德育年終總結,德育年終總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的德育年終總結,德育年終總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育年終總結,德育年終總結1
教育局組織的這次為期兩天的德育主任專(zhuān)題培訓順利結束了，雖然時(shí)間緊，內容多，但是我卻是認真聽(tīng)講，積極思考，我覺(jué)得收獲實(shí)在是太大了，切實(shí)提高了我對學(xué)校德育工作的認識，提高了我在德育工作實(shí)踐中水平和能力。參加這次德育主任培訓班的學(xué)習，是我作為學(xué)校德育主任以來(lái)十分有意義的一段學(xué)習時(shí)光。聆聽(tīng)講座、開(kāi)展研討，給了我們學(xué)習的機會(huì )、思辯的機會(huì )、反思的機會(huì )和實(shí)踐改進(jìn)工作方式方法的機會(huì )，也讓我們在此學(xué)習培訓的過(guò)程中解決了一些困惑和迷惘、提高了實(shí)際的工作水平和能力。
這次培訓班圍繞學(xué)校德育主任工作的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)，結合學(xué)校德育主任工作的管理實(shí)際，從學(xué)校德育主任的職責、工作范圍;探討新形勢下出現的新問(wèn)題;進(jìn)一步提高中小學(xué)德育主任的思想政治修養，工作的基本知識和技能;強化德育主任的法律法規意識，以及提高德育主任的管理能力、領(lǐng)導藝術(shù)、政策法規與業(yè)務(wù)水平等方面的培訓學(xué)習，促進(jìn)我們在德育工作中的專(zhuān)業(yè)水平。所以，感謝德育主任培訓班，感謝每一位專(zhuān)家的精心主講，感謝教育局領(lǐng)導為我們提供了一個(gè)提升自我的機會(huì )和平臺，感謝這段時(shí)間里一起學(xué)習和進(jìn)步的同伴。
以下是對培訓班的認識和幾點(diǎn)體會(huì )：
一、明晰的德育理念是突出一個(gè)學(xué)校德育特色的引領(lǐng)。
學(xué)校德育工作的針對性、時(shí)效性促使德育主任大量的時(shí)間、精力都在抓繁雜的事務(wù)性工作，到頭來(lái)往往不知所蹤。不出事就是一個(gè)優(yōu)秀的德育主任只要有吃苦奉獻精神，學(xué)校領(lǐng)導喊啥就干啥的就認為是一個(gè)好的德育主任我以為學(xué)校德育主任的工作不僅要關(guān)注一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)年。更要關(guān)注一定的歷史時(shí)期育人要求。要把一個(gè)學(xué)校教育的終極目標、教育文化、歷史底蘊裝在心中，并賦予其階段性的生命力。這就是要以明晰的德育理念作為突出一個(gè)學(xué)校德育特色的引領(lǐng)。
結合我縣讓臨朐的孩子接受最好的教育的德育理念，我校提出了崇德尚善的德育理念，是學(xué)校根據學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)和德育工作要求，結合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)反復研究論證后提出的'德育工作理念。理念強調,德育工作堅持以人為本，發(fā)展為線(xiàn)，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的內需，體現德育的針對性;堅持多育并進(jìn)，注重心理健康教育，健全和提升人格，實(shí)現育人的深層性;堅持知行合一，內化為質(zhì)，突出教育的實(shí)效性;堅持用正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，用先進(jìn)的文化，科學(xué)的思想引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供動(dòng)力和保障，實(shí)現德育的教育性。
學(xué)校德育教育要以此為指導，不因人、因時(shí)而更替廢立。學(xué)校德育處作為育人的職能部門(mén)，在常規工作中以德育理念為依托，樹(shù)立全面育人，育全面的人的思想。堅持長(cháng)久、有效地引領(lǐng)我校德育工作的開(kāi)展，從而更好地培育心理健康、道德高尚、情趣高雅，意志堅定、志向遠大的中學(xué)生。
二、選擇一個(gè)恰當的班主任帶好班級是學(xué)校德育工作的基底。
課程改革不斷深化，新課程理念影響著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)、管理、生活的各個(gè)方面。與此同時(shí)，隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，一些深層次的問(wèn)題逐漸顯露，且引起教育者共同的關(guān)注。如：如何真正做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展(不僅是知識、能力，更重要是個(gè)性、精神、道德方面的發(fā)展);如何發(fā)展學(xué)生積極的自我意識，使學(xué)生真正成為自主學(xué)習、自我教育的主體;如何使學(xué)生感受到學(xué)校集體生活的意義和自我的價(jià)值等等。當這些觸及到學(xué)校教育和學(xué)生發(fā)展本質(zhì)的問(wèn)題呈現在我們的思維中，除了困惑，更引發(fā)我們深深的思考。此時(shí)，我們開(kāi)始將目光更多地投向學(xué)生生活的群體——班級。因為，班級是現代學(xué)校教育教學(xué)的基層組織，學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)最終都要通過(guò)班級生活影響每一個(gè)學(xué)生。而上述問(wèn)題的癥結，也許就在于我們很少從學(xué)生的精神成長(cháng)角度去關(guān)注學(xué)生生活于其中的班級集體的生活過(guò)程，很少去關(guān)注班級集體中的每一個(gè)成員都渴望從這個(gè)集體中真切地感受和體會(huì )愛(ài)、責任、自尊和價(jià)值等。于是，班集體建設的問(wèn)題真實(shí)地擺在我們面前，也促使我們去關(guān)注并解讀班級群體教育力量對每一個(gè)班級成員的影響和作用。
德育主任苦、累!我的想法是，解脫瑣事之累，就去苦心經(jīng)營(yíng)訓練班主任隊伍，每一個(gè)班級就是學(xué)校德育的注腳。德育隊伍建設是一個(gè)德育主任想有一點(diǎn)作為的基礎啊。
三、德育制度的建設是規范德育各項工作的開(kāi)展和落實(shí)的保障。
千頭萬(wàn)緒的德育工作是風(fēng)箏，那德育制度就我們握在手中牽制它的那條線(xiàn)。德育主任要把德育工作做好。首先要把游戲的規則-----德育制度考慮、制定好。
在學(xué)生的管理中，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行業(yè)規范》是我們開(kāi)展學(xué)生德育工作的基本內容，更是我們教育學(xué)生基本準則。不可丟棄或失之偏頗。我們只有把這個(gè)抓住了，就抓住了學(xué)生教育工作的牛鼻子。這在德育工作中比任何課題研究都來(lái)得更有實(shí)效的東西。
學(xué)生的常規管理工作，就是堅持圍繞《守則》、《中學(xué)生日常行業(yè)規范》這兩個(gè)基本要求的解讀、訓練考核學(xué)生。
所以，根據我校學(xué)生一日常規的要求，我們創(chuàng )建了紅領(lǐng)巾監督崗學(xué)生自治組織，并將學(xué)生一日常規內化到《臨朐縣東城街道上莊聯(lián)小紅領(lǐng)巾監督崗評分細則》中，讓學(xué)生有規范可遵。具體從入校、升旗、集會(huì )、上課、課間操、就餐、練字、放學(xué)等方面在紀律、禮儀、衛生等方面制定了詳細的要求。力求學(xué)生在行為習慣和學(xué)習習慣養成方面得到提升。
在校園德育文化方面，我校以校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓三風(fēng)一訓建設為抓手，建立了《班主任工作常規管理考核制度》、《班級管理常規考核制度》、《學(xué)生一日常規管理考核制度》、《年級組考核制度》、《門(mén)衛制度》為主的常規制度，分年級實(shí)施抓常規，倡文明新風(fēng);守法紀，做合格公民;重德性,揚傳統美德;調心理，塑健全人格;樹(shù)理想，立鴻鵠之志;勤學(xué)習，走幸福人生的德育方略，加強德育隊伍建設，開(kāi)展德育研討，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
總之，經(jīng)過(guò)這期間的學(xué)習，學(xué)與不學(xué)不一樣。過(guò)去，對學(xué)校德育工作有一些感性的經(jīng)驗和認識，通過(guò)學(xué)習和理解學(xué)校德育工作的管理理論，學(xué)習有關(guān)學(xué)校德育的法律法規，懂得了依法辦學(xué)的道理，促進(jìn)了德育主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們對學(xué)校德育工作管理的性質(zhì)和職能有了較為深刻的認識。
德育年終總結,德育年終總結2
本學(xué)期，我校德育工作充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗、內容針對性為目標加強活動(dòng)建設。在繼續扎實(shí)做好基礎性德育、常規性德育工作的同時(shí)，遵循“抓重點(diǎn)、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性�，F就本學(xué)期德育工作做如下總結。
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實(shí)效。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)總負責，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業(yè)道德建設。
學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，完善落實(shí)班主任每月考核細則，增強班級管理力量，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。
3、加強班主任工作的管理和培訓。
2018年是教師隊伍建設質(zhì)量年，我校通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過(guò)班主任例會(huì )學(xué)習、經(jīng)驗交流、班隊會(huì )的參觀(guān)、班主任基本功競賽等，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1、精心打造陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導管理，改變呈現方式，增強宣傳材料的立體感和生動(dòng)性，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以 “社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”、“八禮四儀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內容為主題，充分發(fā)揮正能量。
2、規范班室布置。繼續做好班級風(fēng)采墻和龍獅娃風(fēng)采榜的布置，前者營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍，后者激勵湖小學(xué)子奮力拼搏，爭先奪優(yōu)的精神。
3、加強校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的'愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng )建文明校園宣傳牌，使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。
三、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌。
1、利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養成教育，落實(shí)常規訓練。如：聯(lián)合晨會(huì )、午餐、大課間、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養條理性，培養文明的習慣。讓大家在不斷的文明活動(dòng)中體驗，促進(jìn)其它好習慣的養成。本學(xué)期針對學(xué)生的常規管理，我校開(kāi)展“新湖小學(xué)每月常規評比活動(dòng)方案”活動(dòng)啟動(dòng)之后，對學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊禮儀等教育，讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規范養成訓練得到了有效的開(kāi)展及落實(shí)。
2、安全教育常抓不懈
本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學(xué)校每月開(kāi)展安全演習及緊急疏散的演練。出好一期安全教育的板報，各班開(kāi)展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長(cháng)積極參與，認真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺授課、作業(yè)完成均達95%。
3、心理教育每月落實(shí)
我校落實(shí)上級要求每?jì)芍荛_(kāi)展一次心理健康教育活動(dòng)，我校每?jì)芍荛_(kāi)展“心理健康紅領(lǐng)巾之約”，大課間開(kāi)展了心理團體拓展游戲，開(kāi)展了心理輔導課授課，開(kāi)展了“青春期講座”，“家長(cháng)面詢(xún)”“班主任團體輔導”等，另外正副班主任針對班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細致的教育工作，做好苗心絮語(yǔ)心理健康輔導的跟蹤記錄指導，使他們逐漸有好轉，明顯有進(jìn)步。讓師生排除不良情緒，正確學(xué)習生活。
四、重視活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)校園文化建設。
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊通過(guò)舉行內容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。本學(xué)期我校主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
�、备鶕屑壩募�，本學(xué)期我校圍繞“擁抱新時(shí)代 做一個(gè)有道德的人”開(kāi)展了系列主題活動(dòng)，活動(dòng)內容包括：“扣好人生的第一�？圩印遍_(kāi)學(xué)典禮、三四年級童心里的詩(shī)篇詩(shī)歌征集評比、結合夢(mèng)想舞臺秀和校繪畫(huà)社團開(kāi)展的“童真里的色彩”“童聲里的中國”、組織了“你我同行 共筑夢(mèng)想”一至六年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展了紅領(lǐng)巾志愿者護綠、宣傳等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中規范自己言行，踐行良好的道德規范，激勵他們堅定信念，志存高遠。
2、 以“進(jìn)德學(xué)堂”為我校德育發(fā)展特色，有效落實(shí)安全教育、法制教育、心理教育、
成長(cháng)教育及快樂(lè )教育。本學(xué)期我校主要結合開(kāi)心農場(chǎng)開(kāi)展了系列活動(dòng)：開(kāi)心農場(chǎng)啟動(dòng)儀式上我校為全校48名家長(cháng)支援者頒發(fā)了證書(shū)，在家長(cháng)志愿者的大力支持下，在校外種植專(zhuān)家黃偉平的指導下，同學(xué)們一同參與開(kāi)心農場(chǎng)的播種、鋤草、澆水。短短2個(gè)多月，開(kāi)心農場(chǎng)收獲了，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下快樂(lè )采摘，體驗一把我是小小推銷(xiāo)員。同學(xué)們在開(kāi)心農場(chǎng)里不僅培養了愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了幫助，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了感恩。開(kāi)心農場(chǎng)也將安全教育（懂得一些農具的安全使用，不到河邊玩耍）、心理健康教育（懂得合作，懂得責任，懂得理解），成長(cháng)教育（同蔬菜們一共成長(cháng)）和快樂(lè )教育（收獲的喜悅）有機結合在一起。讓學(xué)生在學(xué)堂活動(dòng)中感悟、成長(cháng)、收獲。
3、開(kāi)展“藝術(shù)綻放 幸福成長(cháng)”暨新湖小學(xué)第十五屆藝術(shù)節主題活動(dòng)，活動(dòng)包括童心里的詩(shī)篇的征集、第二屆夢(mèng)想舞臺秀、“擁抱新時(shí)代”主題班會(huì )展示、“曹燦杯故事演講賽”“慶六一文藝匯演”等，通過(guò)這樣系列的比賽，讓他們在實(shí)際學(xué)習活動(dòng)中踐行文明，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng)，也讓學(xué)校藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。
4、 舉辦六年級畢業(yè)典禮及冷餐會(huì )
通過(guò)畢業(yè)典禮，讓學(xué)生回顧六年學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養對母校的懷念，對老師的敬愛(ài)之情，學(xué)生以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的冷餐會(huì )形式展開(kāi)，讓學(xué)生格外歡喜。
5、 辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期，我校組建了三級家長(cháng)委員會(huì )，并定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議。本學(xué)期組織開(kāi)展了二、四、五年級家長(cháng)半日活動(dòng)，舉行了一至六年級家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，讓更多的家長(cháng)了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！�，經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，本學(xué)期家訪(fǎng)人數312戶(hù)，占總人數的26、9%，從而有效推進(jìn)家校聯(lián)系，每周二定時(shí)給通過(guò)家長(cháng)QQ群給家長(cháng)分享優(yōu)秀家教文章，有效提高了家教水平。
五、德育所獲得的榮譽(yù)
費玲娜在市班主任基本功比賽中榮獲三等獎；六（2）易蕊、五（4）陳婧怡榮獲太倉市三好學(xué)生；賀計無(wú)雙、朱晗晨?jì)晌煌瑢W(xué)的作品在“文明伴我行”電子報創(chuàng )意賽中獲二等獎；朱晗晨在蘇州市第十二屆“陽(yáng)光少年（團隊、家庭）”評選活動(dòng)中獲“陽(yáng)光少年”稱(chēng)號。
六、工作中存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4、德育課程的開(kāi)發(fā)和德育特色活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施
德育年終總結,德育年終總結3
上年度的工作已經(jīng)結束，回顧上一年來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實(shí)學(xué)校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來(lái)的工作、學(xué)習、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進(jìn)行評議。
作為德育處主任，落實(shí)學(xué)校德育工作，開(kāi)展德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設，促養成教育，做深入細致的學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹(shù)立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應做的事情。
1、配合班主任抓好班集體建設。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂(yōu)解難，解決“后進(jìn)學(xué)生”個(gè)案問(wèn)題。加強學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、注重學(xué)生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉行安全教育課，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)規范自己的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉一轉，看一看，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。
4、組織、開(kāi)展各項大型活動(dòng)。積極協(xié)助、配合學(xué)校開(kāi)展“規范在我心中行為習慣養成教育”、“開(kāi)學(xué)第一課”、學(xué)習新時(shí)代雷鋒郭明義，文明班級的評選與表彰、開(kāi)展了5.12防震演練等。對學(xué)生進(jìn)行了法制教育、心理健康教育、開(kāi)展了留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，開(kāi)展了弘揚民族精神，構建教師家園征文比賽。
5、關(guān)心、幫助后進(jìn)學(xué)生，做細致的教育轉化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童特別關(guān)愛(ài)，特別是對待特殊的`學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉變成改變學(xué)生的世界觀(guān)，使學(xué)生真正從處理問(wèn)題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長(cháng)。舉辦心理健康講座，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，心理障礙已成為小學(xué)生不可忽視的問(wèn)題，一些“問(wèn)題孩子”大多都存在心理問(wèn)題，利用一些時(shí)機，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發(fā)展。
7、加強學(xué)生干部隊伍建設，增強學(xué)生的自我管理能力。樹(shù)立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立正氣。同時(shí)，對個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規章制度，給予紀律處分。
缺點(diǎn)及今后德育工作的努力方向：
1、工作時(shí)冷時(shí)熱，有時(shí)缺乏工作激情和工作主動(dòng)性。有時(shí)還有點(diǎn)懶。
2、創(chuàng )新不夠，只是按部就班完成規定動(dòng)作，只是機械的重復，應根據教育局及中心校的要求結合學(xué)校實(shí)際大膽開(kāi)展工作。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、繼續加強德育序列化研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把養成教育切實(shí)落實(shí)到學(xué)校的各塊，真正形成三堂中心小學(xué)的特色。
5、德育工作思路應進(jìn)一步理清，抓住學(xué)校德育教育的根本，學(xué)生行為習慣養成教育這一主線(xiàn)開(kāi)展各類(lèi)工作。
6、加強學(xué)習，改進(jìn)工作方法，提高工作實(shí)效。
7、沒(méi)有處理好工作和家庭兩者之間的平衡，本學(xué)期請假較多，對工作影響較大。
成績(jì)的取得，歸功于學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導，特別要感謝王校長(cháng)、李校長(cháng)，在工作之余經(jīng)常關(guān)心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支持和幫助。
學(xué)校的德育處工作任重而道遠，學(xué)生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
【德育年終總結,德育年終總結】相關(guān)文章：
德育年終總結11-03
德育年終總結(精華)03-23
小學(xué)德育年終總結11-23
精選德育年終總結三篇10-25
【精選】德育年終總結四篇10-21
【精選】德育年終總結4篇11-27
德育年終總結四篇12-15
德育處工作年終總結10-19
【精華】德育年終總結三篇12-22
【必備】德育年終總結四篇12-09