勤工儉學(xué)個(gè)人工作總結5篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的勤工儉學(xué)個(gè)人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤工儉學(xué)個(gè)人工作總結1
一年來(lái)，我校勤工儉學(xué)管理工作在區教育局的高度重視下，全面貫徹落實(shí)勤工儉學(xué)工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務(wù)、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開(kāi)展工作，使我校勤工儉學(xué)工作取得了一定的成績(jì)�，F就有關(guān)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視、措施得力
本學(xué)年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)黨總支會(huì )、校長(cháng)辦公會(huì )、校務(wù)會(huì )，就我校勤工儉學(xué)工作進(jìn)行了討論，作了部署。確立了以學(xué)校主管后勤的副校長(cháng)為組長(cháng)，辦公室主任、學(xué)生處主任和辦公室其他人員為成員的勤工儉學(xué)工作領(lǐng)導小組。擬訂了學(xué)校勤工儉學(xué)工作計劃。做到了管理到位，行為規范。
二、具體做法及效果
�。ㄒ唬�、改進(jìn)自身工作作風(fēng)、更好地為學(xué)校后勤管理服務(wù)。
全面貫徹執行區教育局有關(guān)文件精神，進(jìn)一步統一思想，本著(zhù)“勤儉節約、開(kāi)源節流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學(xué)習和學(xué)校后勤管理工作實(shí)踐相結合。通過(guò)認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )和貫徹黨的理論路線(xiàn)和財務(wù)、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺(jué)悟、強化服務(wù)意識、增強業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高管理水平。進(jìn)一步克服憑主觀(guān)意志辦事和缺乏主動(dòng)性、創(chuàng )造性等老辦法想問(wèn)題、做工作，按照馬克思主義的實(shí)踐觀(guān)點(diǎn)和發(fā)展觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立強烈的后勤管理創(chuàng )新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng )新，做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，實(shí)現學(xué)校后勤管理工作規范化、科學(xué)化。
�。ǘ�、加強食堂管理，為師生提供高質(zhì)量的生活服務(wù)。
中學(xué)的食堂管理是學(xué)校管理的重要內容，管理成功與否，直接影響師生的工作、生活與學(xué)習，對學(xué)生生活習慣的養成、道德情操的培養意義重大。因此食堂管理也是學(xué)校德育管理的一個(gè)環(huán)節，應體現服務(wù)育人的思想；同時(shí)學(xué)生食堂等后勤管理也是家長(cháng)、社會(huì )關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn)，加強食堂管理，為學(xué)生提供高質(zhì)量的生活服務(wù)，是改善學(xué)校與家庭、社會(huì )關(guān)系的有效途徑。
我校食堂管理由原來(lái)的學(xué)校統一管理，逐漸過(guò)度到現在的聘請“食堂主管”管理的模式。食堂的統一管理有利于加強對食品衛生的管理，也有利于食品安全的督查，但它存在管理上的很多不足：如人員多、投入高、難度大等。目前，我校共有三個(gè)食堂，管理模式為：學(xué)校通過(guò)從社會(huì )上招聘三名具有豐富經(jīng)驗的“食堂主管”，由“食堂主管”各自聘請具有“健康合格證”的工作人員進(jìn)行管理。這種“管理模式”，初看起來(lái)好像是“承包”。
事實(shí)上我校的'這種“管理模式”不是真正意義上的“承包”，而是通過(guò)由學(xué)校委派一名主任擔任食堂管理組長(cháng)，并由部分教師和學(xué)生代表任管理組員。對食堂飯菜的數量、質(zhì)量、衛生、安全、服務(wù)態(tài)度等方面制定管理細則，按管理細則進(jìn)行考核、評議。通過(guò)考核和評議，對違反有關(guān)管理細則的給予經(jīng)濟處罰，并對食堂存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)或建議，學(xué)校整理評議后反饋到食堂，限期改正。通過(guò)以上措施，一方面規范了學(xué)校對食堂的管理，充分發(fā)揚民主，溝通了師生與服務(wù)人員的關(guān)系，增強了食堂職工的服務(wù)意識；另一方面確保了廣大師生的切身利益不受侵害，同時(shí)也能保證食堂經(jīng)營(yíng)健康發(fā)展。
在這種“管理模式”的細則中，經(jīng)學(xué)校測算后，制定了利潤基數，對超過(guò)利潤基數的，給予處罰。我們的原則是服務(wù)第一，利潤來(lái)源主要是通過(guò)提高工作效率，降低成本；節約水、電、燃油和低值易耗物品等方面。這樣通過(guò)“食堂主管”的科學(xué)化管理，實(shí)現了成本的不斷降低，真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，把學(xué)校教育思想體現到食堂管理工作中。與此同時(shí)，學(xué)校制定了食堂公務(wù)用餐制度，并裝修好了公務(wù)用餐場(chǎng)所，食堂本著(zhù)學(xué)校公務(wù)用餐“零利潤”的原則，通過(guò)近兩年的實(shí)踐，不僅受到了上級有關(guān)部門(mén)及來(lái)訪(fǎng)的友好單位的好評，而且為學(xué)校節約了開(kāi)支。
勤工儉學(xué)個(gè)人工作總結2
勤工儉學(xué)是在學(xué)校里不耽誤學(xué)生正常學(xué)習情景下，讓學(xué)生做些力所能及的事情并得到相應報酬的一種福利事業(yè)。學(xué)校把勤工儉學(xué)作為對貧困學(xué)生補助的一種方式，也就是幫忙貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。勤工儉學(xué)工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工儉學(xué)工資看起來(lái)雖然不多，但對一個(gè)真正貧困的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是很重要的。對于生活節儉的同學(xué)而言，這些錢(qián)能夠滿(mǎn)足當月上的一些生活開(kāi)支。有這些錢(qián)生活會(huì )寬松很多，以前捉襟見(jiàn)肘的生活境況會(huì )慢慢改善。我是這么想也是這么做的。
勤工儉學(xué)不僅僅給了我一個(gè)解決生活困難的.機會(huì )，它更給了我一個(gè)受教育的機會(huì )。它教會(huì )我自信、自立、自強。教會(huì )我愛(ài)師友、愛(ài)父母、愛(ài)所有我周?chē)娜�。它讓我充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)自信、天天面帶笑容應對生活。學(xué)校就像一個(gè)大舞臺，每個(gè)人進(jìn)去都能學(xué)到很多寶貴的知識和經(jīng)驗，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得我的生活更加充實(shí)、豐富，我更懂得時(shí)間的珍貴，更是鍛煉了吃苦耐勞的精神。
勤工儉學(xué)個(gè)人工作總結3
過(guò)去的一年，我校勤工儉學(xué)工作在區教育局勤儉辦和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長(cháng)足的進(jìn)步，現根據實(shí)際情況，簡(jiǎn)單總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，明確任務(wù)目。
年初，學(xué)校在全區教育工作會(huì )后，就召開(kāi)緊急會(huì )議，對照會(huì )議的指示和要求，重新部署了年度的工作，確定了由學(xué)校主管，后勤部門(mén)具體負責，各經(jīng)營(yíng)負責人廣泛參與的管理機制，同時(shí)，根據學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的創(chuàng )收計劃。
二、提高思想認識，轉換用人機制。
我們始終這么認為，勤工儉學(xué)工作是學(xué)校教育工作不可或缺的一部分，是辦學(xué)經(jīng)費和職工福利的有力補充，是衡量一所學(xué)校發(fā)展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時(shí)刻將這種認識拓展深化，利用會(huì )議和平時(shí)的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺(jué)行為；同時(shí)，學(xué)校根據優(yōu)化組合的.原則，結合教師的實(shí)際和特長(cháng)，選擇工作責任心強、具有一定經(jīng)濟頭腦的同志負責經(jīng)營(yíng)和管理工作，在工作過(guò)程中，我們堅持適時(shí)監督，適時(shí)總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學(xué)工作的順利進(jìn)行。
三、加強勤工儉學(xué)服務(wù)部的管理，方便全體師生。
在加強服務(wù)部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：
一是繼續做好規范經(jīng)營(yíng)，杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品上柜；
二是加強人員管理，對營(yíng)業(yè)員的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、規范經(jīng)營(yíng)等進(jìn)行嚴格檢查、考評；
三是嚴格進(jìn)貨渠道，自覺(jué)接受職工和群眾的監督；四是加強消費調查、引導，做到方便師生。
四、規范食堂管理，服務(wù)全體師生。
食堂直接面對全體師生，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，維系食品安全的重任。我們克服困難做到衛生、經(jīng)濟，師生反映好；我們添了新的設備，加強衛生、飯菜質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)態(tài)度的監管力度，在物價(jià)上漲厲害的情況下，保持低價(jià)格、低利潤率的相對穩定，贏(yíng)得師生的信任。
五、拓寬經(jīng)營(yíng)門(mén)路，擴大資金積累。
我們結合兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，我們新建了六個(gè)小型商業(yè)門(mén)店，既解決了職工家屬的就業(yè)問(wèn)題，又增加了學(xué)校收入。
勤工儉學(xué)個(gè)人工作總結4
我的勤工儉學(xué)崗位是每周三到文淵樓六樓打掃機房。在別人看來(lái)打掃機房機房是一件臟苦累的差事，其實(shí)不然，透過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我發(fā)現這是一種戰斗。放學(xué)的鈴聲是我們開(kāi)始戰斗的沖鋒號，直奔六樓，找到機房管理員，拿起我們的工具，擦拭，掃地，拖地，任揮灑，盡情享受寒蟬淋漓的感覺(jué)。擦拭要求認真仔細，清理垃圾需要一絲不茍，拖地則開(kāi)合來(lái)去，好不瀟灑，能夠說(shuō)這個(gè)過(guò)程就是一種表演。當看到窗明幾凈，一塵不染時(shí)，于是我們就都笑了。
起初，我只是想透過(guò)勤工儉學(xué)補貼一下生活，分擔一點(diǎn)家庭經(jīng)濟負擔。一個(gè)學(xué)期的工作之后，傾國儉學(xué)的過(guò)程是我在以下方面有了更深的體會(huì )。
一、天下大事必作于細
不得不承認，打掃機房是一個(gè)機械重復的體力勞動(dòng)。這是一個(gè)對個(gè)人意志力的考察核對認真品質(zhì)的培養。機房的清潔使用我們的耐心話(huà)來(lái)的，我們務(wù)必認真對待每一個(gè)角落。而我們往往會(huì )或略生活中的許多細節，最最后成功女神擦肩而過(guò)。一學(xué)期的勤工儉學(xué)是我更加深刻的認識到，千里之行，始于足下。即使是再平凡的.崗位只要認真對待，也能閃耀出生活的亮色。
二、合作共贏(yíng)
打掃機房是一個(gè)需要大家共同合作的工作。若果你一味的蠻干，你很快就會(huì )感覺(jué)到有苦又累，有沒(méi)效率，有沒(méi)質(zhì)量。合作共贏(yíng)才是明智的選取，這是我們順利高效高質(zhì)量的完成任務(wù)的重要保障。
透過(guò)合作，我認識了和藹可親的機房管理員李阿姨，同時(shí)我還和我一塊打掃衛生的幾個(gè)別的專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)同學(xué)間建立了純潔的友誼。一個(gè)學(xué)期的相處，是我們之間建立了良好的默契。三、他山之石，能夠攻玉
我向來(lái)認為許多事情的表現形式雖然不同，但其內部的本質(zhì)卻是相同的。就掃地的過(guò)程而言，我發(fā)現這和我的專(zhuān)業(yè)基本技能編程，之間有著(zhù)異曲同工之處。如果說(shuō)打掃機房，是一個(gè)主函數，那么我們事前的方案（怎樣掃），以及時(shí)間的統籌安排（在保證直連的基礎上，盡量提高效率）就是事前的算法分析，我們每個(gè)人的分工則相當于子函數的子函數調用，彼此分而治之，互補干擾，但絕不是子搞一套，打掃機房是我們共同的落腳點(diǎn)，在大家的通力合作下，最終編譯、連接，從而使主函數執行透過(guò)。
我認為，勤工儉學(xué)是一件十分光榮的事。一年的工作鍛煉，使我受益匪淺。在此，我對各位院系領(lǐng)導，各位老師深表感謝。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我將一如既往的認真做好我的工作。
勤工儉學(xué)個(gè)人工作總結5
轉眼間，大學(xué)生活的行程書(shū)已悄悄翻過(guò)了一頁(yè)，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發(fā)現我們經(jīng)歷了很多。還記拿到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)為學(xué)費，生活費到處奔波的那一刻，而此刻已榮幸成為勤工儉學(xué)隊伍中的一員了。
對我個(gè)人而言，勤工儉學(xué)不是什么丟人的事，我很樂(lè )意做個(gè)兼職生，并為自己感到驕傲。說(shuō)起勤工助學(xué)感受，我想說(shuō)的是，勤工助學(xué)是校園在不耽誤學(xué)生正常學(xué)習狀況下讓學(xué)生做些力所能及的公共事務(wù)并得到相應的報酬的一種社會(huì )福利事業(yè)。大學(xué)把勤工助學(xué)作為對貧困生補助的一種方式，直白點(diǎn)說(shuō)就是變相的幫忙需要的同學(xué)們。勤工助學(xué)工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學(xué)工資看起來(lái)雖然不多，但對一個(gè)真正貧困的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是很重要的。對于生活節儉的同學(xué)而言，這些錢(qián)能夠滿(mǎn)足當個(gè)月上的一些生活開(kāi)支。有這些錢(qián)生活會(huì )寬松很多，以前捉襟見(jiàn)肘的生活境況會(huì )慢慢改善。我是這么想也是這么做的。
記得高考一結束，我就找了一份在玩具店里當售貨員的`工作。每一天我的工作是負責銷(xiāo)售玩具，這份工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)真的很難。每一天需要站立十一個(gè)小時(shí)，午后也沒(méi)有時(shí)間休息，有時(shí)需要頂著(zhù)酷熱幫客人去店外面試用玩具，還要負責店里的清潔工作。有時(shí)店里生意好，工作時(shí)間就要延長(cháng)兩三個(gè)小時(shí)。我在那里工作了兩個(gè)月，還是一年中最熱的兩個(gè)月。盡管是在室內工作，我還是覺(jué)得很熱，每一天感到四肢無(wú)力，尤其是客人很多的時(shí)候，總是忙的滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)累得實(shí)在熬不住，我就想打退堂鼓。每當這個(gè)時(shí)候，我就想起炎炎烈日下工作的父母，我就想，不就是兩個(gè)月么，咬咬牙就過(guò)去了。于是我在一邊等通知書(shū)一邊打工中度過(guò)了我的暑假生活。辛苦了兩個(gè)月的血汗錢(qián)雖然不多，但是卻成了我去校園的車(chē)費和三個(gè)月的生活費。
進(jìn)入大學(xué)后，能參加校園勤工儉學(xué)，我深感榮幸。經(jīng)過(guò)鍛煉，我不僅僅結識了很多朋友，更重要的是培養了我吃苦耐勞，做事持之以恒的態(tài)度。那次輔導員找到我，讓我和另一個(gè)同學(xué)去整理全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽的成績(jì)。要在兩天內統計完全校學(xué)生的將近好幾千份成績(jì)，這份工作真的很有挑戰性，我擔心不能再規定時(shí)間內完成任務(wù)。而且還會(huì )抽查，我不明白自己能否每一天都堅持下去，但最后理智還是戰勝了惰性。所以我們抓緊晚上的時(shí)間，早上一大清早就跑到主教樓去統計成績(jì)。我想既然校園給我們帶給了這么好的機會(huì )，我們就就應好好珍惜。作為一個(gè)從農村來(lái)的孩子，吃苦耐勞也是我們的長(cháng)項阿！最后我們最后提前完成了任務(wù)，最讓我們高興的事，老師很滿(mǎn)意我們的工作效率很質(zhì)量。
那次經(jīng)歷很讓人難忘，在統計的時(shí)候很無(wú)聊，只有無(wú)數冷冰冰的數字，而且最讓我們擔心的是怕出錯，因為這是全國性的比賽，不能有絲毫差錯。所以我們總是統計完一段時(shí)間后就不辭辛苦地回頭核查一遍。盡管這樣做工作量就多了好幾倍，但是我們不后悔，因為這不僅僅是一份兼職，更是一份職責，我們要對老師負責，對考生負責，更要對自己負責。
勤工儉學(xué)不僅僅給了我一個(gè)解決生活困難的機會(huì )，他更給了我一個(gè)受教育的機會(huì )。它教會(huì )我自信，自立，自強。教會(huì )我學(xué)會(huì )愛(ài)師友，愛(ài)父母，愛(ài)所有我周?chē)娜�。它讓我充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)自信，天天面帶笑容應對生活。大學(xué)就像一個(gè)大舞臺，每個(gè)人進(jìn)去都能學(xué)到很多寶貴的知識和經(jīng)驗，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得我的生活更加充實(shí)，豐富，我更懂得時(shí)間的珍貴，大學(xué)學(xué)習的來(lái)之不易。
大一的這些打工經(jīng)歷是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我相信這個(gè)出發(fā)點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
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