們來(lái)碰球，我的球和你們的球合起來(lái)是7。
二、小組活動(dòng)，學(xué)習8的'組成
A、第一、二組，給圓點(diǎn)涂色。
數一數，每個(gè)格子里的圓點(diǎn)有幾個(gè)?(8個(gè))
將8個(gè)圓點(diǎn)分成兩份，請你分一分8個(gè)圓點(diǎn)有幾種分法，用油畫(huà)棒給圓點(diǎn)涂色。
B、第三、四組，分雪花片記錄。
C、印點(diǎn)子做記錄。
三、活動(dòng)評價(jià)
1、復習8的組成
我們一起來(lái)看一看這些活動(dòng)完成的對不對。先看看兩組數合起來(lái)是不是8?每一組的分合有沒(méi)有重復?8分成兩分有幾種分法?你們看哪一種分合式是有序的?
2、引導幼兒觀(guān)察兩個(gè)部分數之間的互補關(guān)系。
請小朋友看看左邊的數，下面一個(gè)總比上面一個(gè)數怎么樣?左邊的變成2多了1個(gè)，多的這個(gè)1是從哪里來(lái)的呢?(右邊的6比7少1，左邊多的那個(gè)數是右邊少的那個(gè)數)
請大家把分合式讀一遍，以后我們都要有序的分合和記錄。
學(xué)習8的組成大班教案2
活動(dòng)目標：
1、掌握8的7種分合方法。
2、運用互換的方式記憶相關(guān)的幾組分合式。
環(huán)境創(chuàng )設：
作業(yè)紙、鉛筆、紙剪小魚(yú)、小桶每人2個(gè)。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
通過(guò)記錄分魚(yú)的方法掌握8的7種分合方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲小魚(yú)游復習7的'組成
老師：7條小魚(yú)水里游，1條小魚(yú)前面游幾條小魚(yú)后面游？
以此形式復習7的組成。
二、幫貓媽媽分魚(yú)
1、教師：貓媽媽吊到了好多魚(yú)，一個(gè)桶裝不下，請小朋友幫忙，把8條魚(yú)裝在2個(gè)桶中，把你裝魚(yú)的方法用筆記錄下來(lái)。
2、幼兒動(dòng)手操作，裝魚(yú)。
3、教師引導幼兒回答裝魚(yú)的方式，并在黑板上歸納出8的7種分合方法。
4、引導幼兒發(fā)現規律，運用互換的方式記憶相關(guān)的幾組分合式。
5、互相檢查記錄情況。
三、書(shū)寫(xiě)數字8
學(xué)習8的組成大班教案3
（一）活動(dòng)目標：
1．學(xué)習用推理的方法進(jìn)一步感知8以?xún)葦档慕M成。
2．學(xué)習運用互換和互補規律，猜測抓握花片的數量，并把結果記錄下來(lái)。
（二）活動(dòng)準備：
1．物質(zhì)準備：花片若干、記錄紙和筆。
2．材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料 《科學(xué)·可愛(ài)的`鴨子》。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1．以拍手歌的游戲復習7的組成分解。
玩法：先確定一個(gè)數"7"，教師拍一個(gè)數，幼兒拍一個(gè)數，兩個(gè)數合起來(lái)是前面確定的數"7"
接著(zhù)教師在黑板上依次出示7的三組分合式（即1和6、2和5、3和4），引導幼兒用互換規律說(shuō)出另外三組分合結果。
2．以游戲"猜一猜"學(xué)習8的組成。
玩法：幼兒兩人一組，每組都有8個(gè)花片、記錄紙、筆。一個(gè)藏，一個(gè)猜。
藏的幼兒把花片分別握在兩只手里，出示其中一只手的花片數量，讓猜的幼兒根據其數量推測出另一只手握的花片數量 是幾。
猜對了之后把結果記錄在記錄紙上，同時(shí)用推理的方法推出另一組。如：出示花片"1"，另一幼兒猜"7"，并記錄結果，同時(shí)再推出另一組是7和1。
3．師幼分享交流。
師：8有幾組不同的分法？
幼兒結合記錄紙回答，教師在黑板上有序地排列分合的結果。
引導幼兒發(fā)現一邊每次多1、另一邊每次少1和互換規律。
（四）活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)：繼續投放游戲材料，讓幼兒繼續玩"猜一猜"的游戲，引導幼兒鞏固8以?xún)葦档慕M成分解。
學(xué)習8的組成大班教案4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習8的組成，了解8分成兩份有七種不同的分法，學(xué)習按序分合。
2、引導幼兒觀(guān)察兩個(gè)部分數之間的互換關(guān)系。
3、啟發(fā)幼兒運用互換的方式找出相關(guān)的幾組分合式。
活動(dòng)準備：
磁性動(dòng)物教具8只，雪花片人手8片，粉筆、作業(yè)本、鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、對數游戲，復習7的`組成。
1、今天我們來(lái)玩對數游戲，小朋友報的數和老師報的數合起來(lái)是7。我報1，引導幼兒說(shuō)出我報6，1和6合起來(lái)是7。
2、依次復習7的組成。
二、學(xué)習8的組成。
1、今天天氣真好，小馬和小狗都請小兔去它們家做客，這可難壞了小兔們，于是它們決定分開(kāi)來(lái)，一部分小兔去小狗家，一部分去小馬家。我們來(lái)看看，有幾只小兔呢？（幼兒回答）幾只去小狗家，幾只去小馬家呢？請小朋友來(lái)幫助它們分一分，并用分合式記錄下來(lái)，說(shuō)說(shuō)分別是幾只。
2、請個(gè)別幼兒上前操作，引導幼兒邊分邊說(shuō)，有幾只去了小馬家，有幾只去了小狗家，并用分合式記錄下來(lái)。提醒幼兒每次分的要不相同。引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現：8分成兩份有幾種分法？（7）。
3、找出8分成1和7及7和1的情況，引導幼兒發(fā)現其中的交換關(guān)系，再來(lái)找找，還有那些是這種交換情況的？原來(lái)，我們只要將8分到3和5，就能找出6對分合式，因為兩個(gè)數之間是可以交換位置的。
4、現在我們知道了8分成兩份有7種分法，誰(shuí)會(huì )把這7種分法有順序的寫(xiě)出來(lái)，引導幼兒發(fā)現兩個(gè)部分數之間遞增、遞減的關(guān)系。
三、我也來(lái)分一分。
1、每個(gè)幼兒分發(fā)8片雪花片，請你將這8片雪花片分成兩份，每一次分的要不相同，分一次記錄一次。
2、幼兒操作，教師巡回指導。提醒幼兒要分成兩份。糾正幼兒不良書(shū)寫(xiě)姿勢。
四、結束活動(dòng)。
小結幼兒操作情況及上課情況。
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