大學(xué)生個(gè)人支教總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生個(gè)人支教總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生個(gè)人支教總結1
一個(gè)月來(lái)的支教終于結束了，現在回想起來(lái)真是別有一番風(fēng)味，下面談?wù)勎抑Ы痰目偨Y和心得體會(huì )。
這次支教除了認識了一幫朋友，其實(shí)相當于旅游和度假的，因為教書(shū)的時(shí)間實(shí)在太短了，我們知道的狀況很多，但實(shí)在能做的和所做的很少，這次支教有很多做的不足，不單在于組織者（組織的混亂就不用多說(shuō)了，我之前也寫(xiě)過(guò)郵件，提過(guò)意見(jiàn)，但都是石沉大海，這篇總結估計也只是給他們的一個(gè)形式，有沒(méi)有人看還是個(gè)大疑問(wèn)，不客氣的說(shuō)，我基本沒(méi)看見(jiàn)組織者中做事認真靠譜，先思考后行動(dòng)的，我是抱著(zhù)一腔熱血，對支教、對大學(xué)生公益聯(lián)盟這個(gè)組織的未來(lái)，但我從開(kāi)始寫(xiě)郵件申請，到培訓認識了解，到后來(lái)支教過(guò)程中對組織的認識，一直發(fā)現組織并沒(méi)有人知道應該怎么做，我佩服的是組織者的激情和執行力，但沒(méi)有思考的激情就有點(diǎn)是激進(jìn)了，有點(diǎn)像沒(méi)頭蒼蠅了，很誠懇的說(shuō)，如果這樣下去，沒(méi)有一年組織就會(huì )滅亡的。），作為志愿者的我們很多事情根本也沒(méi)有思考好：為什么要來(lái)支教，出于何目的，你想要教孩子們什么？很多同學(xué)只是出于一腔熱情，最后連自己來(lái)干什么的都不知道，這就是盲目。拿我自己來(lái)說(shuō)，也不是想的很清楚，當時(shí)是困惑于自己的未來(lái)，困惑于對價(jià)值和自由的思考，外加自己不安分的心而出來(lái)的，但也是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了一些東西：
1、作為隊長(cháng)，面對任何混亂或平靜的局面，要幫助隊員認清做事正確的方向和意義。而作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導者，一定要能統觀(guān)大局，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。有時(shí)候，并不需要做太多的行動(dòng)和決策，要認真的先在心里考慮和思考，但做出決策就要堅決果斷的執行。
2、支教的意義不單在于教會(huì )孩子們什么，同時(shí)也在于教會(huì )自己什么。我生水痘離開(kāi)學(xué)校前對大家說(shuō)：“好好教學(xué)�！辈⒉皇俏蚁胱尨蠹以诙潭處滋旖虝�(huì )孩子們什么，只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應，我覺(jué)得我們自己沒(méi)能用心體會(huì )一些東西，也沒(méi)能用行動(dòng)告訴那些看著(zhù)我們支教的老師應該以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很遺憾自己先生病走了，之前我也想跟大家交流，但我想大家應該先自己去思考和體會(huì )一些東西，包括怎樣教學(xué)，應該發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng )造性。我有些自己的想法，可惜生病都沒(méi)能實(shí)施，沒(méi)在開(kāi)學(xué)前就告訴大家，是因為我覺(jué)得不可能叫每個(gè)隊員按我的思路、風(fēng)格教學(xué)，那是不可能的，我們隊每個(gè)人都是很有特色的。但我發(fā)現第一個(gè)半天教下來(lái)，大家并沒(méi)有以虛心的態(tài)度來(lái)思考應該怎樣跟孩子溝通和教學(xué)，而只是在描述孩子們的現狀和抱怨，我發(fā)現我錯了，我的一些理念反而會(huì )被有些隊員認為作為隊長(cháng)我什么都沒(méi)做，所以我反思的結果是：作為“隊長(cháng)”，如果你有想說(shuō)的，要思考后及時(shí)開(kāi)口，因為并不是每個(gè)人都能深刻理解你的，如果你一直低調沉默，就可能被放棄話(huà)語(yǔ)權，而話(huà)語(yǔ)也是影響人的有力武器。
3、支教的意義不單是教孩子們開(kāi)心，教孩子們認識外面的世界，教孩子們懂得表達自己，表達愛(ài)和感恩，教孩子們一定要認真好好地學(xué)習……其實(shí)教孩子的同時(shí)，我們也應該學(xué)會(huì )付出與無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì )如何面對孩子，學(xué)會(huì )不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，學(xué)會(huì )平靜的伸出手，學(xué)會(huì )從孩子天真稚嫩的臉上看見(jiàn)美好的未來(lái)和世界的和平，從孩子身上學(xué)習我們已經(jīng)漸漸失去的真實(shí)、純潔（見(jiàn)日志）……來(lái)支教，并不是因為孩子們窮，我們想來(lái)看看窮人是怎樣生活的，想來(lái)體驗一下窮的.日子到底是怎樣過(guò)的，來(lái)支教是因為中國有十三億人，只要有一億人，哪怕是百分之一的人被人認為是落后低賤的，我們就還是一個(gè)落后的民族；來(lái)支教是想告訴那些在抱怨的人，為什么一直抱怨而不去嘗試改變；來(lái)支教是想告訴自己，不要以為自己有多了不起和高尚，你能做的和改變的事情太少了；來(lái)支教是想讓自己慢慢學(xué)會(huì )以一顆成熟的心態(tài)面對人生的坎坷……
4、這次支教使我切身體會(huì )到是先有經(jīng)濟再有教育的，而不是先有教育再有經(jīng)濟的，以前在經(jīng)濟和教育這個(gè)問(wèn)題上爭論，完全是扯淡。孩子的一句話(huà)，讓我印象很深刻：“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了，我要照顧妹妹和奶奶，所以不能上學(xué)�！崩蠋煶燥垥r(shí)說(shuō)：“這邊的孩子下午四點(diǎn)半回家就是放牛，復習是啥呀，從沒(méi)這個(gè)概念�！薄斑@邊孩子的命運大部分都只有一個(gè)，十六七歲時(shí)出去打工，我們這個(gè)村從來(lái)沒(méi)出過(guò)大學(xué)生，最多就上到個(gè)高中”……沒(méi)有經(jīng)濟的發(fā)展，便始終解決不了山里教育的問(wèn)題（孩子們上學(xué)飯都吃不到，沒(méi)錢(qián)，回家放牛還來(lái)不及呢，上個(gè)學(xué)得跑兩三個(gè)小時(shí)的山路，最遠的地方連縣城都沒(méi)去過(guò)，在他腦海
里就只有大山），或者說(shuō)很難很難，只能讓孩子遠離家鄉去求學(xué)，而這又是一般家庭無(wú)法允許的，另一個(gè)辦法就是讓一批志愿者固定蹲點(diǎn)，但這需要志愿者付出長(cháng)時(shí)間的犧牲，又是很難做到的。所以，只有經(jīng)濟能拉動(dòng)教育，但教育好了，這個(gè)地方還是沒(méi)有經(jīng)濟，因為就像前面說(shuō)的，這個(gè)地方資源少，很難有吸引力，只能靠社會(huì )的救濟發(fā)展，這又如何是發(fā)展之計。
5、跟孩子們溝通的方式不在于理念，更在于體驗和寓教于樂(lè )，跟他們溝通是件很快樂(lè )的事情，要用緩慢的語(yǔ)速，引導的語(yǔ)言，參與式的體驗讓他們慢慢的放開(kāi)自己，學(xué)會(huì )表達。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教對我來(lái)講又是一次寶貴的經(jīng)歷，就像我申請支教時(shí)說(shuō)的，為什么來(lái)參加這次支教，因為阿甘會(huì )選擇，富蘭克林會(huì )選擇，所以我也會(huì )選擇，為的是多經(jīng)歷人生，在不一樣的經(jīng)歷中思考，思考后再去嘗試新的旅程，這樣的過(guò)程讓我慢慢思考、體會(huì )到價(jià)值和自由的真正含義。如果我堅守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人，用我的智慧來(lái)創(chuàng )造價(jià)值，改善耗散的體系，那我正在做，并且我明白前面還有很長(cháng)的路要走。
五天的支教行深深打動(dòng)了我，如果說(shuō)過(guò)去的自己只是一只思想被束縛在這個(gè)物欲橫流的現實(shí)世界中的蠶蛹，那么如今，我已破繭成蝶，振翅欲翔了。從十八個(gè)孩子的眼中，我沒(méi)有看到一絲因失去雙親而致的孤僻，反而看到了他們身上類(lèi)似一般孩子的快樂(lè )，那無(wú)暇而天真的目光令在場(chǎng)的每一個(gè)人為之動(dòng)容——原來(lái)愛(ài)也可以如此博大，她可以埋沒(méi)親情的流失，可以湮沒(méi)傷痛的極限。而這一切，都歸于劉保宏夫婦——這對人群中不起眼卻在道德的世界里熠熠閃光的農民夫妻。他們是我們的榜樣。他們視榮譽(yù)為起點(diǎn)，以助教興國為信念，仿古今嚴慈，釋父母情懷，養天地愛(ài)心，凝人間真情，只為培育孤貧兒童成民族棟梁。他們用他們純樸善良的心，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統美德，攀起希望工程的一片藍天，為人們樹(shù)立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范。他們深刻地向這個(gè)世界闡釋?zhuān)浩椒惨部梢匀绱藗ゴ�，庸俗也可以如此高雅�?/p>
五天的支教生活將值得我們用一生來(lái)銘記。下地勞動(dòng)磨礪的是我們的意志，農家生活帶給我們的是全新的生活體驗�？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著(zhù)支教五天的酸甜苦辣，感動(dòng)與感觸纏繞著(zhù)五天的百味俱全。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動(dòng)，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。
大學(xué)生個(gè)人支教總結2
20xx年的7月15日我們來(lái)到了清遠英德的浛洸一中，在這我度過(guò)了09年暑假的最美好時(shí)光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無(wú)限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，同時(shí)這是我的成長(cháng)過(guò)程。作為支教組的組長(cháng)，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長(cháng)收獲也多。
從方案開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)到最終的當地實(shí)踐，風(fēng)風(fēng)雨雨，一直努力~
從一到達時(shí)的衛生打掃到最后的送車(chē)離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)限感動(dòng)~
從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰，友誼天長(cháng)地久~
還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開(kāi)口的臟呀!不過(guò)我們齊齊打掃二小時(shí)搞定了全部衛生。對比下，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持啟動(dòng)儀式，與學(xué)生初次見(jiàn)面，與學(xué)校主任交涉，開(kāi)始忙碌咯。學(xué)校的主任很愿意幫助我們，謝謝主任了!這次下鄉，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的能力幫我們，十分感謝!在之后就是大家一起在飯堂吃飯啦!吃飯前唱隊歌，呵呵~很開(kāi)心!接下來(lái)的日子，重新安排課程，上課，與學(xué)生相處，解決支教組問(wèn)題，與其他組一起搞戶(hù)外活動(dòng)，與隊友的相處等等，整個(gè)過(guò)程，有開(kāi)心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動(dòng)，有不舍……
作為支教組組長(cháng)，一開(kāi)始去到發(fā)現學(xué)校的設備根本上不了我之前寫(xiě)方案時(shí)安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設計、寫(xiě)教案。這讓我很擔心、很著(zhù)急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一直為我們支教組的整個(gè)教學(xué)計劃的安排而擔心。真的很愁，但是又不能說(shuō)出來(lái)。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問(wèn)題要解決。我作為組長(cháng)，一定要自己承擔好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結，每天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫助，共同解決問(wèn)題。所以，因為有了我們支教組的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著(zhù)。作為組長(cháng)，我有組長(cháng)的責任。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì )根據組員不同的特點(diǎn)來(lái)安排課程，也結合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉的一個(gè)目標之一。
最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著(zhù)學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會(huì )調整好心情，以最好的狀態(tài)面對學(xué)生，上好課程。我負責的課程有英語(yǔ)口語(yǔ)、趣味語(yǔ)文、主題班會(huì )、中學(xué)生禮儀等。雖說(shuō)課堂上會(huì )出現有個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿(mǎn)意的，蠻好，比起上一次下鄉，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會(huì )有提高!多努力就會(huì )有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力，又要想好講授表現的方式，還要準備課件和大量的資料。這對與我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認為我這里在不知不覺(jué)中提高的.。
這一次的下鄉，我的大部分精力是在怎么處理一個(gè)組的事情，而在自己教學(xué)上沒(méi)有特別的關(guān)注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個(gè)上課的時(shí)候，其他不上課的都會(huì )在后面聽(tīng)課，下課后給上課教師提出自己的意見(jiàn)和建議。我認為我這個(gè)要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相提高。開(kāi)始我在全組也進(jìn)行了反思，得知自己與學(xué)生的接觸并不多，之后進(jìn)行改進(jìn)，獲得了很多學(xué)生的友誼。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課應該多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互動(dòng)的學(xué)生，不忽視每一個(gè)學(xué)生。我盡量改，對每一個(gè)學(xué)生都要公平。我后期做到了。這是我的一個(gè)進(jìn)步，呵呵~自我表?yè)P下~
在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺(jué)等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂(lè )趣。呵呵~陳瑩幫著(zhù)勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點(diǎn)沒(méi)有延伸到飯桌會(huì )議了，呵呵~很開(kāi)心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個(gè)樂(lè )呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動(dòng)力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂(lè )，也有委屈淚水。但當我們中有人心情不好的時(shí)候，我們都會(huì )關(guān)心開(kāi)導她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉。在這一段時(shí)間，問(wèn)題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過(guò)了，我們收獲了!值得!最后晚會(huì )后的深夜全隊與指導老師一起聚餐慶祝很開(kāi)心，我不會(huì )忘記!
在與學(xué)生的相處上，我有進(jìn)步，收獲很多友誼。一開(kāi)始我并沒(méi)有花時(shí)間去和學(xué)生接觸、去了解學(xué)生�？粗�(zhù)其他組員努力與學(xué)生建立友好關(guān)系，我開(kāi)始改進(jìn)我自己。我也在下課后多和學(xué)生聊天，多關(guān)心他們，一起玩游戲等等。我們一起玩“真心話(huà)大冒險”，玩得蠻瘋狂的，呵呵~記得有一次輸了的一個(gè)可愛(ài)小女生被罰和每一個(gè)遇到的老師說(shuō)“老師，我愛(ài)你!” 哈哈~聽(tīng)到這一句的老師，都很開(kāi)心，笑臉燦爛得很呀!哈哈~還有在我教完禮儀課后，還有學(xué)生和我開(kāi)玩笑，來(lái)要求我走步，呵呵~很可愛(ài)地應用我所教的嘛~呵呵~友誼就在這樣的相互接觸和了解中建立、加深。后面我還做了學(xué)生的模特。在手工制作課上，學(xué)生用廢舊報紙做衣服，我是其中一組的模特。小可愛(ài)們，圍著(zhù)我很用心得設計著(zhù)、裝扮著(zhù)，還拉著(zhù)我去辦公室給其他隊友看，呵呵~小可愛(ài)學(xué)生用我的手機將這一包裝過(guò)程拍攝下來(lái)了，每次我看都是很美好的回憶!最后我們還獲得了一等獎，哈哈~組員說(shuō)學(xué)生們是看在老師我的份上，投票給我們組的，呵呵~開(kāi)心!有好幾個(gè)學(xué)生要認我為她們的姐，很甜很甜得叫我“姐”“姐”…很開(kāi)心很開(kāi)心!和學(xué)生們在一起很開(kāi)心，很輕松，會(huì )忘記一切的煩惱。23日我們離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我收到了很多學(xué)生的禮物。返回到學(xué)校后，還有不少學(xué)生短信和電話(huà)聯(lián)系我，我真的很欣慰。我相信這一段經(jīng)歷我不會(huì )忘記的!和學(xué)生的友誼是會(huì )長(cháng)存的!
在合作上，我還參與了信息大篷車(chē)和文藝晚會(huì )等大型活動(dòng)。因為我要留守學(xué)校就沒(méi)有去愛(ài)過(guò)圖片展的現場(chǎng)，這也是合作。還有幫謬玲后勤呀等等。同是一個(gè)隊的，就是要互相幫忙，共同把活動(dòng)辦好。同時(shí)，在支教上，我也提供機會(huì )給隊友上課。有宣傳組的、調研組的和攝影組的隊友一起來(lái)幫忙上課。我們都做得很好!很棒!!
最后得說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗教訓咯。一是準備一定要充分。不管是我們下鄉活動(dòng)的準備還是支教組上課課前的準備，都要充分。要預想到會(huì )出現的意外情況，并做好備用方案。二是做事情要齊心協(xié)力、全心全意、盡全力，做到最好。不管是遇到什么困難，只要我們大家一起團結，不怕苦，不怕累，一起想辦法，落到實(shí)處的去干，就能做好。
我相信!我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……正如我們隊歌所唱的一樣，我相信我們!
這一起奮斗的歷程，值得!
這美好的回憶，不會(huì )忘記!
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