實(shí)用的個(gè)人實(shí)習總結7篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人實(shí)習總結7篇，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人實(shí)習總結 篇1
教育實(shí)習我聽(tīng)從了學(xué)校的安排，被分配在了常州交通技師學(xué)院。開(kāi)始的時(shí)候我不是很能適應這種由學(xué)生到實(shí)習老師身份的轉換。到了后來(lái)，慢慢堅持下來(lái)之后，我開(kāi)始喜歡這次難得的實(shí)習機會(huì ) 在這8周的實(shí)習生活中，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂(lè )，也深深地體會(huì )到了一名教師所肩負的責任;在這些日子里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，完成我們的實(shí)習任務(wù)。
一、班級教學(xué)工作任務(wù)
我教的是汽修中專(zhuān)三年級1005班的大學(xué)生計算機基礎課，由于只有一個(gè)班，所以我能夠花更多精力去教好這個(gè)班。這個(gè)班級的學(xué)生大部分都是男生，只有兩個(gè)女生。而且由于是直接讀完初中上來(lái)的，所以基礎比較差。而且一開(kāi)始我發(fā)現大部分同學(xué)學(xué)習的熱情都不是很高，課上聽(tīng)不懂的地方、作業(yè)遇到的問(wèn)題都不怎么理會(huì )或者是不怎么敢提出來(lái)。經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的都是那幾個(gè)學(xué)生。從學(xué)生的問(wèn)題中，我發(fā)現他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會(huì )做相同類(lèi)型的作業(yè)，針對這個(gè)問(wèn)題，答疑時(shí)，我會(huì )讓這種類(lèi)型的學(xué)生先復習書(shū)上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過(guò)依賴(lài)老師，培養他們獨立思考的習慣。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，存在的突出問(wèn)題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老教師請教后再批改。同時(shí)，在評卷中，學(xué)會(huì )了如何酌情給分。
上課階段，指導老師給我安排的課還是很充足的，共20節，而且很多課程都要我們自己想教學(xué)內容和材料，這就要求我必須充分利用好課后時(shí)間去細心琢磨教材，我與另一個(gè)隊友經(jīng)常是一起討論教學(xué)內容、習題設計等，進(jìn)行備課，然后詳細寫(xiě)教案，而且每一樣都得緊緊結合教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習情況，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽(tīng)懂，以便更好地吸收相關(guān)知識，爭取讓課堂效率達到最高。然后交給指導老師審批，在指導老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前熟悉甚至是背出整個(gè)教學(xué)流程。
二、 班主任工作
在班主任工作實(shí)習過(guò)程中我擔任的'是營(yíng)銷(xiāo)1211班的實(shí)習班主任，班級總共37人，走讀生24人，住宿生13，其中女生12，男生25人。
在八周的時(shí)間里，我主要的是抓學(xué)生的學(xué)習，紀律和衛生，每天早上都很早到班級巡視早讀情況，監督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫(xiě)前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早讀效率。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀(guān)念教育。
學(xué)生的紀律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調皮，自修自習課常有討論問(wèn)題聊天的現象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習的同學(xué)。經(jīng)過(guò)詳細的觀(guān)察和同學(xué)們的反應，我也大致了解到了經(jīng)常違反課堂紀律的那幾個(gè)學(xué)生，我用了調換座位的方法，將這幾個(gè)學(xué)生隔離開(kāi)，調座位還有一個(gè)好處就是這些學(xué)生都是剛
入學(xué)的，很多都是彼此不認識的，調換座位讓他們能夠結識更多新同學(xué)。當然只是調換座位是還不能解決部分學(xué)生違反課堂紀律的問(wèn)題的，所以對于個(gè)別學(xué)生，我還采取了個(gè)別教育的方法。
其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細心觀(guān)察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早讀和晚修我都會(huì )去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習老師，能像朋友一樣和我聊天、訴苦。后來(lái)我也發(fā)現，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也不好，比較自我，也有很多學(xué)生向我抱怨這個(gè)班紀律性太差，學(xué)風(fēng)班風(fēng)不好;還有就是很多學(xué)生對學(xué)習沒(méi)有信心，認為自己根本就不是讀書(shū)的料，來(lái)這邊讀書(shū)也不是自己的意愿，是父母強迫的，對讀書(shū)也是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，所以他們經(jīng)常上課睡覺(jué)說(shuō)話(huà)違反課堂紀律;認為中專(zhuān)的學(xué)生都是來(lái)混日子的。關(guān)于這點(diǎn)我也希望自己能夠幫助他們改正這樣的思想。
三、結語(yǔ)
將近8周的實(shí)習生涯很快就接近尾聲了，這次實(shí)習我學(xué)到了很多很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西。那是一種金錢(qián)買(mǎi)不走的財富，那是一種不會(huì )褪色的色彩，是香醇的老酒，時(shí)間越久越是芳香，雖然過(guò)程中有過(guò)歡笑有過(guò)淚水也有著(zhù)許多的不甘心，但是總的來(lái)說(shuō)，它是蜜，是甜的。我這對我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶，也許再過(guò)一段時(shí)間他們會(huì )將我忘記，但是我想我會(huì )永遠記住他們的歡笑，記住他們的青春活力，記住他們的年輕拼搏，記住他們的敢愛(ài)敢恨。我會(huì )永遠的記住這一次的經(jīng)歷，它帶給我的很多很多寶貴的知識和經(jīng)驗。我會(huì )永遠珍惜的。
個(gè)人實(shí)習總結 篇2
一、 工程概況
東莞市麻涌污水處理廠(chǎng)位于麻涌鎮南端漳澎村破流水閘旁，總設計規模為9萬(wàn)m3/d,分三期建設。一期工程處理規模3萬(wàn)m3/d。
二、 設計規模及組成
本工程總建筑面積1979.1平方米，包括綜合樓三層，建筑面積1128.5平方米。配電室一層，建筑面積243.8平方米，鼓風(fēng)機房一層，建筑面積132.2平方米，污泥脫水機房一層，建筑面積427平方米，兩座門(mén)衛，建筑面積23.8平方米。
三、 建筑設計
1. 場(chǎng)地概況：
麻涌全鎮地勢呈東北高西南低，擬建污水處理廠(chǎng)廠(chǎng)址位于鎮內南端漳澎村破流水閘旁，利于污水收集管網(wǎng)的布置。廠(chǎng)址靠近獅子洋，有利處理出水排放；廠(chǎng)址場(chǎng)地空曠，遠離居民區和工業(yè)區，無(wú)拆遷工程量，對鎮區的環(huán)境影響小。規劃紅線(xiàn)面積約82.764畝。
2. 總平面布局：
�。▍^域分析圖）污水廠(chǎng)平面布置主要根據城市主導風(fēng)向、進(jìn)水方向、排放水體位置、工藝流程特點(diǎn)及廠(chǎng)址地形、地質(zhì)條件等因素進(jìn)行布置，既要考慮流程合理、管理方便、經(jīng)濟實(shí)用，還要考慮建筑造型、廠(chǎng)區綠化與周?chē)鄥f(xié)調等因素，并便于施工、維護和管理。
按照不同的功能分區將整個(gè)廠(chǎng)區劃分為：生產(chǎn)管理與生活區（廠(chǎng)前區）、污水處理區和污泥處理區（生產(chǎn)區）。
�。L(fēng)向分析圖）將廠(chǎng)前區布置在城市夏季主導風(fēng)向的上風(fēng)向，使污水處理過(guò)程中產(chǎn)生臭氣對環(huán)境的影響降到最小。設置小公園，保證廠(chǎng)前區優(yōu)美的綠化環(huán)境。
廠(chǎng)前區內布置有綜合樓、停車(chē)場(chǎng)等，綜合樓與各處理構筑物、鼓風(fēng)機房、進(jìn)水泵房、污泥脫水機房及除磷加藥間保持一定距離，并有綠化帶隔開(kāi)，衛生條件與工作條件均較好。
�。骶�(xiàn)分析圖）在生產(chǎn)區內，根據污水干管的進(jìn)廠(chǎng)方向及處理后的尾水排放方向按工藝流程從東南向西北依次布置粗格柵渠及進(jìn)水泵房、計量井1、細格柵渠、旋流沉砂池、sbr池、uv消毒渠及計量井2等污水處理構筑物，二、三期的sbr池、鼓風(fēng)機房、污泥脫水機房及除磷加藥間置于廠(chǎng)區西側，于東側一期建筑物分區明確布置合理。使得工藝流程順暢、貫通、連接各處理構筑物之間的管渠便捷、直通，避免迂回曲折。
配電中心緊靠用電負荷最大的進(jìn)水泵房及鼓風(fēng)機房。污水處理中最大的構筑物----sbr池，布置在全廠(chǎng)的中心，鼓風(fēng)機房、污泥脫水機房及除磷加藥間設于sbr池兩側，節約了管道與動(dòng)力費用，便于操作管理。
中心控制室作為全廠(chǎng)的控制中心，也是生產(chǎn)區的核心，布置在綜合樓內，便于集中管理。
廠(chǎng)區設大門(mén)與側門(mén)各一處，作為人流和物流的通道。柵渣及脫水后泥餅由側門(mén)運出，保證廠(chǎng)前區環(huán)境。
總體來(lái)看，整個(gè)廠(chǎng)區布置緊湊，功能明顯，占地少，近、中、遠三期工程具有相對的獨立性和完整性，銜接較好。
3. 平面設計
在本工程中附屬建筑物的主體為綜合樓，由機修間、倉庫、行政管理用房、化驗、會(huì )議、接待、展示廳、職工宿舍等造成，主體三層。將機修間、倉庫、職工宿舍設在一層，并為其在綜合樓的背面分別設單獨的出入口，做到潔污分流，二層主要為化驗室辦公用房及行政辦公用房，三層主要為單身職工宿舍和中心控制室，娛樂(lè )活動(dòng)室。
4. 立面設計
綜合樓立面造型典雅細膩、清新脫俗，具有時(shí)代感，建筑立面的凹凸變化，有利于室內外空間的滲透、交融，既改善封閉走道的采光條件，又使室外美麗的景色自然地融入室內空間，體現現代建筑的.特點(diǎn)。
污水處理廠(chǎng)其他單體建筑，在形式上力求新穎、簡(jiǎn)潔、明快，打破以往的工業(yè)化建筑模式，使之成為花園式工廠(chǎng)的一個(gè)景點(diǎn)，體現現代工業(yè)建筑的特點(diǎn)。
建筑外墻主要為白色、灰色外墻涂料，輔以朱紅色外墻涂料點(diǎn)綴，局部采用鏡面鍍膜反射玻璃布強，空心玻璃磚墻面。通過(guò)運用建筑材料的粗糙與細膩、厚實(shí)與輕巧、真實(shí)與虛幻、暗淡與光亮的對比，使建筑形象更加耐人尋味，構筑物外墻，結合裝飾、面試，同綠化布置一起，消除大片實(shí)墻帶給人們的單調枯燥的感覺(jué)，使之與環(huán)境相結合，真正體現花園式的設計理念。
主要經(jīng)濟設計指標
廠(chǎng)區紅線(xiàn)面： 55176m2
一期用地面積： 27537 m2
預留遠期用地面積： 27639 m2
建、構筑物占地面積： 4960 m2
道路及廣場(chǎng)面積： 6120 m2
總建筑面積： 1979.1 m2
其中：
綜合樓建筑面積： 1128.5 m2
配電房總建筑面積： 195.52 m2
污泥脫水機房建筑面積： 427 m2
鼓風(fēng)機房建筑面積： 132.2 m2
門(mén)衛建筑面積： 23.8 m2
建筑基底面積： 1226.3 m2
建筑密度： 7.2%(一期)
容積率： 0.07(一期)
建筑系數： 18.01%(一期)
建筑層數： 綜合樓三層，其余均為一層
建筑高度：
綜合樓： 12.25米
配電室： 5.01米
污泥脫水機房： 6.6米
鼓風(fēng)機房： 6.3米
門(mén)衛： 3.6米
綠化用地面積： 16459米
綠化率： 59.77%
機動(dòng)車(chē)停車(chē)位： 6個(gè)
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隨著(zhù)第三年學(xué)期末的來(lái)臨，在學(xué)校的安排下，我們環(huán)保與食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了最后一次實(shí)習，——畢業(yè)實(shí)習。畢業(yè)實(shí)習是在我們學(xué)完所有的專(zhuān)業(yè)課程和非專(zhuān)業(yè)課后，在污水處理廠(chǎng)實(shí)習，是生產(chǎn)實(shí)習基礎上的又一次重要的實(shí)踐環(huán)節，也是畢業(yè)設計的有機組成部分，其目的是鞏固、驗證和強化我們所學(xué)習過(guò)的知識，培養理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為我們即將開(kāi)始的畢業(yè)設計和將來(lái)的工作奠定良好的基礎。
1、 通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，能使我們將課堂上學(xué)過(guò)的理論知識與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系，加深對專(zhuān)業(yè)知識的掌握和理解，充分利用實(shí)習基地的有力條件培育我們分析工程實(shí)例的能力，強化發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等的綜合能力。
2、 通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，培養我們待人處事的能力，不再是當初那個(gè)剛踏入社會(huì )，什么都不懂的中專(zhuān)生，擺脫溫室，慢慢地能適應外面的社會(huì )的競爭了。
�。ǘ⿲�(shí)習心得與體會(huì )
全身心投入的日子總是過(guò)的那么快，轉眼間，已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)月的歲月。這次實(shí)習是對東莞市豪豐污水處理有限公司麻涌污水處理廠(chǎng)的整套工藝運行情況以及設備構筑物的安裝等問(wèn)題進(jìn)行全面、細致的把握與理解。這不僅讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了全新的認識，還為接下來(lái)的畢業(yè)設計打下了一定的基礎。在當前這個(gè)以追求利益為最大目標的社會(huì )，環(huán)境正在變得日益惡化，而環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)則正是為了培養具有強烈的環(huán)保意識、高水平的工程技術(shù)人員而開(kāi)設的。對于整個(gè)污水處理廠(chǎng)，其設計、運行凝聚的廣泛的學(xué)科知識和許多工程設計者的智慧，我很受感染，同時(shí)也很受啟發(fā)。作為一個(gè)未來(lái)環(huán)境工作者，深刻體會(huì )到我所背負的任務(wù)有多么艱巨。
在實(shí)習期間，東莞市豪豐污水處理有限公司麻涌污水廠(chǎng)各種管理制度、流程和工作人員之間的上下關(guān)系給了我一個(gè)非常好的學(xué)習機會(huì )。這種系統可以說(shuō)是我們現實(shí)社會(huì )中任何一個(gè)企業(yè)縮影的充分體現，在處理廠(chǎng)的實(shí)習讓我體驗到了社會(huì )現實(shí)的殘酷性以及社會(huì )交際的重要性。
首先，在前次實(shí)習的基礎上，讓我更加懂得了什么叫做團隊協(xié)作精神。實(shí)習期間我們互相支持與鼓勵，一起討論難以解決的問(wèn)題，使實(shí)習生活變得不那么枯燥。這種精神的培養不僅給我的職業(yè)道路起到了一定的促進(jìn)作用，也讓我體會(huì )到體會(huì )到團隊精神在工作中的重要性。
污水處理廠(chǎng)的方方面面問(wèn)題都值得研究，不管是從運行，還是從管理，很多事情預想中的結果和現實(shí)有偏差，這就提醒了我們的工程設計者，考慮問(wèn)題要全面，處理問(wèn)題要細心。在工作中，方法的正確和便利非常重要，但卻不能忽略我們所期望的結果。
最后，這次豪豐之旅讓以前不怎么接觸的同學(xué)增進(jìn)了不少友誼，加深了同學(xué)之間的感情。對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種共同學(xué)習、共同生活的機會(huì )可能不再有了，從而使我更加懂得了珍惜現在所擁有的。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了我學(xué)習很多在校園里、在課堂上、在書(shū)本上學(xué)不到的東西的機會(huì )，也使我懂得了很多做人的道理。我要感謝這次實(shí)習，感謝指導這次實(shí)習的教師，感謝為我們爭取這次實(shí)習機會(huì )的領(lǐng)導，感謝帶領(lǐng)我們的廠(chǎng)長(cháng)，同時(shí)也很感謝在實(shí)習期間，特別是給予我支持與鼓舞的同學(xué)們！這次實(shí)習，讓我對自己有了更深的認識和了解。
個(gè)人實(shí)習總結 篇3
20xx年11月1號，當駛向工廠(chǎng)的大巴開(kāi)出學(xué)校的大門(mén)，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開(kāi)這個(gè)生活學(xué)習了三年的地方，然而未來(lái)前途卻是一片迷茫。當幾個(gè)小時(shí)的奔波后，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠(chǎng)大樓震撼了我，觸動(dòng)了我，然而未曾料想在這里度過(guò)最艱苦的五個(gè)月后，我選擇了離開(kāi)，因為這不是我實(shí)現理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著(zhù)深刻的體會(huì )，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財富。
在南玻的日子讓我學(xué)會(huì )了很多，也理解了很多。
這里充滿(mǎn)了求實(shí)的作風(fēng)，求實(shí)的性格。也許正是南�！扒髮�(shí)”的文化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個(gè)員工，敢于直白的說(shuō)“我不會(huì )”，而不是搪塞，因為不會(huì )才有學(xué)習，才有進(jìn)步;敢于承擔責任，每一次事故，大家都會(huì )剖析自己，做出改正，即使知道會(huì )有相應的處罰，也絕不推卸;敢于嘗試，每一次創(chuàng )新都需要不斷重復失敗來(lái)積累經(jīng)驗，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動(dòng)了我，也改變了我，因為擔當就是求實(shí)的精神。
這里充滿(mǎn)了關(guān)心與愛(ài)護，也充滿(mǎn)了無(wú)奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關(guān)心，班中兄弟的照顧，老員工的愛(ài)護，新員工的尊敬，這也是我做出離開(kāi)決定時(shí)最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習操作知識的日子，師傅講述的那么認真，那么仔細，偶爾也會(huì )為一個(gè)問(wèn)題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時(shí)光，大家之間的兄弟情始終牽扯著(zhù)我，努力做好自己。但我依然選擇了離開(kāi)，因為我有自己的方向。
理想與現實(shí)一次次的碰撞，讓我找準自己的`人生方向。我不知道這樣說(shuō)對不對，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個(gè)值得去奮斗的目標，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節奏慢了下來(lái)，時(shí)間變得無(wú)聊，生活變得乏味，對外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著(zhù)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自我素質(zhì)，來(lái)影響別人，但卻發(fā)現慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時(shí)間我思考了很多，也試過(guò)改變自己的初衷，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向。
在南玻的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長(cháng)也需要南玻人不斷探索。
在河北南玻的這段日子，我并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是在不斷學(xué)習，從而也發(fā)現南玻的缺失，或者說(shuō)是制造行業(yè)的普遍現象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流動(dòng)最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認為成本低廉就好，但正是這樣，導致了企業(yè)文化的流失。
那么基層員工為什么會(huì )不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會(huì )，也發(fā)自?xún)刃牡奶岢鲎约旱母形颉?/p>
基層員工在勞動(dòng)的最底層，他們最關(guān)心就是待遇和自身的發(fā)展空間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯的選擇;就發(fā)展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內升相結合，張弛有度。但為什么員工會(huì )選擇離開(kāi)呢?該如何解決難題呢?
一、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。
制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時(shí)有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對工作的反感。工作之余，除了睡覺(jué)休息之外，很少人愿意出來(lái)活動(dòng)，這樣慢慢的，生活變得單一無(wú)趣。本來(lái)員工的素質(zhì)就不是很高，領(lǐng)導的要求嚴格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。
二、現有的培訓大多是形式，很難做到真正深入員工內心。
就專(zhuān)業(yè)知識培訓而言，進(jìn)行培訓的大多是一些老工程師，他們有經(jīng)驗，有方法，但在表達上差強人意，不懂得利用PPT課件形式表達，講述起來(lái)過(guò)于乏味。而會(huì )制作課件的又不懂技術(shù)，同樣表達不徹底。一次我聽(tīng)一位熔化工程師講述要點(diǎn)知識，他拿著(zhù)自己積累了多年的經(jīng)驗記錄冊，站在培訓桌前干講，有的人差點(diǎn)睡著(zhù)，聽(tīng)的人也似懂非懂。大家花著(zhù)時(shí)間又沒(méi)有收獲，從此更厭惡培訓，以此惡性循環(huán)，進(jìn)入培訓泥潭。除此之外，培訓也缺乏相應的獎勵機制，培訓大多是在工作以外時(shí)間進(jìn)行的，員工本來(lái)就不愿參加培訓，何況培訓的質(zhì)量相當差，沒(méi)有吸引力。這就需要專(zhuān)門(mén)的培訓人員進(jìn)行接口，及了解技術(shù)，又懂培訓技巧，能合理的為公司建立技術(shù)數據資源庫，保證企業(yè)的知識與經(jīng)驗積累
三、大多制造企業(yè)中的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的氛圍不濃烈。
如果有相互學(xué)習，相互研究，樂(lè )于精通琢磨的學(xué)習氛圍和條件，大多數人不是迫不得以是絕對不會(huì )離職的，因為覺(jué)得自我還不夠成熟，需要學(xué)習來(lái)充實(shí)自己，也給了自己學(xué)習的理由。這些就需要引起相關(guān)部門(mén)的重視，因為這也是企業(yè)文化建設的重要環(huán)節。我在校期間的“教師給課題—自己學(xué)習—答辯匯報”模式的項目化教學(xué)是一種不錯的利于工廠(chǎng)工人之間學(xué)習的方式，既促進(jìn)交流，又提高學(xué)習積極性，有利于培養專(zhuān)業(yè)人才。
四、溝通不僅是一個(gè)部門(mén)的事情。
制造企業(yè)有一個(gè)弱點(diǎn)，即各部門(mén)的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng )新優(yōu)化的機會(huì )。我實(shí)習時(shí)所在的生產(chǎn)線(xiàn)冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術(shù)上的誤區，導致生產(chǎn)事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相了解知識，互相配合。需要多組織，兩個(gè)工序的工人互相交流學(xué)習。
五、員工更需要切身的關(guān)心。
現有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來(lái)自非公司所在地，屬外鄉勞動(dòng)力。受中國傳統文化的影響，大部分人到中年以后都會(huì )選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層，他們的離去對企業(yè)是致命的損失，所以在對他們待遇提高的同時(shí)，應更多關(guān)心家庭問(wèn)題和社會(huì )問(wèn)題。某企業(yè)每在年末會(huì )對企業(yè)的員工進(jìn)行一次地毯式的談話(huà)，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿(mǎn)足，甚至超額度滿(mǎn)足，以留住人才，公司的人性化管理感動(dòng)很多員工，做到了來(lái)一個(gè)留一個(gè)的目標。
六、校企聯(lián)辦，組合人才培訓基地。
這是一種發(fā)展趨勢，許多有實(shí)力的企業(yè)都在開(kāi)發(fā)自己穩定的人才供給基地，這樣很能針對自己企業(yè)的特點(diǎn)和需要選擇性的培養專(zhuān)業(yè)人才。近幾年，隨著(zhù)高校畢業(yè)生數量頂峰的遠去，即將呈現出勞動(dòng)力供給不足的局面，加之中國進(jìn)入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開(kāi)發(fā)自己專(zhuān)屬的人才基地，實(shí)行校企聯(lián)辦模式，即抓住了專(zhuān)屬人才，也降低了培訓教育的費用，同時(shí)硬化了人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。這樣的例子有很多：吉利大學(xué)就是一個(gè)典型，以吉利集團的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)為依托的汽車(chē)大學(xué);當然，也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話(huà)，北大方正集團成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個(gè)企業(yè)做大做強的趨勢。
在南玻的實(shí)習生活讓我對自己有了更新的認識，也對工作有了更深入的了解，對企業(yè)有了自己的看法，自己的見(jiàn)解也許是幼稚的，但是是我在這個(gè)充滿(mǎn)磨練的實(shí)習期里最真實(shí)的感悟!
最后，我想真誠的感謝南玻給了我這次實(shí)習機會(huì )，感謝老領(lǐng)導、老員工給予我誠摯的關(guān)懷和照顧，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L(cháng)所付出的艱辛努力!
個(gè)人實(shí)習總結 篇4
一、實(shí)習目的
1、深入社會(huì )實(shí)踐，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現實(shí)狀況和現代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理理念，特別是現代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的發(fā)展趨勢。
2、將大學(xué)四年在學(xué)校所學(xué)的理論知識同企業(yè)實(shí)際操作結合起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，以加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，熟練掌握營(yíng)銷(xiāo)管理在企業(yè)中的運作。
3、掌握營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際工作經(jīng)驗，增強對大學(xué)期間所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)知識的駕馭和掌握能力
4、掌握企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程和營(yíng)銷(xiāo)管理工作的組織形式與基本方法，綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行調查研究，以培養發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、企業(yè)概況
鄭州供銷(xiāo)超市股份有限公司是適應國家“新網(wǎng)工程”和實(shí)現鄭州供銷(xiāo)系統的轉型，并為進(jìn)一步降低供銷(xiāo)系統的采購成本、物流成本、豐富農村市場(chǎng)商品雙向流通，于20xx年3月組建的股份制經(jīng)營(yíng)的大型連鎖超市公司。公司發(fā)展戰略為“小商品、小超市、大連鎖”，將“以人為本、尊重人才”作為企業(yè)文化的內核。
鄭州供銷(xiāo)超市股份有限公司第一分公司主要從事零售業(yè)，是一家大型綜合性購物中心。于20xx年9月27日落戶(hù)中牟縣，營(yíng)業(yè)面積達3000平方米，現有員工200多人。鄭州供銷(xiāo)超市的經(jīng)營(yíng)目標是成為人們的所喜愛(ài)的，針對家庭而設計的“一站式”購物場(chǎng)所，為中牟市民提供溫馨友好的服務(wù)，提高中牟市民生活質(zhì)量和生活水平，其提供的商品主要有干貨、硬貨、生鮮、服裝、家電五大類(lèi)，設計生鮮、干貨、飲料、酒類(lèi)、美容護膚用品、保健品、保健品、家庭用品、電器、電子類(lèi)商品、兒童用品以及服裝等上萬(wàn)種商品。鄭州供銷(xiāo)超市的經(jīng)營(yíng)理念是：天天超值�，F在鄭州供銷(xiāo)超市股份有限公司第一分公司在中牟有6家分店，采用統一模式并都位于各家屬居民住宅區的中心地段，交通便利，屬于商業(yè)區。公司在成長(cháng)中不斷學(xué)習，特聘專(zhuān)業(yè)人士作為公司的管理顧問(wèn)，大力提升公司自身管理水平，以一流的產(chǎn)品和服務(wù)打造另中牟市民滿(mǎn)意的超市。
三、實(shí)習過(guò)程和內容
我實(shí)習的崗位是鄭州供銷(xiāo)超市股份有限公司第一分公司商品部助理，首先是熟悉公司內部的具體情況以及公司在當前市場(chǎng)上所處的階段，其次是了解其他超市的商品種類(lèi)及價(jià)格，并作出價(jià)格對比表，及商品銷(xiāo)售跟蹤表，再次是做好與采購部等其他部門(mén)的溝通，最后是整理商品促銷(xiāo)信息，制定銷(xiāo)售計劃。
首先，是了解連鎖超市的市場(chǎng)現狀。要想很好地融入一個(gè)新的工作環(huán)境，就要首先這個(gè)行業(yè)的現狀。因此實(shí)習一開(kāi)始我就系統學(xué)習了超市這個(gè)行業(yè)的發(fā)展狀況，并對我公司的市場(chǎng)現狀有明確了解。在這幾天的學(xué)習中，我了解到連鎖超市在我國出現已有十多年的歷史，從發(fā)展至今，中國連鎖超市的年平均增長(cháng)速度在70%左右，并迅速向大中城市蔓延，新增店鋪數量也在猛增。連鎖超市已成為零售業(yè)的主流業(yè)態(tài)，為中國擴大內需，拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)作出重大貢獻。
現在的零售業(yè)競爭如林，我公司6家分店采用統一采購、統一配送、統一標識、統一經(jīng)營(yíng)方針、統一服務(wù)規范和統一銷(xiāo)售價(jià)格的一體化戰略模式，在中牟地區占據有利地位。
其次，是了解其他超市的商品種類(lèi)及價(jià)格。在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，價(jià)格決定著(zhù)企業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)路，也決定著(zhù)消費者的購買(mǎi)行為，是商業(yè)交換的核心內容。公司的管理人員需要靈活掌握價(jià)格對策，合理制定商品價(jià)格，增強公司競爭能力。在制定價(jià)格策略時(shí)，了解競爭對手的價(jià)格情況顯得尤為重要，它是超市營(yíng)銷(xiāo)中取勝的關(guān)鍵。因此，收集其他超市商品的種類(lèi)和價(jià)格是我這段時(shí)間的重要任務(wù)。對比其他超市與本超市商品的種類(lèi)：對于相同種類(lèi)的商品還要對比價(jià)格的差異，并制作商品價(jià)格對比表交給商品部經(jīng)理；對于不同種類(lèi)的商品，如我超市所缺的商品要及時(shí)報知部門(mén)經(jīng)理，并對新增商品做好銷(xiāo)售跟蹤表；對于我超市有而其他超市缺的商品種類(lèi)也要及時(shí)報知經(jīng)理，以防貨物堆積或商品供應不足。
再次，做好與其他部門(mén)的溝通，尤其是采購部。超市所有部門(mén)都是核心部門(mén)，各個(gè)部門(mén)之間，通過(guò)分工明確，協(xié)調工作，為顧客提供一個(gè)高質(zhì)量服務(wù)，完美購物環(huán)境體驗，最終增加超市營(yíng)業(yè)額。零售行業(yè)最終收入來(lái)自營(yíng)業(yè)額，這也是提供享受購物環(huán)境的物質(zhì)保障。而每一個(gè)部門(mén)好壞都最終影響著(zhù)超市銷(xiāo)售狀況的好壞。尤其是商品部與采購部的聯(lián)系最密切，交流最多，所以這兩個(gè)部門(mén)之間的溝通也顯得尤為重要。我要定期按照商品部經(jīng)理的指示填寫(xiě)進(jìn)貨報表。對于供不應求或供過(guò)于求的商品通知采購部調整進(jìn)貨數量。商品部和采購部溝通的良好溝通可以另貨品少積壓，進(jìn)而降低超市成本。
最后，整理商品促銷(xiāo)信息，制定銷(xiāo)售計劃。在現在零售業(yè)競爭如林的情況下，零售行業(yè)在品牌，服務(wù)，商品，素質(zhì)等相持難分高下情況下越來(lái)越需要通過(guò)促銷(xiāo)這一殺手锏，使自己立于不敗之地。作為行業(yè)老大沃爾瑪總裁宣稱(chēng)，他們最大的優(yōu)勢就是擁有完善先進(jìn)的超市促銷(xiāo)模式。在促銷(xiāo)前期我的工作是給商品部經(jīng)理提出一些關(guān)于促銷(xiāo)時(shí)間，促銷(xiāo)主題，促銷(xiāo)方式，宣傳媒體等方面的建議，并在經(jīng)理指導下完成本次促銷(xiāo)活動(dòng)執行方案的紙質(zhì)文檔，還要通知各區參加促銷(xiāo)活動(dòng)的商品種類(lèi)、價(jià)格及數量并幫助營(yíng)業(yè)員完成促銷(xiāo)時(shí)期的商品陳列。促銷(xiāo)中期我會(huì )記錄各個(gè)商品促銷(xiāo)情況，以備后期經(jīng)理做總結時(shí)參考。促銷(xiāo)后期對經(jīng)理總結的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行記錄，并以電子檔的形式保存。
在實(shí)習過(guò)程中，使我認識到，商品部是超市重要的組成部分。商品部工作的好壞直接影響到公司的盈利，進(jìn)而影響到公司其他一系列問(wèn)題。
四、實(shí)習體會(huì )
這一個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。它使我在實(shí)踐中了解社會(huì )，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，接觸了形形色色的人等等，使理論專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐做到了很好的結合，更加豐富了我的文化知識。更為重要的是，鍛煉了我的動(dòng)手能力和做事上的耐心、細心，同時(shí)也學(xué)到了怎樣很好的與人溝通和交流。
在這為期一個(gè)月的實(shí)習中，我學(xué)到了很多，也思考了很多。不僅對連鎖超市這個(gè)行業(yè)有了詳細的了解，而且學(xué)習了超市價(jià)格策略和促銷(xiāo)策略的制定。但是在我實(shí)習的過(guò)程中也發(fā)現了不少問(wèn)題并提出了自己的一些看法。
第一，提高服務(wù)質(zhì)量。這次實(shí)習我感受最深的就是零售企業(yè)中服務(wù)質(zhì)量的重要。各個(gè)消費者的個(gè)性不盡相同，營(yíng)業(yè)人員需要更多的耐心來(lái)對待顧客，盡量做到百問(wèn)不厭，消費者下次才還會(huì )光顧，這樣才能給超市帶來(lái)最大效益，所以好的服務(wù)則是超市無(wú)形的資產(chǎn)。提高服務(wù)質(zhì)量首先就要在顧客購物過(guò)程中下足文章，讓顧客對服務(wù)態(tài)度滿(mǎn)意。這一點(diǎn)主要就要求導購員有良好的服務(wù)態(tài)度，與一些專(zhuān)業(yè)的導購知識。其次要做好售后服務(wù)，及時(shí)準確的`解決好顧客的咨詢(xún)與投訴。對產(chǎn)品過(guò)期，變質(zhì)等引起的不愉快要及時(shí)的向消費者由衷地道歉，并負責換貨，提供消費者適用的商品。因顧客使用商品不恰當而引起的問(wèn)題，要耐心的講解，引導其正確使用。在處理咨詢(xún)投訴問(wèn)題時(shí)候應本著(zhù)不損害公司的原則，盡量讓咨詢(xún)投訴者感到滿(mǎn)意。處理這些問(wèn)題時(shí)絕對不能出現諸如以下的不禮貌用語(yǔ)“這種問(wèn)題連三歲小孩都懂�！薄耙环皱X(qián)，一分貨�！薄安豢赡�，絕對不可能發(fā)生這種事兒�！薄斑@種問(wèn)題不關(guān)我們的事，請直接去問(wèn)生產(chǎn)廠(chǎng)家，我們只負責賣(mài)貨�！�
第二，合理控制員工流動(dòng)性。眾所周知，零售業(yè)的低成本控制以及工作時(shí)間的倒班制都是形成員工高流動(dòng)性的重要因素之一。但我個(gè)人認為，不難否認薪資是造成員工流失率居高不下的原因之一，但更多的應該涉及到情感管理上的一些問(wèn)題。在員工管理上注重情感管理的加強和運用，多與員工溝通，及時(shí)了解員工的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現波動(dòng)情緒及時(shí)解決和協(xié)調，盡量避免員工出現辭職和離職等現象，從而防止產(chǎn)生群體連帶效應。
第三，實(shí)現供銷(xiāo)超市的規�；�(jīng)營(yíng)。同大型外資連鎖企業(yè)相比，供銷(xiāo)超市連鎖企業(yè)明顯處于弱勢地位，企業(yè)發(fā)展中必須實(shí)施集團化、規�；瘧鹇�。發(fā)展大型連鎖超市發(fā)展以結構調整為重點(diǎn)，聯(lián)合、購并和跨地區合作是擴大規模的方向，這種合作還包括與外資企業(yè)之間的合作。在跨區域發(fā)展中要以發(fā)達地區的連鎖企業(yè)為主，在穩步推進(jìn)的同時(shí)，采取全國布點(diǎn)、以點(diǎn)帶面進(jìn)而實(shí)現規�；�。同時(shí)在發(fā)展規�；B鎖經(jīng)營(yíng)中，供銷(xiāo)超市應堅持以盈利帶動(dòng)增長(cháng)的原則，避免盲目擴大規模。還可通過(guò)資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并等方式，盡快提高供銷(xiāo)連鎖超市的組織化水平，實(shí)現規模經(jīng)營(yíng)和效益。
第四，提高物流管理水平。要加強超市連鎖，防止超市連鎖水平低制約了物流的發(fā)展水平，進(jìn)行強強戰略聯(lián)盟。供銷(xiāo)超市應選擇綜合性大型生產(chǎn)商，如寶潔、海爾等物流管理水平較高的企業(yè)進(jìn)行強強戰略聯(lián)盟，通過(guò)聯(lián)盟的形式借助于計算機實(shí)現信息共有。超市以此實(shí)行供應鏈管理-即構JIT型的自動(dòng)訂發(fā)貨系統，通過(guò)一定的形式實(shí)現聯(lián)網(wǎng)，借助于這種信息系統，生產(chǎn)商除了迅速了解超市的庫存情況外還能及時(shí)了解商品在超市各連鎖店的銷(xiāo)售量、庫存量、價(jià)格等數據。加快物流人才培養。超市不僅需要熟悉物流服務(wù)組織、運輸組織管理、熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)人才，而且需要計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以及物流信息開(kāi)發(fā)維護的專(zhuān)業(yè)人才。
五、實(shí)習總結
實(shí)習一個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我非常珍惜這次工作的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對實(shí)際企業(yè)的了解，找出自身的不足。實(shí)習后我了解在工作中我們必須要進(jìn)行總結分析，不僅只是努力忘我地工作，還要能回過(guò)頭對工作的經(jīng)驗進(jìn)行總結分析，考慮怎樣節約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統化、條理化、流水化。能做到忙而不亂，條理清楚。
總體來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。而且，通過(guò)這次實(shí)習，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲，而且更加喜歡這門(mén)課了。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中逐步的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行�，F在，我意識到必須要做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，注重專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。這樣，才能使自己有扎實(shí)的文化基礎，迎接以后就業(yè)中各種嚴峻的挑戰。
最后，我向我的指導老師邵焱老師和實(shí)習單位表示真誠的感謝，感謝你們給我這次實(shí)習機會(huì )，并在實(shí)習過(guò)程中給與指導和幫助，使我得到了一次很好的鍛煉。
個(gè)人實(shí)習總結 篇5
實(shí)習生姓名：吳淑婷
實(shí)習機構名稱(chēng)：廣州市揚愛(ài)特殊孩子家長(cháng)俱樂(lè )部
學(xué)校指導老師：朱媛媛
一、實(shí)習目標：
1. 透過(guò)實(shí)際的接觸，了解機構的服務(wù)網(wǎng)絡(luò )以及其中工作人員所扮演的角色；進(jìn)一步了解揚愛(ài)特殊孩子家長(cháng)俱樂(lè )部的具體情況，包括：組織架構、行政架構、運作管理模式、日常工作流程等等，從而去思考我國NGO機構的發(fā)展現狀。
2. 通過(guò)對特殊兒童及其家長(cháng)言行舉止的觀(guān)察，增進(jìn)對特殊兒童及特殊兒童家長(cháng)，了解他們的心理狀況等，同時(shí)將我們所掌握的數據，用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識去進(jìn)行整理、分析，并在分析過(guò)程中總結經(jīng)驗和改進(jìn)不足之處，為以后的理論與實(shí)踐創(chuàng )新奠定實(shí)戰基礎。
3. 整合學(xué)校課堂所學(xué)的理論和實(shí)務(wù)工作，開(kāi)展個(gè)案工作和小組工作，以其增強自己的實(shí)操能力，促進(jìn)未來(lái)機會(huì )的就業(yè)。
4. 協(xié)助完成機構交待的各項任務(wù)工作。
5．通過(guò)理論與實(shí)踐并重，使自我的專(zhuān)業(yè)知識增長(cháng)，擴闊自己的社會(huì )閱歷，增強人際交往能力。
二、實(shí)習期待：
希望藉著(zhù)這次兩個(gè)月的實(shí)習機會(huì )更深入、更真實(shí)地去了解特殊兒童及中國NGO的發(fā)展狀況，以及充分發(fā)揮所學(xué)去協(xié)助機構完成各項任務(wù)。同時(shí)希望能將理論與實(shí)務(wù)相結合運用，并從中更直接地學(xué)習到專(zhuān)業(yè)知識。
三、實(shí)習時(shí)間：
20xx年8月至20xx年9月
四、實(shí)習內容：
周別
日期
實(shí)習重點(diǎn)
實(shí)習主要內容
累積時(shí)數
第一周
08/04—08/08
1. 深入認識揚愛(ài)機構；
2. 更進(jìn)一步認識了解相關(guān)法律法規。
3、不斷適應機構，調節心態(tài)，讓自己慢慢進(jìn)入實(shí)習狀態(tài)。
1.了解實(shí)習的工作內容及對服務(wù)項目遍及的法規和機構的相關(guān)規定皆進(jìn)一步熟悉；
2.認識機構工作人員和家長(cháng)們并與其建立良好的關(guān)系；
3.慢慢地適應機構實(shí)習和課堂學(xué)習的差別，調節心態(tài)，盡快進(jìn)入實(shí)習的狀態(tài)；
4.完成周記。
40
第二周
08/11—08/15
1. 工作分配以及了解機構內部運作；
2. 擬定開(kāi)展個(gè)案工作。
1.熟知自己的工作內容并且了解機構內部的運作流程；
2.與家長(cháng)們進(jìn)行交 流和訪(fǎng)談，尋找發(fā)現個(gè)案對象；
3.完成周記。
40
第三周
08/18—08/22
1. 開(kāi)展個(gè)案工作；
2. 了解各項詳細服務(wù)內容，發(fā)現需求以及為小組活動(dòng)的開(kāi)展作準備。
1.通過(guò)家訪(fǎng)的模式，走進(jìn)孩子的.家庭，與孩子及其家庭成員建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系，逐步深入了解案主，發(fā)現案主問(wèn)題，確定研究方向；
2.熟知各項服務(wù)的方式，開(kāi)始與隊友策劃一次小組活動(dòng)（內容視機構和家長(cháng)的需求而定）；
3. 向老師匯報實(shí)
習進(jìn)展情況；
4.完成周記。
40
第四周
08/25—08/29
1、進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)理論水平，繼續跟進(jìn)個(gè)案并總結小組工作的開(kāi)展情況；
2、能夠更好地配合機構開(kāi)展相關(guān)工作。
1.積極主動(dòng)地跟家長(cháng)溝通交流，觀(guān)察服務(wù)對象在個(gè)案工作介入后的改變；
2.與機構人員及老師溝通，總結工作中不足之處加以改正；
3.完成周記。
40
第五周
09/01—09/05
1. 籌備計劃小組活動(dòng)內容；
2.開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)宣 傳，招收小組活動(dòng)對象。
1.擬定多種不同方式宣傳活動(dòng)相關(guān)內容，及招收小組活動(dòng)對象；
2.與機構相關(guān)工作人員討論相關(guān)小組活動(dòng)的落實(shí)執行細節；
3.完成周記。
40
第六周
09/8—09/12
1．小組活動(dòng)的落實(shí)執行；
2. 總結反思小組活動(dòng)的經(jīng)驗與教訓。
1根據實(shí)際情況對個(gè)案的資料整理；
2.開(kāi)展小組活動(dòng)并總結反思經(jīng)驗與教訓；
3.繼續協(xié)助機構維持日常工作，與家長(cháng)和孩子保持良好的溝通；
4.與專(zhuān)業(yè)督導老師見(jiàn)面，向老師匯報實(shí)習情況；
5.完成周記。
40
第七周
09/15—09/19
1. 為個(gè)案作結案準備，同時(shí)對個(gè)案工作與小組工作的專(zhuān)業(yè)知識與技巧加以實(shí)踐與總結；
2.審視自己的機構任務(wù)的完成度。
1.為個(gè)案工作作結案準備，對案主進(jìn)行結案評估；
2.繼續協(xié)助完成機構交待的任務(wù)
3.完成周記。
40
第八周
09/22—09/26；09/29—09/30
1.與機構人員分享實(shí)習心得，結合機構人員的建議進(jìn)行反思；
2.回顧、總結自己的實(shí)習過(guò)程，把自己所做的工作歸納好，提升到一個(gè)更高的層次。
1.對工作進(jìn)行回顧總結，向機構工作人員匯報工作情況，交流工作心得；
2.整理實(shí)習中所寫(xiě)的日記、周記以及其他工作資料；
3.分析已整理的資料撰寫(xiě)實(shí)習報告，以及實(shí)習成果分享。
56
五、實(shí)習措施：
A、實(shí)習的前期準備：
1. 實(shí)習團隊與指導老師朱媛媛及上屆在揚愛(ài)實(shí)習的師兄師姐見(jiàn)面交流；
2. 擬定時(shí)間和隊友到實(shí)習機構參觀(guān)，提前和機構人員見(jiàn)面，增強彼此的熟悉度；
3. 了解揚愛(ài)特殊孩子家長(cháng)俱樂(lè )部的概況（組織崗位設置，規章制度等方面的內容），以及自己實(shí)習所在的部門(mén)的工作與流程；
4. 重讀個(gè)案工作和小組工作等專(zhuān)業(yè)書(shū)，同時(shí)利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增強自己的專(zhuān)業(yè)知識理論準備；
B、實(shí)習期間對自己的要求：
1. 遵紀守法；遵守國家法律和實(shí)習機構的規章制度，遵守遵守社會(huì )公德和社會(huì )秩序，不擅自離開(kāi)實(shí)習地點(diǎn)，不無(wú)故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀行為，自愿按學(xué)校規定處理；
2. 安全第一；實(shí)習階段注意安全，在部門(mén)內服務(wù)安全人員的指揮，不隨意走動(dòng)；
3. 保密原則；服務(wù)實(shí)習機構部門(mén)人員的安排，不隨意摘抄機構部門(mén)資料，格守機構部門(mén)制度，不向外界泄露機構的相關(guān)信息；
4. 遇到問(wèn)題及時(shí)和隊友、老師商討，虛心向實(shí)習機構部門(mén)前輩請教，尊重前輩領(lǐng)導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛(ài)護公物，同時(shí)增強團隊精神，搞好團隊內部建設。
五、實(shí)習措施：
A、實(shí)習的前期準備：
1. 實(shí)習團隊與指導老師朱媛媛及上屆在揚愛(ài)實(shí)習的師兄師姐見(jiàn)面交流；
2. 擬定時(shí)間和隊友到實(shí)習機構參觀(guān)，提前和機構人員見(jiàn)面，增強彼此的熟悉度；
3. 了解揚愛(ài)特殊孩子家長(cháng)俱樂(lè )部的概況（組織崗位設置，規章制度等方面的內容），以及自己實(shí)習所在的部門(mén)的工作與流程；
4. 重讀個(gè)案工作和小組工作等專(zhuān)業(yè)書(shū)，同時(shí)利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增強自己的專(zhuān)業(yè)知識理論準備；
B、實(shí)習期間對自己的要求：
1. 遵紀守法；遵守國家法律和實(shí)習機構的規章制度，遵守遵守社會(huì )公德和社會(huì )秩序，不擅自離開(kāi)實(shí)習地點(diǎn)，不無(wú)故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀行為，自愿按學(xué)校規定處理；
2. 安全第一；實(shí)習階段注意安全，在部門(mén)內服務(wù)安全人員的指揮，不隨意走動(dòng)；
3. 保密原則；服務(wù)實(shí)習機構部門(mén)人員的安排，不隨意摘抄機構部門(mén)資料，格守機構部門(mén)制度，不向外界泄露機構的相關(guān)信息；
4. 遇到問(wèn)題及時(shí)和隊友、老師商討，虛心向實(shí)習機構部門(mén)前輩請教，尊重前輩領(lǐng)導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛(ài)護公物，同時(shí)增強團隊精神，搞好團隊內部建設。
個(gè)人實(shí)習總結 篇6
經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
我零距離的接觸到了煤礦工作者的生活，從他們身上我學(xué)到了很多東西。了解到做一名好礦工的不易，每一噸煤、沒(méi)一米進(jìn)尺里都有這些礦工辛苦的汗水。正是有了這些敬業(yè)的煤礦工作者的努力，才有了今天焦煤的強大發(fā)展。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，讓我對礦工這個(gè)職業(yè)更加肅然起敬，更想加入到他們的行列，成為一名優(yōu)秀的礦工。
過(guò)去的將近一年的時(shí)間，我都是在鉆探隊實(shí)習，這段時(shí)間的實(shí)習是我正式參加工作的起點(diǎn)，也是我人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，我很重視這段時(shí)間的學(xué)習，在工作中，我嚴格遵守礦上勞動(dòng)紀律。做到不遲到，不早退，不礦工，蹋實(shí)工作。虛心向技術(shù)員和區隊領(lǐng)導以及老工人學(xué)習，積極深入井下一線(xiàn)工作，與區隊領(lǐng)導和工人們一起學(xué)習，一起探討，在和他們的交流中學(xué)習了很多知識，特別是那些珍貴的實(shí)際經(jīng)驗，讓我獲益良多，這些也都深深的印在了我腦海里。
在這段時(shí)間里，我主要學(xué)習了一些生產(chǎn)上的工作經(jīng)驗和技能，主要包括：鉆孔技術(shù)及安全措施的編制要點(diǎn);如何利用鉆孔返水判斷巖層巖性;區域瓦斯治理資料的整理;鉆孔單孔成孔報告;注漿系統圖的修改，鉆孔圖紙繪制及標注;鉆機各主要部件構造及原理;注漿及
封孔流程等。這些都將為我今后的工作打下堅實(shí)的基礎。在實(shí)習的這近一年中，礦上給予了我們很好的培養條件，我也很珍惜這次的實(shí)習機會(huì )，我希望通過(guò)這次實(shí)習不斷加強自身能力建設。提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養。在學(xué)習和掌握水文地質(zhì)專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí)，還注意各方面知識的拓展延伸，為成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員而不懈奮斗。實(shí)踐，自古以來(lái)就被認為是成長(cháng)的必修之路。然而，當你邁開(kāi)了實(shí)踐的第一步時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)這條路從來(lái)不會(huì )寬闊綿長(cháng)、平平坦坦，前行的方向也要自己把握;這里沒(méi)有想像中的多姿多彩，也沒(méi)有傳說(shuō)中的.高深莫測;這里樸樸實(shí)實(shí)，這里才是知識的真正的源泉。而作為一名未來(lái)將投身于煤礦事業(yè)的我，雖然尚不具備扎實(shí)的煤礦專(zhuān)業(yè)知識，對各種問(wèn)題的看法更多的局限于感性認識的階段，生產(chǎn)實(shí)踐的過(guò)程中我走進(jìn)了煤礦這個(gè)大課堂，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，為今后走向正式的工作崗位打下了一定的基礎。
一年實(shí)習工作的磨練，培養了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神，樹(shù)立了強烈的責任心，高度的責任感和團隊精神。生產(chǎn)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì )脫離浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟堅定。為走向今后的工作崗位做好充分準備，在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學(xué)習改進(jìn)不足。適應企業(yè)發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。
個(gè)人實(shí)習總結 篇7
我在實(shí)習 的過(guò)程中學(xué)到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗，因為在學(xué)校中我們的創(chuàng )意和設計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng )意還必須得到客戶(hù)和經(jīng)理的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng )意，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。要多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。并運用校內所學(xué)的知識，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。學(xué)習作為一個(gè)平面設計師的職業(yè)規范和素養;視覺(jué)設計能力、美工基礎，色彩搭配能力等。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。
在平面設計實(shí)習期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設計師不是那么容易做的，從事平面設計這一行業(yè)需要掌握很多知識。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所學(xué)知識的有限和在實(shí)踐 過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開(kāi)始的無(wú)從下手，茫然不知所措到參與設計，才發(fā)現與現實(shí)間的差距�！爸獝u而后勇”，這讓我決心在接下來(lái)的學(xué)習中努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)實(shí)際，只為將來(lái)在平面設計行業(yè)中走得更穩更遠。
從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。很感謝學(xué)校和廈門(mén)麥洋貿易有限責任公司給了我這次學(xué)習機會(huì )，讓我學(xué)到了許多，現在要做的是把剩下的課程學(xué)好，為以后的設計道路做好充分的準備。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗，做出的設計作品經(jīng)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節;而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設計師的思維與創(chuàng )新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。通過(guò)這次踏出校園，進(jìn)入社會(huì )的實(shí)習，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加理論知識在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。
我覺(jué)得平面設計并不是一門(mén)瀟灑的行業(yè)，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會(huì )到擁有豐富的知識是一個(gè)優(yōu)秀平面設計師的必備素質(zhì)。所以，在以后的日子里，我還仍有很多書(shū)要看，很多東西要學(xué)。再者，平面設計行業(yè)是一個(gè)需要不斷創(chuàng )新的行業(yè)，平面設計師不僅要有專(zhuān)攻而且還要博聞強識。
這次的實(shí)習對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我學(xué)會(huì )從客觀(guān)的角度來(lái)審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學(xué)會(huì )如何別人打交道。與領(lǐng)導交流，讓我學(xué)會(huì )設計師應有的職業(yè)道德。從實(shí)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。這些經(jīng)驗都讓我得到了成長(cháng)，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。
平時(shí)在工作之余，經(jīng)理也時(shí)常在談話(huà)中教育我們如何成為一個(gè)設計師、如何做人。當我們出來(lái)社會(huì )實(shí)踐，首先要明確自己的價(jià)值、自己能為別人創(chuàng )造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設計師最重要的就是創(chuàng )造力，因為只有創(chuàng )新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。 當然休閑之時(shí)也不會(huì )忘記跟大家聚聚，聊聊天，偶爾參加也娛樂(lè )活動(dòng)豐富生活也能增進(jìn)彼此間的感情。
實(shí)習總結 ：
回想起從剛進(jìn)入大學(xué)到現在，這一路走來(lái)我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(cháng)大，但那僅僅是單純的年齡上的成長(cháng)，而現在更深層次的是指導思想上、行為上的成長(cháng)。每個(gè)人成長(cháng)的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。在生活中體驗著(zhù)成長(cháng)的'艱辛，在收獲中體驗著(zhù)成長(cháng)的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂(lè )相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過(guò)了，各種感覺(jué)都體驗過(guò)了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著(zhù)豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長(cháng)的快樂(lè )。出來(lái)社會(huì )大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。不能再向學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，可以讓我們更好的把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)習不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實(shí)習經(jīng)驗，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏(yíng)在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著(zhù)感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì )收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)，闊達。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
在這次實(shí)習中，我學(xué)到的最多的就是如何在社會(huì )中，工作中與人相處。 想要處理好自己的人際關(guān)系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽(tīng)取和接受別人的意見(jiàn)。這一點(diǎn)做到了，無(wú)疑推動(dòng)了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。再者，要多聽(tīng)，聽(tīng)辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な�，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個(gè)實(shí)習者，我沒(méi)有資格給他們更多的意見(jiàn)，于是我就選擇聆聽(tīng)，他們都是專(zhuān)業(yè)人士，經(jīng)驗比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽(tīng)聽(tīng)她們處事的方法和對待事物的態(tài)度，有時(shí)我會(huì )恰當地加點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，使得我和她們的距離拉近了。人要在社會(huì )上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著(zhù)的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無(wú)法投入工作，沒(méi)有一個(gè)輕松友好愉快的心情，就會(huì )嚴重降低辦事效率。
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