（精選）師德個(gè)人總結15篇

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的師德個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師德個(gè)人總結1

　　轉瞬間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束�，F將本學(xué)期師德?tīng)顩r總結如下：

　　老師的天職是教書(shū)育人。因此，必需要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進(jìn)展，并能對同學(xué)嚴格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，同學(xué)滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭做一個(gè)人師。

　　一、認真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習請教，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　要提高自身的師德修養，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎，假如一個(gè)老師不是一個(gè)優(yōu)秀的教書(shū)先生，也就不行能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。老師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅生疏教學(xué)大綱和本學(xué)科內容是不夠的，老師的學(xué)問(wèn)應比這寬廣得多。通常說(shuō)，老師要給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水。就是這個(gè)道理。

　　二、關(guān)懷同學(xué)愛(ài)同學(xué)是老師的天職，也是師德的核心，力為一個(gè)人師。

　　我作為班主任，除了在學(xué)習上對同學(xué)嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓同學(xué)感覺(jué)到我很關(guān)懷他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批判教育時(shí)也敬重同學(xué)的自尊心，不輕易損害。利用一切機會(huì )鼓舞同學(xué)參與競爭，增加他們的自信念。對同學(xué)既嚴格要求又熱忱關(guān)懷，讓同學(xué)通過(guò)自我選擇，自我學(xué)習，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。寵愛(ài)同學(xué)是教育同學(xué)的感情基礎，老師對同學(xué)的愛(ài)的情感，能轉化為同學(xué)接受教育的內部力氣，能贏(yíng)得同學(xué)的'愛(ài)戴和敬重，激發(fā)他們對老師的親近感，信任感，通過(guò)各方面的努力，以及學(xué)校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長(cháng)和同學(xué)的信任。

師德個(gè)人總結2

　　敦煌百年，德馨千載 德育是教育工作的核心之一，師德建設是一名教師長(cháng)遠發(fā)展的保證。在教育教學(xué)工作中，不僅要關(guān)注學(xué)科的建設，還要建立良好的教育教學(xué)基本準則，打造一支專(zhuān)業(yè)化、有愛(ài)心、有責任感的班級集體。我一直堅信作為一名老師，只有在保持良好的師德風(fēng)范的同時(shí)，才能培養出更優(yōu)秀的新一代。

　　在過(guò)去的工作中，我向來(lái)注重尊重時(shí)代的要求，學(xué)習和掌握現代先進(jìn)的教育觀(guān)念和教學(xué)手段。以機智、靈活、創(chuàng )新的思維方式，注重課程設計，優(yōu)化教學(xué)體系，讓學(xué)生享受到最優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也長(cháng)期注重班級管理工作，始終堅持以學(xué)生為本的原則，注重班級的.和諧，提高班級的管理水平，讓學(xué)生在良好的學(xué)習環(huán)境下健康成長(cháng)。

　　在師德方面，我一直注重規范言行，遵守學(xué)校的紀律，保持教師的規范形象，依法治班，秉持為人師表的職責感和使命感，做學(xué)生心目中的尊崇楷模。

　　未來(lái)的工作中，我不斷保持教育教學(xué)熱情，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和人際交往能力，在思想方面、教學(xué)方面、師德方面持續發(fā)展，為培養更多健康聰明、德藝雙馨的新一代，譜寫(xiě)出屬于自己和學(xué)校更加輝煌的篇章。

師德個(gè)人總結3

　　師德是指教師的道德規范，包括業(yè)務(wù)能力、人格素質(zhì)和職業(yè)道德三個(gè)方面，是每一位教師必須要具備的素質(zhì)。教師的師德與能力的提高是一項持續的過(guò)程，需要教師不斷總結自己的經(jīng)驗與不足，不斷提高自己的素質(zhì)與能力。

　　對于個(gè)人而言，總結是非常重要的，不管在什么方面，只有通過(guò)總結才能清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，而師德總結則更是重要。教師的師德涵蓋著(zhù)教學(xué)工作的方方面面，因此，教師需要經(jīng)常進(jìn)行個(gè)人總結，以便能夠不斷提高自己的教學(xué)能力和職業(yè)道德。

　　在師德總結中，首先需要總結自己的職業(yè)道德素養。教師作為一個(gè)職業(yè)，需要遵從一定的職業(yè)道德，例如，嚴守教育法律法規，正確對待學(xué)生等。在教學(xué)過(guò)程中，我們還需要注意到自己的工作態(tài)度、人際關(guān)系、職業(yè)操守等方面，不斷地加強自身的職業(yè)道德修養。

　　其次，我們需要關(guān)注自己的教學(xué)能力。除了課堂教學(xué)外，我們需要注意自己的教學(xué)方法、學(xué)生管理能力和創(chuàng )新能力等方面。教師需要不斷學(xué)習和實(shí)踐，不斷總結個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗和不足，提高自己的`教學(xué)能力。

　　最后，我們需要花費時(shí)間來(lái)關(guān)注自己的人格素質(zhì)。教師必須要為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，因此，我們需要注意到自身的品德、人際關(guān)系、管理能力等方面。教師要斯文有禮、堅韌耐勞、勤奮好學(xué)、尊重學(xué)生個(gè)性等等。只有擁有一個(gè)優(yōu)秀的人格素質(zhì)，才能更好地完成教育教學(xué)工作。

　　除了學(xué)科知識外，教師的師德素養也為教育事業(yè)的發(fā)展做出了極為重要的貢獻。在這個(gè)信息時(shí)代，我們不能止步于個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗，更需要不斷深入研究教育科技的更新?lián)Q代和應用，以增加自身的教學(xué)技能。教育的未來(lái)也與教師的師德素養息息相關(guān)，因此，我們需要不斷反思自己的所學(xué)所教，總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷挑戰自我，提升自身的教育成果。

　　總之，在教學(xué)和職業(yè)道德的雙重壓力下，教師需要認真總結自身得失，不斷提升自身的教育素養，為廣大學(xué)生的教育做出貢獻。只有具備良好的職業(yè)素養和科技應用能力的教師，方能真正成就教育事業(yè)。

師德個(gè)人總結4

　　踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無(wú)悔的人生。將近十八年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設的重要性。教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在方面都力爭“為人師表”。

　　記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的.學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。

　　熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中良好的形象、的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。

　　當好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習、請教，取長(cháng)補短。大膽，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識無(wú)止境。在我的工作中，我注意從個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加音樂(lè )教育學(xué)習培訓，參加教育教學(xué)培訓，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識等。使自己能適應當今教育的，跟上課改的步伐。

　　在當前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，提高、提高、再提高。

師德個(gè)人總結5

　　教師是社會(huì )發(fā)展的中堅力量，也是學(xué)生成長(cháng)的重要引導者，我懷著(zhù)一顆熱愛(ài)教育工作的心，從事教育工作多年。在這些年里，我一直堅持嚴格律己，努力提高自己的教學(xué)能力和師德道德，努力做一名優(yōu)秀教師，在學(xué)生心中建立良好的形象。在教學(xué)過(guò)程中，我以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生的`多元化發(fā)展、獨立思考和動(dòng)手實(shí)踐能力，深入解析知識點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習興趣。在課堂上，我善于通過(guò)討論、案例分析、問(wèn)題解決等方式，培養學(xué)生的團隊合作意識和創(chuàng )新精神，讓他們在學(xué)習中感受到快樂(lè )和成就感。在今后的工作中，我將繼續努力，提高自己的教學(xué)水平和師德道德，培養更多的優(yōu)秀人才，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

師德個(gè)人總結6

　　當前，加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學(xué)規律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現狀，培養出一批又一批的實(shí)用性人材。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(cháng)補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精的教師。

　　本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當今社會(huì )進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：

　　加強學(xué)習，堅定信念。學(xué)習是每一名黨員干部的必修，只有不斷加強學(xué)習才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì )主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念，就會(huì )失去精神支柱，失去靈魂。在市場(chǎng)經(jīng)濟的'形勢下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。

　　二、自我約束、廉潔從教。

通過(guò)學(xué)習廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。再則教師要公正從教，也就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對待每一個(gè)學(xué)生，不能因學(xué)生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(cháng)對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規對教師的重要要求，它體現的是教育的公平性、公正性。

　　三、嚴以律已，以身作則。

作為一名人民教師，一名黨員，要時(shí)時(shí)刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì )道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設�！皟�以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無(wú)私天地寬。我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書(shū)育人，努力修養身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續發(fā)展，真心愛(ài)生如子，獻身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用愛(ài)為學(xué)生撐起一片藍天的天空。

師德個(gè)人總結7

　　通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。

　　教師是知識種子的傳播者，禮貌之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者，人類(lèi)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的開(kāi)拓者，祖國花朵健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因此，教師的'言行是影響學(xué)生的重要因素之一。它們不僅影響學(xué)生的學(xué)習狀況及其效果，而且影響學(xué)生的人格等心理素質(zhì)的構成和心理健康的發(fā)展水平。

　　教師應因材施教，一視同仁，對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信學(xué)校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長(cháng)，補己之不足，精益求精。

　　這是我在學(xué)習師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì )，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習月，讓我這個(gè)實(shí)習教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我必須會(huì )以師德師風(fēng)繼續加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

師德個(gè)人總結8

尊敬的領(lǐng)導、評委、同事：

　　我很榮幸能夠參加本次教師師德考核，也很感激評委們的認真審核和指導。在此，我想分享一下我的師德考核個(gè)人總結，希望能夠獲得評委們的支持和肯定。

　　一、關(guān)于師德理解

　　師德是教育工作者應當遵守的行為規范和精神準則，是評判教師道德品質(zhì)的標準。作為教師，我認為，師德既包括教育教學(xué)活動(dòng)中道德規范的遵守和踐行，也包括教育人員的職業(yè)道德和社會(huì )公德。

　　在我看來(lái)，良好的師德品質(zhì)是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要條件和保障。教師應當時(shí)刻牢記自己身為教育工作者的使命和責任，嚴格要求自己，對學(xué)生負責、對社會(huì )負責，為學(xué)生提供全面的教育服務(wù)，并給予學(xué)生榜樣的引領(lǐng)和啟發(fā)。同時(shí)，教師也應該在職業(yè)生涯中不斷提升自身修養，提高自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養，助力教育工作的迅速發(fā)展，并為家庭、社會(huì )和國家做出貢獻。

　　二、師德考核實(shí)踐

　　在本次師德考核中，我深刻認識到了師德的重要性，并認真總結了自己的師德實(shí)踐經(jīng)驗。

　　對于職業(yè)道德和社會(huì )公德方面，我一直保持并踐行著(zhù)嚴格的職業(yè)道德和社會(huì )公德。我時(shí)刻保持敬業(yè)、誠信、正直、公平等核心價(jià)值觀(guān)，對學(xué)生毫不保留地奉獻自己的時(shí)間和心力，關(guān)心學(xué)生的身心健康和成長(cháng)，提供細致入微的個(gè)性化輔導。同時(shí)，我也時(shí)刻保持著(zhù)高度的社會(huì )責任感，積極關(guān)注時(shí)事、關(guān)心社會(huì )，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為實(shí)現教育事業(yè)的共同繁榮而貢獻自己的力量。

　　在教育教學(xué)方面，我始終以學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化培養為出發(fā)點(diǎn)，注重引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和潛力。同時(shí)，我不斷學(xué)習和提高自己的教育教學(xué)水平，不斷調整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，使得我的教學(xué)質(zhì)量得到不斷提升，受到了學(xué)生和家長(cháng)們的一致好評。

　　三、未來(lái)的努力方向

　　從本次師德考核中，我發(fā)現自己還存在著(zhù)一些不足之處，需要更進(jìn)一步完善和提高。

　　首先，我需要加強對于學(xué)生個(gè)性化需求的了解和滿(mǎn)足。作為教師，我們需要了解每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)、不同需求，為不同學(xué)生提供差異化的教育服務(wù)。這需要我不斷加強對學(xué)生個(gè)性化需求的'了解和認識，不斷思考和探索如何為學(xué)生提供更加完善的個(gè)性化培養方案。

　　其次，我需要更加積極地參與校內外的教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)。只有不斷深耕學(xué)術(shù)，不斷與同行分享交流，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平，更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)。這需要我更積極地參與各種教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)，在學(xué)術(shù)交流中不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平。

　　最后，我需要更加注重自我提高和修養。作為教師，自己的修養和素質(zhì)是影響教育質(zhì)量和學(xué)生成長(cháng)的重要條件之一。這需要我不斷加強自我修養和提高，不斷深化自己的文化內涵和品德修養，為更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)做好更有效的準備。

　　總之，這次師德考核讓我深刻認識到了師德的重要性，同時(shí)也使我更加自信和充滿(mǎn)激情地從事教育工作。我將持續加強自身素質(zhì)和能力的提高，繼續踐行好師德，為教育質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展做出我的應有貢獻。感謝大家！

師德個(gè)人總結9

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面施行素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來(lái)，我校黨政指導，始終把抓好老師隊伍建立，特別是老師的師德、師風(fēng)建立放在非常重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德標準，收到了較好的效果。

　　下面從三個(gè)方面對我校一年來(lái)的師德師風(fēng)建立工作進(jìn)展一下總結：

　　一、指導重視，抓住思想教育不放松。

　　學(xué)校指導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由周書(shū)記任組長(cháng)，學(xué)校其他行政指導為成員的師德師風(fēng)指導小組，詳細負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)施行意見(jiàn)。本學(xué)期我們要求學(xué)習《《公民道德建立施行綱要》》和《《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》》，在上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈敏多樣的形式，力求使學(xué)習收到的效果，同時(shí)結合本校實(shí)際，制定了《《西張中學(xué)老師師德建立方案》》、《《西張中學(xué)老師師德標準》》，要求老師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長(cháng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目的，進(jìn)一步明確了責任。

　　二、學(xué)先進(jìn)典型，塑老師形象

　　一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建立不放，利用各種言論，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建立貫穿于學(xué)校的`各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建立不斷推向新的頂峰。

　　首先，抓住身邊的典型。我們知道典范的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織老師學(xué)習身邊的優(yōu)秀老師事跡，對被評為市級先進(jìn)德育工作者的老師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織老師向他們學(xué)習。其次，組織老師外出學(xué)習。市教育局組織的“十佳師德標兵〞報告會(huì )，我校老師到會(huì )率達100%，同時(shí)在聆聽(tīng)了這些老師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織老師討論，談體會(huì )，談感想。第三，聘請指導、優(yōu)秀老師來(lái)校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛星先生、張家港市教研的丁學(xué)東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅老師來(lái)校做了報告，應該說(shuō)對老師的啟發(fā)很大。

　　三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

　　針對師德師風(fēng)建立的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

　　1、召開(kāi)指導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公創(chuàng )辦事制度，社會(huì )承諾效勞制度，依法治教，依法從教，標準辦學(xué)秩序。

　　2、召開(kāi)黨員大會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建立中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建立結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

　　3、召開(kāi)教職工會(huì )。要請教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)展自查自糾。

　　4、設立師德師風(fēng)投訴箱。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴，承受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監視，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)展了自查自糾。

　　5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

　　6、學(xué)校將師德師風(fēng)建立與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建立的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建立的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對老師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要根據，同時(shí)在對老師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占到15%。

　　通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校指導、老師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，進(jìn)步了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)效勞于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，社會(huì )效益顯著(zhù)進(jìn)步，學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、老師工作的滿(mǎn)意度大幅度進(jìn)步。上學(xué)期組織的學(xué)生問(wèn)卷中，學(xué)生對老師評價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的到達98%。

　　當然我們也深知，師德建立是一項系統工程，是學(xué)校老師隊伍建立的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續開(kāi)展的思路，不斷總結教訓，勇于理論，大膽創(chuàng )新，才能不斷進(jìn)步師德程度。

師德個(gè)人總結10

　　我是一名老師，在平常的工作中，我留意師德的培育，本學(xué)期，我更加積極主動(dòng)參預老師道德建設的學(xué)習，所以也收獲了不少，下頭我將我的收獲總結如下：

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻訓練是師德的基本要求

　　老師的職業(yè)有苦也有樂(lè )，僅有愛(ài)崗敬業(yè)，老師才能進(jìn)取應對自身的社會(huì )職責和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在訓練活動(dòng)中有所收獲。老師不僅僅是在奉獻，并且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動(dòng)，可是苦中有樂(lè )，樂(lè )在其中。老師的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自我。有了這種成就感、幸福感，千千萬(wàn)萬(wàn)的老師不辭辛苦地為訓練事業(yè)奉獻。

　　2、寵愛(ài)同學(xué)、教書(shū)育人是師德的核心

　　寵愛(ài)同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，不卑視同學(xué)，建立民主公正、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對同學(xué)的愛(ài)，是師德的核心。老師對同學(xué)的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是老師訓練同學(xué)的.感情基礎。同學(xué)一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，訓練實(shí)現了其根本的功能。

　　好多老師都認為，同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;同學(xué)的缺點(diǎn)，不批改不了。所以，他們總是批判、訓斥、否定同學(xué)，而很少鼓舞、表?yè)P、確定同學(xué)。其實(shí)，在老師的眼里不應有教不好的孩子，應當認為正確而不懷疑每一個(gè)同學(xué)都能成功，公正對待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都能品嘗到成功的喜悅。

　　3、更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新是師德的新進(jìn)展

　　要從以“教”為動(dòng)身點(diǎn)轉變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)”為動(dòng)身點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習的用武之地，成為同學(xué)在老師指導下獵取學(xué)問(wèn)、訓練本事、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。老師應是教練員，不是運動(dòng)員，要讓同學(xué)運用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習、去實(shí)踐�？傊�，在訓練中，一切師德要求都基于老師的人格，為人師表是老師的美德。老師應當要起到以身作則的作用，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

師德個(gè)人總結11

　　放飛的是期望，收獲的是充實(shí)。時(shí)光匆匆而去，轉眼間緊張，繁忙，充實(shí)而又愉快地20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，好像只是彈指一瞬時(shí)。一學(xué)年的工作就終止了，回想這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。

　　這是我畢業(yè)之后的第一份工作，我很珍愛(ài)它，也很愛(ài)好這個(gè)工作，愛(ài)好這個(gè)團隊充滿(mǎn)生氣，年段長(cháng)和教學(xué)主管給我帶來(lái)的莫大的鼓勵與支持。我不是學(xué)前教育畢業(yè)，但我相信只要我有這份心念，我一定能做好。這是我為之不懈努力的動(dòng)力。9月份，我們來(lái)到新的早教中心，剛開(kāi)始大家對這個(gè)新環(huán)境并不是很愛(ài)好，一切的一切好像都是個(gè)未知數，教室還在裝修，墻面還在設計，油漆工人還在噴刷油漆。老師和顧問(wèn)們，每天除了打掃教室外，還不忘游擊戰似的演課，備課。

　　由于大家的信念是那么的一致，大家相信這個(gè)年輕的團隊不會(huì )輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋，我也成為一位指導師兼托班的班主任，望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感遭到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊好像還是孩子們剛入園時(shí)的熱烈聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作體會(huì )，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學(xué)習，提高課程質(zhì)量

　　只有通過(guò)量種渠道不斷的學(xué)習，才能提高課程的教學(xué)質(zhì)量，才能提高自身的素養和教學(xué)本領(lǐng)。時(shí)時(shí)與老師分享課程總結，不斷完善自己的教學(xué)不足，通過(guò)各種途徑學(xué)習幼兒知識，本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤奮懇，不論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)行有計劃，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。作為托班老師，我深知自己在班中的位置，也時(shí)時(shí)與有體會(huì )的老師分享幼教課程。

　　二、勇于改革，開(kāi)辟活動(dòng)領(lǐng)域

　　在托班小朋友的早教中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )早教內容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極展開(kāi)主題活動(dòng)和早教活動(dòng)相輔相成，在挑選中摸索，在摸索中挑選，建立有利于托班幼兒發(fā)展的課程。

　　如：“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車(chē)”、“好餓得毛毛蟲(chóng)”、“美味的匹薩”等活動(dòng)中加入幼兒體式能課堂當中設備探索以及繪本的引入，為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，故事環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)展開(kāi)得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

　　三、堅定信心，規范良好常規

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有公道的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調解，增進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。

　　本學(xué)期，根據托班小孩子的特點(diǎn)，側重展開(kāi)以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成，在分發(fā)點(diǎn)心時(shí)，讓孩子自己輪番分發(fā)點(diǎn)心，以故事化的'情形讓孩子在這個(gè)進(jìn)程學(xué)會(huì )與人分享。以玩具寶寶不愛(ài)好欺負小朋友的人為例子，讓小朋友在這個(gè)環(huán)境學(xué)會(huì )有禮貌。在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的成效。通過(guò)半年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，爭取更大進(jìn)步。

　　四、突出特點(diǎn)，打造雙語(yǔ)教學(xué)

　　作為早教指導教師，第一我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節中我應當努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，期望在下一學(xué)期我能實(shí)行這個(gè)諾言。讓孩子們在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，強健成長(cháng)。

　　五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　為了更好的做好家長(cháng)工作，除了日常的電話(huà)和短信聯(lián)系之外，我還建立了微信群，并把相應課程的老師加入到家長(cháng)群中，在課余時(shí)間里，和大家一起分享孩子的歡樂(lè )。我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒顯現特別情形時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情形，盡早掌控幼兒情形的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)惜幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長(cháng)獲得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能連續進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：袁放，胡程炫。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上有時(shí)還有聽(tīng)其自然的感覺(jué)；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功體會(huì )，在學(xué)習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，為我愛(ài)樂(lè )添姿加彩更多的亮麗花朵。

師德個(gè)人總結12

　　新一學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將結束了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育教師在傳播運動(dòng)技能、運動(dòng)知識的同時(shí)，應注重德育工作的滲透，為社會(huì )培養品德高尚、心理健康、身體健康、社會(huì )適應能力強的全面型人才。

　　利用體育課堂常規進(jìn)行德育滲透

　　課堂常規是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向學(xué)生進(jìn)行思想教育的基本途徑，課堂常規是體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生必須遵守的規范，是課堂教學(xué)的法規之一。在體育教學(xué)中，利用教學(xué)主要環(huán)節，進(jìn)行課堂常規教育，使課堂教學(xué)規范化、制度化，通過(guò)課堂常規的建立和貫徹，提出本次課目的要求和注意事項，結束時(shí)要進(jìn)行講評總結。

　　利用教學(xué)內容進(jìn)行德育滲透

　　體育課中德育教育的內容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性，教師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育。結合學(xué)生的實(shí)際情況和周?chē)�環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學(xué)中，體育教材也有鮮明的思想性。如科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環(huán)境的適應能力，培養學(xué)生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的向學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要內容。

　　利用教學(xué)中組織教法進(jìn)行德育滲透

　　在體育教學(xué)中，組織教法起著(zhù)主導作用，它是組織學(xué)生進(jìn)行練習的必備條件，是體育課組織工作重點(diǎn)，課堂中選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現，又是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，教師要善于把學(xué)生心理活動(dòng)和身體活動(dòng)、意志品質(zhì)結合起來(lái)，利用課堂組織教法中各個(gè)環(huán)節對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　利用學(xué)生在課堂中表現進(jìn)行德育滲透

　　體育課是在動(dòng)態(tài)中進(jìn)行的，具有活動(dòng)范圍大、組織工作復雜，干擾因素與偶發(fā)事件多的特點(diǎn)，因而教學(xué)難度大。在體育活動(dòng)中，學(xué)生存在個(gè)性差異，教師在課堂教學(xué)中要仔細觀(guān)察學(xué)生的表現，因勢利導，及時(shí)點(diǎn)評，以達到育人的目的。體育教學(xué)過(guò)程中時(shí)常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，教師應及時(shí)、充分地利用偶發(fā)事件對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　德育就是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著(zhù)人才定向的作用，是其重要組成部份。體育教學(xué)大綱明確指出："思想品德教育是體育教學(xué)三項基本任務(wù)之一"。為此，體育教學(xué)同樣肩負著(zhù)德育的重任，它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養現代化建設合格人材有著(zhù)重要的意義和作用。

　　一、緊抓課堂常規，進(jìn)行思想品德教育

　　馬卡連柯認為"制度越明確，就越能形成內部的動(dòng)力定型，這是形成技巧與行為習慣的基礎。"因此在體育教學(xué)中，教師應根據學(xué)生不同時(shí)期的思想表現和本校的實(shí)際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來(lái)，作為學(xué)生的行為準繩。如：按指定地點(diǎn)準時(shí)集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習時(shí)，必須按規定排好隊等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結同學(xué)、熱愛(ài)集體等良好思想。

　　二、針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅持正面教育為主，表?yè)P與批評相結

　　小學(xué)教學(xué)中對學(xué)生應以進(jìn)行正面教育為主，這是由兒童愛(ài)聽(tīng)表?yè)P的心理特點(diǎn)決定的，為此，教師在教學(xué)中要善于發(fā)現表現好的學(xué)生并及時(shí)表?yè)P，使大家在身邊找到具體的學(xué)習榜樣。對于學(xué)生中出現的不良現象，教師應以幫助、愛(ài)護為出發(fā)點(diǎn)，針對不同性格的學(xué)生及不同性質(zhì)的問(wèn)題而采用靈活的批評方式，幫助學(xué)生找出原因，提出改進(jìn)的'方法，使學(xué)生樂(lè )于接受，心服口服。

　　三、緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透

　　在小學(xué)體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過(guò)耐力、力量等身體素質(zhì)的訓練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習可以培養學(xué)生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團結協(xié)作能力，培養其集體主義精神。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結合學(xué)校的實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，就能使學(xué)生的身心得到協(xié)調發(fā)展。

　　四、利用課的組織和教法措施實(shí)施德育滲透

　　教師在實(shí)施課的組織和教法措施時(shí)，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學(xué)質(zhì)量，又能增強思想教育的效果，對某些教材在準備、放松活動(dòng)或練習時(shí)要求學(xué)生相互保護、幫助，能促進(jìn)學(xué)生之間熱心幫助、互相關(guān)心的互助精神，也培養了他們的責任心。

師德個(gè)人總結13

　　作為一名教師，我始終認為自身的師德師風(fēng)是至關(guān)重要的。每個(gè)月，我都會(huì )對自己的言行進(jìn)行反思，以確保自己的行為符合教師的職業(yè)道德。

　　在過(guò)去的一年中，我反思了許多方面的師德師風(fēng)。首先，我意識到自己有時(shí)候會(huì )對學(xué)生的言行過(guò)于苛刻，可能會(huì )傷害到學(xué)生的自尊心。因此，我開(kāi)始更加耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和想法，并且給予他們更多的支持和關(guān)懷。

　　其次，我發(fā)現自己有時(shí)候在課堂上會(huì )偏袒某些學(xué)生，這是因為他們的學(xué)習成績(jì)較好或者與我關(guān)系較好。為了改變這種狀況，我開(kāi)始更加公正地對待每一個(gè)學(xué)生，鼓勵他們積極參與課堂活動(dòng)，并且給予他們相同的`關(guān)注和支持。

　　此外，我還注意到自己在與家長(cháng)溝通時(shí)缺乏耐心和溝通技巧。因此，我開(kāi)始更加主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，并且努力了解他們的關(guān)切和需求。通過(guò)耐心的傾聽(tīng)和及時(shí)的解決問(wèn)題，我得到了家長(cháng)的信任和尊重，也幫助學(xué)生和家長(cháng)之間建立了更加密切和良好的關(guān)系。

　　通過(guò)對自身師德師風(fēng)的反思，我更加深入地了解了自己的不足和問(wèn)題。通過(guò)不斷地發(fā)掘和改進(jìn)，我相信我可以成為一名更好的教師，為學(xué)生、為家長(cháng)和為社會(huì )做出更大的貢獻。

師德個(gè)人總結14

　　回顧過(guò)去的一學(xué)年里，我的師德表現一直在進(jìn)步，師德覺(jué)悟在不停地提高，每天都在自我超越。橫向上，我在向身邊的李茂盛主席、高傳照老師等我校具有高尚師德的元老級功臣看齊，網(wǎng)絡(luò )中，我不斷關(guān)注并學(xué)習李鎮西、殷斌宇等全國著(zhù)名的特級教師的純美師德；縱向上，我每天都在與前一天的師德表現進(jìn)行對比、總結和反思。只有通過(guò)這樣的經(jīng)緯精確定位和系統全面的思考，我才能不斷有效地校正自己的師德行為。

　　在上師范的時(shí)候，我們學(xué)校的主教學(xué)樓上鏤刻著(zhù)“學(xué)高為師，德高為范”金光閃閃的八個(gè)大字。通過(guò)與母校三年的朝夕相處，這八個(gè)大字蘊含的精髓早已從恩師的教學(xué)行為和高雅舉止乾坤大挪移至我的內心深處�，F從以下幾個(gè)方面將本學(xué)年師德工作做以簡(jiǎn)單總結：

　　一、政治覺(jué)悟

　　我一直堅定認為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民教育事業(yè)是人類(lèi)最偉大的事業(yè)。我認真對待政治學(xué)習，嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，講奉獻，講原則，講正能量，無(wú)條件服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，竭盡全力配合學(xué)校領(lǐng)導做好學(xué)校的日常教學(xué)工作，把學(xué)生當成情人來(lái)對待，更把教育當成信仰來(lái)信奉。

　　二、德育工作

　　“教書(shū)用心，育人用愛(ài)”德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。教師要有一顆慈母嚴父的情懷去包容和引導好每個(gè)學(xué)生。我默默支持團委的所有工作，跟李書(shū)記默契配合，把學(xué)校的德育工作具體落實(shí)到位。我們團委利用校園廣播在課間傳播德育故事、優(yōu)美文章，發(fā)揚中華傳統美德，弘揚社會(huì )正能量，全面輻射社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，助推張校長(cháng)提出的正直、正氣、正義的純正校風(fēng)。

　　“言傳不如身教”，我一直信奉這句古訓并時(shí)時(shí)以身作則。每每看到校園里的垃圾，我會(huì )第一時(shí)間彎腰撿起。我的這種行為在校園里起到了拋磚引玉的作用，也猶如蝴蝶效應里那扇動(dòng)的.翅膀，以幾何級的數目的增長(cháng)帶動(dòng)廣大師生行小善積大德。

　　三、教育教學(xué)

　　教師最給力的陣地就是課堂。作為一名信息技術(shù)教師，我不斷豐富自身學(xué)識，利用電腦報、各種信息技術(shù)雜志等給自己“充電”。我課前充分準備，課堂與學(xué)生動(dòng)態(tài)生成、有效互動(dòng)，努力在課堂中營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的信息技術(shù)操作技能，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識及團隊合作意識�？偠�言之，我以培養學(xué)生新時(shí)代高品質(zhì)的信息素養為我的終極使命。

　　言而總之，師德要從小事做起，從我做起，只有每天及時(shí)總結和反思，才能提高學(xué)習力，才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，才能在深化教育綜合改革的今天不會(huì )落伍。一言以蔽之，只有師德提高了，我才能從教書(shū)匠向教育人轉變。

師德個(gè)人總結15

　　學(xué)校進(jìn)一步加強師德建設，根據教育局的統一安排，開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，取得了顯著(zhù)的成效，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設和道德建設，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩定的發(fā)展，現將具體實(shí)施情況總結如下：

　　一、班子和諧帶動(dòng)教師

　　為了加強組織領(lǐng)導，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔任，負責師德師風(fēng)建設的全面工作。定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究部署工作，驗收活動(dòng)成果。校長(cháng)主抓教師思想教育，教導主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習，德育主任負責教師職業(yè)道德修養，分工明確，責任到人，領(lǐng)導班子團結合作協(xié)調有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設工作開(kāi)展的豐富多彩。

　　二、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師

　　開(kāi)學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設作為中心工作去抓，召開(kāi)全校教職工會(huì )議，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神，統一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng )建領(lǐng)導小組。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，學(xué)習文件精神，安排學(xué)�；顒�(dòng)步驟。學(xué)校領(lǐng)導在動(dòng)員會(huì )上客觀(guān)分析了師德師風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個(gè)意識”，即責任意識和發(fā)展意識；做到“三個(gè)加強”，即加強學(xué)習上級文件，加強學(xué)習先進(jìn)榜樣，加強業(yè)務(wù)能力提升；實(shí)現“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養上有新的提升，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開(kāi)辟了校園廣播、師德專(zhuān)欄，及時(shí)報道學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛，擴大了活動(dòng)的影響，也贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)的良好口碑。

　　三、抓園丁形象工程建設，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

　　1、抓學(xué)習，提高對園丁形象工程建設的認識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《xx中學(xué)教師十不準》《xx中學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設實(shí)施細則》等。通過(guò)學(xué)習，全體教師樹(shù)立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感。

　　2、抓活動(dòng)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。在師德建設工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹(shù)師魂，正行風(fēng)、樹(shù)形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì )，報告會(huì )，觀(guān)看錄相、師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設的氛圍。堅持崗位練兵提高師能�！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱(chēng)職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強教育提高“師德”的基礎上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機的結合起來(lái)。一方面我們加強教學(xué)常規的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節規范教師的教學(xué)行為，要求教師每節課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化，積極開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新大賽，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面，我校加強了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)老師之間的互動(dòng)，讓教師從思想上、觀(guān)念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”。

　　四、主要收獲

　　通過(guò)近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，效果是好的，教師對照《讀本》，根據師德規范具體要求，通過(guò)集中學(xué)習、自學(xué)、集中討論、查找問(wèn)題、撰寫(xiě)筆記和心得體會(huì )、主題實(shí)踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規知識；進(jìn)一步樹(shù)立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )的服務(wù)意識。通過(guò)開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力；初步解決了教師隊伍中存在的一些問(wèn)題，樹(shù)立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，取得了學(xué)習教育初步的效果。

　　五、下階段的打算

　　1、加強學(xué)習教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化，繼續組織教育學(xué)習，進(jìn)一步提高思想認識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習、再認識。

　　2、進(jìn)一步增強服務(wù)意識，堅持不懈開(kāi)展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪(fǎng)三創(chuàng )活動(dòng)，主動(dòng)出擊，加強家校聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

　　3、積極開(kāi)展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

　　作為一名光榮的人民教師，一年來(lái)，我嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》行教，無(wú)愧于社會(huì )主義教育事業(yè)，現總結如下：

　　首先依法執教，學(xué)習宣傳黨的教育方針和基本路線(xiàn)，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致。

　　其次愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

　　第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益。

　　第四嚴謹治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)科規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

　　第五團結協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。

　　第六尊重家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責訓家長(cháng)。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。

　　最后，為人師表，遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

　　總之，在教育教學(xué)中，嚴格要求自己，無(wú)任何有悖于教育法規的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱(chēng)號。

　　透過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。

　　教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹(shù)的`培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國花朵健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構成和心理健康的發(fā)展水平。

　　教師應因材施教，一視同仁，對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信

　　學(xué)校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長(cháng)，補己之不足，精益求精。

　　這是我在學(xué)習師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì )，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習月，讓我這個(gè)實(shí)習教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我必須會(huì )以師德師風(fēng)繼續加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

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