醫生實(shí)習個(gè)人總結范文

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的醫生實(shí)習個(gè)人總結范文，歡迎閱讀與收藏。

醫生實(shí)習個(gè)人總結范文1

　　在骨科實(shí)習一個(gè)月里，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班�？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。在這短短30天里，痛苦與快樂(lè )并存。而最大痛苦，莫過(guò)于身體上勞累——在創(chuàng )傷骨科手術(shù)中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見(jiàn)。骨折遵照不同角度有不同分類(lèi)，遵照骨折部位是不是有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復位，而閉合骨折可依據手法復位情況及病情嚴重程度決定是不是需應切開(kāi)復位。當一個(gè)下肢骨折明確應進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復位，那么在手術(shù)之前都應將整個(gè)創(chuàng )肢消毒。消毒過(guò)程是這樣，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上，當我們消過(guò)腿正面及側面以后，你就會(huì )發(fā)現問(wèn)題，腿與手術(shù)臺接觸部分如何消毒？對，你想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒(méi)有你想象那么簡(jiǎn)單和輕松。很多人以為只需應抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了�？墒�，當腿骨斷開(kāi)以后，斷端會(huì )變成一把極其鋒利刀，如果我們單純抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開(kāi)角度越大，周?chē)�血管神�?jīng)損傷幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還應沿力線(xiàn)方向牽引患肢。有句話(huà)說(shuō)好，胳膊擰不過(guò)大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，而且應保證你身體不碰到手術(shù)臺情況下保持5分鐘，你會(huì )發(fā)現你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會(huì )后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦��？

　　手術(shù)室里無(wú)菌觀(guān)念應求是很?chē)栏�，并且手術(shù)室里護士又是極其嚴格，稍有不遵照無(wú)菌規范動(dòng)作就會(huì )立刻招致她們不滿(mǎn)，很多實(shí)習醫生因此挨過(guò)不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見(jiàn)習時(shí)受過(guò)嚴格訓練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們臉色，而且基于我表現很專(zhuān)業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當成一個(gè)學(xué)生，而是當成一個(gè)標準手術(shù)醫生來(lái)對待。

　　我優(yōu)秀表現自然也讓我們手術(shù)小組李正維教授看在眼里，所以他對我也非常放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個(gè)人，他，他手下住院醫生，進(jìn)修醫生，還有一個(gè)他研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當時(shí)情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個(gè)骨釘以后，對我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕目光注視下，我手持電鉆，穩穩將鉆頭打進(jìn)股骨內，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿(mǎn)意點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專(zhuān)家期望與鼓勵，我感覺(jué)自己目標更加確定了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì )辜負他期望！

醫生實(shí)習個(gè)人總結范文2

　　轉瞬間實(shí)習期立刻就要結束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教化社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，回想起實(shí)習的日子，收獲豐富，特殊感受到以下是本人此次學(xué)習的一些實(shí)習鑒定。

　　在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，酷愛(ài)兒童事業(yè)，一心一意為患兒著(zhù)想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好說(shuō)明與勸慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，削減不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本駕馭了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。特殊是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細學(xué)習和總結閱歷，能勤于、擅長(cháng)視察患兒病情，從而剛好地駕馭病情改變，作出精確推斷�？傊�我覺(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的實(shí)力有限，但是我用我的努力充溢我的學(xué)問(wèn)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名靜默歌頌、努力翱翔的白衣天使。

　　實(shí)習前對心內科的一些基本操作要駕馭，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)潔的測血壓為例，許多人都沒(méi)有規范的駕馭。 搞熟心內科常見(jiàn)疾病的書(shū)本學(xué)問(wèn)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書(shū)本相對應，看看如何與患者個(gè)體結合，不懂就問(wèn)，水平會(huì )提高很快。

　　學(xué)會(huì )一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì )處理了，后面慢的也不用焦急，這樣做到心中有數，“一切盡在駕馭”，呵呵！ 還有就是，醫生不光要駕馭超群的醫術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平常多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話(huà)方法和技巧，等到真正工作了會(huì )很快上手。 這段外科的實(shí)習經(jīng)驗，其中困難的.味道或許只有親身經(jīng)驗過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么味道，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也相識了幾個(gè)不錯的摯友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧！ 在老師的辛勤指導下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內科的實(shí)習很快結束，取得了很大成果。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的學(xué)問(wèn)和處理方法�？傊�。經(jīng)過(guò)在心內實(shí)習，是我對常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的相識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應對的學(xué)問(wèn)和技巧。我肯定把學(xué)到得學(xué)問(wèn)應用到今后的工作中去，并不遺忘老師的訓誨，不斷地學(xué)習進(jìn)步。 算算進(jìn)心內科實(shí)習的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過(guò)。感覺(jué)到現在，自己在心內科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。踏進(jìn)了科室，見(jiàn)識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清晰了有些人的面孔。換句話(huà)來(lái)說(shuō)，是不是實(shí)習，就代表了自己已經(jīng)起先接觸半個(gè)社會(huì )了呢？

　　由于實(shí)習時(shí)間不是很長(cháng)，與學(xué)生溝通少，目前學(xué)生的內心世界及現有的學(xué)習狀態(tài)，對我來(lái)說(shuō)還是生疏的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探究，總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，對于老師的工作已有所了解，但在一些細微環(huán)節問(wèn)題上，還不熟識，尚待完善。

醫生實(shí)習個(gè)人總結范文3

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)快要完成在二附院近一年的實(shí)習支配。在這段不長(cháng)不短的時(shí)間，回味起每一個(gè)日子，輪轉過(guò)的每一個(gè)科室，感覺(jué)都有說(shuō)不完的故事，說(shuō)不完的收獲。這一年，在每一個(gè)與白大褂相伴的日子里，我習慣了每天與病人的溝通與溝通，習慣了每天跟別人說(shuō)我去上班了，等下我立刻就下班了之類(lèi)的話(huà)，因為這些話(huà)說(shuō)出來(lái)，就似乎自己有拿工資一樣的快感，雖然沒(méi)有。而我自己也清晰的相識到，我已經(jīng)不是那個(gè)在校內中只顧捧著(zhù)書(shū)本，乳臭未干的大學(xué)生了，我也已經(jīng)慢慢的融入了醫院的大熔爐，想要通過(guò)自己的努力，來(lái)實(shí)現什么、證明什么。

　　一年的實(shí)習，的收獲莫過(guò)于在臨床上的操作。這一點(diǎn)首先要感謝各個(gè)科室的教師和學(xué)長(cháng)們，在實(shí)習中，不斷賜予我們學(xué)習和操作的時(shí)機，不管你們是指責也好，夸獎也罷，管理很?chē)酪埠�，放任自流也罷，至少，慢慢消退了我對臨床的恐驚，至少讓我對將來(lái)的生活不算悲觀(guān)。記得初入臨床實(shí)習的第一個(gè)科室就是普外科九區，初入臨床，怯懦又擔心，但是幸運的是，在我的踴躍爭取下，選到了學(xué)姐給我引薦的教

　　師董小剛，一年下來(lái)，我覺(jué)得教我最多的，臨床收獲最多的還是他，所以，還是很感謝，感謝那三個(gè)星期的耐性教育與協(xié)助�；叵肫疬@一年，總是在外科的時(shí)候，日子過(guò)得更加充溢，更加有意義，尤其是在九區，為了重新過(guò)一遍每個(gè)病人的化驗單狀況，經(jīng)常在七點(diǎn)十五的時(shí)候就到辦公室起先在電腦上看化驗單，記錄下異樣，然后七點(diǎn)半起先查房，提示教師患者的異樣狀況，查完房，回去跟著(zhù)開(kāi)醫囑，接著(zhù)就快馬加鞭的去趴在病人的傷口上換藥、拆線(xiàn)，接著(zhù)整理好就跟著(zhù)下去做手術(shù)，那時(shí)候的我感覺(jué)就像是打了雞血，就算大手術(shù)早上起先做始終到下午三四點(diǎn)都不會(huì )覺(jué)得餓，覺(jué)得累，也充分證明白我是真真的女漢子，這樣的日子持續了21天，就連周末都沒(méi)有一個(gè)懶覺(jué)可以睡。每次給大傷口換藥的時(shí)候，燥熱的夏天，總是換完一個(gè)傷口后渾身都是汗，總有許多很和善的病人和病人家屬，一口一個(gè)感謝，一口一個(gè)辛苦了，那時(shí)候就會(huì )高尚的覺(jué)得再累也是值得的。記得遇到一個(gè)早期胃癌的患者，老爺爺看著(zhù)很安康，說(shuō)起來(lái)應當比我的爺爺還小那么十來(lái)歲，雖然是早期胃癌，但是心態(tài)很好，每次查房，他總是對著(zhù)我笑笑，抬手跟我打招呼，那種感覺(jué)不像是醫患的關(guān)系，更像是親人，那天他做完手術(shù)，整個(gè)人虛弱了下來(lái)，躺在病床上，身上接著(zhù)監護，那是我第一次在病房里忍不住流下了眼淚，之后每次去給他換藥總是特殊耐性，特殊當心，手術(shù)后的虛弱傷了他的元氣，但是每次換藥后，他總是雙手合十在胸前，用口型輕輕的說(shuō)一聲感謝，我想我們之間是建立了一個(gè)真誠的醫患關(guān)系，更似親人。所以，好人終究是有好報，他復原的特殊快也特殊好，出院的時(shí)候，他對我們組的每一個(gè)醫生都

　　道了別表示了感謝。之后一次行風(fēng)辦的教師說(shuō)，有一位患者的回訪(fǎng)還提到了我，我腦海中立馬就呈現這位爺爺，被記住總是華蜜的。

　　當然，并不是每一個(gè)患者都那么待見(jiàn)你，也有患者看看我的胸牌，不管醫院怎么掩飾，家屬還是一眼就識別出我是實(shí)習生，那種感覺(jué)就像是自己被打了假，去換藥的時(shí)候，他們總是會(huì )說(shuō)，某某某醫生在嗎，也就是我的`上級醫生，我懂，他是嫌棄我級別低，我忽然不開(kāi)心，回了一句不在，然后起先換藥，再一次換藥的時(shí)候從內心起先排斥，不想去，師兄說(shuō)你管他怎么說(shuō)呢，我也想，對啊，我堂堂南醫大七年制實(shí)習生，還能連換藥都不能?不知是他們不好意思了，還是我的技術(shù)真的沒(méi)有那么爛，他們之后也沒(méi)再說(shuō)什么，我感情用事總是不對，自己手底下的病人，不管他怎么樣，你都要用專(zhuān)業(yè)的看法去對待，只有你做得好了，才能證明你不是贗品。

　　出了普外科，感覺(jué)全部的科室都是醬油，莫非是我求虐心思太重?幸運的是，在外科，總是能跟到我所喜愛(ài)的組，普外科跟了董小剛，泌尿外科跟了楊健，腦外跟了大主任，要么就不上班，要上班，總是忙一點(diǎn)，才會(huì )讓我感覺(jué)到自己的存在感。

　　輪轉一年，對內科無(wú)感，假如是忙的科室，狀態(tài)就是我不是打算跑腿，就是在跑腿的路上。當然了，跟著(zhù)主任查房還是很有意思的，跟著(zhù)一些愛(ài)講故事的主任，總是會(huì )聽(tīng)到許多很奇妙的事情，或者是他當年的豐功偉績(jì)。我覺(jué)得在他們的腦子里，確定有許多樹(shù)狀圖，病癥站在頂端，往下好多分支，看不懂的人覺(jué)得很雜亂，而他自己總是有條不紊，一步步進(jìn)展著(zhù)。我想良好的思維實(shí)力，其實(shí)也就是一種良好

　　的習慣，面對病人，習慣了細致的進(jìn)展病史詢(xún)問(wèn)，習慣了針對患者的病情進(jìn)展適當完整的體格檢查，習慣了假如要診斷或者鑒別須要患者哪些檢查結果，也習慣了假如患者出現這樣那樣的狀況選擇了最適宜的藥物�？傆幸惶�，我想我的這種習慣也會(huì )養成。

　　說(shuō)起來(lái)總是沒(méi)完，很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這么多了，寬恕我的牢騷，一年的生活，回憶起來(lái)總是記不全，但是總歸留下些什么，來(lái)祭祀一下我終已逝去的青春，迎接我真正的稱(chēng)呼“兒科醫生”。

醫生實(shí)習個(gè)人總結范文4

　　一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在院領(lǐng)導、科室領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿(mǎn)的完成了各項工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：

　　1、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。

　　在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，到達預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為醫院及部門(mén)工作做出了應有的貢獻。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識、工作潛力和具體工作。

　　能?chē)栏褡袷蒯t院的各項規章制度，刻苦嚴謹，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準確的完成病歷、病程錄的書(shū)寫(xiě)，對一些常見(jiàn)疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問(wèn)題能在查閱相關(guān)書(shū)籍仍不能解決的狀況下，虛心的向上級醫生請教，自覺(jué)的做到感性認識和理性認識相結合，從而提高了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。

　　3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

　　熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請假現象，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

　　總結一年的工作，盡管有了必須的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的`工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為醫院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

　　醫生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來(lái)一向在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生，但是相信量變積累到必須程度，我就會(huì )迎來(lái)自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作潛力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì )迎來(lái)一個(gè)完美的未來(lái)！

醫生實(shí)習個(gè)人總結范文5

　　xx門(mén)診的一周很快就過(guò)去了，這七天里，我對社區醫院的環(huán)境有了一個(gè)粗略的印象，也讓我有了一些思索。

　　也許是受小的時(shí)候家屬區里的醫務(wù)室的溫馨環(huán)境的影響，我始終在心中保存著(zhù)做一個(gè)社區醫生的小愿望。因為我覺(jué)得社區醫生有更多的時(shí)間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感根底，這在中國這一特定的環(huán)境下，特別有助于提高患者的就醫依從性。門(mén)診的患者每天來(lái)來(lái)去去，其中有許多患者，不過(guò)是走馬觀(guān)花的看醫生，并沒(méi)有好的依從性，這一點(diǎn)對于中國廣闊的慢性病患者是特別不好的；還有一些患者對于醫生有著(zhù)劇烈的不信任感，這與此時(shí)此刻的醫療大環(huán)境不無(wú)關(guān)系，但也與醫生因為自身工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間和精力與患者進(jìn)展良好的溝通有關(guān)。對于這兩點(diǎn)問(wèn)題，我始終認為，有責任感和醫術(shù)超群的社區醫生是一種解決問(wèn)題的方法。

　　在社區門(mén)診的這些天，讓我對這一點(diǎn)有了更多的信念，因為我在這里收獲了許多學(xué)問(wèn)和感動(dòng)。

　　xx門(mén)診的教師們，學(xué)識都很淵博，很受患者敬重。這也是我很喜愛(ài)全科醫生的一點(diǎn)，他們看上去都親切而低調，但他們卻是有著(zhù)大醫院專(zhuān)科醫生不能小覷的廣博的學(xué)問(wèn)，看似信手拈來(lái)的功夫，卻是患者就診的第一道守護者。雖然看每個(gè)病人的時(shí)間還是有限，但是他們還是比專(zhuān)科醫生多了一份熱忱和親切，對患者的教育和指導也要多一些。尤其是許多患者已經(jīng)在大醫院就過(guò)醫，他們在xx門(mén)診開(kāi)藥的同時(shí)，醫生們也不錯過(guò)任何宣教的時(shí)機，這一點(diǎn)，使我更加堅信，或許大醫院的醫生對于最新的學(xué)問(wèn)有著(zhù)更深化的了解，用藥更有把握，但是社區醫生在患者教育這方面所起的作用是絕不亞于他們的。

　　很缺憾，給我支配入戶(hù)的那天并沒(méi)有入戶(hù)，所以我失去了一次很好的深化了解社區醫生工作的時(shí)機。但是那天在兒童保健的智力篩查門(mén)診，我還是更加深刻的感受到了社區醫生在患者的根底保健工作中的不行替代的重要作用，也讓我回憶起了小時(shí)候在家屬區里醫務(wù)室里疫苗接種或是看病的溫馨經(jīng)驗�？梢韵胍�(jiàn)，入戶(hù)這種更加愛(ài)護周到的醫療行為，對于許多醫療觀(guān)念比擬淡薄的患者的母嬰安康保障是特別有必要的。

　　當然xx門(mén)診有許多好處，我還是感受到了一些不得不面對的問(wèn)題�？傮w上，xx門(mén)診還是北醫三院的一局部，所以綜合水平是很好的，這帶來(lái)了許多除了一萬(wàn)五千人的社區居民以外的接近的社區患者。雖然許多患者在家門(mén)口就能看上病，非常便利，但是如此浩大的.患者群體，每個(gè)診室還是門(mén)庭假設市，患者還是要等待，醫生們也是很勞碌，每個(gè)病人獲得的時(shí)間并沒(méi)有比大醫院多上多少，醫生們與患者也

　　并不是特殊熟識，對患者的宣教也不是特殊有效，這一點(diǎn)讓我覺(jué)得還是有點(diǎn)小缺憾的。但是這個(gè)或許是國內此時(shí)此刻醫療條件不均衡下的勢必產(chǎn)物，全部好的醫院都是人山人海，xx門(mén)診也不除外。依托著(zhù)三院的強大的支持，xx門(mén)診的醫生們有了較好的再教育的條件，但是相對于大醫院的專(zhuān)科醫生，他們還是少了很多參與高水平研討會(huì )和國際會(huì )議等高水平的學(xué)習時(shí)機。所以在治療上，很可能會(huì )有一些與專(zhuān)科醫生不同的治療看法，這點(diǎn)不僅會(huì )不利于患者的治療，也不利于全科醫生自己的成長(cháng)。與此相應的，在這個(gè)化驗檢查對高精醫療檢驗儀器高度依靠的時(shí)代，社區醫院與大醫院也有必須差距，這個(gè)也是限制社區醫院的診療范圍的一個(gè)因素吧。

　　新的醫療改革正在進(jìn)展，我這短短一周的實(shí)習感受使我堅信，社區醫院作為醫改的重要環(huán)節，會(huì )越來(lái)越受到重視，獲得越來(lái)越多的醫療資源，發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

醫生實(shí)習個(gè)人總結范文6

　　醫生是一個(gè)神圣的職業(yè)，做一名好的醫生必需有良好的醫德醫風(fēng)，對病人負責，對疾病負責，是我們每一個(gè)臨床醫生義不容辭的責任。我們在臨床學(xué)習中要學(xué)會(huì )做聰慧的醫生，有自我愛(ài)護意識，避開(kāi)醫療糾紛，膽大心要細，耐性地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來(lái)也能改善醫患關(guān)系，能更好地促進(jìn)醫生與病人及其家屬之間的溝通。醫患關(guān)系很重要，只有相互理解，相互協(xié)作，才能有利于疾病的轉歸，彼此應當“換位思索”，站在對方的角度體驗，疾病的難度，患者的著(zhù)急，醫生的盡力，都須要很好的溝通與溝通。我們醫生應當把病人與疾病放在第一位，以治好疾病為目的，以減輕病人苦痛為原則，仔細耐性地對待每一個(gè)病人及每一個(gè)疾病。

　　在醫院實(shí)習期間，我所做的一切都以病人的'身體健康，疾病轉歸為目的，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，全部操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里，我都是仔細細心的做好各項工作，遵守無(wú)菌原則，執行查對制度，培育著(zhù)良好的工作方式，這應當算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是特別重要，不行或缺的收獲。 在內科的臨床實(shí)習過(guò)程中,我遇見(jiàn)過(guò)的一些臨床常見(jiàn)疾病總結有:腦出血,腦栓塞,蛛網(wǎng)膜下腔出血,小腦出血,頭痛,急性脊髓炎,麻醉意外性腦癱,四周性面癱,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,高血壓病,慢性腎炎,腎病綜合征,系膜增生性腎小球腎炎,尿毒癥,腎盂腎炎,慢性支氣管炎,肺氣腫,肺部感染,咯血查因,上消化道出血,酒精性肝硬化,脾腫大,消化性潰瘍,慢性胃炎,貧血,糖尿病,低血糖昏迷,急性淋巴細胞白血病,光陰似箭，日月如梭，轉瞬一年的時(shí)間就過(guò)去了，在理論學(xué)習后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步，臨床閱歷還須要很大程度的積累，臨床技能還須要很大程度的加強。這段學(xué)習的日子，也起先收獲臨床的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些就是我第一次臨床實(shí)習過(guò)程中對自己學(xué)習的評價(jià)，對自己不足的總結，對學(xué)做醫生的體會(huì )，對自己學(xué)醫路上的重新思索，也含有一些對醫學(xué)事業(yè)的瞻望。

醫生實(shí)習個(gè)人總結范文7

　　經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的全科醫生的理論培訓班的學(xué)習，本人對全科醫學(xué)知識有了一定的認知和了解，悉知全科醫學(xué)的含義，將原有的各科相關(guān)知識有機的融合。

　　做為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個(gè)人、家庭和社區提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負責式的管理的醫生。

　　在這一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間里 ，老師給我們傳授了全科醫學(xué)基儲社區保健與康復、人際溝通學(xué)、醫學(xué)心理學(xué)、社區預防醫學(xué)五門(mén)課程，使我從中了解了社區衛生服務(wù)的特點(diǎn)，熟悉了全科醫學(xué)的特點(diǎn)和全科醫學(xué)基本知識理論。雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機會(huì )也不多，但是通過(guò)這有限時(shí)間的學(xué)習與交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)學(xué)習，讓我深刻的認識到全科醫療與專(zhuān)科醫療的區別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫療在現今社會(huì )中社區居民的需求中所處的重要地位。更進(jìn)一步認識到做全科醫生，社區醫生在社區職責的重要性。

　　總之，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習深刻的體會(huì )到全科醫生在社區衛生工作中的.重要性——全科醫生肩負著(zhù)在新的歷史時(shí)期中社區廣大居民身體健康的重要責任。這就要求我在今后學(xué)習和工作和工作中端正態(tài)度，更加努力的學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，從而全面提高自己在新的全科醫師崗位上的工作能力。

　　由于從事社區衛生醫療工作時(shí)間不長(cháng)，工作還不深入，對全科醫學(xué)和社區醫學(xué)認識還不夠全面，很多理念還停留在專(zhuān)科醫療的模式之中，在應對患者的過(guò)程中還存留著(zhù)以醫療為主、以疾病為中心、以醫生為中心的就診模式，對社區常見(jiàn)的健康問(wèn)題、康復醫學(xué)、中醫藥照顧等全科醫學(xué)知識還缺乏全面的了解和掌握，所以在今后的實(shí)踐學(xué)習中要充分利用現階段的有利條件更新觀(guān)念，繼續學(xué)習，為今后的全科醫療工作打下良好的理論基礎爭取圓滿(mǎn)、合格的完成此次轉崗培訓。

醫生實(shí)習個(gè)人總結范文8

　　帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了楚雄州醫院，起先了我的實(shí)習生涯。從今，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉變?yōu)獒t生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，雖說(shuō)老師對我們已是千吩咐萬(wàn)叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，膽怯自己做得比別人差怕，自己不知從何入手。 手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很恐怖又很神奇的名詞，手術(shù)室的一道門(mén)將里外分割成兩個(gè)世界。讓它披上了一層神奇的面紗。全部科室中手術(shù)室是另我最憧憬的科室，正因手術(shù)室對我來(lái)說(shuō)很神奇，我帶著(zhù)新奇心來(lái)到手術(shù)室實(shí)習。 每一天早晨八點(diǎn)上班，更換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區，更加增加了自己的無(wú)菌觀(guān)念，進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境于器械向我們做了大致的說(shuō)，讓我相識到了解環(huán)境和相識器械的重要好處——讓我們在最短的時(shí)刻內找到所需的物品，同時(shí)使我們相識到時(shí)刻就是生命。我們務(wù)必爭分奪秒！ 在手術(shù)室實(shí)習期間很榮幸上了兩臺手術(shù)，是剖宮產(chǎn)，我僅僅是幫忙持吸引器為了更好的節約手術(shù)時(shí)刻，但是從內心里還是感覺(jué)機會(huì )的來(lái)之不易，從每一個(gè)小步驟中我深刻體會(huì )到了手術(shù)過(guò)程中無(wú)菌要求的嚴格程度。我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣，戴無(wú)菌手套。每一步都嚴格要求自己，以到達無(wú)菌的要求。在手術(shù)室我還學(xué)會(huì )了扎套管針，打大包，打器械包等。 在手術(shù)室的實(shí)習中，強化了我的無(wú)菌觀(guān)念，增加了無(wú)菌原則意識，讓我對洗手護士和巡迴護士的工作任務(wù)有了深刻地相識和了解，使我加懂得工作之間與護士地協(xié)作，與醫生協(xié)作的重要性。

　　在手術(shù)室實(shí)習的日子很短暫，使我了解到手術(shù)室刷手的步驟；相識手術(shù)器械；開(kāi)，打無(wú)菌包；穿脫手術(shù)衣；戴脫無(wú)菌手套；無(wú)菌用物之供應；裝卸刀片；學(xué)會(huì )手術(shù)記錄單的填寫(xiě)；手術(shù)前，中，后器械的清點(diǎn)等。每一個(gè)環(huán)節都是不行忽視的部分。對我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗和一份不行多得的'珍貴閱歷。原來(lái)，只有實(shí)踐過(guò)才知道百看不如一練 在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習生活中感覺(jué)自己收獲許多，增長(cháng)了許多見(jiàn)識包括護理學(xué)問(wèn)上，也包括人際關(guān)聯(lián)方面。 在思想教化形式上，充分發(fā)揮各科室優(yōu)秀護理人員的模范帶頭作用，不定期組織各科室進(jìn)行學(xué)習，強化職工的法律意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識，加強基礎護理質(zhì)量、環(huán)節質(zhì)量、終末質(zhì)量的全面管理。

　　以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通。 為了適應醫療服務(wù)的需求，營(yíng)造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷，樹(shù)立良好的社會(huì )形象，推動(dòng)醫院持續穩定的發(fā)展，我院堅持以病人為中心，在敬重、明白、關(guān)懷病人的基礎上，為病人帶給溫馨、周到的人性化服務(wù)，敬重病人的人格尊嚴，重視病人的人格心理需求，以限度地滿(mǎn)意病人的生理及心理需求，通過(guò)便利、快捷、熱忱周到地為病人帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從根本上體現了以病人為中心的服務(wù)宗旨。 提倡人性化服務(wù)，提高人性化服務(wù)的理念，從服務(wù)對象的特點(diǎn)和特性動(dòng)身，開(kāi)展護理服務(wù)，以敬重病人，服務(wù)于病人，順應時(shí)代發(fā)展和現代生活須要為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，職責護士要熱忱接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬說(shuō)病區環(huán)境，作息時(shí)刻、規章制度及主治醫師等，剛好發(fā)放護患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特別用藥、飲食的種類(lèi)以及各種檢查留意事項、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過(guò)、臥位、放置管道的留意點(diǎn)及撥管時(shí)刻，勸慰激勵病人，盡的發(fā)奮解決病人的后顧之憂(yōu)。第三，帶給規范化服務(wù)，做到“送藥到手，看服入口，服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中，用充溢人愛(ài)的親情去安慰患者，增加患者戰勝疾病的信念，促進(jìn)早日康復。 加強護患溝通是做好一切護理工作的前提和必要條件，護理部推行住院病人一日督促卡的應用，無(wú)形中督促了各科護士主動(dòng)去視察病情，又增加了護患溝通�？s短了護患之間的距離，有效地預防差錯事故的發(fā)生。為更好地開(kāi)展護理工作起到良好的促進(jìn)作用。護理部實(shí)行的一提倡三禁忌，提倡就是“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)”禁說(shuō)三句“忌語(yǔ)”“我不知道，我正忙著(zhù)，等一會(huì )兒再說(shuō)”。有效地促進(jìn)了護士與病人溝通的語(yǔ)言技巧。使催款這個(gè)很敏感的話(huà)題，不再成為醫護合作不開(kāi)心的導火線(xiàn)。

　　重視提高護士整體素養，優(yōu)化護理隊伍。 隨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會(huì )的需求，人們觀(guān)念的變更，對護士的整體素養提出了更高的要求。一個(gè)合格的護士不僅僅須要技術(shù)精湛，動(dòng)作靈敏，富有憐憫心，護士的行為與盡職精神對護理事業(yè)的發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。因此，護理部重點(diǎn)從三個(gè)方面著(zhù)手抓。

醫生實(shí)習個(gè)人總結范文9

　　不知不覺(jué)，實(shí)習兩個(gè)多月了，這也是我在離開(kāi)學(xué)校以來(lái)，第一次真正的上臨床，對于我來(lái)說(shuō)，一切都是那么新鮮，離開(kāi)了枯糙的書(shū)本，面對著(zhù)的是活生生的病人，而我，也面臨著(zhù)學(xué)生跟實(shí)習醫生的角色轉換。我把在各個(gè)科室學(xué)習的心得總結如下：

　　一、適應醫院的學(xué)習和課堂學(xué)習不同，剛剛實(shí)習的同學(xué)可能很深有體會(huì )，沒(méi)有課室，沒(méi)有教材，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試。我剛開(kāi)始也暈了，感覺(jué)自己太多東西不會(huì )了，又有太多的活兒等著(zhù)我們去做了，寫(xiě)病例、病程、貼化驗單等瑣細的活兒。我認為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習就是應該是“實(shí)踐第一”，它意味著(zhù)你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀(guān)察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數時(shí)間是在干活，而不是在看書(shū)，這就需要我們去適應在臨床上的學(xué)習方式，并不是像有些同學(xué)說(shuō)的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當。我的適應方法是，看書(shū)結合臨床，上班看病，下班看書(shū)；比如來(lái)了一個(gè)類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎的患者，我會(huì )先把類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎這章看一遍，掌握其診療規范標準，然后再觀(guān)察類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎病人的情況，對照書(shū)本，書(shū)本—實(shí)踐—書(shū)本—再實(shí)踐。事先看書(shū)可以指導你的臨床實(shí)踐，事后看書(shū)可以對你的臨床實(shí)踐予以校正、補充和深化。對于我們這些初出校門(mén)的實(shí)習生，在學(xué)校里看書(shū)是為了學(xué)習，而在臨床工作中看書(shū)則是為了實(shí)踐。

　　二、注重細節在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和扶助檢查，并且要記住治療的具體方法和全部細節：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細節。我們得經(jīng)2常去查房，和患者交流，了解患者病情異化情況，了解患者的既往史、藥物過(guò)敏史等等。實(shí)習前，我買(mǎi)了本小本子，現在終于派上用場(chǎng)了，我把患者每天的情況、用藥后的反應、檢查結果都記錄在案，有時(shí)間的時(shí)候就翻翻小本子，有時(shí)候真的會(huì )對你有所幫助。我科就收過(guò)這樣一個(gè)病人，該患者是以重疊綜合癥（類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎+硬皮�。┦杖胛铱频�，入院以后有日查房問(wèn)病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困難的病史，馬上想到是不是合并“干燥綜合征”，追查腮腺活檢和上消化道鋇餐，很快就證實(shí)該患者確實(shí)合并“干燥綜合征”，這就要求我們實(shí)習生重視細節觀(guān)察和病史追蹤，從小的事情做起，給血壓高的'患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。

　　三、培養思維在臨床工作，我覺(jué)得要培養嚴謹的臨床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫生的基本功。要培養嚴謹的臨床思維，就要求實(shí)習醫生詳細正確的詢(xún)問(wèn)病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現在先進(jìn)檢查設備很多，但是扶助檢查只能取到扶助診斷，印證結果的作用，只有詳細的病史和可靠的體征才是對疾病推理性分析的客觀(guān)依據。此外，還要建立嚴密的邏輯思考，在實(shí)習的過(guò)程中，我們實(shí)習生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴謹的“聯(lián)想”，應對病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結合病人主要表現及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的“癥狀”整合起來(lái)思考，抓住問(wèn)題的本質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來(lái)解釋?zhuān)�而最終獲得正確的診斷和治療方案。

　　實(shí)習，是對我之前所學(xué)知識的總結，這僅僅是我進(jìn)入社會(huì )的開(kāi)始，要想當一名真正的好醫生，還是要在不斷的學(xué)習與實(shí)踐中積累自己的知識，豐富自己的閱歷，在之后的工作中，我會(huì )不斷改進(jìn)自己各方面的不足，爭取盡早成為一名合格的優(yōu)秀的醫生。

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