醫生實(shí)習個(gè)人總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的醫生實(shí)習個(gè)人總結，歡迎大家分享。
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇1
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在院領(lǐng)導、科室領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿(mǎn)的完成了各項工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
1、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。
在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，到達預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的`努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為醫院及部門(mén)工作做出了應有的貢獻。
2、專(zhuān)業(yè)知識、工作潛力和具體工作。
能?chē)栏褡袷蒯t院的各項規章制度，刻苦嚴謹，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準確的完成病歷、病程錄的書(shū)寫(xiě)，對一些常見(jiàn)疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問(wèn)題能在查閱相關(guān)書(shū)籍仍不能解決的狀況下，虛心的向上級醫生請教，自覺(jué)的做到感性認識和理性認識相結合，從而提高了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請假現象，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
總結一年的工作，盡管有了必須的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為醫院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
醫生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來(lái)一向在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生，但是相信量變積累到必須程度，我就會(huì )迎來(lái)自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作潛力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì )迎來(lái)一個(gè)完美的未來(lái)！
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇2
實(shí)習醫生是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在完成醫學(xué)課程后進(jìn)入實(shí)習階段。實(shí)習醫生在醫院的各個(gè)科室、診所、病房及手術(shù)室等工作，承擔醫療服務(wù)、病人管理、助手、醫學(xué)知識宣傳等多項工作，是醫學(xué)教學(xué)、臨床研究和醫院管理的重要組成部分。在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習醫生需要承擔責任、學(xué)習并提高實(shí)踐能力，同時(shí)也需要注意自身安全并遵守醫院的規章制度。
實(shí)習醫生的工作主要是診療和護理病人，承擔一些日常工作，如會(huì )診、查房、病例討論等。在醫學(xué)教學(xué)和臨床研究方面，實(shí)習醫生的任務(wù)是接受教育并研究新的醫療技術(shù)、藥品和治療方法。在醫院管理方面，實(shí)習醫生要負責確定并維護醫院規定，確保醫院工作順利進(jìn)行。
在實(shí)習醫生的工作中，需要承擔很多責任，特別是對病人的診療質(zhì)量和安全，因為病人的生命和健康直接與實(shí)習醫生的工作相關(guān)。這就意味著(zhù)實(shí)習醫生必須具備一定的醫學(xué)知識和技能，熟悉各種常見(jiàn)病、多發(fā)病和少見(jiàn)病的癥狀、治療方法以及診斷結論。同時(shí)，在診斷病情和制定治療方案時(shí)，實(shí)習醫生必須思考和咨詢(xún)多個(gè)方面，包括病人的狀況、藥物的作用、治療時(shí)間、病情復發(fā)等。
除了專(zhuān)業(yè)的.醫學(xué)知識和技能，實(shí)習醫生還需要具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作能力。在診療過(guò)程中，實(shí)習醫生要與病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通，在聽(tīng)取病人的病情、訴求和意見(jiàn)時(shí)保持耐心和敏感度。此外，在與醫療團隊合作時(shí)，實(shí)習醫生要遵循醫院的規章制度，并與其他醫療工作者共同制定診療方案和實(shí)施治療。
在實(shí)習醫生的工作中，也存在一些風(fēng)險和問(wèn)題。例如，在處理感染性疾病時(shí)，實(shí)習醫生可能會(huì )暴露在病原體的危險之中，因此必須注意個(gè)人衛生和使用個(gè)人防護裝備。在醫療事故或不良反應發(fā)生時(shí)，實(shí)習醫生應積極處理，及時(shí)采取必要的補救措施，并在醫學(xué)師的指導下評估和報告事件。
總之，實(shí)習醫生的工作是醫學(xué)教學(xué)、臨床研究和醫院管理中不可或缺的重要部分。在生動(dòng)的實(shí)踐中學(xué)習和提高專(zhuān)業(yè)技能，增加溝通和合作能力，向著(zhù)醫學(xué)教育和所需的醫學(xué)人才發(fā)展的目標邁進(jìn)。通過(guò)傳播醫學(xué)知識、提高臨床診療質(zhì)量，實(shí)習醫生有望在醫學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生積極的影響。
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇3
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，以馬列主義理論為指導，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的`合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。
通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇4
不知不覺(jué)，實(shí)習兩個(gè)多月了，這也是我在離開(kāi)學(xué)校以來(lái)，第一次真正的上臨床，對于我來(lái)說(shuō)，一切都是那么新鮮，離開(kāi)了枯糙的書(shū)本，面對著(zhù)的是活生生的病人，而我，也面臨著(zhù)學(xué)生跟實(shí)習醫生的角色轉換。我把在各個(gè)科室學(xué)習的心得總結如下：
一、適應醫院的學(xué)習和課堂學(xué)習不同，剛剛實(shí)習的同學(xué)可能很深有體會(huì )，沒(méi)有課室，沒(méi)有教材，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試。我剛開(kāi)始也暈了，感覺(jué)自己太多東西不會(huì )了，又有太多的活兒等著(zhù)我們去做了，寫(xiě)病例、病程、貼化驗單等瑣細的活兒。我認為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習就是應該是“實(shí)踐第一”，它意味著(zhù)你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀(guān)察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數時(shí)間是在干活，而不是在看書(shū)，這就需要我們去適應在臨床上的學(xué)習方式，并不是像有些同學(xué)說(shuō)的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當。我的適應方法是，看書(shū)結合臨床，上班看病，下班看書(shū)；比如來(lái)了一個(gè)類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎的患者，我會(huì )先把類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎這章看一遍，掌握其診療規范標準，然后再觀(guān)察類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎病人的情況，對照書(shū)本，書(shū)本—實(shí)踐—書(shū)本—再實(shí)踐。事先看書(shū)可以指導你的臨床實(shí)踐，事后看書(shū)可以對你的臨床實(shí)踐予以校正、補充和深化。對于我們這些初出校門(mén)的實(shí)習生，在學(xué)校里看書(shū)是為了學(xué)習，而在臨床工作中看書(shū)則是為了實(shí)踐。
二、注重細節在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和扶助檢查，并且要記住治療的具體方法和全部細節：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細節。我們得經(jīng)2常去查房，和患者交流，了解患者病情異化情況，了解患者的既往史、藥物過(guò)敏史等等。實(shí)習前，我買(mǎi)了本小本子，現在終于派上用場(chǎng)了，我把患者每天的情況、用藥后的反應、檢查結果都記錄在案，有時(shí)間的時(shí)候就翻翻小本子，有時(shí)候真的會(huì )對你有所幫助。我科就收過(guò)這樣一個(gè)病人，該患者是以重疊綜合癥（類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎+硬皮�。┦杖胛铱频�，入院以后有日查房問(wèn)病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困難的病史，馬上想到是不是合并“干燥綜合征”，追查腮腺活檢和上消化道鋇餐，很快就證實(shí)該患者確實(shí)合并“干燥綜合征”，這就要求我們實(shí)習生重視細節觀(guān)察和病史追蹤，從小的事情做起，給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
三、培養思維在臨床工作，我覺(jué)得要培養嚴謹的臨床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫生的基本功。要培養嚴謹的臨床思維，就要求實(shí)習醫生詳細正確的詢(xún)問(wèn)病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現在先進(jìn)檢查設備很多，但是扶助檢查只能取到扶助診斷，印證結果的作用，只有詳細的病史和可靠的體征才是對疾病推理性分析的客觀(guān)依據。此外，還要建立嚴密的邏輯思考，在實(shí)習的'過(guò)程中，我們實(shí)習生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴謹的“聯(lián)想”，應對病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結合病人主要表現及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的“癥狀”整合起來(lái)思考，抓住問(wèn)題的本質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來(lái)解釋?zhuān)罱K獲得正確的診斷和治療方案。
實(shí)習，是對我之前所學(xué)知識的總結，這僅僅是我進(jìn)入社會(huì )的開(kāi)始，要想當一名真正的好醫生，還是要在不斷的學(xué)習與實(shí)踐中積累自己的知識，豐富自己的閱歷，在之后的工作中，我會(huì )不斷改進(jìn)自己各方面的不足，爭取盡早成為一名合格的優(yōu)秀的醫生。
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇5
在骨科實(shí)習一個(gè)月里，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班�？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。在這短短30天里，痛苦與快樂(lè )并存。而最大痛苦，莫過(guò)于身體上勞累——在創(chuàng )傷骨科手術(shù)中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見(jiàn)。骨折遵照不同角度有不同分類(lèi)，遵照骨折部位是不是有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復位，而閉合骨折可依據手法復位情況及病情嚴重程度決定是不是需應切開(kāi)復位。當一個(gè)下肢骨折明確應進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復位，那么在手術(shù)之前都應將整個(gè)創(chuàng )肢消毒。消毒過(guò)程是這樣，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上，當我們消過(guò)腿正面及側面以后，你就會(huì )發(fā)現問(wèn)題，腿與手術(shù)臺接觸部分如何消毒？對，你想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒(méi)有你想象那么簡(jiǎn)單和輕松。很多人以為只需應抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了�？墒�，當腿骨斷開(kāi)以后，斷端會(huì )變成一把極其鋒利刀，如果我們單純抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開(kāi)角度越大，周?chē)苌窠?jīng)損傷幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還應沿力線(xiàn)方向牽引患肢。有句話(huà)說(shuō)好，胳膊擰不過(guò)大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，而且應保證你身體不碰到手術(shù)臺情況下保持5分鐘，你會(huì )發(fā)現你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會(huì )后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦��？
手術(shù)室里無(wú)菌觀(guān)念應求是很?chē)栏�，并且手術(shù)室里護士又是極其嚴格，稍有不遵照無(wú)菌規范動(dòng)作就會(huì )立刻招致她們不滿(mǎn)，很多實(shí)習醫生因此挨過(guò)不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見(jiàn)習時(shí)受過(guò)嚴格訓練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們臉色，而且基于我表現很專(zhuān)業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當成一個(gè)學(xué)生，而是當成一個(gè)標準手術(shù)醫生來(lái)對待。
我優(yōu)秀表現自然也讓我們手術(shù)小組李正維教授看在眼里，所以他對我也非常放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個(gè)人，他，他手下住院醫生，進(jìn)修醫生，還有一個(gè)他研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當時(shí)情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個(gè)骨釘以后，對我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕目光注視下，我手持電鉆，穩穩將鉆頭打進(jìn)股骨內，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿(mǎn)意點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專(zhuān)家期望與鼓勵，我感覺(jué)自己目標更加確定了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì )辜負他期望！
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇6
一年來(lái)，急診科在院部的正確領(lǐng)導及具體指導下，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，我科全年總收入達136萬(wàn)，比去年(106萬(wàn))增長(cháng)22%，其中急診病人收入為98萬(wàn)，比去年(84萬(wàn))增長(cháng)14.2%，留觀(guān)病人收入為38萬(wàn)，比去年(22萬(wàn))增長(cháng)42.1%，急診病人為10000人次，120小組出診為344人次，具體做法如下：
全科人員能夠自覺(jué)遵守院內各項規章制度和勞動(dòng)紀律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無(wú)原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負其責，團結務(wù)實(shí)，較好地完成了領(lǐng)導交辦的各項臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
急診科是診治和搶救病人的場(chǎng)所，所以，僅有良好的服務(wù)態(tài)度是遠遠不夠的，更重要的是要有熟練的搶救技術(shù)和應急能力。對急診病人要迅速、準確作出診斷和處理，盡快減輕病人的痛苦，這就需要每個(gè)醫務(wù)人員認真鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù)。因此科內組織定期的業(yè)務(wù)學(xué)習及加強各種急救技術(shù)的培訓。如心肺復蘇術(shù)、機械通氣、心電監護、電復律、除顫、洗胃等常規的技術(shù)操作。對急、危、重、疑難病人充分發(fā)揮科主任及護長(cháng)的業(yè)務(wù)指導作用，親自參與管理，堅持三級醫師查房制度，對相關(guān)病例及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)討論，這樣更助于提高全科醫護人員的急救水平。
經(jīng)過(guò)努力，一年來(lái)，我們急救水平及急救含金量明顯提高，今年10月份，曾成功救治一例因溺水致心跳呼吸停止5分鐘的1歲男性幼兒。此外，靜脈溶栓治療急性心肌梗塞(ami)，早期腦梗塞;中西醫結合治療重度心衰，大量腦出血，大面積腦梗塞，蛛網(wǎng)膜下腔出血，急性胰腺炎，糖尿病酮癥酸中毒，mods等多種急危重癥，效果顯著(zhù)。
為適應現代醫療市場(chǎng)的發(fā)展，今年我科把發(fā)展院前急救這項工作當成重要任務(wù)抓，嚴格急診出診制度，院前急救小組24小時(shí)待命，5分鐘安排專(zhuān)人急診出診，制定有急診綠色通道總體方案，如遇急、危、重病人，一律實(shí)行急診綠色通道，已做到先行搶救，而后補辦各種手續。
近年來(lái)，新的傳染病時(shí)有發(fā)生，舊的傳染病又有死灰復燃之勢，加強傳染病的防治工作，是每位醫務(wù)工作者都應該重視的，急診科首當其沖。所以加強傳染病防治知識的培訓，認真細致診治每個(gè)病人，尤其是發(fā)熱病人，才能確實(shí)做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)報告，及時(shí)隔離，及時(shí)治療。同時(shí)我們多次組織培訓和演練，進(jìn)行書(shū)面考試，年終考核，使大家思想上能真正重視，業(yè)務(wù)上能熟練掌握，工作中決不疏漏。
特別是今年出現的手足口病，我們按照院部的安排，大力宣傳普及手足口病防治知識，消除百姓對手足口病的恐慌心理;并做好防控及篩查工作，避免了大面積的轉播。
此外，根據上級衛生行政部門(mén)和縣委、縣政府的統一部署和要求，針對問(wèn)題奶粉致嬰幼兒泌尿系統結石患兒的情況，迅速按照院部的安排，開(kāi)展對我縣問(wèn)題奶粉致嬰幼兒泌尿系統結石患兒的篩查診斷和救治工作，并負責收治問(wèn)題奶粉致嬰幼兒泌尿系統結石患兒，配合中西醫結合綜合治療，且取得較好的療效。
我科醫護人員樹(shù)立“以病人為中心”的思想，把病人是否滿(mǎn)意作為醫療服務(wù)的準則，切實(shí)做好“服務(wù)”這篇大文章。要始終把病人的愿望作為第一信號，把病人的滿(mǎn)意作為第一追求，把病人的利益作為第一目標，時(shí)時(shí)處處想病人所想，急病人所急，盡快實(shí)現從“以疾病為中心”向“以病人為中心”的轉變。不斷強化服務(wù)意識，充分尊重病人對服務(wù)便捷性、人性化溝通等方面的要求，開(kāi)展“親情化”、“人性化”服務(wù)。還要強化減負意識，進(jìn)行換位思考，替患者算賬，做到因病施治，合理用藥，合理檢查。當醫生要“一手拿著(zhù)聽(tīng)診器，一手拿著(zhù)計算器”，為老百姓精打細算。進(jìn)一步落實(shí)藥品“收支兩條線(xiàn)”制度，按照總量控制，結構調整的原則，嚴格控制藥品費用的增長(cháng)。
醫療文件是醫患雙方有爭議時(shí)最有效的法律依據，結合《醫療事故處理條例》，我科認真組織學(xué)習各種醫療文件的書(shū)寫(xiě)規范，并由專(zhuān)人負責病案的質(zhì)控及保管，要求各醫護人員嚴格執行新規定的病案要求書(shū)寫(xiě)留觀(guān)病案及相關(guān)的記錄，增強自我保護意識及法制觀(guān)念。同時(shí)完善各種知情同意書(shū)的書(shū)寫(xiě)，以免發(fā)生醫患糾紛，減少不必要的爭議。
回想過(guò)去，我們創(chuàng )造輝煌，但是也認識到許多不足，如急診設備參差不齊，醫護人員技術(shù)有待加強，上述問(wèn)題的存在，需要我們認真加以思考，進(jìn)一步加大設備投入及促進(jìn)醫護人員再繼續教育，才能把握時(shí)機及時(shí)解決�？傊�，放眼xx，我們倍增信心。在未來(lái)的日子里，我科一如既往地支持醫院的工作，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，將一路凱歌，走向美好的明天。
認真貫徹落實(shí)國家中醫藥管理局及衛生廳“以病人為中心，以發(fā)揮中醫藥特色優(yōu)勢為主題的中醫醫院管理年活動(dòng)方案”貫徹落實(shí)會(huì )議精神，充分發(fā)揮急診科中醫藥人員的人才優(yōu)勢，運用中醫藥療法為廣大患者服務(wù)。為此我們急診科制定好科室發(fā)展計劃，工作計劃，并組織實(shí)施。建立人才梯隊不斷滿(mǎn)足專(zhuān)科中醫內涵建設需要。制定發(fā)揮中醫特色的具體措施，并組織實(shí)施。制定并不斷完善常見(jiàn)病及特色的具體措施，并組織實(shí)施，提高特色病種的辯證論治水平，提高中醫治療率。開(kāi)展了針刺療法、耳穴壓豆、拔罐療法、中藥灌腸、中藥濕覆、紅外線(xiàn)治療;制定了急診科常見(jiàn)病臨床路徑。我科中醫甲級病歷率100%，辯證論證優(yōu)良率≥92%，中成藥辯證使用率≥92%，中醫治療率≥92%，中西醫結合治療率≥94%，急危重癥搶救成功率≥82%，急重癥中醫治療率≥90%，急危重癥中西醫結合治療率≥50%，急救物品完好率≥100%.
重點(diǎn)落實(shí)醫療管理核心制度。如病歷書(shū)寫(xiě)制度、處方管理制度、首診負責制度、值班、交接班制度、三級醫師查房制度、病例討論制度、醫囑制度、會(huì )診制度、轉診制度、轉院轉科制度、查對制度、分級護理制度。加強醫療質(zhì)量控制的三級質(zhì)控網(wǎng)絡(luò )管理，確保醫療過(guò)程的'各個(gè)環(huán)節都有相應的規范和制度來(lái)約束。不斷完善質(zhì)量控制和考評指標，每月進(jìn)行集中檢查考評。進(jìn)一步加強醫療安全和生產(chǎn)安全工作。我科通過(guò)科早會(huì )、專(zhuān)題講座和業(yè)務(wù)培訓等形式，反復強調醫療安全工作的重要性，增強臨床醫師的醫療安全意識，教育臨床醫師嚴格遵守技術(shù)操作規范，及時(shí)、全面、正確地書(shū)寫(xiě)病歷及各種記錄。為確保醫療安全，防范重大醫療事故的發(fā)生。加強醫患溝通，充分尊重患者的知情選擇權。進(jìn)一步強調了醫務(wù)人員的告知義務(wù)，切實(shí)保護醫患雙方的合法權益，有效地防范醫療糾紛的發(fā)生。著(zhù)力改善就醫環(huán)境，降低醫療費用。通過(guò)醫院管理年活動(dòng)，使急診科人員進(jìn)一步理解落實(shí)和深化“以人為本，以病人為中心”的服務(wù)理念，進(jìn)一步完善服務(wù)設施，深化醫療環(huán)境，更新服務(wù)模式，簡(jiǎn)化就醫流程，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，為病人提供人性化的服務(wù)，杜絕對病人生、冷、頂、推、拖現象。積極開(kāi)展便民利民服務(wù)，我科開(kāi)展了免費醫學(xué)咨詢(xún)、飲水供應、輪椅供應、簡(jiǎn)化就診環(huán)節等便民措施。急診科主動(dòng)為患者提供藥品和醫療服務(wù)的費用查詢(xún)，為住院患者提供住院費用清單。嚴格醫療收費管理，杜絕不合理收費。扎實(shí)做好整體護理工作。護士長(cháng)根據“醫院管理年活動(dòng)”要求，建立健全了一系列護理規章制度。規范各種護理文書(shū)，開(kāi)展整體護理工作。努力改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。加強了對每一位護士的“三基三嚴”教育，重點(diǎn)加強對操作技能的培訓。加強院感管理工作，有效控制醫院感染事件發(fā)生。感控醫師每月對急診科住院病區的住院病人進(jìn)行不定期檢查和月底病案統計。
對急診病人要迅速、準確作出診斷和處理，盡快減輕病人的痛苦，這就需要每個(gè)醫務(wù)人員認真鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù)。因此科內組織定期的業(yè)務(wù)學(xué)習及加強各種急救技術(shù)的培訓。如心肺復蘇術(shù)、機械通氣、心電監護、電復律、除顫、洗胃等常規的技術(shù)操作。堅持三級醫師查房制度，對相關(guān)病例及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)討論，提高全科醫護人員的急救水平。為適應現代醫療市場(chǎng)的發(fā)展，今年我科把發(fā)展院前急救這項工作當成重要任務(wù)抓，嚴格急診出診制度，院前急救小組24小時(shí)待命，5分鐘安排急診出診，制定有急診綠色通道總體方案，如遇急、危、重病人，一律實(shí)行急診綠色通道，已做到先行搶救，而后補辦各種手續。我們不僅有良好的服務(wù)態(tài)度，更重要的是要有熟練的搶救技術(shù)和應急能力。
最后，希望我們醫療行業(yè)的服務(wù)能夠越加完善，讓更多患者可以放心、安心、舒心地在我們這里接受治療，然后開(kāi)心而歸。
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇7
轉眼間，在--醫院三個(gè)月的實(shí)習就要結束了，這幾個(gè)月來(lái)，在醫院領(lǐng)導及上級醫生的精心培育和領(lǐng)導下，在思想工作都取得了很大的進(jìn)步，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。
在思想上
我積極參加政治學(xué)習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺(jué)遵守各項法規。作為一名預備黨員，我時(shí)刻以一名真正的'黨員嚴格要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，成為一名真正的黨員。
在工作中
我嚴格遵守醫院，認真履行職責，尊敬領(lǐng)導、團結同事、關(guān)心病人、不遲到、不曠工、踏實(shí)工作，全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)。
在學(xué)習上
自從到至今，我從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識，用理論知識來(lái)聯(lián)系實(shí)踐，不斷求知進(jìn)取，在提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養。
當然，我還存在著(zhù)不足，考慮問(wèn)題不夠全面等缺點(diǎn)，我將會(huì )在今后的工作中，嚴格要求自己，加強學(xué)習，認真總結經(jīng)驗教訓，克服不足;我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為醫院作出貢獻。
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇8
在醫學(xué)生的職業(yè)生涯中，實(shí)習是非常重要的一環(huán)。醫生實(shí)習是學(xué)生將理論知識轉化為實(shí)踐操作的重要階段。在實(shí)踐中，學(xué)生可以深入了解醫療工作的本質(zhì)和現實(shí)情況，為日后成為一名真正的醫生做好充分的準備。在這篇文章中，我將對我的醫生實(shí)習中期進(jìn)行總結。
來(lái)到醫院，我切實(shí)感受到了醫生的工作需要極強的責任感和精神力量。在其中學(xué)會(huì )了與患者溝通，處理患者問(wèn)題，品行端正等等醫生必須具備的素質(zhì)。這可以通過(guò)每天早上的學(xué)習讓我與醫師一起討論讓我更好的了解治療方案，同時(shí)也向我展示了怎樣處理病人問(wèn)題。這也讓我學(xué)會(huì )了如何理性處理醫學(xué)知識，把抽象的醫學(xué)知識變成能夠解決病人疾病的具體治療方案。
我也了解到患者的心理特點(diǎn)�；颊咴诮�(jīng)歷疾病這一過(guò)程中，心理一般存在著(zhù)焦慮、害怕等情緒，在這種情況下，如果醫生能夠給予患者更多的關(guān)心和精神上的支持，對于病人病情恢復也是有幫助的。在醫師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )了正確的與患者溝通方式，包括語(yǔ)言和行為方式。這讓我感悟到與患者溝通可以不僅是醫生對于疾病的解釋?zhuān)瑫r(shí)也是和病人之間情感的交流。
在我的實(shí)習中，我也了解到了醫生對于病情的分析和解決方案。醫生需要在短時(shí)間內理性分析患者病情，針對情況迅速制定出合理的治療方案。每個(gè)病人的病情不同，需要針對每個(gè)病人的情況充分的制定出治療方案。這一過(guò)程對于理論和實(shí)踐有相當高的要求，而通過(guò)實(shí)踐的`過(guò)程我學(xué)到了這些知識。在學(xué)習在醫師的組織下查看各種檢查指標，使我能夠更加準確的制定針對性的治療方案。
實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現對于細節的關(guān)注是非常重要的。醫療過(guò)程中有許多細節需要注意，如患者衣著(zhù)、營(yíng)養等等問(wèn)題，這些細節關(guān)乎到病人的康復以及醫院的綜合服務(wù)體驗。通過(guò)學(xué)習醫師的方式，我開(kāi)始更加重視細節的問(wèn)題，這讓我能夠在實(shí)踐中學(xué)習不同的知識。
在我的實(shí)習中，我認識到醫生的職業(yè)是很辛苦，但又十分值得。為了自己的事業(yè)，為了病人們的康復，醫生必須付出很多，承擔很大的責任。站在這個(gè)角度上，我更加珍惜實(shí)踐過(guò)程中所獲得的一切知識和經(jīng)驗。
總的來(lái)說(shuō)，我的醫生實(shí)習中期讓我從理論走向實(shí)踐，讓我更加了解醫生的工作方式，更加關(guān)注患者的現實(shí)問(wèn)題，同時(shí)也讓我更加清晰地認識了自己向著(zhù)醫生事業(yè)發(fā)展的方向。我相信，通過(guò)實(shí)踐經(jīng)歷的積累，我的醫生生涯一定會(huì )取得新的進(jìn)步。
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇9
一、實(shí)習時(shí)間
20__年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)
__醫院
三、實(shí)習內容
從最初入科時(shí)只敢靜靜的躲在老師背后，到開(kāi)始用自己理解的通俗易懂的語(yǔ)言將老師認為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達過(guò)去，到開(kāi)始在老師繁忙時(shí)初步接診病人，直到現在可以從患者來(lái)送至患者滿(mǎn)意離開(kāi)，中途只需要拿著(zhù)開(kāi)好的處方找老師審閱簽字。
像小時(shí)候的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣，實(shí)習的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗。從第一次為患者寫(xiě)病例，做接診記錄，到開(kāi)始門(mén)診查體，直到最后的外科清創(chuàng )縫合。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過(guò)程。
特別是在一次將懷疑有食物中毒的患者，在沒(méi)有很明顯的`臨床體征，并且血象也不高的情況下，經(jīng)我的仔細查體后大膽診斷為急性闌尾炎，并在幾個(gè)小時(shí)候后被專(zhuān)科醫生確診的時(shí)候，真的有種說(shuō)不出的幸福。
過(guò)來(lái)的學(xué)長(cháng)說(shuō)，現在是最初的激情，激情過(guò)后就將對這些失去現有的憧憬和熱情。我覺(jué)得自己不會(huì )，因為我很難想象對這么一份每時(shí)每刻都會(huì )有挑戰的工作怎么會(huì )沒(méi)有熱情。特別是短暫的實(shí)習年，每科的輪轉時(shí)間更是急促，怎么會(huì )忍心喪失那僅有的短短幾天的機會(huì )。
四、實(shí)習總結
科里病人實(shí)際加書(shū)本相關(guān)理論，我正在以自認為行之有效的方法來(lái)貪婪的吸收著(zhù)浩如煙海的醫學(xué)知識，來(lái)壯大著(zhù)自己，也在利用這個(gè)麻痹著(zhù)自己不是很快樂(lè )的生活。
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇10
時(shí)光飛逝，一學(xué)期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中本人，牢固樹(shù)立“健康第一，預防為主”的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執行安全衛生保健工作計劃，順利地的完成了本學(xué)期保健工作。以下是本人一學(xué)期總結：
一、健康檢查工作：
1、開(kāi)學(xué)初，本人嚴抓新生的體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)市廣州市各醫院全面的健康檢查，合格率達100%.及時(shí)對這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評價(jià)，并對位有疾病缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行個(gè)別矯治和保健指導。
2、嚴格執行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開(kāi)學(xué)初對醫生的畏懼到以后的親和。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀(guān)察。在防手足口兵及甲型H1N1流感期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。
3.6月份在黃陂健院幫助下，對全園幼兒進(jìn)行體檢。開(kāi)學(xué)初對在園的幼兒）測量體重、身高，中大班的孩子檢測視力，在園體檢率達100%，視力測查率和口腔保健率100%，并對測量結果進(jìn)行評價(jià)、統計、登記……對有缺點(diǎn)的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)并督促家長(cháng)帶領(lǐng)孩子去醫院做作進(jìn)一步治療，保健室也保存相應的矯治記錄，從而定期對健康異常的兒童身體情況進(jìn)行復查，配合治療，加快幼兒的康復速度
二、防病措施：
1、配合防疫部門(mén)做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行管理，及時(shí)通知適齡幼兒家長(cháng)帶幼兒到中醫院接種流腦、拿小麻糖丸，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計劃內免疫接種率達到98%以上。
2、對幼兒體檢中發(fā)現的疾病缺點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行規范矯治，科學(xué)指導，疾病矯治率達100%，做好矯治登記和矯治情況記錄。
三、營(yíng)養與膳食工作：
1、每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養食譜時(shí)，根據幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應情況制訂適合幼兒生長(cháng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì )議，廣泛聽(tīng)取園長(cháng)及老師們的意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng )新。學(xué)習每月用計算軟件對幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養計算，做出了分析及改進(jìn)的措施。
2、培養幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì )結合當天菜肴進(jìn)行營(yíng)養小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面，安靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的`好習，并保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。
3、加強對食品衛生工作的監督指導：對食品的驗收驗發(fā)，禽蛋肉類(lèi)檢疫證的把關(guān)、各工作環(huán)節的規范操作，以保證幼兒進(jìn)食的安全健康，杜絕食品中毒的發(fā)生；提高食具衛生消毒質(zhì)量；在加強完善硬件設施的同時(shí)，對于食堂工作人員的衛生素質(zhì)的提高和個(gè)人健康狀況的監管，也提出了更高的要求。采購人員不買(mǎi)變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，保健室不定時(shí)抽驗，有效把好了采購關(guān)。一個(gè)學(xué)期無(wú)發(fā)生食物中毒事件。
四、衛生消毒工作：
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇11
回想起實(shí)習的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了，的確活很零碎，臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓練，盡管這段時(shí)間很短，但對我都很重要。
在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。實(shí)習期間,每位老師耐心細致，放手不放眼，并注重言傳身教，我始終以“愛(ài)心、細心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”,做到換位思考，理性處理各類(lèi)事件，內科患者大多遭遇突發(fā)事件，患者情緒波動(dòng)，家屬煩躁焦慮，護士需換位思考，體貼和理解。體貼是愛(ài)的表現，主要表現為護士能理解患者的痛苦感受，設身處地為患者著(zhù)想，了解和滿(mǎn)足患者的需要，想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民高思想和良好的職業(yè)道德。在外科我更能體會(huì )到何謂“三分治療，七分護理”。內科護理工作相當繁重，護士排的班種也多，分工更細。跟著(zhù)老師上過(guò)主班、辦公班、連班、晨晚班、中夜班等。對于大致的工作程序都了解有八分，其中還是基礎護理占比較多的份額，也有專(zhuān)科護理，如T管的護理，更換引流袋，飲食指導及宣教還有各種檢查或手術(shù)前后的護理準備觀(guān)察等。外科中的護理有著(zhù)舉足輕重的作用。我國正在走向人口老齡化，內科老年患者不斷增多，患者的.需求是多方面，而生活護理是患者最基本的需求。為此我們應把為患者做生活護理作為護理工作的重要一部分。在強化人性化護理教育后，護士主動(dòng)幫助患者翻身、拍背、擦身、洗頭等，使病人得到全面、及時(shí)、滿(mǎn)意的護理
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度,并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)．爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
醫生實(shí)習個(gè)人總結 篇12
不知不覺(jué)，我已經(jīng)快要完成在二附院近一年的實(shí)習支配。在這段不長(cháng)不短的時(shí)間，回味起每一個(gè)日子，輪轉過(guò)的每一個(gè)科室，感覺(jué)都有說(shuō)不完的故事，說(shuō)不完的收獲。這一年，在每一個(gè)與白大褂相伴的日子里，我習慣了每天與病人的溝通與溝通，習慣了每天跟別人說(shuō)我去上班了，等下我立刻就下班了之類(lèi)的話(huà)，因為這些話(huà)說(shuō)出來(lái)，就似乎自己有拿工資一樣的快感，雖然沒(méi)有。而我自己也清晰的相識到，我已經(jīng)不是那個(gè)在校內中只顧捧著(zhù)書(shū)本，乳臭未干的大學(xué)生了，我也已經(jīng)慢慢的融入了醫院的大熔爐，想要通過(guò)自己的努力，來(lái)實(shí)現什么、證明什么。
一年的實(shí)習，的收獲莫過(guò)于在臨床上的操作。這一點(diǎn)首先要感謝各個(gè)科室的教師和學(xué)長(cháng)們，在實(shí)習中，不斷賜予我們學(xué)習和操作的時(shí)機，不管你們是指責也好，夸獎也罷，管理很?chē)酪埠�，放任自流也罷，至少，慢慢消退了我對臨床的恐驚，至少讓我對將來(lái)的生活不算悲觀(guān)。記得初入臨床實(shí)習的第一個(gè)科室就是普外科九區，初入臨床，怯懦又擔心，但是幸運的是，在我的踴躍爭取下，選到了學(xué)姐給我引薦的教
師董小剛，一年下來(lái)，我覺(jué)得教我最多的，臨床收獲最多的還是他，所以，還是很感謝，感謝那三個(gè)星期的耐性教育與協(xié)助�；叵肫疬@一年，總是在外科的時(shí)候，日子過(guò)得更加充溢，更加有意義，尤其是在九區，為了重新過(guò)一遍每個(gè)病人的化驗單狀況，經(jīng)常在七點(diǎn)十五的時(shí)候就到辦公室起先在電腦上看化驗單，記錄下異樣，然后七點(diǎn)半起先查房，提示教師患者的異樣狀況，查完房，回去跟著(zhù)開(kāi)醫囑，接著(zhù)就快馬加鞭的去趴在病人的傷口上換藥、拆線(xiàn)，接著(zhù)整理好就跟著(zhù)下去做手術(shù)，那時(shí)候的我感覺(jué)就像是打了雞血，就算大手術(shù)早上起先做始終到下午三四點(diǎn)都不會(huì )覺(jué)得餓，覺(jué)得累，也充分證明白我是真真的女漢子，這樣的日子持續了21天，就連周末都沒(méi)有一個(gè)懶覺(jué)可以睡。每次給大傷口換藥的時(shí)候，燥熱的夏天，總是換完一個(gè)傷口后渾身都是汗，總有許多很和善的病人和病人家屬，一口一個(gè)感謝，一口一個(gè)辛苦了，那時(shí)候就會(huì )高尚的覺(jué)得再累也是值得的。記得遇到一個(gè)早期胃癌的患者，老爺爺看著(zhù)很安康，說(shuō)起來(lái)應當比我的爺爺還小那么十來(lái)歲，雖然是早期胃癌，但是心態(tài)很好，每次查房，他總是對著(zhù)我笑笑，抬手跟我打招呼，那種感覺(jué)不像是醫患的關(guān)系，更像是親人，那天他做完手術(shù)，整個(gè)人虛弱了下來(lái)，躺在病床上，身上接著(zhù)監護，那是我第一次在病房里忍不住流下了眼淚，之后每次去給他換藥總是特殊耐性，特殊當心，手術(shù)后的虛弱傷了他的元氣，但是每次換藥后，他總是雙手合十在胸前，用口型輕輕的說(shuō)一聲感謝，我想我們之間是建立了一個(gè)真誠的醫患關(guān)系，更似親人。所以，好人終究是有好報，他復原的特殊快也特殊好，出院的時(shí)候，他對我們組的每一個(gè)醫生都
道了別表示了感謝。之后一次行風(fēng)辦的教師說(shuō)，有一位患者的回訪(fǎng)還提到了我，我腦海中立馬就呈現這位爺爺，被記住總是華蜜的。
當然，并不是每一個(gè)患者都那么待見(jiàn)你，也有患者看看我的胸牌，不管醫院怎么掩飾，家屬還是一眼就識別出我是實(shí)習生，那種感覺(jué)就像是自己被打了假，去換藥的時(shí)候，他們總是會(huì )說(shuō)，某某某醫生在嗎，也就是我的上級醫生，我懂，他是嫌棄我級別低，我忽然不開(kāi)心，回了一句不在，然后起先換藥，再一次換藥的時(shí)候從內心起先排斥，不想去，師兄說(shuō)你管他怎么說(shuō)呢，我也想，對啊，我堂堂南醫大七年制實(shí)習生，還能連換藥都不能?不知是他們不好意思了，還是我的技術(shù)真的沒(méi)有那么爛，他們之后也沒(méi)再說(shuō)什么，我感情用事總是不對，自己手底下的病人，不管他怎么樣，你都要用專(zhuān)業(yè)的看法去對待，只有你做得好了，才能證明你不是贗品。
出了普外科，感覺(jué)全部的科室都是醬油，莫非是我求虐心思太重?幸運的是，在外科，總是能跟到我所喜愛(ài)的'組，普外科跟了董小剛，泌尿外科跟了楊健，腦外跟了大主任，要么就不上班，要上班，總是忙一點(diǎn)，才會(huì )讓我感覺(jué)到自己的存在感。
輪轉一年，對內科無(wú)感，假如是忙的科室，狀態(tài)就是我不是打算跑腿，就是在跑腿的路上。當然了，跟著(zhù)主任查房還是很有意思的，跟著(zhù)一些愛(ài)講故事的主任，總是會(huì )聽(tīng)到許多很奇妙的事情，或者是他當年的豐功偉績(jì)。我覺(jué)得在他們的腦子里，確定有許多樹(shù)狀圖，病癥站在頂端，往下好多分支，看不懂的人覺(jué)得很雜亂，而他自己總是有條不紊，一步步進(jìn)展著(zhù)。我想良好的思維實(shí)力，其實(shí)也就是一種良好
的習慣，面對病人，習慣了細致的進(jìn)展病史詢(xún)問(wèn)，習慣了針對患者的病情進(jìn)展適當完整的體格檢查，習慣了假如要診斷或者鑒別須要患者哪些檢查結果，也習慣了假如患者出現這樣那樣的狀況選擇了最適宜的藥物�？傆幸惶�，我想我的這種習慣也會(huì )養成。
說(shuō)起來(lái)總是沒(méi)完，很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這么多了，寬恕我的牢騷，一年的生活，回憶起來(lái)總是記不全，但是總歸留下些什么，來(lái)祭祀一下我終已逝去的青春，迎接我真正的稱(chēng)呼“兒科醫生”。
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