家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選17篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你知道什么樣的簡(jiǎn)報才能算得上是好的簡(jiǎn)報嗎？下面是小編為大家整理的家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇1
長(cháng)空鳴雁秋時(shí)至，桃李春風(fēng)又一年，為迎接第xx個(gè)教師節的到來(lái)，北京市大興區博興街道家長(cháng)學(xué)校在全街道范圍內開(kāi)展了“感謝父母銘記師恩”手工制作活動(dòng)，共吸引了超過(guò)160個(gè)家庭參與活動(dòng)。
我們常說(shuō)“父母是孩子最好的老師”，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，帶給孩子對世界認知啟蒙的一定是父母，父母在其成長(cháng)和陪伴中擔任著(zhù)不可替換的重要角色。在一年一度教師節來(lái)臨之際開(kāi)展此次活動(dòng)，有助于弘揚尊師重教的傳統美德，引導青少年樹(shù)立尊師愛(ài)師觀(guān)念，銘記父母作為第一任人生導師的諄諄教誨，提升親子間協(xié)作能力。
為嚴格遵守疫情防控各項規定，本次活動(dòng)分為線(xiàn)下分批領(lǐng)取活動(dòng)材料以及線(xiàn)上手工教學(xué)兩部分。9月9日晚，居民們匯聚在騰訊會(huì )議直播間，跟著(zhù)手工老師王老師一起學(xué)習黏土相框畫(huà)的`制作。首先，工作人員先向孩子們講解了教師節的來(lái)歷，以及本次活動(dòng)的意義，也讓各位家長(cháng)更加明確地認識到了自己在孩子成長(cháng)過(guò)程中應該擔負的責任。隨后，大家紛紛拿出此前領(lǐng)取到的手工材料，在王老師的帶領(lǐng)下，拆開(kāi)相框、制作彩色背景、手搓花籃、壓制花瓣…經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的共同努力，在家長(cháng)的幫助下，孩子們紛紛完成了自己的作品，開(kāi)心地在直播間互相展示。在學(xué)會(huì )了基本方法后，大家還紛紛發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，用心表達對父母、老師的祝福。各位家長(cháng)也很開(kāi)心，雖然第二天還要上班，但依舊耐心陪伴孩子完成作品，來(lái)自通泰文園社區的居民何佳昕感嘆道：“感謝街道在線(xiàn)組織的手工活動(dòng)，父母是孩子的第一任老師，陪娃一晚上，深感自身責任之重，能收到孩子親手制作的禮物，還是感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！”
尊敬師長(cháng)是中華民族的傳統美德，也是文明街道建設的重要支撐，通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們更加了解了父母的辛勞，學(xué)會(huì )了用一種愛(ài)的方式去表達感恩，樹(shù)立了孩子們尊師重道、尊敬父母的觀(guān)念，讓感恩與祝福的種子播種在孩子們的心田。同時(shí)，也推動(dòng)了街道未成年人思想道德建設，為街道精神文明建設工作營(yíng)造了尊師、尊長(cháng)、團結、和諧的良好氛圍，為有效推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐建設打下堅實(shí)基礎。
此次教師節活動(dòng)是博興街道家長(cháng)學(xué)�！盀榧议L(cháng)充電為孩子護航”項目的重要內容，博興街道家長(cháng)學(xué)校由北京市大興區博興街道居民事務(wù)科、博興博益社區工作服務(wù)發(fā)展中心聯(lián)合博興街道所轄各社區共同建立，旨在增強家庭教育的針對性、科學(xué)性和有效性，教育和引導家長(cháng)重視言傳身教，為青少年健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，為家長(cháng)開(kāi)通各類(lèi)課堂及時(shí)“充電”，提升家長(cháng)家庭教育水平，為孩子成長(cháng)保駕護航，促進(jìn)兒童健康成長(cháng)。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇2
為了加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起家校合作育人之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，7月3日下午，我校舉辦家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，與會(huì )的是五十位校級家委會(huì )成員、全體班主任和學(xué)生系統干部。學(xué)生處副主任楊曉燕主持會(huì )議。
此次家長(cháng)學(xué)校學(xué)習主題是家庭教育指導案例交流，我校20xx年班主任讀書(shū)活動(dòng)中獲得家庭教育指導案例評比一等獎的兩位班主任與大家交流育人個(gè)案。
班主任周倩交流的案例是《夕陽(yáng)下擼起袖子的父子》。學(xué)生小杰性格孤僻，情緒反復，略有口吃，基本不與人交流。他來(lái)自單親家庭，現在與爸爸、爺爺和奶奶一同居住。自父母離婚后，他再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)c父親關(guān)系緊張。為了打開(kāi)小杰的心結，周老師聯(lián)系心理老師幫助他，引導班級同學(xué)關(guān)心、接納他，搭建小杰與父親溝通的橋梁、融洽親子關(guān)系。經(jīng)過(guò)三年細心培養，小杰變得自信了，朋友多了，還擔任了化學(xué)課代表，順利通過(guò)了普通話(huà)考試，中專(zhuān)畢業(yè)時(shí)順利考入了高等學(xué)府深造。夕陽(yáng)下父子倆擼起袖子并肩告別學(xué)校的場(chǎng)景讓周老師欣慰，更感動(dòng)了在場(chǎng)的家長(cháng)和老師們。
班主任徐燕汝交流的案例是《來(lái)自星星的.孩子》——自閉癥孩子指導個(gè)案。小張是我校特教中心三年級的一名自閉癥患者，在班級里表現為社交退縮，缺乏與同學(xué)們的交流或交流技巧，不喜歡與人接觸，孤獨離群。他行為刻板重復，面對周?chē)兓瘯?huì )表現出極大的不安和煩躁，會(huì )大發(fā)脾氣。特教中心的老師們給予小張尊重、理解和關(guān)愛(ài)，建立良好的師生信任關(guān)系，當他情緒不穩時(shí)老師細心呵護，當他與人交往方式唐突時(shí)手把手教導，當發(fā)生新情況時(shí)多次向他告知解釋。老師們及時(shí)與小張父母溝通，深入了解他的言行以及背后的心理活動(dòng)。慢慢地，老師們都掌握了他的脾氣，逐步達到和諧相處。小張同學(xué)中專(zhuān)三年級了，他身上發(fā)生了很多可喜的變化，這是老師、家長(cháng)、學(xué)生共同努力的結果。
兩位老師的交流體現出班主任將教育理論應用于家校合作育人實(shí)踐后的深刻思考。班主任老師是學(xué)生在校的臨時(shí)監護人，班主任老師為孩子們做了什么？家長(cháng)應該為孩子做什么？案例交流實(shí)現了家校之間的深度溝通，讓彼此更加了解，相互支持，共同為孩子的成長(cháng)保駕護航。
楊曉燕向大家做了《家庭教育現狀和建議》講座，就我校近期面向學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展的家庭教育調查結果進(jìn)行總結和分析。調查結果顯示我校家長(cháng)總體學(xué)歷水平低，近50%的家長(cháng)是初中學(xué)歷。三分之一家長(cháng)不知道孩子心里想什么，認為孩子的想法片面但沒(méi)辦法說(shuō)服，與孩子在一起時(shí)經(jīng)常感覺(jué)到無(wú)奈。近三分之一家長(cháng)沒(méi)有發(fā)現孩子有什么優(yōu)點(diǎn)�！澳逃优椒ǖ墨@得途徑”調查中38%的家長(cháng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)習，27%的家長(cháng)重復使用上一輩教育自己的方法。
從調查可以發(fā)現，相當大一部分中專(zhuān)生家長(cháng)在教育子女時(shí)力不從心，更談不上科學(xué)育兒。家長(cháng)由于缺乏學(xué)識導致育人能力有限，無(wú)法用積極的眼光發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，對孩子的未來(lái)沒(méi)有足夠信心。調查結果顯示我校學(xué)生家庭教育情況不容樂(lè )觀(guān)，一部分家長(cháng)不能給學(xué)生提供有力的心理支持。學(xué)校面向全體家長(cháng)開(kāi)展家庭教育指導就顯得尤為迫切，對家長(cháng)進(jìn)行有針對性的指導將提高家庭教育水平，有效降低學(xué)生各類(lèi)心理疾病發(fā)生率，引導家長(cháng)關(guān)注培養學(xué)生優(yōu)良的心理和思想品質(zhì)，為成才打下身心健康基礎。楊曉燕結合調查結果，介紹了薩提亞家庭治療的經(jīng)典建議，指出家長(cháng)應積極看待孩子的叛逆，無(wú)條件接納孩子，正向鼓勵孩子。家長(cháng)也應重視自己的心理品質(zhì)建設，學(xué)會(huì )愛(ài)自己，讓自己充滿(mǎn)能量，正確處理夫妻關(guān)系，建設和諧型、學(xué)習型家庭。
交流會(huì )后，與會(huì )家長(cháng)們反響熱烈，表示收獲良多。我校正積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )緊密協(xié)助的育人模式，堅持推進(jìn)家庭教育，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，提高家庭教育水平，通過(guò)家校合育，共創(chuàng )和諧育人環(huán)境，助力工業(yè)學(xué)子健康成長(cháng)。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇3
家庭是學(xué)生的一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家校共育是教育人應盡的責任。為深入貫徹關(guān)于家庭教育的重要性，認真落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，全面加強學(xué)校家庭教育工作，積極營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍。按尖山區教體局的部署要求，春暉小學(xué)在5月15日“國際家庭日”來(lái)臨之際，積極開(kāi)展“家庭教育宣傳周”活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)等，營(yíng)造文明和睦的.家庭教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
一是召開(kāi)了家庭教育主題班會(huì )。低年級以“我家故事”，高年級以“我愛(ài)我家”為主題召開(kāi)了一次班會(huì )，學(xué)生們通過(guò)講家里好故事，說(shuō)自己的家務(wù)，快樂(lè )生活感悟等，使學(xué)生家長(cháng)加深理解，主動(dòng)接受父母教誨，懂得感恩父母。
二是召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )。以班級為單位，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。學(xué)校布置3項內容，一是對家長(cháng)進(jìn)行一次培訓，內容包括家庭教育法律、政策和“雙減”機關(guān)政策、意義。二是班主任介紹學(xué)生在校情況及存在問(wèn)題。三是教師、家長(cháng)廣泛討論，家長(cháng)會(huì )在熱烈的氣氛中進(jìn)行。通過(guò)會(huì )議，家長(cháng)對學(xué)校工作提出合理化要求建議，教師引導家長(cháng)與學(xué)校配合，共同為孩子量體裁衣，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)了家校協(xié)同育人。
三是舉辦“三好家風(fēng)”家庭教育展示活動(dòng)。將以往開(kāi)展的親子閱讀、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等豐富多彩的家庭親子活動(dòng)，通過(guò)圖片展的形式，在全校工作群及各班級中展示。通過(guò)此項活動(dòng)，密切了家長(cháng)與孩子的關(guān)系，加深了父子、母女等關(guān)系的融洽，使家長(cháng)們深深意識到家庭中人人需要理解，溝通不可少，互助合作不可少，小家庭大學(xué)問(wèn)的道理。
四是開(kāi)展一次教師家庭教育業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》教導教師積極參與家校合作，促進(jìn)家庭教育活動(dòng)的全面開(kāi)展。
五是5月12日上午第一、二節課讓家長(cháng)們走進(jìn)校園，作為一次家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)們了解孩子的學(xué)習生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。了解學(xué)生的快樂(lè )，教師的不易。家長(cháng)開(kāi)放日，敞開(kāi)了學(xué)校、家校溝通的大門(mén)。
春暉小學(xué)高度重視家校共育，秉承一顆“解放兒童創(chuàng )造美好”的初心，融“學(xué)校+家庭+社會(huì )”三種路徑，系列活動(dòng)將“家庭教育宣傳周”活動(dòng)落到實(shí)處。愿學(xué)校與家庭同頻共振，教師與家長(cháng)攜手前行，共同扶持促進(jìn)孩子們的健康成長(cháng)！
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇4
為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧，密切家校銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的協(xié)同育人體系，使每一位學(xué)生都能在家長(cháng)和老師的關(guān)愛(ài)下健康成長(cháng)、全面發(fā)展，5月19日下午，港頭學(xué)校積極開(kāi)展“家校共育，助力成長(cháng)”大家訪(fǎng)活動(dòng)，搭建起家校溝通的橋梁。
正式家訪(fǎng)之前，朱佳崢校長(cháng)組織全體教師召開(kāi)了大家訪(fǎng)活動(dòng)專(zhuān)題會(huì )議，精心部署活動(dòng)內容，向老師們提出了明確的規范與要求。政教處和大隊部對此次活動(dòng)進(jìn)行了詳細、具體的安排。
在家訪(fǎng)的過(guò)程中，老師們與家長(cháng)、學(xué)生面對面交流，了解所教學(xué)生的家庭情況,成長(cháng)環(huán)境,在家表現,學(xué)習和生活習慣等等方面的內容,也將孩子在校的學(xué)習情況和綜合表現反饋給家長(cháng),有針對性地對他們進(jìn)行幫扶，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長(cháng)，并著(zhù)重強化了學(xué)生安全防護，提醒家長(cháng)督促學(xué)生切實(shí)增強安全防范意識，尤其是把防溺水安全教育作為安全防范的重中之重。
家訪(fǎng)結束后，老師們撰寫(xiě)了家訪(fǎng)記錄以及家訪(fǎng)心得，針對家長(cháng)反饋的問(wèn)題與困惑進(jìn)行整理與反思，對后期教學(xué)工作的開(kāi)展提出了進(jìn)一步的設想。
大家訪(fǎng)活動(dòng)的.開(kāi)展，使得教師能夠了解學(xué)生在家的表現，使得家長(cháng)和教師在教育學(xué)生的內容和方法等方面達成一致，拉近了老師、學(xué)校與家長(cháng)的距離，讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛(ài)、學(xué)校的溫暖，彰顯了教育的溫度。在家訪(fǎng)中，我們也能切實(shí)體會(huì )到家長(cháng)對我們的那份信任與尊重，今后，我們將會(huì )繼續秉承這種努力負責的工作態(tài)度，用愛(ài)心、耐心、責任心呵護孩子們成長(cháng)，家校攜手，一起期待“花朵”燦爛綻放的那一刻！
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇5
為了構建良好的家校教育網(wǎng)絡(luò )，推動(dòng)我校家庭教育工作深入開(kāi)展，有效推進(jìn)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的宣傳和實(shí)施，提高家長(cháng)對家庭教育重要性的認識，5月20日，我校家長(cháng)學(xué)校邀請來(lái)校支教的朱清儀副校長(cháng)作了題為“學(xué)《家庭教育促進(jìn)法》讓愛(ài)更有力量”的專(zhuān)題講座。
首先，朱副校長(cháng)從自己的感受出發(fā)，分享了自己到楓朗中小后對客家人的印象，那就是：崇文重教，親善仁厚，熱情待客。她談到客家人素有家國情懷，如慈善企業(yè)家田家炳，捐出300多所學(xué)校，田家炳正是大埔高陂鎮銀灘村人。接著(zhù)，她指出中華民族向來(lái)重視家庭教育，如“一門(mén)三院士，九子皆才俊”梁?jiǎn)⒊�，注重家庭、家教和家風(fēng)，分享了關(guān)于家庭教育的.論述，及他和母親手牽手的溫馨照片。
然后，朱副校長(cháng)通過(guò)PPT展示《家庭教育促進(jìn)法》法律條文，解讀了與家長(cháng)關(guān)系密切的十二條。學(xué)習法律條文形式多樣，有讓家長(cháng)朗讀的，有對條文進(jìn)行細致講解的，也有讓家長(cháng)談體會(huì )。通過(guò)學(xué)習，家長(cháng)對法律條文有了新的認識，其中一個(gè)媽媽說(shuō)：“原來(lái)自己認為教育孩子是學(xué)校的事情，現在意識到家長(cháng)才是第一任老師，應該承擔起家庭教育的主體責任�！�
接著(zhù)，朱副校長(cháng)向家長(cháng)朋友提出了家庭教育十六字建議：習慣良好、強健體魄、人格健全、培養興趣，并運用大量的圖片及成功的案例，給家長(cháng)指點(diǎn)迷津。
最后，朱副校長(cháng)還與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)，為家長(cháng)解疑，就孩子心理疏導問(wèn)題、手機管控問(wèn)題、孩子性格培養問(wèn)題等，耐心地作了解答。與會(huì )的家長(cháng)紛紛表示，這次家長(cháng)學(xué)校的培訓，不僅學(xué)習了《家庭教育促進(jìn)法》，還學(xué)到了不少家庭教育的成功做法，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
本次講座，深入淺出，事例鮮明，是一堂普法課，也是一堂家庭教育指導課，既精彩紛呈又具有深刻的教育意義。正如前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這一極其細致而復雜的任務(wù)�！边@次活動(dòng)，架起了家校教育合作的橋梁，我校進(jìn)行同步直播。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇6
為進(jìn)一步深化校企合作，服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，提升專(zhuān)業(yè)教師產(chǎn)學(xué)研合作能力。20xx年1月18日，巢湖學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師張平，應巢湖市中心幼兒園幼教集團邀請，開(kāi)展了以“玩�！^(guò)最有意義的童年”為主題的家長(cháng)學(xué)校線(xiàn)上講座活動(dòng)。
本次線(xiàn)上講座首先從巢湖市家長(cháng)的困惑出發(fā)，然后分析了0—14歲孩子大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展圖，得出了0—6歲是幼兒大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的.關(guān)鍵時(shí)期，而玩�？梢源龠M(jìn)幼兒大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的豐富性，相對于“死知識”，玩耍具有“生長(cháng)的”能量，對孩子的身心健康成長(cháng)的重要保障，希望家長(cháng)重視游戲的價(jià)值與意義，讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的童年。最后，倡導了父母正確愛(ài)孩子的方式，期待所有的家長(cháng)都能夠成為更好的父母。值得說(shuō)明的是，結合當前疫情防控要求，葉磊老師利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，讓�！ぜ摇@云相聚。特殊時(shí)期，特殊的教育方式，讓成長(cháng)不缺席！
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，今后將繼續發(fā)揮我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的資源優(yōu)勢，聯(lián)系高校與地方的教育教學(xué)實(shí)際，在師資隊伍的建設、家長(cháng)學(xué)校服務(wù)等方面深度對接合作，積極發(fā)揮校企合作實(shí)踐教育基地的示范引領(lǐng)作用，共同攜手、共同成長(cháng)！
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇7
xx小學(xué)家長(cháng)學(xué)校為了使教師授課更有針對性，進(jìn)一步提升家校溝通的有效性，推動(dòng)家長(cháng)學(xué)校工作再上新臺階，近日組織了家長(cháng)學(xué)校的老師開(kāi)展集體備課活動(dòng)。許永星校長(cháng)主持集體備課研討會(huì )，伍明中心校鄭浩副校長(cháng)也蒞臨伍明小學(xué)指導家長(cháng)學(xué)校教師備課工作。
伍明小學(xué)家長(cháng)學(xué)校教師集體備課研討會(huì )上，老師們通過(guò)生動(dòng)的案例交流，分析了學(xué)校部分家長(cháng)在教育孩子問(wèn)題上的成功與失敗原因，指出了目前家庭教育中所存在的不少誤區。中心校鄭浩副校長(cháng)以自身豐富的從教經(jīng)歷，形象地為伍明小學(xué)老師講述了小學(xué)階段家庭教育的重要性，以老師身邊常見(jiàn)的例子闡述了當今社會(huì )應當如何與孩子溝通以及溝通的力量，告訴老師通過(guò)上課要讓家長(cháng)們珍惜現在陪伴孩子成長(cháng)的幸福時(shí)光。鄭浩副校長(cháng)同時(shí)指出作為老師和家長(cháng)，還應在與孩子的相處中，以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)鮮活的榜樣，才能有效提高和學(xué)生溝通的`力量。
許永星校長(cháng)總結發(fā)言，對伍明小學(xué)家長(cháng)學(xué)校的老師付出表示的感謝，要求家長(cháng)學(xué)校的老師教育家長(cháng)們掌握正確與孩子溝通方法，讓家長(cháng)對今后自己將如何培養孩子有了一個(gè)更明確的規劃。伍明小學(xué)家長(cháng)學(xué)校的老師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，會(huì )使家庭教育活動(dòng)更有效，會(huì )對伍明小學(xué)校全體教師與家長(cháng)帶來(lái)深遠而有益的影響。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇8
為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(cháng)對學(xué)校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的表現情況，真正達到家校攜手，共同培養孩子的目標。1月10日下午，我校召開(kāi)了以“家校攜手共育未來(lái)”為主題的期末家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
閆燕校長(cháng)主持并召開(kāi)了期末家委會(huì )會(huì )議。會(huì )上閆校長(cháng)全面總結了家長(cháng)學(xué)校和家委會(huì )工作，對家委會(huì )在學(xué)校工作中的表現給予了肯定與好評。同時(shí)也提出來(lái)下一步工作的展望。
本學(xué)期末，學(xué)校通過(guò)班級推薦，學(xué)校審核，層層選拔出14位校級優(yōu)秀家長(cháng)。本次會(huì )議中，學(xué)校領(lǐng)導為這14位優(yōu)秀家長(cháng)頒發(fā)了“尚德優(yōu)秀家長(cháng)”榮譽(yù)證書(shū)和獎品。這即是對家長(cháng)工作的肯定，同時(shí)也希望未來(lái)學(xué)�？梢杂楷F出更多優(yōu)秀家長(cháng)。
本次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，全校6個(gè)級部圍繞孩子的年齡特點(diǎn)都確定了培訓主題，老師們集體教研，精心備課，呈現在家長(cháng)面前的是具有新理念、新思想的教育觀(guān)，幫助家長(cháng)學(xué)會(huì )走進(jìn)孩子的內心，更有效的進(jìn)行教育活動(dòng)，真正達到學(xué)校促家庭教育提升，家庭助學(xué)校教育發(fā)展的“家校攜手共育未來(lái)”理念。
走進(jìn)每一間教室，座無(wú)虛席，一場(chǎng)參與孩子成長(cháng)的學(xué)習活動(dòng)正在進(jìn)行中。班主任精心制作的ppt,讓家長(cháng)們多角度地了解到孩子豐富的校園生活，倍感老師們對孩子的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。
班主任和任課教師介紹了學(xué)生本學(xué)期在校學(xué)習和生活的情況，對本學(xué)期的工作進(jìn)行了總結梳理，通過(guò)對比分析優(yōu)等生和學(xué)困生的學(xué)習管理案例，為家長(cháng)該如何擔起教育的責任、積極參與孩子的'習慣培養和學(xué)習管理進(jìn)行了交流與溝通。
會(huì )后老師與部分家長(cháng)們又進(jìn)行了深入細致的交流，華燈初上，教室里依然燈火的通明。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，讓各位家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)情況，本學(xué)期自己孩子在校表現，期末考試成績(jì)及今后的努力方向。這次家長(cháng)會(huì )加強了家長(cháng)和老師的溝通，構建了家校結合的平臺，從而共同促進(jìn)孩子全面、健康發(fā)展，共同探討如何更有效的做好孩子們的教育問(wèn)題，培養他們掌握更多的科學(xué)文化知識，養成孩子從小立志做人的好習慣。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇9
家庭是孩子成長(cháng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家長(cháng)是孩子學(xué)習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境，我校在以前的經(jīng)驗和基礎上，積極辦好家長(cháng)學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長(cháng)的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
5月30日，學(xué)校家長(cháng)學(xué)校舉行了20xx—20xx學(xué)年度“優(yōu)秀家庭教育指導教師”和“優(yōu)秀家長(cháng)”表彰活動(dòng)。本次活動(dòng)中，家長(cháng)學(xué)校的于培欽校長(cháng)、從德森副校長(cháng)和徐清主任分別在東校區和西校區為榮獲“優(yōu)秀家庭教育指導教師”的教師進(jìn)行了頒獎。
在頒獎儀式中，徐清主任總結了家長(cháng)學(xué)校所做的工作，其中之一就是每月編輯轉發(fā)給家長(cháng)的《高職校家長(cháng)學(xué)�！芳彝ソ逃喿x報，著(zhù)重介紹了閱讀報中包含的內容板塊及指導家長(cháng)學(xué)習的意義。本次獲得“優(yōu)秀家庭教育指導教師”稱(chēng)號的老師，都是在指導家長(cháng)閱讀學(xué)習方面表現突出的班主任，而獲得“優(yōu)秀家長(cháng)”的家長(cháng)學(xué)員，都是在每月的閱讀學(xué)習中能堅持學(xué)習、在學(xué)習中成長(cháng)并樂(lè )于分享學(xué)習收獲的家長(cháng)。
接著(zhù)，從德森副校長(cháng)從我校實(shí)際出發(fā)，重申了學(xué)校開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校的意義和要求，即指導和幫助家長(cháng)提高自身的素質(zhì)和修養，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念，學(xué)習家庭教育的科學(xué)知識，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的`水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿(mǎn)愛(ài)意、充滿(mǎn)溫馨。
最后，于培欽校長(cháng)總結講話(huà)。他祝賀獲獎的老師，并對家長(cháng)學(xué)校的工作和老師們取得的成績(jì)給予了肯定，感謝大家把閱讀學(xué)習的好習慣帶進(jìn)了每一個(gè)家庭。提出了以后的發(fā)展方向，希望家長(cháng)學(xué)校要一如既往地以有關(guān)文件精神為標準，努力發(fā)揮作用，采取多種形式普及家教知識，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長(cháng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合的教育氛圍，實(shí)現“全環(huán)境”教育立德樹(shù)人。
因疫情原因，“優(yōu)秀家長(cháng)”的頒獎安排到各班，各班組織獲獎家長(cháng)的孩子回家將獎狀和獎品（家庭教育書(shū)籍）頒發(fā)給家長(cháng)。家長(cháng)也非常認可這種頒獎形式，并對學(xué)校的工作給予了高度贊揚。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇10
為了進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，讓家長(cháng)了解幼兒教育，走進(jìn)班級與老師面對面交流，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )建“綠色”環(huán)境。我園于9月15日下午2:30召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )共包括六項議程，升國旗奏國歌、總結上學(xué)期保教工作、宣讀獲獎?dòng)變好麊�、為獲獎?dòng)變侯C獎、付園長(cháng)講話(huà)、家長(cháng)與各班主任交流。
園務(wù)主任對上學(xué)期保教工作做了全面詳實(shí)的總結，將幼兒園如何抓幼兒習慣養成、如何以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)以及教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)化問(wèn)題都做了全面的總結。宣讀了趣味運動(dòng)會(huì )中獲獎?dòng)變好麊巍?/p>
園長(cháng)寄語(yǔ)，家長(cháng)不能給幼兒消極暗示，必須給幼兒園的正確形象樹(shù)立在幼兒心中；家長(cháng)要做到適時(shí)放手，相信孩子，給予孩子發(fā)揮的空間；配合幼兒園幫助孩子盡快適應幼兒園生活。同時(shí)對獲獎的幼兒進(jìn)行頒獎進(jìn)行鼓勵，為全園幼兒樹(shù)立榜樣。
各位家長(cháng)走進(jìn)班級，教師主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解孩子在家里的情況，為幼兒園教學(xué)做好鋪墊。將本學(xué)期的教學(xué)計劃傳遞給家長(cháng)，點(diǎn)明需要家長(cháng)配合的`問(wèn)題，爭取家長(cháng)的配合。
此次家長(cháng)會(huì )教師們對此次家長(cháng)會(huì )比較重視，營(yíng)造了濃郁的氛圍，使家長(cháng)感受到了幼兒教育的重要，架起了家園共育的橋梁，相信以后的工作家長(cháng)會(huì )積極支持配合。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇11
20xx年12月4日下午2時(shí)，我校舉行了本學(xué)期家長(cháng)會(huì )。我班學(xué)生家長(cháng)在百忙中盡量抽時(shí)間參加了家長(cháng)會(huì )，只有三位學(xué)生的家長(cháng)沒(méi)有到會(huì )。我班的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )�？梢�(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，收效很大。
一、孫校長(cháng)首先將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的.了解。提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、老師詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、思想道德情況、有什么愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生有了更多更細致的了解。
三、對家長(cháng)進(jìn)行教育方式的培養培訓，提出一些建議：如應注意學(xué)生的養成教育、今年校園暴力事件通報、要求家校配合共同加強校園安保工作、注意孩子的衛生、營(yíng)養、心理健康等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，讓家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇12
x月xx日，我們召開(kāi)了全園家長(cháng)會(huì )，這是大班大二次家長(cháng)會(huì )，可能也是最后一次了吧，剛剛結束的大班家長(cháng)會(huì )，讓我們感受頗深，老師和家長(cháng)給予孩子同樣是愛(ài)和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習。
本次家長(cháng)會(huì )，首先我們大班全體家長(cháng)在階梯教室聽(tīng)了小學(xué)骨干教師——王老師的幼小銜接的講座，得到了家長(cháng)的一致認可，在教育孩子的`方面也有了不同的見(jiàn)解。在就到各班我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現的一些問(wèn)題做了一些總結：如人本數學(xué)上的問(wèn)題，唱歌方面（喜歡表演），兒歌、故事（學(xué)會(huì )傾聽(tīng)），經(jīng)過(guò)我們的講解，家長(cháng)都特別認可，別看大家天天見(jiàn)，可實(shí)質(zhì)性的探討機會(huì )卻沒(méi)有，將這些問(wèn)題拿到桌面上，效果很好，相信通過(guò)這次公開(kāi)的講解，家長(cháng)們可以回家正確的輔導孩子的學(xué)習。
另外，為了讓家長(cháng)知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個(gè)調查問(wèn)卷，我們就生活習慣上、培養獨立性的問(wèn)題也給予了家長(cháng)一些建議，讓孩子能在生活上養成良好的習慣，為升小學(xué)打下好的基礎，如：自己整理書(shū)包，家長(cháng)可指導但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長(cháng)們都特別支持。
當然，我們的家長(cháng)會(huì )也有不足的地方，就是家長(cháng)發(fā)言的機會(huì )少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì )更多的傾聽(tīng)家長(cháng)們的心聲，讓我們的孩子快樂(lè )的結束幼兒園的生活，順利的升入小學(xué)！加油！
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇13
冬日臨近，寒意漸濃，但絲毫沒(méi)有阻擋住xx幼兒園孩子、家長(cháng)和老師們的熱情。為了讓家長(cháng)更好地了解孩子在園學(xué)習、生活情況，幫助家長(cháng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通，2017年11月27日，xx幼兒園向中大班家長(cháng)舉行了一學(xué)期一次的半日開(kāi)放活動(dòng)。
各班以班級常態(tài)的半日活動(dòng)內容為主，向家長(cháng)展示了幼兒在園內的學(xué)習、生活、運動(dòng)、游戲等狀況，活動(dòng)豐富，孩子開(kāi)心、家長(cháng)滿(mǎn)意。
吃過(guò)早點(diǎn)后，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們跟著(zhù)老師，隨著(zhù)音樂(lè )，精神抖擻地做著(zhù)廣播操�？粗�(zhù)孩子們活力四射的律動(dòng)、愉快的運動(dòng)狀態(tài)，聽(tīng)著(zhù)孩子們爽朗的笑聲，家長(cháng)們也都興奮起來(lái)。
回到教室，孩子們進(jìn)行游戲教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習。在此過(guò)程中，教師們注重以問(wèn)題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子在游戲中探索、合作、學(xué)習。同時(shí)，把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會(huì )等寶貴經(jīng)驗和教育觀(guān)念傳遞給了家長(cháng)。
家長(cháng)在不斷地觀(guān)摩、參與中感動(dòng)，更進(jìn)一步了解幼兒園教育教學(xué)特點(diǎn)，而孩子們則體驗到親子互動(dòng)的那份真情與幸福。
此次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，體現了孩子們的.主體參與性，調動(dòng)了家長(cháng)的積極性，濃濃的親情氛圍讓孩子們樂(lè )在其中。感謝所有老師們的辛勤付出，感謝家長(cháng)們的支持與配合，讓我們家園攜手，一起用愛(ài)陪伴孩子度過(guò)快樂(lè )的童年吧！
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇14
為了更好地開(kāi)展家校溝通與合作，提高學(xué)校德育工作的有效性，營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，更好地做好課后復習，提高學(xué)習效率，同時(shí)也為進(jìn)一步增強廣大師生和家長(cháng)們的安全責任意識，提高應對特殊天氣、防溺水和交通安全的能力，5月14日下午，藍田民族中學(xué)召開(kāi)20xx年家長(cháng)會(huì )。
本次活動(dòng)由學(xué)校德育部門(mén)組織開(kāi)展，各班班主任落實(shí)開(kāi)展工作各項工作。校長(cháng)李文明在廣播講話(huà)中介紹近一年里學(xué)校的教學(xué)條件的.變化和取得的成績(jì)，并傳達了縣安全工作會(huì )議中關(guān)于防溺水等安全方面的內容。李文明對家長(cháng)們提出了四點(diǎn)建議：一是掌握好孩子回家時(shí)間；二是了解孩子交友情況；三是正確引導孩子的追星問(wèn)題；四是周末控制好孩子玩手機的時(shí)間。
家長(cháng)會(huì )上，班主任組織與家長(cháng)們從安全教育（特別是防溺水安全教育和“六不兩會(huì )”安全知識）、班級情況、手機使用、教育觀(guān)念轉變等方面進(jìn)行探討。初三年級還加入了中考情況分析、中考志愿填報內容。最后，家長(cháng)和任科教師交流，了解孩子的學(xué)習情況。
本次家長(cháng)會(huì )，加強了家校聯(lián)系，讓家長(cháng)全方位了解學(xué)校、了解學(xué)生在校的表現，并給家長(cháng)一定的指導，并且更容易打消家長(cháng)“讀書(shū)無(wú)用論”的觀(guān)念，有助于學(xué)生的成長(cháng)。同時(shí)，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，教育學(xué)生、家長(cháng)時(shí)刻敲醒安全的警。此外，學(xué)校還進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)發(fā)布防溺水等安全提示，引導家長(cháng)加強學(xué)生的看護和教育，共同做好學(xué)生的安全教育與管理工作。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇15
轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在7月15日下上午，我班舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我帶來(lái)了啟發(fā)，也讓家長(cháng)對幼兒園有了全新的了解和認識，為幼兒提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。通過(guò)展示兒歌、歌曲、安全、新授集體教學(xué)活動(dòng)，贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評。自始至終，不管從孩子，還是家長(cháng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(cháng)們看到自己的.孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。
通過(guò)半日活動(dòng)，家長(cháng)對老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細致入微的環(huán)節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(cháng)們紛紛對本次活動(dòng)表示滿(mǎn)意，對老師表示感謝！
本次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(cháng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè )，理解到“家園”配合教育的重要性。借著(zhù)這次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(cháng)的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇16
為進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解，提高家庭教育的觀(guān)念，助推十二小學(xué)學(xué)子幸福成長(cháng)，4月30日下午，駐馬店市第十二小學(xué)的家長(cháng)們齊聚一堂，共赴家校交流盛宴。
學(xué)校負責人石如云為家長(cháng)們做了《家校共育助成長(cháng)》專(zhuān)題講座。石如云為各位家長(cháng)介紹了學(xué)校一年來(lái)取得的成績(jì)，介紹了教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓家長(cháng)們真正感受到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)們能一如既往的支持、配合學(xué)校的工作，和學(xué)校一起為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
講座結束后，家長(cháng)們陸續到達各自班級。班主任和任課教師把學(xué)生在校的學(xué)習、活動(dòng)情況介紹給家長(cháng)，同時(shí)就如何培養孩子的學(xué)習習慣、生活習慣，與家長(cháng)進(jìn)行了深度溝通交流，讓家長(cháng)在今后的.教育中有的放矢、有法可循。
此次家長(cháng)會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和各班班主任的積極配合下，增進(jìn)了家庭與學(xué)校的交流，強化了相互配合、協(xié)力共管的現代教育觀(guān)念，拉近了學(xué)校與家長(cháng)間的距離，融洽了教師與家長(cháng)們的關(guān)系，對學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
家長(cháng)學(xué)校教師活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇17
一直以來(lái)，作為幼兒園的合作伙伴，家長(cháng)一貫的理解和支持，為孩子們的成長(cháng)、幼兒園的發(fā)展做出了貢獻。在教育多元化的今天，家長(cháng)不同的職業(yè)背景、先進(jìn)的教育思想和成功的育兒經(jīng)驗、都是促進(jìn)孩子們全面發(fā)展的有利補充。為促進(jìn)我園與家庭、社會(huì )的密切配合，更好地為孩子的成長(cháng)提供良好的學(xué)習生活環(huán)境和條件，也為了滿(mǎn)足廣大家長(cháng)朋友關(guān)心幼兒教育、參與幼兒管理、熱心公益事業(yè)的美好愿望，為了增進(jìn)家長(cháng)對孩子在園情況的'了解，讓家長(cháng)更詳細、更全面地了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況，更好地實(shí)施家園共育，能充分利用家長(cháng)豐富的教育資源，拓展幼兒的生活和學(xué)習經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展， 同時(shí)"家長(cháng)老師"這一新的角色給幼兒園老師模式化的教育教學(xué)一種新的促進(jìn)和啟迪，使《指南》精神在幼兒園課堂教學(xué)中得到充分體現。
近日，我們xx幼兒園“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)正在進(jìn)行中，瞧！我們點(diǎn)點(diǎn)鹿中隊，蹦蹦兔中隊，喜羊羊中隊，壯牛牛中隊的家長(cháng)老師們不約而同的給孩子們帶來(lái)了精彩的繪本故事，我們伶俐猴中隊來(lái)了一位醫生媽媽?zhuān)嬖V孩子們如何保護自己的小牙齒，時(shí)刻注意自己的口腔衛生，做一個(gè)講衛生的好孩子！
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