關(guān)于讀書(shū)的廣播稿
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的關(guān)于讀書(shū)的廣播稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書(shū)的廣播稿1
今天是世界讀書(shū)日，學(xué)校一向對讀書(shū)很重視。記得剛從海安實(shí)小來(lái)二附時(shí)，我像一個(gè)新生兒一樣睜大好奇的眼睛，尋找兩所學(xué)校的不同，以期當作研究的資源。當時(shí)，特別欣賞每天放學(xué)前的20分鐘閱讀小課以及學(xué)校的升旗儀式�，F如今，每天的第四課小課幾經(jīng)磨難，終于因為大課間而取消。許多東西也似乎因為太熟悉，都成了司空見(jiàn)慣。
但每年的讀書(shū)節總還是扎扎實(shí)實(shí)的，小蜜蜂行動(dòng)計劃一直在推進(jìn)。今年的活動(dòng)簡(jiǎn)樸而隆重。說(shuō)簡(jiǎn)樸，省去了很多形式上的設計——讀書(shū)節節徽啦，書(shū)簽啦等等。說(shuō)隆重是營(yíng)造的氛圍很濃。
升旗儀式上，作家曉玲叮當的講話(huà)，讀書(shū)大王，讀書(shū)金獎的頒獎，以及上千名銀獎和銅獎的評選，讓讀書(shū)在孩子心靈深處那樣神圣而又觸手可及。展開(kāi)笑臉，一邊拍著(zhù)手一邊唱著(zhù)校歌，我的內心被孩子的真情打動(dòng)，我的眼睛真的濕潤了：生活在二附的孩子真幸福，孩子們，珍惜今天��！正如校歌中所唱：美麗的珠媚園是我們的家園，迷人的`童話(huà)樓……美美地想，樂(lè )樂(lè )地做……
隨后，作家在體育館與孩子們零距離接觸，作專(zhuān)題報告《聆聽(tīng)書(shū)的歌聲》。個(gè)兒很矮，長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，帶著(zhù)童音的曉玲叮當，她的演講不但吸引住了孩子，她的故事也是對孩子們深深的教育。有夢(mèng)想就是她的魔法，多好的詮釋。
曉玲叮當共有11套書(shū)擺在二附的書(shū)市上，孩子們競相購買(mǎi)。一回教室就迫不及待地閱讀起來(lái)。
而教師們的讀書(shū)日學(xué)校也準備了大餐。4月22日，集中學(xué)習聆聽(tīng)青年教師演講凌龍華的《讓讀書(shū)充盈教師的心靈世界》。特級教師施建平做深刻詮釋。學(xué)校向每位教師贈送教育書(shū)籍《教海漫記（于永正）》《教學(xué)勇氣》《我的教學(xué)勇氣》。
讀書(shū)的意識是這樣熏陶的，讀書(shū)的習慣是這樣滲透和培養的，書(shū)香校園是這樣打造的。愿讀書(shū)成為孩子們最自然的追求，讓讀書(shū)成為我們最優(yōu)雅的姿態(tài)。
關(guān)于讀書(shū)的廣播稿2
為響應我�！叭貢�(shū)月，書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)，物理與電子工程學(xué)院5月10日至5月29日組織開(kāi)展了以“知書(shū)明理，閱讀筑夢(mèng)”為主題的讀書(shū)征文和讀書(shū)筆記活動(dòng)。
在此過(guò)程中，運用征文和筆記的形式，讓同學(xué)們記錄了自己的'讀書(shū)心得，對于這六十三份的作品，通過(guò)層層挑選，對十三份優(yōu)秀的作品進(jìn)行了展覽。通過(guò)閱讀讓學(xué)生親近書(shū)籍，讓同學(xué)們的精神亮麗起來(lái)。本次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情，得到了廣大同學(xué)們的支持和參與，受到各班的廣泛好評。
x月x日，閱讀活動(dòng)在同學(xué)們的郎朗論語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束，本次活動(dòng)產(chǎn)生和形成了書(shū)香氛圍，讓每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)受益匪淺。不僅提高了同學(xué)們對學(xué)習的熱情，拓寬了知識面，而且提高了同學(xué)們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，提升了校園文化品位，為推進(jìn)學(xué)校內涵建設提供了強大到精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。
關(guān)于讀書(shū)的廣播稿3
12月22下午，放學(xué)鈴聲剛過(guò)，125團中心幼兒園全體老師們集中在會(huì )議室侃侃而談，不時(shí)傳出陣陣掌聲。原來(lái)，幼兒園正在開(kāi)展以“與書(shū)香為伴，與智慧同行”為主題的讀書(shū)交流活動(dòng)。
活動(dòng)前，園領(lǐng)導號召全體教師閱讀各類(lèi)書(shū)籍，鼓勵老師們積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在活動(dòng)中，每個(gè)老師都推薦了好書(shū)，積極談?wù)撝?zhù)自己對教育、對生活的理解。老師們從不同的角度，暢談品味書(shū)香后的.收獲、感悟和體會(huì )。他們有的娓娓道來(lái)，有的熱情洋溢。大班王老師說(shuō)：“我的感悟是不管做什么，不管你有多少熱情，多么充足的信心，若不付諸行動(dòng)，一切皆為空。不要溺愛(ài)自己，要對自己嚴格要求�！毙“嗬罾蠋熃Y合自己的親身經(jīng)歷，提出了自己的希望：“成功其實(shí)并不困難，只要我要堅持做幼兒細節問(wèn)題研究，總有成功的那一天”。大家你一言，我一語(yǔ)，在互動(dòng)中爭相表達著(zhù)自己對書(shū)中觀(guān)點(diǎn)的理解。我園將會(huì )繼續鼓勵教師利用空閑時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。
通過(guò)活動(dòng)，老師們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，深刻地體會(huì )到了閱讀的重要性！
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