幼兒園開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報優(yōu)質(zhì)

　　在生活、工作和學(xué)習中，需要使用簡(jiǎn)報的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。想學(xué)習擬定簡(jiǎn)報卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編精心整理的幼兒園開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報優(yōu)質(zhì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報優(yōu)質(zhì)1

　　首先老師們向小朋友介紹了世界讀書(shū)日的來(lái)歷、發(fā)展歷史和慶祝的方式等。并用抑揚頓挫的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的肢體動(dòng)作為孩子們分享了許多有趣的故事，將孩子們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的.童話(huà)世界。在場(chǎng)的小聽(tīng)眾們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)陣陣掌聲！

　　同時(shí)通過(guò)幼兒園公眾號、班級微信群以倡議的方式鼓勵家長(cháng)與幼兒走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館同讀書(shū)，共進(jìn)步。圖書(shū)中五顏六色的畫(huà)面豐富了孩子的想象力，有趣的圖書(shū)內容激發(fā)了孩子對閱讀的興趣。父母在為孩子選擇圖書(shū)時(shí)可以拓寬選擇類(lèi)別，比如傳統文化類(lèi)、經(jīng)典名著(zhù)類(lèi)、科學(xué)探索類(lèi)、日常生活類(lèi)等，孩子在閱讀的同時(shí)也在探索著(zhù)不同的世界。

　　“閱讀就是一顆幸福的種子，幼兒園以世界讀書(shū)日為契機，在全園開(kāi)展了繪本漂流、共讀一本書(shū)、親子閱讀和自制繪本等活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，讓孩子們體會(huì )到了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的樂(lè )趣，讓書(shū)香浸潤孩子的童心，讓閱讀成為一種習慣”。園長(cháng)表示。

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　　4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子、家長(cháng)的閱讀興趣，讓更多的家長(cháng)、孩子參與讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為一種習慣，xx區第二幼兒園開(kāi)展了“與經(jīng)典相約，與快樂(lè )同行，與智慧共生”世界讀書(shū)日主題活動(dòng)。

　　小班組開(kāi)展了“浸書(shū)香。潤童年”親子閱讀活動(dòng)。爸爸媽媽們放下忙碌，來(lái)到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的.親子時(shí)光，一起徜徉書(shū)海。中班組開(kāi)展了“圖書(shū)漂流。好書(shū)共享”活動(dòng)。每位幼兒帶兩本圖書(shū)來(lái)到幼兒園，通過(guò)同伴之間的圖書(shū)分享，聆聽(tīng)同伴之間的讀書(shū)心得，激發(fā)心靈的共鳴，增進(jìn)了友誼，獲取了好書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)印記。大班組則開(kāi)展了圖書(shū)自制活動(dòng)。孩子們分組討論，互相合作，大膽想象，細心繪制。不一會(huì )兒，一本本色彩鮮艷、想象豐富、裝飾精美的小圖書(shū)便做好了，傳遞著(zhù)知識與智慧，承載著(zhù)價(jià)值與友誼。

　　本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)的開(kāi)展，既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺，引領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì )分享并愛(ài)上了閱讀，感受到了閱讀的快樂(lè )。同時(shí)也增進(jìn)了家、園之間的交流，提升了家園共育合力，對營(yíng)造“書(shū)香滿(mǎn)園”、“書(shū)香滿(mǎn)家”的積極氛圍起到了良好的促進(jìn)作用。相信通過(guò)此次活動(dòng)，從幼兒園的推廣開(kāi)始，讓家長(cháng)多陪孩子享受親子閱讀時(shí)光，讓書(shū)香飄入千家萬(wàn)戶(hù)，讓閱讀為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀，伴隨孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)！

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　　4月xx日，在第xx個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx市圖書(shū)館聯(lián)合x(chóng)x區華麗廣場(chǎng)xx幼兒園開(kāi)展了以“書(shū)香潤童年·閱讀伴成長(cháng)”為主題的活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，xx幼兒園的150名兒童在市圖書(shū)館工作人員的帶領(lǐng)下參觀(guān)了圖書(shū)館，重點(diǎn)了解了圖書(shū)借閱機、辦證機、圖書(shū)殺菌機等相關(guān)設備的使用以及每一層圖書(shū)的'分布類(lèi)型。在一樓親子閱覽室，孩子們熱情地詢(xún)問(wèn)有關(guān)奧特曼、恐龍、各類(lèi)小動(dòng)物等相關(guān)書(shū)籍，工作人員耐心地幫孩子們挑選相應的書(shū)籍。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們認真地看起了書(shū)，時(shí)不時(shí)地提出“十萬(wàn)個(gè)為什么”，老師及工作人員被孩子們純真的笑臉、天真的話(huà)語(yǔ)以及對知識的渴望深深地打動(dòng)，認真地解答每一個(gè)孩子的問(wèn)題�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫，活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結束。

　　此次活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒讀書(shū)的興趣，在孩子們心中種下一顆讀書(shū)的種子，從小養成良好的讀書(shū)習慣，為“書(shū)香校園”建設增色添彩！

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　　為營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，培養幼兒閱讀習慣，營(yíng)造書(shū)香校園，書(shū)香家庭的環(huán)境氛圍。在4月23日“世界讀書(shū)日”之際，八橋鎮中心幼兒園開(kāi)展了“春風(fēng)四月暖閱讀正當時(shí)”系列活動(dòng)。

　　靜心閱讀，遨游書(shū)海。閱讀區里，老師和孩子們圍坐在一起，手捧一本繪本書(shū)，或靜心閱讀，或教師講解，或熱烈討論……遨游書(shū)海，盡情體驗讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　師幼共創(chuàng )，自制繪本。在老師的悉心指導下，孩子自主創(chuàng )作，用五顏六色的畫(huà)筆，制作屬于自己的故事繪本，一份份形式新穎、內容精彩的作品，展現了幼兒豐富多彩的.內心世界。

　　親子閱讀，溫暖相伴。倡導開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分利用飯后、睡前、戶(hù)外踏青等時(shí)間，家長(cháng)與孩子一起閱讀、一同成長(cháng)，既增強閱讀效果，還加強親子溝通，增進(jìn)親子感情。

　　故事達人 分享喜悅。幼兒園微信公眾號開(kāi)設“故事小達人”專(zhuān)欄，贏(yíng)得了家長(cháng)和幼兒的廣泛參與。一期期精彩紛呈的故事，一張張“閱讀達人”的獎狀見(jiàn)證了孩子們的收獲與成長(cháng)。

　　“陪伴是最長(cháng)情的告白，閱讀是最浪漫的教養”。此次活動(dòng)，幼兒、老師、家長(cháng)共同徜徉在書(shū)的海洋中，享受著(zhù)閱讀帶來(lái)的快樂(lè )和成長(cháng)，讓閱讀成為一種習慣，一種樂(lè )趣，一種修養，我們一起堅持！

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　　春風(fēng)四月暖，閱讀正當時(shí)。近日，新和縣焦作幼兒園和麗水市實(shí)驗幼兒園教育集團天辰園中班段的孩子們以“4月23日世界讀書(shū)日”為主題，通過(guò)云端連線(xiàn)共同開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的幼兒閱讀節活動(dòng)，兩地的幼兒們相互分享閱讀心得，一同感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè )！

　　活動(dòng)一開(kāi)始，麗新兩地的小朋友們相互介紹了麗水與新和兩地的山水之美。接著(zhù)新和縣焦作幼兒園的小朋友們身著(zhù)小動(dòng)物服飾，表演了情景劇《咕咚來(lái)了》，通過(guò)生動(dòng)的.表情和動(dòng)作將故事情節演繹得栩栩如生。麗水的小朋友們則集體朗誦了一首優(yōu)美的詩(shī)歌，他們聲音洪亮、感情真摯，表達了對美好生活的向往和追求。

　　焦作幼兒園小朋友艾孜扎艾麥爾說(shuō)：“今天早上我跟麗水的小朋友見(jiàn)面了，麗水的小朋友給我們介紹了他們的美麗家鄉，我們也介紹了我們的美麗家鄉新和縣，我希望我有時(shí)間可以去那里玩，我也希望他們有時(shí)間來(lái)這里找我玩�！�

　　活動(dòng)期間，新和縣焦作幼兒園的老師通過(guò)連線(xiàn)教麗水的小朋友們學(xué)跳新疆舞蹈。孩子們跟著(zhù)老師的節奏歡快地擺動(dòng)身體，雖然動(dòng)作略顯稚嫩，但他們的熱情和認真感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。通過(guò)這一環(huán)節孩子們不僅學(xué)習了新疆的舞蹈文化，也讓麗水的小朋友們感受到了新疆文化的獨特魅力，增進(jìn)了兩地幼兒之間的友誼和互動(dòng)。

　　焦作幼兒園教師熱孜宛古麗賽麥提說(shuō)：“今天我和麗新兩地的孩子們共同跳了新疆舞，看到麗水的小朋友對我們新疆舞很感興趣，我也很開(kāi)心。雖然相隔千里，但我們成長(cháng)在同一片藍天下，希望今后的日子里，我們能經(jīng)常聯(lián)系�！�

　　通過(guò)這次活動(dòng)，麗新兩地的小朋友們不僅豐富了閱讀體驗，也促進(jìn)了不同地域文化的交流與融合，還增進(jìn)了對民族團結的理解和認識，他們用自己的方式展現了中華民族大家庭的和諧與美好。

　　麗水援疆教師新和縣焦作幼兒園副園長(cháng)朱虹說(shuō)：“麗水與新和兩地幼兒通過(guò)連線(xiàn)的活動(dòng)，讓孩子們能夠相互交流，相互學(xué)習。通過(guò)這種現場(chǎng)直播的方式，不僅豐富了兩地幼兒的閱讀體驗，也促進(jìn)了不同地域文化的交流與融合，還增進(jìn)了麗新兩地的交流、交往與交融�！�

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　　書(shū)籍是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(cháng)的重要渠道。為引導兒童遠離不良書(shū)籍，遠離網(wǎng)游和手機的誘惑，鼓勵兒童從小多讀書(shū)，讀好書(shū)，培養兒童閱讀興趣和良好閱讀習慣，近日，世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，樂(lè )陽(yáng)社區婦聯(lián)聯(lián)合蒙城縣第一幼兒園開(kāi)展“書(shū)香四‘閱’天 春色‘繪’滿(mǎn)園”世界讀書(shū)日主題活動(dòng)。

　　社區書(shū)吧里，面對琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍和繪本，小朋友們開(kāi)心地挑選著(zhù)自己喜歡的繪本。簡(jiǎn)單的文字配上生動(dòng)的插圖，有趣的故事情節，孩子們暢游在書(shū)的海洋中。不一會(huì )兒，就有三名小朋友主動(dòng)站在臺前跟大家分享自己喜歡的.故事�！拔蚁矚g和同學(xué)們講一講我愛(ài)看的繪本，我想把我喜歡的故事和圖畫(huà)與我的朋友們分享�！贝蟀嘈∨笥褌兗娂姳硎�。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒在閱讀中開(kāi)闊視野，提高閱讀興趣和表達能力，同時(shí)以世界讀書(shū)日為紐帶，搭建社園溝通交流的平臺，在分享、互動(dòng)中共同提高閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的快樂(lè )。下一步，莊周街道樂(lè )陽(yáng)社區婦聯(lián)將帶動(dòng)更多幼兒在不斷的閱讀體驗和感受中，自覺(jué)培養閱讀興趣和閱讀習慣，形成“愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、善讀書(shū)”的文明新風(fēng)。

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　　浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，懷揣著(zhù)最美的夢(mèng)想，在書(shū)香飄逸的四月，一個(gè)散發(fā)著(zhù)別樣氣息的節日——4月23日“世界讀書(shū)日”悄然來(lái)臨。為此，寶箴塞幼兒園以“世界讀書(shū)日”為契機，舉行系列讀書(shū)日活動(dòng)�！笆澜缱x書(shū)日”是怎么來(lái)的.，為什么會(huì )設立讀書(shū)日？寶貝跟隨老師領(lǐng)悟“世界讀書(shū)日”的含義。

　　在老師的引導下了解書(shū)簽的特點(diǎn)以及作用，帶領(lǐng)孩子們制作書(shū)簽，一張小小的書(shū)簽，留下閱讀的足跡。

　　閱讀是一種美好的遇見(jiàn)，在教室閱讀區角里面翻開(kāi)書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)本去觸摸這世間的美好，邂逅一份溫暖的感動(dòng)，聞一朵花香，看一片草綠，趁陽(yáng)光正好，趁閱讀意濃，讓書(shū)香浸潤童心，讓書(shū)香溢滿(mǎn)家讓閱讀成為一種習慣。

　　在家里，孩子和家長(cháng)們一起閱讀紅色故事、童話(huà)故事和古詩(shī)，通過(guò)爸爸媽媽讀給孩子聽(tīng)、孩子讀給大人聽(tīng)、你問(wèn)我答、一起交流等方式，縮短了親子之間的距離, 感受了閱讀的快樂(lè )。

　　希望通過(guò)此次的讀書(shū)日活動(dòng)，激發(fā)孩子們對書(shū)籍閱讀的興趣，讓讀書(shū)成為一種習慣，使書(shū)香陪伴孩子成長(cháng)！愿每一位在寶箴塞幼兒園學(xué)習和生活的孩子，能有書(shū)香作伴，能有詩(shī)意沁潤童年！

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　　書(shū)，是人類(lèi)偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵孩子及家庭多讀書(shū)、讀好書(shū)，去發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，喚起大家對這些為人類(lèi)和社會(huì )文化進(jìn)步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書(shū)日"的系列活動(dòng)。

　　在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書(shū)市場(chǎng)"這些圖書(shū)都是全園小朋友平日看過(guò)了的，或小時(shí)候看過(guò)的書(shū)。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書(shū)市場(chǎng)，進(jìn)行第二次交易，使沒(méi)看過(guò)的更多的小朋友受益。受書(shū)的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè)，認真的推薦和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢(qián)中抽出幾元錢(qián)，選購每本僅受一元的舊書(shū)，看著(zhù)他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人"。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們共募集到241本圖書(shū)，售出207本，收到207元錢(qián)。孩子們由自己的親身體驗經(jīng)歷到的購買(mǎi)、閱讀的過(guò)程，使他們更愛(ài)書(shū)、更愛(ài)護書(shū)!

　　家長(cháng)們更是對幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行了支持。辦這樣的活動(dòng)，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長(cháng)互相推薦了使自己受益的圖書(shū)，寫(xiě)出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言，用拼音拼出自己看書(shū)的感受。讀著(zhù)這樣1篇篇的文章，不由的內心非常感動(dòng)：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動(dòng)中的到良好的鍛煉和愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)的品質(zhì)。

　　最后，我們評選出了這次系列活動(dòng)中表現突出的孩子和家長(cháng)，用圖書(shū)義賣(mài)所募集到的207元，購買(mǎi)了新的好的圖書(shū)獎勵給他們，鼓勵所有的家長(cháng)和孩子更多的讀書(shū)、更多的參加我們的活動(dòng)。這些獲獎的孩子和家長(cháng)都非常高興，相信他們手捧著(zhù)這些新書(shū)會(huì )在人生的路上從書(shū)中獲得更大的財富!

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