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年度師德師風(fēng)個(gè)人表現總結

時(shí)間:2026-01-03 14:42:43 個(gè)人總結

年度師德師風(fēng)個(gè)人表現總結

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編精心整理的年度師德師風(fēng)個(gè)人表現總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

年度師德師風(fēng)個(gè)人表現總結

年度師德師風(fēng)個(gè)人表現總結1

  我是一名普通的中學(xué)英語(yǔ)教師,一直工作在教育教學(xué)第一戰線(xiàn),三十年的教學(xué)生涯中擔任班主任已有20個(gè)年頭,每天所面對的是天真無(wú)邪的孩子,他們是祖國的未來(lái),承擔著(zhù)中華民族偉大復興的歷史重任。因此,我教學(xué)生書(shū)本知識的同時(shí),把德育放在教育教學(xué)的首位。俗話(huà)說(shuō)打鐵還得自身硬,所以我多年來(lái)在師德師風(fēng)建設上嚴格要求自己,每學(xué)期都認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《阜陽(yáng)市教師十不準制度》,加強政治理論學(xué)習,強化思想道德建設,恪守制度的尊嚴,增強職業(yè)觀(guān)念,規范自身行為,做“為人師表”的典范。

  本學(xué)期,我服從學(xué)校的安排,擔任八年級兩個(gè)英語(yǔ)基礎最差的班級的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),同時(shí)接任八(4)班的班主任工作,臨危受命不敢怠慢,通過(guò)一學(xué)期艱苦不懈的工作,我對師德師風(fēng)教育的重要意義又有更近一步的深刻認識。做一名合格的教師,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心,一學(xué)期以來(lái),我保持積極的學(xué)習心態(tài),在學(xué)校課改形勢下,專(zhuān)業(yè)上拜名師,勤苦練,有了長(cháng)足的進(jìn)步。在教學(xué)時(shí),寓教于樂(lè ),教學(xué)相長(cháng),讓師生都能體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣。

  育好人是師德修養的歸宿。作為班主任,處處和學(xué)生打成一片,不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾時(shí),我給予合理的處理;學(xué)生犯錯誤時(shí),我耐心地說(shuō)服教育;學(xué)生課外活動(dòng)時(shí),我用大量的時(shí)間和他們談心、交流,特別是學(xué)困生,我和學(xué)生共同做游戲活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的.相互了解和溝通。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng),使我得到了最大的成功和欣慰。

  記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。作為科任老師,我始終把熱愛(ài)學(xué)生、忠誠于人民的教育事業(yè)看成是教師的最高美德。因此工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新,認真鉆研教材,探討教法,加大課改力度,認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù);工作中,我嚴于律己,寬以待人,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求;工作后,認真加強反思,放大別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習別人的長(cháng)處彌補自己的不足,注重為人師表,注意教師形象,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。

  “路漫漫其修遠矣,吾將上下而求索!睙o(wú)論班主任還是科任教師,我在以后的教育教學(xué)工作中,謹記人民教師的光榮使命,樹(shù)師德正氣弘師風(fēng)正能量永是我的責任,今后我將一如既往地把個(gè)人的師德師風(fēng)建設做實(shí)做出成效,成為教師職業(yè)道德建設的領(lǐng)軍人!

年度師德師風(fēng)個(gè)人表現總結2

  師德師風(fēng),簡(jiǎn)單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師,德高為范;學(xué)是師之骨,德為師之魂。被譽(yù)為萬(wàn)世師表的孔子曾說(shuō)過(guò):“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂(yōu)也!背珦P高尚的師德師風(fēng),是中華民族的優(yōu)良傳統,是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),是加強青少年學(xué)生思想道德建設的必然要求。學(xué)校開(kāi)展“師德師風(fēng)”系列活動(dòng),是我校領(lǐng)導抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn)。

  教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者,也是道德的實(shí)踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng),關(guān)系教育形象,關(guān)系受教育者健康成長(cháng)。從教育發(fā)展的要求來(lái)看,教師的品德素養也是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提。

  我校教師,數十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔;教書(shū)育人,嘔心瀝血;為人師表,無(wú)私奉獻,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì),涌現出許多德育先進(jìn)典型,贏(yíng)得了全校師生的信賴(lài)與尊重,為學(xué)校贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。但是在教師隊伍建設和師德師風(fēng)建設方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題,如個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神,工作不思進(jìn)取,不能深入研究新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn),對學(xué)生缺乏寬容和耐心,體罰或變相體罰學(xué)生,亂收費等,因此,我們有必要繼續加強師德師風(fēng)建設,努力做讓人民滿(mǎn)意的教師。

  首先,師德師風(fēng)建設要堅持以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心,以敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表為基本準則,以十條《規范》為行為要求,以終身學(xué)習、無(wú)私奉獻為理想追求,使師德師風(fēng)建設工作的關(guān)鍵環(huán)節和主要內容具體化、規范化、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的崇高精神,守得住清貧,經(jīng)得起誘惑,自覺(jué)抵制社會(huì )不正之風(fēng)的影響,無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”這一神圣稱(chēng)號。

  其次,學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度。定期評議師德師風(fēng),并將考核評議結果作為教師聘用、職稱(chēng)評定、晉級、表彰的重要依據,并注意發(fā)現和培養師德先進(jìn)典型,樹(shù)立師德標兵。同時(shí),我們也認為,師德師風(fēng)建設是一項社會(huì )系統工程。學(xué)校要重視把社會(huì )各界尤其是家長(cháng)的尊師重教同要求教師教書(shū)育人緊密結合起來(lái),進(jìn)一步維護教師的職業(yè)尊嚴,保障教師的合法權益,積極為教師辦實(shí)事、辦好事,讓社會(huì )、學(xué)校領(lǐng)導對教師的關(guān)愛(ài)之情去滋潤教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心。

  再次,我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”活動(dòng)的活動(dòng)方案,注重實(shí)效,受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。

  雖然我們正在沖刺中考,但還是認識到我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設的重要性。因為教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。只有具備良好的“師德師風(fēng)”,學(xué)生才會(huì )“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,才能保證學(xué)生以最佳的`學(xué)習狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學(xué)習和活動(dòng),以受到教育和啟迪,實(shí)現全面發(fā)展。

  師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書(shū)育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!

  雨果的話(huà)可以供我們大家共勉:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!

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