教育督學(xué)個(gè)人工作總結（通用10篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的教育督學(xué)個(gè)人工作總結，希望能夠幫助到大家。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結 篇1
1、學(xué)校領(lǐng)導重視教育教學(xué)督導工作
為進(jìn)一步增強教職工的教育教學(xué)質(zhì)量意識，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，努力提升我校的綜合竟爭能力。學(xué)校領(lǐng)導十分重視教育教學(xué)督導工作，成立了教育教學(xué)督導工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)任副組長(cháng)。由有教育教學(xué)經(jīng)驗的教師組成組員。
2、加強政治思想教育工作
�、砰_(kāi)學(xué)第一天校長(cháng)就明確新學(xué)期我校工作以“樹(shù)立品牌、狠抓質(zhì)量、著(zhù)力改革、立足服務(wù)”為中心，并提出20xx年是我�！笆濉币巹澒阅�，重點(diǎn)工作是新區建設、高級技工學(xué)校申報、加大教育教學(xué)改革的步伐等。
�、普J真學(xué)習和嚴格執行中央“八項規定”和“六項禁令”，依法依規辦學(xué)，4月27日校長(cháng)傳達了市“正風(fēng)肅紀”動(dòng)員大會(huì )的精神，通過(guò)一系列的學(xué)習，使學(xué)校的各項管理工作更加規范，全校教職工們更加精誠團結、務(wù)實(shí)干事、包容支持、勤儉節約。
�、�20xx年4月2日下午，技工學(xué)校黨委在新實(shí)訓樓502階梯室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)習知識競賽活動(dòng)，競賽以學(xué)習報告為主線(xiàn)，形式新穎，環(huán)節精彩，內容豐富，將學(xué)習內容趣味化、知識化、創(chuàng )新化，在深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，加強黨組織建設的同時(shí)不斷創(chuàng )新基層黨建工作。
3、扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)督導工作
�、沤虒W(xué)巡查
督導小組每周安排3人對學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)訓樓等教學(xué)場(chǎng)所開(kāi)展巡查工作，設有巡查記錄表，記錄巡查的情況，將有關(guān)的情況向科室的領(lǐng)導反映，并向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
�、僬n堂教學(xué)情況，督導員在巡堂中，發(fā)現任課教師基本能按時(shí)到位，課堂秩序良好。大部分學(xué)生能夠認真聽(tīng)課，教室內比較安靜，有良好的學(xué)習氛圍。
�、趯�(shí)訓方面，整體組織有序，實(shí)訓的學(xué)生都有明確的實(shí)訓內容，秩序井然。
�、劢逃h(huán)境有較大的改善，各班掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們大做好人好事，清潔衛生意識大大提高。
�、坡�(tīng)課評課
督導員能堅持深入課堂，聽(tīng)課評課。特別是多聽(tīng)年輕教師的'課，課后進(jìn)行必要的集體評議活動(dòng)，并及時(shí)向該教師進(jìn)行反饋。
聽(tīng)課要求填寫(xiě)《云浮市技工學(xué)校聽(tīng)課記錄》，包括聽(tīng)課的主要記錄、意見(jiàn)和建議、聽(tīng)課評價(jià)及反饋整改。督導員不僅能指出本節課的優(yōu)點(diǎn)和不足，而且也能剖析不足的原因，對上課教師提出改進(jìn)意見(jiàn)。
�、嵌綄闆r反饋
督導員能填寫(xiě)好《教育教學(xué)督導檢查巡視表》，對存在的問(wèn)題能向相關(guān)科室和教師反饋，并將表交回督導室。督導室今年召開(kāi)多次的相關(guān)會(huì )議，收集督導員的意見(jiàn)，并出版了二期《督導簡(jiǎn)報》。
�、冉萄谐晒踩�
20xx年我校積極開(kāi)展教研教改工作，積極組織教師參加中國職協(xié)科研成果評比活動(dòng)，并取得可喜成績(jì)，2位教師獲論文類(lèi)評比一等獎;8位教師論文類(lèi)評比二等獎;x位教師獲論文類(lèi)評比三等獎;14位教師獲論文類(lèi)評比優(yōu)秀獎;2位教師獲課件類(lèi)二等獎;3位教師獲教案類(lèi)二等獎，1位教師獲教案類(lèi)優(yōu)秀獎
�、山M織學(xué)生開(kāi)展科任教師滿(mǎn)意度調查工作
為了進(jìn)一步提高在滿(mǎn)足學(xué)生顧客需求的同時(shí),提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。督導室設計了《學(xué)生對學(xué)�？迫谓處煗M(mǎn)意度調查表》，并于20xx年6月以問(wèn)卷調查的形式對在校班級進(jìn)行了調查。
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷1800份，共收回1482份有效問(wèn)卷，要求各學(xué)生認真地在無(wú)記名的滿(mǎn)意度調查表上對任課教師進(jìn)行滿(mǎn)意度打分，對各任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)方法、課堂氣氛和教學(xué)效果等方面分很好、較好、一般和較差四個(gè)等級進(jìn)行評估。
通過(guò)對回收的調查問(wèn)卷的統計分析，如實(shí)的掌握了學(xué)生對科任教師的滿(mǎn)意度和意見(jiàn)建議。調查顯示學(xué)生對我校教師的教學(xué)工作總體滿(mǎn)意度較高，具體分析如下：
�、僬{查數據統計表
�、谡{查數據分析
在調查數據分析中，很好評價(jià)率平均達到44.2%;較好評價(jià)率平均達到36.4%;一般評價(jià)率平均17.0%;較差率只有2.4%。很好和較好評價(jià)總和達到80.6%，可見(jiàn)學(xué)生對學(xué)�？傮w情況滿(mǎn)意度較高，學(xué)校全方位服務(wù)得到提升。
從評價(jià)結果上分析，我們不難發(fā)現學(xué)校展現多方向發(fā)展趨勢，優(yōu)秀教師中不再是老教師一枝獨秀，而是老教師、中年教師和新進(jìn)教師呈現階梯式發(fā)展。這是我們實(shí)施“師帶徒，以老帶新”的成果。整體上教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)水平較高，但教學(xué)效果卻還有很大提升空間。
從票面上分析，平均分高達88.3分，而平均分90分以上的教師有51人，占任教教師的37.2%;而平均分80分以上的教師有x3人，占任教教師的97.1%;可見(jiàn)教師各方面水平總體得到了提高，學(xué)生反饋熱烈，滿(mǎn)意度較高。
美中不足之處就是個(gè)別教師評價(jià)不高，出現了60分的極端現象，極個(gè)別老師的評分還不夠高，希望這些教師能得到改進(jìn)。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結 篇2
本學(xué)期，我校在督導工作中，堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著(zhù)規范辦學(xué)行為、穩定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導工作，形成了“督有重點(diǎn)，導有目標;以督促改，以導促建”的良好工作局面�，F將我校近一年來(lái)的督導工作總結如下：
一、創(chuàng )新督導工作的理念，開(kāi)拓督導工作的領(lǐng)域
樹(shù)立“以人為本”的督導觀(guān)念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來(lái)以檢查、監督為主轉為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現好的課程改革方法，發(fā)現優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認真聽(tīng)取師生對教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn)，總結和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，與教師一起探討在學(xué)生培養中存在的問(wèn)題及原因。
二、加強對師德修養的引導和校園文化建設的督導
向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍，引導教師學(xué)習，提升教師素質(zhì)。督導師生的課堂禮儀規范，引導教師加強職業(yè)禮儀修養，提升師生的人文素養。
學(xué)校加強了對校園文化理念的建設，20xx年3月召開(kāi)了教代會(huì )，對“校園文化建設”進(jìn)行了專(zhuān)題研究。目前學(xué)校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設”已獨具特色。
三、建立了較為完善的督導工作規章制度
為使學(xué)校督導工作整體規范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導工作職責》、《學(xué)校督導工作考核方法》等事關(guān)教育督導工作全局的督導規章制度。
四、以規范辦學(xué)行為作為督導工作重點(diǎn)
1、依法治校，規范辦學(xué)行為
學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規劃和各項規章制度，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。
2、民主管理，落實(shí)到位
學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展了民主評議活動(dòng)，進(jìn)一步完善和規范教代會(huì )制度，充分發(fā)揮了教代會(huì )在學(xué)校民主建設中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過(guò)教代會(huì )商討決定，做到先民主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，使領(lǐng)導班子成員始終接受全體教職工的民主監督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。
3、落實(shí)課程計劃，做好減負提質(zhì)工作
學(xué)校嚴格按照國家頒布的課程計劃進(jìn)行授課，注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養。堅持每周三節體育課，堅持上好課外活動(dòng)課。堅持每天做好兩操，保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少于1小時(shí)，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期，我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在x學(xué)區組織的“全鄉第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。
五、圍繞課程建設改革加強教學(xué)督導
1、堅持常規教學(xué)“五嚴”督導，用細節鑄就高質(zhì)量
在常規教學(xué)工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執行課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間和作業(yè)量，嚴格執行推行推門(mén)聽(tīng)課制，嚴格常規的督查、指導、反饋、整改制度，嚴格實(shí)施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監控。細節化的管理，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的督導
我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調查問(wèn)卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節開(kāi)展督導工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，校長(cháng)聽(tīng)課25節，教導主任聽(tīng)課30節。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認真填寫(xiě)了《課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對面的深入交流。
3、以課堂教學(xué)改革作為督導的重點(diǎn)，堅持減負提質(zhì)雙豐收
我們課堂教學(xué)改革為突破口，讓學(xué)習任務(wù)成為啟動(dòng)和組織學(xué)習活動(dòng)的操作把手;讓學(xué)生的“學(xué)習活動(dòng)”占據課堂教
學(xué)的絕大部分時(shí)間，具有自主、合作、探究的特征，使學(xué)習活動(dòng)有效和高效;讓學(xué)習結果從學(xué)習活動(dòng)中獲得，學(xué)會(huì )而且會(huì )做。教導處引導教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負提質(zhì)的關(guān)系。
4、對教師教案備寫(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結果及時(shí)向各教師反饋，存在的問(wèn)題責令限期整改。
5、完善學(xué)生評價(jià)“一改”的督導
學(xué)生評價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價(jià)方法，注重學(xué)生成長(cháng)式評價(jià)，突出過(guò)程評價(jià)、綜合評價(jià)和激勵評價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長(cháng)檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規劃和創(chuàng )造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識競賽，表彰鼓勵學(xué)生，如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數學(xué)組開(kāi)展的.“學(xué)生基礎知識競賽”、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽”。
六、德育督導，突顯“三園”德育育人模式
1、以“三德”為本，用愛(ài)心育人
學(xué)校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德
作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛(ài)國敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。全面加強師德和學(xué)生思想品德建設，打造一支顧全大局、思想過(guò)硬，樂(lè )于為學(xué)校建設與發(fā)展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實(shí)獎懲制，全體教師用愛(ài)心和責任心教育每一位學(xué)生。
2、構建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用
在德育工作中，我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”育人平臺基礎上，構建了“學(xué)校、家庭、社會(huì )、自我四位一體”的德育格局。
3、突顯“三園”德育育人模式
我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節日，結合學(xué)生、班級的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，將德育工作融入活動(dòng)中，培養學(xué)生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。
七、加強校園安全督導力度
學(xué)校安全領(lǐng)導小組定期對教學(xué)設施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但督導機制還有待完善。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導評估機制，加強聽(tīng)課、評課的密度和評課的效益，提高督導的有效性。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結 篇3
我區教育督導工作以教育法規為依據，切實(shí)發(fā)揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，把更新教育觀(guān)念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、以強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)、校園文化建設作為督導工作的中心任務(wù)，較好地完成了年度任務(wù)，我區教育事業(yè)健康發(fā)展。
一、加強督導隊伍建設。
為加強督導隊伍建設，組織督導人員認真學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》等教育法律、法規、方針、政策以及省市有關(guān)基礎教育強縣建設的文件，通過(guò)學(xué)習提高了督導檢查的理論水平和政策水平，力爭建立一支結構合理、高素質(zhì)、充滿(mǎn)活力的'督導團隊，督導工作再登新臺階。
二、做好基礎教育強縣(區)建設準備工作
我市從20xx年開(kāi)始，全面啟動(dòng)基礎教育強縣(區)建設。我區對照基礎教育強縣的標準，強化制度管理，進(jìn)一步明確教育行政和教育督導部門(mén)職責，建立“決策、執行、監督”相互協(xié)調的教育管理機制。要求轄區內的xx和xxx兩所九年一貫制學(xué)校及xx、xx、xxx三個(gè)街道辦事處的10所幼兒園進(jìn)一步強化了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量管理。學(xué)校根據有關(guān)規定建立教師備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等教學(xué)流程的質(zhì)量監測體系和教育質(zhì)量評價(jià)體系。要求各學(xué)校組織相關(guān)人員認真學(xué)習基礎教育強縣相關(guān)文件，努力做好各項準備工作，為實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)前教育普及規范發(fā)展的良好的基礎教育發(fā)展態(tài)勢而努力。
三、積極拓展教育督導思路。
我部在常規教育督導基礎上，進(jìn)一步拓展督導工作思路。主動(dòng)介入，積極爭取經(jīng)濟區管委會(huì )的支持和三個(gè)街道辦事處的理解配合，共同探索“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體大教育模式，有力地促進(jìn)了我區教育健康和諧發(fā)展。在質(zhì)量監測上，通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)生、教師問(wèn)卷調查、學(xué)生綜合素質(zhì)測試等監測工作，為教育決策提供真實(shí)準確的一手數據。
四、繼續做好控輟保學(xué)工作
積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育，我區控輟工作有了較好的成績(jì)，其中xx街道辦事處適齡兒童入學(xué)率100%流動(dòng)兒童及留守兒童入學(xué)率100%，初中入學(xué)率95%，初中畢業(yè)率98%，初中輟學(xué)率不超過(guò)1%，通過(guò)及時(shí)掌握在校學(xué)生動(dòng)態(tài)，較好地完成了控輟保學(xué)任務(wù)。
五、其他工作
20xx年對我區學(xué)校的教師隊伍建設、教育教學(xué)質(zhì)量評估、學(xué)校標準化建設、文化建設、安全穩定及環(huán)境優(yōu)化等問(wèn)題都給予了高度關(guān)注，本年度各項工作都取得了較大的進(jìn)步。在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)督導部門(mén)和學(xué)校全體師生的共同努力，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結 篇4
xx年，我們在教育局黨委的領(lǐng)導下，認真執行教育督導室的指示，對責任區中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設施安全、教育教學(xué)管理、營(yíng)養午餐執行情況等各方面進(jìn)行了督查，對存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn)，并積極組織轄區內各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，完成了上級下達的各項工作任務(wù)�，F將我一年以來(lái)的工作總結如下：
一、加強自身隊伍建設，經(jīng)常開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習
教育督導辦公室是一個(gè)特殊的崗位，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現各種問(wèn)題，并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學(xué)區工作人員自身加強學(xué)習，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習、研究、實(shí)踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學(xué)習新課改理念和新課改標準，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專(zhuān)家型督學(xué)，爭做知識型督導員，深入學(xué)校，深入師生，深入課堂。
二、加強了對責任區內學(xué)校常規教育教學(xué)工作的督查
我們每月都對責任區內學(xué)校的常規教學(xué)、安全和衛生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂，隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規定查閱了教師教案1006本、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類(lèi)計劃、學(xué)習筆記，聽(tīng)課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問(wèn)題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查;對存在問(wèn)題比較嚴重的個(gè)別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區內學(xué)校開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)
一年來(lái)，我們先后組織了河口片區中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)、河口片區中小學(xué)起始年級任課教師新課標培訓活動(dòng)，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí)，我們也積極參與轄區內中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節多媒體公開(kāi)課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節公開(kāi)課、河口中心小學(xué)特崗教師的`公開(kāi)課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區工作人員每人聽(tīng)課至少50節以上，每聽(tīng)完一節課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動(dòng)了我區中小學(xué)教研教改活動(dòng)。
四、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問(wèn)題，完成上級交付的各項任務(wù)
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉準備在麻塘鄉中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題，積極與當地黨委和政府進(jìn)行了協(xié)調工作。
我縣中小學(xué)開(kāi)展營(yíng)養午餐工作以來(lái)，依照局里的指示，我們把這項任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執行情況;xx年五、六月份，我們片區督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉的路上，先后對轄區內每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專(zhuān)項督查：組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì )議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對營(yíng)養午餐菜譜公示情況，查對營(yíng)養午餐專(zhuān)帳，對發(fā)現的問(wèn)題給出整改意見(jiàn)，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設與管理，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，就是我們的工作。麻塘鄉一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門(mén)去做安撫調解工作，維護教育和諧穩定。
總之，一年以來(lái)，在教育局黨委和教育督導室的正確領(lǐng)導下，我們通過(guò)不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務(wù)。在此期間，我們也遇到過(guò)不少的困難：如辦公經(jīng)費不足，單純依靠向各學(xué)�；I集經(jīng)費，工作不好開(kāi)展;個(gè)別學(xué)校對于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導，克服各種困難，不折不扣執行上級的指示，推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結 篇5
“對縣督導”工作成效明顯在去年完成第一輪“對縣督導”的基礎上，今年開(kāi)始我市實(shí)行縣區每年進(jìn)行一次自查自評，市級每?jì)赡赀M(jìn)行一次復查的辦法。先后組織開(kāi)展對秀嶼區、荔城區、涵江區20xx年度教育工作進(jìn)行市級復查。同時(shí)配合省督導室對秀嶼區、荔城區進(jìn)行省級督導評估，經(jīng)評定，秀嶼區為二類(lèi)縣區合格等級，荔城區榮獲二類(lèi)縣區優(yōu)秀等級。在督導中堅持規范程序，嚴格標準。在各縣區自查自評的基礎上，組織督導人員嚴格按照省督導評估標準認真核查，在幫助縣區政府總結經(jīng)驗的同時(shí)，重在發(fā)現問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。
一、結合“對縣督導”配合市委組織部組織開(kāi)展對縣區黨政主要領(lǐng)導抓教育工作進(jìn)行督導考核。
有關(guān)督導評估的情況，均以市政府的名義正式行文通報，同時(shí)抄送市人大、政協(xié)、市委組織部，作為對縣區黨政主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導政績(jì)考核的重要內容和有關(guān)項目立項、專(zhuān)項撥款、表彰獎勵和責任追究等方面的重要依據。對于經(jīng)“對縣督導”評定為優(yōu)秀等級的涵江區和荔城區及時(shí)提請市人民政府予以表彰獎勵。召開(kāi)鄉鎮教育工作督導評估工作座談會(huì )，指導各縣區制定并落實(shí)對鄉鎮教育工作督導評估工作方案，目前全各縣區均已建立對鄉鎮政府教育工作督導評估制度，并組織開(kāi)展了相關(guān)的督導評估工作，為促進(jìn)鄉鎮政府更加有效地履行教育職責發(fā)揮了重要作用，同時(shí)也促進(jìn)了“對縣督導”工作的有效落實(shí)。
二、“雙高普九”工作穩步推進(jìn)認真做好仙游縣“雙高普九”工作的指導。
由于仙游縣經(jīng)濟基礎差，屬于欠發(fā)達地區，要在年內實(shí)現“雙高普九”問(wèn)題多、難度大。市督導室多次深入仙游縣各有關(guān)部門(mén)、鄉鎮、學(xué)校進(jìn)行督查指導，針對存在的經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、普及水平等問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多次督促并協(xié)調仙游縣政府及有關(guān)部門(mén)盡快按要求予以落實(shí)。該縣黨委政府高度重視“雙高普九”工作，按照“用鐵的決心創(chuàng )達標、用鐵的措施抓整改、用鐵的紀律作保證”的要求，加大整改力度。經(jīng)過(guò)指導及跟蹤督導，仙游縣政府能夠按照要求扎實(shí)抓好各項工作的落實(shí)，特別是3380萬(wàn)元經(jīng)費的追補到位，使該縣“雙高普九”工作取得突破性進(jìn)展，為順利通過(guò)省級驗收創(chuàng )造了條件。20xx年12月份仙游縣順利通過(guò)省級“雙高普九”驗收。對于已通過(guò)省級“雙高普九”驗收的縣區，能夠結合“對縣督導”進(jìn)行跟蹤督導評估，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，促其整改落實(shí)。
三、素質(zhì)教育督導評估扎實(shí)開(kāi)展認真組織實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校督導評估。
在抓好學(xué)校自評的同時(shí)，對我市第二批43所市級實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行復評。經(jīng)過(guò)復查對符合條件的學(xué)校報請市政府給予重新認定，并以市政府辦公室文件正式行文通報。組織開(kāi)展第四輪市級實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校督導評估，對全市44所中小學(xué)進(jìn)行綜合性督導評估，同時(shí)推薦一批學(xué)校參評省級實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校。組織開(kāi)展對市直中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程性隨機督導，嚴格實(shí)行事先不打招呼的工作制度，深入學(xué)校了解常態(tài)下素質(zhì)教育實(shí)施的情況，收到了良好的效果。在督導評估過(guò)程中，注重學(xué)校的自評，注重學(xué)校的主體意識，主動(dòng)參與精神，堅持全面評估與重點(diǎn)評估相結合，既對學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行全面督導評估，掌握了解學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全面情況，又根據各校的具體情況和不同特點(diǎn)，針對教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校本教研、綜合評價(jià)等有重點(diǎn)地進(jìn)行督導評估，評估組通過(guò)聽(tīng)取匯報、查閱資料、現場(chǎng)察看、隨堂聽(tīng)課、師生座談、個(gè)別訪(fǎng)談等形式，對被跟蹤的學(xué)校進(jìn)行認真復評。做到堅持統一指標、統一程序、統一組織紀律，不因人、因校而異，做到不降低標準，不放松條件，把好尺度，公平公正。對督導評估情況除進(jìn)行現場(chǎng)反饋外，還對各校分別進(jìn)行通報，既肯定成績(jì)，又指出存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)和要求。為了有效推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，市教育局決定榮獲盛市級實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號的初中校在今年達標高中招生優(yōu)秀學(xué)生保送名額分配時(shí)給予傾斜，促進(jìn)了督導結果的有效應用，同時(shí)也調動(dòng)了學(xué)校的積極性。荔城區高度重視實(shí)施素質(zhì)教育督導評估工作，出臺了相關(guān)的獎勵辦法，對榮獲市級以上實(shí)施素質(zhì)先進(jìn)學(xué)校的小學(xué)獎勵2萬(wàn)元，中學(xué)獎勵5萬(wàn)元，從而調動(dòng)了各校的積極性，對促進(jìn)素質(zhì)教育工作的實(shí)施起到了良好的推動(dòng)作用。
四、專(zhuān)項督導不斷拓展會(huì )同市教育局、財政局組織開(kāi)展農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革專(zhuān)項督導。
從督查情況看，各縣區都能認真履行政府責任，認真落實(shí)“兩免一補”政策，并按省定標準及時(shí)撥付到位。各學(xué)校也能加強資金使用的規范管理，保證了學(xué)校的正常運轉，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。組織開(kāi)展組織入學(xué)與“控輟保學(xué)”專(zhuān)項督導，指導各縣區按要求建立了文化戶(hù)口冊，落實(shí)了滾動(dòng)登記制度，并采取有效措施做好適齡兒童少年入學(xué)和“控輟保學(xué)”工作，促進(jìn)了“控輟保學(xué)”水平的不斷提升。組織開(kāi)展學(xué)校教學(xué)設施配備及其使用情況等專(zhuān)項督導檢查，針對教學(xué)儀器管理混亂，使用率低的`問(wèn)題進(jìn)行認真督查，對不按要求組織課堂實(shí)驗的學(xué)校予以通報，促進(jìn)了教學(xué)實(shí)驗的有效落實(shí)。
五、督導隊伍建設
不斷加強組織開(kāi)展教育督導工作理論研討活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體教育督導工作者撰寫(xiě)研討論文，活動(dòng)期間共征集論文60多篇，并組織有關(guān)專(zhuān)家督學(xué)組成評委會(huì )，對論文進(jìn)行認真評眩組織督學(xué)認真學(xué)習有關(guān)教育督導業(yè)務(wù)知識，召開(kāi)教育督導培訓會(huì )議，邀請省專(zhuān)家、督學(xué)來(lái)我市作專(zhuān)題講座。組織督學(xué)參加繼續教育培訓，選派督學(xué)參加國家督導團舉辦的培訓學(xué)習;組織縣區督導室人員到本省兄弟市參觀(guān)學(xué)習，吸取先進(jìn)經(jīng)驗。通過(guò)學(xué)習和培訓，全體督導人員的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高。過(guò)去的一年，我市教育督導工作在市政府的領(lǐng)導和上級督導部門(mén)的指導下，創(chuàng )造地開(kāi)展工作，較好地完成預定的工作，取得了一定的成效。但離要求還有一定的差距，在督導工作中如何進(jìn)一步創(chuàng )新手段，創(chuàng )新方法;如何在加強督和評的同時(shí)更好地予以指導和引導;如何更好地運用督導評估的結果，更好地發(fā)揮督導評估的功能;如何結合教育發(fā)展的需要適時(shí)組織專(zhuān)項督導等，都需要在今后的工作中不斷探索，不斷提高。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結 篇6
在校政領(lǐng)導和教務(wù)所的具體指導下，20xx年校教育監督委員會(huì )緊緊圍繞學(xué)校建設全國一流農業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標，根據學(xué)校整體工作配置和教務(wù)所20xx年的工作計劃，我們做了以下主要工作，總結如下
一、考察兄弟大學(xué)學(xué)習，參考外校監督工作經(jīng)驗。
今年3月初，根據教務(wù)所的安排，我們派兩個(gè)同志去北京師范大學(xué)、中國農業(yè)大學(xué)、北京農業(yè)大學(xué)、北京林學(xué)院考察學(xué)習，聽(tīng)取兄弟大學(xué)介紹的教育監督工作進(jìn)展情況和經(jīng)驗教訓，對我們有很大啟發(fā)。例如，北師大新進(jìn)教師一年內不上課，主要是準備課程，聽(tīng)課做助手工作的中國農業(yè)大學(xué)評價(jià)得分，平均得分低于80分的人，評價(jià)職務(wù)時(shí)否決的北京農學(xué)院對教師課件問(wèn)題進(jìn)行研究，出版了論文集的北京林業(yè)大學(xué)對青年教師的崗前訓練有特色和效果等。這些做法和經(jīng)驗，對我校相關(guān)工作有指導和參考作用。參觀(guān)考察情況，寫(xiě)著(zhù)向北京兄弟大學(xué)學(xué)習報告書(shū)提交教務(wù)所，教育監督小組也聽(tīng)取情況的傳達和討論，促進(jìn)我們的工作。
二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教育檢測和期末考試巡視工作。
作為正常工作，期中教育檢查和期末考試是非常重要的教育管理環(huán)節。在上半年的期中教育檢測中，主要是檢測08-09學(xué)年兩學(xué)期的試卷，學(xué)校教育監督員分為三組，每組檢測5-6所學(xué)院。主要檢查試卷是否規范，是否有輔助教育綱要，a、b卷及答案要點(diǎn)、評價(jià)標準，寫(xiě)的試卷分析是否規范和目的。每個(gè)監督都盡力完成了任務(wù)。
在下半年的檢查中，主要檢查了2009屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量和相關(guān)資料、最近3年新教師的授課狀況和評價(jià)狀況、高等數學(xué)、計算機、物理、化學(xué)、電工、力學(xué)、制圖、中文寫(xiě)作等學(xué)科的批改作業(yè)狀況。由于時(shí)間緊張，任務(wù)重，在教務(wù)所領(lǐng)導的指導下，學(xué)校、大學(xué)二級教育監督員通過(guò)緊張的工作完成了任務(wù)，寫(xiě)了總結。檢查情況和改善意見(jiàn)，在學(xué)校教育工作會(huì )議上宋安東部長(cháng)向會(huì )議報告。
三、協(xié)助教務(wù)所評價(jià)獲得教育優(yōu)秀獎的教師。
上半年4月中旬，教務(wù)所對34名提名教育優(yōu)秀獎的教師進(jìn)行了聽(tīng)課評價(jià)，共分為12個(gè)評價(jià)組，學(xué)校二級監督員參加了聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)一周的聽(tīng)課、評分、學(xué)生評價(jià)、評價(jià)、公示等環(huán)節，其中26名教師獲得教育優(yōu)秀獎，順利完成了這項工作。
四、參加首屆學(xué)校、大學(xué)二級教育監督員工作會(huì )議，總結工作，交流經(jīng)驗。
在年初的教育工作會(huì )議上，為了更好地交流思想，總結工作，提高監督工作水平，建議召開(kāi)學(xué)校、大學(xué)二級教育監督員會(huì )議。今年11月16日，這次會(huì )議終于召開(kāi)，各院教育副院長(cháng)和年輕教師代表也參加了會(huì )議。會(huì )議上，劉波濤、楊亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等學(xué)院監督員發(fā)言，傳達省監督會(huì )議精神，談個(gè)人監督工作的'做法和體會(huì )，對教育工作提出了很多建設意見(jiàn)。
五、參加省第六屆高校教育監督工作研討會(huì )，加強校際交流。
今年11月初，學(xué)校教育監督員在教務(wù)所的支持下，到洛陽(yáng)河南科技大學(xué)參加了省第六屆高中教育監督工作研討會(huì )。會(huì )上聽(tīng)到省教育廳高教所領(lǐng)導對河南省教育情況的介紹。教育戰線(xiàn)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題分析、教育監督工作期待。十幾所兄弟大學(xué)在會(huì )議上介紹了本校監督工作的進(jìn)展情況。例如鄭大如何處理監督中的五種關(guān)系、河大的聽(tīng)課報告制度、河師大的教育監督有效反饋、河南工大的監督四大功能等經(jīng)驗介紹，對我們有啟發(fā)，也促進(jìn)了改善工作。我們六位監督員分別參加了三組討論，在會(huì )議上介紹了我校監督工作的進(jìn)展情況和面臨的新問(wèn)題，與兄弟大學(xué)同行協(xié)商，尋找解決辦法。會(huì )議上積極成立河南省高中教育監督協(xié)會(huì )(或研究會(huì ))，我們也表示積極參加活動(dòng)。
六、協(xié)助人事、教務(wù)所搞好新教師培訓和管理，使崗前培訓班順利結束。
從今年10月底到11月初，人事部、教務(wù)所聯(lián)合對今年新教師60多人進(jìn)行崗前訓練，學(xué)校教育監督員參與管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓班上報道，引導青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)、教育人員，為創(chuàng )造一流農業(yè)大學(xué)做出更多貢獻。每天監督員主持工作，結束時(shí)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)總結，談?wù)撟约簠⒓影嗉壍氖斋@和提高，聽(tīng)課記錄也提交教務(wù)所存檔，監督員總結班級，提出有關(guān)建議改善工作。
七、在監督方面。
為8所學(xué)院的09級學(xué)生報告了18次成才之路，受到學(xué)生的普遍評價(jià)(其馀的院子在下學(xué)期進(jìn)行)，與學(xué)生一起反映了普及的難學(xué)問(wèn)題，大學(xué)學(xué)習方法9次，為考生指導了3次。
八、對加強教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
今年12月29日，教育監督員召開(kāi)會(huì )議，回顧總結了今年的工作，提出了善教育管理，提出了進(jìn)一步提高教育質(zhì)量的建議。
1.參考兄弟大學(xué)的經(jīng)驗，加強和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學(xué)中的運用越來(lái)越多，對教學(xué)教學(xué)工作有很大的推動(dòng)作用。但是，一些青年教師在使用多媒體教育方面存在很多問(wèn)題，必須重視和改善。我們到北京農學(xué)院參觀(guān)考察時(shí)，看到他們對多媒體教育體驗的論文集《高等農林大學(xué)多媒體教育質(zhì)量探索與研究》一書(shū)，內容豐富，具有啟發(fā)性指導作用。書(shū)后附有《多媒體課件制作評價(jià)標準》、《多媒體教育綜合評價(jià)指標體系》、《國家網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)系列標準(CELTS)分類(lèi)和編號》，對我們規范課件制作和多媒體教育活動(dòng)有指導作用。建議我們買(mǎi)回一些書(shū)，研究我們的改進(jìn)意見(jiàn)。
2、每年工會(huì )組織教師進(jìn)行講課比賽或課件制作比賽時(shí)，能否與教務(wù)處合作，推進(jìn)比賽成果，發(fā)揮更大的利益。
3、各學(xué)院系為基層教育管理機構，系主任也是中堅教師和學(xué)術(shù)領(lǐng)導人。建議教務(wù)所能否在每學(xué)期或每年召開(kāi)主任會(huì )議、交流、研究教育中的經(jīng)驗和問(wèn)題，教務(wù)所的文件和指示精神也能直接傳達到基層教師之間。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結 篇7
自從擔任片區督學(xué)以來(lái)，我們能?chē)栏褡袷厣霞壊块T(mén)關(guān)于責任督學(xué)的相關(guān)規定，能夠堅持督導標準，認真負責，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責任區幼兒園督導檢查工作�，F在將20XX年片區督學(xué)工作簡(jiǎn)單總結如下：
一、明確任務(wù)，認真履行職責
被聘為片區眢學(xué)以來(lái)，本人能組織下屬的兩名責任督學(xué)認真學(xué)習《教育晉導條例》及相關(guān)的法律法規，詳細了解責任督學(xué)基本職責及工作程序和方法、制度與要求等，明確責任督學(xué)的任務(wù)，每月用不同方式與被督導的幼兒園進(jìn)行溝通、指導，通過(guò)實(shí)地查看、查閱檔案資料、談話(huà)交流、深入課堂座談、電話(huà)交流等多種方法，對責任區的7所幼兒園的各項工作進(jìn)行督導，提出合理化已經(jīng)和建議，認真完成沒(méi)有的督導工作。
二、高度重視，加強溝通與交流
除了每月協(xié)調責任督學(xué)下園進(jìn)行日常督導工作外，在日常還與各園園長(cháng)或負責人保持聯(lián)系，反饋各類(lèi)信息。對下屬各類(lèi)園所在教育教學(xué)、安全工作等方面給與建議和幫扶。
三、認真學(xué)習，探索督學(xué)新方法
在接手片區督學(xué)之前，本人對于幼兒園的督導工作也是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)。為了更好地完成督導工作，本片區組織學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育制度綱要》等政策性文件。在督學(xué)過(guò)程中，個(gè)別督導與隨機訪(fǎng)談相結合的方式，對責任區的幼兒園開(kāi)學(xué)工作、校車(chē)安全、校園安全、園務(wù)管理、交通安全、規范收費、食品安全、教師隊伍建設及師德等工作進(jìn)行了督導。
四、存在問(wèn)題與工作建議
�。ㄒ唬┐嬖趩�(wèn)題：
1、被督導園所對于問(wèn)題的.整改流于形式，不能徹底整改到位。
2、對于整改不到位園所的責任追究由誰(shuí)負責？要有一定的處罰力度才能達到理想結果。
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1、各園要加強師德師風(fēng)建設，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
2、加強校園及周邊隱患排查，提高全體師生的安全意識，特別是交通安全及食品安全。
3、規范收費，杜絕亂收費現象；合理進(jìn)行幼兒伙食的開(kāi)支，按要求提供正規采購憑證，定期公示。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結 篇8
現將我校20XX-20XX學(xué)年上半年督學(xué)工作情況總結如下：
一、大力加強學(xué)校文化建設，努力構建和諧校園的。
半年來(lái)，我校都掀起了“打造校園文化，構建和諧校園”高潮。從學(xué)校文化建設入手，立足于學(xué)校實(shí)踐,積極構建開(kāi)放、民主、人文、和諧的學(xué)校氛圍,全面提升學(xué)校的文化品位，成為各中小學(xué)本年度最突出的工作。各校努力構建民主科學(xué)的管理文化，學(xué)校管理人員努力提高自身的理論素養和管理水平，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率引領(lǐng)作用；突出人文關(guān)懷，提高為師生服務(wù)的意識，實(shí)現從剛性管理到人性化管理的轉變，建立和諧的校園人際關(guān)系；依法民主治校，完善教代會(huì )制度，培養教師的主人翁精神，全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、民主管理。
不斷創(chuàng )建了豐富高雅的校園物質(zhì)文化，各校繼續加強美化、綠化、文化校園“三化”建設，讓學(xué)校的花草樹(shù)木、建筑設施都富有獨特的風(fēng)格和文化內涵,使整個(gè)校園充斥著(zhù)濃厚的文化氣息。不斷完善了以人為本的學(xué)校制度文化，學(xué)校在日常管理中逐步建立起了科學(xué)的管理體系和現代學(xué)校管理制度,特別是科學(xué)的師生評價(jià)制度和教育質(zhì)量監督、調控體系的建立。
進(jìn)一步凝聚了奮發(fā)進(jìn)取的校園精神文化，各校結合自身發(fā)展歷史，提煉出了具有生命力和感召力的辦學(xué)理念與學(xué)校精神，加強了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設，使之成為師生發(fā)展的共同追求，建設出富有特色的校園文化，提高學(xué)校文化品位。各校努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園，建立健全教師學(xué)習考評制度，深入開(kāi)展了“創(chuàng )建學(xué)習型校園，爭做智慧型教師”活動(dòng)，全體教師興起了全員學(xué)習、終身學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習的濃厚氛圍。
二、大力加強學(xué)校德育工作，努力培養學(xué)生品行習慣。
我們始終把督導德育工作放在各項工作的首要位置，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用。今年以來(lái)，我們創(chuàng )新德育思路和制度，加強德育工作的針對性和實(shí)效性，著(zhù)重做好了新的學(xué)生《守則》《行為規范》的學(xué)習與落實(shí)，學(xué)生自我管理能力培養、學(xué)生學(xué)習策略的構建、心理健康教育和心理咨詢(xún)服務(wù)等德育工作的創(chuàng )新。實(shí)行了德育首問(wèn)制，家校聯(lián)系制、學(xué)科滲透制；樹(shù)立了“全員、全過(guò)程、全方位”的育人思想，充分發(fā)揮政教處、團隊組織、班主任等德育資源的作用，召開(kāi)了共青團、少先隊工作現場(chǎng)會(huì )，建立健全了學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò )。
我校能遵循青少年學(xué)生思想道德形成的規律，大處著(zhù)眼，小處入手，尤其關(guān)注潛能生、留守學(xué)生的思想教育；從學(xué)生日常行為習慣養成開(kāi)始，培養學(xué)生高尚情操，健全人格，為他們的.終身發(fā)展奠定基礎。做到貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近時(shí)代發(fā)展環(huán)境。學(xué)校開(kāi)展了“禮儀教育”“孝敬教育”系列主題的班會(huì )競賽活動(dòng)，結合學(xué)生日常生活、學(xué)習實(shí)際，從點(diǎn)滴抓起，從學(xué)生言談舉止抓起，培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣；針對不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，及時(shí)充實(shí)和調整了德育內容。學(xué)校以“新三好”評選、“晨會(huì )五步曲”、“道德銀行”、“德育套餐”、“每周一主題”、“每班一特色”“學(xué)生自主管理”等豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐為載體，引導學(xué)生體驗道德是非，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱感，促進(jìn)學(xué)生養成文明的行為習慣；尤其是各校均開(kāi)展了學(xué)生自主管理委員會(huì )活動(dòng)，既培養了學(xué)生的綜合能力，又切實(shí)加強了學(xué)生的日常常規管理，培養了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。三、大力內化教育觀(guān)念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
督促教師切實(shí)轉變教育觀(guān)念，端正教育思想，全面推進(jìn)新課程改革，使素質(zhì)教育思想的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)得到了廣大教師、家長(cháng)的認同。認真落實(shí)國家課程計劃，改革學(xué)生評價(jià)機制，實(shí)行“等級+特長(cháng)+鼓勵性評語(yǔ)”的評價(jià)制度。正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)已自覺(jué)內化為教師的行為準則，通過(guò)推廣新的中小學(xué)廣播操、舉辦小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽、安全知識賽、計算機比賽、“三小”制作等大型活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生向多方面發(fā)展。一年來(lái)，我們狠抓督促教育教學(xué)質(zhì)量這根生命線(xiàn)，科學(xué)構建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理體系，小學(xué)數學(xué)奧賽有2人獲國家級二等獎，有1人獲國家級三等獎，獲獎人數居全縣第6名。
教育督學(xué)個(gè)人工作總結 篇9
根據寧強縣人民政府督導室20xx年工作要點(diǎn)精神，結合本片區教育工作實(shí)際，代家壩督學(xué)責任區在縣督導室的領(lǐng)導下，圍繞抓規范、促質(zhì)量、建特色、創(chuàng )品牌的工作思路，扎實(shí)開(kāi)展責任督學(xué)掛牌督導工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為，全面完成了上級要求的各項督導任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校各項工作發(fā)展�，F將上半年的工作總結如下：
一、認真履行教育督導職責、依法實(shí)施掛牌督導工作。
認真貫徹落實(shí)《教育督導條例》、以及中、省、市、縣有關(guān)教育督導法律法規及文件要求。進(jìn)一步加強督學(xué)責任區自身工作機制建設，推動(dòng)督學(xué)工作制度化，常態(tài)化。指導校園健全完善掛牌督導工作制度，主動(dòng)反映校園情況，自覺(jué)提供相關(guān)資料，自覺(jué)接受督導。嚴守工作紀律，認真履行教育督導職能，深入推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導工作，堅持用運寧強縣“1551”教育督導模式助力轄區學(xué)校幼兒園健康、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，扎實(shí)開(kāi)展責任督學(xué)掛牌督導工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為。
一年來(lái)，各校園在素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、安全管理、后勤管理、工會(huì )工作、特色發(fā)展、教師成長(cháng)、學(xué)生發(fā)展等方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。代家壩鎮初級中學(xué)被評為全國新教育優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校；評為省級教育督導評估“316”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校；評為x市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校；評為x市文明校園、x市平安校園；評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；寧強縣教育工會(huì )先進(jìn)單位；寧強縣后勤管理先進(jìn)單位；寧強縣安全工作先進(jìn)單位；寧強縣教育脫貧工作先進(jìn)單位；寧強縣健康學(xué)校；創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮中心小學(xué)被評為全國青少年校園排球特色學(xué)校；評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮中心幼兒園被評為寧強縣幼兒教育先進(jìn)單位；創(chuàng )建為寧強縣十有十沒(méi)有”平安校園；
代家壩鎮鞏家河小學(xué)被評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮南沙河小學(xué)被評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位。
代家壩鎮徐家壩小學(xué)創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
巨亭鎮中心小學(xué)評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；寧強縣幼兒教育先進(jìn)單位；寧強縣健康學(xué)校；創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
巨亭鎮曾家河小學(xué)創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
二、扎實(shí)開(kāi)展了常規督導工作。
按照年初工作計劃，本年度我們堅持監督與指導并重，科學(xué)合理安排，積極扎實(shí)地開(kāi)展了對學(xué)校、幼兒園，周邊安全、學(xué)生交通安全情況；課程開(kāi)設和課堂教學(xué)情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛生情況；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設情況；招生、收費、擇校情況；學(xué)生學(xué)習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況；教師師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況；校務(wù)管理和制度執行情況等八項經(jīng)常性督導。通過(guò)查看現場(chǎng)、聽(tīng)取匯報、隨機訪(fǎng)談、推門(mén)聽(tīng)課等方式，對各學(xué)校幼兒園的校園環(huán)境、學(xué)校規劃落實(shí)、安全管理、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入督評，并及時(shí)撰寫(xiě)督導方案、總結以及督導回訪(fǎng)，均提出了切實(shí)可行的指導意見(jiàn)，對各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問(wèn)診”“把脈”的督導效果，促進(jìn)學(xué)校管理的規范化、特色化發(fā)展。全面推動(dòng)轄區學(xué)校依法治校。
三、配合上級教育部門(mén)完成專(zhuān)項督導及臨時(shí)性工作。
4月份完成了縣督導室安排的“控輟保學(xué)”、“疫情防控”專(zhuān)項督導檢查。6月份參加了縣教體局組織的，對高寨子、大安、二郎壩三個(gè)鎮辦，教育扶貧和校園安全專(zhuān)項檢查。參加了縣督導室組織的，對巴山鎮學(xué)校幼兒園第三輪“316”教育督導評估工作。7月份參加了縣督導室組織的，對代家壩鎮四所幼兒園規范辦園行為縣級督評工作。9月份完成了縣督導室安排的“民法典進(jìn)校園”活動(dòng)和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監測系統”填報專(zhuān)項督導。10月份進(jìn)行了義務(wù)教育有保障認定專(zhuān)項督導。11月份完成了第五屆兼職督學(xué)推薦工作。12月份完成了縣督導室安排的20xx年教育系統“憲法宣傳周”活動(dòng)專(zhuān)項督導，參加了全縣小學(xué)第三層次學(xué)校20xx年度綜合考核工作。
四、認真開(kāi)展了“1121”提案征集、回復工作。
在縣督導室的精心策劃、周密安排下，代家壩片區提案征集、回復工作歷時(shí)5個(gè)月，共發(fā)放提案表21份，收回21份，不予立案3件，立案18件，18份提案已經(jīng)回復完畢，本次“1121提案”征集工作得到了代表們的高度重視，得到了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持。我督學(xué)辦認真審議了每一份提案，認真梳理分類(lèi)，督促學(xué)校認真落實(shí)，提案人對辦理情況滿(mǎn)意，總體辦理情況得到了廣大代表的高度認可，各校園長(cháng)們對這些提案也十分重視。此項活動(dòng)豐富和拓寬了掛牌督導內容，形成學(xué)校、社會(huì )和政府共同關(guān)心重視教育的良好氛圍。
五、配合總校加強轄區學(xué)校內部管理。
本年度配合總校，對轄區學(xué)校開(kāi)學(xué)復課、教育扶貧專(zhuān)項資金審計、教學(xué)（保教）常規、校園安全、食堂管理等方面工作進(jìn)行檢查督導。并對學(xué)校工作中存在的'薄弱方面提出了改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)了學(xué)校健康發(fā)展。
六、加強培訓學(xué)習，提升轄區督學(xué)隊伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是督學(xué)辦專(zhuān)兼職督學(xué)能認真學(xué)習黨的教育方針，有關(guān)教育政策法規，教育督導的有關(guān)知識，教育教學(xué)理論，完成了督導室布置的學(xué)習任務(wù)，參加了“全國第一期新任督學(xué)任職資格網(wǎng)絡(luò )培訓班”，為適應新時(shí)代教育督導工作奠定牢固基礎。二是對督導信息員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓，保持信息暢通，使督導信息員對自己工作定位更加明確，態(tài)度更加端正，業(yè)務(wù)范圍更加清晰，發(fā)揮了他們的作用。
七、存在的問(wèn)題及今后工作設想。
本學(xué)期我督學(xué)責任區人手少，經(jīng)驗不足，業(yè)務(wù)鉆研不夠深入、工作缺乏創(chuàng )新，與上級要求還有一定差距。今后，我們將進(jìn)一步加強自身思想建設，強化業(yè)務(wù)學(xué)習，積極深入學(xué)校、社區，了解學(xué)校、人民對教育的要求和意見(jiàn)，提升責任督學(xué)掛牌督導工作水平。
在今后的督導工作中，我督學(xué)辦全體同志將以更加飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強自身學(xué)習，不斷增強督學(xué)的專(zhuān)業(yè)能力；努力堅持督與導相結合，做到工作到位不越位；認真履行督學(xué)職責，強化服務(wù)意識，加大工作力度，力求把督導工作做得更好，力爭為全縣教育做出更多、更大的貢獻！
教育督學(xué)個(gè)人工作總結 篇10
一、收獲成長(cháng)
擔任督學(xué)工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔起責任。因此認真學(xué)習是必不可少的，通過(guò)學(xué)習國務(wù)院《教育督導條例》、教育部《學(xué)前教育督導評估暫行辦法》，以及區教育局的培訓，我對責任區督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的認識，明確了工作的責任，認準自己的身份定位。以學(xué)習者、研究者、促進(jìn)者身份進(jìn)入校園，盡量不給校園增加麻煩，給校園帶去實(shí)實(shí)在在的幫助，讓校園能樂(lè )意接受此事，并能利用督學(xué)機會(huì )促進(jìn)校園發(fā)展。在督學(xué)過(guò)程中，自己深入到一線(xiàn)，深入到校園一日生活中，在與其它督學(xué)的交流、探討中提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養，彌補了在管理崗位上的不足。
二、校園變化喜人
因督學(xué)要深入校園看半日活動(dòng)，看包括入廁、飲水、洗手等的'各生活環(huán)節。而常規建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導，促使校園日常工作不敢懈怠，對校園是壓力、也是動(dòng)力。經(jīng)過(guò)督導，大多校園管理更加規范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區域游戲更加豐富。尤其是第一批督導的xxxx校園、xxx校園等民辦公益性校園進(jìn)步明顯，辦園水平不斷提升。
三、下一步打算
�。ㄒ唬┩黄贫綄款i。經(jīng)過(guò)4年督學(xué)，雖然取得一些成績(jì)，但對于部分起點(diǎn)較高的校園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng )新督導工作上下功夫，找準此類(lèi)校園問(wèn)題，促進(jìn)其良性發(fā)展。我自己的責任園所：xxx校園、xx校園、xxxx幼稚園、xxx校園等4所校園也屬于此類(lèi)情況。下一步，對于3所一級園重點(diǎn)督科研課題及課程建設，xxx校園重點(diǎn)督游戲及師資培養，同時(shí)爭取外援（專(zhuān)家）對他們進(jìn)行診斷，幫助校園進(jìn)一步做實(shí)做亮特色，提升影響力。
�。ǘ┘訌娮陨韺W(xué)習。責任區督學(xué)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個(gè)優(yōu)秀督學(xué)，必須加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，在以后工作中我要積極參加各級各類(lèi)培訓，通過(guò)自學(xué)等方式，提高自身專(zhuān)業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督學(xué)效果。
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