《認識1和許多》中班教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的《認識1和許多》中班教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)背景：
在第一次“1和許多”非式活動(dòng)中，投放了許多新材料，但有一半的幼兒選擇了玩過(guò)的材料。對于新材料，有些幼兒持觀(guān)望的態(tài)度，有些幼兒選了新材料，但在嘗試過(guò)程中膽子不大，一碰到困難就想放棄，有的干脆不玩新材料。為了使幼兒能更多的接觸新材料，并在嘗試過(guò)程中能區別“1和許多”，為此有了第二次的活動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)錄：
今天區別“1和許多”是第二次非式活動(dòng)，活動(dòng)前，我給小朋友提出了“今天請大家去找一找上次沒(méi)玩過(guò)的玩具玩一玩�；顒�(dòng)開(kāi)始了，小朋友們開(kāi)始尋找自己上次沒(méi)玩過(guò)的玩具。有的拿了聽(tīng)一聽(tīng)、有的拿了放一放、還有的拿了插管子。徐煒韜選了擺一擺的玩具，看到一張紙上貼著(zhù)兩張圖片，一張是一只蘿卜，另一張是許多的氣球，徐煒韜開(kāi)始對著(zhù)這兩張圖片看了又看，接著(zhù)他就點(diǎn)著(zhù)蘿卜和氣球說(shuō)出其名稱(chēng)，講了一會(huì )兒，他看見(jiàn)盤(pán)子里有許多卡片，看了看，他拿了一條魚(yú)點(diǎn)數了起來(lái)，“1”，點(diǎn)好后，就放在一邊，，這時(shí)他又拿了一張樹(shù)葉的卡片，這下他發(fā)現不是“1”而是有“許多”樹(shù)葉，他馬上伸出手指點(diǎn)數了起來(lái)，一邊數，一邊念著(zhù)“1、2、3、4、5、6、7數到最后他發(fā)現自己有點(diǎn)數不清，于是他放在了一邊。他這樣一張接一張的點(diǎn)數著(zhù)，把盤(pán)里的卡片全都數了一遍。這時(shí)他發(fā)現圖片上的氣球也可以數數，于是他又數起了氣球1、2、3、4、5、……有“7”個(gè)氣球，這下他突然站了起來(lái)，在卡片里尋找，把樹(shù)葉放在氣球上，又把小馬、小花放在氣球上。剩下的是1只桃子、一個(gè)娃娃、一朵花等，他把這些卡片全放在蘿卜上。他終于發(fā)現了卡片上的秘密，原來(lái)“1”和“許多”。接著(zhù)他把所有的卡片按“1”和“許多”重新又擺放了一次，還請旁邊的小朋友來(lái)看他發(fā)現的秘密。
教學(xué)反思：
本節課我能按照教學(xué)目標完成了教學(xué)任務(wù)，通過(guò)猴子摘桃游戲給幼兒參與互動(dòng)，教師分發(fā)頭飾給每個(gè)小朋友，讓他們了解1的意思，又通過(guò)猴媽媽帶小猴摘桃子，然后放回大籃子變成許多，這樣小朋友可以理解什么是許多，許多可以分1個(gè)1個(gè)，1個(gè)1個(gè)也能和起來(lái)成許多。我用生活中的東西讓他們去描述1和許多，這樣反復練習，使孩子的語(yǔ)言能力有所提高。
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