《豆子長(cháng)大了》小班教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的《豆子長(cháng)大了》小班教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、了解豆子的生長(cháng)過(guò)程，學(xué)習用圖畫(huà)的方式進(jìn)行記錄。
2、仔細、耐心地進(jìn)行觀(guān)察，養成做事有始有終的習慣。
3、通過(guò)種植觀(guān)察活動(dòng)，激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)植物的情感。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
幼兒觀(guān)察豆子成長(cháng)的記錄
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
教師：小朋友們，你們在家里的時(shí)候有沒(méi)有和爸爸媽媽一起種植豆子呀？現在我們一起來(lái)看一看吧。
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二、基本部分。
1、教師陳列幼兒種植的豆子，引出觀(guān)察興趣。
教師：小朋友，這就是你們種的豆子，它怎么樣了？它現在是什么樣子的？還記得以前的樣子嗎？
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2、幼兒拿出自己的記錄，互相說(shuō)一說(shuō)觀(guān)察結果。
請幼兒展示自己的記錄表，相互介紹豆子的成長(cháng)過(guò)程。
教師：請你和同伴說(shuō)說(shuō)自己種的豆子是怎樣慢慢長(cháng)大的。
3、集體交流，幫助幼兒歸納豆子的生長(cháng)過(guò)程。
請幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長(cháng)過(guò)程。
教師幫助幼兒歸納豆子的生長(cháng)過(guò)程。
豆子——長(cháng)出兩瓣小芽——長(cháng)出葉子——長(cháng)高——開(kāi)花。
4、引導幼兒找出豆子生長(cháng)情況不一樣的原因，激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)植物的情感。
引導幼兒發(fā)現豆子葉子長(cháng)得不一樣。
教師：仔細看看，你們的豆子長(cháng)得都一樣嗎？哪里不一樣？
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5。討論原因。
�。�1）教師：為什么有的豆子長(cháng)得高而且葉子又多，還開(kāi)花了，而且有的豆子卻長(cháng)得不高，有的甚至爛了呢？
�。�2）請幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣種的，為什么他們的豆子長(cháng)得不一樣？
6。激發(fā)幼兒愛(ài)護植物的情感。
教師：我們應該怎樣照料它呢？
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三、結束部分。
教師總結：豆子就像我們的好朋友，我們每天都要來(lái)看它。發(fā)現它干了應該給它澆點(diǎn)水，但水不能太多，否則會(huì )淹死。
活動(dòng)反思：
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習任務(wù)放到完整的環(huán)節中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(cháng)之路。
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