初中生個(gè)人總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的初中生個(gè)人總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生個(gè)人總結 篇1
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。初中生物教師個(gè)人教學(xué)工作總結，我們來(lái)看看下文。
本學(xué)期，為了適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課
備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、 虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、 真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、 做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的.把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
七、 狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的五個(gè)班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習生物的重要性，跟他們講一些有趣的生物故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
八、 取得了較好的成績(jì)。
本學(xué)期，期末考試五班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，初中生物的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。
初中生個(gè)人總結 篇2
尊敬的縣武裝部領(lǐng)導、各位教官、各位老師、同學(xué)們：
今天，我校高一新生為期十天的軍訓即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導以及全體師生，向關(guān)心這次軍訓的武裝部領(lǐng)導致以崇高的敬意，向幾天來(lái)辛勤奮戰在訓練一線(xiàn)的五位教官表示衷心的感謝，向堅守在訓練現場(chǎng)的六位班主任致以誠摯的問(wèn)候，向不怕疲勞、頑強拼搏、收到良好效果的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
軍訓，是同學(xué)們跨入高中生活的第一課，在人生中是一個(gè)難忘的瞬間，同學(xué)們經(jīng)歷了這一軍訓洗禮，必將在今后的人生歷程中，學(xué)習生活中，產(chǎn)生巨大的效力，發(fā)揮巨大的作用。
軍訓，是學(xué)校進(jìn)行思想教育和國防教育的一條重要途徑。它可以透過(guò)多種形式，增強同學(xué)們的愛(ài)國情操，強化同學(xué)們的國防意識，培養吃苦耐勞精神，塑造良好行為習慣，提高遵守紀律的自覺(jué)性。軍訓期間，學(xué)校就安排了安全講座、消防知識、革命傳統、行為養成、學(xué)習方法、國防知識等專(zhuān)題講座，目的就在于此。
十天來(lái)，教官們以身為范，盡職盡責，認真細致，耐心要求，對每一個(gè)示范動(dòng)作，一絲不茍，對每一個(gè)細節解說(shuō)，不厭其煩。以嚴明的組織紀律和過(guò)硬的軍事素質(zhì)，言傳身教，始終如一，展示了軍人的偉大形象和良好風(fēng)范，受到同學(xué)和老師們的稱(chēng)贊和愛(ài)戴。
十天來(lái)，同學(xué)們以教官為榜樣，嚴格要求，嚴守紀律。對每一個(gè)動(dòng)作，認真領(lǐng)會(huì )，反復琢磨，對每一次整理，反復練習，力爭劃一。按照教官的要求，迎難而上，接受挑戰。訓練期間，有的同學(xué)身體不適，有的同學(xué)腿腳腫痛，但仍然咬緊牙關(guān)，不下火線(xiàn)，受到教官們的贊賞和表?yè)P。
十天來(lái)，各位教官和同學(xué)們共同努力，頂著(zhù)烈日、冒著(zhù)酷暑、戰勝悶熱，順利完成了訓練科目，達到了預期效果。教官們不僅重視形體動(dòng)作上的訓練，更注重思想上的潛移默化。同學(xué)們在學(xué)習基本動(dòng)作的同時(shí)，也得到了思想品德的升華。使我們真切的感受到，軍營(yíng)與學(xué)校的融合，學(xué)校與軍營(yíng)的相似。
十天時(shí)間，雖然短暫，同學(xué)們學(xué)到的東西也很有限,但這些知識都是課堂上、書(shū)本中學(xué)不到的。我相信，在軍訓中，所學(xué)到的知識和軍人氣概，必將提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)、應用技能和內在潛力，必將成為同學(xué)們人生中受用不盡的一筆財富。
十天時(shí)間，雖然短暫，同學(xué)們的精神面貌，卻發(fā)生了可喜變化。皮膚曬黑了，身體素質(zhì)增強了;嗓子喊啞了，組織紀律性提高了;腿腳練疼了，文明行為提升了。
同學(xué)們，軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說(shuō)，"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨"。只有經(jīng)過(guò)"苦"的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓生活讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視野。
軍訓留給我們的是美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛(ài)國心和報效祖國的理想，它的`影響是深遠的。因此，在以后緊張的學(xué)習生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：
1.把軍訓中養成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習和生活中，高標準、嚴要求，規范自己的言行。
2.發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，嚴于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，遵守學(xué)校各項規章制度，樹(shù)立集體觀(guān)念，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明班級，建文明校園。
3.珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
4.增強團隊意識和集體觀(guān)念，在今后的學(xué)習和生活中，互相幫助、團結友愛(ài)，力爭在新的起跑線(xiàn)上大家整齊步伐，打好全面進(jìn)步的基礎。
短暫而難忘的軍訓，是你們在柯街中學(xué)學(xué)習、生活的第一課，接下來(lái)你們將走進(jìn)教室，漫游于書(shū)山學(xué)海，用豐富的知識充實(shí)你們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場(chǎng)上的嚴格規范、一絲不茍、甘灑汗水、勤學(xué)苦練、知難而上、百折不回的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績(jì)的武器。
同學(xué)們，柯街中學(xué)為你們創(chuàng )造了成才條件，搭建了發(fā)展的平臺，準備了馳騁的疆場(chǎng)，將讓你們盡情揮灑、一展身手。我衷心祝愿你們在這里愉快學(xué)習，茁壯成長(cháng)，三年以后以?xún)?yōu)異的成績(jì)，回報父母、回報學(xué)校、回報社會(huì )!
最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，為縣武裝部的領(lǐng)導和消防大隊的教官表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮!
祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!謝謝大家!
初中生個(gè)人總結 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了期末，我為什么不為自己在這個(gè)學(xué)期里的表現做一個(gè)期末總結呢？
本學(xué)期我整體表現還不錯，成績(jì)達到優(yōu)，遵規守紀等方面還算穩定，但卻沒(méi)有被評為三好學(xué)生，這說(shuō)明我還有一些方面有著(zhù)明顯的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來(lái)了，主要是紀律和愛(ài)惜時(shí)間方面，有時(shí)自制力也不好，我決定堅決改正，就從暑假開(kāi)始！但我還有許多優(yōu)點(diǎn)，我為班集體奪過(guò)許多朗誦獎項，如：宣武區藝術(shù)節朗誦比賽一等獎、北京市朗誦大賽三等獎…同時(shí)我熱愛(ài)我的.學(xué)校，熱愛(ài)我們的班集體，熱愛(ài)我的老師、同學(xué)，而且我還樂(lè )于助人，這些優(yōu)點(diǎn)我都會(huì )堅持下去的。
雖然我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有被評為三好學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習，克服不足，爭取下一次被評為三好學(xué)生，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
初中生個(gè)人總結 篇4
對于學(xué)習，我們應該去適應它，而不是讓它來(lái)適應我們。
那我們應該怎樣去適應學(xué)習呢?我覺(jué)得我們應該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習，首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習。這些都是不平衡的現象，到最后只會(huì )是兩手空空。我們應該做到科科必學(xué)，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補不上，我們可以采取“揚長(cháng)避短”的學(xué)習方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認真聽(tīng)，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來(lái)，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的'基礎上更進(jìn)一步。把做練習題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習之旅就會(huì )變得既輕松又愉快了。
以上所說(shuō)的是學(xué)習方法，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習態(tài)度了。學(xué)習態(tài)度對于學(xué)習也是非常重要的。我的學(xué)習態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話(huà)�？嫉貌�，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習。
學(xué)習，我曾經(jīng)認為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認為學(xué)習是一件枯燥的事情了。
英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應該算是最容易的。對于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習各種對話(huà)都是不夠的，而要兩者結合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語(yǔ)貴在堅持。
語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì )熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì )明白。古人云：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)�！本褪沁@個(gè)道理。當我需要記憶某些知識點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎知識，我抄了八九遍。尤其是重要的知識點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習沒(méi)有懶可以偷!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人，但也不是一個(gè)頭腦反應特別快的人，不僅我的家長(cháng)這樣說(shuō)我，還有許多教過(guò)我的老師也這么說(shuō)。但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優(yōu)異的成績(jì)�！� 我聽(tīng)從了他們的話(huà)。 不是有一個(gè)成語(yǔ)為“笨鳥(niǎo)先飛”嗎?那就要做到課前預習，課后及時(shí)復習。不要怕別人笑話(huà)你笨!只要有我不懂得地方，我就去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。我不在乎別人怎么說(shuō)我，不懂就是不懂，沒(méi)有必要因為怕別人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題�？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知�！眴�?今天，這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有弄懂，明天那個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄懂，時(shí)間長(cháng)了，問(wèn)題就積累多了，就會(huì )感到學(xué)習越來(lái)越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，總結了幾條學(xué)習方法，因為有了這些，我自己才會(huì )有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)。
1.學(xué)習要有激情!
只有把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事情來(lái)做，才會(huì )有學(xué)習的欲望，才會(huì )有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習要有斗志!
每一個(gè)人在學(xué)習的過(guò)程中，都會(huì )遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下，同一個(gè)老師教，憑什么別人就比我成績(jì)好?比聰明，我不傻;比身體，又不會(huì )殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分數，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當我們哪一方面比較差時(shí)，就要想出“點(diǎn)子”來(lái)解決它，提高它。
3.學(xué)習要有目標!
每一個(gè)人都應該有自己的目標。目標不一定能直接實(shí)現，但就像每一個(gè)運動(dòng)員都夢(mèng)想當冠軍拿金牌一樣，目標，那是一個(gè)奔跑的方向，至少它讓你知道你應該向哪里跑。首先，把目標拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績(jì)離我們設計的目標還差多少?如果超過(guò)了預計目標，就把目標往上提高一點(diǎn)。如果沒(méi)有達到我們的預計目標，就要檢查自己，為什么沒(méi)有達到目標?這樣，既可以激勵你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習的快樂(lè )!
4.不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會(huì )。千萬(wàn)不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復習那段時(shí)間，老師反復講的是最基礎的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無(wú)聊。于是，根本不聽(tīng)老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個(gè)小失誤而失敗�？梢哉f(shuō)，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復強調，就是因為每一年都會(huì )有同學(xué)掉入這些看似很簡(jiǎn)單的陷阱中。所以，你千萬(wàn)不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個(gè)對教材相當熟悉的一個(gè)人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)人都會(huì )遇到無(wú)法預知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個(gè)人都有惰性!當我們想玩時(shí)，應該理性的重復地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習了。然而，真正留給有效學(xué)習的時(shí)間卻不多。要認真地對待每一個(gè)問(wèn)題。不懂，就一定要問(wèn)老師。千萬(wàn)不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候，總是會(huì )有這樣的心理：這道題，不會(huì )考!于是，我們放過(guò)。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時(shí)候是覺(jué)得太難了，無(wú)法做下去。遇到這種心理的時(shí)候，就要告誡自己：一切皆有可能!當你無(wú)法突破自己的時(shí)候，千萬(wàn)不能泄氣!每天對著(zhù)鏡子說(shuō)：我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書(shū)!
思維是需要調劑的，不要以為一天到晚讀書(shū)就會(huì )有好的結果，書(shū)呆子是沒(méi)有用的。人要學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習!一定要有一本你喜歡讀的書(shū)，一個(gè)你喜歡的運動(dòng)或者愛(ài)好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動(dòng)。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我對學(xué)校和班級的活動(dòng)最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動(dòng)一門(mén)心思讀書(shū)的人，這一次卻沒(méi)有考好。運動(dòng)是最好的調節劑。
學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。學(xué)習不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)!
初中生個(gè)人總結 篇5
我認為我的初中生活是值得我銘記的，每一天的歡笑與淚水，每一次的成功與失敗，許許多多珍貴的回憶，使我清晰的感受到感受到自己的成長(cháng)。于是我便想把自己初中的學(xué)習經(jīng)驗教訓一點(diǎn)一點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，就算是留下一份紀念。
初中的語(yǔ)文成績(jì)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是你與別人拉開(kāi)差距的最重要學(xué)科，因為語(yǔ)文上相差十分、二十分很容易。學(xué)習語(yǔ)文并不是很難，我認為重在積累與訓練。語(yǔ)文重在積累，努力學(xué)語(yǔ)文一個(gè)月，語(yǔ)文成績(jì)不一定進(jìn)步，你一個(gè)月不學(xué)語(yǔ)文，你的語(yǔ)文成績(jì)也不一定會(huì )退步，但長(cháng)此以往差距就會(huì )顯現。
對于課本上的現代漢字的字形、字音;標點(diǎn)符號的正確用法;詞語(yǔ)、成語(yǔ)、熟語(yǔ)的正確使用;文言文相關(guān)知識(文言虛詞、實(shí)詞、文言文翻譯等等)都應該牢牢掌握。在試卷上的'第一個(gè)題一般就是字音字形題，若丟分豈不太可惜?詩(shī)詞不僅要會(huì )背，還要寫(xiě)對每一個(gè)字。
平時(shí)的基礎訓練和配套練習冊最好不要抄答案，上面的閱讀理解是很好的一個(gè)鍛煉平臺，做閱讀題時(shí)要緊密結合著(zhù)文章內容與思想感情去想答案，不要脫離文章去做題。抄答案固然很快，但一點(diǎn)效果也沒(méi)有，久而久之會(huì )造成一看到題不知從哪里去想。
作文的文字要盡可能的優(yōu)美，不要干巴巴的使人讀起來(lái)索然無(wú)味，多用一些描寫(xiě)(景物描寫(xiě)至關(guān)重要)。文章是建立在大量的閱讀積累上的，但還要會(huì )用，用恰當的詩(shī)詞名句等點(diǎn)綴，得高分應該很容易了。最好一周寫(xiě)一兩篇高質(zhì)量的文章，會(huì )使你寫(xiě)起來(lái)十分流暢。
初中是實(shí)現自己夢(mèng)想的重要階段。每次考試看到自己的進(jìn)步，那種滿(mǎn)足與驕傲，是我的追求。我擁有一段值得回憶的初中生活!
初中生個(gè)人總結 篇6
同學(xué)們，相信大家都想提高自我的學(xué)習，端正自我的學(xué)習態(tài)度。那么，請聽(tīng)聽(tīng)我以下的經(jīng)驗、心得與領(lǐng)會(huì )：首先，同學(xué)們應好好地利用早晨�！耙蝗罩嬙谟诔俊�，同學(xué)們在家吃早餐的時(shí)候能夠聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶，多記幾個(gè)單詞，在空余時(shí)間能夠讀有關(guān)學(xué)習的書(shū)。第二，同學(xué)們在課前應做好預習，認真地讀幾次課文，理解課文的要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)，這樣能夠利于上課時(shí)對課文的理解，上課的時(shí)候應認真聽(tīng)講，不隨意開(kāi)小差，善于分析教師的講課，將教師教的知識牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自我的見(jiàn)解，這也是提高學(xué)習的一個(gè)好辦法。
課后同學(xué)們應用心和同學(xué)或教師分析難題，復習所學(xué)知識。教師布置的作業(yè)同學(xué)們應按時(shí)按質(zhì)完成。之后，在學(xué)習方面同學(xué)們就應給自我定下一個(gè)學(xué)習目標，并找一個(gè)學(xué)習競爭的對手。平時(shí)同學(xué)們就應時(shí)刻向著(zhù)自我的目標，與對手競爭，樹(shù)立起“我要超越自我，超越別人”的信念，毫不松懈。最終，同學(xué)們也能夠在有空的時(shí)候適當地閱讀一些有利于身心的課外書(shū)籍，這樣不僅僅能夠充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，還能夠使我們從緊張的學(xué)習中放松，兩全其美。
當然，我們也不能過(guò)份地縛束自我，該學(xué)習的時(shí)候同學(xué)們應全心投入，而改玩耍的時(shí)候就盡情玩耍，有時(shí)還能夠從玩耍中學(xué)到知識，這也是學(xué)習的樂(lè )趣。從緊張的'學(xué)習中放松的方法有許多，如聽(tīng)音樂(lè )、郊游、聊天等適當地玩一些小游戲，都是不錯的方法。但我們玩耍與學(xué)習應分輕重，不應過(guò)于沉迷。
同學(xué)們，這只是我在學(xué)習方面的一些心得，真正的學(xué)習當然要靠你們自我。期望同學(xué)們能夠從我的學(xué)習心得中加以借鑒，也期望能夠幫忙那些成績(jì)稍差的同學(xué)改正學(xué)習態(tài)度。
同學(xué)們，你們并不笨，只要你們從今能為自我的前途著(zhù)想，，能端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，相信你們的成績(jì)必須就會(huì )逐步提升，你們的未來(lái)也將會(huì )是一片光明。
初中生個(gè)人總結 篇7
轉眼間,一學(xué)期過(guò)去了,回顧一期的教學(xué)工作,我執教初一11,12,13,三班的數學(xué),工作中有收獲和快樂(lè ),也有不盡人意的地方,為了更好地總結經(jīng)驗,吸取教訓,使以后的工作做到更好,現總結如下:
一、熱愛(ài)教師工作,思想進(jìn)步,團結同志,無(wú)私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,認真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,做到不遲到,不早退,踏踏實(shí)實(shí)地工作,老老實(shí)實(shí)地做人.
二、積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓,努力提高自己的教育教學(xué)水平
本期我結合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習計劃,本學(xué)期我嚴格按照學(xué)習計劃,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習,我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺階,特別是我又認真學(xué)習了幾本教育教學(xué)叢書(shū),我覺(jué)得自己有了很大的提升.在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書(shū),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應用.我還積極參加了網(wǎng)上繼續教育培訓,并順利地通過(guò)了結業(yè)考試,使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高.
三、工作中存在的問(wèn)題工作總結
1、教材挖掘不深.
2、新課標下新的`教學(xué)思想學(xué)習不深入.對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習的指導和活動(dòng)的開(kāi)展還不盡人意,有待于進(jìn)一步探索.
3、后進(jìn)生的轉化工作不盡人意,有待于進(jìn)一步加強.
四.今后努力的方向
1、加強學(xué)習,學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想.
2、進(jìn)一步學(xué)習新課標,挖掘教材,提高課堂教學(xué)效率.
3、加強轉化后進(jìn)生力度.
初中生個(gè)人總結 篇8
在這一次的考試中，有了一個(gè)較為不夢(mèng)想的成績(jì)。每門(mén)考試都不是正常的發(fā)揮，導致最終的連連敗退。下頭是我在平日和考試時(shí)的反思。
在每一天的學(xué)習中，仍有許多欠缺。在平日的`上課中，我有一些浮躁，小四門(mén)的課上，控制不住自我，有時(shí)會(huì )跟著(zhù)大家在一齊笑，使得自我的學(xué)習效率低下，教師上課講的東西記不全也記不牢。也使得教師課程進(jìn)度推進(jìn)慢，只能用更多的時(shí)間去彌補，于是背書(shū)的時(shí)間大幅度減少，課后雖然再抓緊時(shí)間用功背書(shū)，也無(wú)濟于事。所以以后，在上其他副科的時(shí)候，必須要不發(fā)出任何與課堂無(wú)關(guān)的聲音。使教師上課講課有活力，自我也安心聽(tīng)講，做好筆記。在課上，要進(jìn)取動(dòng)腦，思維跟著(zhù)教師去一齊轉動(dòng)，才能使上課效率做到事半功倍，將重點(diǎn)記得又快又牢，到最終復習時(shí)，才能簡(jiǎn)便。
再看看考試，五門(mén)主課，都不怎樣樣，又在數學(xué)上栽了個(gè)大跟頭，由于前面的題目做的比較緩慢，導致后面的題目有些來(lái)不及做，大題稍稍理一理思路就開(kāi)始去做了，結果，心急吃不了熱豆腐，最終幾道題目，也沒(méi)有做出來(lái)幾道，失去了很多不該失去的分數。在物理上，計算題的書(shū)寫(xiě)格式不正確，雖然答案算對了，可是，過(guò)程有缺漏。所以也扣了冤枉分，選擇題也猶豫不決，導致在上頭花費過(guò)多時(shí)間，且，思考也不細致。在化學(xué)上，基礎知識沒(méi)有打牢，導致考試中的選擇題和填空題失誤較多。并且，化學(xué)方程式記的也不太牢固。所以，上課的時(shí)候應當更加認真，并且勤做筆記，到最終，才能夠牢記每一個(gè)知識點(diǎn)。
小四門(mén)上也要加強背誦，要合理利用點(diǎn)滴的時(shí)間去背誦才能夠做到在短短的幾天內做到基本的背出，最終去迎戰考試。在，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能夠背誦，在上學(xué)路上，在去食堂和吃飯的時(shí)候，甚至是在上廁所的時(shí)候，這些，都能夠利用。
立刻，又要迎來(lái)又一輪考試，我們，要奮發(fā)圖強，重整旗鼓，再一次，咸魚(yú)翻身。
初中生個(gè)人總結 篇9
1、在學(xué)習生物學(xué)知識之前，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)
樹(shù)立正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)是學(xué)習生物的重要目標之一，正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)又是學(xué)習、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)，就能夠更迅速更準確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習中，要注重樹(shù)立生命物質(zhì)性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動(dòng)對立統一、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀(guān)點(diǎn)。
2、倡導探究性學(xué)習生物學(xué)知識，注重培養學(xué)生的自主、合作和交流等各方面潛力
探究性學(xué)習，有助于學(xué)生構成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規律的領(lǐng)悟，增進(jìn)獨立思考的潛力，建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結構與技能結構，養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗豐富而完整的學(xué)習過(guò)程。課堂教學(xué)結合研究性學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展提高學(xué)生的探究、協(xié)作的潛力。
3、教育學(xué)生在學(xué)習生物學(xué)的過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際
注重與現實(shí)生活的聯(lián)系，融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習生物學(xué)知識的愛(ài)好，有利于主動(dòng)獲取知識的學(xué)習方式的建立;使學(xué)習資料更具實(shí)用性，更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解，對生物科學(xué)價(jià)值的正確熟悉，幫忙學(xué)生規劃人生，促進(jìn)全面發(fā)展。
4、精心設計課堂教學(xué)，精選有效的教學(xué)方式，從而轉變學(xué)生的學(xué)習方式
用心創(chuàng )設問(wèn)題情境，正確引導學(xué)生在學(xué)習中領(lǐng)會(huì )生物學(xué)知識間的內存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì )運用舊知識和已有的學(xué)習經(jīng)驗學(xué)習新的知識，透過(guò)概念圖的學(xué)習法構建生物學(xué)知識框架和知識體系，到達事半倍的學(xué)習效果。
5、據不同層次同學(xué)學(xué)習理解潛力的不同，布置彈性作業(yè)
由于學(xué)生在初中學(xué)習時(shí)，缺乏學(xué)習生物學(xué)的動(dòng)力和熱情而不夠重視，導致初中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學(xué)的學(xué)習，因此，剛開(kāi)始放慢速度，以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習方法，同時(shí)將作業(yè)分為兩個(gè)層次(A級為全班必做題，B級為選做題)，另外鼓勵學(xué)有余力的'同學(xué)嘗試往年的高考試題，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，持續長(cháng)久的學(xué)習生物學(xué)熱情和學(xué)習干勁。
6、鼓勵學(xué)生動(dòng)手制作生物模型，親自預備實(shí)驗材料，開(kāi)展家庭小實(shí)驗的活動(dòng)，加深對知識的理解和把握。
7、科學(xué)指導各班的生物科代表開(kāi)展工作，及時(shí)收集同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題，征集學(xué)生對教學(xué)的推薦。
8、章節復習時(shí)采用問(wèn)題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納，引導學(xué)生學(xué)會(huì )對章節的知識進(jìn)行自我小結，學(xué)會(huì )構建章節知識網(wǎng)絡(luò )。
9、及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，開(kāi)放課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生暢所欲言，培養學(xué)生的膽量，敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )思考。
初中生個(gè)人總結 篇10
隨著(zhù)期考的結束，這個(gè)學(xué)期也就基本上結束了。
至于我的得與失，則需要再這里好好地總結。
首先是學(xué)習方面。
這個(gè)學(xué)期是各種評比競賽得一個(gè)學(xué)期，學(xué)習成績(jì)尤其重要。
雖然我以期考的完美結局收尾，但這整個(gè)學(xué)期的成績(jì)還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習問(wèn)題。
這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。
這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多，課堂效率也比以前提高。
這些變化帶來(lái)的是自然是成績(jì)的提高。
其次是紀律方面。
這個(gè)學(xué)期我沒(méi)有出現違紀現象，沒(méi)有遲到、曠課早退現象。
上課、自習時(shí)能夠遵守課堂紀律，值日管理能以身作則。
在全班同學(xué)的`共同努力下，我們班多次獲得流動(dòng)紅旗。
但個(gè)別同學(xué)紀律性差，集體觀(guān)念不強，自控能力不夠，導致我們班扣了很多冤枉分。
這一點(diǎn)希望下個(gè)學(xué)期能改正。
這個(gè)學(xué)期也是個(gè)人、集體榮譽(yù)豐收的一個(gè)學(xué)期。
在學(xué)校運動(dòng)會(huì )和校慶會(huì )上，我們班同學(xué)大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。
這與我們班集體的力量是分不開(kāi)的。
我也能和同學(xué)和睦相處，互幫互助。
以上是我對這個(gè)學(xué)期的總結，希望下一個(gè)學(xué)期能再接再厲。
一下是我對下一個(gè)學(xué)期的祝愿：
考試分數再高一點(diǎn)，作業(yè)少做一點(diǎn)
父母理解一點(diǎn)，老師和氣一點(diǎn)
物價(jià)下降一點(diǎn)，零花增加一點(diǎn)
同學(xué)和睦一點(diǎn)，自己開(kāi)心一點(diǎn)
初中生個(gè)人總結 篇11
初中生物個(gè)人工作總結經(jīng)過(guò)半學(xué)期的一線(xiàn)教師工作，總結一下個(gè)人反思。
教學(xué)方面：
1、制定合理的課堂教學(xué)計劃，教學(xué)實(shí)踐中，不斷反思和總結，不斷提升自我，爭取把教學(xué)工作做得更好。
2、分析教材，分析新形勢下的教學(xué)方法、討論試題等。從而提高課堂教學(xué)效能，同時(shí)經(jīng)常研究班級情況，做到因材施教，針對學(xué)生素質(zhì)逐漸下降的現狀，從課堂中，從提高學(xué)生的'學(xué)習能力上，逐漸調整教學(xué)進(jìn)度和方法。
3、為了及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，以便改進(jìn)進(jìn)行有效針對性教學(xué)，生物備課組參加了初一年級的月考，我們抓住出卷、批卷、講評的每一步驟，使月考成為指導教師教學(xué)、指導學(xué)生學(xué)習的重要環(huán)節。
4、加強備課，提高備課質(zhì)量，寫(xiě)有詳案，教學(xué)目標都能從知識、情感、能力三方面去制定。作業(yè)量適當，每次作業(yè)都批改和訂正。
備課教研方面：
1、加強校本教研，正常進(jìn)行備課組活動(dòng)，做好記錄，積極進(jìn)行教學(xué)研討，相互交流教學(xué)體會(huì )、心得，研究如何進(jìn)行減負增效，推進(jìn)研究性學(xué)習。
2、認真學(xué)習課程改革和研究性課程有關(guān)文件，學(xué)習生物學(xué)進(jìn)展，及時(shí)了解生物動(dòng)態(tài)，使自身的教學(xué)理念和教學(xué)素養緊跟時(shí)代的要求。
初中生個(gè)人總結 篇12
時(shí)間匆匆而過(guò)，這一學(xué)期任教七年級5、6、7、8班生物課。在教學(xué)工作中，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治教、熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應有的職責，現總結如下：
一、思想品德方面
我自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，認真搞好教學(xué)、教研活動(dòng)。
二、教育教學(xué)方面
認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)。解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。認真實(shí)施學(xué)校推行的“盡責、互賞高效課堂”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的.課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握，更
關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；總之本學(xué)期認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
積極學(xué)習生物理論知識，參加網(wǎng)絡(luò )教育培訓，嚴格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教研活動(dòng)，對學(xué)校實(shí)施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。
四、今后努力的方向
1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗教學(xué)。
初中生個(gè)人總結 篇13
期中考試的帷幕已經(jīng)落下了，成績(jì)能夠說(shuō)是慘不忍睹，這是為什么呢。我想我還有以下幾點(diǎn)需改善的。
第一，我上課的效率需要提高，尤其是語(yǔ)文課堂上，我不能散漫，應當拉直了耳朵聽(tīng)教師講的知識點(diǎn)，并用心、及時(shí)的把它們記錄下來(lái)。我的課堂筆記總是很少的——其他的記在了書(shū)上，這導致了我復習時(shí)需要用到書(shū)和課堂筆記，書(shū)上記的和課堂筆記上的'常�；煜磺�，課后的復習就沒(méi)有了效率，所以我要聽(tīng)好課，記好課堂筆記。
第二，我要打起精神來(lái)，肯下功夫去記和背。小四門(mén)這次極不夢(mèng)想，就是沒(méi)有花時(shí)間去多背。我對時(shí)間的利用率還不夠高，在家里拓展時(shí)常常沒(méi)有效率，我實(shí)際上就是浪費了時(shí)間�；瘜W(xué)的基礎知識和物理的公式也必須要多溫習，否則明明明白卻扣了分就可惜了。
第三，上課必須要更進(jìn)取些，我表面上是不動(dòng)如山，其實(shí)當我沒(méi)有想去發(fā)言時(shí)，我的思考的欲望就減弱了，對于思考深度的錘煉就沒(méi)有多大的效果。我應當從內心里改變不想發(fā)言的想法，善于在短時(shí)間內思考，能夠跟上教師的節奏推進(jìn)課堂，學(xué)習、借鑒教師的思維方式。我該學(xué)習的不應當是思考后的結果，那只是一個(gè)符號而已。我要學(xué)習的，應當是怎樣想到這個(gè)結果的思維。你獲得了一條魚(yú)再想如何釣魚(yú)，往往不如觀(guān)察他人釣魚(yú)好辦。
第四，我還應當戒驕戒躁，這一次的成績(jì)于我就是一個(gè)很大的教訓，它教訓我要努力，而不是荒廢天賦，它教訓我要腳踏實(shí)地，而非輕飄飄地學(xué)習。望下一次的全科競賽中，我能盡可能的提高，重回原先的位置。
這就是我的總結，加油!
初中生個(gè)人總結 篇14
我在xx中學(xué)xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假，細細回想著(zhù)一年，我心里真是感慨萬(wàn)千。
光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。
在這半年里，無(wú)論是學(xué)習方法、態(tài)度還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓。
下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結一下。
（一）學(xué)習
學(xué)習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。
知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
（二）學(xué)習方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習與小學(xué)有許多不同。
小學(xué)時(shí)代我們被老師催著(zhù)趕著(zhù)向前走。
而初中更注重自主學(xué)習，老師講的不再滿(mǎn)足我們的.需要。
我能認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會(huì )了自我反省，檢查，提前預習的學(xué)習方法，獲益匪淺。
（三）紀律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
紀律是學(xué)習的保證。
沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚長(cháng)避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長(cháng)和自己都感到十分滿(mǎn)意。
這個(gè)學(xué)期結束了。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。
這次期末考試，我的每門(mén)功課，成績(jì)都不如意。
俗話(huà)說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。
在新的學(xué)期里，我會(huì )更加加倍努力學(xué)習，不會(huì )辜負老師家長(cháng)的期望！
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！
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