大班數學(xué)學(xué)習6—9的相鄰數教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的大班數學(xué)學(xué)習6—9的相鄰數教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班數學(xué)學(xué)習6—9的相鄰數教案1
重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)、社會(huì )
活動(dòng)形式：分組
預設目標：
1、通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在操作中找出6—9的相鄰數。
2、學(xué)習與同伴友好交往、合作游戲的方法。
3、培養幼兒的動(dòng)手操作能力、遷移能力和逆向思維。
活動(dòng)準備：
1—10數字一套;錄音帶、錄音機;幼兒學(xué)具： 1—10的紙牌。
活動(dòng)預設：
1、游戲《拍手問(wèn)答》復習5以?xún)鹊南噜彅�。教師邊拍手邊�?wèn)，幼兒邊拍手邊回答。如教師問(wèn)：小朋友，我問(wèn)你，3的朋友是幾和幾?幼兒回答：x老師，告訴你，3的朋友是2和4。(可請個(gè)別或集體回答)
2、游戲《認鄰居》：請若干幼兒自選樓房居住，并認識自己的'鄰居。學(xué)習6的相鄰數。知道其與前后數的關(guān)系。
3、游戲：紙牌樂(lè )，兩個(gè)幼兒為一組。游戲開(kāi)始，把1—10的紙牌放在桌面上，兩個(gè)幼兒猜“剪刀石頭布”，贏(yíng)幼兒先取一張紙牌，輸的幼兒找出它的相鄰數。游戲再次進(jìn)行，教師巡回指導。
4、小結，檢查幼兒的學(xué)習情況�！睹幻�，說(shuō)一說(shuō)》教師隨意抽取一個(gè)數字，比比誰(shuí)能快速說(shuō)出它的相鄰數。
5、游戲《我的朋友在哪里》。幼兒胸前佩戴數字卡1—10，圍成圓圈。
(1) 請個(gè)別幼兒輪流游戲：我是7，誰(shuí)是我的好朋友，請快快站出來(lái)。
(2) 音樂(lè )游戲《我的朋友在哪里》, 幼兒聽(tīng)音樂(lè )找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。
6、小結，結束活動(dòng)。
大班數學(xué)學(xué)習6—9的相鄰數教案2
活動(dòng)目標：
學(xué)習6—9的相鄰數，知道自然數列中每一個(gè)數都比它前面的數多1，比它后面的數少1。
初步理解數與數之間的數差關(guān)系。
學(xué)習向大家介紹某一組游戲名稱(chēng)及規則。
活動(dòng)準備：
教具：“找朋友”游戲實(shí)物卡片3張。
活動(dòng)過(guò)程：
集體活動(dòng)。
復習2—5的相鄰數。
游戲：“看數拍手�！薄拔页龅囊粋�(gè)數是幾，說(shuō)預備——拍。一、三、五組的小朋友先拍比它少1的數，再說(shuō)我拍幾比幾少1。二、四、六組的小朋友后拍比它多1的數，再說(shuō)我拍幾比幾多1�！被顒�(dòng)可請幼兒交換進(jìn)行。
小組活動(dòng)。
第一組：找朋友。
“請你數數中間是幾？在它前后的空格中印出比它少1和多1的兩個(gè)朋友卡片，再在下面引上數字，說(shuō)說(shuō)幾比幾少1，幾比幾多1�！�
第二組：依樣涂色。
“誰(shuí)會(huì )向大家介紹這一組的活動(dòng)？”
第三組：看標記印數字。
活動(dòng)。
在黑板上展示幼兒在活動(dòng)中完成的材料。請幼兒講述它們之間的數量關(guān)系。如4、5、6。4比5少1，6比5多1和5比4多1，4比5少1。
“現在我來(lái)報數，你們來(lái)答比它少1和多1的數�！�
教后感：通過(guò)上節課的`學(xué)習，學(xué)習6—9的相鄰數，知道自然數列中每一個(gè)數都比它前面的數多1，比它后面的數少1。孩子對這節課掌握的較好。操作時(shí)準確率較高。
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