北京大學(xué)參觀(guān)有感（精選20篇）
看完一部影視作品以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的北京大學(xué)參觀(guān)有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 1
這次去北京，有幸參觀(guān)了中國最高學(xué)府——北京大學(xué)。
北京大學(xué)的正門(mén)造的像皇宮的門(mén)一樣，北大正門(mén)的對面就是清華大學(xué)，進(jìn)入北大，我們先走過(guò)一座橋，聽(tīng)北大畢業(yè)的那個(gè)姐姐說(shuō)，這個(gè)橋叫狀元橋，走過(guò)那個(gè)橋的小孩都能當狀元。
北大最著(zhù)名的景點(diǎn)，就是一塌糊涂了。一塌糊涂就是一塔湖圖。即：博陽(yáng)塔、未名湖、圖書(shū)館了。
這三個(gè)景點(diǎn)是游人玩的最多的，其中的圖書(shū)館是全亞洲最大的，聽(tīng)北大姐姐說(shuō)，到了考試那幾天，也是搶不到位置的。每年的`傳統節日跟新生報到的日子，博陽(yáng)塔晚上就會(huì )燈火通明，北大所有的建筑物高度都不會(huì )超過(guò)它。
未名湖是國家重點(diǎn)文物保護單位，因為原來(lái)分北京大學(xué)和燕京大學(xué)的，現在合并了，在火燒圓明園時(shí)都燒到過(guò)北大，所以圓明園里的很多文物都搬到北大了，其中有兩對華表是在北大的，搬運到天安門(mén)時(shí)弄錯了，導致兩邊都不是一對兒。
在北大四年要修滿(mǎn)140個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)，參觀(guān)后，我覺(jué)得北京大學(xué)真是不錯，我一定要努力上學(xué)，爭取考上。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 2
今天是我北京之旅的第四天，早上我們游玩了宛如人間仙境的頤和園。下午，我們參觀(guān)北京大學(xué)。
在北大哥哥的帶領(lǐng)下來(lái)到北京大學(xué)的體育館聽(tīng)教授的演講。聽(tīng)完演講之后跟著(zhù)這位哥哥參觀(guān)北京大學(xué)。校園里到處是古色古香的房子，青磚、灰瓦。我們來(lái)到北京大學(xué)圖書(shū)館前，這可是校園里最現代的建筑了。我看著(zhù)高大的圖書(shū)館，心想：里面一定有很多的書(shū)吧，如果我能走進(jìn)圖書(shū)館去看看這些書(shū)，那該多好呀。我們還參觀(guān)了高高的博雅塔，是整個(gè)校園中最高的建筑，清清的未名湖，還有古老的鐘亭。哥哥告訴我們，最早的時(shí)候上下課的鈴聲，就是敲這口鐘的.。
哥哥還帶我們走了狀元橋。過(guò)了狀元橋就到了北京大學(xué)的正大門(mén)，大門(mén)上掛著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“北京大學(xué)”四個(gè)字的匾。我們在校門(mén)口和哥哥合了影留念。在回賓館的路上我在想：北京大學(xué)是最好的大學(xué)，我要努力學(xué)習，爭取來(lái)這兒學(xué)習。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 3
在去北京的那幾天里，去北京大學(xué)參觀(guān)給我留下了深刻的印象。
大巴車(chē)在北大校門(mén)口停下了。
只見(jiàn)“北京大學(xué)”幾個(gè)字懸掛在大門(mén)口，我和小伙伴格外高興，連忙跑過(guò)去仔細盯著(zhù)這四個(gè)字，仿佛多看一會(huì )長(cháng)大后就可以走進(jìn)北大讀書(shū)似的。要知道，在家里，媽媽經(jīng)常讓我以考上北大的一個(gè)表姐為榜樣，以前小，而今年正面臨小升初，媽媽就整天嘮叨我學(xué)習習慣不好了，作業(yè)完成的不好了，這兒那兒都不如考上北大的表姐，幾乎每天都要說(shuō)起一次這位大名鼎鼎的表姐。
可以說(shuō)，北京大學(xué)幾個(gè)字已經(jīng)在我的腦海里浮現了無(wú)數次。今天，終于來(lái)參觀(guān)我夢(mèng)想的學(xué)校了，我們幾個(gè)小伙伴面對著(zhù)北大校門(mén)，雙手合十，趕緊祈禱一番：希望北大校長(cháng)保佑我，一定考上北大，從今以后，我一定好好學(xué)習，天靈靈地靈靈……
跟著(zhù)一位北大的學(xué)生我們走進(jìn)了北大，北大的一個(gè)個(gè)學(xué)院教學(xué)樓宏偉漂亮，一個(gè)個(gè)雖然不是很高，卻也非常別致。一個(gè)稚氣未退的小弟弟問(wèn)導游大哥哥，北大的.樓也不高啊，還沒(méi)我們那的大學(xué)高呢。導游哥哥笑著(zhù)說(shuō)：我正要告訴你們原因呢，你們看見(jiàn)我們前面的那座塔沒(méi)？那是北大的象征名叫博雅塔，是我們學(xué)校永恒的經(jīng)典，新建的建筑都不能高于博雅塔。
哦，原來(lái)如次啊。這時(shí)，過(guò)來(lái)一位抱著(zhù)大號書(shū)包的大學(xué)生模樣的大哥哥，詢(xún)問(wèn)我們買(mǎi)不買(mǎi)明信片——都是關(guān)于北大清華的圖片哦，呵呵，看著(zhù)就賞心悅目，豈有不買(mǎi)之理，自己可以留作紀念，還可以送給同學(xué)朋友，一舉兩得。
在導游大哥哥的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了美麗的北大校園，這時(shí)，大哥哥問(wèn)我們幾位學(xué)生：參觀(guān)了這么久有沒(méi)有什么想法，我正在心里考慮怎么說(shuō)，同行的一個(gè)初中生姐姐語(yǔ)氣堅決地說(shuō)：“我以后也要上北大！”
我們幾位學(xué)生異口同聲也說(shuō)出了這句話(huà)，連一個(gè)幼兒園大班的小朋友也振振有詞喊道：我也要上北大，要上清華！
大哥哥語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：只要自己有目標，有決心，向著(zhù)自己的目標努力，北大或者清華的大門(mén)一定會(huì )向你們敞開(kāi)的……
北京大學(xué)參觀(guān)有感 4
今天，我和爸爸一起去北京大學(xué)，北京大學(xué)的餐館流程非常復雜，需要提前預約，等我們兩個(gè)來(lái)到大門(mén)口，上面古色古香的牌匾上寫(xiě)著(zhù)：北京大學(xué)，四個(gè)大字。于是，我有些迫不及待了。
我們走進(jìn)大門(mén)，我往遠處看，這里的環(huán)境真的美��！遠處的教學(xué)樓包圍在參天大樹(shù)里，看上去樹(shù)在樓里，樓在樹(shù)里。地面打掃地干干凈凈，空氣也非常好，我們走著(zhù)走著(zhù)前面有一幢樓，原來(lái)這里是造衛星的。我心里很震撼，原來(lái)北大這么厲害，竟然能夠造衛星。走著(zhù)走著(zhù)，就看到末名湖，末名湖是北大著(zhù)名的景點(diǎn)，湖面很清，整個(gè)湖非常大，根據北大學(xué)生的介紹，北大原來(lái)是和珅的`府邸。接著(zhù)就是博雅塔，北京大學(xué)的任何一個(gè)新建的建筑物都不能比博雅塔高，因為博雅塔是北京大學(xué)的象征！
導游是北大的一位大2的學(xué)生，暑假在兼職。他滔滔不絕的介紹了北大的一些情況：北大的校園是全國最大的，不僅有優(yōu)秀的老師，還有很多科研項目，如果你足夠優(yōu)秀就可以出國交流；當然，這里的圖書(shū)館藏書(shū)豐富，就像是一座寶藏。這里有19個(gè)餐廳，簡(jiǎn)直讓人太羨慕了，并且游泳池，電影院都只需要5元錢(qián)，看來(lái)北大的學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)都是非常豐富的。
聽(tīng)了他的介紹，我生出了一個(gè)念頭，我回去以后一定要好好讀書(shū)，因為好的大學(xué)真的不一樣。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 5
北大真的大。
半年以前，也就是在寒假，我去北京大學(xué)參觀(guān)了一下，回來(lái)的時(shí)候，心中感慨萬(wàn)千，正好十篇隨筆缺一篇，想寫(xiě)點(diǎn)什么，卻又寫(xiě)不出來(lái)，這不，前兩天買(mǎi)了兩本高中歷史必修，讀完感悟至深，又想到了半年前的北大，兩層心中所感疊加在一起，干擾著(zhù)我做任何事，不由得就拿起筆，把它“述以文者”。
我是從東門(mén)進(jìn)入北大的，走到門(mén)前，就看到我“迅哥兒”設計的�；樟⒃陂T(mén)上，心中的莊重感由然而生。走進(jìn)校園，打開(kāi)手機一看地圖，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，北京大學(xué)好大��！在手機中尋找我的位置，呀！我只是北大全校地圖中萬(wàn)分之一的一個(gè)小黑點(diǎn)。
騎上自行車(chē)，感受著(zhù)濃濃的文化氣息，穿梭在公園一般的校園中。騎行時(shí)，心中竟有了個(gè)膽大的想法：什么時(shí)候三中也能像北大的校園這么大呀？看來(lái)，想實(shí)現這個(gè)想法，也只能靠大三中的學(xué)子了。
騎了半天，心中也是被景色迷得不行，竟忘了這次來(lái)的目的，忽然看見(jiàn)遠處有一座建筑物，走進(jìn)一瞧“西洋音樂(lè )研究所”，心中一驚，忽然想起此行的目的，繞著(zhù)研究所群騎了一圈，終于，在那高大的.建筑物中，找到了一座占地面積大，而又矮小的屋子“中國歷代歷史研究所”，這就是我所向往的地方��！在現代建筑中，它的古風(fēng)是多么格格不入��！
還有5年，就要高考了，不知到時(shí)這歷史研究所的“門(mén)檻”，我是因它太“低”而走進(jìn)去，還是因它太“高”邁不進(jìn)去呢？
看著(zhù)689分的分數線(xiàn)，何時(shí)才能考上��！
北京大學(xué)參觀(guān)有感 6
今年7月18日上午，我們夏令營(yíng)全體營(yíng)員參觀(guān)了北京大學(xué)校園。
進(jìn)了北京大學(xué)，導游就給我們講解了北京大學(xué)的歷史。
我們隨著(zhù)導游來(lái)到北大圖書(shū)館前，它是我國歷史最悠久的國立大學(xué)圖書(shū)館，是亞洲所有學(xué)府中最大的圖書(shū)館。房頂仿造天安門(mén)房頂大小設計。如果從上空俯視，圖書(shū)館像一只展翅飛翔的雄鷹。我多么希望自己將來(lái)坐在里面讀書(shū)��！
接著(zhù)我們參觀(guān)了北京大學(xué)最著(zhù)名的景點(diǎn)博雅塔和未名湖。
雄健挺拔的博雅塔和它周?chē)乃砂匾约安ü馐幯奈疵䴓嫵梢淮缶坝^(guān)。由于建筑位置的巧妙，從梁柱，古樹(shù)之間，時(shí)見(jiàn)它的身影，更增幾分秀麗的神奇。博雅塔似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，默默地站在湖畔，縱現著(zhù)風(fēng)云變幻，那緊鎖的塔門(mén)，就像這位老人緊閉的心扉，包含著(zhù)人生的悠悠歲月。博雅塔是目前北大最高的建筑，博雅塔是北大人的精神象征。
我們朝未名湖看去，只見(jiàn)柔波蕩漾，風(fēng)光無(wú)限。
未名湖是一個(gè)人工湖，仿造頤和園的昆明湖設計，在湖心修建了兩座島嶼，一大一小。對面大一些的島嶼叫做楓島，未名湖如掌，楓島就如掌上明珠。
博雅塔和未名湖的'天作之合神來(lái)之筆，永遠富有哲理，永遠耐人尋味�？梢哉f(shuō)，湖光塔影已經(jīng)成為北大校園風(fēng)景不朽的神話(huà)。湖和塔是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬(wàn)萬(wàn)北大人的靈魂，也是北大的靈魂。
參觀(guān)結束時(shí)，我在北大校園里買(mǎi)了一枚�；兆鳛榧o念品。
回家以后，我把�；漳媒o奶奶看。奶奶說(shuō)：“將來(lái)你一定要考上北大��！” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，大聲地說(shuō)：“奶奶您放心，我從現在起，一定會(huì )刻苦學(xué)習，取得好成績(jì)，將來(lái)一定會(huì )考入北大！”
我堅信，北大的未名湖畔，博雅塔前一定會(huì )有我的身影。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 7
清華、北大是夢(mèng)想，承載著(zhù)我無(wú)限的想象;清華、北大是力量，給予我追夢(mèng)的勇氣;清華、北大是目標，是我努力學(xué)習的方向。今年暑假，我終于得到了一個(gè)參觀(guān)清華、北大的機會(huì )，我懷著(zhù)崇敬的心情踏上旅程。
第一站是北大，首先映入眼簾的是“西大門(mén)”，它是北京大學(xué)最早的大門(mén)，古色古香又雄偉壯觀(guān)，能讓人感受到北大的莊嚴、肅穆。走過(guò)“西大門(mén)”就算進(jìn)入了一個(gè)神圣的學(xué)術(shù)殿堂——“北京大學(xué)”，“北京大學(xué)”是一所帶有濃厚古中國特色的大學(xué)，可也有“百年講堂”這樣現代化的建筑，大學(xué)里著(zhù)名的景觀(guān)當數“一塔湖圖”。 “一塔湖圖”里的“塔”就是指“博雅塔”。 “博雅塔”最早是為解決全校師生飲水而建造，后來(lái)有了自來(lái)水就棄用，它雖為水塔，但造型上有門(mén)有窗，有壁畫(huà)有浮雕和真塔一樣�！耙凰䦂D”的“湖”就是著(zhù)名的“未名湖”，湖水碧綠，中間有一個(gè)湖心島，橋把北岸和湖心島相連，成為北大學(xué)子休閑散步的好去處。
從北大走入清華，好似由古樸典雅的古代進(jìn)入光彩奪目的現代。清華是由外國人援助建造，所以多少有些西洋風(fēng)格。清華最著(zhù)名的景觀(guān)當數“二校門(mén)”，乳白色的石門(mén)流露出清麗莊嚴之美，以前是清華大學(xué)正門(mén)，現在作為“門(mén)”的功能正在減弱，而轉變?yōu)榍迦A的標志性景觀(guān)。清華大學(xué)不僅是優(yōu)秀的'學(xué)府，還是國家的科技中心，培養了許多優(yōu)秀的人才：“導彈之父”錢(qián)學(xué)森;若貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道，“兩彈元勛”鄧稼先等等，他們?yōu)樽鎳膹姶笞龀隽素暙I，我非常的崇拜他們，我也要成為國家的棟梁，成為清華的一員。
我很早就知道清華的校訓“自強不息，厚德載物�！蔽覍⒁郧趭^、踏實(shí)、不屈不饒的學(xué)習態(tài)度，堅定不移的學(xué)習下去，去實(shí)現我的夢(mèng)想。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 8
下午，在參觀(guān)奧體中心回來(lái)坐地鐵的途中，我看見(jiàn)地鐵站牌上有一站叫“北京大學(xué)東門(mén)”。我想，這一定是到北京大學(xué)的。早知道北京大學(xué)是百年大學(xué)，是中國最高學(xué)府，于是我要求爸爸帶我去北京大學(xué)參觀(guān)。
果然，出地鐵站沒(méi)走幾步就是北京大學(xué)的東校門(mén)。我們在門(mén)口身份登記后，就走進(jìn)了校園。
北京大學(xué)不愧是百年大學(xué)，校園里隨處都是高大蔥郁的古樹(shù)，一顆顆古樹(shù)簇擁著(zhù)一幢幢或舊或新的教學(xué)大樓，形成了一道別有風(fēng)味的美景。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，來(lái)到北京大學(xué)不看未名湖是遺憾。我們急匆匆地繞過(guò)幾幢教學(xué)樓，走到未名湖邊。已是傍晚，夕陽(yáng)照在清澈的湖面上，波光粼粼。未名湖山水相依，湖邊的小山上矗立著(zhù)一座十三層的寶塔叫博雅塔，博雅塔和未名湖交相輝映，成了北京大學(xué)著(zhù)名的景觀(guān)。在未名湖的`湖心島東岸有一艘石舫。聽(tīng)爸爸說(shuō)，石舫已有200余年歷史，價(jià)值珍貴。石舫上，有許多孩子在那兒跳上跳下，玩得起勁。岸邊的石椅上，坐滿(mǎn)了大學(xué)生，他們有的在看書(shū)，有的在背英語(yǔ)單詞，還有的在討論數學(xué)難題。
看過(guò)未名湖，我們又去參觀(guān)了巍峨雄偉而且被稱(chēng)為亞洲學(xué)校圖書(shū)館中藏書(shū)最多的圖書(shū)館——北京大學(xué)圖書(shū)館和為紀念北京大學(xué)百年辦學(xué)歷史建造的百年講堂。我和爸爸一邊漫步在寬闊的校園馬路上，一邊欣賞著(zhù)北京大學(xué)一幢幢各具特色的建筑。寧靜的校園里，不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡笑聲，他們都是跟我一樣，是被老師帶著(zhù)來(lái)參觀(guān)北京大學(xué)的暑假夏令營(yíng)學(xué)生。
時(shí)間不等人，不一會(huì )兒，太陽(yáng)只剩下半邊臉了。我們從北京大學(xué)的南門(mén)出來(lái)。在北京大學(xué)的南校門(mén)口，我叫爸爸給我拍了一張照片留念。
在回來(lái)的路上，我不由自主地自言自語(yǔ)道：“要是我在北大讀書(shū)該多好！”爸爸聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“只要你努力，北大的大門(mén)就永遠為你敞開(kāi)著(zhù)�！�
北京大學(xué)參觀(guān)有感 9
今天，我們大家到北京大學(xué)參觀(guān)。
到了大學(xué)門(mén)口，一眼就看見(jiàn)了墻上的北京大學(xué)四個(gè)字。我還發(fā)現下面有一塊石板，我猜想，這可能是用來(lái)站崗的。
我們走進(jìn)了大學(xué)，先去了圖書(shū)館，我們在圖書(shū)館旁邊拍了幾張照片。我想進(jìn)去看書(shū)，可是爸爸說(shuō);‘‘我們沒(méi)有圖書(shū)卡，所以不能進(jìn)去。
我們也看了其他的`房子，房子真高��！比我們學(xué)校的房子高多了，我估計，最高的房子可能有十幾層吧。
轉眼間，時(shí)鐘已指向4字，我們得回去了�；厝サ穆飞习职纸o我買(mǎi)了兩只書(shū)簽，作為禮物。
我暗暗發(fā)誓：將來(lái)一定要考上北大。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 10
這個(gè)暑假，在北京剛參加完“曹燦杯”青少年朗誦展示活動(dòng)，媽媽帶我去參觀(guān)北京大學(xué)。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我一蹦三尺高，恨不得馬上就去北大“朝圣”。
第二天一大早，我們來(lái)到北大西校門(mén)。一座古典三開(kāi)朱漆宮門(mén)建筑出現在我的眼前，大門(mén)兩側有兩頭石獅子，雙目炯炯有神，特別威武；在中間主門(mén)的門(mén)頭上有一塊藍底鑲金邊的金字匾額，牌匾微微向前傾，“北京大學(xué)”幾個(gè)字灑脫地映入眼簾。我內心開(kāi)始有點(diǎn)小激動(dòng)，巴望著(zhù)趕緊能進(jìn)去一探究竟，可惜我們得在門(mén)口等待保安叔叔核驗身份�？粗�(zhù)身邊那些北大的師生們紛紛“刷臉”快速進(jìn)入，騎著(zhù)自行車(chē)絕塵而去，我可羨慕了。
經(jīng)過(guò)一番折騰，終于進(jìn)到校園。剛經(jīng)過(guò)校友橋就看見(jiàn)一對高大的華表一左一右佇立在草坪上，把遠處的大樓襯托得非常古樸高雅。媽媽告訴我，這是北大的辦公樓，辦公樓的二樓是“辦公樓禮堂“，好多名人包括數位諾貝爾獎獲得者的演講都是在這里舉行的。
順著(zhù)辦公樓前的主路往右拐，穿過(guò)一條大樹(shù)林立的小路，來(lái)到了一座半身雕像前。墨銅色的塑像加漢白玉的碑體，足有兩人高；雕像的黑色大理石底座前放著(zhù)兩束不知是誰(shuí)敬獻的鮮花。我非常好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是誰(shuí)的雕像呀？”媽媽說(shuō)：“這是蔡元培先生的雕像呢！他曾經(jīng)是北京大學(xué)的校長(cháng)，是他革新改造了北大，使北大成為一所真正研究學(xué)術(shù)的學(xué)堂。西大門(mén)那塊“北京大學(xué)”的四字匾額就是他所書(shū)寫(xiě)的哦�！痹�(huà)音剛落，媽媽帶著(zhù)我對著(zhù)先生的雕像鞠了一躬。在雕像不遠處就是乾隆詩(shī)碑，跟著(zhù)石碑斜后方的石階往上走，看到一座灰瓦紅柱的六角小亭掩映在樹(shù)叢中，這就是北大的鐘亭了。亭子的正中有一口百年歷史的大銅鐘，形狀很像媽媽穿的半身荷葉邊的裙子，鐘體上雕刻了十二對雙龍戲珠。聽(tīng)說(shuō)直到現在，每到新年的時(shí)候，北大的師生們還會(huì )專(zhuān)門(mén)來(lái)鐘亭聽(tīng)鐘聲。
沿著(zhù)鐘亭往下走，就是北大最著(zhù)名的“未名湖”了。一位戴眼鏡的叔叔坐在湖邊石椅上將面包屑不時(shí)撒在石板小路上，便有十來(lái)只小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地爭相啄食，居然也不怕人靠近；我好奇地去和叔叔聊天才知道，原來(lái)他是北大經(jīng)管學(xué)院的老師，常常來(lái)湖邊散步。叔叔還鼓勵我好好學(xué)習，以后考到北大來(lái)上學(xué)，我感覺(jué)心里有一點(diǎn)小熱血涌了上來(lái)。
正值夏天，湖畔邊的垂柳青青，與遠處的博雅塔一起倒映在湖中，交相輝映；在湖中心一群野鴨子成群結隊地在水中嬉戲，突然一個(gè)猛子下去，再探出頭來(lái)?yè)P長(cháng)而去，湖面便被劃出一道道水痕；我看到湖里好像還有魚(yú)，就去向叔叔要了一些面包屑，一點(diǎn)一點(diǎn)地扔到湖里，引來(lái)一群紅色的鯉魚(yú)上下翻騰，嘴巴一張一合地搶著(zhù)食物。湖邊不時(shí)有前來(lái)參觀(guān)的游人在合影，但都很自覺(jué)地不會(huì )大聲喧嘩，生怕自己破壞了校園的這份寧靜美。在湖的西側方還有一尾翻尾石魚(yú)，朝天張著(zhù)大嘴頑皮地把尾巴翻轉成一個(gè)小圈，顯得呆萌又俏皮。沿著(zhù)湖邊往博雅塔方向走，還有一座“花神廟”，和翻尾石魚(yú)一樣都是北大曾經(jīng)的校友們以班級的名義集資或購買(mǎi)或修建后捐給學(xué)校的。
順著(zhù)主路經(jīng)過(guò)博雅塔往右后方走，就來(lái)到了有名的“靜園”。靜園前有一塊很大的大草坪，一些哥哥姐姐就在這里散步、看書(shū)、背單詞。草坪右側就是一排兩層的院落似建筑，外墻爬滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的.爬藤植物，灰瓦紅門(mén)小院就藏在這片綠色中。走近一看，院門(mén)左邊掛著(zhù)一塊金底紅字的小方匾額，寫(xiě)著(zhù)“北京大學(xué)燕京學(xué)堂”，右邊有塊雕了祥云的長(cháng)方形木牌，刻著(zhù)“四院”。小院里有人在上課，但是卻顯得特別寧靜，有一種能讓人靜下心來(lái)的感覺(jué)。我給媽媽說(shuō)：“這個(gè)小院兒好神奇！讓人特別靜心，不舍得離開(kāi)。我好羨慕他們可以在這么優(yōu)美的的環(huán)境里學(xué)習��！”
在北大，赫赫有名的百年紀念大講堂、學(xué)生活動(dòng)中心樓下的紀念品商店、書(shū)店也是游客游覽打卡的地方。臨近飯點(diǎn)，我帶著(zhù)逛得咕咕叫的肚子，來(lái)到燕園食堂，體驗一下北大師生的伙食。我吃了好一大盤(pán)，心里還默默念著(zhù)：吃北大的飯，做北大的人！
北京大學(xué)的整個(gè)校園里呈現著(zhù)大氣、端莊、古樸、寧靜但又充滿(mǎn)活力的氣息，真希望自己也可以成為北京大學(xué)的一員。到那個(gè)時(shí)候，我會(huì )驕傲地說(shuō)：“北大，我真的來(lái)了！”
北京大學(xué)參觀(guān)有感 11
北京大學(xué)，說(shuō)通俗點(diǎn)兒，就是北大，是我們夢(mèng)寐以求的圣學(xué)寶地。今天，我們就有幸能來(lái)參觀(guān)這所大學(xué)，了解這所大學(xué)豐富的內涵。
北京大學(xué)很大，占地一千畝。那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木成蔭，隱約露出古典的屋檐邊，襯應出無(wú)與倫比的美。樹(shù)蔭下是用石頭鋪成的小巧的路。走在清新的小路上，望著(zhù)高大的樹(shù)影，呼吸一口空氣，有一種說(shuō)不出的舒服。
湖水清幽，依稀能看見(jiàn)鵝卵石和水底招搖的水草。水面波光粼粼，不時(shí)翻騰起玲瓏的波浪輕輕拍打著(zhù)河河岸，那小巧的波浪好像母親的手在撫摸著(zhù)寶貝，真是一副美麗的.景象。導游哥哥說(shuō)：“這就是未名湖，當時(shí)大官和珅見(jiàn)到此湖，贊嘆美之，又不知道起什么名字好，就起了一個(gè)‘未名湖’的名字，沒(méi)想到，這沒(méi)有名字的湖倒被人們廣為傳誦，成了北京的重點(diǎn)保護遺產(chǎn)�！碧ь^望去，可以見(jiàn)到很多人在未名湖畔看書(shū)歇息。在湖面上，有一只從英法聯(lián)軍那兒贖回來(lái)的石頭魚(yú)。它原本是頤和園的物品，被英法聯(lián)軍搶走后，幾經(jīng)周折，才回到故鄉，睡在未名湖的懷抱里。
“這就是我們在滑冰啦!”導游哥哥遞給我們一張照片，說(shuō)在冬天，未名湖就是巨大又天然的滑冰場(chǎng)，他們都在上面滑冰。
“哦，那是什么?鎖妖塔?”我指著(zhù)遠處一個(gè)看上去很古老的塔，“上面還掛滿(mǎn)鐵鏈呢�！薄斑@個(gè)啊，是……算了，帶你去看�！�
我們一行人來(lái)到了那個(gè)“鎖妖塔”。果然是一座蒼老的塔，中國古老的建筑，有外梁內邊，共十二層，每一層上面都栓滿(mǎn)鐵鏈，外觀(guān)經(jīng)過(guò)風(fēng)霜，已經(jīng)變成蒼老的灰棕色。導游哥哥說(shuō)：“這是水塔，上面是供應幾千教室日常用水的塔哦�！闭娴�，這那看似的鐵鏈子其實(shí)是一根長(cháng)長(cháng)的水管，還在滴滴答答的流著(zhù)水花。
最后我們來(lái)到了圖書(shū)館，北京大學(xué)的圖書(shū)館是亞洲最大的圖書(shū)館。外狀像一個(gè)大大的饅頭一樣，藍綠相間，有五層樓。每一層樓都是不同的，不論你想要什么樣的書(shū)籍都可以找到，甚至在里面還有存放了數百年前的書(shū)籍，都是先人重要的理論與觀(guān)念，是非常珍貴的書(shū)。聽(tīng)說(shuō)有一名學(xué)生因為借了一本非常寶貴的地理書(shū)籍，沒(méi)能按時(shí)歸還，就被開(kāi)除了。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 12
踏入北京大學(xué)的那一刻，一種莊嚴肅穆又充滿(mǎn)希望的氛圍撲面而來(lái)，讓我內心久久不能平靜。
走進(jìn)校園，未名湖的波光粼粼映入眼簾，湖邊垂柳依依，與遠處的博雅塔相互映襯，構成了一幅絕美的畫(huà)面。湖面上偶爾有幾只鴨子悠閑地游弋，為這寧靜的校園增添了幾分生機。漫步在湖邊，我仿佛看到了無(wú)數北大學(xué)子在這里晨讀、思考的身影，感受到了他們對知識的渴望和追求。
來(lái)到圖書(shū)館，這里豐富的藏書(shū)讓我驚嘆不已。一本本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍整齊地排列在書(shū)架上，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)歷史的故事和人類(lèi)的智慧。我輕輕翻開(kāi)一本泛黃的書(shū)籍，上面的筆記密密麻麻，記錄著(zhù)前人的思考和感悟。站在這知識的海洋中，我深刻地認識到，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，而北京大學(xué)正是知識的殿堂，為無(wú)數懷揣夢(mèng)想的學(xué)子提供了汲取知識的源泉。
參觀(guān)過(guò)程中，我還聆聽(tīng)了一場(chǎng)北大學(xué)子的學(xué)術(shù)講座。他們用流利的語(yǔ)言、嚴謹的邏輯和深刻的見(jiàn)解，闡述著(zhù)自己的研究成果和思考。臺下的聽(tīng)眾們聚精會(huì )神，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。在這個(gè)小小的講座廳里，我感受到了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，也明白了學(xué)術(shù)研究需要的不僅僅是才華，更需要的是堅持和專(zhuān)注。
北京大學(xué)的歷史底蘊也深深打動(dòng)了我。從戊戌變法時(shí)期的京師大學(xué)堂到如今的世界名校，北大見(jiàn)證了中國近現代歷史的滄桑巨變，也培養了無(wú)數杰出的人才。這里的一磚一瓦、一草一木都承載著(zhù)歷史的記憶，激勵著(zhù)一代又一代的學(xué)子為實(shí)現中華民族的'偉大復興而努力奮斗。
這次參觀(guān)，讓北京大學(xué)成為了我心中夢(mèng)想的燈塔。它照亮了我前行的道路，讓我明白了自己的不足和努力的方向。我深知，要想走進(jìn)這所夢(mèng)寐以求的學(xué)府，我需要付出更多的努力，不斷提升自己的知識水平和綜合素質(zhì)。我相信，只要我堅持不懈地追求夢(mèng)想，總有一天，我也能成為北大學(xué)子中的一員，在這片充滿(mǎn)希望的土地上實(shí)現自己的人生價(jià)值。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 13
懷著(zhù)崇敬與期待的心情，我走進(jìn)了北京大學(xué)，這座被譽(yù)為學(xué)術(shù)殿堂的高等學(xué)府。
剛進(jìn)校園，便能感受到濃厚的學(xué)術(shù)氣息。校園里隨處可見(jiàn)抱著(zhù)書(shū)本、熱烈討論學(xué)術(shù)問(wèn)題的學(xué)生，他們的眼神中透露出對知識的渴望和對真理的追求。這種積極向上的學(xué)習氛圍，讓我深受感染，仿佛自己也融入了這個(gè)充滿(mǎn)智慧的學(xué)術(shù)世界。
參觀(guān)北大的實(shí)驗室時(shí)，我被先進(jìn)的科研設備和專(zhuān)注的科研人員所震撼。在生物實(shí)驗室里，科研人員們正在進(jìn)行著(zhù)復雜的實(shí)驗操作，他們專(zhuān)注的神情和嚴謹的態(tài)度，讓我深刻體會(huì )到科學(xué)研究的嚴肅性和重要性。在物理實(shí)驗室里，各種精密的儀器設備擺放整齊，展示著(zhù)北大在科研領(lǐng)域的雄厚實(shí)力。這些實(shí)驗室不僅是科研的場(chǎng)所，更是培養創(chuàng )新人才的搖籃。
北大的學(xué)術(shù)講座也讓我受益匪淺。在一場(chǎng)關(guān)于人工智能的講座中，教授深入淺出地講解了人工智能的發(fā)展現狀和未來(lái)趨勢，讓我對這一前沿領(lǐng)域有了更深入的了解。講座結束后，同學(xué)們積極提問(wèn)，與教授進(jìn)行互動(dòng)交流，思維的火花在空氣中碰撞。這種開(kāi)放包容的學(xué)術(shù)交流環(huán)境，為學(xué)生們提供了廣闊的學(xué)習和成長(cháng)空間。
在北大的校園里，我還了解到許多學(xué)術(shù)大師的.故事。他們在各自的領(lǐng)域里辛勤耕耘，取得了卓越的成就，為國家和社會(huì )的發(fā)展做出了巨大貢獻。他們的事跡激勵著(zhù)我，要努力學(xué)習，不斷探索，為追求真理而不懈奮斗。
參觀(guān)結束后，我對北京大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和科研實(shí)力有了更深刻的認識。這里是知識的海洋，是學(xué)術(shù)的殿堂，匯聚了無(wú)數優(yōu)秀的學(xué)者和學(xué)子。他們在這里追求真理，探索未知，為推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步貢獻著(zhù)自己的力量。這次參觀(guān)讓我明白，學(xué)術(shù)之路充滿(mǎn)挑戰，但只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠在學(xué)術(shù)的海洋中揚帆遠航。我也希望自己能夠在未來(lái)的學(xué)習中，不斷提升自己的學(xué)術(shù)素養，為實(shí)現自己的學(xué)術(shù)夢(mèng)想而努力拼搏。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 14
走進(jìn)北京大學(xué)，就仿佛走進(jìn)了一部波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，每一處角落都散發(fā)著(zhù)濃厚的歷史氣息。
從古樸典雅的西門(mén)進(jìn)入，那高大的門(mén)樓和精美的雕梁畫(huà)棟，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)百年前的故事。沿著(zhù)校園的主干道前行，兩旁的建筑風(fēng)格各異，既有中式的古典建筑，又有西式的現代建筑，它們相互融合，見(jiàn)證了北大在不同歷史時(shí)期的發(fā)展和變遷。
來(lái)到北大紅樓，這座具有重要歷史意義的建筑，曾經(jīng)是新文化運動(dòng)的重要陣地，也是中國共產(chǎn)黨早期活動(dòng)的重要場(chǎng)所。走進(jìn)紅樓，看著(zhù)那些陳列的歷史文物和珍貴的照片，我仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)激情燃燒的歲月。李大釗、陳獨秀等革命先輩們在這里傳播馬克思主義思想，為中國的革命事業(yè)奠定了思想基礎。他們的英勇事跡和崇高精神，讓我深受感動(dòng)和鼓舞。
在北大的.校史館里，我更加全面地了解了北大的歷史。從京師大學(xué)堂的創(chuàng )立到如今的世界一流大學(xué)，北大經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)雨洗禮，但始終堅守著(zhù)教育救國、教育強國的使命。在這里，培養了無(wú)數的杰出人才，他們在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著(zhù)重要作用，為國家的繁榮富強做出了巨大貢獻。
北大的歷史，不僅是一部教育史，更是一部中國近現代史的縮影。它見(jiàn)證了中國從落后走向進(jìn)步，從封閉走向開(kāi)放的歷程。在這個(gè)過(guò)程中，北大始終站在時(shí)代的前沿，引領(lǐng)著(zhù)中國教育和文化的發(fā)展。
參觀(guān)完北大，我對它的歷史底蘊有了更深的理解和認識。這座百年學(xué)府，承載著(zhù)中華民族的希望和夢(mèng)想，是中國教育的一面旗幟。它的歷史，激勵著(zhù)我們要珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。同時(shí)，我也希望自己能夠傳承北大的精神，在未來(lái)的學(xué)習和生活中，勇于擔當，敢于創(chuàng )新，為社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的力量。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 15
踏入北京大學(xué)的校園，撲面而來(lái)的是一股青春的活力，讓人仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)激情和夢(mèng)想的世界。
校園里，年輕的學(xué)子們步伐匆匆，臉上洋溢著(zhù)自信和朝氣。他們有的背著(zhù)書(shū)包趕往教室，有的在圖書(shū)館里埋頭苦讀，有的在操場(chǎng)上盡情揮灑汗水。在這里，每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了青春的氣息，每一個(gè)瞬間都展現著(zhù)生命的活力。
來(lái)到北大的社團活動(dòng)中心，這里熱鬧非凡。各種社團組織正在開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，有音樂(lè )社團的演奏會(huì )，有舞蹈社團的排練，有辯論社團的激烈辯論，還有志愿者社團的公益活動(dòng)。同學(xué)們根據自己的興趣愛(ài)好，積極參與到社團活動(dòng)中，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，展現自己的才華。這些社團活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還培養了他們的團隊合作精神和創(chuàng )新能力。
在北大的校園里，我還感受到了濃厚的藝術(shù)氛圍。校園內的藝術(shù)展覽、音樂(lè )會(huì )、戲劇演出等活動(dòng)精彩紛呈，讓同學(xué)們在學(xué)習之余，能夠欣賞到高雅的藝術(shù)，提升自己的審美水平。這種藝術(shù)氛圍的熏陶，讓同學(xué)們的青春更加豐富多彩。
北大的運動(dòng)會(huì )也給我留下了深刻的印象。賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們奮力拼搏，挑戰自我，為了班級和學(xué)院的榮譽(yù)而努力。他們的汗水和努力，詮釋了青春的激情和活力。觀(guān)眾們的吶喊聲和助威聲，回蕩在整個(gè)校園，讓每一個(gè)人都感受到了團結的力量和青春的魅力。
參觀(guān)結束后，我對北大的青春活力有了更深刻的.體會(huì )。這里是青春的舞臺，是夢(mèng)想的起點(diǎn)。每一個(gè)北大學(xué)子都在這里綻放著(zhù)自己的青春光彩，追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。這種青春的活力，也感染著(zhù)我，讓我更加珍惜自己的青春時(shí)光，努力追求自己的夢(mèng)想。我相信，只要我們保持青春的活力和激情，就一定能夠創(chuàng )造出屬于自己的美好未來(lái)。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 16
在北京大學(xué)參觀(guān)的過(guò)程中，我深刻感受到了不同文化在這里的交融與碰撞。
北大的校園建筑風(fēng)格多樣，既有中式的傳統建筑，如未名湖旁的亭臺樓閣，又有西式的現代建筑，如圖書(shū)館、教學(xué)樓等。這些不同風(fēng)格的建筑相互輝映，展現了中西文化的融合。走在校園里，仿佛穿越時(shí)空，既能感受到中國傳統文化的博大精深，又能領(lǐng)略到西方現代文化的獨特魅力。
在北大的'課堂上，也能看到文化交融的影子。教授們在講解專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還會(huì )引入不同文化的觀(guān)點(diǎn)和思想，引導學(xué)生進(jìn)行思考和討論。同學(xué)們來(lái)自全國各地，甚至還有許多國際學(xué)生，他們帶來(lái)了不同的文化背景和思維方式，在課堂上相互交流、相互學(xué)習，形成了多元文化的氛圍。
北大的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)也十分活躍，經(jīng)常邀請國內外的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)。在一場(chǎng)關(guān)于國際文化交流的講座中，來(lái)自不同國家的學(xué)者們分享了自己國家的文化特色和發(fā)展歷程，讓同學(xué)們對世界文化的多樣性有了更深入的了解。這種跨文化的學(xué)術(shù)交流，不僅拓寬了同學(xué)們的視野，還促進(jìn)了不同文化之間的相互理解和包容。
此外，北大的校園文化活動(dòng)也豐富多彩，融合了各種文化元素。比如，校園里的文化節，既有中國傳統的民俗表演，又有西方的音樂(lè )舞蹈，還有來(lái)自其他國家的特色文化展示。同學(xué)們在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，不僅能夠欣賞到不同文化的魅力，還能夠親身參與其中，體驗文化的交融。
參觀(guān)北大，讓我深刻體會(huì )到了文化交融的魅力。在這里，不同的文化相互碰撞、相互融合，形成了一種獨特的文化氛圍。這種文化氛圍，不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習和生活，還培養了他們的全球視野和跨文化交流能力。我相信，在這種文化交融的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的北大學(xué)子，一定能夠成為推動(dòng)世界文化交流與發(fā)展的重要力量。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 17
參觀(guān)北京大學(xué)，讓我深深感受到了創(chuàng )新的力量在這所學(xué)府中涌動(dòng)。
走進(jìn)北大的科研創(chuàng )新中心，各種先進(jìn)的科研設備和創(chuàng )新成果讓人目不暇接。在這里，科研人員們勇于探索，敢于創(chuàng )新，不斷挑戰未知領(lǐng)域。他們的研究成果涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，從人工智能到生物醫藥，從新材料到新能源，每一項成果都展示了北大在科技創(chuàng )新方面的實(shí)力和成就。
在與北大學(xué)子的交流中，我也深刻感受到了他們的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新精神。他們敢于提出自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，不受傳統觀(guān)念的束縛。在課堂上，他們積極參與討論，與老師和同學(xué)們進(jìn)行思想碰撞，激發(fā)創(chuàng )新的火花。在科研項目中，他們勇于嘗試新的方法和技術(shù)，不斷探索解決問(wèn)題的新思路。
北大還為學(xué)生提供了豐富的'創(chuàng )新平臺和資源。學(xué)校設立了多個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化基地，為學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)指導、資金支持和場(chǎng)地保障。同時(shí)，學(xué)校還積極組織各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)比賽，鼓勵學(xué)生將自己的創(chuàng )新想法轉化為實(shí)際成果。這些平臺和資源，為學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐提供了有力的支持。
參觀(guān)過(guò)程中，我了解到許多北大學(xué)子的創(chuàng )新故事。他們憑借著(zhù)自己的創(chuàng )新精神和努力，在科技創(chuàng )新領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績(jì)。有的學(xué)生研發(fā)出了具有自主知識產(chǎn)權的軟件，有的學(xué)生發(fā)明了新型的環(huán)保材料，有的學(xué)生創(chuàng )立了自己的科技公司。他們的故事激勵著(zhù)我，要勇于創(chuàng )新，敢于突破，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
北京大學(xué)的創(chuàng )新氛圍和創(chuàng )新成果，讓我深刻認識到創(chuàng )新是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的重要力量。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，只有不斷創(chuàng )新，才能跟上時(shí)代的步伐，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。這次參觀(guān)，也讓我更加堅定了自己追求創(chuàng )新的決心，我將努力學(xué)習，培養自己的創(chuàng )新能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 18
參觀(guān)北京大學(xué)，讓我對北大精神有了更深刻的理解和感悟，也讓我感受到了這種精神在一代又一代北大學(xué)子中的傳承。
北大精神，是愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神。從五四運動(dòng)時(shí)期北大學(xué)子的愛(ài)國抗爭，到如今為實(shí)現中華民族偉大復興而努力奮斗，北大始終站在時(shí)代的前列，引領(lǐng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步。這種愛(ài)國精神，激勵著(zhù)每一個(gè)北大學(xué)子，要胸懷天下，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
在北大的校園里，隨處可見(jiàn)體現北大精神的標語(yǔ)和雕塑。這些標語(yǔ)和雕塑，時(shí)刻提醒著(zhù)同學(xué)們要傳承和弘揚北大精神。在與北大學(xué)子的交流中，我也能感受到他們對北大精神的認同和踐行。他們積極參與社會(huì )實(shí)踐，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，用自己的所學(xué)知識為社會(huì )服務(wù)。他們勇于擔當，敢于創(chuàng )新，展現了新時(shí)代北大學(xué)子的風(fēng)采。
北大的老師們也在言傳身教中傳承著(zhù)北大精神。他們嚴謹治學(xué)，追求真理，用自己的學(xué)識和人格魅力影響著(zhù)學(xué)生。在課堂上，他們不僅傳授專(zhuān)業(yè)知識，還注重培養學(xué)生的品德和社會(huì )責任感。他們鼓勵學(xué)生獨立思考，勇于創(chuàng )新，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展指明方向。
參觀(guān)北大的校史館，我看到了許多北大學(xué)子的光輝事跡。他們在不同的歷史時(shí)期，為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命。他們的英勇事跡和崇高精神，讓我深受感動(dòng)和鼓舞。他們是北大精神的.踐行者，也是我們學(xué)習的榜樣。
北大精神，是一種無(wú)形的力量，它激勵著(zhù)一代又一代的北大學(xué)子，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，為了國家的繁榮富強，努力奮斗，不斷前行。這次參觀(guān)，讓我深刻認識到北大精神的內涵和價(jià)值，也讓我更加堅定了自己傳承和弘揚北大精神的決心。我相信，只要我們將北大精神銘記在心，付諸行動(dòng)，就一定能夠創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 19
參觀(guān)北京大學(xué)，讓我深深感受到了榜樣的力量。在這里，每一位北大學(xué)子都是我學(xué)習的榜樣。
走進(jìn)北大的教室，看到同學(xué)們專(zhuān)注聽(tīng)講、積極發(fā)言的場(chǎng)景，我被他們的學(xué)習熱情和求知欲所感染。他們對知識的渴望和追求，讓我明白，只有不斷學(xué)習，才能不斷進(jìn)步。在圖書(shū)館里，同學(xué)們安靜地閱讀、學(xué)習，他們的專(zhuān)注和認真，讓我感受到了濃厚的學(xué)習氛圍。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是勤奮和努力。
與北大學(xué)子交流的過(guò)程中，我被他們的才華和能力所折服。他們不僅在學(xué)術(shù)上取得了優(yōu)異的成績(jì)，還在各種社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐中展現出了卓越的才能。有的同學(xué)在科技創(chuàng )新比賽中獲獎，有的同學(xué)在文藝比賽中嶄露頭角，有的`同學(xué)在志愿服務(wù)中貢獻自己的力量。他們的多才多藝和全面發(fā)展，讓我認識到，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，還要注重培養自己的綜合素質(zhì)。
在北大的校園里，我還了解到許多杰出校友的事跡。他們在各自的領(lǐng)域里取得了巨大的成就，為國家和社會(huì )的發(fā)展做出了重要貢獻。他們的成功，離不開(kāi)自己的努力和堅持，更離不開(kāi)北大的培養和熏陶。他們是北大學(xué)子的驕傲，也是我們學(xué)習的榜樣。
參觀(guān)結束后，我對自己有了更高的要求。我要以北大學(xué)子為榜樣，努力學(xué)習，不斷提升自己的知識水平和綜合素質(zhì)。我要培養自己的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，積極參與各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力。我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠成為一個(gè)像北大學(xué)子一樣優(yōu)秀的人。
北京大學(xué)參觀(guān)有感 20
在北京大學(xué)參觀(guān)的過(guò)程中，我深深感受到了知識的魅力。這里是知識的寶庫，每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)知識的芬芳。
走進(jìn)北大的圖書(shū)館，仿佛進(jìn)入了一個(gè)知識的海洋。書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識。在這里，我看到了同學(xué)們如饑似渴地閱讀著(zhù)書(shū)籍，他們沉浸在知識的世界里，享受著(zhù)知識帶來(lái)的樂(lè )趣。我也拿起一本感興趣的書(shū)，坐在角落里靜靜地閱讀，感受著(zhù)知識的魅力。那一刻，我仿佛與作者進(jìn)行了一次心靈的對話(huà)，領(lǐng)略到了知識的博大精深。
在北大的課堂上，教授們用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例，將深奧的知識講解得通俗易懂。他們不僅傳授給學(xué)生知識，還引導學(xué)生思考問(wèn)題，培養學(xué)生的思維能力。同學(xué)們積極參與課堂討論，與教授們進(jìn)行互動(dòng)交流，思維的火花在空氣中碰撞。這種充滿(mǎn)活力的課堂氛圍，讓我感受到了知識的力量，也讓我對學(xué)習產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
參觀(guān)北大的實(shí)驗室時(shí)，我看到了科研人員們在知識的海洋中探索未知的奧秘。他們用自己的智慧和汗水，不斷推動(dòng)著(zhù)科學(xué)技術(shù)的.發(fā)展。他們的研究成果，不僅改變了我們的生活，也為人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步做出了貢獻。在這里，我深刻體會(huì )到了知識的價(jià)值，也明白了知識的魅力在于它能夠改變世界。
知識的魅力，不僅在于它能夠豐富我們的頭腦，還在于它能夠激發(fā)我們的創(chuàng )造力和想象力。在北大，我看到了許多充滿(mǎn)創(chuàng )造力的作品和發(fā)明，這些都是知識與智慧的結晶。它們讓我明白，只要我們努力學(xué)習，不斷積累知識，就能夠發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。
參觀(guān)北京大學(xué)，讓我對知識的魅力有了更深刻的認識。我要以這次參觀(guān)為契機，更加努力地學(xué)習，不斷汲取知識的養分，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。
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