【推薦】高中線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。你所接觸過(guò)的簡(jiǎn)報都是什么樣子的呢？下面是小編整理的高中線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
白駒過(guò)隙，歲至仲冬。轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了加強期末復習的針對性和有效性，提高期末復習質(zhì)量，鶴壁示范區各中小學(xué)根據各校情況分學(xué)科開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)，商議復習策略，明確復習目標。
輔仁中學(xué)舉行了“線(xiàn)上教研，精準復習”活動(dòng)，對三個(gè)年級的教學(xué)工作和期末復習進(jìn)行了詳細地部署安排。各教研組圍繞復習內容的選擇、復習策略的研究、復習規劃的制定、習慣的培養等四方面制定了復習方案。
教研有道，探索無(wú)涯。為了推進(jìn)期末教育教學(xué)工作平穩有序進(jìn)行，確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量與效果，輔仁小學(xué)在云端開(kāi)展了以“精準開(kāi)方，聚力期末”為主題的期末復習研討會(huì )，業(yè)務(wù)校長(cháng)全程參與。各年級教研組認真研討，努力使學(xué)生的期末復習不缺席，成長(cháng)不延期。
教無(wú)涯，研無(wú)盡。為保證期末優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，致遠中學(xué)多次召開(kāi)不同層面、不同學(xué)科組的線(xiàn)上研討，反復推敲，科學(xué)布局，進(jìn)一步細化復習計劃。教研研討要求各教研組要對復習內容做到目標明確，對復習時(shí)間做到合理規劃，對復習方法做到能調動(dòng)學(xué)生興趣，對每個(gè)學(xué)生能做到分層指導，力爭使所有學(xué)生通過(guò)復習都能有所收獲、有所提高。
致遠小學(xué)教師開(kāi)展了“如何精準復習”主題線(xiàn)上教研活動(dòng)，組結合線(xiàn)上教學(xué)工作中的困惑與措施，從教學(xué)進(jìn)度及如何精準復習兩個(gè)方面進(jìn)行了交流與分享。
對于如何提高期末“居家”復習效率，明志小學(xué)各教研組成員從班級實(shí)際教學(xué)情況和教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，分享了高效的復習方法。教研組把復習課的著(zhù)力點(diǎn)定為對分散的知識進(jìn)行梳理溝通，系統整理、全面概括，要求老師們要組織學(xué)生有針對性的復習，幫助學(xué)生將碎片化的知識連成線(xiàn)、結成網(wǎng)、筑成塊。
致誠小學(xué)通過(guò)分析線(xiàn)上復習教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了“整體大概念先行，思維導圖為輔”的復習計劃，整合單元知識，強化學(xué)生學(xué)習基礎，構建完整的知識結構。各教研組要求任課老師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行錯題統計、歸類(lèi)，發(fā)現學(xué)生中存在的主要問(wèn)題，從而確定復習的重點(diǎn)。
楊子河中心小學(xué)各依標扣本，抓教材不放松，追求有效課堂，堅持教研活動(dòng)聚焦真問(wèn)題，開(kāi)展真教研，分析學(xué)生實(shí)際情況，結合線(xiàn)上教學(xué)的利與弊，因材施教制定期末復習計劃。
教之美，在于教研與提高。疫情之下，當三尺講臺濃縮成一方屏幕，改變的是師生教學(xué)的陣地，不變的是那份教育的初心。本次線(xiàn)上教研活動(dòng)讓老師們通過(guò)分享交流，掌握了更多線(xiàn)上高效復習的方法，老師們紛紛表示在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中要取長(cháng)補短，使期末線(xiàn)上復習提質(zhì)增效。
【高中線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
高中線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報11-18
高中線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報08-27
線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報11-04
疫情線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報12-17
數學(xué)線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報11-17
線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報范文05-18
學(xué)校線(xiàn)上教研活動(dòng)簡(jiǎn)報11-08