小學(xué)生月份個(gè)人總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生月份個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生月份個(gè)人總結1
新課程下的小學(xué)數學(xué)教學(xué)，要求教師必須具備新的教學(xué)理念。能善于沿著(zhù)不同角度，順著(zhù)不同方向，選擇不同方法，對同一問(wèn)題從多方位、多層次、多側面進(jìn)行認識。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養學(xué)生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導他們轉換角度，靈活思維，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧。
思維的`獨創(chuàng )性指敢于突破傳統習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產(chǎn)生具有進(jìn)步意義的新設想、新發(fā)現。在解題過(guò)程中我著(zhù)力引導學(xué)生敢于突破陳規，提出大膽、獨特的見(jiàn)解，鼓勵他們標新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng )新意識的簡(jiǎn)捷妙法，達到培養獨創(chuàng )性思維之目的。
在教學(xué)中，我按照知識本身的結構規律，結合學(xué)生的實(shí)際不斷更新教法。通過(guò)類(lèi)比遷移，把所學(xué)的知識由點(diǎn)變線(xiàn)，由線(xiàn)變成面，逐步擴展成網(wǎng)絡(luò )，完善學(xué)生的認識結構。這樣，學(xué)生才能正確運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問(wèn)題，使思維品質(zhì)得到更好地培養和提高。深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。
小學(xué)生月份個(gè)人總結2
這個(gè)學(xué)期本人擔任六（二）班的班主任工作，在學(xué)校新的辦學(xué)理念指導下，經(jīng)過(guò)全體師生一個(gè)學(xué)期的共同努力，六（二）班已經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期我接任了六（二）班的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(cháng)，了解學(xué)生方方面面的表現。開(kāi)學(xué)前三天我已能準確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對全班同學(xué)的學(xué)習能力、學(xué)習狀況有了比較詳盡的了解。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內容里增加一些有趣的話(huà)題，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。
二、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書(shū)生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》及《值周班長(cháng)負責制》，組建了班干部集體，確立了值周班長(cháng)輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會(huì )，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(cháng)在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學(xué)生的潛力，培養了優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養學(xué)生主人翁意識。
現在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我就指派學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入垃圾箱里。這樣持續了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛生呢？從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P，夸獎他們愛(ài)干凈、講衛生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養成了這種良好的習慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習慣的培養，要讓學(xué)生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導。于是我組織了主題班會(huì )《我能為班級做點(diǎn)什么》。受到班會(huì )的號召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，黑板有人承包了，飲水機的清潔、窗臺、地面的衛生，燈的'開(kāi)關(guān)……都被學(xué)生承包下來(lái)。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿(mǎn)地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替�，F在一走進(jìn)我班，會(huì )讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)中我班多次被評為“流動(dòng)紅旗”班。
四、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦，成績(jì)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習成績(jì)。
五、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習和向書(shū)本學(xué)習。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書(shū)，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀(guān)念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應培養創(chuàng )新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習的思想，了解國內外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng )造更有利的條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
小學(xué)生月份個(gè)人總結3
一、學(xué)習情況
本學(xué)年，我積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)理論學(xué)習，從不遲到，不早退，并認真做好學(xué)習筆記。在學(xué)習中，我進(jìn)一步學(xué)習了《教師職業(yè)道德》，明白了責任和愛(ài)心是我們做教師不變的關(guān)鍵詞，終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。此外，我還自學(xué)了不少關(guān)于數學(xué)教學(xué)的理論性文章，如《構建精彩課堂》、《轉化思想在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的滲透》、《小學(xué)數學(xué)中的抽象與推理》、《好習慣益終身》等教育教學(xué)文章。通過(guò)集體和自學(xué)兩方面的學(xué)習，我的業(yè)務(wù)理論提高了不少，知道了不少先進(jìn)的教學(xué)理論，了解了針對實(shí)際的教學(xué)方法，并主動(dòng)用于指導實(shí)踐，但我覺(jué)得一個(gè)好的教師，要經(jīng)常學(xué)習，勤奮鉆研，無(wú)論是我的教學(xué)理論，還是教學(xué)方法，還存在很多不足，深入了解教育信息還很不夠，把握教學(xué)內涵還很欠缺，今后還要不斷學(xué)習，深入鉆研，用先進(jìn)的理論指導實(shí)踐。
二、勞動(dòng)紀律情況
一學(xué)年，我嚴格遵守學(xué)校的各項勞動(dòng)紀律管理規定，不遲到，不早退，有事情及時(shí)請假。作為班主任，我堅持每天早到校，嚴格管理學(xué)生，讓孩子們每天有一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
三、學(xué)科工作開(kāi)展情況
本學(xué)年，我擔任五年級的數學(xué)工作。在小學(xué)階段，五年級的數學(xué)是任務(wù)比較重的一年，因此開(kāi)學(xué)初，我就制定了比較詳細的計劃，認真規劃每一節課的內容；在平時(shí)的教學(xué)工作中，我結合學(xué)生實(shí)際，精心備課，認真上好每一節課，課后，針對個(gè)別學(xué)生，加強輔導。孩子們在這一學(xué)年里，不僅學(xué)會(huì )了知識，掌握了方法，還有了戰勝困難的信心，勇于探索的決心，深入鉆研的恒心。
在課堂教學(xué)中，我這一學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生的預習和合作能力。在作業(yè)布置中，我適當增加預習的內容，教一些預習的.方法，漸漸地有一部分學(xué)生找到了適合自己的預習方法，課堂上表現的非常積極；但有一部分學(xué)生，三分鐘熱度，我邊鼓勵邊制定對策，課堂上積極發(fā)言，有質(zhì)疑的學(xué)生通過(guò)畫(huà)小星星來(lái)激勵，表現的差的學(xué)生及時(shí)批評指正。在小組合作方面，我也進(jìn)行了嘗試，現在孩子們基本能互相合作，相互幫助，通過(guò)優(yōu)生幫中等，中等幫后進(jìn)生，孩子們的合作意識有了明顯地增強，學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣等得到了不同程度的改善。
下一學(xué)期，我將繼續應用新模式進(jìn)行教學(xué)，加強生生互動(dòng)合作，讓孩子們能取長(cháng)補短，繼續鞏固和前進(jìn)。在課堂教學(xué)中，還要多使用白板進(jìn)行教學(xué)，充分利用白板的各項功能，提高課堂教學(xué)效率。除此之外，還要深入了解學(xué)生，掌握五年級孩子們在成長(cháng)中的一些問(wèn)題，有針對性的提高。
總之，我將本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，勤奮工作，努力學(xué)習，為教育教學(xué)貢獻自己微薄的力量。
小學(xué)生月份個(gè)人總結4
一、沉下身子，深入一線(xiàn)，全面了解校情
我于8月20日到松樹(shù)臺中心小學(xué)報到，在此之前先后與教導主任閆志飛、總務(wù)主任洪日升、后備干部喬耀宇進(jìn)了溝通，對學(xué)校情況有了基本了解。8月21日，到各個(gè)校點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步了解，基本掌握了辦學(xué)條件。同時(shí)調閱了教師檔案和學(xué)校管理檔案，又與當地的幾名老教師王守文、崔玉武、房玉國進(jìn)行了座談，對教師情況和學(xué)校管理有了基本了解。
開(kāi)學(xué)后，深入班級了解教師授課情況和學(xué)生學(xué)習基礎、學(xué)習習慣。兩個(gè)月來(lái)聽(tīng)課32節，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )6次，村干部座談會(huì )3次，教師個(gè)別談話(huà)24次，下校點(diǎn)12次；堅持每天校園至少巡視2次，巡課、查課2次；與師生一起堅持兩操和大課間活動(dòng)；深入課外小組，了解活動(dòng)開(kāi)展情況�，F在對學(xué)校的管理、學(xué)情、教情有了較深入的了解，為工作的開(kāi)展奠定了基礎。
二、全力以赴，克難攻堅，做好合并工作
8月22日，召開(kāi)古山子小學(xué)5、6年級學(xué)生合并座談會(huì )后，23日我校利用全體教師上班時(shí)機，對校園環(huán)境進(jìn)行了徹底清理；對宿舍、食堂進(jìn)行了全面檢查和部署，同時(shí)在全體教師會(huì )的基礎上又專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了相關(guān)人員會(huì )議，在環(huán)境、住宿、就餐、專(zhuān)業(yè)課設置、教師值班等方面全部做好準備。26日下午古山子5、6年級46名學(xué)生報到，27日早又有6人報到，學(xué)生報到后，在組織學(xué)生安排好宿舍之后，帶領(lǐng)學(xué)生和家長(cháng)參觀(guān)了校園和專(zhuān)業(yè)教室、餐廳等設施，在27日全校開(kāi)學(xué)，第一節上課，各項活動(dòng)與正常上課一樣，吸引學(xué)生的基礎上，利用晚上時(shí)間，分班級召開(kāi)了古山子學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生對學(xué)校的初步印象和要求，穩定學(xué)生思想，安定學(xué)生情緒；28日安排了計算機、閱讀、音樂(lè )課、美術(shù)課讓學(xué)生體會(huì )到了辦學(xué)條件優(yōu)越的好處，同時(shí)將體育器材搬出器材室，讓學(xué)生盡情的使用；保持與鄉政府、古山子小學(xué)、中心校的有效溝通；又分別與古山子各村村干部進(jìn)一步聯(lián)系，請求他們幫助做好穩定工作。在教學(xué)上、紀律管理上采取小步前進(jìn)，循序漸進(jìn)的方式，讓他們逐步適應。8月31日，向家長(cháng)發(fā)放了征求意見(jiàn)卡，9月2日又把各村村主任、書(shū)記請到學(xué)校，對學(xué)校管理進(jìn)一步征求了意見(jiàn)，在對意見(jiàn)進(jìn)一步梳理，對各方面工作又做了改進(jìn)。通過(guò)一系列的手段和方法，穩定了生源，鞏固了合校成果。截至目前為止又回古山子的兩人（6年級肖文慧家長(cháng)意見(jiàn)、五年級王江新學(xué)生想家），轉出一人（6年級劉蕾、南五十家子小學(xué)姐弟二人都去了），其余49人非常穩定。
三、大處著(zhù)眼，細節入手，狠抓教育教學(xué)常規管理
開(kāi)學(xué)伊始，我校就組織全體教師重溫了《楊樹(shù)嶺學(xué)區中心校教學(xué)常規》、《松樹(shù)臺中心小學(xué)考勤制度》、《工作制度》、《值周、值班制度》明確要求各項工作立即進(jìn)入常規化；開(kāi)學(xué)第二天教學(xué)、大課間、二課活動(dòng)、早操、紀律衛生管理、住宿、就餐管理、經(jīng)典誦讀、少先隊活動(dòng)全部按上學(xué)期要求正常運轉。主要完成了：
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導班子精心研究，在教師嚴重不足的情況下，調整思路，克服實(shí)際困難，做教師思想工作，領(lǐng)導班子開(kāi)學(xué)前三周連續聽(tīng)課，所有學(xué)科教師無(wú)論年長(cháng)、年輕，全部聽(tīng)課，并對重點(diǎn)教師重復聽(tīng)，跟蹤聽(tīng)，了解學(xué)情，教情，合理安排了教師崗位設置，優(yōu)化了畢業(yè)班教師隊伍。
�。�2）鞏固省督導評估成果，不讓教育投入成為花架子。學(xué)校制定方案，充分利用好每一個(gè)專(zhuān)業(yè)教室。今年，我校開(kāi)齊了全部課程，成立了少先隊科技活動(dòng)小組、鼓號隊、舞蹈隊、乒乓球隊、體育訓練隊等多個(gè)活動(dòng)小組，為了讓開(kāi)放式圖書(shū)閱覽室發(fā)揮其真正作用，我們每天安排了專(zhuān)門(mén)時(shí)間，向學(xué)生開(kāi)放。
�。�3）加強培訓，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。以縣教研室新課標培訓為契機，我們安排了所有學(xué)科教師都參加培訓，學(xué)習后撰寫(xiě)心得體會(huì )，起到了很好的效果。同時(shí)開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校組織集中業(yè)務(wù)學(xué)習5次，分別學(xué)習了《學(xué)區教學(xué)管理常規》《學(xué)校教學(xué)常規要求》《教師如何聽(tīng)評說(shuō)課》《教師職業(yè)道規范》等，我做了《立師德正師風(fēng)強師能》專(zhuān)題講座。
�。�4）扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，每周五下午7、8節為教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展教研組活動(dòng)；與古山子中心小學(xué)、營(yíng)子中心小學(xué)聯(lián)手，舉行英語(yǔ)教師觀(guān)摩研討活動(dòng)，提高了英語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力。
四、以打造畢業(yè)班精神為切入點(diǎn)，全力創(chuàng )建校園精神
以畢業(yè)班精神為突破口，在全校打造以“堅定信心、敢于挑戰、齊心協(xié)力、追求卓越，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為口號的.校園精神。制定了《松樹(shù)臺中心小學(xué)校園精神創(chuàng )建工作活動(dòng)計劃》，召開(kāi)全校師生大會(huì )，舉行簽名活動(dòng)。XX年9月21日下午，組織全體教師，在多媒體教室召開(kāi)XX—XX學(xué)年度上學(xué)期教育教學(xué)工作會(huì )議。
公布了我校三年三大步的奮斗目標；從“教學(xué)常規工作”“班級管理”“課外活動(dòng)”“德育教育”“畢業(yè)班管理”等五個(gè)方面部署了學(xué)校本學(xué)期的教育教學(xué)工作；同時(shí)就學(xué)生的安全教育和學(xué)校各區域的安全工作提出了具體的要求；學(xué)習了《松樹(shù)臺鄉中心小學(xué)星級班級管理細則》、《學(xué)校、班級公務(wù)量化管理規定》和《松樹(shù)臺鄉中心小學(xué)校園精神創(chuàng )建活動(dòng)方案》。對我�，F狀進(jìn)行了深入的分析，確定了我校近期和遠期工作目標。提出了：鞏固督導評估成果；規范常規，大力提高教學(xué)成績(jì)；加強教師隊伍建設；加強學(xué)生思想道德建設；全力打造生成校園精神；堅持“四個(gè)堅決”，實(shí)現“四個(gè)轉變”，落實(shí)“一崗雙責”；完善“三位一體”值周制度；強化安全管理；加強小科教學(xué)及各種活動(dòng)的開(kāi)展等九個(gè)方面的具體要求。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐，師生面貌發(fā)生了很大變化，勤奮學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè)的局面基本形成。
五、合力攻堅，狠抓畢業(yè)班管理
我校畢業(yè)年級基礎差、底子薄，尤其是數學(xué)學(xué)科成績(jì)位居全縣末位，學(xué)生三、四年級的基礎知識都不會(huì )。為此我們把畢業(yè)班成績(jì)提高作為重中之重來(lái)抓。首先配備了目前最好的師資；其次，召開(kāi)畢業(yè)班教師成績(jì)分析會(huì )，認真分析成績(jì)，查找不足，對比新并入校學(xué)生成績(jì)，找方法，讓新生盡快適應新學(xué)校，同時(shí)也讓新生盡早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)領(lǐng)導班子幾次跟蹤聽(tīng)課，了解情況，解決困難問(wèn)題，目前畢業(yè)班已經(jīng)進(jìn)入緊張的學(xué)習狀態(tài)，但成績(jì)仍有待進(jìn)一步提高。第三，出臺了《松樹(shù)臺中心小學(xué)XX—XX年畢業(yè)班工作設想》。提出了奮斗目標和領(lǐng)導包班包學(xué)科；以打造畢業(yè)班精神為切入點(diǎn)，振奮精神，樹(shù)立追求卓越的信心和勇氣；以低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正、多訓練為手段，提高課堂效率；培優(yōu)補差，加強課外輔導，提高整體質(zhì)量；以加強常規管理為基本手段，為教學(xué)質(zhì)量提高提供保障，落實(shí)“三抓、四優(yōu)、五跟、六練”；嚴格考試訓練，加強成績(jì)分析，及時(shí)制定補救措施。加強家校聯(lián)系，做好學(xué)生的思想和安全保障工作等具體措施。通過(guò)兩個(gè)月的努力，學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習態(tài)度有了明顯改觀(guān)；月考結束后，及時(shí)召開(kāi)了成績(jì)分析會(huì )，查找不足，制定措施；分層次召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生中存在的問(wèn)題，充分利用在校時(shí)間加強習題訓練；同時(shí)召開(kāi)了六年級全體學(xué)生動(dòng)員會(huì )，從精神鼓勵和學(xué)法指導幾個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員。雖然成績(jì)縱向比略有起色，但還很不理想，仍需繼續努力。
六、查漏補缺，完善幼兒園檔案建設
為保證申報省級農村標準示范幼兒園成功通過(guò)驗收，集中力量對檔案建設進(jìn)行了自查，彌補不足，現已基本完成。硬件補充工作：玩具、錄音機、電視機、水桶、餐廳布置等也已經(jīng)完成，力爭一次通過(guò)驗收。同時(shí)對八牌、老道洼幼兒園也適當補充了部分玩教具。
七、加強安全教育和管理，杜絕安全隱患和安全事故
開(kāi)學(xué)初學(xué)校召開(kāi)班子工作會(huì )議和全體教師會(huì )議，就安全工作進(jìn)行了重點(diǎn)部署，同時(shí)由班子成員對中心小學(xué)和下轄三所幼兒園的設備設施每?jì)芍芘挪橐淮�，對發(fā)現的的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改并報送有關(guān)部門(mén)。組織各班上好開(kāi)學(xué)初第一節安全教育課，繼續執行課后一分鐘的安全教育，每天放學(xué)后由教師親自將孩子送到家長(cháng)手中。同時(shí)，繼續對學(xué)校校門(mén)、食堂、水房、宿舍等區域加強監管力度，做到“防患于未然”。嚴格落實(shí)三位一體值周值班制度，學(xué)生在校期間教師和領(lǐng)導24小時(shí)不間斷管理，與學(xué)生同吃同住，杜絕了安全事故的出現。
八、以“經(jīng)典誦讀”“大課間”“文明禮儀”為主要內容，堅持特色校園創(chuàng )建。
從XX年起，我校開(kāi)始以經(jīng)典誦讀作為校本教材，不斷完善，始終堅持。今年開(kāi)學(xué)，我們加強了對校本課程的開(kāi)發(fā)和使用，堅持以每天晨讀為經(jīng)典誦讀時(shí)間，本周五，我們將開(kāi)展“愛(ài)祖國、喜迎十八大經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)，展示誦讀成果。
豐富多彩的大課間成為我校特色之一，大課間分上午下午兩個(gè)時(shí)間段，上午主要是廣播操和眼保健操，下午大課間活動(dòng)由一分鐘軍姿、原地踏步、筷子舞、兔子舞、和大秧歌組成，學(xué)生手持紅綢，合著(zhù)韻律節拍，舞的有板有眼，在校園里能稱(chēng)的上是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這項特色也是我校的一個(gè)亮點(diǎn)。
以局“小學(xué)教育抓養成”為指導思想，在全校開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，首先，以校園文化建設打造學(xué)生養成教育氛圍，讓花草說(shuō)話(huà)，讓每一塊石頭說(shuō)話(huà)，讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)，時(shí)刻警醒學(xué)生注意文明禮儀；接著(zhù)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”少先隊主題實(shí)踐活動(dòng)，少先大隊召開(kāi)啟動(dòng)儀式大會(huì )，會(huì )上大隊輔導員宣讀倡儀書(shū)，通過(guò)活動(dòng)，我校的學(xué)生文明程度提高了，學(xué)生禮貌用語(yǔ)使用已形成習慣，今后，我們還在這方面給予階段總結和評比，讓文明禮儀之花在我校永駐。
九、存在的問(wèn)題
1、教師編制緊張。開(kāi)學(xué)后雖然補充了3人，但有2人至今未報到；又有2人（張樹(shù)慶、戴學(xué)如）請了病假，崔玉武（哮喘）冬季不能堅持上班；所有教師每人都身兼數職。如：六年級（84人）教師既要擔任兩個(gè)班課程又要值班上早晚自習、打飯、查宿，管理員（紀素英）同時(shí)兼任全校美術(shù)課、營(yíng)養餐發(fā)放工作。
2、學(xué)生基礎差，底子薄。由于上半年迎檢，基本上荒廢了教學(xué)，盡管有的個(gè)別學(xué)科成績(jì)尚可，但整體上普遍較差，同時(shí)上學(xué)期各年級基數普遍都存在少報現象，學(xué)生的學(xué)習習慣沒(méi)有養成。
3、教師創(chuàng )優(yōu)爭先意識不強。普遍存在完成任務(wù)、不拉后就行的思想，沒(méi)有爭先的勁頭。
4、特色工作不鮮明，甚至是每個(gè)學(xué)校都在做的事，就看誰(shuí)堅持的好了。
5、教科研氛圍不濃。
十、今后工作設想
1、繼續圍繞“五條主線(xiàn)”開(kāi)展工作不動(dòng)搖。特別是在進(jìn)一步鞏固常規工作的基礎上，繼續打造生成“堅定信心、敢于挑戰、齊心協(xié)力、追求卓越”的校園精神，通過(guò)崗位評先、典型樹(shù)立、主題演講等活動(dòng)，加強“三支隊伍”建設，把校園精神創(chuàng )建推向新的高度。
2、進(jìn)步加強教育教學(xué)常規量化考核管理。落實(shí)公示與談話(huà)、亮牌警告制度；
3、深化習慣養成教育。樹(shù)立標桿，評選五星班級、五星學(xué)生。加強日�？己撕凸芾�，充分利用崗位示范帶動(dòng)深化養成教育效果。
4、進(jìn)一步加強少先隊工作，充分發(fā)揮少先隊職能作用。參觀(guān)、觀(guān)摩遼寧少先隊活動(dòng)；結合特色創(chuàng )建實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。
5、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續開(kāi)展業(yè)務(wù)講座和學(xué)習活動(dòng)、與鄰校開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)、加強校本活動(dòng)的檢查與考核。
十一、結合“小學(xué)教育現場(chǎng)觀(guān)摩交流會(huì )議精神”開(kāi)展“找差距、比干勁、看效果”主題實(shí)踐活動(dòng)。
1、組織干部、教師學(xué)習先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗，對照自身工作開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，明確自身不足，制定計劃、措施迎頭趕上；
2、組織五、六年級教師到黃土梁子明德小學(xué)聽(tīng)課、研討；參觀(guān)宿舍管理、特色工作開(kāi)展和校本教研活動(dòng)；
3、積極謀劃設計本校標準化建設，為上級領(lǐng)導決策提供依據。
4、開(kāi)展養成教育匯報評比活動(dòng)，鞏固養成教育成果。
小學(xué)生月份個(gè)人總結5
一、十一月份工作總結
1、對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，特別是秋末冬初的防傳染病，特別是防手足口病的教育和人身傷害防范教育及消防教育；加強了校園安全管理；同時(shí)重點(diǎn)加強了防交通事故教育；繼續開(kāi)展了周三常規逃生演練活動(dòng)；對校園設施進(jìn)行了全面檢查，根除學(xué)校各種安全隱患。
2、加強學(xué)校常規管理，精心組織教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量
3、開(kāi)展各種教科研活動(dòng)，提升教師教學(xué)水平。
4、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如唱歌比賽、跳繩比賽、書(shū)法競賽等，提高了師生的業(yè)余文化生活。
5、精心安排，協(xié)助鎮教研室完成了課堂教學(xué)達標指導課活動(dòng)。
6、認真開(kāi)展了“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)。
7、組織教師進(jìn)行了師德學(xué)習并寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。
8、加強了校園環(huán)境整治，使校園環(huán)境煥然一新，保持校園環(huán)境一塵不染。
9、繼續了加強學(xué)生思想品德教育和文化教育，有效開(kāi)展了養成教育，特別開(kāi)展學(xué)生周一、三、五著(zhù)裝規范、校內外講文明懂禮貌教育，努力提升學(xué)生的道德素質(zhì)。
10、加強了功能室的管理，提高了使用率。
11、做好各項準備，迎接縣小學(xué)教研室各種質(zhì)量抽測。
12、認真完成了上級領(lǐng)導布置的各項工作。
二、十二月份工作計劃
1、繼續抓好學(xué)生冬季安全教育，特別是人身防范教育、消防教育、防傳染病教育、防交通事故教育；繼續開(kāi)展逃生演練。加強學(xué)校值班管理。
2、抓好學(xué)校常規管理工作，開(kāi)展好教研活動(dòng)，做好迎接小學(xué)教學(xué)專(zhuān)項評估的.各種工作及綜合督導評估的準備工作。
3、。繼續深化好“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)。
4、配合鎮教研室，搞好本學(xué)期業(yè)務(wù)檢評工作。
5、組織教師繼續認真學(xué)習師德、努力提升教師的職業(yè)道德和教學(xué)水平。
6、利用本學(xué)期最后的黃金時(shí)間，搞好教學(xué)和期末復習，努力提高教學(xué)質(zhì)量
7、對學(xué)校的各項工作進(jìn)行總結。
8、認真完成上級領(lǐng)導布置的各項工作。
小學(xué)生月份個(gè)人總結6
本月我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書(shū)香校園建設工程”，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注重開(kāi)展教育科研，狠抓教學(xué)常規管理，樹(shù)名師、鑄團隊，開(kāi)創(chuàng )了二小教學(xué)工作新局面，現總結如下：
一、教師隊伍建設創(chuàng )新優(yōu)勢
1、學(xué)科知識構建。充分利用各年級組的集體備課、上級的學(xué)科培訓、網(wǎng)絡(luò )教研等多種形式，搞好學(xué)科知識建構活動(dòng)。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力，增強學(xué)生自我學(xué)習、自我建構的能力，增強學(xué)生可持續自我發(fā)展的能力。
2、青年教師培養。深化我區“青年教師青藍工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對性地指導培養一名年輕教師，學(xué)期初確定指導對象，制定指導計劃，落實(shí)培養措施，實(shí)施專(zhuān)項評價(jià)，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)促進(jìn)年輕教師成長(cháng)，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。
3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設的基礎上，繼續完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。
4、基本功訓練。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規基本功訓練的同時(shí)，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開(kāi)展以“教案、課件和說(shuō)課”為內容的“新三項”基本功訓練；34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng)；開(kāi)展“說(shuō)課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話(huà)一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話(huà)”指普通話(huà)，“一制作”指課件制）來(lái)夯實(shí)教師基本功。
二、理想課堂建深入推進(jìn)
1、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達標活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展立標、學(xué)標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動(dòng)。為10月份全區“三課型”練課達標驗收活動(dòng)打下了基礎。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)的研討會(huì )、觀(guān)摩會(huì )、座談會(huì )；及時(shí)發(fā)現、培植“三課型”練課達標活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達標活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展。
2、理想課堂建設與信息技術(shù)相結合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習和使用，促進(jìn)教學(xué)內容呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習創(chuàng )造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標，規范引導教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區理想課堂建設與信息技術(shù)相結合研討會(huì )。
3、組織教師圍繞理想課堂建設將開(kāi)展“好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀(guān)摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。
三、書(shū)香校園建設提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1、認真抓好書(shū)香校園建設。實(shí)施百種報刊進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”，即每班一個(gè)圖書(shū)角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計劃———“周月季讀書(shū)計劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級評價(jià)、持續舉辦好一個(gè)節——讀書(shū)節。認真完成《詩(shī)書(shū)擷英》檔案本。
2、繼續抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，利用學(xué)校課程，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養。在大閱讀活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，“四個(gè)結合”：即抓好大閱讀與德育的有機結合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機結合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習的有機結合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結合。
3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫(xiě)。并積極對各種報刊投稿。
四、教學(xué)常規管理上新臺階
1、加強集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(cháng)負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。繼續落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫(xiě)詳案備課的規定。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強學(xué)生作業(yè)管理，規范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統一的'格式。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續實(shí)行總量控制，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。
3、認真做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的過(guò)程性監控與評價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測。學(xué)生成績(jì)評價(jià)繼續實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結合的評價(jià)辦法，成績(jì)評定實(shí)行等級制。
4、進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控與終結性評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規工作的標準，完善教學(xué)常規工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導和級部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長(cháng)組成領(lǐng)導小組檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩(shī)書(shū)擷英等常規，發(fā)現不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認真寫(xiě)好檢查小結并交到教務(wù)處。
五、教育科研出新成果
1、搞好教研組建設。抓好學(xué)校教研組建設，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動(dòng)的效率和水平。教研組要建設成為學(xué)習型組織、科研型組織，還應成為團結協(xié)作的團隊。各教研組長(cháng)要當好領(lǐng)頭羊，定好計劃，記好手冊，開(kāi)展以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主的教研活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量，要抓住每一次機會(huì )鍛煉組內教師，力爭在每個(gè)學(xué)科都推出一批名教師。
2、改革教研活動(dòng)。把全體教師一起參加的教研活動(dòng)改為學(xué)科組教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。各學(xué)科組每?jì)芍鼙仨氂幸淮窝芯炕顒?dòng)。學(xué)科組活動(dòng)要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針，提升教師的業(yè)務(wù)能力�！凹�，搜集資料；“解”，解題，對所擁有的資料進(jìn)行分析；“選”，將資料進(jìn)行篩選；“編”，編好教案、個(gè)人的習題
集、學(xué)生的練習和試題；“練”，讓學(xué)生練習好；“考”，對學(xué)生進(jìn)行檢測；“改”，批改練習和試題；“評”，講評知識和習題。
3、教育科研不但要出成果，更要注重應用。把教育科研和學(xué)校重點(diǎn)工作結合起來(lái)，實(shí)現“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)。要提高課堂教學(xué)的科研含量，最大限度地減少簡(jiǎn)單機械的重復訓練，不斷提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
六、其他工作
1、認真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開(kāi)設地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應的評價(jià)標準和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評價(jià)檔案。
2、嚴格執行考勤制度。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無(wú)故遲到缺課現象。教師應嚴格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準，教師不得私自調課、停課，不得隨意安排自習或請別人代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應提前辦理請假手續。嚴格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。
3、規范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉進(jìn)、轉出學(xué)生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
4、以鄉村少年宮為依托，做好藝體訓練及課外活動(dòng)。努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動(dòng)，認真組織好學(xué)校運動(dòng)會(huì )，體育工作要加強器材管理，各運動(dòng)隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。開(kāi)展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生多方面的素養，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，彰顯他們的個(gè)性。
小學(xué)生月份個(gè)人總結7
家長(cháng)朋友們：
大家好！
送走了愉快的“十一”長(cháng)假，讓我們一起回到校園中，感受孩子們的快樂(lè )吧！
10月，我們進(jìn)行了中、小隊委的改選工作。孩子們進(jìn)行了充分的準備，在競選過(guò)程中，孩子們慷慨陳詞，不僅表達了自己樂(lè )于為班集體、為同學(xué)服務(wù)的心愿，同時(shí)也表達了自己如果落選，一定要從自身找不足，繼續努力的決心�？�，孩子們是不是長(cháng)大了許多？（新任的大、中、小隊委名單見(jiàn)后面的“光榮榜”）
在成立了小隊之后，孩子們就以小隊為單位，創(chuàng )立了屬于自己的小小圖書(shū)角。大家聚在一起討論圖書(shū)角個(gè)性化的名稱(chēng)，選擇推薦哪一類(lèi)的圖書(shū)，怎樣使自己小隊的圖書(shū)角更好地運行……孩子們興奮地討論著(zhù)，從他們的眼神中流露出神圣的責任感，從他們的話(huà)語(yǔ)中透露著(zhù)堅定的自信心。我享受著(zhù)這份幸福，因為此時(shí)此刻的孩子們，就是小隊的主人，就是集體的一員，他們心中懷有這唯一的信念——我是集體，集體是我！
在10月的語(yǔ)文學(xué)習中，我們學(xué)習了第三、四單元的內容。孩子們讀童話(huà)，悟童話(huà)，寫(xiě)童話(huà)，感受著(zhù)童話(huà)故事帶給自己閱讀的樂(lè )趣。在學(xué)習第四單元的時(shí)候，孩子們在對比中感受到了雖然是不同的作家寫(xiě)的相同的動(dòng)物——白鵝，卻表達了他們相同的喜愛(ài)之情；又在雖然是同一作家卻寫(xiě)了不同的'動(dòng)物——貓和母雞，也體會(huì )到了作家對動(dòng)物的喜愛(ài)之情。孩子們在學(xué)習課文的時(shí)候，他們養成了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，能夠一邊讀書(shū)一邊認真書(shū)寫(xiě)批注，在交流的過(guò)程中有了自己更深刻的感受，他們還能夠把自己的感受通過(guò)有感情地朗讀表達出來(lái)，更有意思的是，他們還能夠根據文本進(jìn)行表演。通過(guò)這一段時(shí)間在課堂上的反復練習，孩子們對語(yǔ)言文字的感悟能力有所提高。
本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半了，在今后的學(xué)習生活中，孩子們不僅要學(xué)習更多的知識，同時(shí)也要對學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行復習。請家長(cháng)朋友們在百忙的工作中抽出一定的時(shí)間詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。讓我們一起關(guān)注孩子們的進(jìn)步吧！
小學(xué)生月份個(gè)人總結8
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。本學(xué)期我擔任一年級的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養學(xué)生的良好習慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的`紀律。利用班隊會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
�。�1）培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。
�。�2）培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
�。�3）培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如通過(guò)創(chuàng )設具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過(guò)游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養了學(xué)生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動(dòng)手操作能力。
二、范文寫(xiě)作培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )，為災區獻愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(cháng)共同管教。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀律并按時(shí)完成作業(yè)。
四、培訓班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì )議，對工作做得好的班干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，一顆“誠心”，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。
小學(xué)生月份個(gè)人總結9
九月份，隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展，我們課題組的各項工作也如期展開(kāi)。我在這段時(shí)間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的工作外，沒(méi)有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、九月份主要完成的工作：
1、根據領(lǐng)導的'安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習教研組文件，做好教學(xué)工作計劃；
2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客；
3、準備并參加了開(kāi)題會(huì )議；
4、參與課題組其他工作。
二、九月份參加課題工作感受：
對課題組來(lái)說(shuō)，九月份是個(gè)特殊月份，在黃校長(cháng)的悉心布置下，開(kāi)題會(huì )議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時(shí)也感覺(jué)到身上的責任重大與壓力劇增。很多時(shí)候，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作；大多時(shí)候，是一時(shí)心血來(lái)潮，草草搞點(diǎn)東西以“交差”；很少有時(shí)候，能真正地靜下心來(lái)做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。領(lǐng)導不說(shuō)，基本不做；領(lǐng)導再催，勉強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候，要不對不起自己不說(shuō)，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫(xiě)幾句，發(fā)給各位，一來(lái)敬請幫助監督，二來(lái)也是自我督促。
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