讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(精)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多情況下我們都會(huì )接觸到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？下面是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報1
近日，在“4.23”世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx鎮集中開(kāi)展“閱讀新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”20xx年度“4.23”世界讀書(shū)日活動(dòng)，全體干部職工、村黨總支書(shū)記參加活動(dòng)。
結合我鎮實(shí)際，鎮黨委副書(shū)記帶領(lǐng)大家閱讀《中華人民共和國民法典》基本規定、對于集體所有土地和森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等行使所有權的規定、環(huán)境污染和生態(tài)破壞責任的相關(guān)規定，激發(fā)職工像保護自己的眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境的情懷。
各類(lèi)雜志、政策法規宣傳冊、黨報黨刊讀物、種養殖科技刊物等書(shū)籍種類(lèi)繁多，大家紛紛選取了感興趣的書(shū)籍閱讀，并分享了讀后感�！啊吨泄渤鄣胤綒v史干部讀本》我從去年底就開(kāi)始讀了，最大的感悟就是‘奮斗成就夢(mèng)想’”。xx村黨總支書(shū)記馬xx說(shuō)道。職工劉xx激動(dòng)地說(shuō)：“我也是年初就在看《楚雄彝族服飾志》啦，這套叢書(shū)體現了傳承鄉土文明、延續地方人文的`文化自信，更好地保留了鄉土記憶，講好鄉土故事，傳承鄉土文脈，我常常從這本特色鮮明的鄉土志中守望故土、記住鄉愁、寄托鄉思�！�
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報2
為進(jìn)一步提升學(xué)生的法律意識和自我保護能力，有效預防校園欺凌事件的發(fā)生。安康市漢陰縣今春開(kāi)學(xué)以來(lái)各學(xué)校多形式開(kāi)展預防校園欺凌主題教育活動(dòng)。
一是組織學(xué)生學(xué)習“校園欺凌”的具體含義，讓學(xué)生認識校園欺凌的主要表現行為以及危害性，并結合近年來(lái)全國各地學(xué)校近期發(fā)生的“校園欺凌事件”案例分析，分析學(xué)生走上違法之路的起因，了解學(xué)生違法的危害性，教育學(xué)生怎樣遠離校園欺凌，要求學(xué)生做到上下學(xué)注意安全，不主動(dòng)與同伴發(fā)生沖突不要在路上逗留玩耍，遠離暴力游戲，拒絕與校外不良的少年交往。
二是利用班會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行“嚴防校園欺凌事件”主題教育。通過(guò)觀(guān)看視頻，結合學(xué)生之間蓄意或惡意侮辱造成傷害的`校園欺凌事件，使學(xué)生認清校園暴力的性質(zhì)和危害，堅決杜絕打架斗毆、欺凌同學(xué)等現象在校園內發(fā)生。
三是針對存在暴力傾向的問(wèn)題學(xué)生，通過(guò)談心、家訪(fǎng)、心理幫扶等形式，深入了解了其思想狀況和矛盾糾紛，并對了解到的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了疏導，使其回歸健康，從根本上杜絕校園欺凌事件發(fā)生的苗頭。
主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，有效促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，增強了學(xué)生的安全意識、法律意識，促使學(xué)生逐步形成正確的價(jià)值觀(guān)和是非觀(guān)，為營(yíng)造文明、平安、和諧的育人環(huán)境又邁出了重要的一步。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報3
“少年正是讀書(shū)時(shí)，花開(kāi)有聲展書(shū)香�！�20xx年4月23日是第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”，為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園的建設，引導學(xué)生厚植愛(ài)黨愛(ài)國情懷，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)全體師生親近書(shū)本，學(xué)會(huì )讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)活動(dòng)中接受傳統文化的洗禮，沐浴歷史文化的恩澤，享受閱讀的快樂(lè )，我校開(kāi)展“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
活動(dòng)在教導處禹主任的致辭中拉開(kāi)了帷幕，同時(shí)宣讀了讀書(shū)活動(dòng)方案，詳細介紹了活動(dòng)時(shí)間安排、活動(dòng)內容及活動(dòng)要求。她強調，一是高度重視，精心組織。二是結合實(shí)際，有序推進(jìn)。把讀書(shū)系列活動(dòng)融入日常教育教學(xué)工作之中，拓寬活動(dòng)覆蓋面，能夠把讀書(shū)活動(dòng)長(cháng)久的堅持下去，達到涵養浸潤的目的。
語(yǔ)文組陳xx老師引用古今中外名人學(xué)者的名言佳句，鼓勵全體師生謹記前人發(fā)奮讀書(shū)的感人事例。衷心祝老師們、同學(xué)們在書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中讀出精彩，為自己的人生閱歷增添一縷芬芳的書(shū)香。
班主任論壇時(shí)間，禹主任就活動(dòng)方案向全體班主任進(jìn)一步細化要求，孫校長(cháng)、梁校長(cháng)也明確表示，要將讀書(shū)動(dòng)提到學(xué)校戰略發(fā)展的層面，要求各級部落實(shí)好各項讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。
班會(huì )課上，各班主任為全體同學(xué)們解讀讀書(shū)活動(dòng)方案。圍繞讀書(shū)的意義、讀書(shū)的`方法、提出了合理的建議，為學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展提供了必要的指導。
學(xué)校還將針對學(xué)生讀書(shū)情況，及時(shí)進(jìn)行檢查驗收。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展旨在進(jìn)一步培養師生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣，引導全校師生閱讀中堅定文化自信、激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國熱情，營(yíng)造良好的書(shū)香校園文化氛圍。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報4
首先老師們向小朋友介紹了世界讀書(shū)日的來(lái)歷、發(fā)展歷史和慶祝的方式等。并用抑揚頓挫的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的肢體動(dòng)作為孩子們分享了許多有趣的故事，將孩子們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的童話(huà)世界。在場(chǎng)的小聽(tīng)眾們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)陣陣掌聲！
同時(shí)通過(guò)幼兒園公眾號、班級微信群以倡議的方式鼓勵家長(cháng)與幼兒走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館同讀書(shū)，共進(jìn)步。圖書(shū)中五顏六色的畫(huà)面豐富了孩子的想象力，有趣的圖書(shū)內容激發(fā)了孩子對閱讀的興趣。父母在為孩子選擇圖書(shū)時(shí)可以拓寬選擇類(lèi)別，比如傳統文化類(lèi)、經(jīng)典名著(zhù)類(lèi)、科學(xué)探索類(lèi)、日常生活類(lèi)等，孩子在閱讀的.同時(shí)也在探索著(zhù)不同的世界。
“閱讀就是一顆幸福的種子，幼兒園以世界讀書(shū)日為契機，在全園開(kāi)展了繪本漂流、共讀一本書(shū)、親子閱讀和自制繪本等活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，讓孩子們體會(huì )到了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的樂(lè )趣，讓書(shū)香浸潤孩子的童心，讓閱讀成為一種習慣”。園長(cháng)表示。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報5
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)人在其童年和少年時(shí)代就應深切地感到最有誘惑力的享受是讀書(shū)，陪伴好書(shū)、有趣而有用的書(shū)度過(guò)幸福的時(shí)光。任何其他的享受都不能與享受思想馳騁和在書(shū)的世界里所獲得的快樂(lè )相提并論”。學(xué)生時(shí)代的閱讀積淀決定著(zhù)一個(gè)人的航向，因此，xx縣第一初級中學(xué)的'班級讀書(shū)活動(dòng)，是推進(jìn)“書(shū)香校園”工作的關(guān)鍵一環(huán)。
班班置書(shū)架，開(kāi)卷皆有益
全校五十個(gè)班級都有自己的書(shū)架，本本是好書(shū)。三年前，吳校長(cháng)上任伊始，就提出了“堅持閱讀與鍛煉，養好‘六氣’做少年”的管理理念，注重培養健康、博雅、陽(yáng)光、自信的“六氣”少年。為此，他號召班級建立圖書(shū)角，豐富圖書(shū)數量種類(lèi)，把控圖書(shū)質(zhì)量，并一再重申不能讓班級書(shū)架成擺設，把影響學(xué)生一生的閱讀這件好事辦好、做實(shí)。于是，一初中的教室里墨墨書(shū)香，花香盈室。
周周上閱讀課，真做讀書(shū)人
每班每周至少一節閱讀課，并要求全體學(xué)生彈性地做讀書(shū)筆記。習慣成自然，慢慢地，孩子們“愉快地同書(shū)本交往所引起的情緒高漲就是一個(gè)強大的牽引力，借助這個(gè)牽引力能舉起重量很大的知識”。幾乎每個(gè)周末下午，學(xué)生們都會(huì )去書(shū)架選自己心儀的書(shū)，然后找圖書(shū)管理員填寫(xiě)借書(shū)記錄卡，回家暢讀一番�？茖W(xué)完善的閱讀管理制度，詳盡入微的閱讀策略指導，給孩子們明確了閱讀目標和合理閱讀時(shí)間�？�，這些沉醉在書(shū)海里的他們，牙齒很白、眼中有光、腳下有路。
教育的本質(zhì)就是讓一個(gè)個(gè)懵懂少年保持善良、聰慧的本性，讓他們的世界里充滿(mǎn)美的元素，擁有美好的心靈，感動(dòng)生命的美好，在平淡的日子里找到一些智慧的、美好的魚(yú)，在沉靜的歲月中做一朵綻放美麗光彩的馬蹄蘭，揚帆心海、踔厲奮發(fā)、篤行不怠。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報6
童話(huà)小故事，是我們小時(shí)候的xxx搖籃曲”，長(cháng)大后的“心靈之泉”。
安徒生是來(lái)自丹麥的童話(huà)作家，安徒生所寫(xiě)的童話(huà)至今已成為了世界上著(zhù)名的經(jīng)典童話(huà)了！
安徒生寫(xiě)的童話(huà)數之不盡：《賣(mài)火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》。.。.。.在眾多的童話(huà)當中，令我受到最大感觸的便是《丑小鴨》！
《丑小鴨》這一篇童話(huà)講述了：一只小鴨子的樣子十分難看，受到了兄弟姐妹們的排擠，連平長(cháng)最疼愛(ài)它的媽媽也不要她了。到哪里都被別人欺負，從此，它便被稱(chēng)為“丑小鴨”，春—夏—秋—冬—，日子一天一天地過(guò)去，丑小鴨終于在寒冬抵不住寒冷和饑餓的折磨，昏過(guò)去了。醒過(guò)來(lái)后，成了令大千動(dòng)物羨慕的美麗的天鵝了。
丑小鴨的一生是那樣的崎嶇，那樣的.可憐呀！
如果丑小鴨的家人能夠多體諒一下它，讓它多一些感受到家的溫暖的機會(huì )，那該有多好呀！相反，丑小鴨的家人對它不理不睬，難道這就是所謂的一家人嗎？難道鴨媽媽忘記了它是自己的親生骨肉了？難道所謂的血緣關(guān)系就因為一個(gè)“丑”字而斷絕了，值得嗎？在是與不是的抉擇中，在親情的高山中，我想：愛(ài)如流水，只要有情在世的話(huà)，一切的所謂障礙就都不存在了！
經(jīng)典，無(wú)處不在，在擁有經(jīng)典的現實(shí)世界中，一切都會(huì )充滿(mǎn)昔日的彩虹，未來(lái)的夕陽(yáng)！
明天更美好，源于經(jīng)典！
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報7
四月，處處充滿(mǎn)了花香的同時(shí)，還充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香。在這個(gè)春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，我們又迎來(lái)了“世界讀書(shū)日”。4月23日，這一天是“世界讀書(shū)日”為了讓孩子們享受閱讀的快樂(lè )，在書(shū)香中成長(cháng)，xx鎮中心幼兒園舉辦了“書(shū)韻飄香，悅讀人生”主題活動(dòng)。
4月23日上午，在各班老師的精心組織下，全園幼兒都浸潤在書(shū)香的美好世界里。小班經(jīng)典誦讀，中班小朋友們講述和表演好聽(tīng)又精彩的故事，為孩子們帶來(lái)“好看又好聽(tīng)”的.視覺(jué)盛宴；大班繪本故事表演更是繪聲繪色地吸引了大家。
活動(dòng)過(guò)后，各班開(kāi)展了家長(cháng)進(jìn)課堂講故事，家長(cháng)朋友們帶來(lái)豐富的繪本故事，貼心的互動(dòng)，給小朋友們帶來(lái)了不一樣的課堂。
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干；讀書(shū)是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)。xx鎮中心幼兒園通過(guò)“書(shū)韻飄香，悅讀人生”的系列讀書(shū)活動(dòng)，使孩子們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，激發(fā)了閱讀興趣，養成了與書(shū)為伴，喜愛(ài)讀書(shū)的好習慣。讓書(shū)香浸潤在幼兒園的每個(gè)角落，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報8
為打造書(shū)香xx，提高青年干部的知識儲備，加強能力建設，共建學(xué)習型單位。4月xx日，在第xx個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx鎮新時(shí)代文明實(shí)踐所組織青年干部積極開(kāi)展“4.23世界讀書(shū)日”主題讀書(shū)分享活動(dòng)。
活動(dòng)中，大家共同探討日常讀書(shū)經(jīng)驗，一起分享自身的讀書(shū)故事，相互交流和學(xué)習，從書(shū)籍談?wù)摰焦ぷ骱蜕�，分享�?zhù)各自讀書(shū)的樂(lè )趣，暢談自身在讀書(shū)中獲得的感悟和成長(cháng)。大家紛紛表示，通過(guò)書(shū)中的所思所悟進(jìn)一步啟發(fā)了智慧，堅定理想信念，汲取奮進(jìn)力量，未來(lái)會(huì )以更飽滿(mǎn)的熱情和更充足的干勁投入到工作之中。
“我覺(jué)得這次的讀書(shū)分享會(huì )很有意義！為我們提供了互相交流和學(xué)習的.平臺，讀書(shū)能激發(fā)我們在學(xué)習、工作和生活上的熱情，能讓我們更加明確為民服務(wù)的初心，增強使命感，進(jìn)一步激勵我們青年干部為xx鎮的發(fā)展貢獻自己的力量�！眡x鎮一名青年干部分享著(zhù)此次讀書(shū)分享會(huì )的感悟。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，有助于營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好學(xué)習氛圍，鼓勵大家把讀書(shū)養成習慣，提高自身的知識水平和精神素養，培育新思想、新?lián)�，進(jìn)一步助力xx鎮精神文明建設，共建活力xx。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報9
春暖花開(kāi)季，悅享讀書(shū)時(shí)！為了營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍，豐富轄區未成年人的課余文化生活，引導廣大家庭注重親子閱讀，在“4·23世界讀書(shū)日”即將到來(lái)之際，xx市民政局、xx市xx公益發(fā)展中心、xx街道綜合指揮中心和xx街道xx村新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合舉辦“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——xx村·關(guān)愛(ài)之家世界讀書(shū)日”主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，xx村工作人員帶領(lǐng)大家開(kāi)展“破冰游戲”，讓他們更快地熟悉彼此，并在快樂(lè )的氛圍下敞開(kāi)心扉。xx公益發(fā)展中心的孔老師在室內給家長(cháng)上了一節“家長(cháng)課堂”，讓他們懂得家長(cháng)在未成年人成長(cháng)教育中的重要性，鼓勵家長(cháng)將親子閱讀融入教育與生活。
活動(dòng)正式開(kāi)始！現場(chǎng)組織了15組家庭，通過(guò)“玩書(shū)、講書(shū)、換書(shū)、做書(shū)”等多種形式，創(chuàng )造全新的閱讀體驗。
孔老師在向孩子們講述閱讀好處的同時(shí)，讓孩子們閱覽立體繪本，通過(guò)欣賞各地城市風(fēng)光，激發(fā)孩子們對世界的好奇和探索，種下行萬(wàn)里路的種子。
之后，工作人員給孩子們分發(fā)童話(huà)故事，分組翻閱并自由討論，每組選出一名代表復述，進(jìn)而發(fā)展孩子們的邏輯表達能力�！靶⌒⊙菡f(shuō)家們”聲情并茂地演講讓閱讀變得更加有滋有味。
活動(dòng)隨著(zhù)有趣的“家庭互動(dòng)游戲”和“書(shū)簽制作環(huán)節”走向高潮。孩子們腦洞大開(kāi)，充分發(fā)揮自己的想象力，在一個(gè)個(gè)小游戲中，激發(fā)了閱讀興趣。
在手工環(huán)節，培養了創(chuàng )新思維能力。
在美好的親子時(shí)光中，提升了親子共處幸福感。
最后，志愿者向孩子們贈送書(shū)籍，以書(shū)為煤，以閱讀為紐帶，讓書(shū)籍流動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步分享讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)的好處就在于，它以“潤物細無(wú)聲”的方式給予孩子無(wú)形的'精神食糧，讓他們在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考、開(kāi)拓視野、享受生活。此次活動(dòng)的開(kāi)展，增長(cháng)了孩子們的文化知識，促進(jìn)了親子間的情感溝通，形成了“多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報10
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。好書(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；好書(shū)，似導師，循循善誘；好書(shū)，如朋友，心心相印。讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。
讀書(shū)節開(kāi)幕
xxxx年10月25日，長(cháng)安成才第二小學(xué)第二屆主題為“書(shū)香潤心靈，閱讀促成長(cháng)”的讀書(shū)節活動(dòng)如約而至。
孩子們早早就開(kāi)始期待今年的讀書(shū)節了，他們提前做了很多準備工作，每人向班級捐一本自己最喜愛(ài)的課外書(shū)籍，建立起班級圖書(shū)角。同時(shí)，在班級舉行“好書(shū)漂流”活動(dòng)，同學(xué)之間分享自己的書(shū)籍，互換閱讀。
活動(dòng)內容
學(xué)校為獲得“書(shū)香班級”的班級頒獎
圖片
繪本故事比賽
一年級“我講繪本故事”比賽
一年級“我講繪本故事”比賽
二年級“我講繪本故事”比賽
二年級“我講繪本故事”比賽
一、二年級的本故事比賽，別看我們年齡小，講起故事來(lái)也是繪聲繪色。
二年級繪本故事獲獎留影
一年級繪本故事獲獎留影
手抄報比賽
三、四年級圍繞“推薦一本好書(shū)”為主題的手抄報比賽，同學(xué)們八仙過(guò)�！黠@“神通”。
三年級手抄報獲獎留影
四年級手抄報獲獎留影
讀書(shū)筆記分享活動(dòng)
俗話(huà)說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，五年級的讀書(shū)筆記分享活動(dòng)也是精彩紛呈。
五年級讀書(shū)筆記分享活動(dòng)頒獎留影
讀書(shū)分享活動(dòng)
六年級同學(xué)的讀書(shū)分享活動(dòng)，為我們奉上了一場(chǎng)視聽(tīng)的盛宴，孩子們或說(shuō)自己與書(shū)的'故事；或交流自己讀書(shū)的收獲體會(huì )；或分享自己喜愛(ài)的一本書(shū)籍；或相互交流書(shū)中彼此喜歡的人物，只見(jiàn)他們配合著(zhù)自己制作的PPT，儼然一副“小老師”的模樣。
六年級讀書(shū)分享活動(dòng)頒獎留影
讀書(shū)節閉幕
隨著(zhù)11月23日的讀書(shū)節頒獎典禮，本屆讀書(shū)節也落下了帷幕，讀書(shū)節雖然落幕了，但是讀書(shū)永不落幕。
書(shū)香，不僅要溢滿(mǎn)校園，更要飄向家庭，飄向社會(huì )。我們以讀書(shū)節為契機，讓孩子們愛(ài)上閱讀，讓我們每一個(gè)人愛(ài)上閱讀，希望我們以書(shū)為伴的生活更加精彩！
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報11
為切實(shí)提高青少年法治文化水平，強化青少年法治文化意識，7月8日上午，桓臺縣司法局與縣圖書(shū)館聯(lián)合開(kāi)展青少年法治文化閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)中，司法局工作人員采用個(gè)體閱讀與重點(diǎn)指導相結合，自己閱讀與親子學(xué)習共促進(jìn)的學(xué)習方式，選取了青少年法治讀本和青少年自我保護掌中寶兩類(lèi)圖書(shū)，寓教于樂(lè )，提高了法治文化閱讀的質(zhì)量，進(jìn)一步提高了桓臺縣青少年的法治文化意識。
“現在正值暑假，孩子的。安全問(wèn)題是家長(cháng)最擔心的。此次閱讀活動(dòng)，內容涵蓋道路交通安全、家庭安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò )安全等多個(gè)方面，圖文并茂，提高了孩子對安全知識的閱讀興趣，及時(shí)又實(shí)用�！币晃粚W(xué)生家長(cháng)說(shuō)。
桓臺縣司法局下一步將加大法治文化的宣傳力度，進(jìn)一步提高居民的`法治文化信仰，為區域發(fā)展創(chuàng )造良好的法治環(huán)境。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報12
為打造學(xué)習進(jìn)取、奮發(fā)有為、溫馨和諧的書(shū)香型社區，以青年人讀書(shū)增長(cháng)知識、中年人讀書(shū)凝聚力量、老年人讀書(shū)推進(jìn)發(fā)展為動(dòng)力，努力營(yíng)造“書(shū)香云岡、每日讀書(shū)”良好氛圍，近日，云岡區民勝街道民峰社區組織社區老年人、老黨員開(kāi)展讀書(shū)讀報活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，社區工作人員為老年人、老黨員講解名人偉人有關(guān)閱讀的故事，又借助報紙、書(shū)籍為老年人講解時(shí)事新聞、保健知識、生活常識等多方面的內容。老人們邊讀邊聊，從時(shí)政到社區建設，從環(huán)境保護到健康養生，不時(shí)地交流心得體會(huì )。
這樣的活動(dòng)既豐富了老年人的生活，也拉近了彼此之間的距離，參與的老年人、老黨員感到受益匪淺，紛紛表示支持社區以后多開(kāi)展這樣的`活動(dòng)。下一步，云岡區民勝街道民峰社區將繼續倡導全民閱讀，開(kāi)展閱讀活動(dòng)，鼓勵和引導社會(huì )大眾通過(guò)讀書(shū)學(xué)習熟悉新政策，解決新問(wèn)題，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、陶冶情操，建立全民讀書(shū)的良好機制，在社區內營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報13
一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著(zhù)他讀過(guò)的書(shū)以及走過(guò)的路！為深入開(kāi)展“以書(shū)益智，以善益德“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)，在第xx個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx三校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香“閱”見(jiàn)成長(cháng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，讓我們開(kāi)啟閱讀時(shí)光，一起愛(ài)上閱讀，和孩子在閱讀中成長(cháng)！
親愛(ài)的'同學(xué)們，接下來(lái)就讓我們一起參加豐富有趣的讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)啟xx三校20xx年的“世界讀書(shū)日”活動(dòng)之旅吧！
第一板塊：我是朗讀者
此項活動(dòng)在一、二年級學(xué)生中開(kāi)展，邀請學(xué)生捧起一本書(shū)，打開(kāi)耳朵，選擇自己最喜歡的一個(gè)繪本故事或是一個(gè)片段讀給老師聽(tīng)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們動(dòng)聽(tīng)的朗讀吧！
第二板塊：我有好書(shū)推薦
參與年級：三、四年級，學(xué)生推薦一本自己最喜歡的書(shū)，讓我們一起來(lái)分享吧！
第三板塊：創(chuàng )作設計讀書(shū)海報/繪本故事
參與年級：五、六年級，學(xué)生制作電子或者手繪的好書(shū)推薦海報或繪本故事，我們來(lái)共同體會(huì )學(xué)生們的獨特感悟吧！
人間四月，唯春光與閱讀不可辜負。腳步無(wú)法丈量的地方，書(shū)籍可以；目光無(wú)法觸及的風(fēng)景，書(shū)籍可以！愿我們閱讀不停歇，努力做到每天都是讀書(shū)節！
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報14
在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx集團有限公司科協(xié)，為公司技術(shù)部門(mén)20余名研發(fā)人員舉行了一場(chǎng)以“日系客戶(hù)承認圖技術(shù)分享”為主題的讀書(shū)分享會(huì )，得到了參會(huì )人員的一致肯定。
據悉，近年來(lái)，xx集團為日系主機廠(chǎng)同步研發(fā)的產(chǎn)品逐漸增多，隨著(zhù)研發(fā)交流逐漸深入，日系客戶(hù)在產(chǎn)品圖紙認可的流程上和德系、美系有較大差異，為讓研發(fā)人員對日系產(chǎn)品出圖方法、注意事項、認可流程等有更深的了解，特安排公司設計工程師沈霄峰為大家做主題分享。分享會(huì )時(shí)長(cháng)1.5小時(shí)，從兩大部分展開(kāi)：第一部分主要圍繞圖紙特殊要求和格式要求展開(kāi)，分別講述了客戶(hù)綠色辦公的理念以及承認圖電子化的實(shí)施方法，圖紙電子化的操作流程、規范以及注意事項，如標題欄的要求、電子簽呈留白的要求、承認圖提交的具體文件等；第二部分結合豐富的案例，介紹了如何運用Catia軟件進(jìn)行承認圖制作，包括圖框的選擇、主視圖的選擇，輔助試圖的布置以及尺寸標注、形位公差技術(shù)要求等，詳細地展示承認圖的`制作細節，讓大家對承認圖的制作有了更為直觀(guān)的認識。下步，建欣公司科協(xié)將深化職工的日常讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，為更好的服務(wù)公司不同客戶(hù)打下扎實(shí)的理論基礎，也順利助推公司職工成長(cháng)發(fā)展。
讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報15
4月23日，xx街金宇幼兒園組織開(kāi)展“書(shū)香陪伴悅讀成長(cháng)——世界讀書(shū)日”活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養其養成良好的閱讀習慣，為其終生學(xué)習打好基礎。
活動(dòng)中，各班級教師充分利用園內圖書(shū)資源開(kāi)展教育活動(dòng)，根據活動(dòng)方案要求開(kāi)展了豐富多彩的閱讀活動(dòng)。各年級組分別以《今天你讀書(shū)了嗎》、《我愛(ài)讀書(shū)》、《書(shū)本是我的朋友》為主題開(kāi)展活動(dòng)，宣傳了讀書(shū)日的'由來(lái)和宗旨，引導幼兒懂得了閱讀的重要性；部分老師充分發(fā)揮本班閱讀區角的作用，讓幼兒在區角閱讀。通過(guò)老師精心準備、聲情并茂講解孩子們喜歡的繪本故事，讓每個(gè)孩子在故事中遐想，在書(shū)海中遨游，并讓孩子把自己喜歡的書(shū)與同伴分享，體驗好書(shū)帶來(lái)分享的快樂(lè )。
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干！良好的閱讀習慣，能夠影響孩子一生的發(fā)展。襄陽(yáng)街金宇幼兒園全體教職員工會(huì )繼續將培養幼兒良好的閱讀習慣滲透在每一天的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們快樂(lè )閱讀、快樂(lè )成長(cháng)。
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