質(zhì)量提升個(gè)人總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的質(zhì)量提升個(gè)人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
質(zhì)量提升個(gè)人總結1
今年以來(lái)，在市局黨組的正確領(lǐng)導下，保稅區附近緊密?chē)@市局和青島保稅港區的中心工作，以開(kāi)展質(zhì)量提升年活動(dòng)為契機，鞏固“明確工作職責，打造工作流程”工作成果，全面開(kāi)展正規化現代化建設，今年以來(lái)，分局在硬件建設（基本完成視頻監管分中心主體建設）、工作方法（完善與區直部門(mén)和駐區部門(mén)的聯(lián)動(dòng)機制方面，特別是與商檢聯(lián)合執法檢查取得成效）、管理模式（深化質(zhì)量興區戰略目標，探討創(chuàng )建工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全監管綜合示范區）三個(gè)方面尋求新突破，強化監管與服務(wù)，全面提升轄區內產(chǎn)品質(zhì)量水平，現將活動(dòng)總結如下：
一、鞏固“落實(shí)工作職責，打造工作流程”成果，推動(dòng)正規化現代化建設。
全面貫徹市局黨組實(shí)施“正規化現代化”建設意見(jiàn)，繼續落實(shí)“明確工作職責，打造工作流程”工作要求，確保職責明確、流程清楚，確保此項工作切合實(shí)際、成果鞏固、持續發(fā)展，以此為基礎，更好更快的推進(jìn)分局的正規化現代化建設，創(chuàng )新工作新模式，較好提升了全員素質(zhì)，提高了工作質(zhì)量和水平。
強化硬件建設，創(chuàng )建現代化監管手段，建設視頻監管網(wǎng)絡(luò )高平臺。結合保稅港區地域特點(diǎn)和企業(yè)較為集中的現狀，我們向管委領(lǐng)導提出用現代化技術(shù)，實(shí)現標準化管理，提高區域質(zhì)量安全監控能力的建議，得到管委肯定，并最終確定由管委總投資100余萬(wàn)元在保稅港區內建設視頻監管集群平臺，全區共設立一個(gè)監控總中心和商檢、質(zhì)監、海關(guān)三個(gè)監控分中心。在我們積極運作和管委的大力支持下，質(zhì)監監控分中心終端系統已經(jīng)建設完成。視頻監管平臺建成后，可以實(shí)現對重點(diǎn)特種設備、食品生產(chǎn)重點(diǎn)環(huán)節的實(shí)時(shí)視頻監控，分局人員可以通過(guò)屏幕第一時(shí)間觀(guān)察這些重點(diǎn)部位的安全運行情況。通過(guò)現代化監控手段，大大提高了我們對重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)設備的監管能力，做到有的放矢，有效地提高了監管能力。
二、改進(jìn)工作方法，構建部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，促進(jìn)服務(wù)個(gè)性化便捷化。
依據國家總局提出的構建“大質(zhì)檢、大質(zhì)量”，結合保稅區實(shí)際，以推動(dòng)正規化建設為目標，著(zhù)手研究工作新模式。年初，我們以總局開(kāi)展禁止使用含鎘材料生產(chǎn)仿真飾品的專(zhuān)項整治工作為試點(diǎn)，與黃島出入境檢驗檢疫保稅港區檢疫處密切協(xié)作，組成聯(lián)合檢查組對區內6家飾品生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)展執法檢查，通報檢驗結果，簽訂責任書(shū)，得到國家總局領(lǐng)導充分肯定。從而進(jìn)一步爭取到市局政策支持，開(kāi)展更高效便捷的服務(wù)。通過(guò)我們對轄區企業(yè)調查，向市局提請了關(guān)于認可商檢同批次產(chǎn)品檢驗報告的申請，對保稅港區內既有出口又有國內銷(xiāo)售的生產(chǎn)企業(yè)，其同一類(lèi)同一批次的產(chǎn)品，在取得商檢出具的檢驗合格報告情況下，對于國內銷(xiāo)售的產(chǎn)品部分，認可這一產(chǎn)品檢驗報告的有效性，對該類(lèi)產(chǎn)品不再進(jìn)行檢驗和監督抽查，市局監法處專(zhuān)門(mén)發(fā)文予以批準。這項工作受到管委領(lǐng)導和企業(yè)的歡迎。
不斷改進(jìn)工作方法，更新服務(wù)理念。與招商、經(jīng)貿等部門(mén)合作，建立企業(yè)開(kāi)工走訪(fǎng)制度。對新引進(jìn)的企業(yè)，盡早掌握企業(yè)信息，幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。如高耐大因工具制造（青島）有限公司成立后，我們及時(shí)安排工作人員走訪(fǎng)，宣傳質(zhì)量管理、標準化、特種設備、計量等方面法律法規知識，開(kāi)展咨詢(xún)，對其新安裝的特種設備進(jìn)行注冊登記、聯(lián)系檢驗，幫助查詢(xún)相關(guān)產(chǎn)品標準，幫助企業(yè)進(jìn)行計量器具檢測等工作，用最短的時(shí)間幫助該企業(yè)開(kāi)展了生產(chǎn)，受到企業(yè)高度贊揚。與安監部門(mén)聯(lián)合培訓企業(yè)安全管理員，上半年共開(kāi)展授課培訓學(xué)員兩批次90多人，涉及企業(yè)80余家，通過(guò)這種方式，有效的使特種設備安全知識入企、入腦。繼續加強與檢驗技術(shù)機構的`合作，開(kāi)展特種設備監檢聯(lián)動(dòng)服務(wù)，將特種設備的報檢、檢驗、反饋、監管和服務(wù)五項內容一次性完成，便于發(fā)現問(wèn)題現場(chǎng)及時(shí)幫助解決，對檢驗不合格的設備馬上下達指令書(shū)責令立即組織進(jìn)行整改。
三、創(chuàng )新管理模式，深化質(zhì)量興區戰略目標，創(chuàng )建工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全監管綜合示范區。
以實(shí)施質(zhì)量興區戰略為目標，進(jìn)一步推動(dòng)質(zhì)量工作向高層次、正規化發(fā)展，我們經(jīng)過(guò)調查研究，與保稅區檢驗檢疫處、工商局、經(jīng)貿局等部門(mén)進(jìn)行了商討，共同開(kāi)展全國首家“工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全監管綜合示范區”創(chuàng )建工作，得到管委領(lǐng)導高度重視。創(chuàng )建“示范區”工作是要發(fā)揮各部門(mén)職能，提高完善質(zhì)量監管、誠信檔案、安全保證、追溯機制、優(yōu)惠政策、技術(shù)支持等管理體系，全面提高保稅港區主要產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品安全和企業(yè)的質(zhì)量管理水平，提高企業(yè)誠信度，整合職能部門(mén)各項優(yōu)惠政策，提高企業(yè)市場(chǎng)競爭力和集中產(chǎn)業(yè)的凝聚力，形成質(zhì)量安全有保障、出現問(wèn)題可追溯、面對危機可規避。
四、立足實(shí)際，較好地履行了質(zhì)監職能。
圍繞全力服務(wù)保稅港區封關(guān)運營(yíng)和幫助企業(yè)應對金融危機，發(fā)揮質(zhì)監職能，以各項工作的正規化運作，促進(jìn)了工作效率，取得了較好效果。
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)工作，形成規范化監管模式，確保了特種設備和食品質(zhì)量安全。一是年初分別召開(kāi)了全區特種設備安全和食品安全工作會(huì )議，對全年工作進(jìn)行了專(zhuān)題部署，與所有特種設備使用單位和食品生產(chǎn)單位簽訂安全責任書(shū)，告知企業(yè)責任義務(wù)，切實(shí)落實(shí)企業(yè)主體責任。二是按照年初制定的特種設備使用單位和重點(diǎn)設備、重點(diǎn)單位年度監察計劃組織實(shí)施，并按照市局統一部署，組織開(kāi)展了特種設備大檢查、電梯專(zhuān)項整治等多項安全監察工作。并與區安監、公安、消防等部門(mén)運行聯(lián)動(dòng)機制，聯(lián)合開(kāi)展了2次專(zhuān)項檢查，檢查企業(yè)36家，有效防治了安全隱患。三是加大了對重點(diǎn)區域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量監管力度，著(zhù)重加強了對食品企業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)許可證企業(yè)和3C產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的監督管理，保障了產(chǎn)品質(zhì)量，開(kāi)展了生產(chǎn)許可證的年度審查工作。
�。ǘ﹪@實(shí)施三大戰略目標，強化了質(zhì)量管理基礎性工作。一是質(zhì)量管理工作，重點(diǎn)展開(kāi)質(zhì)量興區戰略，協(xié)調有關(guān)部門(mén)密切協(xié)作，全社會(huì )參與，積極開(kāi)展了名牌培育工作，對企業(yè)進(jìn)行調查摸底，依據區域實(shí)際，制定名牌產(chǎn)品和服務(wù)型企業(yè)培育計劃5家。二是標準化工作，積極推動(dòng)企業(yè)開(kāi)展標準創(chuàng )新。保稅質(zhì)監分局開(kāi)展標準化工作中，在嚴抓產(chǎn)品質(zhì)量、幫助企業(yè)做大做強的同時(shí)，將企業(yè)能否走遠作為一項重要內容。積極引導企業(yè)用發(fā)展的眼光，創(chuàng )新的觀(guān)念參與當今世界群雄紛爭的游戲規則。樹(shù)立“一流的企業(yè)賣(mài)標準，二流的企業(yè)賣(mài)技術(shù)，三流的企業(yè)賣(mài)產(chǎn)品”的理念，強化誰(shuí)制定標準，誰(shuí)就是強者和贏(yíng)家，誰(shuí)才能在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地的企業(yè)發(fā)展理念。20xx年9月17日，青島市政府召開(kāi)全市質(zhì)量大會(huì )，我區青島高校軟控股份有限公司主持修訂的行業(yè)標準，輪胎成型機頭第1部分：折疊式機頭（HG/T3226。1—20xx），獲得市政府獎勵資金達3萬(wàn)元。重點(diǎn)組織企業(yè)開(kāi)展山東省服務(wù)標準化試點(diǎn)單位創(chuàng )建工作。積極協(xié)調區企業(yè)服務(wù)中心加快對保稅區行政審批服務(wù)大廳的省服務(wù)標準化試點(diǎn)創(chuàng )建工作；組織全區25個(gè)職能部門(mén)分管領(lǐng)導和工作人員共60余人召開(kāi)標準化工作會(huì )議暨標準化培訓班，邀請市標準化協(xié)會(huì )楊春福秘書(shū)長(cháng)授課，管委分管領(lǐng)導劉泳副主任參加會(huì )議并給予高度肯定。開(kāi)展了企業(yè)執行標準登記，在日常監管中主動(dòng)開(kāi)展工作，鼓勵企業(yè)采用國際標準，年內擬申報采標2項。三是計量工作按市局部署組織開(kāi)展了多次專(zhuān)項檢查，三月份派出觀(guān)察員完成對1家制造計量器具許可證企業(yè)的監督審查考核工作，嚴格按年度分局重點(diǎn)計量器具監督計劃完成10家區域監管內許可證企業(yè)的巡查監管，同時(shí)加強了對轄區涉及安全防護計量器具使用企業(yè)的監督巡查（目前登記建檔企業(yè)60家），積極營(yíng)造節能減排社會(huì )意識。
�。ㄈ⿵娀瘓谭ūO督，做好后處理工作。進(jìn)一步理順了執法依據，規范執法程序，加強了執法人員的法律法規和業(yè)務(wù)技能的培訓，增強了依法行政的能力。5月份接到市局交辦工業(yè)產(chǎn)品后處理事項一項，分局及時(shí)組織人員開(kāi)展工作，經(jīng)核查落實(shí)后，按照生產(chǎn)地監管原則，將該后處理案件按規定移交企業(yè)生產(chǎn)許可證注冊地質(zhì)監部門(mén)辦理。
五、積極開(kāi)展質(zhì)量宣傳，不斷加強文化建設，營(yíng)造濃厚文化氛圍
一是積極組織開(kāi)展了3.15、5.20、安全生產(chǎn)月、世界標準日等集中宣傳咨詢(xún)和送法律進(jìn)企業(yè)等活動(dòng)，動(dòng)員干部職工人人參與，利用新聞媒體、市局網(wǎng)站、簡(jiǎn)報等載體，大力加強了質(zhì)量法律法規和質(zhì)監工作的宣傳報道。
二是深入學(xué)習《深化“四項建設”成果，推動(dòng)質(zhì)監事業(yè)向正規化、現代化邁進(jìn)》講話(huà)精神，加強了對正規化現代化建設的理解，把握住工作方向，提升工作目標，創(chuàng )新工作機制，利用學(xué)習園地展出每位職工學(xué)習體會(huì )，互相學(xué)習促進(jìn)自身整體素質(zhì)的提高。
質(zhì)量提升個(gè)人總結2
在繁忙與瑣碎中，在努力與探索中，又一個(gè)學(xué)期的工作結束了�；厥妆緦W(xué)期工作，我們教導處以學(xué)期初的工作計劃為目標，緊緊圍繞有效課堂教學(xué)管理這個(gè)重點(diǎn)，依托教研組，充分發(fā)揮了自己在教學(xué)管理方面的指導、協(xié)調和服務(wù)作用，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使教學(xué)管理不斷強化，青年教師日趨成熟，教研活動(dòng)開(kāi)展生機勃勃，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升�，F簡(jiǎn)要總結如下：
一、夯實(shí)校本研訓，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
一所學(xué)校要提高辦學(xué)效益，關(guān)鍵是要有一支思想作風(fēng)正、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，這也是教育事業(yè)改革和發(fā)展的根本大計，為此，我們結合自身實(shí)際，采取了一系列措施來(lái)提高教師自身素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。我們的業(yè)務(wù)學(xué)習從不走過(guò)場(chǎng)，而是實(shí)實(shí)在在，確實(shí)能對教師的教育教學(xué)有所幫助。
�。�1）組織好隔周一次的集體業(yè)務(wù)學(xué)習。首先我們根據教師的實(shí)際需要，有針對性的精選案例文章，做到有的放矢；其次要求教師做好筆記，并及時(shí)進(jìn)行檢查；我們精選的徐世貴老師的《一節好課的解讀標準》（五講）、針對期末復習的《怎樣上好復習課》等，都使教師們受益匪淺。
�。�2）抓好教師自學(xué)。學(xué)校把學(xué)習新的教育教學(xué)理論、作為一項重要工作來(lái)抓。教導處統一發(fā)給教師自學(xué)教材《新課標教師上課、備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課技能指導》，統一發(fā)給教師學(xué)習筆記，要求記五千字以上的學(xué)習筆記，寫(xiě)兩篇體會(huì )文章；每年都布置教職工假期讀書(shū)并寫(xiě)讀書(shū)心得，不斷提高教師的理論水平。
2、積極組織教師參加教研科研活動(dòng)。本學(xué)期，我校選派李萍等部分青年教師分別參加了在玲瓏塔初中、藥王廟初中舉行的青年教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)及地理學(xué)科名師送課下鄉等教研片活動(dòng)，并進(jìn)行了聽(tīng)課交流；韓俊輝等14名青年教師分期分批赴縣赴葫蘆島市參加了青年教師課堂教學(xué)競賽成果展示的聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。這些教師學(xué)成回來(lái)，又帶動(dòng)了其他的一部分教師，這樣一帶十，十帶百，教師的業(yè)務(wù)能力和教育能力都得到了增強積極組織教師參加科研課題研究，本學(xué)期我校又有31名教師分別參加了數學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)等學(xué)科的市、縣級課題研究。另外我們還定期召開(kāi)教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，互相切蹉，互通有無(wú)。從而使全體教師的教科研水平都有所提高。
3、進(jìn)一步實(shí)施好“青藍工程”。認真開(kāi)展好“師徒結對”活動(dòng)，在明確師徒雙方的責任和義務(wù)基礎上，簽訂幫扶協(xié)議書(shū)，骨干教師做好幫帶計劃，寫(xiě)好幫帶總結，通過(guò)備課、批改等教育教學(xué)活動(dòng)對青年教師進(jìn)行全面幫扶，通過(guò)課題研究、教案設計、課堂教學(xué)競賽等活動(dòng)，為青年教師搭建成長(cháng)的平臺，努力實(shí)現青年教師“一年入門(mén)，三年成熟、五年成骨干”的培養目標。這項活動(dòng)，既重視了青年教師的培養，使王亞靖、陳立營(yíng)等新教師脫穎而出，同時(shí)又重視了老教師的骨干帶頭作用，從而又影響和帶動(dòng)教師隊伍整體水平的提高。
4、積極開(kāi)展校本培訓：八月中旬積極組織教師參加了英特爾未來(lái)教育培訓活動(dòng)。九月中旬組織8名未過(guò)關(guān)的教師重新學(xué)習過(guò)關(guān)；下旬針對40歲以上老教師舉辦了校內遠程教育技術(shù)培訓班，使老教師都掌握了如何利用多媒體教室、微機室、光盤(pán)播放室來(lái)上課，從而使老教師可以和新教師一起進(jìn)行學(xué)習培訓。十月下旬我們分別利用三個(gè)半天對繼教學(xué)員進(jìn)行“教師課堂教學(xué)技能指導”的培訓。
5、鼓勵教師參與函授、自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )大學(xué)等形式的“專(zhuān)升本”學(xué)歷培訓�，F在，我校除了五名50歲以上教師外，其余全部達到了本科學(xué)歷。
這些措施使教師教育觀(guān)念得到更新，素質(zhì)教育實(shí)踐能力和信息技術(shù)的能力得到提高，整體素質(zhì)得到全面改善，教師隊伍建設取得了可喜成績(jì)。
二、加強常規檢查，實(shí)施精細化管理。
1、加強常規教學(xué)管理，做到“嚴、細、實(shí)、恒”。根據我校的教學(xué)實(shí)際，認真落實(shí)教學(xué)常規仍是一項重要的工作，我們堅持以教師業(yè)務(wù)量化考核方案為準則，對教師教學(xué)過(guò)程和各個(gè)環(huán)節加大管理力度，進(jìn)一步規范了教師的教學(xué)活動(dòng)。
�。�1）制定并完善教學(xué)管理制度。為了加強教學(xué)管理，我們根據學(xué)校實(shí)際，不斷修訂和完善教學(xué)管理制度，目前修訂了《教學(xué)常規管理條例》、《各科課堂教學(xué)評價(jià)標準》、《備課制度》、《課堂教學(xué)組織規范》、《作業(yè)批改制度》等二十多項制度，明確了教師的崗位職責，對教學(xué)管理提出了詳細、具體的要求，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規可依，積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規范化、制度化。
�。�2）抓細抓實(shí)教學(xué)各環(huán)節對備課周查月檢:每周先由教研組長(cháng)對本組教師的教案進(jìn)行及時(shí)檢查、指導、評價(jià)，然后由教導處每月采用抽查、普查相結合的方法，考評每個(gè)教師的教案，按標準做出評價(jià)。并把檢查了解到的情況，及時(shí)向教師反饋，以推廣先進(jìn)經(jīng)驗，及時(shí)解決存在問(wèn)題。對上課嚴抓不懈:我們嚴格遵守教學(xué)常規，通過(guò)組內聽(tīng)課并及時(shí)評價(jià)、反饋的方式和教導處流動(dòng)檢查、值周學(xué)生準確記錄的方式及主管領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課的方式，對教師上課嚴格檢查，及時(shí)評議、找出主要經(jīng)驗，指出主要問(wèn)題，從而使這項工作落到實(shí)處。作業(yè)環(huán)節講究實(shí)效:在作業(yè)檢查方面，我們的做法是：
第一，將規范要求和專(zhuān)業(yè)要求結合起來(lái)，就是既要看學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，又要看作業(yè)的質(zhì)量程度。
第二，將檢查與評優(yōu)展覽相結合。
第三，采取抽查與普查相結合的方式。
第四，另外采取座談、問(wèn)卷、調查等輔助手段。
第五，制訂了班級作業(yè)跟蹤調查表。
第六，每次檢查都要作情況匯總與總結。
我們通過(guò)這些措施使作業(yè)批改這項工作落到了實(shí)處。對輔導環(huán)節做到有的放矢，對測驗、考核做到適時(shí)、適度，以考促學(xué)，以考促教。
2、嚴肅教學(xué)紀律，及時(shí)檢查反饋。
為了保證授課進(jìn)度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們嚴格執行事前請假，事后銷(xiāo)假制度；強化調課、換課、代課制度的執行與監督；杜絕空課、私自串課、晚進(jìn)、早出課堂、課上接打電話(huà)等違規行為，強化課堂教學(xué)紀律的執行與監督；同時(shí)實(shí)行嚴格的教學(xué)常規月查制，每月最后一個(gè)星期的星期五為“常規月查日”，各位老師無(wú)需通知，就應將備課本、作業(yè)本、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、教學(xué)后記、教學(xué)周記等送到教導處備查，教導處進(jìn)行認真細致的檢查，做到有檢查有記載，并及時(shí)通報檢查情況，努力做到客觀(guān)、公正、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，既講成績(jì)又擺問(wèn)題，既點(diǎn)人又點(diǎn)事，既指出問(wèn)題又提出今后努力方向。通過(guò)常規檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題，杜塞了漏洞，弘揚了教師中的正氣，克服問(wèn)題和不足，使常規教學(xué)在不斷發(fā)揚成績(jì)，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。
三、圍繞課堂有效教學(xué)，精心部署重大教研活動(dòng)
本學(xué)期我們重點(diǎn)圍繞有效教學(xué)這一理念，教導處在認真做好教學(xué)常規的同時(shí)，開(kāi)展了多個(gè)層面的的教研活動(dòng)，對這些活動(dòng)，教導處精心部署，有條不紊，基本做到了有目標、有計劃、有重點(diǎn)、有成效。
1、大力開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。目前，我校青年教師占全體教師三分之二以上，其教學(xué)能力、執教功底急待提高。本學(xué)期各教研組都把提高本組青年教師的教學(xué)水平作為教研組工作的重點(diǎn)，把聽(tīng)評課活動(dòng)作為一個(gè)突破口，為了杜絕虛假聽(tīng)課，教導處提出了“真正走進(jìn)課堂，聽(tīng)真實(shí)的課”的聽(tīng)課要求，聽(tīng)課以教研組為主，期初制定開(kāi)課計劃，每周落實(shí)安排。平時(shí)聽(tīng)課，組長(cháng)負責簽到，班級《教學(xué)記事》也有記載，聽(tīng)課教師需填寫(xiě)《聽(tīng)課評價(jià)表》，使聽(tīng)課真正起到促進(jìn)教師發(fā)展的作用。全學(xué)期來(lái)，所有教師的.聽(tīng)課節數都能達到學(xué)校規定的節數15節，更有多名教師聽(tīng)課節數遠遠超出規定節數，如李淑英、吳靜等教師聽(tīng)課30多節，從而形成了良好的教研氛圍，有力的促進(jìn)了青年教師的迅速成長(cháng)。
2、搭建各種競賽平臺，使青年教師在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)。青年教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。為了迎接市縣教育局舉辦的青年教師課堂教學(xué)競賽展示活動(dòng)，也為了切實(shí)提高我校青年教師課堂教學(xué)水平，教導處在十月下旬至十一月中旬舉辦了全校青年教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。示范課活動(dòng)。為了發(fā)揮骨干教師的示范作用，十一月下旬教導處組織全校教師參加了李淑英等七位骨干教師的示范課教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)都集“說(shuō)課、上課、評課”于一體，全員參與，共同合作，相互學(xué)習，既充分發(fā)揮了骨干教師、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用，又提高了全體教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平，從而有力地提高了本校教研工作的水平。
3、舉行教育教學(xué)文章評選活動(dòng)。為鼓勵教師積極參與教學(xué)教研，積累經(jīng)驗，我們要求每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)上交一篇論文、一份教學(xué)設計、兩篇教學(xué)反思、兩篇教育敘事、一篇學(xué)習心得，經(jīng)過(guò)認真評選后，我們對獲獎教師給予表?yè)P獎勵，同時(shí)對獲獎文章進(jìn)行了認真的編輯，現已分別裝訂成冊的有《娘中教師論文集》（本學(xué)期教師上交的參評縣市優(yōu)秀論文的復印底稿）、《心香一瓣—優(yōu)秀教育敘事》、《學(xué)海拾貝—娘中教師學(xué)習心得》、《優(yōu)秀教學(xué)設計》、《優(yōu)秀案例分析》、《優(yōu)秀教學(xué)反思集》。這項活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，增強教師的榮譽(yù)感，激發(fā)教師的進(jìn)取心，為教師的早日成才提供了平臺，創(chuàng )造了條件。
4、加強課題研究工作。我校市級課題“新課程下教學(xué)反思的研究”兩個(gè)課題組教師在實(shí)踐過(guò)程中，大膽改革，深入反思，積極總結和撰寫(xiě)教科研論文，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)取到了積極的促進(jìn)作用。
5、優(yōu)化團隊建設，實(shí)施梯隊發(fā)展在落實(shí)有效教學(xué)，扎實(shí)課堂教學(xué)的教研目標時(shí)，結合學(xué)校及教師實(shí)際，開(kāi)展了學(xué)校和教研組兩個(gè)層面的教研活動(dòng)。為此我們主要做了以下幾項工作：
一是以教研組建設為平臺，形成團隊建設目標，打造優(yōu)秀教研組。為了充分調動(dòng)教師教研的積極性，提高教研的實(shí)效，我們將集體備課、集體教研的活動(dòng)下移到教研組，教導處確定了“以扎實(shí)苦練為手段，打造和諧教研組”為目標的團隊發(fā)展規劃，營(yíng)造“敢評、會(huì )評、樂(lè )評”的教研氛圍。我們則分別下到各個(gè)教研組直接參與教研活動(dòng)，并對教研活動(dòng)提出相關(guān)建議。
二是認真抓好本組教學(xué)管理。按規定時(shí)間檢查和督促學(xué)科教師落實(shí)制定授課計劃、及時(shí)檢查教學(xué)進(jìn)度及集體備課、作業(yè)安排等情況，組織教師做好試卷批改、成績(jì)分析，努力提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
三是教導處加強了日常巡課、聽(tīng)課力度重點(diǎn)聽(tīng)骨干教師和青年教師的課，然后結合“青藍活動(dòng)”，布置任務(wù)，落實(shí)青藍計劃，由他們對自己的徒弟進(jìn)行一對一聽(tīng)課指導。教導處在啟動(dòng)骨干幫扶策略的同時(shí)，也給他們壓擔子，定期或不定期地聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不留死角。還給予他們聽(tīng)課與外出學(xué)習的機會(huì )。加快了他們的成長(cháng)。
四是積極組織本組人員開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)教研活動(dòng)，認真抓好新教師的培養，把好課堂教學(xué)關(guān)，加強隨堂聽(tīng)課制度，組織公開(kāi)教學(xué)聽(tīng)評課活動(dòng)，努力尋求新課程課堂教學(xué)突破的途徑和方法�？梢哉f(shuō)，我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，六個(gè)教研組功不可沒(méi)。
三、走全面發(fā)展之路，提高學(xué)生素質(zhì)。
1、抓好學(xué)風(fēng)建設。初一年級進(jìn)校后，學(xué)風(fēng)不正，教導處發(fā)現這一情況后，及時(shí)采取措施，召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )，分析情況，找出癥結，強化管理，大家面對現實(shí)不氣餒，扎扎實(shí)實(shí)地工作，功夫不負有心人，如今各項工作已步入正軌。初三年級少數學(xué)生不思學(xué)習，做了一些不該做的事，我們初三班主任和分管領(lǐng)導傾注了大量的心血，走門(mén)串戶(hù)，耐心細致地做說(shuō)服動(dòng)員工作，很快剎住了輟學(xué)之風(fēng)和早戀之風(fēng)，從而扭轉了學(xué)生厭學(xué)的風(fēng)氣，使學(xué)生的學(xué)習走上了正軌。
2、對七至九年級學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差，利用第八節課對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，有專(zhuān)門(mén)的老師提優(yōu)，有專(zhuān)門(mén)的老師補差，作業(yè)分層布置，取得了較好的效果。
3、根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，廣泛進(jìn)行學(xué)生學(xué)科競賽，校級比賽有初一數學(xué)競賽；初二全國中學(xué)生英語(yǔ)比賽；初一初二的迎新春美術(shù)畫(huà)展；全校中學(xué)生優(yōu)秀作文比賽。
半年來(lái)我們的工作取得了很多成績(jì)，但距離縣教育局與學(xué)校要求，我們教導處的工作還差了許多，也還存在著(zhù)一些明顯的不足。如在課堂教學(xué)中，課前預設的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內涵；在進(jìn)行小組合作學(xué)習時(shí)，只關(guān)注到“面”，而沒(méi)有關(guān)注到“點(diǎn)”，缺乏師生、生生間積極有效的互動(dòng)；校本課程的執行力度不夠，尤其是學(xué)科類(lèi)的知識拓展課和探究課，許多老師沒(méi)有認真地加以研究，以至于這些課形同虛設，甚至出現占課現象；關(guān)心并面向全體學(xué)生還沒(méi)有體現在每一位教師身上，個(gè)別教師的不良習慣得不到根本性的轉變等。
xx已經(jīng)過(guò)去，充滿(mǎn)希望的xx又已展現在我們面前。在新學(xué)期的工作中，我們將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，認真分析存在問(wèn)題，采取有效措施做好做實(shí)每一項工作。我們相信，在校行政的正確領(lǐng)導下，在全體教師一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，我們教導處的工作將開(kāi)展得更為順利，更為出色。
質(zhì)量提升個(gè)人總結3
20xx年已悄然遠逝，我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、在德育方面
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，處處以?xún)?yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。積極參加學(xué)校、縣、市教研室各種會(huì )議及各項活動(dòng);能根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外教學(xué)熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導，能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，共同進(jìn)步。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排。
二、教育、教學(xué)工作方面
(一)堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在音樂(lè )欣賞課中還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的'能力得到了鍛煉。
(二)教學(xué)特色
1、在教學(xué)中，認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂(lè )藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導出國留學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂(lè )形象的理解能力，培養良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè )的“耳樂(lè )”。
(三)教學(xué)方法
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。
三、不足及今后努力的方向
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。還有，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。
對于學(xué)校安排的其它工作，我也能愉快的接受并很好的完成。
以上是我本學(xué)期的工作總結，我希望自己在以后的工作中更加努力，為一高的發(fā)展做出自己的一份力量。
質(zhì)量提升個(gè)人總結4
結合龍潭區教育局《龍潭區教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》及《龍潭區20xx年教學(xué)質(zhì)量總結表彰獎勵方案》，依據本校制訂的《龍潭九小“重常規提質(zhì)量”教學(xué)質(zhì)量提升年實(shí)施方案》，我校以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，分析教學(xué)管理現狀，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法，制訂了提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng )新，打造亮點(diǎn)，兩年來(lái)學(xué)校的教學(xué)常規管理進(jìn)入了新的局面，教師隊伍又上了新臺階，教學(xué)質(zhì)量有了顯著(zhù)提高，教學(xué)成果有了新的突破。
�。ㄒ唬┳�(shí)常規管理。
學(xué)校常規工作管理以“嚴”、“實(shí)”、“細”為原則，加強制度建設，細化管理要求，嚴把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規管理的各項工作的同時(shí)，教導處將繼續加大對各項常規工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、抓計劃細致構思。年初根據我校發(fā)展情況修改三年發(fā)展規劃、制定詳細的教學(xué)工作計劃。各班制定培優(yōu)補差計劃、控輟計劃、畢業(yè)班教學(xué)計劃。教師制定個(gè)人工作計劃。
2、抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預先備課，本學(xué)期期初集體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個(gè)人備課痕跡，杜絕把以往學(xué)年的電子教案拿過(guò)來(lái)直接上交的現象。檢查后，讓教師修改。期初集體備課，要求教師強化知識要點(diǎn)的統一和落實(shí)，使教師能夠對所教學(xué)科教材做到能說(shuō)清楚教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教材分析、教學(xué)設計等。課前精準備課，做到游刃有余。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設計。學(xué)期中研討備課，本學(xué)期集體備課前將給各學(xué)科組長(cháng)培訓如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開(kāi)展備課，以確保各學(xué)年組集體備課的實(shí)效性。
3、抓課堂優(yōu)化常規。以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，打造龍潭九小課堂教學(xué)特色。本年度為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽(tīng)課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽(tīng)課方式。通過(guò)領(lǐng)導與教師面對面的對課堂教學(xué)進(jìn)行意見(jiàn)交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力，看到一張張課堂意見(jiàn)反饋表上領(lǐng)導一句句理論的引領(lǐng)，教師評課后的句句真誠感言，仿佛看到了教師們一步步成長(cháng)的足跡。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規工作，我校分別開(kāi)展了“教學(xué)衛生節節抓”主題評比活動(dòng)、“有效課堂教學(xué)評價(jià)”主題活動(dòng)。
4、抓作業(yè)切實(shí)有效。從本年度開(kāi)始把作業(yè)布置納入了備課內容，要求在教案中體現出來(lái)。要求學(xué)年針對不同的年級特點(diǎn)統一形式及要求，嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，整改報告《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作自評報告》。求科學(xué)，避重復；求基礎，重實(shí)踐；求多樣，顯特色；求實(shí)效，創(chuàng )新穎。本年度開(kāi)展了“落實(shí)教學(xué)常規，規范作業(yè)要求”主題評比活動(dòng)、“規范二次批改”主題評比活動(dòng)。
5、抓六年樹(shù)立窗口形象。加強畢業(yè)年級質(zhì)量建設，把畢業(yè)年級作為我校窗口來(lái)抓質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計劃，明確工作目標，研究工作思路。為加大六年級畢業(yè)班的學(xué)習力度，我們特別為畢業(yè)班增設了早晚自習。在老師扎實(shí)的工作中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著(zhù)提高。
6、抓評價(jià)鼓勵創(chuàng )新
以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評價(jià)體系已初步建立。09年，學(xué)校延續了10年的考評機制，下半年修改了《龍潭九小教學(xué)常規工作考核細則》。在教學(xué)常規工作的管理上下大力度，制定了學(xué)校新考評細則，細則中力求做到嚴、實(shí)、細。教導處要對教學(xué)常規工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理,對評估成績(jì)做到公平、公正、公開(kāi)，最終確保教學(xué)質(zhì)量。我們堅持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結。學(xué)校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面�？荚u制度在實(shí)施中不斷完善、改進(jìn)，現已初步形成具有本校特色的考評體系。
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學(xué)校常規工作管理以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學(xué)校特色活動(dòng)。針對學(xué)校教師、學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校開(kāi)展了校園文化早餐活動(dòng)，每月教學(xué)常規主題特色評比活動(dòng)，在特色活動(dòng)中搞活學(xué)校常規管理，激發(fā)教師工作熱情，培養學(xué)生良好行為習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
特色一：開(kāi)展校園文化早餐活動(dòng)。
從周一至周五分別安排道德早餐、數學(xué)能力提高、國韻賞析積累、美文欣賞的文化營(yíng)養餐。教導處實(shí)行巡視檢查、隨機抽測、評比活動(dòng)、期末展示的`制度保證了活動(dòng)的有效實(shí)施。此項活動(dòng)深受老師和學(xué)生的喜愛(ài)：每天清晨那朗朗的讀書(shū)聲傳誦著(zhù)祖國文化的魅力；新聞交流讓孩子們站在時(shí)事的前沿，敏銳的洞察國內外大事，拓寬了孩子的視野；美文欣賞后，各班的美文集上匯集了一篇篇學(xué)生的佳作，一句句教師真摯的評語(yǔ)、家長(cháng)們真誠的期望，師生與家長(cháng)們之間的意見(jiàn)在這里交換，情感在這里流淌，自信在這里建立，和諧在這里孕育。每天我們抓住清晨的最佳時(shí)間為學(xué)生送上了一份營(yíng)養早餐。
特色二：開(kāi)展每月教學(xué)常規主題特色評比活動(dòng)。
三月份開(kāi)展了“教學(xué)衛生節節抓”主題評比活動(dòng)�；顒�(dòng)中進(jìn)一步督促了全體教師對課堂衛生習慣的重視，提高了教師的教學(xué)衛生水平，提高了課堂教學(xué)效率，培養了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習習慣。四月份開(kāi)展了“落實(shí)教學(xué)常規，規范作業(yè)要求”主題評比活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)對學(xué)生作業(yè)現狀的調查分析與研究，對學(xué)生的作業(yè)提出了新的規范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實(shí)踐型的、趣味型、實(shí)效型的方向發(fā)展。同時(shí)也提升了教師對布置作業(yè)方式的思考與改進(jìn)。
五月份開(kāi)展了“測試方法我創(chuàng )新”的主題評比活動(dòng)。此次活動(dòng)調動(dòng)了教師的積極性和創(chuàng )新意識，各位教師通過(guò)異彩分呈的形式對學(xué)生進(jìn)行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實(shí)效性，有些方法可廣泛傳用。
六月份開(kāi)展了“期末教學(xué)成果展示”主題評比活動(dòng)。本次活動(dòng)是對本學(xué)期各班本簿及各班級的特色成果進(jìn)行展示評比，通過(guò)全員參與評比活動(dòng)，評出了優(yōu)秀班級和特色班級，使教師之間互相學(xué)習，同時(shí)家長(cháng)會(huì )上也為家長(cháng)們呈現了一份圓滿(mǎn)的豐富多彩的成果匯報。
九月“有效課堂教學(xué)評價(jià)”主題活動(dòng)。課堂在關(guān)注教師的常規教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注師生之間、生生之間、生本之間的對話(huà)與交流。關(guān)注教師課堂上的精彩評價(jià)語(yǔ)言，促進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)的有效性，通過(guò)有效的課堂評價(jià)突出我校打造和諧課堂的辦學(xué)理念。
十月將進(jìn)行“規范二次批改”主題評比活動(dòng)；
十一月“學(xué)習方法我創(chuàng )新”主題評比活動(dòng)；
十二月“教學(xué)成果展示”主題評比活動(dòng)。各月以特色的活動(dòng)為主線(xiàn)抓學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)工作有章可循，促進(jìn)了教學(xué)工作規范化的實(shí)施。
質(zhì)量提升個(gè)人總結5
一、教師的意識要提高。
首先教師要從思想上認識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。當今社會(huì )發(fā)展飛速，文化多元，面對不同類(lèi)型的學(xué)生，如何能夠進(jìn)行相應的教育，使學(xué)生能夠較好的發(fā)展是班主任必須思考的問(wèn)題，其次要把提高教師自身的綜合素質(zhì)看成重中之重，只有這樣教師本人才能自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，博覽群書(shū)，真正提高自己的業(yè)務(wù)水平。這樣才能在有限的課堂時(shí)間里讓學(xué)生掌握扎實(shí)的知識和技能。漫漫一生，學(xué)習一生，因此教師必須加強讀書(shū)學(xué)習，在具體的工作中認真實(shí)踐，不斷的豐富和完善自己，以不斷創(chuàng )新的精神更好的進(jìn)行有效教學(xué)。
二、有效的班級管理
好成績(jì)的得來(lái)離不開(kāi)一支好的團隊，所以一個(gè)好的班集體、凝聚力強的班級、有上進(jìn)心的班級、成績(jì)會(huì )越來(lái)越棒。班主任教師要想方設法把班級管理好，讓每個(gè)孩子都能體會(huì )到“我們是相親相愛(ài)的一家人”。班主任在學(xué)校管理與教學(xué)實(shí)施過(guò)程中處于兵頭將尾的位置。我們應放下架子，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生的朋友，做他們身邊的“頭領(lǐng)”；同時(shí)，了解學(xué)校領(lǐng)導下達的各項決策，布置班級各項事宜，做好中間媒介工作。
三、構建高效課堂模式
20xx年我接到現在這個(gè)班級，主要從培養學(xué)生學(xué)習習慣入手，狠抓常規訓練。多表?yè)P，及時(shí)鼓勁，建立和諧的師生關(guān)系、和諧課堂。兩年多了，現在班風(fēng)不錯，雖然成績(jì)不是很理想，但有點(diǎn)進(jìn)步。我很想多輔導一下70分以下的.同學(xué)，但不知從哪擠時(shí)間，覺(jué)得有點(diǎn)困惑。對不按時(shí)保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)的學(xué)生，家長(cháng)說(shuō)我太善良了，不舍得打他們。在具體的工作中，我是這樣做的：
1、鉆研教材，精心設計教學(xué)環(huán)節。
新課標明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。教材必須簡(jiǎn)潔、有可操作性，要適合本班學(xué)生，利于全體學(xué)生接受。因此，在課堂教學(xué)中，要照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習的需要，為后進(jìn)生創(chuàng )造獲得成功體驗的機會(huì )，對于我們農村教師來(lái)說(shuō)還是很有利的。我們班級20人，屬于小班化教學(xué)，一堂新課下來(lái)，我做到了課堂提問(wèn)無(wú)死角。我想讓每一位學(xué)生都感受到老師是關(guān)注我的。
2、注重課堂評價(jià)。
多表?yè)P學(xué)生，讓學(xué)生充分意識到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要注意培養那些內向，膽小孩子的自信心。記得本學(xué)期一節數學(xué)課，發(fā)生了這樣一件事：授完新課后，我找學(xué)生用“不可能”來(lái)說(shuō)一下生活中的現象。朱瀚清同學(xué)舉手了，（他是這學(xué)期剛轉入本班的一名學(xué)生，他來(lái)的第一天，其父親就和我說(shuō)：“俺家這孩子，從漢語(yǔ)拼音開(kāi)始就沒(méi)學(xué)好，我也不指望他有多大出息，能多學(xué)一點(diǎn)知識就行了�！保┙裉�，他舉手了使我的眼睛一亮，我把機會(huì )給了他。沒(méi)想到他是這樣回答的“我考試不可能考一百分�！蔽耶敃r(shí)心里想，這孩子還真有自知之明。但是我沒(méi)有這樣去說(shuō)他，我微笑著(zhù)，又充滿(mǎn)信心的對他說(shuō)：“你可能考一百的，完全有可能的�！睕](méi)想到我的一句鼓勵，給孩子帶來(lái)了莫大的自信。從此，朱瀚清不再內向了，學(xué)習積極性也高了。特別是數學(xué)成績(jì)，我每做一次測試，都幫他分析錯誤原因，及時(shí)鼓勵他，令我驚喜的是一次數學(xué)測試，他居然考了89分。從他的身上我收獲了正確教育的快樂(lè )，更使我堅信了“好孩子是夸出來(lái)的”這一信念。只要我們多一份耐心，多一份期待，不放棄每一位學(xué)生，相信孩子們會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的欣喜。
3、培養學(xué)生認真做作業(yè)的習慣。
我始終認為好的學(xué)習習慣的養成比學(xué)習成績(jì)更重要。尤其是培養學(xué)生認真做作業(yè)的習慣，它是指培養學(xué)生做作業(yè)時(shí)的良好心態(tài)。雙休日的作業(yè)，每次我都讓學(xué)生做好兩天的學(xué)習計劃，然后按計劃完成作業(yè)。我認為這樣做更有利于孩子們的長(cháng)遠發(fā)展。
四、家校合作。
經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女。在教學(xué)中，我們還要引導學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和強烈的社會(huì )責任。目前，農村部分學(xué)生父母一方或雙方較多時(shí)間外出打工，從而對學(xué)生的關(guān)心、關(guān)懷不夠，這些學(xué)生的心理有一些變化，如果僅僅班主任一方面的教育略顯不足。所以要調動(dòng)家長(cháng)的積極性，耐心做孩子的思想工作，以利于孩子的終身發(fā)展。
總之，現代課堂教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生取得一個(gè)裝知識的袋囊，而是從多方位、多角度促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展。我相信：只要有志于此，長(cháng)期實(shí)踐，就會(huì )運用自如，堅持下去，就會(huì )變難為易，變苦為樂(lè )，收到良好效果。
質(zhì)量提升個(gè)人總結6
本人馬利民，任教于黃岡市外國語(yǔ)學(xué)校，自20xx年7月參加工作以來(lái)，我一直擔任班主任工作，一直在教育戰線(xiàn)上積級探討，在這六年的教學(xué)實(shí)踐中，思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平都有很大提高，在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了一定的成績(jì)。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全面認真地履行了教師的職責，做到了教書(shū)育人，管理育人，圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù)。我現將自己在政治思想、教育教學(xué)工作、教研工作以及崗位職責等方面的情況總結如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的政治理論素質(zhì)。敢于同各種錯誤言行作斗爭，無(wú)論在任何情況下，思想上、政治上始終同黨中央保持高度一致。20xx年5月，我被共青團黃岡市委授予“黃岡市優(yōu)秀團員”稱(chēng)號。
本人不斷加強師德修養，對黨和人民的教育事業(yè)忠心耿耿，執行黨的教育方針，堅持教育教學(xué)改革，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養學(xué)生的特長(cháng)。我積極參加各項政治活動(dòng)，服從組織分配并圓滿(mǎn)地完成了自己的各項任務(wù)。忠于職守，團結同志，關(guān)心集體，作風(fēng)正派，遵紀守法，克己奉公，為人師表，對教育教學(xué)工作有強烈的事業(yè)心和責任感。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、在工作上，兢兢業(yè)業(yè)
(一)班主任工作
工作六年來(lái)，我一直擔任班主任工作。每天早七點(diǎn)前到校，晚九點(diǎn)后回家。天天披星戴月，早出晚歸，全天候為學(xué)生服務(wù)，風(fēng)雨不誤。在本人做班主任工作過(guò)程中，十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。做學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，耐心細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我都能夠及時(shí)預見(jiàn)，并能及時(shí)妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，在我的影響下，我班形成了和諧向上的風(fēng)氣，形成了良好的競爭氛圍。 我非常重視學(xué)習暫時(shí)落后的同學(xué)的轉化工作，實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導，我更重視對他們學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問(wèn)題。我通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習是一件充滿(mǎn)快樂(lè )的事情，從而使他們自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。由于本人班主任工作盡職盡責，均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。
(二)教學(xué)工作
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。六年來(lái)，從不曠工曠課，一心撲在了教育事業(yè)上。教學(xué)工作中，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)有所得，我主要做了如下工作：
第一、堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
第二、努力增強自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，始終堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”的工作原則;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
第三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，
我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的'作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
第四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔
導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
(三)教學(xué)研究
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。當今社會(huì )是一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，知識的更新愈來(lái)愈快，作為教師必須不斷的加強學(xué)習，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，才能勝任自己工作。為此我制定了完備的學(xué)習進(jìn)修計劃：
第一，堅持自學(xué)并積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓學(xué)習，以豐富自己的知識儲備和理論修養。幾年來(lái)我積極參加校區以及上級領(lǐng)導部門(mén)組織的各種培訓學(xué)習，認真做好筆記;積極訂閱各種教育報刊雜志，學(xué)習新的教育理念和教育方法。
第二，積極參加、認真組織本學(xué)科的教研活動(dòng)。每一次教研活動(dòng)，都認真準備，做好活動(dòng)記錄�；顒�(dòng)形式多種多樣，聽(tīng)課，說(shuō)課，評課，觀(guān)摩課，教育理論學(xué)習與交流，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，每一次活動(dòng)都有很強的針對性，收獲很大。
第三，認真聽(tīng)取老教師的教學(xué)意見(jiàn)，聽(tīng)取他們的教學(xué)經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)歷。通過(guò)自己親眼看，親耳聽(tīng)，親身體會(huì )，認真學(xué)習老教師的授課經(jīng)驗，以不斷提高自己駕馭課堂的能力。
本人認真進(jìn)行教學(xué)教研，我先后參與了《中學(xué)生理化報·八年級人教版》的總審工作;所撰寫(xiě)的教案《用列舉法求概率》榮獲市二等獎;參加黃岡市中學(xué)班主任培訓活動(dòng)，成績(jì)合格;在學(xué)校舉行的青年教師大比武中，共榮獲一等獎一次，二等獎兩次，三等獎兩次的好成績(jì)。
三、在履行崗位職責上，嚴于律己
自參加工作以來(lái)，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。堅守工作崗位，不遲到，不早退，不曠工，堅持請銷(xiāo)假制度。堅持以校為家，早來(lái)晚歸，堅持出滿(mǎn)勤。上課時(shí)候，課前三分鐘一定到教室門(mén)口，鐘聲落進(jìn)教室，不耽誤學(xué)生的一分鐘。參加任何會(huì )議或者任何教育教學(xué)活動(dòng)，都準時(shí)參加，從不耽誤。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。
對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自己的不足加以改進(jìn)。
四、個(gè)人反思
本人參加工作已6年，任中學(xué)二級教師也5年時(shí)間了。工作中，不爭功，不爭利，全身心地投入到教學(xué)工作中，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真，全心全意為教育服務(wù)。任職期間,我在各方面取得了可喜的成績(jì),這離不開(kāi)各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和本人的積極努力。我認認真真地備課，對每一堂課都能準備充分，堅持上好課、聽(tīng)好課和評好課等常規教研活動(dòng)。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受到學(xué)生的歡迎。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績(jì)，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會(huì )保持清醒的認識，絕不會(huì )僅僅滿(mǎn)足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個(gè)讓學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生都滿(mǎn)意的人民教師，做到社會(huì )對全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節，處處為楷模。
我將終生“俯首甘為孺子�！�。 我將不斷追求更高目標，努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師!
質(zhì)量提升個(gè)人總結7
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命，是教育工作永恒的主題，教學(xué)質(zhì)量一直是每個(gè)教師都不懈追求的目標，它關(guān)系著(zhù)每個(gè)教師的聲譽(yù)。為進(jìn)一步鞏固和提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，根據學(xué)生實(shí)際，制定以下策略。
一、六年級學(xué)生基本情況
學(xué)生的優(yōu)勢是:大多數學(xué)生學(xué)習態(tài)度較端正，學(xué)習積極性較高，課堂氣氛活躍；缺點(diǎn)是有的學(xué)生學(xué)習習慣不是很好，有的學(xué)生計算能力較差，有的學(xué)生動(dòng)手操作能力較差，獨立解決問(wèn)題的能力也比較差。大部分學(xué)生還存在著(zhù)依賴(lài)性，不愿意自己探究知識，沒(méi)有好的學(xué)習習慣，還要教師在今后的學(xué)習中進(jìn)行滲透。
二、存在的問(wèn)題：
1.概念教學(xué)模糊不清，訓練不夠。
2.學(xué)生計算關(guān)過(guò)的還不夠扎實(shí)。
3.學(xué)生空間思維能力建構不夠理想。
4.對邊沿學(xué)生關(guān)注不夠。
5.對學(xué)生的應試能力訓練不到位。
6.差生轉化工作成效不大。
三、努力的方向及采取的措施
1.抓好常規的練習，教師在日常教學(xué)中對學(xué)生的要求不能低，每個(gè)學(xué)生我們都要嚴格訓練，特別是最基本的`計算和學(xué)習的概念，一定要加強。教師可以從每天的作業(yè)中安排一定量的計算，讓學(xué)生天天練，每天的練習一定要精挑細選，從類(lèi)型到數字的特點(diǎn)，練習的搭配都要仔細認真。
2.在日常教學(xué)中，教師要努力培養學(xué)生的操作能力，只要是教材中的操作題都得讓學(xué)生嘗試操作，讓學(xué)生在操作的過(guò)程中發(fā)現規律，了解知識的形成過(guò)程，并歸納出結論，這樣學(xué)到知識才能扎實(shí)，才能是學(xué)生自己的技能，如果堅持下去，久而久之，學(xué)會(huì )就會(huì )養成主動(dòng)去探索的習慣，對知識的攝取就不會(huì )時(shí)刻依賴(lài)于老師的傳授，轉變學(xué)習方式對師生來(lái)說(shuō)都是百益而無(wú)一害的。
3.加強解題策略方法的培養。從試卷中發(fā)現，學(xué)生綜合運用知識解決稍復雜的題目失分率較高。為了更好地促使小學(xué)與初中使用新教材的銜接，應適當增加需要用數學(xué)思想方法來(lái)解答的內容：如統籌優(yōu)化，分類(lèi)思想，排列組合等需要數學(xué)進(jìn)行觀(guān)察分析，歸納概括，幫助學(xué)生從中發(fā)現數學(xué)現象和數學(xué)規律的內容。加強實(shí)際應用性題目的練習，如坐車(chē)、植樹(shù)等，真正體現數學(xué)生活化這一特點(diǎn)。讓學(xué)生在情境中學(xué)習，效果肯定會(huì )更好。這樣，教師就要做個(gè)有心人，每一部分的內容都要認真的研讀，盡量選擇合適的方式來(lái)解決，努力讓自己的教學(xué)更充實(shí)一些。
4.“要抓質(zhì)量，先抓習慣”。加大學(xué)生日常行為習慣的養成和培養力度，從一年級到六年級都要注重學(xué)法指導，學(xué)會(huì )聽(tīng)課，學(xué)會(huì )寫(xiě)字，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )思維，學(xué)會(huì )合作交流，學(xué)會(huì )自我反思等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習慣入手，培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)。
5.加強對學(xué)困生的輔導。不僅要給學(xué)困生更多的關(guān)懷，更要給他們更多的幫助。由于基礎不好或習慣不好而不能自制，要努力采用多種方法，激發(fā)他們的興趣，啟迪他們的心智，培養他們的學(xué)習習慣，及時(shí)彌補學(xué)困生的知識空缺，讓他們不再對數學(xué)恐懼。
總之，如果我們有強烈的責任心，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養學(xué)生的數學(xué)興趣和愛(ài)好，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，相信數學(xué)教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )逐步提高的。
質(zhì)量提升個(gè)人總結8
1）3月份召集區縣公司網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化和網(wǎng)絡(luò )維護人員共計17名進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化和網(wǎng)絡(luò )維護培訓。培訓內容：FDD原理，FDD設備，FDD實(shí)施過(guò)程中的質(zhì)量保障，現場(chǎng)優(yōu)化問(wèn)題解決培訓，SEQ使用培訓。通過(guò)3月份對區縣公司進(jìn)行FDD網(wǎng)絡(luò )建設過(guò)程中存在的問(wèn)題和實(shí)施要求，原理進(jìn)行培訓之后，區縣公司充分了解了FDD網(wǎng)絡(luò )建設過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，對前期FDD建設過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面核查和整改，對后續FDD建設過(guò)程進(jìn)行了嚴格的把關(guān)，提升了保山FDD網(wǎng)絡(luò )的整體質(zhì)量。
2）6月份根據省公司新員工培訓計劃，對20個(gè)網(wǎng)絡(luò )新員工進(jìn)行現場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化維護技能培訓（保山公司9人，德宏公司10人，怒江1人），為期2個(gè)星期。主要培訓內容：日常網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化技能培訓包括日常測試，日常投訴處理，日常網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化，SEQ軟件使用，現場(chǎng)優(yōu)化問(wèn)題解決，現網(wǎng)天饋系統講解，日常網(wǎng)絡(luò )維護故障處理，4G網(wǎng)絡(luò )設備培訓等。通過(guò)6月份對新員工無(wú)線(xiàn)網(wǎng)系統的培訓，使新員工了解了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)優(yōu)化維護的`基礎技能，能夠在區縣的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化維護過(guò)程中能夠獨立的完成優(yōu)化維護工作。
3）7月份開(kāi)始實(shí)施2G老舊設備替換，在此期間對施甸、昌寧網(wǎng)絡(luò )替換進(jìn)行現場(chǎng)支撐，對替換過(guò)程中存在的問(wèn)題和注意事項對區縣公司進(jìn)行現場(chǎng)培訓。通過(guò)對區縣進(jìn)行2G老舊設備替換的系統培訓和現場(chǎng)支撐，避免了2G老舊設備在替換中問(wèn)題的出現，為2G老舊設備平穩的過(guò)渡打下了基礎。
4）20xx年在省公司組織的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)攻堅戰中牽頭無(wú)線(xiàn)網(wǎng)部分，10月份獲得第一名，11月份第二名，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)攻堅團隊得到省公司和分公司認可，并做優(yōu)秀經(jīng)驗交流。
5）20xx年10月開(kāi)展騰沖精品網(wǎng)工作，負責組織和落實(shí)騰沖精品網(wǎng)項目計劃和實(shí)施，截至20xx年12月底，騰沖精品網(wǎng)項目開(kāi)展效果明顯，滿(mǎn)意度得到一定提升，騰沖整體網(wǎng)絡(luò )指標明顯提升。
專(zhuān)項工作開(kāi)展情況：
4月份開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )生命線(xiàn)高負荷專(zhuān)項整治工作，主要從現網(wǎng)資源分析，資源調整出發(fā)，通過(guò)高負荷小區擴容，拆閑補忙，FDD1800擴容，T/F均衡，負荷分擔，通過(guò)4月份至8月份4個(gè)月的高負荷專(zhuān)項整治，期間總計解決高負荷小區465個(gè)，拆閑補忙136個(gè)，T/F均衡和負荷分擔564個(gè)，高負荷小區占比從4月份專(zhuān)項整治開(kāi)展的1.81%下降至8月份的0.22%，下降了1.59%，通過(guò)高負荷專(zhuān)項整治工作，大大改善了客戶(hù)上網(wǎng)體驗，提升了客戶(hù)感知。
區縣工作支撐：
20xx年5月份至6月份開(kāi)展對騰沖進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量提升專(zhuān)項整治行動(dòng)，主要從高負荷小區整治，覆蓋整治，網(wǎng)絡(luò )結構整治，故障整治，低滿(mǎn)意度小區整治五個(gè)方面進(jìn)行：
�。ㄒ唬v沖高負荷小區處理情況
解決高負荷小區103個(gè)，高負荷小區占比從2.13%下降至0.95%，下降了1.18%；期間拆閑補忙總計77個(gè)小區，完成61個(gè)，冗余基帶板調整20塊；TF不均衡小區總計116個(gè)，解決80個(gè)，解決率68.9%。
�。ǘ╅L(cháng)期弱覆蓋和劣于競對處理情況
長(cháng)期弱覆蓋小區總計10個(gè)，解決6個(gè)，解決率60%；劣于競對小區總計7個(gè)，解決4個(gè)，解決率57.14%。
�。ㄈ┢渌麊�(wèn)題點(diǎn)處理
低滿(mǎn)意度問(wèn)題小區總計16個(gè)，解決12個(gè)，解決率75%；干擾問(wèn)題小區總計20個(gè)，解決17個(gè)，解決率85%；故障退服問(wèn)題小區總計20個(gè)，解決19個(gè)，解決率95%；低利用率小基站排查總計51個(gè)，排查率98.04%。
質(zhì)量提升個(gè)人總結9
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。本學(xué)期，我校按照學(xué)年初制定的工作計劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑等方面做了大量些工作，現總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，做到人手一份資料，認真學(xué)習，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學(xué)實(shí)際談體會(huì )，運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體規定，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規定。
3、為促進(jìn)青年教師更快的成長(cháng)，本學(xué)年學(xué)校安排多名教師外出學(xué)習，派出金天福老師等青年教師參加蘆田中心學(xué)校舉辦數學(xué)教學(xué)評比活動(dòng)，安排教導主任應國華老師去洄源小學(xué)參觀(guān)、學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)資料和校園文化建設等活動(dòng)，這些同志回校后均作了詳細的回報交流，大大提高了自身的教育教學(xué)水平。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)年我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)年加強了查課，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的'管理與考核，認真落實(shí)各項制度。本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”：
�、僮湔n，備好一節課是上好一節課的前提。本學(xué)年教導處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了十次，著(zhù)重對教師的調整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規范，調整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)上報，及時(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�、谧ド险n，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年舉辦兩次“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，讓學(xué)科帶頭人上示范課，青年教師上公開(kāi)課堅持推門(mén)聽(tīng)課，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。
�、圩プ鳂I(yè)批改。本學(xué)年學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了十次，絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵性評語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負要求。
�、茏W(xué)困生輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)困生輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。
�、葑ソ毯蠓此�。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。
2、促進(jìn)青年骨干教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)年，我們緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一活動(dòng)主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。我校規定周二早讀課是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，課題組活動(dòng)安排在周三下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強理論學(xué)習，集體備課，討論總結課題中的問(wèn)題，總結課題研究中取得的成績(jì)，教師的成長(cháng)很迅速。
3、抓課改課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標。我校開(kāi)展扎實(shí)、有效的教研活動(dòng)，讓老教師上常規課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(cháng)。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)展了一次冬季運動(dòng)會(huì )、經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)、書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)等，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動(dòng)不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
四、今后的設想
我校要以“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)為契機，要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴格按照縣教體局各項教育教學(xué)指導思想和中心學(xué)校的教學(xué)教研常規工作考評細則，要“以管理為基礎，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障�！睂W(xué)生的學(xué)習成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以，要繼續加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時(shí)要建立學(xué)困生的學(xué)習檔案，加強對這些學(xué)生的學(xué)習輔導工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
回顧一學(xué)年教學(xué)工作，在縣教體局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jì)。但離上級規定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)期，我們滿(mǎn)懷信心，相信我們的學(xué)校定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
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