讀書(shū)廣播稿15篇
如果你是廣播站的主持人，肯定會(huì )知道大家廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，那么寫(xiě)廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)廣播稿，歡迎大家分享。
讀書(shū)廣播稿1
尊敬的各位評委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)有無(wú)窮的樂(lè )趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著(zhù)小兒書(shū)，用標準的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻； 在我還不識字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的`世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(cháng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著(zhù)雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。 也許，年幼無(wú)知的我，更著(zhù)迷于嬉戲玩耍的樂(lè )趣。但就在偶然的機會(huì )，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著(zhù)《賣(mài)火柴的小姑娘》
編織著(zhù)《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我帶著(zhù)幾分好奇走進(jìn)那充滿(mǎn)神秘的童話(huà)世界里。 我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話(huà)世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì )為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關(guān)西而拍手叫好�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)是人最好的朋友，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠不會(huì )背叛你�！�
培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書(shū)吧！
書(shū)籍伴隨我成長(cháng)
讀書(shū)廣播稿2
甲：書(shū)，是人類(lèi)精神的糧食，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
乙：書(shū)，是黃河母親，哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
甲：書(shū)，是人類(lèi)靈魂的鑰匙，開(kāi)啟著(zhù)智慧之門(mén)。
乙：書(shū)，是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
甲：書(shū)，是神秘的太空，等待我們去探索、發(fā)現。
乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播現在開(kāi)始播音！我是播音員（ ）
甲：我是播音員（ ）今天是4月23日——“世界讀書(shū)日”。今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”。你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！ 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：上期我們給大家介紹了“世界讀書(shū)日”的由來(lái)。讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,那么,讀書(shū)有哪些好處呢?第一：讀書(shū)可以豐富我們的知識量，多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識。第二：讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話(huà)說(shuō)得好“秀才不出門(mén),便知天下事�！倍嘧x一些書(shū),能通古今,通四方,很多事都可以預先料到。
乙：讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平，讀書(shū)還可以讓我們勵志，讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以激起我們的愛(ài)國熱情。
甲：讀書(shū)的好處還有一點(diǎn)不容置疑，就是為我們以后的生活做準備！因為讀一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生！
乙：是��！閱讀對人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變人的一生。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情，讓我們認真地多讀一些好書(shū)吧！
甲：下面我們將給大家介紹一些名人的讀書(shū)方法。
余秋雨的“畏友”讀書(shū)法
散文家余秋雨提出：“應該著(zhù)力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè )于接受好書(shū)對自己的塑造。我們的.書(shū)架里可能有各種不同等級的書(shū)，適于選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書(shū)，而應該是我們需要仰視的書(shū)�！�
乙：毛姆的“樂(lè )趣”讀書(shū)法
英國作家毛姆提出“為樂(lè )趣而讀書(shū)”的主張，他說(shuō)：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五、六本書(shū)反而更合理。因為，我們無(wú)法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內也不見(jiàn)得會(huì )對一本書(shū)具有同樣的熱情�！�
甲：愛(ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書(shū)法
所謂總，就是先對全書(shū)形成總體印象。所謂分，就是在“總”體了解基礎上，逐頁(yè)卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內容。所謂合，就是在掠讀全書(shū)后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統化，使觀(guān)點(diǎn)與材料有機結合。經(jīng)過(guò)認真思考、綜合，弄清全書(shū)的內在聯(lián)系，以達到總結、深化、提高的目的。
乙：書(shū)是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生；多一份智慧，多一份力量。
甲：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標�！�
乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天的播音就要結束了，節目最后祝大家每天都有好心情！感謝您的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)!
老師、同學(xué)們;
大家知道今天是什么節日嗎，今天4月23日是世界讀書(shū)節呢。我今天演講的題目是跟讀書(shū)有關(guān)的：讓我們的一生都充滿(mǎn)書(shū)香吧。
讀書(shū)須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會(huì )被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財富。
我國著(zhù)名的馬克思主義經(jīng)濟學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩。這時(shí)，戴著(zhù)眼鏡的王亞南，手上拿著(zhù)一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì )神地讀起來(lái)。船上的外國人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊，中國人，真了不起！”
“人生應該讀幾本墊底的書(shū)�！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！
作家余秋雨說(shuō)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸。只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給你。所以，猶太人在嬰兒出生時(shí)就讓嬰兒去舔食沾有蜂蜜的書(shū)頁(yè)，德國人沒(méi)有熱鬧的夜生活，有的是全家安靜地圍坐在一起讀書(shū)看報；美國人倡導一年中有一天要實(shí)現無(wú)電視，讓我們的孩子和父母們回到書(shū)架前，找回讀書(shū)時(shí)間與交流的時(shí)間。
在我們的學(xué)校讀書(shū)也已經(jīng)蔚然成風(fēng)，很多班級都設有圖書(shū)角，同學(xué)們的書(shū)包里也放著(zhù)自己喜歡看的書(shū)，能夠養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，不但有利于各科的學(xué)習，更有益于我們身心的健康成長(cháng)。
冰心有一句名言：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！碑斘覀兿矚g上讀書(shū)之后更要明白“讀好書(shū)”的重要性。
有的同學(xué)每天都沉浸在動(dòng)畫(huà)片的圖書(shū)版中，有的同學(xué)被網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)吸引得廢寢忘食，還有的同學(xué)只喜歡看漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū)，這樣是不是真正的愛(ài)讀書(shū)呢！
像漫畫(huà)、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、動(dòng)畫(huà)片的圖書(shū)版這樣的書(shū)就像我們吃的快餐一樣，雖然深受大家的喜歡，但卻不能天天吃，只吃快餐會(huì )造成營(yíng)養不良，這是同學(xué)們都知道的，所以，讀書(shū)也是一樣的，我們還要更注重讀一些經(jīng)典的故事。
低年級的小同學(xué)，可以讀讀安徒生童話(huà)，伊索寓言，《爺爺一定有辦法》這樣的經(jīng)典繪本。
中年級的同學(xué)們，可以讀讀《我要做個(gè)好孩子》《今天我是升旗手》《森林報》等既有文學(xué)性又有科學(xué)性的書(shū)籍。
高年級的同學(xué)們可以讀讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列，jk羅琳的哈里波特系列，以及我國的四大名著(zhù)。
有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，老師你說(shuō)這些我都讀過(guò)了，那么老師想告訴同學(xué)們好書(shū)不怕讀，像經(jīng)典的書(shū)，你可以多讀幾遍，相信你每讀一次都會(huì )有不同的收獲。在讀書(shū)時(shí)，一些經(jīng)典的語(yǔ)言你還可以寫(xiě)一寫(xiě)，背一背，有趣的情節還可以和同學(xué)們交流交流，這樣你的讀書(shū)收獲一定會(huì )更顯著(zhù)的。
同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，打開(kāi)書(shū)，就像推開(kāi)了一扇窗，讓你可以看到更廣闊的世界；讀書(shū)吧，翻開(kāi)一本好書(shū)，就像坐上了一臺時(shí)光機，它會(huì )帶著(zhù)你回到過(guò)去、奔向未來(lái)，領(lǐng)略一切你未曾到過(guò)的世界，這是多么美妙的事情呀！就讓書(shū)香浸潤我們快樂(lè )的童年，就讓讀書(shū)引領(lǐng)我們快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)廣播稿3
播放開(kāi)始曲
一、開(kāi)場(chǎng)白
齊：老師們，同學(xué)們，早晨好。
男：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的五一假期后，中小紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播為大家安排了豐富的節目�？芍^是勞逸結合，既學(xué)習又娛樂(lè )。
男；我是主持人王志遠
女：我是主持人陳安琪
二、你點(diǎn)我播
男：音樂(lè )是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，讓我們漫步在音樂(lè )的天堂。
女：勞動(dòng)節剛過(guò)，我們今天首先為你送上的是一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》。
�。úシ拧秳趧�(dòng)最光榮》）
三、教你一招
男：生活中有許多小竅門(mén)使復雜的事變得輕松而又簡(jiǎn)單，讓我們進(jìn)入教你一招。
女：許多人都喜歡喝茶，但是，喝的時(shí)間長(cháng)了，茶杯里就會(huì )產(chǎn)生一些茶漬，如何清除它呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用馬鈴薯的皮在有污垢的地方擦洗即可，茶漬就會(huì )很容易的清除了。
四、佳作欣賞
男：用我們手中的筆書(shū)寫(xiě)我們七彩的童年。
女：用佳作點(diǎn)綴我們美麗的童年。
男：請聽(tīng)《迎春花》
女：我家陽(yáng)臺上有一盆迎春花。
春雪過(guò)后，錯綜下垂的暗褐色枝條一一舒展開(kāi)來(lái)，泛出一層青綠色。用于去壓細騰，有一種柔韌的'感覺(jué)。仔細看，被雪水潤濕了的枝條都已撒落地滋生出一個(gè)個(gè)小花蕾了。
男：幾天后，迎春花綻開(kāi)出六朵小花，有六個(gè)平展的花瓣，淡黃色的單花蕾，仿佛在悄悄吐出一絲淡淡的香氣。輕風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)枝花蕾似乎經(jīng)過(guò)一番密語(yǔ)，又有幾朵相約開(kāi)放了。細看那花枝的尖梢上，嫩綠的小葉片正在探頭。
哦，多美的迎春花��！
五、新聞世界
女：家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
男：請聽(tīng)新聞報道。
女：4月23日，是世界讀書(shū)日。讀好書(shū)，好讀書(shū)，成了新風(fēng)尚。作為小學(xué)生，更應該多讀書(shū)。讓我們的校園充滿(mǎn)書(shū)香。
六、世界拾零
女：我們是炎黃的子孫，用我們的眼光關(guān)注我們所居住的地球。
男：我國有一條蜿蜒起伏的巨龍，你知道它是什么嗎？它就是我國的長(cháng)城，長(cháng)城早在秦始皇那個(gè)年代便修筑起來(lái)了，千萬(wàn)個(gè)老百姓用雙手筑出了一個(gè)奇跡，它為我國檔住了敵人的攻擊，保衛了國家的安寧，它真是我國一個(gè)不朽的歷史！
七、藝術(shù)坊
女：藝術(shù)能提高人的修養。
男：藝術(shù)能改變人的品行。
齊：下面讓我們走進(jìn)藝術(shù)坊。
男：《珍珠女郎》
《珍珠女郎》的作者是19世紀法國印象派之前最為杰出的風(fēng)景畫(huà)家柯羅�？铝_的肖像畫(huà)也十分出色�！墩渲榕伞酚蒙毺�，背景單純，姑娘頭上戴著(zhù)一個(gè)樹(shù)葉編成的花冠。有一片橙色樹(shù)葉落在她的前額上，看上去好像一顆作為裝飾的珍珠，雖然這是一個(gè)誤會(huì )，但這幅畫(huà)的意趣正在其中體現了作者對理想化的美的追求。
女：柯羅的油畫(huà)《珍珠女郎》令人回味無(wú)窮。
男：下面讓我們來(lái)感受一下能使人心靈產(chǎn)生震撼的油畫(huà)《三等車(chē)廂》。
女：《三等車(chē)廂》
杜米埃的油畫(huà)《三等車(chē)廂》是他在法國政治形式處于低落的時(shí)期畫(huà)的一幅畫(huà)。這幅畫(huà)描繪的是畫(huà)家在旅途中所見(jiàn)到的情景——坐在三等車(chē)廂中的一群窮苦人物。車(chē)廂里顯得非常擁擠，前排拿著(zhù)籃子的老婦，滿(mǎn)臉愁苦。懷抱嬰兒的農村婦女以及打盹兒的小男孩兒，都流露出旅途的疲憊，他們是生活在社會(huì )最底層的人。杜米埃慣用那種明暗對比法來(lái)表現他的作品，這種光與影的戲劇性效果，甚至能使那些世俗主題的繪畫(huà)從形式上大大改觀(guān)。畫(huà)家一貫追求的并不是藝術(shù)形象本身的感染力，而是整個(gè)油畫(huà)所散發(fā)出的藝術(shù)魅力，因此他的油畫(huà)都帶有一種沒(méi)有完成的感覺(jué)，但依然能使人的心靈產(chǎn)生震撼。
八、幽默樂(lè )園
男：幽默能讓人解除煩惱。
女：幽默能讓人心情愉快。
男：下面請欣賞幾則小幽默。
女：父親問(wèn)兒子：“考了幾分？”“三分�！痹�(huà)音剛落，“啪啪啪”，兒子屁股上挨了三個(gè)鞋底�！罢f(shuō)，下次考幾分？”兒子哭著(zhù)說(shuō)：“一分也不考了�！�
男：下了課，一女生到辦公室告狀：“老師，他們給我起外號。叫熊貓�！薄罢l(shuí)？”“三驢子、二五八等�！�
九、身邊故事
女：也許你未曾留意
男：也許你已經(jīng)淡忘
女：其實(shí)我們的身邊經(jīng)常會(huì )發(fā)生許多感人的故事
男：請聽(tīng)《一元錢(qián)》
女：一天下午，我睡完午覺(jué)起來(lái)，很想出去玩，于是就抱著(zhù)小皮球去叫王晨。我倆一前一后向樓下走去，突然，在樓梯口看到了一張鈔票。王晨說(shuō)：“喲，地上有一角錢(qián)”。我說(shuō)：“這不是一角錢(qián)，是一元錢(qián)�！蔽野彦X(qián)從地上撿起來(lái)，王晨指著(zhù)它說(shuō)：“哎一元錢(qián)可以買(mǎi)兩個(gè)奶油冰棍，或者可以買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋呢�！蔽乙蚕氤詡�(gè)冰淇淋，連口水都流出來(lái)。但這時(shí)，我忽然想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“撿到東西一定要交給失主�！蔽覀z就決定尋找失主。
那失主是誰(shuí)呢？我們站在這兒等一會(huì )兒。我們見(jiàn)阿姨路過(guò)，就問(wèn)：“阿姨這是你丟的錢(qián)嗎？”阿姨說(shuō)：“不是我沒(méi)丟錢(qián)�！蔽覀円�(jiàn)到伯伯就問(wèn)：“這是你丟的錢(qián)嗎？”伯伯說(shuō)：“我沒(méi)有丟錢(qián)�！蔽覀儧](méi)有找到失主。
這時(shí)，我想出了一個(gè)辦法，我用粉筆寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“誰(shuí)丟了錢(qián)，請到302室來(lái)領(lǐng)。陸天岳3月30日�！边^(guò)后我倆就高高興興地去玩皮球了。
過(guò)了一個(gè)月，終于有一位叫陸大智的叔叔來(lái)領(lǐng)這一元錢(qián)。
十、“文明禮儀”學(xué)習專(zhuān)欄
男：學(xué)文明禮儀一百條，做溫文爾雅好少年
女：下面進(jìn)入“中小學(xué)禮儀專(zhuān)欄
男：?jiǎn)?wèn)候禮儀”
向父母長(cháng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節慶不同，采用不同的問(wèn)候。
1、早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
2、睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。
4、過(guò)生日：祝長(cháng)輩生日快樂(lè )、身體健康。
5、過(guò)新年：祝長(cháng)輩、親友新年愉快。
6、當爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
7、當爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。
8、自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì )照顧好自己。如果離家時(shí)間較長(cháng)，就要寫(xiě)信或打電話(huà)問(wèn)候家人。
9、自己回家時(shí)，應向父母、長(cháng)輩打招呼。
女：通過(guò)學(xué)習，我知道了我們應該如何向父母打招呼。
十一、結束語(yǔ)
男：古人曰：“時(shí)間像流水，一去不復返�！�
女：的確，在美好的時(shí)光中，過(guò)得更快，本期節目就快結束了。
男：希望大家能喜歡我們主持的節目。
女：再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)。
讀書(shū)廣播稿4
合：各位老師、同學(xué)們，大家好!麥市小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站今天終于正式大家見(jiàn)面啦!我是主持人( )，我是主持人( )，我們謹代表“紅領(lǐng)巾”廣播站全體成員祝大家午間愉快!
A：( )，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
B：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
A：你還挺不錯啊!
B：當然啦!
A：咱們言歸正傳吧!
B：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)。 A：下面請聽(tīng)由大隊部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
(倡議書(shū))
B：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之 路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們袁巷中心小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。
讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議, 我們袁巷中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對話(huà);閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
A： 我校的書(shū)香校園計劃為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應該是我們向往的`地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
B：一、讀好自己手中的書(shū)許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
A：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
B：三、珍愛(ài)每一本書(shū)不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
A：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)室書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
B：書(shū)是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(cháng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(cháng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側，居高聲自遠!
A：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》
書(shū)是一扇沉重的門(mén)，
它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，
它敞開(kāi)的門(mén)扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書(shū)里去，
從書(shū)里走出來(lái)，
讓知識的浪花滋潤你的肺腑，
讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標。
B：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì )在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香
校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級。讓書(shū)香陪伴著(zhù)孩子們和老師們一起成長(cháng)。
A：(結束語(yǔ))
B：再見(jiàn)!
讀書(shū)廣播稿5
甲：聚小校園我的家，
乙: 你是太陽(yáng)我是花。
甲：在這碩果累累的秋季，在這收獲的季節，雛鷹廣播又和大家見(jiàn)面了。
乙：敬愛(ài)的老師們，
甲：親愛(ài)的同學(xué)們。
乙：大家好！本期節目由我們聚南小學(xué)為大家主播。
甲：我是主持人 。
乙：我是主持人 。愿我們的節目能帶給您一天溫馨快樂(lè )的感受。
甲：費名鈺，這個(gè)學(xué)期來(lái)，我們聚南小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從“我給老師送祝�！钡健凹t歌唱黨聽(tīng)”，從“我為身邊的老人做件事”到“大家動(dòng)手齊創(chuàng )造”的科技活動(dòng)，10月下旬又成功舉行了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，馬上同學(xué)們又要迎接省書(shū)法等級考試了，現在正加緊練習呢！同學(xué)們不僅在活動(dòng)中鍛煉了自己，更在活動(dòng)中懂得了尊老愛(ài)幼，愛(ài)黨愛(ài)國，懂得了發(fā)展科技強盛祖國的道理。
乙：是啊，同學(xué)們在活動(dòng)中認識了自己，肯定了自己，也超越了自己。
甲： 一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識，讀書(shū)給了我們樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我們力量。本期雛鷹廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》
甲：我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。
乙：每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國大江南北，可現實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
甲 ：我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
乙 ：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
甲：下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè )》
乙： 書(shū)，是什么？
它是人類(lèi)精神的'糧食，
是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
甲 書(shū)，是什么？
它是黃河母親，
哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
乙 書(shū)，是什么？
它是人類(lèi)靈魂的鑰匙，
開(kāi)啟著(zhù)智慧之門(mén)。
甲 書(shū)，是什么？
它是藍湛湛的天空，
讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
乙 書(shū)，是什么？
它是神秘的太空，
等待我們去探索、發(fā)現。
合： 因為我讀書(shū)，所以我快樂(lè )！
甲：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
乙：
1．清晨是閱讀的最佳時(shí)機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。
2、當你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。
甲：
3．如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì )永遠地記住。
4．在學(xué)習中我們必須有耐心。如果你對某一章節不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
乙：
5、當你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。
6．要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。
甲：
7．當你在學(xué)習時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。
8、如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請教。
乙：在這里，雛鷹廣播站倡議同學(xué)們努力做到：
1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：
3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙：同學(xué)們，在我們的學(xué)校有圖書(shū)館，有閱覽室，在我們的班級有圖書(shū)角，書(shū)就在我們的身邊，它是我們忠實(shí)的朋友，它是知識的海洋，是信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯，我們要擠出時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。
甲：讓我們在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，讓校園書(shū)香更濃郁。
乙：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
甲：最后，讓我送給大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：
書(shū)是一扇沉重的門(mén)，第垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標。
甲乙：同學(xué)們，讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側，居高聲自遠。今天的雛鷹廣播到此結束，謝謝收聽(tīng)！
讀書(shū)廣播稿6
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家晚上好！
乙：伴隨著(zhù)熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的旋律，紅領(lǐng)巾廣播站又如期和您見(jiàn)面了。
甲：很高興本次廣播站由我們五六班為大家主持，我是主持人_________
乙：我是主持人________
甲：節目開(kāi)始前我先考考你：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
甲：好了好了，你還真挺不錯的呢！
乙：那當然啦！我會(huì )背的還多著(zhù)呢！
甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是—閱讀
乙：閱讀好��！閱讀可以豐富我們的生活，開(kāi)拓我們的視野。讓我們足不出戶(hù)，便知天下事。同時(shí)閱讀也是一種鞏固學(xué)習成果，豐富知識的有效手段。我們通過(guò)課外閱讀，了解到古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的；近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛(ài)國衛家的；現代的雷鋒是怎樣助人為樂(lè )的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。還有，閱讀還可以提高我們的寫(xiě)作能力�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀使我們從課外讀物中汲取了精華，掌握了更多的寫(xiě)作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使我們的作文言之有序、言之有物，寫(xiě)作能力自然大大提高。
甲：你看，一提起讀書(shū)，你的話(huà)就多了！你看過(guò)哪些書(shū)，給大家介紹一下吧！
乙：好��！我看過(guò)的書(shū)好多呢！有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠(chǎng)》、《鼴鼠的月亮》等等等等。其中讓我印象最深的是《______________》。
甲：那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧！
乙：沒(méi)問(wèn)題�。ń榻B書(shū)）
乙：你最喜歡哪本書(shū)，也給大家介紹一下吧。
甲：我最喜歡的書(shū)是《___________________》，
乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。
甲：多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們興華學(xué)校師生堅定的信念和永恒的`追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：
1、讀好自己手中的書(shū)
許多同學(xué)自己手中就存有很多書(shū)，我們要做的是先把自己手中的書(shū)讀好。要做到每天堅持閱讀，除了學(xué)校提供的閱讀時(shí)間之外，我們要學(xué)會(huì )擠時(shí)間讀書(shū)，課間、飯后、跑操前的時(shí)間都可以利用起來(lái)。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)，使人睿智，希望大家都行動(dòng)起來(lái)，利用好這春日里每一分鐘寶貴的時(shí)間。
2、分享自己喜愛(ài)的書(shū)
讀書(shū)要學(xué)會(huì )選擇，那么如何迅速找到一本精彩的讀物呢？最簡(jiǎn)潔的方法就是聽(tīng)朋友們的推薦。我們可以把自己喜歡的書(shū)推薦給好朋友，和好朋友交換閱讀，讀完之后交流心得體會(huì )，做到資源共享。
3、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是別人的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到取書(shū)輕拿輕放，翻書(shū)小心翼翼，還書(shū)按時(shí)守信。
乙：我還知道一些名人讀書(shū)的小故事呢，你愿意聽(tīng)一聽(tīng)嗎？
甲：好��！
乙：魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
還有世界大文豪高爾基，他對書(shū)更是感情獨深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�
甲：書(shū)，是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
合：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
甲：最后讓我們在美妙的歌聲中期待下次廣播站再與您相會(huì )！
歌曲：《書(shū)香年華》
讀書(shū)廣播稿7
尊敬的領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我常生病，我有病在家休息時(shí)，總會(huì )讓媽媽買(mǎi)書(shū)給我看，有時(shí)聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)著(zhù)我便進(jìn)入夢(mèng)鄉。
上了三年級時(shí)，我要求媽媽給我買(mǎi)《三國演義》，媽媽不但不買(mǎi)，還把我訓斥一頓。最后我下了決心攢起零花錢(qián)來(lái)，我買(mǎi)了下來(lái)，回家后趕緊藏了起來(lái)，以免讓媽媽發(fā)現，我盼望著(zhù)假期的到來(lái)，這一天終于來(lái)了，于是我每天晚上找借口讀《三國演義》，我讀完三國厚啟發(fā)很大，后來(lái)我又讀了《紅樓夢(mèng)》，是我又增加一些知識。
這時(shí)已到了開(kāi)學(xué)了，我只能偶爾擠出一些時(shí)間來(lái)隨意翻翻，剛一翻起就想起三國中的'人物，如劉備、關(guān)羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權、周瑜、張昭等一些人物，是我永遠不能忘懷。時(shí)間再多一些吧!有了充足的時(shí)間讓我再多史書(shū)，讓我更了解一些知識吧!
謝謝大家!
讀書(shū)廣播稿8
李：Hellow,大家好，本期的小星星廣播開(kāi)始啦！我是大家的老朋友—小李， 金：大家好，我是小李的搭檔—金德榮。
李：大家知道4月23日是什么日子嗎？（停頓）沒(méi)錯，就是世界讀書(shū)日。 金：說(shuō)到讀書(shū)，我想起了高爾基的那句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
李：沒(méi)錯。 4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著(zhù)名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵人們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
金：幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節日。培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完美的人格�！闭蛉绱�，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò )高度發(fā)達的美國，公共圖書(shū)館的持卡人數仍高達1.48億，即每?jì)蓚�(gè)美國人就有一人持有讀者證；據統計，美國國民去公共圖書(shū)館的人次數是觀(guān)看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
李：俄國人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識分子模樣
的人在專(zhuān)心捧讀。并且，這些讀者中讀的都是大部頭的名著(zhù)。
金：日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的.學(xué)子，都在專(zhuān)心看書(shū)。
金： 猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，當然,這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時(shí)候,求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì )被認為是對書(shū)的不敬
李： 20xx年4月23日我們將迎來(lái)第十五個(gè)世界讀書(shū)日——讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可改變人生的厚度；讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可改變人生的終點(diǎn)。讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。
金：說(shuō)了這么多，相信大家一定等不及了吧，那么，讓我們進(jìn)入本期的廣播時(shí)間�。◤V播時(shí)間）
金：一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！疤撓源�、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。
李：讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
李：讀一書(shū)，增一智。
不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
金：樹(shù)不修，長(cháng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
知識是萬(wàn)物的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
李：寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成長(cháng)的少年需要學(xué)習。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長(cháng)才干。
造燭求明，讀書(shū)求理。
金：糧食補身體，書(shū)籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
書(shū)籍備而不讀如廢紙。
積累知識，勝過(guò)積蓄金銀。
金：在這一天，告訴親人和朋友 ：“今天是‘世界讀書(shū)日’，讓我們共同享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
李：在這一天，走進(jìn)圖書(shū)館，拿起一本自已喜愛(ài)的書(shū)，并開(kāi)始閱讀。 金：在這一天，向你的同學(xué)、朋友、親人推薦一本好書(shū)。
李：在這一天，邀請自己的好友，組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)。
金：從這一天開(kāi)始，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習慣，成為一種時(shí)尚。讓“今天你讀書(shū)了嗎”成為如同“今天你吃飯了嗎”一樣普遍的問(wèn)候和關(guān)心。 合： 讓我們記�。�4月23日—世界讀書(shū)日—我們的節日！讓我們記�。洪喿x是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！
李：ok，本期的小星星廣播就到這里了，我們下期再見(jiàn)吧！
讀書(shū)廣播稿9
甲：尊敬的老師們，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲
乙：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了。我是主持人
乙：我是主持人
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
甲：好了好了，你還挺不錯��！
乙：當然啦！還多著(zhù)呢！
甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書(shū)香班級，創(chuàng )建書(shū)香校園。愛(ài)上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫(huà)面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧靜，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書(shū)，讓書(shū)香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。
乙：我這里有幾本好書(shū)推薦給你，好嗎？
甲：好啊。
乙：我看過(guò)的書(shū)，多著(zhù)呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠(chǎng)》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的`是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲：那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧！
乙：好��！《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話(huà)。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著(zhù)家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(cháng)旅程。他們沿著(zhù)狹長(cháng)的瑞典國土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數的危險，演繹了種種傳奇。漫長(cháng)的旅途，其實(shí)也象征著(zhù)尼爾斯成長(cháng)的歷程，他逐漸的長(cháng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì )了同情和愛(ài)，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當然，他也恢復了原來(lái)的樣子。書(shū)中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿(mǎn)浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手！
甲：哇，光聽(tīng)你這么一說(shuō)我都醉了，我們還是趕快找來(lái)讀讀吧！
乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：
甲：1、讀好手中的書(shū)。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū)，相互交換著(zhù)看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)室借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本守信。
乙：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學(xué)們再見(jiàn)！
讀書(shū)廣播稿10
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男：大家早上好
女：今天是月日，星期。
男：我是班
女：我是班，今天的欄目由我倆為大家主持。
男：走進(jìn)慶華小學(xué)，你會(huì )發(fā)現校園到處充滿(mǎn)了書(shū)香和詩(shī)意。
女：因為，我們早就以書(shū)為伴，校長(cháng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。
男：讀書(shū)活動(dòng)每天都如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。
女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書(shū)的熱情；
男：幽幽書(shū)香浸潤著(zhù)我們成長(cháng)的歷程！
女：在書(shū)香飄飄的校園中，
男：在書(shū)聲瑯瑯的班級里，
女：我們如饑似渴地從書(shū)中吸食甘甜的雨露，
男：我們廢寢忘食地從書(shū)中獲取知識的寶庫！
齊：讓我們在這美好的時(shí)光中，傾聽(tīng)今天的小號角廣播，今天是欄目是七彩讀書(shū)閣。
女：書(shū)籍是朋友，方塊勻稱(chēng)，非常親切忠誠。
男：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
女：下面有請為大家朗誦。
女：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
男：閱讀使人充實(shí)，倫理使人莊重。
女：下面有請為大家朗誦。
男：親愛(ài)的'同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養嗎？讀書(shū)吧！
女：您想把握這場(chǎng)讀書(shū)活動(dòng)的脈搏嗎？讀書(shū)吧！
男：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書(shū)吧！
女：同學(xué)們，讓我們與博覽同行，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園；經(jīng)典助我成長(cháng)，讓生命閃爍亮色。
男：祝愿我們今后的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，其樂(lè )無(wú)窮。
女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
女：今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！
讀書(shū)廣播稿11
老師們、同學(xué)們，大家好。20xx年4月23日是世界讀書(shū)日，高洪波老爺爺那天來(lái)到了我們學(xué)校，為我們講述了他老人家兒時(shí)渴望讀書(shū)，“偷”知識的事。
從高爺爺的講述我們得知：一九七六年時(shí)，有不少不讓看的書(shū)，但那些書(shū)有的'內容很精彩，很好看，于是高洪波爺爺便和幾個(gè)膽子大而又喜歡讀書(shū)的人一起去圖書(shū)館拿這些違禁的書(shū)。一切還算順利，可是在哪里看書(shū)呢？最后他們選擇了在晚上別人都睡覺(jué)時(shí)看，好景不常在，沒(méi)過(guò)幾天就被人給發(fā)現了，沒(méi)收了這些書(shū)。后來(lái)高爺爺就當了兵，還好那里也有圖書(shū)館，高洪波爺爺又同樣拿了書(shū)，晚上在被窩里打著(zhù)手電筒，提心吊膽的看書(shū)。后來(lái)，高爺爺終于可以安心地看自己心愛(ài)的書(shū)了。
當時(shí)的條件艱苦的不得了，像高爺爺一樣渴望讀書(shū)“偷”知識的人人們不能閱讀到更多的書(shū)，但現在我們什么書(shū)都可以看；當時(shí)，有那么多不讓看的書(shū)，而我們卻不珍惜這來(lái)之不易的大好的讀書(shū)機會(huì )，我們不要光在世界讀書(shū)日這一天讀書(shū)，要天天讀書(shū)，讀好書(shū)，增加北京人的文化，養成一個(gè)良好的讀書(shū)習慣，天天當成世界讀書(shū)日，把讀書(shū)精神發(fā)揚光大，被北京精神增光。
讀書(shū)廣播稿12
親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！伴著(zhù)三月的春風(fēng)，鹿鳴聲聲紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！
今天為大家主持的是五（4）中隊。我是主持人 （ ）。 我是主持人（ ）。
我是主持人（ ）。
�。� ）你能背上幾句讀書(shū)的名言嗎？
那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
你還挺不錯��！
當然啦！
咱們言歸正傳吧！ 聽(tīng)到這里，同學(xué)們都猜到我們這次廣播的主題了嗎？對，是讀書(shū)。
準備好你的耳朵了嗎？精彩節目馬上要開(kāi)始了！
音樂(lè )
新聞需時(shí)時(shí)聽(tīng)，得刻刻關(guān)注，先讓我們進(jìn)入“新聞即時(shí)貼”欄目。 今天的“新聞即時(shí)貼”讓我們來(lái)關(guān)注學(xué)校豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。 開(kāi)學(xué)不久，校長(cháng)室向全校發(fā)出了創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)的號召，各班立即行動(dòng)了起來(lái)。
讓我們一起去看一看各班的實(shí)施情況吧。
看，我們五4班的教室里可安靜了，同學(xué)們正利用午自習時(shí)間閱讀《青銅葵花》呢。他們時(shí)而圈圈畫(huà)畫(huà)，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而會(huì )心一笑，完全沉浸到書(shū)的世界里去了。
在上周的閱讀課上，我們還開(kāi)展“班級讀書(shū)會(huì )”呢，討論的是《三國演義》。周瑜的狹隘，張飛的勇猛，關(guān)羽的重義，劉備的納賢，孔明
的睿智，都在同學(xué)們的描述下活靈活現地展現在了我們的眼前。 瞧，這是一年級的教室，可愛(ài)的小弟弟小妹妹們正趁著(zhù)早讀的寶貴時(shí)光捧著(zhù)《小豬唏哩呼�！吩诜怕暲首x呢�？此麄兡菗u頭晃腦的樣子，都被可愛(ài)善良的唏哩呼嚕吸引住了。
�。ㄒ魳�(lè )）（讀書(shū)郎）
是啊，讀書(shū)活動(dòng)使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。
書(shū)——可真是我們的好朋友��！我想起了一首有關(guān)書(shū)的小詩(shī)，與大家一起分享。
我讀書(shū)，我快樂(lè )
�。� ）書(shū)， （音樂(lè )）
是什么？
它是人類(lèi)精神的糧食，
是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
�。� ）書(shū)，
是什么？
它是黃河母親，
哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
�。� ）書(shū)，
是什么？
它是人類(lèi)靈魂的鑰匙，
開(kāi)啟著(zhù)智慧之門(mén)。
�。� ）書(shū)，
是什么？
它是藍湛湛的天空，
讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
�。� ）書(shū)，
是什么？
它是神秘的太空，
等待我們去探索、發(fā)現。
�。ê希┮驗槲易x書(shū)，所以我快樂(lè )！
音樂(lè )
�。� ）昨天有人問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：如何能更有效地進(jìn)行課外閱讀? 下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
清晨是閱讀的最佳時(shí)機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。
當你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對你所閱讀的書(shū)籍有更好的 印象，最好是做筆記。
如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì )永遠地記住。 對，如果我們能掌握了這些方法，讀書(shū)效率一定會(huì )大大提高。 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
在這里，在這里五4班62位同學(xué)倡議大家努力做到以下幾點(diǎn)：
1、讀好自己手中的.書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，
言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
結尾音樂(lè )
歡樂(lè )的時(shí)光總是那么的短暫，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。謝謝大家收聽(tīng)
讀書(shū)廣播稿13
一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢：
讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
二、如何定學(xué)習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細， 講效率，學(xué)與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
三、如何預習：
做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文， 明內容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)， 注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。
五、怎樣做課堂筆記：
專(zhuān)心聽(tīng)，認真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復習時(shí)， 有依據。
六、怎樣發(fā)言：
細聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清， 聲宏亮。
七、怎樣復習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習， 用新知。反復練，記得牢。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！bye bye!
讀書(shū)廣播稿14
書(shū)，是清晨的一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田；書(shū)，是淡淡的花香，幽幽暗香透進(jìn)了我的心靈：書(shū)，是一杯苦澀的咖啡，在濃香中品味人生的多滋……書(shū)，可以讓你學(xué)到很多知識，也可以令你收獲友誼。漫游在書(shū)的海洋，你，只需去細細品它，一定能收獲不少。
我的房間里有很多書(shū)。每天，我都會(huì )翻翻它們，回憶它們所給我帶來(lái)的東西。其實(shí)，書(shū)就像是一座城堡，里面的文字就是一個(gè)個(gè)知識的`精靈。
說(shuō)老實(shí)話(huà)，我原來(lái)并不喜歡看書(shū)，甚至連一頁(yè)也不想看�？墒怯幸惶�，我細細品了一本書(shū)，從那之后，我發(fā)現我漸漸愛(ài)上了書(shū)，它成為我不可缺失的一部分，我現在幾乎每天晚上都看書(shū)。
看書(shū)最重要的是方法，好的方法可以讓我們更好的吸收書(shū)給我們帶來(lái)的東西。我建議大家每讀一本書(shū)，手里都要拿一支筆，讀到好的句子時(shí)做做記號，也可以摘抄下來(lái)，利于我們提高寫(xiě)作水平，在有共鳴的句子下可以畫(huà)一條線(xiàn)，在旁邊寫(xiě)下自己的想法與看法，等那本書(shū)讀完了，還可以把批注編寫(xiě)成讀后感。我覺(jué)得一本書(shū)不一定只讀一遍，好的書(shū)最好多讀幾次，每一次的感覺(jué)都是不同的。
拿到一本書(shū)，你可以首先看看內容簡(jiǎn)介或翻翻目錄，這樣你就可以知道這本書(shū)是不是你喜歡的類(lèi)型，也可以了解一下這本書(shū)的情節和意境。前言和后記也是一本書(shū)中必須看的部分，因為作者寫(xiě)那本書(shū)的情境是符合那個(gè)年代的，你看了前言和后記才能夠更好的了解和體會(huì )作者寫(xiě)這本書(shū)的心情與想給予我們的啟示。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，書(shū)的類(lèi)型也在不斷的變化。小的時(shí)候，《小紅帽》告訴了我不要輕易相信別人的花言巧語(yǔ)。長(cháng)大了，《昆蟲(chóng)記》帶我領(lǐng)略了昆蟲(chóng)的神奇奧秘……至今，我已經(jīng)讀了不少書(shū)，明白了許多道理。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是書(shū)，伴隨我成長(cháng)；是書(shū)，點(diǎn)亮我童年！它是我們的成長(cháng)伙伴、良師益友和精神糧食，我們有什么理由不讀書(shū)呢？
讀書(shū)廣播稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們三(1)中隊和四(4)中隊來(lái)主持。我是主持人,我是主持人,我是主持人,我是主持人。對了，你知道讀節是幾月幾日嗎?當然知道，是四月23日我還知道1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書(shū)和版權日”(World book and Copyright Day，也譯為“世界讀書(shū)日”、“世界書(shū)香日”)，這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標志--一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著(zhù)名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著(zhù)名文學(xué)大師的辭世紀念日。聽(tīng)了這么多，讓我們來(lái)聽(tīng)幾個(gè)小笑話(huà)吧!笑話(huà)一一個(gè)9歲的男孩和一個(gè)4歲的男孩走進(jìn)一家雜貨店，這個(gè)9歲的男孩從貨架上拿了一包衛生巾，來(lái)到柜臺付帳。
服務(wù)員問(wèn)：“你要買(mǎi)給你媽媽嗎?孩子”，“不是”，男孩回答。
“那么，你肯定要買(mǎi)給你姐姐!”“也不是”，男孩說(shuō)。服務(wù)員疑惑了：“不給你媽媽?zhuān)膊唤o你姐姐，你到底要買(mǎi)給誰(shuí)呢?”
“我要給我4歲的弟弟用”，男孩說(shuō)，“看電視上，用了這個(gè)東西，又能騎自行車(chē)，又能游泳，可是我弟弟這兩項都不會(huì )
笑話(huà)二一對青年男女在公園約會(huì )時(shí)，女孩特別想放屁，她想了個(gè)辦法：女：你聽(tīng)過(guò)布谷鳥(niǎo)叫嗎?男：沒(méi)聽(tīng)過(guò)。女：我給你學(xué)，布(放屁聲)-谷(口中發(fā)出的聲音)。學(xué)了幾聲后，該放的也已放完。女：聽(tīng)清了嗎?男：放屁聲太大，沒(méi)聽(tīng)清。
最后，讓我們在歌聲中結束本次紅領(lǐng)巾廣播，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
有關(guān)讀書(shū)廣播稿篇13老師們、同學(xué)們，大家好。20xx年4月23日是世界讀書(shū)日，高洪波老爺爺那天來(lái)到了我們學(xué)校，為我們講述了他老人家兒時(shí)渴望讀書(shū)，“偷”知識的事。
從高爺爺的講述我們得知：一九七六年大革命時(shí)，有不少不讓看的書(shū)，但那些書(shū)有的內容很精彩，很好看，于是高洪波爺爺便和幾個(gè)膽子大而又喜歡讀書(shū)的人一起去圖書(shū)館拿這些違禁的書(shū)。一切還算順利，可是在哪里看書(shū)呢?最后他們選擇了在晚上別人都睡覺(jué)時(shí)看，好景不常在，沒(méi)過(guò)幾天就被人給發(fā)現了，沒(méi)收了這些書(shū)。后來(lái)高爺爺就當了兵，還好那里也有圖書(shū)館，高洪波爺爺又同樣拿了書(shū)，晚上在被窩里打著(zhù)手電筒，提心吊膽的看書(shū)。后來(lái)，大革命結束了，高爺爺終于可以安心地看自己心愛(ài)的書(shū)了。
當時(shí)的條件艱苦的不得了，像高爺爺一樣渴望讀書(shū)“偷”知識的人人們不能閱讀到更多的書(shū)，但現在我們什么書(shū)都可以看;當時(shí)，有那么多不讓看的書(shū)，而我們卻不珍惜這來(lái)之不易的大好的讀書(shū)機會(huì )，我們不要光在世界讀書(shū)日這一天讀書(shū)，要天天讀書(shū)，讀好書(shū)，增加北京人的文化，養成一個(gè)良好的讀書(shū)習慣，天天當成世界讀書(shū)日，把讀書(shū)精神發(fā)揚光大，被北京精神增光。
有關(guān)讀書(shū)廣播稿篇14甲：書(shū)，是人類(lèi)精神的糧食，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
乙：書(shū)，是黃河母親，哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
甲：書(shū)，是人類(lèi)靈魂的鑰匙，開(kāi)啟著(zhù)智慧之門(mén)。
乙：書(shū)，是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
甲：書(shū)，是神秘的太空，等待我們去探索、發(fā)現。
乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播現在開(kāi)始播音!我是播音員( )
甲：我是播音員( )今天是4月23日——“世界讀書(shū)日”。今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”。你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：上期我們給大家介紹了“世界讀書(shū)日”的由來(lái)。讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,那么,讀書(shū)有哪些好處呢?第一：讀書(shū)可以豐富我們的知識量，多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識。第二：讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話(huà)說(shuō)得好“秀才不出門(mén),便知天下事�！倍嘧x一些書(shū),能通古今,通四方,很多事都可以預先料到。
乙：讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平，讀書(shū)還可以讓我們勵志，讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以激起我們的愛(ài)國熱情。
甲：讀書(shū)的好處還有一點(diǎn)不容置疑，就是為我們以后的生活做準備!因為讀一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生!
乙：是啊!閱讀對人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變人的一生。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的'閱讀水平。為共建和諧社會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情，讓我們認真地多讀一些好書(shū)吧!
甲：下面我們將給大家介紹一些名人的讀書(shū)方法。
余秋雨的“畏友”讀書(shū)法
散文家余秋雨提出：“應該著(zhù)力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè )于接受好書(shū)對自己的塑造。我們的書(shū)架里可能有各種不同等級的書(shū)，適于選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書(shū)，而應該是我們需要仰視的書(shū)�！�
乙：毛姆的“樂(lè )趣”讀書(shū)法
英國作家毛姆提出“為樂(lè )趣而讀書(shū)”的主張，他說(shuō)：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五、六本書(shū)反而更合理。因為，我們無(wú)法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內也不見(jiàn)得會(huì )對一本書(shū)具有同樣的熱情�！�
甲：愛(ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書(shū)法
所謂總，就是先對全書(shū)形成總體印象。所謂分，就是在“總”體了解基礎上，逐頁(yè)卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內容。所謂合，就是在掠讀全書(shū)后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統化，使觀(guān)點(diǎn)與材料有機結合。經(jīng)過(guò)認真思考、綜合，弄清全書(shū)的內在聯(lián)系，以達到總結、深化、提高的目的。
乙：書(shū)是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生;多一份智慧，多一份力量。
甲：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標�！�
乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天的播音就要結束了，節目最后祝大家每天都有好心情!感謝您的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)!
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