小學(xué)生廣播稿[經(jīng)典]

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，廣播稿要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生廣播稿 篇1

　　a:大家好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是***.

　　b:我是***。

　　c:我是***。

　　d我是***。

　　a：馬上就到一年一度的圣誕節了，大家都在準備過(guò)節，做圣誕樹(shù)，唱著(zhù)鈴兒響叮當，期盼著(zhù)圣誕老人真的能從煙囪中下來(lái)偷偷在床頭的襪子里塞上圣誕禮物。那今天就讓我們來(lái)一同提前分享即將到來(lái)的——

　　合：christmas 圣誕節。

　　播放音樂(lè )《祝你圣誕快樂(lè )》(音樂(lè )減低，作為背景音樂(lè ))

　　a：我喜歡這純潔的冬，白雪飛舞，讓圣誕安寧、歡樂(lè )、幸福。

　　b：我仰望這翠綠的樹(shù)，絢麗溫馨，讓圣誕獻上祥和而充滿(mǎn)愛(ài)意。

　　c：白色的雪,綠色的樹(shù),襯著(zhù)紅杉皓須的慈愛(ài)老人,駕著(zhù)轆轆車(chē)報送平安。

　　d：在經(jīng)過(guò)了一段長(cháng)長(cháng)的冷寂后,圣誕節又回到我們身邊,也許她最珍貴的就是讓人們擺脫寒冬,重歸溫馨的記憶。

　　合:我們將與大家一同分享，世界如何過(guò)圣誕節。

　　圣誕裝飾，圣誕老人

　　a：在圣誕節帶給我們濃濃圣誕節氣氛的就是圣誕節的裝飾了。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來(lái)臨時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的'是圣誕樹(shù)。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類(lèi)呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成。上面懸掛著(zhù)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著(zhù)圣誕蠟燭。

　　b：紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。在我們的記憶中，圣誕節總是少不了這位白胡子的老人，他總是帶給人們對于圣誕節的無(wú)限期待。

　　c:圣誕老人的傳說(shuō)在數千年前的斯堪的納維亞半島即將出現。故事情節大多被淡忘，然而圣誕老人卻永駐人們精神世界。每年圣誕節，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹(shù)降臨人間，隨著(zhù)世事變遷，作家和藝術(shù)家開(kāi)始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著(zhù)紅裝，留白胡子的形象。同時(shí)不同的國度和文化對圣誕老人也有了不同的解釋。

　　d：那下面就讓我們通過(guò)圣誕老人來(lái)了解下世界各地的圣誕節。在德國，傳說(shuō)圣誕老人扮成圣童把堅果和蘋(píng)果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車(chē)四處漫游，觀(guān)察人們的行為，尤其是小孩，如果表現好，將會(huì )得到蘋(píng)果、堅果、糖等諸多獎品。壞孩子則得一鞭子。家長(cháng)們靈機一動(dòng)紛紛采用此傳說(shuō)來(lái)鼓勵孩子們聽(tīng)話(huà)。

　　a:其實(shí)現在圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節最受喜愛(ài)的象征和傳統。他趕著(zhù)馴鹿，拉著(zhù)裝滿(mǎn)玩具和禮物的雪橇挨家挨戶(hù)給每個(gè)孩子送禮物的快樂(lè )老精靈的形象已深深地留在人們的記憶中。

　　b：沒(méi)錯。在羅馬，圣誕節最早是從公元336年開(kāi)始舉行的。古代羅馬人敬太陽(yáng)為神，而陽(yáng)歷12月24日是“冬至”日，就是太陽(yáng)照射最短的一天，那么12月25日就成了“太陽(yáng)的生日”。當時(shí)送給羅馬人禮物的不是圣誕老人，而是太陽(yáng)神。當羅馬政府扶植基督教后，太陽(yáng)神變成了穿黃色衣服的短胡須圣誕老人了。如果你在羅馬看到“傳說(shuō)中的圣誕超人”，請不要見(jiàn)怪。

　　c：圣誕超人?這詞用在澳大利亞還真不為過(guò)，因為緯度和半球原因，澳大利亞的圣誕節陰差陽(yáng)錯地入入夏季。那圣誕老人的穿著(zhù)你可能很難想象，澳大利亞的圣誕老人還是和其他國家的圣誕老人同一個(gè)時(shí)尚潮流，還是穿著(zhù)厚厚的衣服，所以他們的工作很辛苦。不過(guò)，圣誕老人的坐騎從轆轆變成了沖浪板。所以，圣誕老人還必須穿著(zhù)厚厚的~~救身衣。

　　小學(xué)生廣播稿 篇2

　　運動(dòng)會(huì )是一個(gè)展示自己的舞臺，不要害怕犯錯，勇敢地去嘗試，去挑戰自己！

　　無(wú)論是個(gè)人項目還是團體項目，我們都要團結一心，齊心協(xié)力，共同為勝利而努力！

　　在比賽中，每一個(gè)動(dòng)作都要盡力做到，每一次努力都會(huì )有回報，讓我們一起追求更好的自己！

　　運動(dòng)會(huì )是一個(gè)檢驗實(shí)力和毅力的場(chǎng)所，讓我們一起拼搏，一起奮斗，創(chuàng )造出更好的成績(jì)！

　　不要害怕失敗，失敗是成功之母，讓我們從失敗中吸取經(jīng)驗，不斷提高自己的'水平！

　　比賽中，只有全力以赴，才能取得的成績(jì)，讓我們一起加油，一起沖刺，創(chuàng )造出更好的自己！

　　小學(xué)生廣播稿 篇3

　　組合:生活是一個(gè)調色板，帶出豐富多彩的童年！“多彩童年”校園廣播站，與你共度快樂(lè )時(shí)光。親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們，下午好！我是播音員李曉陽(yáng)，我是播音員孫瑞萬(wàn)。

　　a:春天到了，春女戴著(zhù)綠色的面紗，在大地上輕盈地旋轉起舞。小草聞到了春姑娘的味道，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步聲，感到了溫暖，伸了個(gè)懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上的綠芽也探出了頭。地上的'花也盛開(kāi)了，粉色的杜鵑花，奢華的牡丹花，五顏六色的桃花，梨花，杏花，櫻花...春天是綠色的，多彩的。

　　綠樹(shù)在住宅區，在學(xué)生的校園里，在爸爸媽媽工廠(chǎng)的柵欄里，在政府辦公樓的大院里...綠樹(shù)在城，城在林。道路交通繁忙，路邊長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)。汽車(chē)排放出厚厚的廢氣，綠樹(shù)過(guò)濾有毒氣體，凈化我們賴(lài)以生存的大氣。給我們輸送氧氣。

　　音樂(lè )。

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的。綠樹(shù)像雨傘一樣，給我們帶來(lái)陰涼。它們是天然恒溫器。當風(fēng)很大，雨傾盆而下時(shí)，樹(shù)木可以讓我們遠離風(fēng)雨。

　　b:綠樹(shù)是天然的集塵器，氧氣工廠(chǎng)，細菌消毒站，噪音消聲器......

　　答:毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，失去了水土，狂風(fēng)和沙塵暴肆虐，沙漠侵蝕了肥沃的土地...人類(lèi)的無(wú)知反過(guò)來(lái)懲罰了人類(lèi)自己。

　　沒(méi)有綠樹(shù)，就沒(méi)有森林。如果沒(méi)有樹(shù)林，就會(huì )有動(dòng)物和植物。沒(méi)有這些生物，就有多彩的世界。

　　答:綠樹(shù)有效及時(shí)地改善了我們的生活環(huán)境，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受綠樹(shù)帶來(lái)的溫暖。愛(ài)護綠樹(shù)就是保護我們的生活環(huán)境，保護我們自己。

　　讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應祖國的號召，植樹(shù)造林，愛(ài)護綠樹(shù)，用汗水澆灌一個(gè)生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用勤勞的雙手創(chuàng )造一個(gè)更美好的家園。

　　音樂(lè )。

　　答:接下來(lái)是《優(yōu)秀作品欣賞》。首先請欣賞…

　　乙:請慢用...

　　答:親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心祝愿“多彩童年”電臺能成為你的良師益友，愿它帶走你所有的煩惱，帶給你無(wú)盡的歡樂(lè )；

　　愿它給你留下美好的回憶，陪你度過(guò)多彩的童年。

　　這個(gè)節目的主持人是:李曉陽(yáng)和孫瑞萬(wàn)。編輯:石春燕老師。謝謝大家的傾聽(tīng)。

　　Co:再見(jiàn)！

　　小學(xué)生廣播稿 篇4

　　親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家好！紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了，我是六年級一班的許藝博同學(xué)，今天我廣播的內容是《小學(xué)生法制安全教育》。

　　安全這個(gè)永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是愛(ài)護和保護人的生命不受損害。有了安全，家庭才會(huì )有歡樂(lè )和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ)。但是據調查顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人。

　　為加強對中小學(xué)生的'安全教育，因此，１９９６年，國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年３月的最后一個(gè)星期一作為“全國中小學(xué)生安全教育日”。應此，要求每位同學(xué)時(shí)刻增強安全意識，提高自我保護能力。紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議

　　1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；

　　2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

　　3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

　　4、嚴禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。遵章守紀，就是尊重生命，重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

　　謝謝大家！紅領(lǐng)巾廣播完畢。

　　小學(xué)生廣播稿 篇5

　　a：新學(xué)期開(kāi)始了，相信同學(xué)們心中，都早已制定好自己的學(xué)習計劃和目標了。真心地希望同學(xué)們每天都能開(kāi)開(kāi)心地生活，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。

　　b：是呀!新學(xué)期開(kāi)始了，我們又開(kāi)始投入到多彩和諧的學(xué)習氛圍中，希望同學(xué)們繼續保持著(zhù)上一學(xué)期的那種學(xué)習斗志。好好學(xué)習，為自己爭光，為學(xué)校爭光，為父母爭光，為老師爭光!

　　a：對!“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，我們要做到：

　　b：首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現得都不錯，請你千萬(wàn)不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭取更大的`進(jìn)步。如果你發(fā)現自己有不足的話(huà)，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。

　　a：其次，要有明確的目標和計劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應在老師和家長(cháng)的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學(xué)習上明確一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現的目標，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計劃，以便在今后的學(xué)習生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標。

　　b：另外，還要特別注意良好學(xué)習、生活習慣的養成。許多同學(xué)盡管學(xué)習成績(jì)很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競爭力的。因此希望同學(xué)們在努力學(xué)習的過(guò)程中，一定要從小培養良好的生活、學(xué)習習慣，這樣你會(huì )終生受益。

　　a：說(shuō)得好!我覺(jué)得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，努力拓寬自己的知識面，開(kāi)闊自己的眼界，汲取書(shū)中的營(yíng)養書(shū)香班級、書(shū)香校園增添光彩。

　　b：以上幾點(diǎn)，相信大家一定會(huì )落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習，努力完善自我，做一個(gè)講文明、守紀律、愛(ài)學(xué)習、樂(lè )奉獻的好學(xué)生。

　　(音樂(lè )……)

　　小學(xué)生廣播稿 篇6

　　放飛理想——希望的萌動(dòng)

　　我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。

　　年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!

　　理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。

　　金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的`天真。

　　長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�

　　的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真!

　　理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

　　理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

　　當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。

　　讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!

　　小學(xué)生廣播稿 篇7

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　我今天廣播的話(huà)題是《讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng )建和諧校園》。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是一切夸姣事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孳孳以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　“和諧”是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。它充滿(mǎn)文化氣息、滿(mǎn)載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì )一些在日常學(xué)習生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)等，體現了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視。

　　如何構建和諧校園呢？

　　第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

　　第二，構建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有艱難的`同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心對待他人。同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　第三，構建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳塌實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

　　第四，構建和諧校園需要建立誠信、文明的學(xué)風(fēng)。同學(xué)問(wèn)相互信任、坦誠相待，說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和熱情奏響和諧校園的樂(lè )章。拋棄迷茫，把握航向；共同努力，發(fā)奮圖強。今天，在我們手中，未來(lái)將更加輝煌。謝謝大家。

　　小學(xué)生廣播稿 篇8

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好。紅領(lǐng)巾廣播站又與您見(jiàn)面了，我是主持人： 我是主持人： ，

　�。ê希┪覀儊�(lái)自四年級三班。

　　本周是我校的德育主題教育周，按學(xué)校規定，今天廣播的主題是法治教育。

　　“不以規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。

　　青少年是祖國的未來(lái)，民族的未來(lái)、希望。

　　今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線(xiàn)的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的'高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的小學(xué)生，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

　　鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起�！弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培

　　養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的小公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會(huì )的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)�的人，為構建社�?huì )主義和諧社會(huì )作出應有的貢獻。

　　《未成年人保護法》第十四條，未成年人的父母或者其他監護人和學(xué)校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

　　(一)曠課、夜不歸宿；

　　(二)攜帶管制刀具；

　　(三)打架斗毆、辱罵他人；

　　(四)強行向他人索要財物；

　　(五)偷竊、故意毀壞財物；

　　(六)參與賭博或者變相賭博；

　　(七)觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

　　(八)進(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

　　(九)其他嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。

　　同學(xué)們，認真地想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，為我們的成長(cháng)創(chuàng )造了有利的學(xué)習條件，平時(shí)有父母的衣食之奉，老師的諄諄教誨，機會(huì )難得，來(lái)之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了老師對你們的培養，更不要辜負了國家和人民寄予你們的厚望。

　　只有珍惜今天，努力學(xué)習，勤奮刻苦，奮發(fā)向上，才能談得上對得起

　　國家，對得起人民，對得起老師，對得起養育自己的雙親……

　　同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，做一個(gè)知法、懂法、守法、護法的小公民。

　　老師們，同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。真希望這次的節目能給大家帶來(lái)快樂(lè )，四年級三班的所有同學(xué)祝老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！感謝你們的收聽(tīng)。

　　小學(xué)生廣播稿 篇9

　　蕭蕭秋雨飄灑在綠色的跑道上，運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們伴隨著(zhù)矯健的步伐，奏出新的樂(lè )章。

　　昔日，長(cháng)長(cháng)的跑道上，留下了深深的足跡;今日，就為這美好的一瞬，而歷盡艱辛。昨日還是忐忑不安，今日的心早已熱血沸騰，比賽因我而精彩!跑道因我而鮮艷!為了班級，我能行!

　　在這短短的`幾分鐘內，邁開(kāi)你有力的步伐，擺開(kāi)你雄健的雙臂，像展翅的雄鷹，把熱情傾灑在紅紅的運動(dòng)場(chǎng)上。運動(dòng)員們越戰越勇，拼命飛奔，耳邊的陣陣“加油”聲已經(jīng)遠去，心中只有一個(gè)堅定的信念：堅持到終點(diǎn)!100米、200米……700米、800米，你竭力追趕，運動(dòng)員們爭先恐后，是青春的音符在跳動(dòng)，是獨特的個(gè)性在延續。雖然腿已像灌了鉛，雖然手已擺不動(dòng)，鼻里喘著(zhù)粗氣，但堅毅的眼神卻牢牢地盯著(zhù)終點(diǎn)……一腳踩著(zhù)白線(xiàn)，然后便癱倒下去。

　　運動(dòng)員們，你們盡力了!不論成績(jì)如何，你們都是英雄!你的輝煌已經(jīng)在眾人心中永存，你的魅力和風(fēng)采在眾人心中永駐!失敗者，不要灰心，幸運和機遇時(shí)刻在等待著(zhù)你;成功者，不要驕傲，你們比得過(guò)劉翔嗎?向著(zhù)下一個(gè)目標挺進(jìn)吧!

　　又是一組運動(dòng)員上來(lái)了，一只只鷹目視前方，等待著(zhù)一聲清脆的槍響!

　　小學(xué)生廣播稿 篇10

　　各位同學(xué)：

　　今天紅領(lǐng)巾廣播站帶給大家的是有關(guān)防溺水的一些提醒，希望同學(xué)們不要忘記。

　　1. 嚴禁學(xué)生私在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。

　　2.嚴禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

　　3.嚴禁學(xué)生私自外出釣魚(yú)、抓蝌蚪，因為釣魚(yú)蹲在水邊，水邊的'泥土、沙石長(cháng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(cháng)年累月被水浸泡還長(cháng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

　　4.在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。

　　5.小學(xué)生參加游泳應結伴集體活動(dòng)，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，20到30分鐘應上岸休息一會(huì )，每次游泳時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。

　　6.小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，漸漸適應，并盡量減少次數，減低冷水對身體的刺激。

　　7.小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對剛學(xué)會(huì )游泳的同學(xué)更不能這樣做。

　　8.游泳應在有安全保障區的游泳區內進(jìn)行，嚴禁在非游泳區內游泳。農村的少年兒童應在選擇水下情況熟悉的區域。

　　小學(xué)生廣播稿 篇11

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好!本期紅領(lǐng)巾廣播由我們五(4)班來(lái)主持。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是：安全教育。

　　小朋友，我問(wèn)你，自我保護可知道?

　　隨你問(wèn)，隨你考，安全保護有八條。

　　最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，過(guò)馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線(xiàn)。

　　星期天，去郊游，小河邊上不能走。

　　任宗康坐汽車(chē)，坐火車(chē)，頭手不伸窗外邊。

　　你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺翻筋斗。

　　煤氣灶，有危險，千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān)，水果刀，大人用，等我長(cháng)大才能動(dòng)。

　　家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。

　　我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。

　　同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：

　　樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎?

　　從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的.同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　趙詣：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。

　　因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。下面進(jìn)入“小白鴿”欄目，讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧!

　　小學(xué)生廣播稿 篇12

　　張：一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂(lè );畢：一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情;張：快樂(lè )屬于我們。畢：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。張：我是廣播員……畢：我是廣播員……

　　張：今天我們給大家講一個(gè)故事，名字叫《先把桌子擦好》

　　畢：克洛克的家境并不富裕，下課的時(shí)候在一家快餐店打工。起初老板安排他專(zhuān)門(mén)擦桌子，他毫無(wú)干勁兒，當天就溜回了家。

　　張：克洛克向父親訴苦：“我的理想是做老板，不是擦桌子。父親沒(méi)有反駁他，而是叫他先把自家的餐桌擦干凈�？寺蹇四脕�(lái)毛巾，在桌子上隨意擦了一遍，然后看著(zhù)父親，等他驗收。父親拿來(lái)一塊嶄新的.白毛巾，在桌面上輕輕擦拭了一下，潔白的毛巾立即臟了，分外刺眼。父親指著(zhù)桌子說(shuō)：“孩子，擦桌子是很簡(jiǎn)單的活兒�？墒悄氵B桌子都擦不干凈，還能做好什么，憑什么做老板?”克洛克羞愧難當。

　　畢：克洛克回到了快餐店，他謹記父親的教誨，每次擦桌子都要準備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順著(zhù)同一個(gè)方向擦，為的是不讓毛巾重復污染桌面。

　　張：最終，克洛克得到老板賞識留了下來(lái)，并接管了那家快餐店，做了老板。10年后，他創(chuàng )立了自己的餐飲公司——麥當勞。

　　畢：有人向克洛克討教成功秘訣，他總是自豪地說(shuō)：因為我有一個(gè)偉大的父親，他教會(huì )了我怎樣才能把桌子擦得最干凈。

　　合：今天的紅領(lǐng)巾小廣播到此結束。

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