學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報（通用14篇）

　　在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，簡(jiǎn)報使用的頻率越來(lái)越高，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇1

　　線(xiàn)上課堂可以跨越時(shí)空，讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，足不出戶(hù)就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的交流、互動(dòng)學(xué)習。自“停課不停學(xué)”工作以來(lái)，師生們開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)已有1個(gè)多月了，各學(xué)科教師緊密結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，利用多樣的網(wǎng)絡(luò )手段，沖破時(shí)空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習，做到防護、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實(shí)開(kāi)展，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的.影響。

　　每周，各學(xué)科教師都做好線(xiàn)上學(xué)習和作業(yè)提交人數統計，及時(shí)上報學(xué)校匯總，了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)跟蹤，及時(shí)落實(shí)，確保人人參與線(xiàn)上學(xué)習，讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng)！

　　老師雖然不是沖往前線(xiàn)的戰士，但卻是孩子健康成長(cháng)的堅實(shí)后盾，瞧！這是他們認真工作的身姿，真迷人！

　　同學(xué)你知道嗎，認真學(xué)習的你最可愛(ài)！

　　除了文化知識的學(xué)習，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、勞動(dòng)教育、疫情下的心理干預，同學(xué)們學(xué)得多認真。

　　你們知道嗎，同學(xué)們，為了迎接你們回校，老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力準備著(zhù)！

　　停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng )新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。線(xiàn)上教學(xué)在繼續，師生的學(xué)習在繼續，希望疫情趕快過(guò)去，我們相約在美麗的校園里。

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇2

　　新冠病毒又一次襲來(lái)，為了更好地組織教師開(kāi)展教研組各項工作、交流各教研組的活動(dòng)情況，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開(kāi)展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開(kāi)展了以“線(xiàn)上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng)，一、二年教師積極參與。

　　在當今疫情防控形勢下，如何進(jìn)行線(xiàn)上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題，xx中心小學(xué)開(kāi)展的線(xiàn)上教研活動(dòng)，首先安排了針對這一階段如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見(jiàn)，出謀劃策，大家通過(guò)線(xiàn)上的研討，各自發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，有提出問(wèn)題的，有提供思路的，每個(gè)人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過(guò)程中，逐漸形成了一定的'思路，一二年教研組長(cháng)對大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。

　　通過(guò)本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇3

　　春風(fēng)有情如約至，云端教學(xué)意正濃。嚴峻的疫情形式卻讓我們無(wú)法享受這明媚的春光，孩子們本應該在春意盎然的校園里靜心讀書(shū)，專(zhuān)心學(xué)習，卻也不能端坐在教室徜徉書(shū)海。時(shí)至今日，xx鎮中心小學(xué)已經(jīng)開(kāi)展了三周的線(xiàn)上教學(xué)。在這期間，我們六年級的老師忙碌著(zhù)，思考著(zhù)，耕耘著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。所有的工作正由第二周的熟練到現在的精彩，孩子們逐漸進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，養成了良好的學(xué)習習慣。下面就將本周的工作總結如下：

　　一、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)

　　1、研討切磋力求高效

　　四個(gè)班統一開(kāi)會(huì )，梳理一周教學(xué)中出現的問(wèn)題，統一課件召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；語(yǔ)文、數學(xué)都能統一教學(xué)進(jìn)度：商討確定教學(xué)內容，突破重難點(diǎn)的方法，引導學(xué)生在自主合作學(xué)習中，完成教學(xué)目標！共同探討作業(yè)的布置，以及批改作業(yè)的技巧�？傊�，六年級的所有老師都能夠形成合力，團結一致，力爭把教學(xué)質(zhì)量提升上去。

　　2、落實(shí)常規真抓巧干

　　四位語(yǔ)文老師都能在早上7：00就用企業(yè)微信會(huì )議模式組織學(xué)生晨讀；英語(yǔ)老師徐其愛(ài)為了更好的監督學(xué)生晨讀，把四個(gè)班的大課分成小班來(lái)上，并且每次打破砂鍋問(wèn)到底的形式追蹤沒(méi)有上課的同學(xué)，這種認真、嚴謹、較真的態(tài)度感染著(zhù)每一位六年級的同胞；xxx老師更是用小組捆綁式評價(jià)來(lái)抓學(xué)生的出勤率；xxx老師每天變著(zhù)法兒地給學(xué)生發(fā)獎狀，激勵學(xué)生完成作業(yè)每一位；老師都能提前10分鐘進(jìn)入課堂，并且前一天下發(fā)教學(xué)內容，讓學(xué)生有的放矢地學(xué)習。

　　3、無(wú)私奉獻狠抓質(zhì)量

　　六年級的.老師可以說(shuō)把一天學(xué)生能學(xué)習的時(shí)間都抓住了，而且目標明確：早讀任務(wù)、早自習內容、午誦任務(wù)、閱讀目標，甚至晚間閱讀都能跟蹤指導，每一項學(xué)習任務(wù)都有檢查，有反饋！每天的教學(xué)目標都要落實(shí)到位！xxx、xxx兩位老師更是放棄自己休息的時(shí)間，利用中午給學(xué)生講解試卷，作業(yè)糾錯。xxx、xxx兩位青年教師每天也是在群里找孩子們背誦。

　　二、不足和建議

　　2、教師時(shí)間觀(guān)念不強，拖堂現象嚴重，建議能合理設計教學(xué)內容，把一節課的時(shí)間最好控制在40分鐘左右。

　　3、道法、科學(xué)、英語(yǔ)學(xué)生的出勤率比上一周有所下降，建議班主任能在上課期間給予教育和警示。

　　4、學(xué)生上交作業(yè)的積極性不高，要老師多次催繳才能勉強上交，而且上交的質(zhì)量有待于提高，如果老師能采取形式多樣的激勵手段，效果是否能好一些？

　　5、本周語(yǔ)文多進(jìn)入復習階段，作業(yè)的布置建議要背誦、實(shí)踐和書(shū)寫(xiě)相結合，提高作業(yè)的實(shí)效性。

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇4

　　一、每天學(xué)習任務(wù)單推送

　　主要先由各備長(cháng)組織安排老師們按任務(wù)，老師們結合本年級的教學(xué)進(jìn)度制作學(xué)習任務(wù)單，最后年級共享學(xué)習任務(wù)單，班級推送給學(xué)生，學(xué)生按著(zhù)學(xué)習任務(wù)觀(guān)看視頻，完成作業(yè)。

　　二、每天19：30-21：00進(jìn)行線(xiàn)上答疑活動(dòng)

　　各科老師收集整理好學(xué)生的問(wèn)題清單，每個(gè)年級每個(gè)科組安排一位老師通過(guò)騰訊會(huì )議晚上進(jìn)行線(xiàn)上答疑活動(dòng)。學(xué)生白天學(xué)習出現的問(wèn)題，將反映到線(xiàn)上交流答疑，線(xiàn)上答疑活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，學(xué)生可以針對當天學(xué)習的問(wèn)題隨時(shí)反映，老師即時(shí)解答疑惑，師生進(jìn)行互動(dòng)分享，對于提高學(xué)習效率有很好的'幫助效果。

　　三、組織線(xiàn)上研討

　　結合幾天學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習和老師晚上答疑出現的問(wèn)題，組長(cháng)召開(kāi)備長(cháng)會(huì )議，要求備長(cháng)根據本年級出現的問(wèn)題提出解決方案。緊接著(zhù)備長(cháng)組織本年級老師召開(kāi)線(xiàn)上研討，要求老師們優(yōu)化學(xué)習任務(wù)單、提前制作晚上答疑的ppt，并年級審核通過(guò)。

　　停課不停學(xué)，看，孩子們在認真完成豐富多彩的數學(xué)實(shí)踐作業(yè)。

　　抗擊疫情，無(wú)數逆行者正在戰“疫”為我們負重前行，相信過(guò)不久，我們便可以回到美麗的校園里。

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇5

　　惠風(fēng)和暢，景清氣明。春燕呢喃，深情訴說(shuō)著(zhù)20xx年這個(gè)不平凡的春天……

　　一場(chǎng)卷土而來(lái)的疫情淹沒(méi)了校園的朗朗書(shū)聲，擾亂了我們寧靜祥和的生活節奏。為了切實(shí)做好疫情期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作，響應教育主管部門(mén)“停課不停學(xué)”的總體要求，我校第一時(shí)間成立了線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，制定出可實(shí)施的線(xiàn)上教學(xué)工作方案，根據方案，又制定出課堂和時(shí)間作息表，實(shí)現了“停課不停學(xué)”。

　　線(xiàn)上教學(xué)，是應對非常之“疫”的特殊之舉，我校老師們迅速調整，年級組、學(xué)科組對于教學(xué)內容的選擇、教學(xué)方法的運用，進(jìn)行了認真研討。在每天一節短短的課堂背后，都是老師的精心備課。老師們充分利用各網(wǎng)絡(luò )云平臺的資源，采取直播授課、互動(dòng)答疑、作業(yè)布置批改、答題卡等方式，進(jìn)行師生互動(dòng)，線(xiàn)上交流、答疑、討論，為學(xué)生們的正常學(xué)習提供保障。云端教學(xué)精彩瞬間的背后浸透著(zhù)全體教職工辛勤的汗水，老師們奮戰在電腦前的樣子是最美的一道風(fēng)景。

　　付出就有收獲。勤奮的孩子緊跟老師的步伐，不折不扣地耕耘著(zhù)自己的學(xué)業(yè)。

　　弘揚傳統美德，幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，收拾餐后碗筷、整理個(gè)人物品、拖拖地、擦擦桌……同學(xué)們既鍛煉了個(gè)人的生活自理能力，也增進(jìn)了與家人的情感。內化于心，外化于行。

　　從刀功的日漸嫻熟，到烹飪時(shí)的細膩匠心，再到擺盤(pán)裝飾時(shí)的精心設計�！懊朗尺_人”們的每一道美食那是用心生活的證明……

　　線(xiàn)上教學(xué)期間，老師們認真落實(shí)“雙減”政策，精心設計作業(yè)，將基礎性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、拓展性作業(yè)相融合，壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量。并及時(shí)云上批改作業(yè)，給予學(xué)生學(xué)習指導。一份份優(yōu)秀的'作業(yè)匯聚著(zhù)孩子們的認真、細致和堅持！

　　這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰“疫”，雖然阻斷了孩子們上學(xué)的腳步，但是阻斷不了我們對未來(lái)生活的期望和獲取新知識的步伐。期待我們與孩子們在課堂上面對面的教學(xué)！一起加油！

　　春天的故事精彩繼續，教育的贊歌旋律悠揚。沒(méi)有任何困難能阻擋前進(jìn)的步伐，讓我們攜起手來(lái)，以昂揚奮進(jìn)的姿態(tài)，去迎接勝利的曙光！

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇6

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，一場(chǎng)疫情打破了正常的學(xué)習與生活，無(wú)論老師還是學(xué)生都在摸索中前行。

　　一、認真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，教師們積極準備好線(xiàn)上教學(xué)所用材料，積極尋找優(yōu)質(zhì)資源，確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。老師們按照教學(xué)計劃和課程進(jìn)度，踐行著(zhù)自己的教育初心，課前布置預習任務(wù)、及時(shí)做好線(xiàn)上交流、布置作業(yè)、批改作業(yè)、答疑解惑等，保證了在疫情期間停課不停學(xué)。

　　二、及時(shí)檢查反饋

　　課后，同學(xué)們都能及時(shí)提交課后作業(yè)，老師都能在第一時(shí)間為同學(xué)們批閱，對作業(yè)中出現的情況給予糾正指導，起到了很好的表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)的作用。

　　何老師對五年級學(xué)生線(xiàn)上一對一指導答疑，做好個(gè)別教育工作。

　　三、加強課外閱讀

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。老師鼓勵同學(xué)們多讀課外書(shū)，要求孩子們每天都讀課外書(shū)，使孩子們養成了“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習慣。

　　一日之計在于晨，五年級的孩子們每天堅持晨讀打卡

　　四、豐富課余生活

　　為使學(xué)生保持良好的作息習慣，適當進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，在線(xiàn)上教學(xué)中特別增加體育鍛煉、自由活動(dòng)時(shí)間。自由活動(dòng)時(shí)間學(xué)生可以看愛(ài)國影片，欣賞音樂(lè )美術(shù)作品，做手工，還可以幫父母做家務(wù)。這鼓勵學(xué)生在家也加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高抗疫能力。

　　疫情期間，學(xué)生的心理健康同樣重要，老師給同學(xué)們準備了心理健康教育的課程。

　　通過(guò)這次停課不停學(xué)的實(shí)踐：家長(cháng)與老師加強了溝通，更深的了解了老師日常工作的繁瑣與不易！也有機會(huì )與孩子在學(xué)習方面有了更“親密”的接觸，知道孩子的.薄弱點(diǎn)在哪里，做好以后的跟進(jìn)改善！

　　通過(guò)這次停課不停學(xué)，體現出我們肖營(yíng)小學(xué)全體師生良好的溝通！默契的配合！高效的執行力！愿我們盡快打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，戰勝一切困難，勇往直前！

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇7

　　為統籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作，臨洮縣教育局于10月16日啟動(dòng)了線(xiàn)上教學(xué)工作，以“多主體參與、多渠道監督、立體化反饋”的教學(xué)質(zhì)量監測與保障機制推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作有序進(jìn)行，初中學(xué)段精準施策推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展。

　　全面加強動(dòng)員部署。各初中學(xué)�？茖W(xué)安排線(xiàn)上教學(xué)工作，做到計劃詳細、安排周密、職責清楚、措施得當，要求教師備課精細、課堂高效、作業(yè)有效、反饋真實(shí)、整改及時(shí)。各班主任及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )，動(dòng)員家長(cháng)為學(xué)生提供安靜環(huán)境和學(xué)習設備，做好監管工作；指導學(xué)生調整心態(tài)、做好準備，全身心投入線(xiàn)上學(xué)習。

　　認真做好培訓指導。為確保線(xiàn)上教學(xué)工作有效開(kāi)展，初中教研室及時(shí)向全縣初中學(xué)校推送了釘釘軟件培訓視頻，指導各學(xué)校對教師開(kāi)展全面培訓。各學(xué)校通過(guò)培訓讓全體教師有效掌握了直播、視頻會(huì )議、家校本等相關(guān)功能和操作技術(shù)，通過(guò)反復練習做到熟練運用，對線(xiàn)上教學(xué)設備及時(shí)調適，為線(xiàn)上教學(xué)有效開(kāi)展提供了技術(shù)保障。

　　全程跟進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)。各學(xué)校管理人員細化分工，全部加入負責的班級群，對線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行全面跟進(jìn)，重點(diǎn)對聽(tīng)課人數、授課情況、課堂互動(dòng)、筆記整理、視頻連線(xiàn)、作業(yè)提交、早讀晚讀、學(xué)情關(guān)注、問(wèn)題反饋等進(jìn)行全面督促。各學(xué)校堅持及時(shí)提醒與總結反饋相結合，幫助指導與檢查督促相結合，全力保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。

　　精準落實(shí)作業(yè)管理。各學(xué)校統籌學(xué)科教學(xué)內容優(yōu)化作業(yè)設計，有效運用家校本作業(yè)統計、評選功能，督促學(xué)生按時(shí)完成提交。在批閱作業(yè)時(shí)，通過(guò)加注激勵性評語(yǔ)、評選優(yōu)秀作業(yè)，激勵學(xué)生提高作業(yè)完成質(zhì)量。對發(fā)現的共性問(wèn)題和典型錯題，通過(guò)錄制小視頻和集中講解的方式進(jìn)行重點(diǎn)解決，并通過(guò)階段性測試，全面掌握學(xué)生學(xué)習效果。

　　調整優(yōu)化教學(xué)策略。初中教研室每天對線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行調度督查，及時(shí)通報教學(xué)過(guò)程中存在的共性問(wèn)題，督促各學(xué)校進(jìn)行整改。各學(xué)校針對反饋問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)年級組、備課組、班科團隊等會(huì )議，研究解決辦法，調整教學(xué)策略，在優(yōu)化教法上下功夫，在作業(yè)分層上做文章，在學(xué)生監管上想辦法，在激勵表彰上巧用勁，匯聚集體智慧努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　科學(xué)安排全面育人。各學(xué)校在有序推進(jìn)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，緊盯立德樹(shù)人根本任務(wù)，統籌兼顧科學(xué)安排學(xué)習內容，努力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。居家學(xué)習期間，系統安排了觀(guān)看時(shí)事政治學(xué)習、體能鍛煉、眼保健操、閱讀分享、家務(wù)勞動(dòng)等一系列形式多樣的'學(xué)習活動(dòng)，在緩解學(xué)習壓力、豐富學(xué)習生活的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生技能培養、素質(zhì)提升、全面發(fā)展。

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇8

　　日前，為積極響應“停課不停學(xué)，停班不停研”的號召，有效化解農村線(xiàn)上教學(xué)師資匱乏等難題，宿遷市泗陽(yáng)縣初中語(yǔ)文鄉村骨干教師培育站有計劃支持、推進(jìn)、組織學(xué)員在線(xiàn)培訓和網(wǎng)絡(luò )研修，指導鄉村教師精準開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，保障廣大農村學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量。

　　加強學(xué)習，苦練內功。學(xué)員認真研讀、領(lǐng)會(huì )教材主編的教育思想，精準把握教材特點(diǎn)，明確使用教材原則。在此基礎上，再認真研讀教材，根據縣局下發(fā)的學(xué)期教學(xué)建議、“大閱讀”實(shí)施方案，分年級成立學(xué)習小組，共同高質(zhì)量完成備課任務(wù)。

　　線(xiàn)上“碰撞”，研細研實(shí)。2月29日，培育站組織第一次集中網(wǎng)上研討活動(dòng)。所有學(xué)員根據任教年級，分為三個(gè)備課組，主備人在微信群內上傳教學(xué)設計、課件或視頻，并進(jìn)行現場(chǎng)說(shuō)課，其他學(xué)員就教學(xué)目標、重難點(diǎn)突破、教學(xué)流程安排等，開(kāi)展集體研討，不時(shí)擦出激烈的思想火花。培育站導師就線(xiàn)上研討存在的問(wèn)題和單元教學(xué)目標設定、閱讀方法指導等問(wèn)題，進(jìn)行了深入而又細致的.講解。建議大家在線(xiàn)上教學(xué)中要同時(shí)重視單元的素養目標和知識目標；備課要有鮮明的主體意識，重局部也要重整體；時(shí)刻聚焦教學(xué)目標，課文分析與情感感悟應當并重；線(xiàn)上教學(xué)更需要開(kāi)放性、思辨性和主動(dòng)性。

　　科學(xué)評估，保證質(zhì)量。農村學(xué)生由于家庭教育、居家學(xué)習條件、內在學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習習慣等因素，線(xiàn)上學(xué)習效果參差不齊。培育站主持人提出，無(wú)論是線(xiàn)上研修，還是線(xiàn)上教學(xué)，都必須直面問(wèn)題，做到“三精”：精簡(jiǎn)內容，避免旁逸斜出，精心講授，突出學(xué)法指導，精準反饋，強化鞏固糾錯。培育站還組織學(xué)員集中命制打磨各年級單元練習，提供全縣各學(xué)校進(jìn)行學(xué)生網(wǎng)上檢測，檢查在線(xiàn)學(xué)習效果。

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇9

　　12月3日晚19：00，高一年級組召開(kāi)了線(xiàn)上教學(xué)工作布置會(huì )。會(huì )議由年級主任喬月娟主持，教務(wù)主任王曉娟、德育副主任兼高一年級主管領(lǐng)導張玉貞及高一年級全體教師參加了此次會(huì )議。會(huì )議中，王曉娟主任、喬月娟主任和張玉貞主任分別對年級組的工作進(jìn)行安排與提示。

　　首先王曉娟主任從線(xiàn)上教學(xué)要求、教備組活動(dòng)安排、線(xiàn)上視導工作、活動(dòng)開(kāi)展、期末工作、應急處理、教師心理健康七方面為高一年級布置線(xiàn)上教學(xué)工作。

　　喬月娟主任反饋高一年級上周網(wǎng)課情況，再次明確網(wǎng)課要求，提出需要關(guān)注的問(wèn)題并對下一階段的工作進(jìn)行安排部署。

　　最后，高一年級主管領(lǐng)導張玉貞主任做總結性發(fā)言，并對高一年級全體教師下一階段的.工作給予提示：

　　1、課堂上多提問(wèn)，增加師生互動(dòng)；

　　2、控制課堂時(shí)間，給學(xué)生留出休息時(shí)間；

　　3、關(guān)注學(xué)生課堂狀態(tài)，尤其是開(kāi)啟攝像頭情況，并及時(shí)給予表?yè)P；

　　4、合理設計教學(xué)進(jìn)度，精講精練；

　　5、提前準備寒假作業(yè)，預防突發(fā)情況，準備應急措施；

　　6、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)。班主任可以利用好班會(huì )，小范圍地舉行學(xué)生活動(dòng)，如唱歌、演講、脫口秀等方式調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　感謝各位領(lǐng)導及高一年級全體教師的辛苦付出！線(xiàn)上教學(xué)是新形勢下的新挑戰，大家要做好防護，樹(shù)立信心，團結一致，共克時(shí)艱！

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇10

　　新泰市西張莊鎮中心學(xué)校守住教育初心，積極開(kāi)展“五個(gè)行動(dòng)”。規范課堂，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)。老師們借助釘釘或微信等學(xué)習群架起“云端課堂”，制定線(xiàn)上教學(xué)課堂規范。線(xiàn)上教學(xué)中師生互動(dòng)頻繁，云端課堂里同樣精彩紛呈。上課前做好學(xué)生的考勤，保證全員參與到課堂中來(lái)。授課時(shí)，通過(guò)師生的頻繁互動(dòng)，老師們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，積極為學(xué)生提供線(xiàn)上答疑，并根據作業(yè)反饋和個(gè)別調查及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)。

　　三級巡課，開(kāi)展高效課堂督導行動(dòng)。為保證線(xiàn)上教學(xué)課堂質(zhì)量，打造線(xiàn)上高效課堂，由校級干部、級部主任、級部業(yè)務(wù)主任組成線(xiàn)上三級巡課組，針對老師們上課時(shí)間、課堂效率、作業(yè)批改等方面進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)結果及時(shí)反饋。

　　多重舉措，開(kāi)展心理疏導暖心行動(dòng)。西張中心校所有班級召開(kāi)線(xiàn)上心理健康主題班會(huì )。通過(guò)屏對屏、心貼心的方式，為同學(xué)們居家學(xué)習的心理健康助力。老師們利用課前微德育、課后知心話(huà)、線(xiàn)上家訪(fǎng)等形式，指導同學(xué)們有效緩解情緒、保持良好心態(tài)、堅持規律學(xué)習，制定適合自己的學(xué)習、生活計劃，有效預防、及時(shí)控制和消除學(xué)生的'各項心理危機，使同學(xué)們在疫情的壓力中學(xué)會(huì )自我調節。

　　家校共育，開(kāi)展群眾滿(mǎn)意度提升行動(dòng)。家校攜手齊助力，贏(yíng)得心中三春暖。西張莊鎮中心學(xué)校通過(guò)發(fā)放滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷、家校聯(lián)系卡、召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )、線(xiàn)上家訪(fǎng)，暢通家校溝通渠道，宣傳學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，提升群眾滿(mǎn)意度。

　　勞逸結合，開(kāi)展多彩居家趣味行動(dòng)。同學(xué)們積極投入到體育鍛煉和眼保健操中，放松身心、強身健體、保護視力。

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇11

　　20xx年的假期還未結束，突如其來(lái)的疫情阻擋了孩子們相聚學(xué)校的腳步，在這個(gè)特殊時(shí)期，皇臺小學(xué)全體師生堅決貫徹“停課不停教，停課不停學(xué)”的工作精神，嚴格遵守新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作要求，立即投入到開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的工作中。本著(zhù)貫徹落實(shí)“五育并舉”的育人原則，嚴格執行“雙減”相關(guān)規定，保障學(xué)生的正常學(xué)習。

　　一、立足實(shí)際，精準規劃

　　為了扎實(shí)助力線(xiàn)上教學(xué)，提高線(xiàn)上教學(xué)的效率，在校領(lǐng)導的統一組織領(lǐng)導下，本著(zhù)“線(xiàn)上線(xiàn)下，同質(zhì)同效”的原則，學(xué)校教導處迅速制定科學(xué)的線(xiàn)上教學(xué)工作方案，排課表、定計劃、提要求、督落實(shí)，各年級組、各學(xué)科組分工合作，密切配合。

　　二、專(zhuān)項會(huì )議，加強防控

　　為切實(shí)做好疫情防控，保障教育教學(xué)等各項工作順利開(kāi)展，各班班主任通過(guò)釘釘群及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)傳達線(xiàn)上教學(xué)通知及學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)、疫情防控注意事項。

　　緊接著(zhù)我校在釘釘群分組召開(kāi)教師會(huì )議，牛校長(cháng)提出，全體教師要牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實(shí)把學(xué)校各項工作要求落到實(shí)處，要求著(zhù)重提升線(xiàn)上教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也要注重學(xué)生的心理健康疏導，重視與家長(cháng)的良好溝通。

　　三、線(xiàn)上教學(xué)，確保質(zhì)量

　　為了實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)精準高效，老師們提前熟悉線(xiàn)上課堂學(xué)習的兩種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習資源。同時(shí)，提醒家長(cháng)準備好必要的在線(xiàn)學(xué)習設備，創(chuàng )造在線(xiàn)學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )條件，營(yíng)造安靜的學(xué)習空間，為切實(shí)做好孩子線(xiàn)上學(xué)習創(chuàng )造了有利條件。

　　老師們用科學(xué)堅守筑壘防線(xiàn)，認真落實(shí)學(xué)校安排，及時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，統一思想，確定教學(xué)內容，保證了線(xiàn)上教學(xué)的有序進(jìn)行。老師認真批改每一份作業(yè)，通過(guò)微信群，釘釘群等方式對學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)指導和反饋，得到老師的.表?yè)P和夸獎讓孩子們信心飛揚！

　　四、巡課監控，督促提升

　　學(xué)校充分利用信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習效果評價(jià)，做實(shí)網(wǎng)上巡查工作，及時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線(xiàn)上授課及學(xué)生聽(tīng)課情況實(shí)時(shí)監督和動(dòng)態(tài)管理，強化有效互動(dòng)、即時(shí)反饋，精準分析學(xué)情，確保線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上答疑有的放矢。

　　面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢(mèng)想的追求。我校全體教師共克時(shí)艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標準完成線(xiàn)上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長(cháng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書(shū)育人的初心。全體教師已經(jīng)備好奔跑的勇氣、深耕的力量，全力迎接復課，為教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展保駕護航。

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇12

　　金斗營(yíng)中學(xué)按上級要求開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，全體教職工用責任與智慧，在線(xiàn)上守護學(xué)生成長(cháng)，線(xiàn)上教學(xué)工作有序進(jìn)行。

　　為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國熱情，確保愛(ài)國主義教育“不斷線(xiàn)”，全員抗疫“不掉隊”，學(xué)校舉行了線(xiàn)上升旗儀式。全體少先隊員肅立在屏幕前，開(kāi)始莊嚴而又特殊的.線(xiàn)上升旗儀式，用特殊的升旗儀式在戰“疫”中向祖國致敬。

　　一日之計在于晨，高效早讀我爭先。早晨是美好的開(kāi)始，是良好狀態(tài)的開(kāi)啟。為把握美好清晨，提高學(xué)習熱情，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展線(xiàn)上早讀。

　　各學(xué)科教師借助釘釘、騰訊會(huì )議等方式按照課表有序進(jìn)行授課。為保證教學(xué)質(zhì)量，各教師課前精心備課、課中嚴格要求、課后安排作業(yè)，并對學(xué)生提交的作業(yè)認真批閱、及時(shí)反饋。

　　各教研組開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，教師們積極參與，踴躍發(fā)言，討論交流了各自在線(xiàn)上課堂當中遇到的問(wèn)題，并針對出現的問(wèn)題，積極討論并提出解決建議，確保學(xué)生上好每堂課。

　　金斗營(yíng)中學(xué)將繼續堅守線(xiàn)上教學(xué)陣地，用細心與負責，保障最理想的教學(xué)效果。攜手抗疫，愿我們一起期待陰霾早散，早日重返校園！

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇13

　　疫情不散，網(wǎng)課仍在繼續，鬧鐘依然定在了清晨六點(diǎn)，打開(kāi)手機企業(yè)微信，開(kāi)啟快速會(huì )議，叫來(lái)一個(gè)個(gè)孩子按時(shí)早讀，聽(tīng)著(zhù)或大或小的書(shū)聲，仔細地辨別錯音，或打字或語(yǔ)音時(shí)不時(shí)糾正孩子們的發(fā)音，又要不斷地提醒關(guān)麥的孩子打開(kāi)麥，以確定每一個(gè)進(jìn)入會(huì )議的孩子都在真正地早讀，早讀五十分鐘，默默結束早讀，叮囑孩子們吃早飯，準備上午的課程！

　　我們和孩子們相聚在屏幕上，云中傳遞著(zhù)聲音，春風(fēng)化雨般滋潤顆顆幼苗，如果說(shuō)看到屏幕上“老師好”，心中依然很是感動(dòng)，不如說(shuō)還是想念與孩子們在一起的`歡樂(lè )時(shí)刻。正如汪曾祺想念昆明的雨，其實(shí)是想念昆明的人，昆明的美食，想念昆明的生活。張擇端的《清明上河圖》帶我們夢(mèng)回東京繁華，而學(xué)生回答完問(wèn)題，我們也會(huì )失口說(shuō)出習慣性話(huà)語(yǔ)“坐下”，恍惚又回在課堂。真將軍周亞夫的軍隊紀律嚴明，嚴陣以待，我們的網(wǎng)絡(luò )課堂也是認真對待！

　　加減乘除計算不盡諄諄教誨，凹凸透鏡映射出句句真情。為了孩子們更直觀(guān)、更清晰地理解問(wèn)題，我們一遍又一遍地演示、計算。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)好數理化，走遍天下都不怕。我們?yōu)榱撕⒆觽兘窈笳虅ψ咛煅�，網(wǎng)課決不給他們留下遺憾！

　　哈利波特帶著(zhù)孩子們走進(jìn)魔法世界，感受到學(xué)習的快樂(lè )，安徒生給我們帶來(lái)了賣(mài)火柴的小女孩。同樣，我們學(xué)好英語(yǔ)的目的，也是讓我們的明月光照在世界的各個(gè)角落，燈火闌珊處有故人！

　　孟子說(shuō)過(guò)：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫也。我們中華民族有過(guò)驕傲，也有過(guò)屈辱，但我們都依然挺過(guò)來(lái)了，現在的美好安寧的生活是革命先驅用生命為我們換來(lái)的，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負重前行罷了！

　　感謝偉大的祖國，我們要始終堅持國家利益至上原則，一切服從國家利益。

　　網(wǎng)課更是課，我們逐漸克服困難，上課，我們是認真的！

　　學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇14

　　12月20日上午，隆回縣鴨田鎮鴨田九年義務(wù)制學(xué)校有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。

　　據悉，該校教師充分利用企業(yè)微信、騰訊會(huì )議、釘釘等平臺進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，利用班級微信群小程序班級小管家進(jìn)行作業(yè)的布置與批改，教務(wù)處根據學(xué)生的'年齡發(fā)展特點(diǎn)制定了科學(xué)的課表，除考試科目外，還開(kāi)設了音體美、勞動(dòng)、寫(xiě)字、閱讀、心理輔導等多項課程，豐富了線(xiàn)上教學(xué)的內容和趣味性，在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，教師富有激情且形式多樣，學(xué)生上課參與率高，取得的教學(xué)效果好。

　　課后，家長(cháng)們在班級群里討論到，線(xiàn)上教學(xué)雖然不能像線(xiàn)下教學(xué)那樣學(xué)生能和老師面對面交流，但是視頻直播的教學(xué)方式也能夠實(shí)現師生互動(dòng)零距離，一定會(huì )積極配合老師的教學(xué)工作，督促好自己孩子的學(xué)習，讓孩子學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

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