實(shí)驗個(gè)人總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的實(shí)驗個(gè)人總結，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)驗個(gè)人總結1
新的一年即將到來(lái)，回顧這一年來(lái)的工作，做為一名實(shí)驗員，在領(lǐng)導和老師們的幫助下下，完成了學(xué)校下達的各項任務(wù)，現對今年的工作如下:
1.政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹的基本路線(xiàn)方針政策，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內國際形勢，學(xué)習的基本知識和有關(guān)政治文件、書(shū)籍；遵紀守法，認真學(xué)習法律知識；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
2.專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。
作為一名實(shí)驗室管理人員，雖然沒(méi)有站在實(shí)驗教學(xué)第一線(xiàn)，但是實(shí)驗室的建設、管理是教學(xué)的基礎環(huán)節，而且服務(wù)對象更為廣泛，包括了全系的教職工和學(xué)生，所以不僅要做好服務(wù)工作，還要做好育人工作。
20xx年實(shí)驗室建設得到前所未有的大發(fā)展，爭取到了200萬(wàn)的設備，充實(shí)了環(huán)境監測實(shí)驗室和地理信息系統實(shí)驗室。隨著(zhù)工作任務(wù)的加大，我努力要求自己加強責任心，不能出差錯。在儀器管理方面根據儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，采取防潮、降溫、隔熱等措施，所以到今未發(fā)現生銹、腐蝕等保養不良的問(wèn)題。對損壞的儀器及時(shí)維修及時(shí)，做好損壞維修記錄，使實(shí)驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。經(jīng)過(guò)普查所有設備無(wú)一丟失，完好率達到百分之九十五以上，保證了實(shí)驗課的開(kāi)出率達到百分之百；在準備實(shí)驗課方面，我積極向同事學(xué)習，自己摸索實(shí)踐，認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。確保上課之前備好所有設備、易耗品等實(shí)驗用品：做好各類(lèi)實(shí)驗室數據和文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，并把整理的文件按類(lèi)別整理好放入貼好標簽的.文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便，收到了很好的效果。
實(shí)驗室工作精細瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習，自己摸索實(shí)踐，認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。在這一年，我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極完成了以下本職工作：完成了計劃內實(shí)驗準備工作，完成計劃外三項開(kāi)放實(shí)驗、多門(mén)上機操作課的準備；做好了各類(lèi)文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，按類(lèi)別整理實(shí)驗室各種文件；組織教師驗收本年度招標的設備。
3.不足及改進(jìn)之處
工作能力有待提高，比如專(zhuān)業(yè)知識欠缺，如果具備相應的地理專(zhuān)業(yè)知識有助于準備實(shí)驗，今后應該多學(xué)習。工作態(tài)度應該更加認真，有助于實(shí)驗室的規范化管理。
實(shí)驗個(gè)人總結2
參加社會(huì )實(shí)驗基地活動(dòng)場(chǎng)景
今天，我們去參加了社會(huì )實(shí)驗基地活動(dòng)，并且到了那里，就像軍訓似的呢!
今天，我一大早就起了床，連懶覺(jué)都沒(méi)敢睡。
洗漱完畢后，把所有準備好的東西放進(jìn)了書(shū)包里，就興至勃勃的去了學(xué)校，大家議論紛紛，都在講“你帶了些什么東西呀?”，“到了中午，誰(shuí)負責做飯呀?”之類(lèi)的話(huà)。
然后，老師便讓我們排隊去了操場(chǎng)，等到大巴車(chē)來(lái)了之后，我們8：00準時(shí)上車(chē)出發(fā)(我坐的是3號車(chē)喲)。
場(chǎng)景1：
抵達那里之后，教官便開(kāi)始了“軍訓”。
第一個(gè)項目是站軍姿。
教官讓我們站立5分鐘軍姿，可是只站了4分鐘，蟲(chóng)子們就飛過(guò)來(lái)弄的我們渾身癢癢。
第二個(gè)項目是練習向左、右、后轉，教官一會(huì )兒說(shuō)向左，一會(huì )兒說(shuō)向右。
然后，喇叭里他突然響起了音樂(lè )，教官便帶著(zhù)我們到一個(gè)草坪上集合，原來(lái)是舉行開(kāi)營(yíng)儀式。
開(kāi)營(yíng)儀式完成后，教官就帶著(zhù)我們在一個(gè)大廳里休息，我們有的在吃東西，有的在講話(huà)，有的坐在椅子休息，有的在向別人要東西吃……
場(chǎng)景2：
休息完之后，教官讓我們做了20個(gè)上下蹲，接著(zhù)又帶我們去聽(tīng)另一位教官講關(guān)于溺水的事情。
之后，我們又去玩智過(guò)瀘定橋(真刺激呀!)。
由于剛才表現不好，教官罰我們做40個(gè)上下蹲。
場(chǎng)景3：
最開(kāi)心的要數做午飯了!教官告訴我們每組在第幾號灶臺，就帶我們去了做午飯的地方。
我們組是35號灶臺。
我主要負責炒菜。
有的負責撿柴;有的負責切菜;有的負責洗菜;有的負責加柴、增火;有的負責洗碗筷和擺餐具……
我們忙得不亦樂(lè )乎!過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，一道道菜相繼上桌，在過(guò)了幾分鐘之后，我們就開(kāi)飯了，我們都吃的'香噴噴的，老師來(lái)查看，也說(shuō)我們做的飯菜很好。
最后，我們都吃的飽飽的!
場(chǎng)景4:
吃完午飯，老師讓我們練習?shū)喿硬�，由于我們練的不好，我們被罰跑五圈，又接著(zhù)練習，我們總算練習好了。
接著(zhù)，我們和五(4)班進(jìn)行搶答比賽。
最后，我們勝利了!
場(chǎng)景5：
時(shí)光流逝，轉眼間，一天過(guò)去了，閉營(yíng)儀式結束后，我們就只好依依不舍地回家了。
這既是有嚴格訓練，又是有豐富活動(dòng)的一天。
這真是快樂(lè )的一天啊!
實(shí)驗個(gè)人總結3
20xx年對于我來(lái)說(shuō)是極其充實(shí)和豐富多彩的一年，本人年初由項目建設部調入中國建材膜材料重點(diǎn)實(shí)驗室，在領(lǐng)導的指導下開(kāi)始參與實(shí)驗室的建設籌備工作；20xx年也是意義非凡的一年，20xx年中材鋰膜一期項目全面實(shí)現達產(chǎn)達標達銷(xiāo)、二期項目全面啟動(dòng)和穩步推進(jìn)；膜材料實(shí)驗室籌建取得階段性成果。
我們在忙碌中成長(cháng)、在努力中進(jìn)步。今年是我參加工作的第3年，也是工作技能和工作經(jīng)驗飛速發(fā)展積累的一年。當然，這離不開(kāi)領(lǐng)導的諄諄教誨和同事的團結支持。以下是我20xx年個(gè)人工作總結和20xx年工作計劃。
一、20xx年個(gè)人工作總結：
20xx年2月—3月：在項目建設部負責1期項目3#4#雙拉—1牽引設備的收尾和改造工作。負責并協(xié)同機修人員完成3#4#雙拉段的風(fēng)機濾網(wǎng)統計和更換；負責并完成雙拉段風(fēng)機電機漏油點(diǎn)的修復和更換；統計負責區域的金屬異物排查和整改工作。期間獨立撰寫(xiě)實(shí)用新型專(zhuān)利1篇并于9月授權。
20xx年4月—12月：
1、圍繞膜材料制備及應用技術(shù)，進(jìn)一步參與完善實(shí)驗室運行模式及機制、功能需求及實(shí)驗室五年發(fā)展規劃。個(gè)人工作內容包括：實(shí)驗室運行模式及制度查新和整理；膜材料研究方向查新，并撰寫(xiě)鋰膜、水處理膜、氣體分離膜、質(zhì)子膜、聚酰亞胺薄膜、5G通信LCP膜報告；國家政策法規的查新和整理；學(xué)術(shù)會(huì )議收集和整理；實(shí)驗室建設進(jìn)度文件、實(shí)驗室預算等制定；實(shí)驗室儀器設備的考察調研以及分類(lèi)；最終完善實(shí)驗室建設方案并參與鋰膜、集團以及滕州市政府匯報。
2、為明確實(shí)驗室發(fā)展方向，參與調研學(xué)習并與相關(guān)膜材料領(lǐng)域專(zhuān)家進(jìn)行交流。個(gè)人工作內容包括：參與川大高分子國家重點(diǎn)實(shí)驗室、中復新水源水處理膜調研、參加20xx年膜材料峰會(huì )等，完成相關(guān)會(huì )議紀要指導實(shí)驗室研究方向的確定。
3、參與實(shí)驗室建筑概念設計和溝通。個(gè)人工作內容包括：根據實(shí)驗室功能需求以及儀器設備擺放要求繪制實(shí)驗室功能需求圖并與設計院溝通概念設計方案；參與設計院的'調研考察和后續圖紙審查和會(huì )議組織協(xié)調工作，先后完成兩版設計圖紙。
4、負責可研報告初稿的編制和優(yōu)化�？裳袌蟾嬷黧w已搭建完成、設計圖紙設計、環(huán)保等內容待方案確定后完善。
5、實(shí)驗室其他日常工作。
二、20xx年工作計劃
19年進(jìn)入倒計時(shí)，期間有收獲也有不足，我將吸收工作中的教訓，努力做好自己的本職工作，態(tài)度積極工作認真負責。為加快膜材料實(shí)驗室設計建設和運營(yíng)工作，根據部門(mén)工作計劃，梳理本人20xx年工作計劃：
20xx年1月：實(shí)驗室建設方案定稿并參與開(kāi)發(fā)區、中材科技以及滕州市政府匯報文件的完善。針對匯報結果的關(guān)于概念設計方案的功能調整和完善。完成可研報告編制與評審；
20xx年2月—3月：參與實(shí)驗室建筑設計和圖紙審查，設計院與實(shí)驗室的溝通。參與實(shí)驗室掛牌儀式組織工作。開(kāi)工前手續的確認及跟蹤；
20xx年3月—12月：實(shí)驗室建設期間的安全和建設進(jìn)度的跟蹤；儀器設備的采購以及管理；實(shí)驗室研究方向查新與整理；參與外部調研與合作以及實(shí)驗室領(lǐng)導安排的其他工作。
實(shí)驗個(gè)人總結4
自20_年初畢業(yè)分配到開(kāi)縣供電公司，任職實(shí)驗員。在工期緊、任務(wù)重的情況下，圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)，維護了集體榮譽(yù)，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會(huì )議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學(xué)習相關(guān)試驗知識，不斷充實(shí)完善自己�；仡欉@一年的工作，既是忙碌又是充實(shí)三年，在這三年里，有困難也有收獲，認真工作的結果，完成了個(gè)人職責，也加強了自身能力�，F將這一年工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、思想方面
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在任職工作中盡心盡力，孜孜不倦地做出成績(jì)，我要不斷的提高自己試驗本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家，腳踏實(shí)地的做好本職工作。
二、學(xué)習方面
在工作的同時(shí)我積極的學(xué)習試驗檢測規范知識，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)理論學(xué)習與現場(chǎng)實(shí)際相結合，一點(diǎn)一滴的`積累現場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗，全面掌握各項試驗檢測GB規范、SL規范、DL規范，熟悉檢測規程，了解檢測過(guò)程，踏實(shí)認真的做好每一項檢測工作，保證工程質(zhì)量，認真與_師傅、_X師傅、_X師傅進(jìn)行試驗混凝土試驗配比；砂石骨料級配；水泥各項性能；鋼筋抗折抗拉；混凝土添加劑等各項學(xué)習。
三、工作方面
在項目部試驗室，我的主要職責是做好原材料資料的檢驗給予_審批，如：水泥、粉煤灰、砂石骨料、工字鋼、焊管、鋼筋、等；進(jìn)行對所有原材料取樣檢測，并對成品進(jìn)行抽檢如：混凝土、砂漿。施工過(guò)程中按領(lǐng)導每星期定時(shí)并與各部門(mén)同事到洞內和洞外施工現場(chǎng)進(jìn)行檢測質(zhì)量問(wèn)題，如：鋼筋間距根數、鋼筋搭接長(cháng)度、工字鋼鎖腳、混凝土厚度、錨桿拉拔試驗檢測、混凝土回彈強度試驗檢測等洞內檢查，現場(chǎng)加工廠(chǎng)；工字鋼、焊管、鋼筋制作與焊接是否達到質(zhì)量要求，洞外對砂石骨料含水率檢測后對混凝土拌合樓試驗配比進(jìn)行調整與監督。每月定時(shí)給監理報送檢測報告。并把試驗相關(guān)的內容及時(shí)輸入到電腦進(jìn)行電子存檔。
在工作過(guò)程中，我深深感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫性，從規程到規范要求進(jìn)行深入學(xué)習，堅持每天寫(xiě)日記從回憶中把錯誤記錄并反省將不在重犯。端正對錯誤的態(tài)度，改進(jìn)方法，靈活變通，廣泛汲取各種正確的“營(yíng)養”；
向周?chē)那拜�、同事、師傅學(xué)習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法；
向“實(shí)踐”學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。陸續的在試驗室接觸更多的項目檢驗，明確了工作程序，在具體工作中形成了一個(gè)比較清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作，并熟練圓滿(mǎn)的完成本職工作。
這一年當中雖然我也學(xué)習了很多知識，但相對于工地與公司里的優(yōu)秀試驗人員還相差甚遠。所以在以后的工作中，我會(huì )更加的努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好的完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。拓寬思路，深化細化本職工作，積極為_(kāi)___X公司的發(fā)展付出更大的貢獻。
實(shí)驗個(gè)人總結5
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，圓滿(mǎn)的完成了各項工作，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想認識：
本學(xué)期，我在思想上嚴于律己，高舉鄧小平理論偉大旗幟以“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對自己嚴格要求，加強自身修養，繼續發(fā)揚“艱苦奮斗，忘我創(chuàng )新”的萬(wàn)杰精神，增強事業(yè)心和責任感，注重師德師能的提高，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、實(shí)驗員工作：
在此基礎上，為了保證學(xué)生的正常上機，提高機房的使用率，我做了以下幾方面的工作：
(1)本學(xué)期我將每周上機安排提前一天準備好，留有充裕的時(shí)間準備實(shí)驗課，從而保證了學(xué)生的正常上機。
(2)上機期間做好機器的運行記錄和指導記錄，督促任課教師填好上機設備記錄和實(shí)驗課記錄，同時(shí)做好機器的維護工作。
(3)做好了每周一次的機房衛生清理工作，保證了機房的衛生清潔，給學(xué)生提供了良好的上機環(huán)境。
(4)對機房?jì)入娫�、窗簾等物品做好維護，出現問(wèn)題及時(shí)上報，同時(shí)做好了機房的防盜、防火工作。
此外本學(xué)期我還擔任了06中專(zhuān)財會(huì )專(zhuān)業(yè)兩名學(xué)生的《計算機初級教程》的教學(xué)工作，針對兩名學(xué)生的實(shí)際情況，由于她們是高中畢業(yè)生，對計算機的基本操作都有所掌握，我從她們應用的角度出發(fā)，用通俗易懂的語(yǔ)言講解，由易到難，使她們易于理解、接受。在學(xué)習基礎知識的同時(shí)，更注重了上機操作能力的培養和訓練，使理論寓于操作之中，在操作中理解、消化、掌握理論知識。通過(guò)學(xué)習本課程，使她們掌握了計算機有關(guān)的基礎知識及windows98、wor97、excel97、foxpro的基本操作，平時(shí)注意加強了信息技術(shù)與學(xué)科的整合，轉變了課堂教學(xué)的一張嘴、一支粉筆、一本書(shū)以及滿(mǎn)堂灌的陳舊模式，增強趣味性和學(xué)生在課堂中的直觀(guān)感受，為學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)創(chuàng )造了條件。
三、班主任工作：
本學(xué)期我還擔任了05中專(zhuān)機電微機、06預護2班、06預護6班的班主任工作，作為班主任，我首先擔負起思想教育的神圣職責，充分利用課堂(早、晚自習)作為進(jìn)行思想教育的陣地，認真分析研究每個(gè)學(xué)生的思想狀況，在加強政治立場(chǎng)、世界觀(guān)和法制教育的同時(shí)，把品德教育和日常行為規范教育作為班級思想教育的.重點(diǎn)，針對每個(gè)學(xué)生采取不同的思想教育方法，重點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義、專(zhuān)業(yè)思想和健康的人格教育，本學(xué)期沒(méi)有出現違紀和退學(xué)現象。
四、考勤工作：
我在做好各項實(shí)驗工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在上班中做到了不耽誤實(shí)驗課的情況下有事請假，不遲到、不早退，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導安排的各項臨時(shí)性的工作，并積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
五、其他工作：
(1)在開(kāi)學(xué)初做好了迎預科新生的工作。
(2)給預科護理七個(gè)班學(xué)生注冊了學(xué)籍，并進(jìn)行照片的采集，當時(shí)時(shí)間緊任務(wù)重，通過(guò)加班加點(diǎn)終于圓滿(mǎn)完成了學(xué)籍注冊任務(wù)。
(3)認真完成了督導小組安排的預科24個(gè)班級的《病源微生物》和《護理基礎學(xué)》及05中專(zhuān)機電微機的所有科目的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課達60學(xué)時(shí)。
(4)做好了中專(zhuān)學(xué)校年檢工作自己份內的各項準備工作。
(5)帶領(lǐng)06預護2班學(xué)生排練的舞蹈《歡樂(lè )的彝寨》代表繼續教育中心參加了萬(wàn)杰醫學(xué)院的元旦晚會(huì )的演出，受到了校領(lǐng)導的好評。
六、不足之處：
“學(xué)精于勤而荒于嬉”，在專(zhuān)業(yè)技能上還需多學(xué)、多看、多練，實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎。我要通過(guò)實(shí)踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)驗個(gè)人總結6
高校實(shí)驗室是培養高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養學(xué)生的動(dòng)手本事是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手本事，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓并完成單片機實(shí)驗報告，在實(shí)驗的形式上注重培養學(xué)生的實(shí)驗技能和動(dòng)手本事。從單片機實(shí)驗心得中學(xué)生就能夠總結出很多的經(jīng)驗以適應當代社會(huì )的發(fā)展。
學(xué)習單片機這門(mén)課程（教學(xué)中選用inter公司的mcs—51），要掌握單片機指令系統中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口—技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手本事，從而全面掌握單片機的應用。
實(shí)驗教學(xué)的`全過(guò)程包括認識、基儲綜合3個(gè)階段。以往的單片機實(shí)驗是進(jìn)行軟件的編制和調試，與實(shí)際應用中的硬件電路相脫節。使學(xué)生缺乏硬件設計及調試分析本事，對單片機如何構成一個(gè)單片機最小應用系統，缺乏認識。發(fā)布的單片機實(shí)驗板，經(jīng)過(guò)計算機連接仿真器在實(shí)驗板上把硬件和軟件結合起來(lái)一齊調試，
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調試都經(jīng)過(guò)后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個(gè)完整的單片機應用系統。
實(shí)驗個(gè)人總結7
電路實(shí)驗，作為一門(mén)實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗學(xué)科，是電路知識的基礎和依據。它能夠幫忙我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習興趣。在大二上學(xué)期將要結束之際，我們進(jìn)行了一系列的電路實(shí)驗，從簡(jiǎn)單基爾霍夫定律的驗證到示波器的使用，再到一階電路——，一共五個(gè)實(shí)驗，經(jīng)過(guò)這五個(gè)實(shí)驗，我對電路實(shí)驗有了更深刻的了解，體會(huì )到了電路的神奇與奧妙�？墒钦f(shuō)實(shí)話(huà)在做這次試驗之前，我以為不會(huì )難做，就像以前做的實(shí)驗一樣，操作應當不會(huì )很難，做完實(shí)驗之后兩下子就將實(shí)驗報告寫(xiě)完，直到做完這次電路實(shí)驗時(shí)，我才明白其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自我把平時(shí)的理論課學(xué)好就能夠很順利的完成實(shí)驗，事實(shí)證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以?xún)?yōu)秀的成績(jì)完成此次所有的實(shí)驗，難度很大，但我明白這個(gè)難度是與學(xué)到的知識成正比的，所以我想說(shuō)，雖然我在實(shí)驗的過(guò)程中遇到了不少困難，但最終的成績(jì)還是不錯的，因為我畢竟在這次實(shí)驗中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次實(shí)驗中受益匪淺。
下頭我想談?wù)勎以谒龅膶?shí)驗中的心得體會(huì )：
在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實(shí)驗中，進(jìn)一步學(xué)習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據所畫(huà)原理圖，連接好實(shí)際電路，測量出實(shí)驗數據，經(jīng)計算實(shí)驗結果均在誤差范圍內，說(shuō)明該實(shí)驗做的成功。我認為這兩個(gè)實(shí)驗的實(shí)驗原理還是比較簡(jiǎn)單的，但實(shí)際操作起來(lái)并不是很簡(jiǎn)單，至少我覺(jué)得那些行行色色的導線(xiàn)就足以把你繞花眼，所以我想說(shuō)這個(gè)實(shí)驗不僅僅是對你所學(xué)知識掌握情景的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。
在戴維南定理的驗證實(shí)驗中，了解到對于任何一個(gè)線(xiàn)性，總能夠用一個(gè)電壓源與一個(gè)電阻的串聯(lián)來(lái)等效代替此電壓源的電動(dòng)勢us等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)路電壓uoc，其等效內阻ro等于該網(wǎng)絡(luò )中所有獨立源均置零時(shí)的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說(shuō)明，我認為其實(shí)質(zhì)也就是在闡述一個(gè)等效的概念，我想無(wú)論你是學(xué)習理論知識還是進(jìn)行實(shí)際操作，只要抓住這個(gè)中心，我想可能你所遇到的'續都問(wèn)題就能夠迎刃而解�？墒窃谧鲞@個(gè)實(shí)驗，我想我們應當注意一下萬(wàn)用表的使用，盡管它的操作很簡(jiǎn)單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個(gè)的實(shí)驗前功盡棄！
在接下來(lái)的常用電子儀器使用實(shí)驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們經(jīng)過(guò)了解示波器的原理，初步學(xué)會(huì )了示波器的使用方法。在試驗中我們觀(guān)察到了在不一樣頻率、不一樣振幅下的各種波形，并且經(jīng)過(guò)毫伏表得出了在不一樣情景下毫伏表的讀數。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)此次電路實(shí)驗，我的收獲真的是蠻大的，不只是學(xué)會(huì )了一些一齊的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實(shí)驗過(guò)程中，更好的培養了我們的具體實(shí)驗的本事。又因為在在實(shí)驗過(guò)程中有許多實(shí)驗現象，需要我們仔細的觀(guān)察，并且分析現象的原因。異常有時(shí)當實(shí)驗現象與我們預計的結果不相符時(shí)，就更加的需要我們仔細的思考和分析了，并且進(jìn)行適當的調節。所以電路實(shí)驗能夠培養我們的觀(guān)察本事、動(dòng)手操做本事和獨立思考本事。
實(shí)驗個(gè)人總結8
一、觀(guān)察法
觀(guān)察法是人們?yōu)榱苏J識事物的本質(zhì)和規律有目的有計劃的對自然發(fā)生條件下所顯現的有關(guān)事物進(jìn)行考察的一種方法，是人們收集獲取記載和描述感性材料的常用方法之一，是最基本最直接的研究方法。簡(jiǎn)單的講觀(guān)察法就是看仔細地看。但它和一般的看不同，觀(guān)察是人的眼睛在大腦的指導下進(jìn)行有意識的組織的感知活動(dòng)。因此，亦稱(chēng)科學(xué)觀(guān)察。
實(shí)例：水的沸騰:在使用溫度計前，應該先觀(guān)察它的量程，認清它的刻度值。實(shí)驗過(guò)程中要注意觀(guān)察水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況，溫度計在沸騰前和沸騰時(shí)的示數變化；在學(xué)習聲音的產(chǎn)生時(shí)可讓學(xué)生觀(guān)察小紙片在揚聲器中的運動(dòng)狀態(tài)，觀(guān)察正在發(fā)聲的音叉插入水中激起水花，觀(guān)察蟋蟀知了鳴叫是的情況，就會(huì )發(fā)現發(fā)出聲音的物體都在振動(dòng)；除此之外還有光的反射規律；光的折射規律；凸透鏡成像；滑動(dòng)摩察力與哪些因素有關(guān)等。
二、比較法
比較法是確定研究對象之間的差異點(diǎn)和共同點(diǎn)的思維過(guò)程和方法，各種物理現象和過(guò)程都可以通過(guò)比較確定它們的差異點(diǎn)和共同點(diǎn)。比較是抽象與概括的前提，通過(guò)比較可以建立物理概念總結物理規律。利用比較又可以進(jìn)行鑒別和測量。因此，比較法是物理現象研究中經(jīng)常運用的最基本的方法。比較法有三種類(lèi)型：
1異中求同的比較。即比較兩個(gè)或兩個(gè)以上的對象而找出其相同點(diǎn)。
2同中求異的比較。即指比較兩個(gè)或兩個(gè)以上的對象而找出其相異點(diǎn)。
3同異綜合比較。即比較兩個(gè)或兩個(gè)以上的對象的相同點(diǎn)相異點(diǎn)。
實(shí)例：象汽車(chē)輪船火車(chē)飛機它們的發(fā)動(dòng)機各不相同但都是把燃料燃燒時(shí)釋放的內能轉化為機械能裝置。而汽油機和柴油機雖然都是內燃機但是從它們的構造、吸入的氣體、點(diǎn)火方式、使用范圍等方面都有不同。再如蒸發(fā)與沸騰的比較兩者的相同點(diǎn)都是汽化過(guò)程。不同點(diǎn)從發(fā)生時(shí)液體的溫度、發(fā)生所在的部位及現象都不同。還可以用比較法來(lái)研究質(zhì)量與體積的關(guān)系；重力與質(zhì)量的關(guān)系；重力與壓力；電功與電功率等。
三、控制變量法
控制變量法是指討論多個(gè)物理量的關(guān)系時(shí)通過(guò)控制其幾個(gè)物理不變，只改變其中一個(gè)物理量從而轉化為多個(gè)單一物理量影響某一個(gè)物理量的問(wèn)題的研究方法。這種方法在實(shí)驗數據的表格上的反映為某兩次試驗只有一個(gè)條件不同，若兩次試驗結果不同則與該條件有關(guān)。否則無(wú)關(guān)。反之，若要研究的問(wèn)題是物理量與某一因素是否有關(guān)則應只使該因素不同，而其他因素均應相同。
實(shí)例：在研究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)時(shí)，為了研究方便采用控制變量法。即每次須挑選兩根合適的導線(xiàn)，測出它們的電阻，然后比較，最后得出結論。為了研究導體的電阻與導體長(cháng)度的關(guān)系，應選用材料橫截面相同的導線(xiàn)，為了研究導體的電阻與導體材料的關(guān)系，應選用長(cháng)度和橫截面相同的導線(xiàn)，為了研究導體的電阻與導體橫截面的關(guān)系，應選用材料和長(cháng)度相同的導線(xiàn)。`研究影響力的作用效果的因素；研究液體蒸發(fā)快慢的因素；研究液體內部壓強；研究動(dòng)能勢能大小與哪些因素有關(guān)；研究琴弦發(fā)聲的音調與弦粗細、松緊、長(cháng)短的關(guān)系；研究物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類(lèi)質(zhì)量溫度的變化的關(guān)系；研究電流與電壓電阻的關(guān)系；研究電功或電熱與哪些因素有關(guān)；研究通電導體在磁場(chǎng)中受力與哪些因素有關(guān)；研究影響感應電流的方向的因素采用此法。
四、等效替代法
所謂等效替代法是在保證效果相同的前提下，將陌生復雜的問(wèn)題變換成熟悉簡(jiǎn)單的模型進(jìn)行分析和研究的思維方法，它在物理學(xué)中有著(zhù)廣泛的應用。
實(shí)例：研究串聯(lián)并聯(lián)電路關(guān)系時(shí)引入總電阻（等效電阻）的概念，在串聯(lián)電路中把幾個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)，相當于增加了導體的長(cháng)度，所以總電阻比任何一個(gè)串聯(lián)電阻都大，把總電阻稱(chēng)為串聯(lián)電路的等效電阻。在并聯(lián)電路中把幾個(gè)電阻并聯(lián)起來(lái)，相當于增加了導體的橫截面積，所以總電阻比任何一個(gè)并聯(lián)電阻都小，把總電阻稱(chēng)為并聯(lián)電路的等效電阻；在電路分析中可以把不易分析的復雜電路簡(jiǎn)化成為較為簡(jiǎn)單的等效電路；在研究同一直線(xiàn)上的二力的關(guān)系時(shí)引入合力的概念也是運用了等效替代法。
五、轉換法
物理學(xué)中對于一些看不見(jiàn)摸不著(zhù)的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀(guān)的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問(wèn)題的方法叫轉換法。初中物理在研究概念規律和實(shí)驗中多處應用了這種方法。
實(shí)例：物體發(fā)生形變或運動(dòng)狀態(tài)改變可證明一些物體受到力的作用；馬德堡半球實(shí)驗可證明大氣壓的存在；霧的.出現可以證明空氣中含有水蒸氣；影子的形成可以證明光沿直線(xiàn)傳播；月食現象可證明月亮不是光源；奧斯特實(shí)驗可證明電流周?chē)嬖谥?zhù)磁場(chǎng)；指南針指南北可證明地磁場(chǎng)的存在；擴散現象可證明分子做無(wú)規則運動(dòng)；鉛塊實(shí)驗可證明分子間存在著(zhù)引力；運動(dòng)的物體能對外做功可證明它具有能等。
六、類(lèi)比法
所謂類(lèi)比就是“觸類(lèi)旁通”“舉一反三”實(shí)際上是一種從特殊到特殊，從一般到一般的推理，它是根據兩個(gè)或兩類(lèi)對象之間在某些方面的相同或相似而推出他們在其他方面也可能相同或相似的一種邏輯思維。從而可以幫助我們理解較復雜的實(shí)驗和較難的物理知識。類(lèi)比是一種推理方法，不同事物在屬性、數學(xué)形式及其他量描述上有相同或相似的地方就可以來(lái)用類(lèi)比推理。類(lèi)比法是提出科學(xué)假說(shuō)做出科學(xué)預言的重要途徑，物理學(xué)發(fā)展史上的許多假說(shuō)是運用類(lèi)比方法創(chuàng )立的，開(kāi)普勒也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們珍惜類(lèi)比推理勝于任何別的東西”。
實(shí)例：電壓與水壓；電流與水流；內能與機械能；原子結構與太陽(yáng)系；水波與電磁波；通信與鴿子傳遞信件；功率概念與速度概念的形成。在物理學(xué)中運用類(lèi)比方法可以引導學(xué)生自己獲取知識，有助于提出假說(shuō)進(jìn)行推測，有助于提出問(wèn)題并設想解決問(wèn)題的方向。類(lèi)比可激發(fā)學(xué)生探索的意向，引導學(xué)生進(jìn)行探索使學(xué)生成為自覺(jué)積極的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的思維能力。
類(lèi)比是科學(xué)家最常運用的一種思維方法，由這種方法得出的結論雖然不一定可靠，但是，在邏輯中卻富有創(chuàng )造性。類(lèi)比的事例很多這就需要平時(shí)多留心不斷地總結找到比較恰當的事例做類(lèi)比。
七、建立模型法
建立模型法是一種高度抽象的理想客體和形態(tài)用物理模型，用物理模型可以使抽象的假說(shuō)理論加以形象化，便于想象和思考研究問(wèn)題。物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程可以說(shuō)就是一個(gè)不斷建立物理模型和用新的物理模型代替舊的或不完善的物理模型的過(guò)程。
實(shí)例：研究肉眼觀(guān)察不到的原子結構時(shí)，建立原子核式結構模型；研究光現象時(shí)用到光線(xiàn)模型；研究磁現象是用到磁感線(xiàn)模型；力的示意圖或力的圖示是實(shí)際物體和作用力的模型；電路圖是實(shí)物電路的模型；研究發(fā)電機的原理和工作過(guò)程用掛圖及手搖發(fā)電機模型；研究?jì)热紮C結構和工作原理用掛圖及汽油機柴油模型。
八、理想實(shí)驗
所謂理想實(shí)驗又叫“假想實(shí)驗”“抽象的實(shí)驗”或“思想上實(shí)驗”它是人們在思想中塑造的理想過(guò)程，是一種邏輯推理的思維過(guò)程和理論研究的重要方法。理想實(shí)驗雖然也叫實(shí)驗，但它同所說(shuō)的真實(shí)的科學(xué)實(shí)驗是有原則區別的，真實(shí)的科學(xué)實(shí)驗是一種實(shí)踐活動(dòng)，而理想實(shí)驗則是一種思維的活動(dòng)，前者是可以將設計通過(guò)物理過(guò)程而實(shí)現的實(shí)驗，后者則是由人們在抽象思維中設想出來(lái)而實(shí)際上無(wú)法做到的實(shí)驗。
但是，理想實(shí)驗并不是脫離實(shí)際的主觀(guān)臆想。首先，理想實(shí)驗是以實(shí)踐為基礎的，所謂的理想實(shí)驗就是在真實(shí)的科學(xué)實(shí)驗的基礎上，抓住主要矛盾忽略次要矛盾對實(shí)際過(guò)程做出更深入一層的抽象分析。其次，理想實(shí)驗的推廣過(guò)程是以一定的邏輯法則為根據的，而這些邏輯法則都是從長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐中總結出來(lái)的并為實(shí)踐所證實(shí)了的。
理想實(shí)驗在自然科學(xué)的理想研究中有著(zhù)重要的作用。但是，理想實(shí)驗的方法也有其一定的局限性，理想實(shí)驗只是一種邏輯推理的思維過(guò)程，它的作用只限于邏輯上的證明與反駁，而不能用來(lái)作為檢驗正確與否的標準。相反，由理想實(shí)驗所得出的任何推論都必然由觀(guān)察實(shí)驗的結果來(lái)檢驗。實(shí)例：研究真空是否能夠傳聲；牛頓第一定律等。九放大法
1、利用杠桿
2、利用平面鏡觀(guān)察微小物體的變化
3、音叉旁的通草球十圖像法
圖象是一個(gè)數學(xué)概念，用來(lái)表示一個(gè)量隨另一個(gè)量的變化關(guān)系，很直觀(guān)。由于物理學(xué)中經(jīng)常要研究一個(gè)物理量隨另一個(gè)物理量的變化情況，因此圖象在物理中有著(zhù)廣泛的應用。在實(shí)驗中，運用圖象來(lái)處理實(shí)驗數據，探究?jì)仍诘奈锢硪幝�，具有獨特之處。如：在探究固體熔化時(shí)溫度的變化規律和水的沸騰情況的實(shí)驗中，就是運用圖象法來(lái)處理數據的。它形象直觀(guān)地表示了物質(zhì)溫度的變化情況，學(xué)生在親歷實(shí)驗自主得出數據的基礎上，通過(guò)描點(diǎn)、連線(xiàn)繪出圖象就能準確地把握住晶體和非晶體的熔化特點(diǎn)、液體的沸騰特點(diǎn)了。
實(shí)驗個(gè)人總結9
家長(cháng)會(huì )完后我打電話(huà)給朋友大哭了出來(lái)，而那次我重新審視了自己，找了幾位平時(shí)熟悉一點(diǎn)的女老師尋了些經(jīng)驗，要想一個(gè)班級成績(jì)好，首先就要“拿下”那些孩子，紀律好了才能學(xué)好。之后的日子除了看書(shū)我們兩名實(shí)習同學(xué)就在宿舍里討論怎樣“對付”那幫孩子、或者就是想怎樣講讓知識點(diǎn)更容易讓學(xué)生記住。教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常會(huì )遇到很多問(wèn)題，另外一位同學(xué)在四年級講授“量角器測量角的大小”時(shí)孩子根本不懂讀數應該從左讀還是右讀，教了很多遍大部分同學(xué)還是出錯，真的是頭疼，整個(gè)晚上我們都在討論尋找一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，因為知識積累得少，孩子目前不能理解為什么這樣讀，于是我們編出了一句口訣“左壓線(xiàn)讀外圈，右壓線(xiàn)讀內圈”，之后孩子基本可以正確測量角的度數，我們班背誦聲母的時(shí)候同樣的出現很大的問(wèn)題，大部分孩子自主性差，根本不愿意去背誦，在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現孩子喜歡唱歌，于是我利用“兩只老虎”的旋律來(lái)教孩子背誦聲母，沒(méi)想到孩子們興趣大好，學(xué)生背得朗朗上口。同去的同學(xué)也在課余找同學(xué)經(jīng)常補習，隨著(zhù)期中考試的到來(lái)，我們可以說(shuō)比本班同學(xué)更緊張，這是我們人生第一次教學(xué)孩子的測試，我教學(xué)的科目是語(yǔ)文和拼音，考什么這又是我頭疼的一件事，那幾天我從網(wǎng)上找了很多資料，一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子做題的'方法，畢竟這群孩子也是第一次考試。
期中考試下來(lái)了，看到成績(jì)我們有些不敢相信，我所教學(xué)的班級在五個(gè)班中平均成績(jì)第一名，另外一名同學(xué)教學(xué)的班級A等學(xué)生人數排名第一名。
校長(cháng)的話(huà)
期中考試過(guò)后，校長(cháng)讓我們出了一期宣傳欄設計，那天晚上幾位學(xué)校和我們一起吃飯，校長(cháng)對我們說(shuō)了很多，因為他們學(xué)校的老師都是教學(xué)時(shí)間有__年以上的老教師，對現在大學(xué)生認識就是有文憑沒(méi)經(jīng)驗的，他們都覺(jué)得我們不會(huì )教孩子，怕我們把孩子教差，所以才來(lái)時(shí)候對我們并不照顧，但是慢慢的了解，發(fā)現我們并不是什么都不會(huì )的，他說(shuō)了一句讓我們很驕傲的話(huà)“我們學(xué)校也應該多招點(diǎn)年輕教師，引入點(diǎn)新鮮血液”。我感謝校長(cháng)的坦誠，也感謝在這個(gè)學(xué)校這段時(shí)間自己的成長(cháng)，從此以后我們和學(xué)校領(lǐng)導很多老師關(guān)系很好，平時(shí)對我們的生活也很是照顧。
三個(gè)月就這樣匆匆的過(guò)去，我們依依不舍的離開(kāi)，在這次實(shí)習中我得到幾點(diǎn)體會(huì )：
1。能力比學(xué)歷重要。
2。要讓別人認可你，你必須有讓人家認可你的資本。
3。永遠不要覺(jué)得委屈，那是你的財富。
4。責任是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。
只有在挫折中才能成長(cháng)，感謝這次實(shí)習機會(huì )，三個(gè)月的實(shí)習生活將會(huì )是我人生一個(gè)寶貴的記憶！
實(shí)驗個(gè)人總結10
在即將過(guò)去的20xx年，我在各位領(lǐng)導的信任和同事們的支持下，應聘成為里仁學(xué)院實(shí)驗中心副主任，分管中心的教學(xué)工作。在這一年里，我認真履行崗位職責，做好本職工作�，F將一年來(lái)的工作情況匯報如下：
一、思想政治方面
要做好本職工作，首先必須在思想上與黨中央保持高度一致。要培養堅強的意志和高尚的品格，抵擋和排除一切誘惑與干擾。端正態(tài)度，擺正自己的位置，嚴于律己，服務(wù)育人，堅持原則，真誠、公正地對待每一位同事，相互尊重，相互理解，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作作風(fēng)。加強自身學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，力求工作務(wù)實(shí)，愉快地與同事們配合，打造“團結和諧”的工作氛圍。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)環(huán)節中，作為一名實(shí)驗指導老師，教書(shū)育人是我的天職。以“學(xué)生為本”，了解學(xué)生的需求。讓學(xué)生們樹(shù)立科學(xué)嚴謹、實(shí)事求是的態(tài)度，培養良好的學(xué)風(fēng)，寬嚴并濟。我認真準備每一次實(shí)驗，仔細講解，使學(xué)生了解實(shí)驗目的，熟練掌握所使用的儀器。同時(shí)針對不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法，比如有的學(xué)生動(dòng)手能力不強，對實(shí)驗操作沒(méi)有信心，課下就主動(dòng)找學(xué)生與他們交流，傳授學(xué)習方法，增強他們的自信心；還有的學(xué)生，由于語(yǔ)言問(wèn)題，導致課上講授的知識接受較慢，對這樣的學(xué)生進(jìn)行多次耐心講解等，使每一位學(xué)生在每一次課后都會(huì )有收獲，力求每一位學(xué)生都不掉隊。課下認真按時(shí)的批改實(shí)驗報告，指出每一位學(xué)生出現的問(wèn)題，并針對個(gè)別問(wèn)題較多的學(xué)生單獨講解，得到學(xué)生們的認可。
德育工作是我在教學(xué)中非常重視的環(huán)節，始終貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程；在課堂上，發(fā)現有學(xué)生出現一些思想波動(dòng)，課下就主動(dòng)找到學(xué)生，了解原因，盡最大能力幫助學(xué)生，讓他們感受到關(guān)愛(ài)，有幸福感，使他們盡快度過(guò)思想波動(dòng)期。所作的這些努力得到了學(xué)生極大的肯定，學(xué)生的肯定是我教學(xué)工作的最大動(dòng)力。
三、推進(jìn)工作的全面進(jìn)步
在過(guò)去的一年里，在學(xué)院領(lǐng)導和中心主任的領(lǐng)導下，我積極帶領(lǐng)本部門(mén)同志，圓滿(mǎn)完成了各項工作指標，和領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。
1、圓滿(mǎn)完成xx級和xx級各工科專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗儀器維修及時(shí)，確保其完好率，為實(shí)驗順利有序開(kāi)展提供了保障。
2、班級為了提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，在20xx年春季學(xué)期期末組織部分xx級的學(xué)生代表進(jìn)行座談，同學(xué)們積極響應，對實(shí)驗教學(xué)各環(huán)節都提出了自己的想法。對這些學(xué)生反饋的信息，認真匯總并進(jìn)行思考，使教學(xué)工作更能服務(wù)于學(xué)生。這些意見(jiàn)和建議，對以后的教學(xué)工作具有重要的指導作用。
3、為了更好掌握各實(shí)驗教學(xué)環(huán)節，在20xx年春季學(xué)期，進(jìn)行了部分實(shí)驗課的聽(tīng)課活動(dòng)，深入到學(xué)生的學(xué)習環(huán)節。了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，對教學(xué)的穩定開(kāi)展提供了有力的保障。
4、部門(mén)里的青年教師很重視自身的發(fā)展，都希望走出去看一看。為了滿(mǎn)足大家的`想法并結合當前的一些實(shí)際情況，組織了年青教師到大校理學(xué)院演示實(shí)驗室觀(guān)摩學(xué)習，得到同事們的積極響應，取得了良好的效果。
四、以身作則，順從大局
在工作中，帶頭執行學(xué)院各項規章制度，遵紀守法，一切以有利于工作的方向出發(fā)，積極聯(lián)系群眾，對同事們提出的意見(jiàn)和建議，做到認真聽(tīng)取，互相尊重、互相配合。為同事們創(chuàng )造良好的氛圍和工作環(huán)境。勇于開(kāi)展批評與自我批評，找到差距，彌補不足，不斷尋求在理念、管理和思路上的創(chuàng )新。
以上是我對去年工作的簡(jiǎn)要回顧，通過(guò)一年的努力，我在工作中取得了一些成績(jì)，大體上是好的，但也清醒地看到自身存在的缺點(diǎn)和不足，如組織和領(lǐng)導能力有待加強，工作方法應多元化。我會(huì )在今后的工作中努力加以改正，感謝領(lǐng)導和同事們對我一年來(lái)工作的支持與幫助。
謝謝大家！
實(shí)驗個(gè)人總結11
經(jīng)過(guò)對xx導論實(shí)驗的相關(guān)操作，讓我對自我本專(zhuān)業(yè)的地理信息科學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了很大認識，對我們這的專(zhuān)業(yè)未來(lái)是向哪方面發(fā)展的有了必須的見(jiàn)解，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)地圖制作的基本知識，并且掌握了專(zhuān)題地圖的制作方法和空間內插、疊加分析等試驗操作并學(xué)會(huì )用Mapinfo等軟件。鞏固課堂上所學(xué)的地圖編繪與制作的基本原理、綜合理論和方法，從而提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和動(dòng)手本事。本次課程實(shí)驗設計在制圖過(guò)程中雖然遇到了不少的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一次又一次的實(shí)踐，并經(jīng)過(guò)同學(xué)間互相幫忙以及向各師兄的'詢(xún)問(wèn)，最終完成了專(zhuān)題地圖、地形分析等的實(shí)驗制作。在制圖過(guò)程中也暴露出了自我在這方面的知識欠缺和對軟件不不熟悉。實(shí)踐出真知，經(jīng)過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵，僅有將理論與實(shí)踐結合起來(lái)才是最好的效果。
過(guò)而能改，善莫大焉。在課程實(shí)驗學(xué)習過(guò)程中，我們不斷發(fā)現錯誤和不足，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。在制圖過(guò)程中，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀(guān)。這次課程實(shí)驗學(xué)習最終順利完成了，在設計中學(xué)習到了以往不明白不懂的東西。所以在今后的學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，必須要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，必須要不厭其煩的去探究，然后一一進(jìn)行解決，僅有這樣，才能很好的完成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，收獲喜悅，收獲成功！
實(shí)驗個(gè)人總結12
這次實(shí)驗不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué)，也為我們日后的專(zhuān)業(yè)工作提供了非常實(shí)際的便利。作為一名大學(xué)生，應當具備較強的舉一反三的能力，而在這些實(shí)驗中，恰有不少單證的填寫(xiě)是相互聯(lián)系、相互依靠的。因此，我們應當舉一反三，利用諸多單證格式和填寫(xiě)原理類(lèi)似這一特點(diǎn)，將各類(lèi)單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無(wú)疑可以大大提高我們的學(xué)習效率。也可以使我們的實(shí)驗結果相互對應，利于即使查缺補漏，保證單證記錄內容的準確有效。我們也必須嚴格注意各類(lèi)單據記載內容的一致，以單單一致、單證一致來(lái)求得結匯工作的順利進(jìn)行。
我認為，這次實(shí)驗收獲是豐富的。實(shí)驗中的各類(lèi)單證如信用證、匯票、海運提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專(zhuān)業(yè)知識的凝聚和承載。因此,認真地履行實(shí)驗要求，努力完成實(shí)驗，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國際貿易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，更利于我們預先觀(guān)察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難，利于我們察覺(jué)到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專(zhuān)業(yè)知識和技能轉變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗。
另外，我了解到商務(wù)英語(yǔ)對國際貿易的重要。進(jìn)出口合同中、進(jìn)出口貿易中的各項單證中都是英文單證，若英語(yǔ)基礎弱的話(huà)對業(yè)務(wù)工作是種阻礙，減低了工作效率。閱讀能力弱往往會(huì )導致錯誤若是實(shí)際交易則會(huì )引發(fā)糾紛，所以說(shuō)英語(yǔ)能力在國際貿易中是十分重要的。對于外貿專(zhuān)業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識，而且還必須會(huì )用英語(yǔ)與外商交流、談判及寫(xiě)傳真、書(shū)信。如果商務(wù)英語(yǔ)知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至會(huì )影響業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此，在實(shí)驗中要求我們加強商務(wù)英語(yǔ)及外貿英文函電的學(xué)習，掌握外貿專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，才能在對外貿易中掌握主動(dòng)。
這次實(shí)驗雖然只有短短的兩三個(gè)星期，但是實(shí)驗內容特別豐富，而且通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們都得到了知識上的復習和外貿能力上的提高。國際貿易是一門(mén)專(zhuān)門(mén)研究國際間商品交換具體過(guò)程的學(xué)科，是一門(mén)具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強的綜合性應用科學(xué)。它涉及國際貿易理論與政策，國際金融，國際運輸與保險等學(xué)科的基本原理與基本知識運用，它要求我們把各門(mén)知識綜合運用起來(lái)。正是因為這個(gè)實(shí)驗，我們才提高了自己做國際貿易的能力，同時(shí)有了具體的國際貿易的經(jīng)驗，才能在明年找工作的時(shí)候有的`放矢。通過(guò)這次實(shí)驗，我們都提高了自己的做填單能力，這也為未來(lái)工作的需要奠定了很好的基礎。
綜上所述，通過(guò)這次實(shí)驗，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時(shí)所學(xué)習的基礎知識，衡量了個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和水平，對貿易流程有了更深刻的理解，發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。雖然真正的貿易不會(huì )像這樣順利，但我相信，這次實(shí)驗讓我獲得的經(jīng)驗、心得會(huì )促進(jìn)我在以后的學(xué)習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。這次實(shí)驗，使我不僅從個(gè)人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。
實(shí)驗個(gè)人總結13
光陰似箭，歲月如梭，四個(gè)月轉眼即逝，猶記得我們剛來(lái)的時(shí)候，圓滿(mǎn)的完成了頂崗實(shí)習的任務(wù)，各個(gè)方面的能力都有提高，由此得到以下的總結：
一、奉獻愛(ài)心，營(yíng)造出良好的班級氛圍
愛(ài)是教育的起點(diǎn)，愛(ài)是教育的核心，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。當來(lái)到實(shí)驗中學(xué)以后，我擔任了七年級四班的副班主任，從那時(shí)開(kāi)始，我就開(kāi)始給自己定位，努力的改善班風(fēng)建設，奉獻愛(ài)心，營(yíng)造出良好的班級氛圍。讓我印象最深的一件事就是談起了我的一名學(xué)生，這名學(xué)生在期中考試是數學(xué)第五名，第三次月考數學(xué)榮獲第二名。記得這學(xué)生剛開(kāi)始來(lái)到實(shí)驗中學(xué)的時(shí)候，有輕微的抑郁癥，曾經(jīng)還走丟了一次，最后是在教學(xué)樓的三樓的一個(gè)角落里找到的，大部分的老師對這個(gè)學(xué)生都不抱希望，對他也是睜一只眼閉一只眼，他的作業(yè)也是時(shí)交時(shí)不交，我向他伸出援助之手，奉獻出自己的愛(ài)心，帶著(zhù)自己的善良與責任，不放棄每一個(gè)學(xué)生，在課下找同學(xué)了解這名學(xué)生的學(xué)習、交友以及生活情況，向班主任老師詢(xún)問(wèn)并討論其家庭情況，根據所了解的情況，分析出這名學(xué)生可能有自卑的心理，然后制定相應的可實(shí)施的系列政策，在課上監督其認真聽(tīng)講，課下強烈要求他寫(xiě)并交作業(yè)，有進(jìn)步時(shí)并適當的提出表?yè)P。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，這名學(xué)生不僅數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，綜合成績(jì)也有了飛躍式的提高，在課下和同學(xué)相處也開(kāi)朗了很多，這名學(xué)生的笑容亦是更加的燦爛。在有愛(ài)心的教育里，我營(yíng)造出了良好的班級氛圍，打造出學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班級。
二、刻苦鉆研，在實(shí)踐中摸索教學(xué)
教學(xué)，只有兩個(gè)字，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是只有在實(shí)踐中才能體現其探索的艱辛，艱苦奮斗與刻苦鉆研的堅持。我針對其學(xué)生基礎差，學(xué)習能力差的情況，首先做的是讓學(xué)生從情感上接受教師，認老師為師。我認為興趣也是學(xué)習的一個(gè)十分重要的前提條件，對培養學(xué)生的學(xué)習興趣采用的'辦法主要是：講解時(shí)淺顯易懂，教學(xué)進(jìn)度由慢轉入正常，多鼓勵多肯定，哪怕學(xué)生只學(xué)會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)都會(huì )鼓勵，耐心輔導學(xué)生，聯(lián)系生活，講解知識對自己、對社會(huì )的作用及學(xué)習知識的樂(lè )趣。我在反思中意識到每一個(gè)孩子喜歡被表?yè)P，心理學(xué)家威廉？詹姆斯也曾說(shuō)過(guò)：“人性中最深切的稟質(zhì)，是被人賞識的渴望�！北�?yè)P是肯定、強化學(xué)生好的思想、行為，鼓舞、幫助孩子建立自信，促使他們獲得喜悅、滿(mǎn)足、自尊、自我欣賞等情感體驗的重要方法，所以，在我的生活以及教書(shū)的過(guò)程中，多給孩子與鼓勵和關(guān)注，使孩子健康快樂(lè )積極樂(lè )觀(guān)的成長(cháng)。
三、交流反思，提高教師的職業(yè)素養
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。我作為實(shí)驗中學(xué)的實(shí)習教師，面對課堂的新形勢，在努力學(xué)習進(jìn)取、交流反思中，提高教師的職業(yè)素養。不斷充實(shí)和提高自己，加強思想品德修養，積極參加了教育界首屆厚德教育公益論壇，參加的論壇是“感動(dòng)洛陽(yáng)”十大人物之一的用愛(ài)心和純孝照顧雙癱父母12年的洛陽(yáng)市監獄中隊長(cháng)王春來(lái)親自講授的，一個(gè)孝道引領(lǐng)著(zhù)她走進(jìn)新的厚德教育片，走向新的文明。我認真研究教育科學(xué)，積極主動(dòng)地做好教育教學(xué)的工作，在崗前培訓時(shí)認真總結名師的教學(xué)經(jīng)驗；在家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)交流的同時(shí)，進(jìn)一步反思并提高了己的職業(yè)素養的要求；在“教師夢(mèng)，中國夢(mèng)”的演講比賽活動(dòng)中，總結并虛心討教他人教學(xué)的經(jīng)驗；并在教育局的教研組聽(tīng)完她的課并與她交流后，深入的反思自己，對自己的教學(xué)行為、決策及由此產(chǎn)生的后果進(jìn)行自我反思和與他人合作反思，從中尋找自己的優(yōu)勢，并更新教學(xué)理念的不足，開(kāi)始的探索著(zhù)自己的教學(xué)風(fēng)格。多閱讀，多思考、多反思自悟，在努力學(xué)習進(jìn)取、交流反思中，努力的提高著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)技能。
四、積極參加黨團活動(dòng)，充實(shí)生活、拓展思想
來(lái)到實(shí)驗中學(xué)后，我們就開(kāi)始了黨團活動(dòng)的建設，舉辦了一系列的黨團活動(dòng)。
首先，我們小組建立了小組規章制度，包括組織制度，職責安排，外出制度，安全問(wèn)題以及衛生制度，保障了我們的安全與各項工作的順利落實(shí)進(jìn)行，我嚴格的遵守組織的紀律。然后，我積極參加舉辦的各項黨團活動(dòng)。在學(xué)校展開(kāi)“孝心在行動(dòng)”的活動(dòng)，我們向學(xué)生宣傳愛(ài)心的同時(shí)，也提高并豐富了自己；4月23日，我在班級里舉行了沉痛悼念蘆山地震死難同胞的祈�；顒�(dòng)，進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想道德和愛(ài)國主義教育；在開(kāi)展“青春夢(mèng)·中國夢(mèng)”的時(shí)候，我參加“教師夢(mèng)·中國夢(mèng)”的演講比賽，比賽的激烈氛圍使我們重新拾起頂崗的激情，同時(shí)我增強了跟黨走的信心和決心；我認真的完成了“五個(gè)一”教育實(shí)踐活動(dòng)，親自去家訪(fǎng)，訪(fǎng)當地的名師，在采訪(fǎng)的過(guò)程中我感覺(jué)到自己的匱乏，加強了我的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育；6月10日晚10點(diǎn)，小組召開(kāi)了以“服務(wù)基層，奉獻青春”為主題的研討會(huì )，我積極呼應黨的號召。并且下定決心要繼續為農村教育做出貢獻。
在平凡的頂崗實(shí)習教師的崗位上，我努力的讓它有所不同，用愛(ài)心營(yíng)造出良好的班級氛圍，在刻苦鉆研的實(shí)踐中摸索教學(xué)，在交流反思中提高教師的職業(yè)素養，在參加黨團活動(dòng)的同時(shí)充實(shí)生活、拓展思想，提高自己的綜合教學(xué)以及管理水平，我有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但是還有一些方面存在著(zhù)不足，比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)，在以后的道路上我會(huì )更加的努力，進(jìn)一步的提高自己。
實(shí)驗個(gè)人總結14
時(shí)光飛逝，轉眼又迎來(lái)了一學(xué)年的結束，我覺(jué)得自己在這一年的鍛煉中，各方面都取得了不小的收獲�，F總結如下：
一、 思想政治方面：
作為一名從教多年的東園老師，我越來(lái)越熱愛(ài)我的學(xué)生，越來(lái)越熱愛(ài)我的學(xué)校，越來(lái)越熱愛(ài)教育事業(yè)。在自己的工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，努力做好自己的本職工作，同時(shí)帶動(dòng)全組教師積極配合學(xué)校做好各項工作。向身邊的共產(chǎn)黨員學(xué)習，全身心的把自己投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作當中，不計個(gè)人得失，努力奉行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。在這艱苦奮斗的一年中，我深深再次體會(huì )到無(wú)私奉獻的快樂(lè )，牢牢地樹(shù)立起全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師意識。
二、 業(yè)務(wù)水平方面：
為不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，我積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)培訓和校本教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)常利用課余時(shí)間與同組的教師認真研究教材，設計教法，探討教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，還經(jīng)常研讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的、有關(guān)學(xué)生心理學(xué)方面的書(shū)籍、文章、案例，以不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
三、 教育教學(xué)方面：
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是習慣的培養，“少成若天性，習慣成自然�！毙W(xué)教育屬于基礎教育，培養學(xué)生的良好習慣是小學(xué)一年級重中之重的任務(wù)。作為一年級的班主任來(lái)說(shuō)，抓好入學(xué)新生的習慣養成教育至關(guān)重要。在學(xué)校里，班級是學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)的“土壤”，班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。一個(gè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任善于培養學(xué)生的良好行為習慣分不開(kāi)的。從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始，我就把班級管理和“三禮”教育緊密結合在一起，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育。在學(xué)習習慣的培養上，我首先利用家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)進(jìn)行新生習慣養成教育方面的動(dòng)員和指導，告訴家長(cháng)如何幫助孩子準備學(xué)習用具，每天過(guò)問(wèn)孩子在學(xué)校的哪些事項，怎樣能與孩子更好地進(jìn)行交流等等。其次親自指導孩子應該如何做一名合格的.小學(xué)生，上課前要準備好下一課要用的書(shū)本，每天放學(xué)前檢查自己的座位是否收拾干凈，文具是否裝齊，回到家里要先完成老師布置的作業(yè)，之后再做自己喜歡的事情。在課堂上，要認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，學(xué)會(huì )聽(tīng)別人的發(fā)言，自己有不懂的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師等等。學(xué)生知道應該怎樣做了之后，接下來(lái)的任務(wù)就是督促學(xué)生自覺(jué)的按要求去做。有布置就要有示范，有檢查，示范是兒童最初和最基本的學(xué)習行為的方式。在班級工作中，班主任的示范作用，會(huì )使養成教育變得“可見(jiàn)、可學(xué)、可仿、可行”。因此，只要要求學(xué)生做到的，我都首先做到。學(xué)生由于新入學(xué)，還不能一下子進(jìn)入學(xué)生的角色，尤其在行為習慣上，帶有很大程度的隨意性，這就要求教師要一點(diǎn)一滴的進(jìn)行指導，結合“三禮”教育，我逐步引導學(xué)生懂得，作為一個(gè)合格的小學(xué)生，首先要學(xué)會(huì )自覺(jué)遵守學(xué)校、班級紀律，維護班集體的榮譽(yù)，努力做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。經(jīng)過(guò)這一年的教育，學(xué)生們基本上做到了不在校園內、樓道內追跑打鬧，注意了輕聲慢步靠右行的行走方式，見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)打招呼問(wèn)好，能夠主動(dòng)維護教室的環(huán)境衛生，發(fā)現同學(xué)有不對的行為能夠主動(dòng)上前勸阻或提示，在行為習慣方面有了一個(gè)較好的開(kāi)始。我想，經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我們班會(huì )獲得更好的發(fā)展。
在教學(xué)上，我牢記要創(chuàng )建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，并努力朝著(zhù)這方面邁進(jìn)。在工作中，我認真備好每一節課，認真上好每一節課，有空就和同組的老師一起研究教材，探討怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)改革才能適應我們現在的這批學(xué)生，使他們人人會(huì )學(xué)習，人人愛(ài)學(xué)習。我在教學(xué)中不斷嘗試著(zhù)怎樣抓住學(xué)生的心，使他們能自覺(jué)的沉浸在知識的思考學(xué)習之中。比如我在講《烏鴉喝水》這一課時(shí)，當讓學(xué)生自讀完課文對文章有了一個(gè)整體的感知之后，我在黑板上出示了幾個(gè)不同的瓶子，一是瓶子很高，瓶口很大，里邊的水不多；二是瓶子很高，瓶口很小，里邊的水很多；三是瓶子不高，瓶口很小，里邊的水不多；四是瓶子不高，瓶口很小，里邊的水很多；五是瓶子很高，瓶口又小，里邊的水也不多；六是瓶子很高，瓶口又小，里邊的水很多；讓學(xué)生觀(guān)察之后，引導學(xué)生，請你再讀讀課文，想一想，烏鴉找到的是哪瓶水？學(xué)生們迫不及待的認真讀起了課文，幾分鐘后一只只小手高高的舉起來(lái)，異口同聲地說(shuō)“第五瓶”，接下去就是熱烈的討論—為什么是這一瓶？這樣的課堂學(xué)生喜歡，學(xué)生愛(ài)學(xué)，打破了串講串問(wèn)，直奔主題，學(xué)生學(xué)習的積極性非常高。工作中，我還注意對后進(jìn)生及時(shí)進(jìn)行輔導，使他們與其他同學(xué)的差距盡量減小，以耐心輔導與正面引導和肯定進(jìn)步為主要手段，激發(fā)他們學(xué)習的興趣，減少學(xué)習上的畏懼心理，經(jīng)過(guò)努力，他們的進(jìn)步比較明顯。
四、工作業(yè)績(jì)
經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，這學(xué)期我們的集體被學(xué)校評為校級優(yōu)秀班集體；在學(xué)校組織的足球比賽中，我班獲得年級冠軍的榮譽(yù)；在學(xué)校眼操比賽中獲得第二名的好成績(jì)；我指導的學(xué)生參加巨人杯聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽都獲得了一、二等獎的佳績(jì)。在活動(dòng)中同學(xué)們也深深體會(huì )到一個(gè)優(yōu)秀集體給他們帶來(lái)的快樂(lè )。
尺有所短，寸有所長(cháng)，我在今后的工作中還要繼續努力，發(fā)揮出自己全部的光和熱，全心全意的為學(xué)生服務(wù)。做學(xué)生成長(cháng)路上的鋪路石。
實(shí)驗個(gè)人總結15
一、項目簡(jiǎn)介
我們以合肥市具有代表性的幾個(gè)濕地為研究對象，綜合各個(gè)相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識、理論內容，通過(guò)查閱相關(guān)資料文獻、實(shí)地考察、問(wèn)卷調查、系統分析等途徑，對合肥現有濕地的現狀、發(fā)展潛力等方面進(jìn)行了分析研究，得出能夠合理利用和開(kāi)發(fā)合肥濕地、充分發(fā)揮濕地在生態(tài)環(huán)保、社會(huì )人文等領(lǐng)域作用的規劃和發(fā)展方式。
二、個(gè)人在項目研究中承擔的工作及發(fā)揮的作用
本人在此次大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗當中主要負責的是相關(guān)實(shí)踐環(huán)節的計劃實(shí)施、對部分考察獲得資料的歸納整理以及濕地建設當中涉及土木工程專(zhuān)業(yè)知識的發(fā)揮應用。鑒于本實(shí)驗需要對合肥地區具有代表性的多個(gè)濕地地域進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)測，有大量的工作需要在室外現場(chǎng)實(shí)地考察，所以有必要在實(shí)驗初期進(jìn)行合理的計劃安排，確定實(shí)驗原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng )新點(diǎn)，并制定詳細的研究方案和步驟，以使項目能夠順利有序地開(kāi)展。由于本實(shí)驗在實(shí)施過(guò)程的當中需要對多個(gè)考察點(diǎn)同期進(jìn)行實(shí)地考察，因而分別承擔各個(gè)水域調研工作的小組需要對本小組的實(shí)地調研采集到的成果進(jìn)行歸納整理，以便于后期的比較整合、統計分析。再者，考慮到各個(gè)地域所處的開(kāi)發(fā)階段不同，現有建筑、施工、道路等對周?chē)h(huán)境條件的不同要求，需要結合土木工程方面的知識加以綜合全面的分析，這時(shí)候就需要發(fā)揮本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)進(jìn)行必要的整合，以期實(shí)驗能夠得到合理的符合發(fā)展規律的結論，從而對相關(guān)地域的長(cháng)遠發(fā)展提供有用的參考意見(jiàn)。
三、參加科技創(chuàng )新性實(shí)驗的體驗和收獲
通過(guò)參加這次大學(xué)生科技創(chuàng )新性實(shí)驗，使我受益匪淺。首先是對這種實(shí)驗項目的進(jìn)一步認識。大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗強調的是自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅動(dòng)、自主實(shí)驗、重在過(guò)程”的原則，實(shí)施過(guò)程講究長(cháng)遠效益，強調項目實(shí)施過(guò)程中在創(chuàng )新思維和創(chuàng )新實(shí)踐方面的收獲，不為得到成果而設計，重在實(shí)施過(guò)程中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，運用所學(xué)的知識，使自己得到鍛煉和提高�；叵胍荒陙�(lái)自己參加創(chuàng )新實(shí)驗的經(jīng)歷，從開(kāi)始對實(shí)驗項目?jì)热莸睦斫庹J識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實(shí)驗創(chuàng )新點(diǎn)的尋找，并制定詳細的項目方案和進(jìn)程，以及項目當中重要的實(shí)踐環(huán)節，整個(gè)實(shí)驗過(guò)程中我不僅學(xué)到了許多我所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協(xié)作能力、實(shí)踐能力都得到了鍛煉，而且也學(xué)到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。
在研究方面，最深的體會(huì )就是要勤于思考，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節。創(chuàng )新性試驗不同于傳統意義上的基礎實(shí)驗，可以按照已有的實(shí)驗步驟在老師的指導下完成實(shí)驗。我們所承擔的創(chuàng )新性實(shí)驗項目對于我們來(lái)說(shuō)，可能涉及到不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的`知識，這些很可能我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，也沒(méi)有人告訴我們該怎么做，所有的工作都需要我們自己去摸索，去查找文獻資料，去領(lǐng)會(huì )理解實(shí)驗的內容，確定試驗需要進(jìn)行創(chuàng )新的方向。弄清楚自己要干什么，接下來(lái)要做的就是按照計劃一步步的努力實(shí)施，而且每一個(gè)環(huán)節都需要獨立的思考。這個(gè)過(guò)程當中難免會(huì )遇到或大或小的困難，這時(shí)候要么去向老師、學(xué)長(cháng)求助，要么就是通過(guò)查閱文獻尋找答案，最重要的還是要自己獨立的思考，然后和小組成員共享自己的結論，討論之后得出更為全面的結論。
在創(chuàng )新方面，首先要明確創(chuàng )新的方向和目標。創(chuàng )新點(diǎn)不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內就好。所有的實(shí)踐和工作都要圍繞創(chuàng )新點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，不能偏離主題，當然，本著(zhù)“不純粹為了得到成果而實(shí)驗”的想法，所以更不能憑著(zhù)個(gè)人的主觀(guān)臆想來(lái)猜測實(shí)驗的結果，而是參照創(chuàng )新點(diǎn)有根據有目的的做出合理的預測，也就是要實(shí)事求是，完全尊重實(shí)驗的科學(xué)性，然后再一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)踐去論證自己的猜測。通過(guò)這樣一個(gè)項目的完整實(shí)施，其實(shí)我們還可以深刻的體會(huì )到：世界上任何一個(gè)突破性、創(chuàng )新性的成就都是經(jīng)過(guò)這樣“平凡有點(diǎn)枯燥”的過(guò)程后一步步得出來(lái)的。
另外，由于現實(shí)學(xué)習環(huán)境的不同以及課題研究人員學(xué)識認識水平的限制，本課題在實(shí)施過(guò)程當中仍然存在一些不足之處，主要表現在：1、由于小組成員在實(shí)驗后期分別在不同的校區學(xué)習生活，這給小組成員在課題交流、討論等方面帶來(lái)了一定程度的不便和影響。2、由于小組成員是在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)開(kāi)展實(shí)驗的，所學(xué)的知識尚未真正融會(huì )貫通，運用的時(shí)候并不十分熟練，這對實(shí)驗更深層次的結果造成一定影響�？傊�，在這次創(chuàng )新性實(shí)驗當中，我們學(xué)會(huì )了理論聯(lián)系實(shí)際，既加深了對自己專(zhuān)業(yè)知識的理解，也學(xué)會(huì )了如何在實(shí)踐當中運用自己的專(zhuān)業(yè)知識解決遇到的問(wèn)題，同時(shí)還有敢于迎接挑戰的創(chuàng )新精神和堅持不懈的務(wù)實(shí)態(tài)度，以及小組成員團隊協(xié)作的工作方法，還有，通過(guò)實(shí)驗也讓我進(jìn)一步認識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個(gè)的創(chuàng )新實(shí)驗同時(shí)也成為了我們成長(cháng)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗和財富。
【實(shí)驗個(gè)人總結】相關(guān)文章：
實(shí)驗室個(gè)人總結09-02
實(shí)驗個(gè)人總結15篇12-05
個(gè)人實(shí)驗課題工作總結12-22
實(shí)驗小學(xué)個(gè)人總結(10篇)11-23