（熱）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報15篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，說(shuō)到簡(jiǎn)報，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報1
人間四月天，最美讀書(shū)時(shí)。為進(jìn)一步豐富農村文化生活，營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好風(fēng)尚，在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，xx鎮在學(xué)區舉辦了“閱讀新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上，xx鎮黨委副書(shū)記任xx致辭，同時(shí)由學(xué)區學(xué)生代表誦讀紅色經(jīng)典，并宣讀全民閱讀倡議書(shū)，隨后組織全體人員前往校圖書(shū)室開(kāi)展為時(shí)一小時(shí)的'閱讀活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造了“多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好氛圍，提高了師生的人文素養，進(jìn)一步深化了校園文化建設，營(yíng)造了濃厚的校園讀書(shū)氛圍。
同時(shí)，利用村村響大喇叭不間斷播放全民閱讀倡議書(shū)；在微信群、QQ群發(fā)送全民閱讀相關(guān)信息；各新時(shí)代文明實(shí)踐站組織志愿者發(fā)放全民閱讀宣傳彩頁(yè)，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，全面提升群眾知曉率。各村依托農家書(shū)屋、文化長(cháng)廊等宣傳陣地，開(kāi)展“讀紅色經(jīng)典憶崢嶸歲月”活動(dòng)，動(dòng)員廣大群眾參與紅色經(jīng)典閱讀，領(lǐng)悟革命前輩高尚品質(zhì)和革命情操，形成了濃厚的書(shū)香氛圍，滿(mǎn)足人民群眾對美好生活向往的精神文化需求，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。
隨著(zhù)一系列全民閱讀活動(dòng)的展開(kāi)，書(shū)香芬芳已飄散在xx鎮的大街小巷，傳遞溫暖，傳遞力量。下一步，xx鎮還將持續推進(jìn)全民閱讀，打造“家門(mén)口”的閱讀文化圈，為群眾提供豐富的文化供給，滿(mǎn)足群眾多樣化的精神文化需求。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報2
在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，xx鄉各村新時(shí)代文明實(shí)踐站積極開(kāi)展以“春暖花開(kāi)，沐浴書(shū)香，閱見(jiàn)美好未來(lái)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
共讀好書(shū)，沐浴濃濃書(shū)香
在各村農家書(shū)屋，孩子們紛紛跑到書(shū)架前選取自己喜愛(ài)的書(shū)籍坐到位置上，雙手捧書(shū)沐浴在書(shū)香的海洋，他們時(shí)而哈哈大笑、時(shí)而眉頭緊蹙、時(shí)而拍手叫絕！在家長(cháng)和志愿者的輔導閱讀下，年幼的小孩也看得津津有味。
交流分享，閱見(jiàn)美好未來(lái)
活動(dòng)現場(chǎng)，孩子們積極交流自己的讀書(shū)經(jīng)歷和體會(huì )，分享個(gè)人喜愛(ài)的書(shū)籍、實(shí)用的`讀書(shū)方法和技巧，圍繞讀書(shū)如何提升個(gè)人的眼界和思維、讀書(shū)如何促進(jìn)自己的學(xué)習及與父母間的關(guān)系等交流學(xué)習體會(huì )，現場(chǎng)氛圍溫馨而熱烈。
xx鄉將切實(shí)發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐站陣地作用，組織開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，豐富轄區群眾文化生活，真正讓文化惠民政策落到實(shí)處，促進(jìn)鄉風(fēng)文明，助力鄉村振興。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報3
為進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀興趣、豐富幼兒閱讀活動(dòng)，提升教師整體素養，搭建師生閱讀分享平臺，營(yíng)造良好閱讀氛圍，4月23日“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，xx縣實(shí)驗幼兒園舉行了以“悅讀·閱愛(ài)·越成長(cháng)”為主題的系列立體閱讀活動(dòng)。
4月18日星期一國旗下講話(huà)拉開(kāi)了讀書(shū)活動(dòng)的序幕，為孩子們介紹了“世界讀書(shū)日”的由來(lái)并對全園師生發(fā)出了倡議：讓讀書(shū)成為一種學(xué)習和生活方式。
針對不同年齡段幼兒特點(diǎn)，幼兒園小中大班分別開(kāi)展了趣味十足、豐富多彩的閱讀活動(dòng)。小班幼兒與教師共同進(jìn)行游戲化立體閱讀，進(jìn)行“書(shū)簽”制作，在畫(huà)布上進(jìn)行繪畫(huà)自己喜歡的圖書(shū)，暢游書(shū)海童真世界。中班幼兒運用高科技術(shù)和寫(xiě)生畫(huà)的方式在開(kāi)放的自然環(huán)境中觀(guān)察與探索，為班級熱門(mén)圖畫(huà)書(shū)制作宣傳海報，并從家中帶來(lái)自己的愛(ài)書(shū)進(jìn)行分享與交換閱讀，以多樣的方式分享閱讀經(jīng)歷。大班幼兒自制繪本，搜集大家喜歡閱讀的書(shū)籍，并建立流動(dòng)故事屋，發(fā)揮孩子們閱讀活動(dòng)中的主動(dòng)性。
舉行“閱讀為伴·快樂(lè )成長(cháng)”第四屆親子共讀家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )，家長(cháng)們積極參與，把自己在親子閱讀活動(dòng)中的經(jīng)驗與大家分享交流，共同促進(jìn)全園親子閱讀活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
除了孩子們有豐富多樣的'閱讀活動(dòng)，教職工團隊也開(kāi)展了讀書(shū)沙龍活動(dòng)。教師代表的好書(shū)推薦、黨員的贈書(shū)與保育員、營(yíng)養員等讀書(shū)活動(dòng)，讓大家在共薦好書(shū)、朗誦佳作、賞析解讀、結對閱讀中與書(shū)交友，陶冶情操、開(kāi)拓視野、提升素養。
本次活動(dòng)依托幼兒園的“慧閱讀”課程，進(jìn)一步激發(fā)教師和幼兒從“閱讀”到“悅讀”，從“會(huì )讀”到“慧讀”，建立“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀習慣，在全園閱讀的氛圍中體驗和感知書(shū)香的魅力。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報4
春風(fēng)四月暖，閱讀正當時(shí)。近日，新和縣焦作幼兒園和麗水市實(shí)驗幼兒園教育集團天辰園中班段的孩子們以“4月23日世界讀書(shū)日”為主題，通過(guò)云端連線(xiàn)共同開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的幼兒閱讀節活動(dòng)，兩地的幼兒們相互分享閱讀心得，一同感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè )！
活動(dòng)一開(kāi)始，麗新兩地的小朋友們相互介紹了麗水與新和兩地的山水之美。接著(zhù)新和縣焦作幼兒園的小朋友們身著(zhù)小動(dòng)物服飾，表演了情景劇《咕咚來(lái)了》，通過(guò)生動(dòng)的表情和動(dòng)作將故事情節演繹得栩栩如生。麗水的小朋友們則集體朗誦了一首優(yōu)美的詩(shī)歌，他們聲音洪亮、感情真摯，表達了對美好生活的向往和追求。
焦作幼兒園小朋友艾孜扎艾麥爾說(shuō)：“今天早上我跟麗水的小朋友見(jiàn)面了，麗水的小朋友給我們介紹了他們的美麗家鄉，我們也介紹了我們的美麗家鄉新和縣，我希望我有時(shí)間可以去那里玩，我也希望他們有時(shí)間來(lái)這里找我玩�！�
活動(dòng)期間，新和縣焦作幼兒園的老師通過(guò)連線(xiàn)教麗水的小朋友們學(xué)跳新疆舞蹈。孩子們跟著(zhù)老師的節奏歡快地擺動(dòng)身體，雖然動(dòng)作略顯稚嫩，但他們的熱情和認真感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。通過(guò)這一環(huán)節孩子們不僅學(xué)習了新疆的'舞蹈文化，也讓麗水的小朋友們感受到了新疆文化的獨特魅力，增進(jìn)了兩地幼兒之間的友誼和互動(dòng)。
焦作幼兒園教師熱孜宛古麗賽麥提說(shuō)：“今天我和麗新兩地的孩子們共同跳了新疆舞，看到麗水的小朋友對我們新疆舞很感興趣，我也很開(kāi)心。雖然相隔千里，但我們成長(cháng)在同一片藍天下，希望今后的日子里，我們能經(jīng)常聯(lián)系�！�
通過(guò)這次活動(dòng)，麗新兩地的小朋友們不僅豐富了閱讀體驗，也促進(jìn)了不同地域文化的交流與融合，還增進(jìn)了對民族團結的理解和認識，他們用自己的方式展現了中華民族大家庭的和諧與美好。
麗水援疆教師新和縣焦作幼兒園副園長(cháng)朱虹說(shuō)：“麗水與新和兩地幼兒通過(guò)連線(xiàn)的活動(dòng)，讓孩子們能夠相互交流，相互學(xué)習。通過(guò)這種現場(chǎng)直播的方式，不僅豐富了兩地幼兒的閱讀體驗，也促進(jìn)了不同地域文化的交流與融合，還增進(jìn)了麗新兩地的交流、交往與交融�！�
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報5
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)人在其童年和少年時(shí)代就應深切地感到最有誘惑力的享受是讀書(shū)，陪伴好書(shū)、有趣而有用的書(shū)度過(guò)幸福的時(shí)光。任何其他的享受都不能與享受思想馳騁和在書(shū)的世界里所獲得的快樂(lè )相提并論”。學(xué)生時(shí)代的閱讀積淀決定著(zhù)一個(gè)人的航向，因此，xx縣第一初級中學(xué)的班級讀書(shū)活動(dòng)，是推進(jìn)“書(shū)香校園”工作的關(guān)鍵一環(huán)。
班班置書(shū)架，開(kāi)卷皆有益
全校五十個(gè)班級都有自己的書(shū)架，本本是好書(shū)。三年前，吳校長(cháng)上任伊始，就提出了“堅持閱讀與鍛煉，養好‘六氣’做少年”的管理理念，注重培養健康、博雅、陽(yáng)光、自信的.“六氣”少年。為此，他號召班級建立圖書(shū)角，豐富圖書(shū)數量種類(lèi)，把控圖書(shū)質(zhì)量，并一再重申不能讓班級書(shū)架成擺設，把影響學(xué)生一生的閱讀這件好事辦好、做實(shí)。于是，一初中的教室里墨墨書(shū)香，花香盈室。
周周上閱讀課，真做讀書(shū)人
每班每周至少一節閱讀課，并要求全體學(xué)生彈性地做讀書(shū)筆記。習慣成自然，慢慢地，孩子們“愉快地同書(shū)本交往所引起的情緒高漲就是一個(gè)強大的牽引力，借助這個(gè)牽引力能舉起重量很大的知識”。幾乎每個(gè)周末下午，學(xué)生們都會(huì )去書(shū)架選自己心儀的書(shū)，然后找圖書(shū)管理員填寫(xiě)借書(shū)記錄卡，回家暢讀一番�？茖W(xué)完善的閱讀管理制度，詳盡入微的閱讀策略指導，給孩子們明確了閱讀目標和合理閱讀時(shí)間�？�，這些沉醉在書(shū)海里的他們，牙齒很白、眼中有光、腳下有路。
教育的本質(zhì)就是讓一個(gè)個(gè)懵懂少年保持善良、聰慧的本性，讓他們的世界里充滿(mǎn)美的元素，擁有美好的心靈，感動(dòng)生命的美好，在平淡的日子里找到一些智慧的、美好的魚(yú)，在沉靜的歲月中做一朵綻放美麗光彩的馬蹄蘭，揚帆心海、踔厲奮發(fā)、篤行不怠。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報6
倡導全民閱讀，有利于豐富我們的精神世界，充實(shí)我們的生活。4月xx日上午，xx街道xx社區組織社區工作者、轄區居民開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)之“新時(shí)代，新氣象，新閱讀”讀書(shū)日活動(dòng)。
在社區書(shū)柜上陳列著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，包括文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、法律類(lèi)等。參與本次活動(dòng)的居民選擇了各自喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，在書(shū)中感受文化的力量，文字的魅力，提升自身的'精神境界。
在活動(dòng)中，居民代表朗誦了經(jīng)典篇目。在隨后的讀書(shū)交流環(huán)節，參加活動(dòng)的居民分享了讀書(shū)心得感悟，讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )、收獲的裨益。大家也交流了關(guān)于讀書(shū)的格言，開(kāi)展了好書(shū)薦讀，互相推薦了受歡迎的書(shū)目、閱讀類(lèi)APP和媒體賬號。
本次讀書(shū)活動(dòng)對于推進(jìn)全民閱讀、建設書(shū)香社區、文明社區，激發(fā)社區的讀書(shū)熱情，引導養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣有很大的促進(jìn)作用。xx街道xx社區將持續大力營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的濃厚氛圍，不斷擴大全民閱讀覆蓋面和影響力，大力推動(dòng)全民閱讀，促進(jìn)知識傳播，培育文明新風(fēng)尚。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報7
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。在第xx個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx鎮xx社區組織開(kāi)展一系列閱讀活動(dòng)，為建設“書(shū)香小城”貢獻力量。
為豐富轄區青少年文化生活，培養他們的閱讀興趣。4月xx日，xx社區組織轄區8名青少年走進(jìn)社區圖書(shū)室，在志愿者的引導下挑選自己喜歡的書(shū)籍。志愿者帶領(lǐng)孩子們一起朗讀，共同探索文章的妙趣，感受語(yǔ)言的魅力和中華文化的厚重。
4月xx日，xx社區開(kāi)展“民族團結一家親”主題讀書(shū)活動(dòng)。此次活動(dòng)把民族團結教育與讀書(shū)活動(dòng)相結合，邀請少數民族居民與社區工作人員共同開(kāi)展讀書(shū)交流�；顒�(dòng)期間大家分享交流了《我心向黨》《紅船精神》等書(shū)籍的閱讀體會(huì )，進(jìn)一步理解鑄牢中華民族共同體意識的豐富內涵，強化了多讀書(shū)、讀好書(shū)的.常態(tài)化讀書(shū)意識。
4月xx日，xx社區邀請轄區內的老年居民、老黨員參與老年讀書(shū)會(huì )。在讀書(shū)會(huì )現場(chǎng)老前輩們分享了《鋼鐵是怎樣煉成的》《父輩的歲月》《平易近人》等書(shū)籍，結合實(shí)際生活暢談各自的讀書(shū)感想和心得，讓大家深受啟發(fā)和鼓舞，體驗到老有所學(xué)、老有所得的樂(lè )趣。
xx社區此次讀書(shū)日系列活動(dòng)以少年人讀書(shū)增長(cháng)知識、中年人讀書(shū)凝聚力量、老年人讀書(shū)排遣孤寂為動(dòng)力，努力推進(jìn)全民讀書(shū)、傳承好書(shū)香文化，充分營(yíng)造書(shū)香小城氛圍。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報8
近日，在“4.23”世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx鎮集中開(kāi)展“閱讀新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”20xx年度“4.23”世界讀書(shū)日活動(dòng)，全體干部職工、村黨總支書(shū)記參加活動(dòng)。
結合我鎮實(shí)際，鎮黨委副書(shū)記帶領(lǐng)大家閱讀《中華人民共和國民法典》基本規定、對于集體所有土地和森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等行使所有權的規定、環(huán)境污染和生態(tài)破壞責任的相關(guān)規定，激發(fā)職工像保護自己的眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境的.情懷。
各類(lèi)雜志、政策法規宣傳冊、黨報黨刊讀物、種養殖科技刊物等書(shū)籍種類(lèi)繁多，大家紛紛選取了感興趣的書(shū)籍閱讀，并分享了讀后感�！啊吨泄渤鄣胤綒v史干部讀本》我從去年底就開(kāi)始讀了，最大的感悟就是‘奮斗成就夢(mèng)想’”。xx村黨總支書(shū)記馬xx說(shuō)道。職工劉xx激動(dòng)地說(shuō)：“我也是年初就在看《楚雄彝族服飾志》啦，這套叢書(shū)體現了傳承鄉土文明、延續地方人文的文化自信，更好地保留了鄉土記憶，講好鄉土故事，傳承鄉土文脈，我常常從這本特色鮮明的鄉土志中守望故土、記住鄉愁、寄托鄉思�！�
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報9
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，推進(jìn)全民閱讀，在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，xx縣xx小學(xué)舉辦了以“閱沐芳菲，讀享未來(lái)”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)。
讀書(shū)啟動(dòng)，閱沐芳菲
徐xx副校長(cháng)向孩子們宣讀閱讀倡議書(shū)，她指出：閱讀，是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(cháng)的重要渠道，并倡導師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
活動(dòng)開(kāi)展，與書(shū)同行
各年級根據孩子們的閱讀特點(diǎn)安排了各具特色的閱讀活動(dòng)：
一年級親子共同制作一張繪本閱讀書(shū)簽；二年級為自己最喜歡的'童話(huà)故事制作一份立體手工擺件；三年級為自己最喜歡的寓言故事畫(huà)一幅插圖；四年級制作一份探秘科學(xué)手抄報，解密一個(gè)科學(xué)現象；五年級用課本劇和圖文結合的方式介紹自己在四大名著(zhù)中最喜歡的人物；六年級巧用思維導圖分析人物，尋找個(gè)性線(xiàn)索，為人物傳記繪制一張思維導圖。
讀書(shū)月每天中午，紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始了，來(lái)自四年級的閱讀之星向全校師生推薦自己喜歡的書(shū)籍。
喜獲成果讀享未來(lái)
教導主任邵xx給獲得“書(shū)香家庭”“書(shū)香少年”的孩子頒獎，并倡議xx學(xué)子向獲獎?wù)邔W(xué)習。
春天是暢游書(shū)海的好時(shí)節，讀書(shū)正當時(shí)。好書(shū)，像長(cháng)者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。童年有書(shū)，未來(lái)有夢(mèng)，讓我們與書(shū)為伴，與書(shū)為友，閱見(jiàn)未來(lái)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報10
為營(yíng)造終身學(xué)習的良好社會(huì )氛圍，引導下一代形成良好的學(xué)習習慣，鼓勵孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，日前，xx鎮xx小學(xué)開(kāi)展“我讀書(shū)我智慧”世界讀書(shū)日活動(dòng)。
清風(fēng)一度萬(wàn)卷開(kāi)，在和煦的.春風(fēng)里，xx小學(xué)六年級學(xué)生作為小志愿者給低年級同學(xué)分享自身閱讀書(shū)籍的感受和感想。低年級同學(xué)在志愿者的帶動(dòng)下踴躍發(fā)言提問(wèn)，交流現場(chǎng)氣氛活躍。
此次活動(dòng)的開(kāi)展有效推動(dòng)了全民讀書(shū)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，讓孩子們感受到知識的力量和讀書(shū)的益處，有力助推樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報11
在第xx個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，為推廣閱讀理念，培養民眾的閱讀習慣，xx街道xx社區聯(lián)合x(chóng)x大學(xué)舉辦“書(shū)香xx，閱享xx”——世界讀書(shū)日公益活動(dòng)。
本次活動(dòng)開(kāi)展了問(wèn)卷調查，來(lái)自xx大學(xué)志愿者團隊的大學(xué)生共30人參加活動(dòng)，活動(dòng)期間詢(xún)問(wèn)了大學(xué)生對舉辦此類(lèi)活動(dòng)的看法，大家反映本次活動(dòng)形式靈活，希望多舉辦類(lèi)似的公益活動(dòng)，使更多的`人了解世界讀書(shū)日。
與此同時(shí)書(shū)香免費閱讀活動(dòng)正在進(jìn)行，參加活動(dòng)的讀者以老黨員和新手寶媽為主，社區為老年人和新手媽媽提供一批精品書(shū)籍，供借閱、傳看，同時(shí)鼓勵大家進(jìn)行討論，交流彼此讀書(shū)的心得體會(huì )；老人們挑選自己喜歡的書(shū)閱讀，讀好書(shū)、談感想，分享讀書(shū)的樂(lè )趣；寶媽們挑選小朋友喜歡的童話(huà)故事和實(shí)用書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
今年，xx社區舉辦了多場(chǎng)閱讀活動(dòng)，有圖書(shū)漂流、黨員捐書(shū)、為藏族同胞送黨刊等，通過(guò)這些公益活動(dòng)，宣傳了讀書(shū)日的由來(lái)和目的，推廣紙質(zhì)閱讀理念，讓更多的人參與到閱讀的隊伍中來(lái)，真正做到全民閱讀，豐富居民的文化生活，促進(jìn)鄰里關(guān)系和諧和睦。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報12
為提高全社會(huì )的學(xué)習力，激勵群眾的讀書(shū)熱情，xx鎮組織開(kāi)展了一系列內容豐富、形式多樣的“世界讀書(shū)日”活動(dòng)。
xx鎮對本次“世界讀書(shū)日”進(jìn)行了精心策劃，鎮文化站成立了相應的工作小組，并廣泛發(fā)動(dòng)各村、學(xué)校以及社會(huì )力量共同參與“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了良好基礎。鎮公共圖書(shū)館舉辦了新書(shū)、好書(shū)推薦活動(dòng)，吸引讀者前來(lái)借閱，安排了工作人員在集鎮街頭舉辦“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng)。同時(shí)，結合“學(xué)習強國”活動(dòng)，組織鎮村黨員干部走進(jìn)圖書(shū)館和農家書(shū)屋，學(xué)習時(shí)政，捧讀詩(shī)書(shū)，豐富精神生活，提高理論水平和政策水平。各村農家書(shū)屋也加大了宣傳力度，安排專(zhuān)人值班，提供了茶水等設施，方便廣大村民到村開(kāi)展借閱活動(dòng)。
4月23，世界讀書(shū)日當天，xx鎮中心小學(xué)結合x(chóng)x公司組織的第四期“傳承經(jīng)典·柏出未來(lái)”讀書(shū)日系列公益活動(dòng)開(kāi)展了小學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，xx志愿者為學(xué)校捐贈了教學(xué)物資和一萬(wàn)元現金，并現場(chǎng)參與了小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。比賽中，各個(gè)班級的`學(xué)生分別誦讀經(jīng)典的文學(xué)作品，讓大家共享經(jīng)典文化盛宴。孩子們的朗誦形式多樣，或抑揚頓挫，或婉轉悅耳，或聲情并茂，孩子們甚至還用肢體語(yǔ)言，表達自己對經(jīng)典文章的熱愛(ài)。此次比賽由xx的三位志愿者和該校老師擔任評委，評選出了一、二、三等獎，并由由xx志愿者為參加經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽的獲代表隊頒獎。最后，xx公司志愿者給該校的孩子們進(jìn)行了國學(xué)講座。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報13
為激發(fā)廣大干部群眾的讀書(shū)熱情，倡導全民閱讀新風(fēng)尚，在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，xx鎮組織轄區群眾開(kāi)展了“世界讀書(shū)日，濃濃書(shū)香情”全民閱讀活動(dòng)，引導村民積極參與世界讀書(shū)日活動(dòng)，全面提升村民的文化素質(zhì)。
活動(dòng)吸引了廣大黨員和讀書(shū)愛(ài)好者積極參與。各村支部書(shū)記鼓勵大家多讀書(shū)、讀好書(shū)，號召大家“每天少玩一小時(shí)手機，多讀一小時(shí)書(shū)，多看一小時(shí)報”，讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香浸潤人生�；顒�(dòng)現場(chǎng)，志愿者們還為村民們精心挑選推薦了包括理論類(lèi)、傳統文學(xué)類(lèi)、法律類(lèi)、科普知識類(lèi)、經(jīng)典名著(zhù)類(lèi)等類(lèi)別眾多的書(shū)籍，供大家現場(chǎng)閱讀。村民們在各村新時(shí)代文明實(shí)踐站的'圖書(shū)閱覽室里一邊學(xué)習，一邊交流，互相分享學(xué)習收獲。
通過(guò)此次全民閱讀活動(dòng)，讓村民們從“要我讀”、“偶爾讀”向“我要讀”、“經(jīng)常讀”轉變，養成了良好的讀書(shū)習慣，拓寬了黨員知識范圍，為創(chuàng )建學(xué)習型黨支部提供了有力的知識保障。
下一步，xx鎮將立足現有資源，努力創(chuàng )建各類(lèi)閱讀平臺，依托各村新時(shí)代文明實(shí)踐站、書(shū)香校園等平臺大力倡導全民閱讀，使書(shū)香轉化為人們的精神追求和文化價(jià)值觀(guān)，在潛移默化中規范人們的行為習慣，為xx鎮社會(huì )文明新風(fēng)尚注入持久動(dòng)力。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報14
春暖花開(kāi)、草長(cháng)鶯飛的日子，迎來(lái)了第26個(gè)“世界讀書(shū)日”。為豐富和發(fā)展園所文化內涵，深入推進(jìn)“書(shū)香校園”建設，鼓勵全園教職工及幼兒、家長(cháng)養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，xx市教育實(shí)驗幼兒園在“世界讀書(shū)日”前夕，開(kāi)展了一系列意義深遠、形式多樣、內容豐富的活動(dòng)。
本次讀書(shū)節活動(dòng)分為四大板塊，分別是“繪本故事進(jìn)課堂”、“我是小小朗讀者”、“教師讀書(shū)分享會(huì )”、“親子閱讀，共同成長(cháng)”；接下來(lái)就讓我們跟隨鏡頭，去感受活動(dòng)的精彩瞬間吧！
繪本故事進(jìn)課堂
一直以來(lái)繪本是我園的特色教學(xué)，為了深入挖掘繪本的價(jià)值，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，老師們提前做了充分的準備，通過(guò)制作多媒體課件、教具，用夸張形象的語(yǔ)言和表情演繹故事，孩子們異常專(zhuān)注、目不轉睛、兩只小耳朵靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)，被有趣的'故事深深吸引著(zhù)。
我是小小朗讀者
活動(dòng)中，小小朗讀者們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，信心十足。表現得落落大方，言語(yǔ)生動(dòng)有趣，聲情并茂，還配有可愛(ài)活潑的肢體動(dòng)作，塑造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又鮮明的角色和形象。講故事的孩子們講得投入，聽(tīng)故事的小朋友們也聽(tīng)得津津有味，孩子們的精彩講述將我們帶入了一個(gè)又一個(gè)美妙的童話(huà)世界。
教師讀紅書(shū)分享會(huì )
在分享會(huì )上，大家圍繞“品讀紅色經(jīng)典”開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)。劉黎霞園長(cháng)結合個(gè)人的讀書(shū)實(shí)際，分享品讀《紅巖》讀后感，從中我們感受到血染紅巖，才有了今天的幸福生活，正是革命烈士的努力，才有了我們國家今天的繁榮昌盛和國泰民安，作為教師應勿忘歷史，弘揚紅巖精神。在座的教師們，結合自身工作實(shí)際和生活體驗，從不同角度暢談了自己讀書(shū)的所思所想，所感所悟，盡情分享著(zhù)讀書(shū)的收獲與快樂(lè )。
親子閱讀，共同成長(cháng)
陪伴是最長(cháng)情的告白，親子閱讀為父母與孩子創(chuàng )造溝通的機會(huì )，讓父母能與孩子建立起親密的關(guān)系，使孩子體會(huì )到父母的關(guān)愛(ài)。讓家長(cháng)和孩子共同學(xué)習、共同成長(cháng)，讓書(shū)香浸染在家庭生活的每一個(gè)角落。
今后我園將繼續以繪本閱讀實(shí)驗為抓手，不斷研究探索，形成書(shū)香校園的辦園特色。讓孩子在經(jīng)典雋永、生動(dòng)有趣的情境中學(xué)習，養成良好的讀書(shū)習慣，受益終生。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報15
4月23日，是一年一度的“世界讀書(shū)日”，在這個(gè)“讀書(shū)人的專(zhuān)屬節日”到來(lái)之際，，為了倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習的良好社會(huì )氛圍，我校于4月23日組織全體師生開(kāi)展“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，將在學(xué)校院內開(kāi)展活動(dòng)，全體師生共200余人參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)由學(xué)校校長(cháng)王德瑩主持，闡述了讀書(shū)日的由來(lái)及活動(dòng)意義。一些社會(huì )調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說(shuō)明重申并弘揚讀書(shū)傳統的重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟時(shí)代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過(guò)決議。將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。所以號召大家“每天少看一小時(shí)電視，多看一小時(shí)書(shū)”，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的`快樂(lè )。同時(shí)號召大家從自身做起，多讀書(shū)、讀好書(shū)，帶動(dòng)家人及身邊的人，從而使活動(dòng)得以深入開(kāi)展。
通過(guò)此次讀書(shū)日宣傳活動(dòng)，有利于推進(jìn)全民閱讀，提高全民文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設，讓“閱讀，讓我們的世界更豐富”這一主題深入人心。為進(jìn)一步豐富文化生活、推動(dòng)學(xué)校的建設，努力營(yíng)造全校師生讀好書(shū)的閱讀氛圍。
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