教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報3篇（優(yōu)秀）
在我們平凡的日常里，簡(jiǎn)報在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。那么，怎么去寫(xiě)簡(jiǎn)報呢？下面是小編收集整理的教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報，希望能夠幫助到大家。
教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報1
5月27日上午，我校采用線(xiàn)上直播形式，舉行了“國培計劃（20xx）”—河北省市級幼兒園骨干教師培訓項目的開(kāi)班典禮。廊坊師范學(xué)院黨委副書(shū)記曹慶奎出席了開(kāi)班典禮，繼續教育學(xué)院書(shū)記王云濤、繼續教育學(xué)院院長(cháng)王立升、首席專(zhuān)家李士萍以及來(lái)自全省的300名幼兒園骨干教師參加了開(kāi)班典禮。校黨委副書(shū)記曹慶奎在開(kāi)班典禮上作了重要講話(huà)。
曹慶奎副書(shū)記指出，“國培”項目是全國最高端的教師培訓項目，是廣大教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的優(yōu)質(zhì)平臺，對于促進(jìn)教育及基礎教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為了確保培訓收到實(shí)效，曹書(shū)記對學(xué)員提出三點(diǎn)希望及要求：潛心鉆研，主動(dòng)思考；積極交流，共同提高；遵守培訓紀律，確保學(xué)習效果。
開(kāi)班典禮上，王立升院長(cháng)重申了此次培訓對于提升河北省幼兒園教師隊伍素質(zhì)的重要性，對參加本次國培的學(xué)員提出了更為具體的培訓要求。典禮結尾，王立升院長(cháng)代表國培項目組祝愿所有參訓學(xué)員都能夠學(xué)有所成。
開(kāi)班典禮后，本次國培正式進(jìn)入到在線(xiàn)學(xué)習階段。5月27日上午，河北大學(xué)的張蒞穎教授作了《幼兒園管理經(jīng)典案例解讀》專(zhuān)題講座。
在講座過(guò)程中，張教授對幼兒園管理進(jìn)行了理論層面的剖析，包括什么是管理、為什么要學(xué)習管理、如何辦好一所幼兒園、幼兒園管理的技術(shù)與藝術(shù)等。接著(zhù)，張教授對幼兒園管理進(jìn)行了實(shí)踐操作層面的解讀，應用理論知識對《誰(shuí)說(shuō)了算》《兩個(gè)副園長(cháng)的矛盾》《職工代表大會(huì )》等十四個(gè)經(jīng)典案例進(jìn)行了細致分析。最后，張教授指出管理的.本質(zhì)是激發(fā)和釋放每一個(gè)人的善意。講座結束后，有學(xué)員本節課是“幼教管理的饕餮盛宴”，使原本枯燥晦澀的幼兒園管理知識變得易于理解，豐富有趣。
教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報2
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，在驕陽(yáng)似火的6月，武漢市幼兒園骨干教師高級研修培訓正在如火如荼進(jìn)行。在專(zhuān)家們的精心指導下，學(xué)員們專(zhuān)注地學(xué)習，如饑似渴的吸吮著(zhù)知識的甘露，或認真傾聽(tīng)，或各抒己見(jiàn)，在互動(dòng)交流中提升自己，收獲頗豐。
武漢城市職業(yè)學(xué)院的程娟教授將兒童文學(xué)在幼兒園中的運用進(jìn)行了細致的剖析和指導。繪本是幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)常見(jiàn)的素材，但是中國傳統文化中的經(jīng)典故事、兒童詩(shī)歌也具有豐富的教育價(jià)值。教師對文學(xué)素材的挖掘不僅因考慮素材本身的意義，還可以結合韻律、節奏等方式帶領(lǐng)幼兒更好的理解和體驗素材所蘊含的情感，使我們加深了教師對兒童文學(xué)教學(xué)在幼兒園中運用方式的理解。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)中，歌唱是幼兒表達對歌曲理解的一種方式，但是如何帶領(lǐng)幼兒更好的表達歌曲需要教師具備一定的演唱技巧和藝術(shù)素養，武漢城市職業(yè)學(xué)院何晶老師為我們帶來(lái)的《幼兒園歌唱活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)踐》培訓帶領(lǐng)我們掌握了基本的發(fā)聲和演唱技巧，用了“氣泡音”、“輕咳嗽”、“辣椒皮”等通俗易懂的叫法帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行了喉舌分離訓練、共鳴腔訓練，充滿(mǎn)了趣味和實(shí)用性，為教師在日后的音樂(lè )活動(dòng)開(kāi)展中引導幼兒更健康的發(fā)聲奠定了堅實(shí)的基礎。
東湖開(kāi)發(fā)區教育局學(xué)前教育科舒永玲老師帶來(lái)的《幼兒家庭教育指導》講座帶領(lǐng)我們對家庭教育有了更為深刻的認識。幼兒園的家庭教育指導是社會(huì )責任和社會(huì )義務(wù)的一種體現，是幼兒園對家長(cháng)進(jìn)行知道，使家長(cháng)了解并履行職責，從而發(fā)展和諧的家庭關(guān)系，實(shí)現家庭幸福的一種勞動(dòng)。舒永玲老師不僅帶領(lǐng)我們明晰了幼兒園開(kāi)展家庭教育的重要性，更是我們明確了家庭教育不應是“空中閣樓”，進(jìn)而通過(guò)情境的練習，引導我們思考了幼兒園開(kāi)展家庭教育的指導方式，使得我們能夠學(xué)來(lái)即用，以便將理論和實(shí)踐更好的結合。
尊重兒童生活是尊重兒童的重要體現，生活教育對幼兒學(xué)習常規知識、養成良好習慣以及形成生活自理能力等方面都有著(zhù)至關(guān)重要的作用。江漢區教育局學(xué)前教育科駱萍為我們帶來(lái)的講座《健康生活習慣奠基——幼兒園養成教育的'實(shí)施策略》引導我們感受到了幼兒園里生活教育的重要性，并從實(shí)踐的方面為我們舉了大量的例子佐證，并給予了幼兒園養成教育的實(shí)施策略，為我們帶來(lái)的心靈上的慰藉，感受到了生活的魅力！
在志愿者和班委的組織協(xié)調下，每位學(xué)員們準時(shí)簽到打卡。每次學(xué)習之前學(xué)員們積極參加課前朗讀活動(dòng)，活動(dòng)中積極與抓住機會(huì )積極與授課專(zhuān)家互動(dòng)，學(xué)習結束后認真總結，分享學(xué)習體會(huì )，盡管每天培訓的時(shí)間比較久，但老師們在學(xué)習的過(guò)程中一直擁有著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情。每場(chǎng)培訓結束后，對下一場(chǎng)培訓充滿(mǎn)期待。
為發(fā)揮共產(chǎn)在教師隊伍中的作用，6月27日，在班主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了主題黨日活動(dòng)�；顒�(dòng)分為三大版塊，在黨員集體重溫入黨誓詞基礎下，黨員學(xué)員明確了要堅持從學(xué)校大局出發(fā)，堅持學(xué)校和學(xué)生的利益至高無(wú)尚的大局意識，是做好一切工作的動(dòng)力基礎，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭貢獻。
教師培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報3
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，國培繼續教育培訓促進(jìn)教師學(xué)習，對于拓寬教師的視野、豐富理論內涵有著(zhù)十分重要的意義。為了充分發(fā)揮教師學(xué)習的有效資源，開(kāi)闊教師視野，更新教學(xué)理念，不斷提升教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化水平！
20xx年12月29日，我們有幸聆聽(tīng)南京市實(shí)驗幼兒園副園長(cháng)朱靜晶和南京市科睿幼兒園園長(cháng)鄭梅講座。通過(guò)一天的講座了解主題綜合活動(dòng)，“走進(jìn)南京實(shí)驗幼兒園35年幼兒園綜合課程的研究范式”的學(xué)習。專(zhuān)家講座為我們帶來(lái)的關(guān)于綜合課程背景下主題環(huán)境的創(chuàng )設、主題活動(dòng)的實(shí)施步驟等專(zhuān)題講座，讓老師們對于如何開(kāi)展主題課程有了更進(jìn)一步的了解。
朱靜晶園長(cháng)，她以非常強的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)水平做研究，以博學(xué)的知識，遠見(jiàn)的學(xué)時(shí)，豐富的經(jīng)驗，生動(dòng)的語(yǔ)言，清晰的思路，給我們針對綜合課程活動(dòng)的方案實(shí)施策略做了深入的講解和分析。
下午，我們所有學(xué)員認真聆聽(tīng)和學(xué)習鄭梅園長(cháng)的'講座。鄭園長(cháng)以科睿幼兒園為例，對幼兒園環(huán)境與資源充分利用，促進(jìn)幼兒和教師成長(cháng)。首先，要明確幼兒是環(huán)境的主人。教師要把重點(diǎn)放在引導幼兒自己布置環(huán)境上，幼兒可以鍛煉觀(guān)察思考能力和動(dòng)手操作能力，促進(jìn)幼兒身體身心全面發(fā)展。
幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的教育最大價(jià)值是發(fā)揮幼兒對環(huán)境創(chuàng )設的主動(dòng)能力。幼兒喜歡通過(guò)自身活動(dòng)了解環(huán)境、參與環(huán)境，幼兒園環(huán)境是幼兒活動(dòng)的引導者和發(fā)現者。同時(shí)也有利于教師對幼兒想象力和創(chuàng )造力的引導。另一方面也有助于幼兒在活動(dòng)過(guò)程中養成思考的習慣、培養良好的興趣。其次，物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設一般是易感受的，甚至是可觸摸的，這種環(huán)境創(chuàng )設的特點(diǎn)一方面能夠有效增強幼兒對環(huán)境的了解，使幼兒在舒適的環(huán)境中健康發(fā)展，另一方面感受著(zhù)美好的環(huán)境可以啟發(fā)幼兒熱愛(ài)美、追求美的生活情趣。
通過(guò)此次專(zhuān)家講座學(xué)習，教師們都受益匪淺，紛紛表示也將利用空余時(shí)間，把學(xué)習到的內容和經(jīng)驗進(jìn)行交流和內化。相信每一次的教師培訓學(xué)習活動(dòng)都會(huì )讓老師們在今后的教育中發(fā)揮自己的才智，提高自己的教學(xué)水平，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育人！
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