線(xiàn)上教學(xué)巡課簡(jiǎn)報范文（精選9篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，許多人對一些廣為流傳的簡(jiǎn)報都不陌生吧，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報嗎？以下是小編幫大家整理的線(xiàn)上教學(xué)巡課簡(jiǎn)報范文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
線(xiàn)上教學(xué)巡課簡(jiǎn)報范文（精選9篇）1
清風(fēng)徐來(lái)香幾許，春光旖旎會(huì )有期！為了讓同學(xué)們宅家更好地學(xué)習，取得線(xiàn)上教學(xué)的最大效果，六年級的全體老師們在忙碌中不斷改進(jìn)，在實(shí)踐中不斷總結；化“疫”為動(dòng)力，線(xiàn)上切磋；精心開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了精彩紛呈的線(xiàn)上之旅！“疫”路相伴，在“春暖花開(kāi)”中漸行漸穩！
巡課中，六級部教師均能按照課程表上課，做到了精心備課、提前候課，在課堂上充分和孩子們互動(dòng)，力求讓每一節線(xiàn)上課堂發(fā)揮最大效益。
一見(jiàn)賢思齊發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)
1、互助研討努力潛行
數學(xué)組的四位老師，相互商討講課內容和線(xiàn)上教學(xué)的手段、方法努力讓教學(xué)進(jìn)度相同的基礎上，四位語(yǔ)文老師在作業(yè)教學(xué)中每位教師都能做到力求高效，有針對性的'反饋，讓學(xué)生在作業(yè)教學(xué)中發(fā)現自己的不足，改進(jìn)下一節課的聽(tīng)課效果。
2、相互學(xué)習，自省提高
語(yǔ)文、數學(xué)組的8位老師能在自己沒(méi)有課的情況下，在班級里聽(tīng)課，學(xué)習對方的線(xiàn)上教學(xué)手段和調控課堂的能力，并不時(shí)幫忙維持課堂紀律。特別是四位班主任老師更是幫助英語(yǔ)、道法、科學(xué)老師督促作業(yè)，真正做到了一位班主任對班級作業(yè)教學(xué)的調控，每天提前把教學(xué)內容發(fā)至班級群，也是四位班主任在商討下完成的。
3、任勞任怨，無(wú)私奉獻
六年級的所有老師真可謂是作業(yè)有布置就有檢查，有檢查就有反饋！作業(yè)教學(xué)堅持一天一反饋，力爭讓每一位孩子都能在疫情期間做最好的自己。道法老師xxx科學(xué)老師xxx也是不予余力地給予老師們技術(shù)上的指導。英語(yǔ)老師xxx不放過(guò)每一可以利用的時(shí)間輔導學(xué)生，督促學(xué)生朗讀。xxx老師、xxx老師、xxx老師更是為了上課而搶時(shí)間。
二見(jiàn)不賢而自省也
1、用手機講題的時(shí)候要注意攝像頭的角度，避免學(xué)生長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)手機屏幕產(chǎn)生疲勞，讓學(xué)生勞逸結合。
2、老師講課時(shí)語(yǔ)言有些隨意，要多用鼓勵性的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、在講大課的時(shí)候，老師要關(guān)閉學(xué)生的評論區，避免學(xué)生亂評論，影響課堂效果。
4、建議一節課的時(shí)間不要超過(guò)40分鐘。
線(xiàn)上教學(xué)巡課簡(jiǎn)報范文（精選9篇）2
本周線(xiàn)上教學(xué)接近尾聲，三年級各位老師均能順利完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)。
優(yōu)點(diǎn)：
1、各位教師均能操作熟練使用企業(yè)微信上課，能夠運用自如，課堂上能夠抓住重點(diǎn)知識講解，高效率的完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)。如：xxx、xxx、xxx、xxx等教師。
2、線(xiàn)上教學(xué)研討活動(dòng)見(jiàn)實(shí)效，張莉和魯敏兩位教師適時(shí)召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì )議，大家均能提前鉆研教材，線(xiàn)上發(fā)表建議，給任課教師指點(diǎn)迷津，進(jìn)而提高了課堂效率。表現突出的教師有：xxx、xxx等教師
3、注重作業(yè)教學(xué)，科學(xué)布置作業(yè)。學(xué)科教師堅持每天布置適量作業(yè)，注重了作業(yè)教學(xué)，作業(yè)輔導針對性強。表現突出的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老師。
4、課余時(shí)間幫扶學(xué)困生工作效果顯著(zhù)。三年級部分教師在課余時(shí)間給學(xué)生解答問(wèn)題，發(fā)揚無(wú)私奉獻的精神。表現突出的`有：xxx、xxx、xxx等老師。
5、全員育人、德育工作層層推進(jìn)。三年級各班級班主任每周堅持上好班隊會(huì )，分析不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，穩定了學(xué)生的情緒，居家學(xué)習效果突出。表現優(yōu)秀的班級有3.1、3.2、3.3、3.4班。
不足之處：
1、個(gè)別學(xué)科教師不能做到提前候課，學(xué)生等老師的現象時(shí)有存在。有的學(xué)科學(xué)生上線(xiàn)率達不到100%。進(jìn)一步加強思想教育，和家長(cháng)及時(shí)應溝通，確保全員上線(xiàn)。
2、個(gè)別班級群不能及時(shí)解答家長(cháng)、學(xué)生的疑難問(wèn)題，家長(cháng)有呼聲，希望再進(jìn)一步改進(jìn)，達到家長(cháng)滿(mǎn)意。
3、線(xiàn)上課堂紀律有待提升，個(gè)別班級管控紀律欠佳。應該再加強紀律要求，促進(jìn)學(xué)生養成良好學(xué)習習慣。
4、教師線(xiàn)上教學(xué)還需要有計劃性、前瞻性。各學(xué)科教師要做到有的放矢，計劃每周的學(xué)習任務(wù)，做到提前安排，早作打算，杜絕學(xué)生、家長(cháng)追著(zhù)上課。
線(xiàn)上教學(xué)巡課簡(jiǎn)報范文（精選9篇）3
一整體優(yōu)點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲辈ベ|(zhì)量有效提升
本周教師在上課中已經(jīng)熟練應用課件、視頻等，輔助課堂教學(xué)，直播質(zhì)量明顯提升。應用比較突出的有倪建敏、梁新新等老師。
�。ǘ┏孔x任務(wù)目標明確
每位老師都能按照線(xiàn)上課程表，每天8：20準時(shí)組織學(xué)生晨讀，并在課前明確任務(wù)，課中檢查反饋。語(yǔ)文科目還開(kāi)設了早讀課，同時(shí)班主任做好考勤工作，對不能及時(shí)參加晨讀的學(xué)生，做好線(xiàn)下督促。比較好的班級有五一班、五四班、英語(yǔ)學(xué)科等。
�。ㄈ┥险n效率顯著(zhù)提高
五級部的班主任xxx、xxx、xxx、xxx這四位老師高度重視上課的效率，每天巡查調研各科教師上課情況，保證每科的上課時(shí)間點(diǎn)都銜接的科學(xué)有效，并對各班級中發(fā)現的問(wèn)題和代課老師們積極交流，不斷改進(jìn)老師們的課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)增強。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)布置操作簡(jiǎn)便
本周作業(yè)布置主要采用企業(yè)微信班小二發(fā)布，學(xué)生在線(xiàn)容易提交，系統統計精細全面，老師們便于批改、反饋，利于及時(shí)獎勵，頒發(fā)獎狀。
�。ㄎ澹┰u價(jià)機制維度多元
及時(shí)的針對學(xué)生的課前預習、課堂表現、作業(yè)質(zhì)量、學(xué)習態(tài)度上去評價(jià)，及時(shí)做出表?yè)P，并頒發(fā)獎狀、獎勵小紅花、評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)習小組等形式來(lái)激發(fā)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。評價(jià)及時(shí)的老師們有xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等。
�。┘倚Ｂ�(lián)系溝通及時(shí)
各科老師們對班級學(xué)生情況主動(dòng)交流，發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)召開(kāi)班會(huì )，班主任并每周召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，積極進(jìn)行有效的家校溝通，對學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習中出現的問(wèn)題和家長(cháng)探討，形成了良好的'家校共育氛圍。
二不足之處：
1、個(gè)別教師直播課程中，由于資源有限，上課的質(zhì)量有待提高。2、線(xiàn)上學(xué)習不同于真實(shí)班級的多人學(xué)習場(chǎng)景，是學(xué)生獨自面對虛擬的課堂，沒(méi)有來(lái)自同伴的分享和質(zhì)疑，容易厭倦，有效性不如線(xiàn)下教學(xué)，上線(xiàn)情況還有待管理。
三改進(jìn)措施：
建議及時(shí)調整角色定位，做學(xué)生學(xué)習的指導者和對話(huà)者。要針對每個(gè)獨立的學(xué)習個(gè)體，加強個(gè)性化指導，鼓勵他們獨立思考，探索新知；對出現的個(gè)性化問(wèn)題，能及時(shí)指出，直指根源。對于不能及時(shí)上線(xiàn)的學(xué)生要針對到個(gè)人交流談話(huà)，心理疏導，制定有效的學(xué)習評價(jià)措施，如分學(xué)習小組、組內點(diǎn)名打卡，捆綁式評價(jià)與個(gè)人評價(jià)相結合等這樣的方式管理，既增強師生互動(dòng)，又提高學(xué)生自主學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
線(xiàn)上教學(xué)巡課簡(jiǎn)報范文（精選9篇）4
優(yōu)點(diǎn)：
1、線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展順利，確保實(shí)效。教師們認真鉆研教材，精心準備教課件，積極參加線(xiàn)上利用其功能提高效能。教師現在線(xiàn)上教學(xué)操作得已經(jīng)得心應手了，能根據具體課程和課型的需求直播工具。崔濤老師自己買(mǎi)了白板輔助教學(xué)，xxx、xxx、xxx老師利用手機直播投影上好作業(yè)講解課。
2、學(xué)生適應線(xiàn)上教學(xué)節奏，課堂效率提升。學(xué)生們在課程中能夠認真聽(tīng)講，積極響應老師的教學(xué)，學(xué)生在課堂上亂說(shuō)現象逐漸消失。
3、教師對學(xué)生付出更多的關(guān)注。以前在學(xué)校教師批改完作業(yè)，會(huì )挑選好的進(jìn)行展示，或者不足的'作業(yè)讓同學(xué)們注意。但是線(xiàn)上教學(xué)學(xué)生的每一份作業(yè)教師都會(huì )給予評價(jià)：比上次進(jìn)步很多，繼續加油！或者今天作業(yè)很馬虎，下次一定要仔細檢查哦！這樣的評價(jià)讓每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得自己受到了老師的關(guān)注。
不足：
1、學(xué)生與教師之間交流、溝通不順暢
2、老師對學(xué)生的監管不能到位，學(xué)生學(xué)習效果如何無(wú)法掌握。
整改措施：
1、教師增強教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習積極性與主動(dòng)性；
2、強化課程管理，加強紀律要求，細化課程內容，每一名同學(xué)一份個(gè)人檔案，每日將學(xué)生作業(yè)檢查詳細記錄在案；
3、學(xué)生缺少學(xué)習主動(dòng)性，班主任家長(cháng)應配合教師監管學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習效率；
4、合理安排教學(xué)時(shí)間，給學(xué)生充足的休息時(shí)間，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，降低長(cháng)時(shí)間運用電子產(chǎn)品所造成的危害。
線(xiàn)上教學(xué)巡課簡(jiǎn)報范文（精選9篇）5
疫情是危機，也是一部生動(dòng)而深刻的教材�！耙摺甭纷邅�(lái)，經(jīng)過(guò)近期的巡課發(fā)現，無(wú)論是老師還是學(xué)生都已適應了新形式下教學(xué)方法和學(xué)習規律。巡課中，一級部教師均能按照課程表上課，做到了提前候課，精心設計教案，力求讓20分鐘線(xiàn)上課堂發(fā)揮最大效益。
亮點(diǎn)如下：
1、為了進(jìn)一步提升課堂實(shí)效，一級部教師利用多種方法為線(xiàn)上教學(xué)“增色添香”，除了每天進(jìn)行線(xiàn)上集體研討外，還善于總結、反思等。
2、課程內容設計豐富，題型多樣，知識覆蓋面廣，既有基礎知識的復習，又有提升練習。
3、知識講解細致到位，給學(xué)困生及時(shí)的.指導與幫助。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx幾位老師經(jīng)常通過(guò)電話(huà)、微信向班級留守兒童及學(xué)困了解其學(xué)習情況。xxx老師于xx月xx日，在做好疫情防護措施的情況下，到留守兒童xxx家走訪(fǎng)。
4、與學(xué)生及時(shí)互動(dòng)，提升學(xué)生上課參與度，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。
學(xué)科教師堅持每天布置適量作業(yè)，注重了作業(yè)教學(xué)，作業(yè)輔導針對性強，批閱、講評作業(yè)及時(shí)。如xxxx、xxx、xxx等教師。
有待提高
1、關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)的課堂紀律，讓學(xué)生養成線(xiàn)上良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的學(xué)習意識。
2、老師在線(xiàn)批改學(xué)生作業(yè)之后，要立馬反饋給學(xué)生。每天下午要針對當天的作業(yè)進(jìn)行統一的語(yǔ)音講解效果會(huì )更好。
3、每天督促孩子做眼保健操、廣播體操，加強體育鍛煉，預防近視，勞逸結合，課余時(shí)間放下手機，做有價(jià)值、有意義的事情，使自己的學(xué)習生活充實(shí)。
線(xiàn)上教學(xué)巡課簡(jiǎn)報范文（精選9篇）6
新冠疫情——這位“不速之客”的來(lái)襲，讓本該鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)的校園在春日中沉睡起來(lái)。為了讓同學(xué)們宅家也能學(xué)習，六年級的全體老師們忙碌而充實(shí)，化疫為“誼”，隔屏教研；化疫為“詣”，線(xiàn)上切磋；精心開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩紛呈的線(xiàn)上之旅，互助同行，“疫”路相伴，在“行走”中盼“春暖花開(kāi)”
巡課中，六級部教師均能按照課程表上課，做到了精心備課、提前候課，在課堂上充分和孩子們互動(dòng)，力求讓每一節線(xiàn)上課堂發(fā)揮最大效益。
發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)
1、互助同行、相互切磋！
力爭采用線(xiàn)上直播的形式授課，大多數教師操作熟練，課堂師生互動(dòng)效果好，直播軟件運用自如，在操作中如果出現困惑，都能第一時(shí)間相互切磋，尋求最佳的教學(xué)手段，力爭每一位老師都能熟練掌握直播技術(shù)。
2、認真負責、相互鼓勵！
六年級教學(xué)責任重，身負著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的重托，除了按課程表安排的課外，不少老師還主動(dòng)加課，利用中午休息和下午講作業(yè)教學(xué)時(shí)間針對孩子們出現的困惑進(jìn)行直播，不少老師甚至上出了50分鐘的課時(shí)。如：張海霞邵明晶王昌勇，段成芳劉曉黎。為了更好地輔導學(xué)生，老師們真是見(jiàn)縫插針地找時(shí)間。
每一位老師批改作業(yè)都很認真，甚至批改到深夜！力爭不讓一位同學(xué)掉隊。例如：劉毅邱霞徐其愛(ài)
3、不斷反思、力求高效！
劉浩然、張惠兩位老師在直播中發(fā)現大課堂時(shí)，容易掉線(xiàn)，主動(dòng)研究在教室內直播。兩位青年教師不服輸的沖勁兒值得稱(chēng)贊！
有待提高
1、關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)的.課堂紀律，讓學(xué)生養成線(xiàn)上良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的學(xué)習意識。
2、注意讓孩子勞逸結合，讓學(xué)生有的放矢的學(xué)習，建議不要把孩子壓的太緊！
3、道法、科學(xué)還要留足學(xué)生背誦的時(shí)間，加強檢查，強調以評促學(xué)。
線(xiàn)上教學(xué)巡課簡(jiǎn)報范文（精選9篇）7
疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。自xx月xx日，全校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，三年級全學(xué)科教師聞令則動(dòng)、精心準備，潛心研究線(xiàn)上教學(xué)策略，在第一周線(xiàn)上教學(xué)中表現優(yōu)秀，出色完成了預期教學(xué)任務(wù)，深受家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。
巡課中，三級部教師均能按照課程表上課，做到了提前候課，精心設計教案，力求讓20分鐘線(xiàn)上課堂發(fā)揮最大效益。好的做法如下：
1、所有教師均能采用線(xiàn)上直播的形式授課，大多數教師操作熟練，課堂師生互動(dòng)效果好，直播軟件運用自如，如xxx、xxx、xxx等教師。
2、教師能夠鉆研教材，線(xiàn)上課堂做到了精講精煉，提高了課堂效率。
3、學(xué)科教師堅持每天布置適量作業(yè)，注重了作業(yè)教學(xué)，作業(yè)輔導針對性強，批閱、講評作業(yè)及時(shí)。如xxx、xxx、xxx等教師。
4、實(shí)時(shí)在線(xiàn)，樂(lè )于奉獻，線(xiàn)下答疑，師生、家�；�(dòng)頻次高，及時(shí)解決了學(xué)生線(xiàn)上存在的問(wèn)題，化解了學(xué)生、家長(cháng)的疑惑。如周xx、屈xx、馬xx等教師。
下一步需要改進(jìn)的`地方：
1、注重線(xiàn)上課堂教學(xué)紀律的把控，讓學(xué)生養成線(xiàn)上良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的學(xué)習意識。
2、在線(xiàn)上教學(xué)軟件的使用上還需要再加強訓練，爭取全體教師均能熟練掌握線(xiàn)上教學(xué)手段。
3、在同學(xué)科教學(xué)研討，資源共享方面要進(jìn)一步加強，達到共同發(fā)展，全員提升的教學(xué)目標。
線(xiàn)上教學(xué)巡課簡(jiǎn)報范文（精選9篇）8
線(xiàn)上教學(xué)已進(jìn)入第2周，三年級各位老師線(xiàn)上教學(xué)中表現優(yōu)秀，出色完成了預期教學(xué)任務(wù)，具體表現如下：
1、所有教師均能操作熟練使用企業(yè)微信上課，課堂師生互動(dòng)效果好。
2、教師能夠積極參加年級組研討活動(dòng)，鉆研教材，提高了課堂效率。
3、學(xué)科教師堅持每天布置適量作業(yè)，注重了作業(yè)教學(xué)，作業(yè)輔導針對性強。
4、部分教師在課余時(shí)間給學(xué)生解答問(wèn)題，發(fā)揚無(wú)私奉獻的`精神。
美中不足之處：
1、有的學(xué)科學(xué)生上線(xiàn)率達不到100%。進(jìn)一步加強思想教育，和家長(cháng)及時(shí)應溝通，確保全員上線(xiàn)。
2、進(jìn)一步熟練掌握線(xiàn)上教學(xué)手段，開(kāi)拓新的教學(xué)小程序，服務(wù)教學(xué)。
3、個(gè)別教師的課堂學(xué)生紀律不好，依舊有雜音，管控紀律欠佳，家長(cháng)有呼聲，希望再進(jìn)一步改進(jìn)，達到家長(cháng)滿(mǎn)意。
線(xiàn)上教學(xué)巡課簡(jiǎn)報范文（精選9篇）9
1、及時(shí)反思共促成長(cháng)
及時(shí)反思，方可行穩致遠。本周來(lái)我們四年級級部不定期召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)工作調度分析會(huì )，通報線(xiàn)上教學(xué)巡查工作情況，分析解決問(wèn)題的困惑。會(huì )上老師們也暢所欲言，交流工作中的收獲，分享成功的經(jīng)驗，通過(guò)老師們相互學(xué)習。相互幫助，提高看法，獻良策，更好的進(jìn)行教學(xué)而努力。xxx老師提議布置作業(yè)用班小二對作業(yè)進(jìn)行多元評價(jià)，激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的積極性。
2、家校共建攜手共進(jìn)
本周四年級級部召開(kāi)了“停課不停學(xué)成長(cháng)不停歇”線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，反饋一周來(lái)家長(cháng)及學(xué)生好的做法，存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議，主動(dòng)建立家校溝通橋梁，針對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，疫情防控以及安全教育規范好學(xué)生的行為，與家長(cháng)深入溝通交流，希望家長(cháng)朋友理解支持配合學(xué)校工作，家校聯(lián)動(dòng)，形成教育合力。
3、線(xiàn)上教學(xué)漸入佳境
晨讀時(shí)間學(xué)習任務(wù)明確，學(xué)習方式多樣，如自由讀、提生背、開(kāi)火車(chē)。課前老師們精心備課，群策群力，資源共享，精心打磨課件，課中重難點(diǎn)強調，通過(guò)師生互動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習情況。課堂總結采用思維導圖式，帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識點(diǎn)，比如利用游覽線(xiàn)、時(shí)間線(xiàn)、知識塊等，脈絡(luò )更加清晰，更利于學(xué)生掌握知識點(diǎn)，加深記憶。
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx老師上早讀時(shí)使用會(huì )議模式，通過(guò)視頻實(shí)時(shí)觀(guān)看學(xué)生并督促學(xué)生認真讀書(shū)；xxx、xxx、xxx老師能利用視頻直播和課件播放的形式進(jìn)行講課，挺高了課堂效果。xxx、xxx老師總結的.思維導圖，脈絡(luò )更加清晰。
4、作業(yè)教學(xué)查缺補漏
學(xué)習完線(xiàn)上學(xué)習的內容后，老師們會(huì )根據教學(xué)內容布置當日作業(yè)，利用手機或制作課件等途徑進(jìn)行講解、批改作業(yè)，再根據學(xué)生的作業(yè)完成情況，進(jìn)行專(zhuān)項講解，及時(shí)反饋，表彰形式多種多樣，夯實(shí)學(xué)生基礎。xxx、xxx、xxx老師利用手機直播投影，xxx、xxx、xxx老師把作業(yè)制作成課件上好作業(yè)講解課；xxx、xxx老師布置作業(yè)、反饋作業(yè)及時(shí)，并用小獎狀的形式積極獎勵學(xué)生，帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
5、互動(dòng)環(huán)節明顯不足
線(xiàn)上教學(xué)中，互動(dòng)問(wèn)題一直是需努力解決的，老師采取提問(wèn)、答題互動(dòng)等方式，但依然不盡如意。
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