小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上公開(kāi)課簡(jiǎn)報(通用6篇)
在日常生活和工作中,很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報,簡(jiǎn)報具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續性等特點(diǎn)。我們該怎么擬定簡(jiǎn)報呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上公開(kāi)課簡(jiǎn)報(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上公開(kāi)課簡(jiǎn)報(通用6篇)1
今天是線(xiàn)上教學(xué)第二周的星期六,又到了周末,又經(jīng)過(guò)一周緊張而充實(shí)的學(xué)習,老師們考慮到孩子們學(xué)習的積極性和線(xiàn)上學(xué)習的倦怠,給孩子安排了一些常規的.復習舊知的作業(yè),還注重了學(xué)生的課外閱讀、親子活動(dòng)、運動(dòng)活動(dòng)等,借此以增進(jìn)孩子們與家人的親情,F將今天的線(xiàn)上教學(xué)及家庭實(shí)踐活動(dòng)總結如下:
語(yǔ)文組:
老師們布置的周末作業(yè)主要有兩類(lèi):朗讀復習課文和抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)生字詞語(yǔ),也有看智慧平臺的學(xué)習視頻,完成習作。學(xué)生陸續上交作業(yè),教師及時(shí)批改反饋,學(xué)生改正等,周末的線(xiàn)上教學(xué)依然有效開(kāi)展。
數學(xué)組:
老師們布置的周末作業(yè)有看智慧中小學(xué)的學(xué)習視頻復習舊知,布置作業(yè)并及時(shí)批改反饋,學(xué)生訂正作業(yè)、個(gè)別輔導等,線(xiàn)上教學(xué)繼續有效開(kāi)展。
體育組:
養成鍛煉的好習慣,自己選擇喜歡的運動(dòng)方式進(jìn)行星期天的體育學(xué)習,充分體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
綜合組:
居家學(xué)習期間正是培養孩子勞動(dòng)意識,提升他們自理和生活能力的好契機,勞動(dòng)也有助于幫助同學(xué)在線(xiàn)上學(xué)習之余轉換狀態(tài),放松心情。同學(xué)們運用在學(xué)校勞動(dòng)課中所學(xué)知識,進(jìn)行居家勞動(dòng)實(shí)踐,努力成為“清潔達人”“整理收納達人”“小廚神”。書(shū)包整理、房間清潔、美食烹飪……為了豐富同學(xué)們的居家生活,讓同學(xué)養成良好的勞動(dòng)素養,線(xiàn)上教學(xué)期間,南泉小學(xué)組織開(kāi)展不同主題的居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
感謝家長(cháng)的支持與配合,南小的老師們?yōu)榱撕⒆育R心協(xié)力,讓孩子們既能完成學(xué)習要求,又能培養運動(dòng)、做家務(wù)的好習慣,在放松心情中快樂(lè )成長(cháng)。
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在這金秋時(shí)節,興義市義龍新區魯屯鎮出現新冠肺炎無(wú)癥狀感染者,根據州、市疫情防控指揮部關(guān)于做好疫情防控工作有關(guān)要求,結合我市疫情防控形勢,從10月9日起根據“興義市義龍新區靜默管理期間中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)組織實(shí)施方案”積極做好靜默管理期間的心理疏導及教育教學(xué)管理工作,有序落實(shí)!罢n不停學(xué)”的工作,興義市紅星路小學(xué)富康校區六年級語(yǔ)文開(kāi)始了線(xiàn)上教學(xué)。我組的語(yǔ)文教師極響應靜默管理期間中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)的工作,有計劃、有目的,高效地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)線(xiàn)上模式,本組老師充分利用線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢,以信息技術(shù)與創(chuàng )新思維教學(xué)深度融合,打造以學(xué)生為主體、教師為輔的'創(chuàng )新型線(xiàn)上教學(xué)。
為規范學(xué)生疫情防疫期間作息,保證網(wǎng)絡(luò )課堂教學(xué)的質(zhì)量,學(xué)校教導處還統一制定了各年級課程表和教師網(wǎng)絡(luò )教學(xué)反饋表,要求科任教師每天按課表進(jìn)行教學(xué),按照統一作息時(shí)間管理好學(xué)生的學(xué)習和心理。本組教師利用國家中小學(xué)智慧教育平臺、貴州教育平臺“空中黔課,陽(yáng)光校園”等網(wǎng)絡(luò )資源,通過(guò)企業(yè)微信直播課、騰訊會(huì )議、釘釘直播等軟件進(jìn)行認真教學(xué),耐心輔導,關(guān)注學(xué)生的心理健康和行為習慣的教育。
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為落實(shí)教育部等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《新時(shí)代基礎教育強師計劃》(教師〔20xx〕6號)要求,幫助義務(wù)教育階段學(xué)科教師進(jìn)一步提高教研能力及課堂施教能力,助力基礎教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。人民教育出版社于20xx年5-6月、9-12月的每月舉辦以“相遇云端,教研同行”為主題的義務(wù)教育階段全學(xué)科線(xiàn)上云教研活動(dòng),活動(dòng)面向全國所有學(xué)科教師。20xx年5月10日,我校組織語(yǔ)文老師參加了本次語(yǔ)文線(xiàn)上云教研的第一期培訓。
溫教授從如何利用新課標,使用好語(yǔ)文統編教材出發(fā),重點(diǎn)做出了以下六點(diǎn)講解:
1、學(xué)習理解課標,遵循教學(xué)規律。
2、新課標提出立德樹(shù)人。
3、新課標提出了語(yǔ)文核心素養。
4、學(xué)生的學(xué)習任務(wù)。
5、整本書(shū)閱讀。
6、新課標與現在使用教材的使用問(wèn)題。
有培訓就有學(xué)習,有學(xué)習就會(huì )有收獲,構建有效教研,才能提升教學(xué)質(zhì)量。在每次的教研活動(dòng)后,我校教師認真反思,用老師們的智慧去完成每次教研活動(dòng),做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)和求真務(wù)實(shí)的人民教師。
通過(guò)這次培訓,老師們深知還要系統的掌握學(xué)科知識,還要掌握教研的總體趨勢、學(xué)科的發(fā)展趨勢。因為只有了解前沿的態(tài)勢,了解教研狀況,知己知彼,才能準確的為自身工作定位,把握好研究方向。今后的`工作中將對所學(xué)知識認真進(jìn)行消化吸收,使之成為我們自己工作的財富,把本次培訓中學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中,指導好自己的工作,并以這次學(xué)習為新的起點(diǎn),增強學(xué)習意識,不斷更新知識結構,在實(shí)踐中不斷提高自身的綜合素質(zhì)與工作能力。
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上公開(kāi)課簡(jiǎn)報(通用6篇)4
2022年11月20日,在召開(kāi)北京市大興區教委工作部署視頻會(huì )后,北京市石油化工學(xué)院附屬小學(xué)張艷紅書(shū)記校長(cháng)組織領(lǐng)導班子進(jìn)行了線(xiàn)上教學(xué)研討布置會(huì ),教導處制定線(xiàn)上教學(xué)工作方案,針對11月21日至25日的線(xiàn)上教學(xué)工作具體要求、環(huán)節、上課內容及形式進(jìn)行了周密的研討和部署,并在當日的全體教師會(huì )上對全體教師進(jìn)行了解讀說(shuō)明。
本次線(xiàn)上教學(xué)嚴格遵守《北京市中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)管理基本要求》,整合國家、市、區、校四級課程資源,根據具體學(xué)科課程特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn),對原有課程設置進(jìn)行調整,以原有課表為基礎,采取大小課、長(cháng)短課靈活安排的形式進(jìn)行直播授課,每節課教學(xué)時(shí)間不超過(guò) 25分鐘,課間休息時(shí)間不少于20分鐘,使課程安排適合學(xué)生居家學(xué)習。
除學(xué)科教學(xué)以外,我校在課程設置中做好學(xué)生在科學(xué)防護、避免聚集、確保安全前提下每天居家鍛煉1小時(shí)的安排,做到課程設置科學(xué)合理,課程實(shí)施有監管、有評價(jià)。
11月21日到校以后,各學(xué)科教師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。面對疫情帶來(lái)的授課形式新挑戰,大家以教研組為單位進(jìn)行研討,針對備課、上課形式、騰訊會(huì )議的使用細節等等內容集思廣益,群策群力。
在授課過(guò)程中,學(xué)校教師們提前做好設備準備。在這個(gè)過(guò)程中,大家八仙過(guò)!黠@其能,充分發(fā)揮了聰明才智,克服了種種客觀(guān)難題:一年級學(xué)生年齡小,找不到課文內容,老師利用兩臺手機為學(xué)生直接出示語(yǔ)文書(shū)上的課文內容;有的老師帶來(lái)了自己的筆記本電腦、iPad;有的`老師拿來(lái)了麥克、攝像頭,利用班級的大屏幕進(jìn)行授課,使學(xué)生感覺(jué)在家如在!诖蠹业墓餐ο,我校的線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展得有條不紊,做到了疫情防控與教學(xué)實(shí)效兩不誤。
學(xué)校領(lǐng)導班子根據工作安排,發(fā)揮作用,整體推進(jìn),協(xié)同落實(shí),為在線(xiàn)教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行提供強有力的保障,通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下巡課等方式了解教師線(xiàn)上教學(xué)情況,保障高質(zhì)量教學(xué)。
晦暗散盡,星河長(cháng)明,雖然線(xiàn)上教學(xué)為實(shí)際的教學(xué)工作帶來(lái)了巨大的挑戰,但是我們相信,在所有人的努力下,我們一定會(huì )戰勝困難,繼續提供公平優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),確保每一名學(xué)生都能夠完成學(xué)習任務(wù)。
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為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力,夯實(shí)教師駕馭課堂的基礎。每學(xué)期我校都會(huì )組織形式多樣的校本教研活動(dòng),它猶如一個(gè)充滿(mǎn)魅力的磁場(chǎng),將老師們吸引到一起,一同經(jīng)歷著(zhù)、感悟著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)!12月18日早上第三、四節課,我校開(kāi)展了語(yǔ)文公開(kāi)課教研活動(dòng)。
早上第三節課,我校語(yǔ)文組教師聽(tīng)四年級梁立清老師的公開(kāi)課《故事兩則》,梁立清老師采用了我鄉的課堂七步教學(xué)模式來(lái)授課,課堂上學(xué)生根據學(xué)習提示有序地進(jìn)行學(xué)習交流,課堂氣氛和諧,教師教態(tài)自然大方,抓住課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)引導學(xué)生體會(huì )理解古代人物故事情節。
早上第四節課,我校語(yǔ)文組教師聽(tīng)了三年級李加任老師的.公開(kāi)課《手術(shù)臺就是陣地》,李老師也是采用了課堂七步教學(xué)模式來(lái)授課,不同的是:李老師課前精心準備了課件,讓學(xué)生進(jìn)行課前的充分預習,課堂上采用了引導激勵方法,學(xué)生學(xué)起來(lái)比較輕松,教師授課流程也清晰明了。
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為了加強我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的交流與研討,進(jìn)一步提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率, 4月4日早上,由蔡吳芳老師主講了一節公開(kāi)課《再見(jiàn)了,親人》。
課堂上緊緊圍繞“親人”展開(kāi)。全文六個(gè)自然段,一、二、三個(gè)自然段分別記敘了志愿軍與朝鮮大娘、小金花、大嫂催人淚下的往事,贊揚了他們?yōu)橹驹杠姼冻隽恕把拇鷥r(jià)”,是志愿軍的親人。后三個(gè)自然段,記敘了志愿軍與朝鮮親人依依惜別的`情景。
課文前三自然段按人物出現的先后順序自成段落,由于這三個(gè)自然段在寫(xiě)法、結構上基本相同,因而教學(xué)時(shí)無(wú)需逐段、逐句一一講解,可采取重點(diǎn)導讀第一段,教給學(xué)生學(xué)習方法,讓學(xué)生按照學(xué)習第一段的方法,學(xué)習第二、三段。教師檢查自學(xué)效果,對第二、三段中的重點(diǎn)詞句作適當點(diǎn)撥。這樣教學(xué)可以促使學(xué)生由“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉化,從而培養學(xué)生“自能讀書(shū)”的能力一讀,并讓學(xué)生思考。這樣層層緊逼,環(huán)環(huán)相扣,一氣呵成。
本次公開(kāi)課給老師們提供了交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺,也促使全組教師更加關(guān)注課堂、關(guān)注教學(xué)內容、關(guān)注學(xué)生。
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