第一學(xué)期大班年級組工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的第一學(xué)期大班年級組工作總結 ，歡迎大家分享。
第一學(xué)期大班年級組工作總結 1
伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，細心品味著(zhù)他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結束。本學(xué)期我們大班年級組根據開(kāi)學(xué)初制定的各項計劃，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng )造性的完成了許多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。首先，讓我們一起來(lái)分享、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路。
一學(xué)期來(lái)，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒、老師各方面的能力有了明顯的提高，這些成績(jì)的取得來(lái)自與我們老師自身的努力，來(lái)自與團隊的力量，來(lái)自與豐富的活動(dòng)。真正讓我們全組老師感到因工作而美麗著(zhù)，因合作而快樂(lè )著(zhù)，充分感到了大班年級組的溫暖。下面就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結。
一、團結協(xié)作，群策群力，積極投入教育教學(xué)工作，體現各班教育特色
大班組全體教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，團結一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項工作。
從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著(zhù)新的挑戰。整個(gè)幼兒期的學(xué)習是為了孩子入小學(xué)做準備，而大班年齡段的學(xué)習更是這準備中的精髓。因此，孩子需要在大班掌握入小學(xué)應具備的各項知識和能力，如：學(xué)習習慣和興趣的培養，健康的身體和心理,作息時(shí)間的調整和適應，認知能力，思維，情感等諸多方面。各班老師，根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，設計主題活動(dòng)，豐富幼兒的知識面，培養幼兒對小學(xué)生活的喜愛(ài)和憧憬，變好奇為動(dòng)力，從而更加努力的學(xué)習。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合的環(huán)境，著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。
區域活動(dòng)是我園的特色，同時(shí)也是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結合，開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動(dòng)手工作品布置教室。走進(jìn)每個(gè)大班教室，都能見(jiàn)到孩子們自己親手制作的各式各樣裝飾作品，美觀(guān)而富有童趣。如大一班的河蚌殼、竹筒、瓶子玩色活動(dòng)；大二班的紙盒人、音樂(lè )區豐富的表演服裝和道具；大三班大四班大五班的竹片臉譜、木制風(fēng)鈴、彩陶手工作品等。
主題墻的創(chuàng )設也體現了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習的新的教育理念。各班老師結合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。如，大一班的主題“我設計的樹(shù)”、“千奇百怪的樹(shù)”發(fā)揮了孩子的想象和創(chuàng )造；大五班老師設計了一期“亞運會(huì )”主題墻，以“開(kāi)幕式”、“碩果累累”“獎牌榜”逐一展開(kāi)，督促幼兒關(guān)注亞運，激發(fā)愛(ài)國熱情，為08年關(guān)注奧運會(huì )做準備。在家長(cháng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(cháng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識分享的小天地。
二、積極參與培訓學(xué)習，促進(jìn)自身發(fā)展，提升教育理念和業(yè)務(wù)水平
在完成班級的各項常規工作的同時(shí)，大家也不忘提高自身的業(yè)務(wù)能力和文化專(zhuān)業(yè)知識。主要包括以下幾方面：
1、外出培訓與學(xué)習
為了吸收先進(jìn)的教育信息，了解最新的.教育動(dòng)態(tài)，大班組教師積極參加各類(lèi)學(xué)習和培訓活動(dòng)。只有不斷學(xué)習新的教育理念和方法，學(xué)以致用，才能使教育更加科學(xué)有效，使幼兒獲得更好的教育引領(lǐng)和啟發(fā)，獲得全面發(fā)展。本學(xué)期中龔曉穎參加了縣教育局通訊員培訓，李為參加了浙江教育學(xué)院德國專(zhuān)家幼小銜接培訓班學(xué)習。通過(guò)這些培訓活動(dòng)，使老師獲得了新的教育信息，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、園內的教學(xué)研討
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì )被時(shí)代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅持每個(gè)周三的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見(jiàn)解。組內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習氣氛。本學(xué)期還確定了申報課題《幼兒園綠色環(huán)保教育的實(shí)踐研究》。
3、提高學(xué)歷
專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)需要不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，組內每位老師都積極參加自學(xué)考試和函授學(xué)習，其中—— 名教師獲得大專(zhuān)學(xué)歷，—— 名教師取得本科學(xué)歷。除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢(xún)資料，閱讀各類(lèi)教育雜志和理論書(shū)籍，豐富知識，提高職業(yè)素養。
4、優(yōu)質(zhì)課評比
本學(xué)期10月份在幼兒園組織的“同課異構”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中，每位教師都積極參與，課前研討教案，設計活動(dòng)，分析幼兒特點(diǎn)，制定具有本班特色的切實(shí)可行的教育目標和活動(dòng)方案。其中，李為的科學(xué)活動(dòng)《多米諾骨牌》活動(dòng)送教下鄉，受到好評。
三、開(kāi)展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁
家長(cháng)工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何提高家長(cháng)的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。
對待家長(cháng)我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現一切為了幼兒，一切為了家長(cháng)。平時(shí)，我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家園聯(lián)系欄，家訪(fǎng)，家園聯(lián)系本，家長(cháng)開(kāi)放日，親子活動(dòng)等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
本學(xué)期各班開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)，如大一班的“趣味折紙”、大二班的“環(huán)保時(shí)裝秀”、大三班的“親子手工制作”。大五班還請來(lái)了一位當教師的家長(cháng)，開(kāi)展了家長(cháng)助教“有趣的復制”活動(dòng)，均受到不錯的效果。此外，大一班的“預約訪(fǎng)談”活動(dòng)，新穎有創(chuàng )意，能及時(shí)、有效的與家長(cháng)交流，增進(jìn)溝通和理解，形成教育的合力；大五班的“互動(dòng)銀行”也設計巧妙，通過(guò)每月由孩子定下目標，在家長(cháng)的關(guān)注下，一個(gè)月完成目標，如：改正一個(gè)壞習慣，養成一個(gè)好習慣，這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺(jué)性，養成良好的品德和習慣。
在與家長(cháng)的溝通和交流下，家長(cháng)逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時(shí)也是家長(cháng)的重要責任。于是，家長(cháng)們越來(lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。家長(cháng)開(kāi)放日那天，大班年齡段家長(cháng)參與率非常高，教室里坐滿(mǎn)了前來(lái)聽(tīng)課的幼兒家長(cháng)�；顒�(dòng)后許多家長(cháng)都說(shuō)：“這樣的活動(dòng)很好，要多多開(kāi)展才是啊�！薄拔覀兒軜�(lè )意參加這樣的活動(dòng)，能直觀(guān)地看到孩子的在園表現，同時(shí)把自己的孩子與全班的幼兒發(fā)展水平做比較，便于我們更客觀(guān)，真實(shí)的感受到孩子的成長(cháng)與差距，能有針對性的進(jìn)行教育引導�！�
本學(xué)期開(kāi)展的園第十八屆家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )上家長(cháng)們積極參加了活動(dòng)，有的家庭還全體到場(chǎng)，給寶貝加油。運動(dòng)場(chǎng)上家長(cháng)與幼兒都非常投入，玩的開(kāi)心，不時(shí)傳來(lái)愉快的歡笑聲。
轉眼到了元旦，老師們又為“慶祝元旦游藝活動(dòng)”積極做好準備，大家集中商量、討論，共同確定各班游藝項目，迎接家長(cháng)和幼兒。大一班“”大二班的“幸運屋”大三班“”大四班“”這些活動(dòng)增進(jìn)了幼兒與家長(cháng)之間的情感交流，也使家長(cháng)更加進(jìn)一步的了解幼兒園。
此外，家長(cháng)還積極參與班級的戶(hù)外體育器械制作，如：大一班的紙飛盤(pán)，沙包，紙球；大二班的接球器，毽子，飛盤(pán)，高蹺，快樂(lè )布袋；大三班的小布袋，梅花樁；大四班的報紙足球，紙棒，飛碟，流星球，百變竹馬；大五班的襪子球，接球器，紙棒等。
組內老師們深刻認識到家長(cháng)工作的重要，因此用真誠愛(ài)孩子、真誠對待家長(cháng)，耐心細致的做好家長(cháng)工作，贏(yíng)得了家長(cháng)們對班級工作的理解和支持！由于家長(cháng)們的大力相助，讓我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加順利、更加豐富多彩。
四、一份耕耘一份收獲
肖娟兒被評為德清縣“教學(xué)中堅”
龔曉穎、李為獲湖州市課件評比二等獎
在縣教育學(xué)會(huì )論文評比中龔曉穎、李為分別獲二、三等獎
年齡段每位老師都參加了“同課異構”——科學(xué)活動(dòng)《多米諾骨牌》
李為的《多米諾骨牌》活動(dòng)送教下鄉
面對成績(jì)，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績(jì)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì )不斷地向書(shū)本學(xué)習、向專(zhuān)家學(xué)習、向其他年級組學(xué)習。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰！
每一年的總結都使我們滿(mǎn)懷信心，來(lái)年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂(lè )的人，用快樂(lè )的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂(lè )地工作和生活！
第一學(xué)期大班年級組工作總結 2
時(shí)間過(guò)得飛快，大班教研組上學(xué)期的各項工作在我們六名教師的共同努力下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)期我們大班教研組全體教師認真學(xué)習了>內容,堅持努力將新的教育思想轉化為教育行為。我們以“以促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、富有個(gè)性的發(fā)展”為宗旨,將符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的保教目標滲透與幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節之中。我們結合理論指導,堅持邊學(xué)習,邊實(shí)踐,邊總結的教育教學(xué)態(tài)度�，F將本學(xué)期的教研工作做以下總結：
組內的每位老師都具有良好的師德修養， 能夠認真地參加每一次的政治學(xué)習，不斷提高自身的思想道德修養和科學(xué)文化素質(zhì)，平時(shí)能經(jīng)�？措娨曅侣�、看報紙、關(guān)心國家大事。在實(shí)際工作中，組內教師樂(lè )意為幼兒園排憂(yōu)解難，勇挑重擔，凡事積極主動(dòng)，樂(lè )意為幼兒園爭創(chuàng )榮譽(yù)，服從領(lǐng)導的安排，認真遵守并執行幼兒園的規章制度，有愛(ài)園如家的主人翁意識。平時(shí)有事共同探討，講團結、講合作、講奉獻，齊心協(xié)力，與園內其他教師都能團結協(xié)作，有和諧向上的氛圍。每位教師穿著(zhù)打扮修飾得體，舉止文明規范，在各類(lèi)扶貧幫困活動(dòng)中都能夠積極參與，其中有四位老師還每月資助承德醫學(xué)院的學(xué)生。
我們知道教育教學(xué)是幼兒園教育的重中之重，我們的老師自然是毫不松懈。在平時(shí)深入學(xué)習二期課改，體會(huì )其中的精神，更新教學(xué)觀(guān)念，努力讓自己擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，同時(shí)探索新的教學(xué)模式，經(jīng)常開(kāi)展教材的探討和教學(xué)經(jīng)驗的交流；在教育教學(xué)中力求盡心盡職力求完美，努力提高教學(xué)水平，在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)總是認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，努力的把課改精神融入教育教學(xué)中，提高保教質(zhì)量。為提高各位教師的教學(xué)水平，本學(xué)期我們組織了“滾雪球”的實(shí)踐課活動(dòng)，如在“我們的城市”主題中的“跳房子”等。我們六個(gè)教師在集體設計教案時(shí)能出謀劃策，共同幫助，討論研究，制作教學(xué)具，充分體現了團結協(xié)作的精神，執教的老師能認真實(shí)踐并能虛心接受他人建議和意見(jiàn)，其他老師也都認真記好聽(tīng)課記錄及評課內容，特別是評課的老師同樣也提高綜合評價(jià)的能力。我們都能從中得到啟發(fā)，得到提高，使大家在思想上、行為上都得到了提高。在平時(shí)，老師們樂(lè )意撰寫(xiě)隨筆和案例，把自己教育教學(xué)方面的體會(huì )、想法成文，把自己的.經(jīng)驗與人共享。同時(shí)在嚴文偉老師的帶領(lǐng)下，大家還把信息技術(shù)融入教育教學(xué)當中，相互探究、認真制作多媒體課件。嚴老師，她不僅是我們組在多媒體方面的領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)著(zhù)我們組內老師運用多媒體技術(shù)更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；還能將自己的經(jīng)驗毫無(wú)保留的與其他組的老師共同分享。每一次，只要有老師提出需要，她都盡力而為，加班加點(diǎn)地來(lái)滿(mǎn)足老師們的教學(xué)需求。
本學(xué)期我們根據上學(xué)期在主題區域游戲活動(dòng)方面的嘗試，繼續在這方面進(jìn)行了深入研究。從“我是中國人”到“我們的城市”以及“我自己”，每一次在確定主題后，我們都一起探討怎樣更好地投放區域活動(dòng)的材料 ,以及投放材料后孩子們的反應和操作情況，及時(shí)地調整，讓區域活動(dòng)能更好的服務(wù)與主題，服務(wù)與孩子。在一次次的外出學(xué)習和聽(tīng)講座后，我們受到了很大的啟發(fā)，將墻面充分的利用起來(lái)，讓墻面也成為孩子無(wú)聲的好老師。
在這個(gè)學(xué)期，我們的另一項重點(diǎn)工作是培養青年教師。我們組的每位老師都十分重視這項工作。在平時(shí)的教研組活動(dòng)中，為我們的青年教師提供各種鍛煉的機會(huì )，比如：讓她們上實(shí)踐課，展示棋游戲，主評實(shí)踐活動(dòng)等。我們相信，只要我們的青年教師今后在思想上、在行動(dòng)上，繼續保持這種積極向上的勁頭，一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
在期初，我們大班組還制定了《讓積極情感貫穿幼兒棋類(lèi)活動(dòng)的探索與研究 》以及《主題活動(dòng)中，幼兒非智力的發(fā)展的探索與研究》的課題。開(kāi)展了有計劃、有目的的科研活動(dòng)，組內的老師們有著(zhù)較強的科研意識，能認真參加每一次的教科研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓，積極開(kāi)展研究性或探究性課程的研究，針對我們幼兒園的特色，針對我們大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及現有的經(jīng)驗，努力設計出一些適合我們年級組孩子的活動(dòng)，使我們的孩子在活動(dòng)中感受到，參與國際象棋的活動(dòng)不是一種負擔而是一種樂(lè )趣，對國際象棋活動(dòng)有著(zhù)越來(lái)越濃厚地興趣，也使得孩子們思維的更加敏捷。在課題的研究中，人人都積極搜集有關(guān)資料，并能從實(shí)際出發(fā)，精心設計有關(guān)的方案，在實(shí)踐中進(jìn)行分析、評價(jià)和反思，每位老師都能有自己的想法和看法，很好的發(fā)揮著(zhù)各自的優(yōu)點(diǎn)，從而提高了每位老師的科研水平，也使我們的科研工作取得了有效的成果。
雖然我們平時(shí)教育教學(xué)工作十分地繁忙，但是我們的老師與老師之間還是能夠相互體貼，團結共進(jìn)。大家都會(huì )盡量抽出時(shí)間來(lái)，積極做好年級組的各項事宜。在家長(cháng)工作方面，我們每位老師都能積極與幼兒及家長(cháng)溝通，把家庭教育與幼兒園教學(xué)連成一體；在生活上加倍給幼兒無(wú)微不至的關(guān)懷和體貼，處處為他們做好榜樣，做到有愛(ài)心、有耐心，讓每一個(gè)孩子都能在沙霞這個(gè)大家庭中感受到老師對他們的關(guān)愛(ài)。老師們發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揮每個(gè)組員的特長(cháng)，為我們的各項活動(dòng)獻計獻策，就像我們每月都會(huì )組織一次的親子活動(dòng)，為了讓活動(dòng)能夠更加具有親和力，每位老師都動(dòng)足腦筋，讓活動(dòng)在形式上更新型，在內容上更符合家長(cháng)幼兒的要求，也因此使得我們每一次的親子活動(dòng)，都能得到家長(cháng)的認可，為打造我們的公信教育夯實(shí)了基礎。就如最近我們組織的親子迎新活動(dòng)，六名教師通過(guò)征集家委會(huì )的建議后，能夠一起商議游戲的規則與玩法、制作游戲材料，創(chuàng )設新年的環(huán)境，使幼兒與家長(cháng)都體驗到了節日的氣氛，親子活動(dòng)的樂(lè )趣。在各位教師的精心準備、認真組織中收到了良好的效果，受到了家長(cháng)們的歡迎和贊許，使家長(cháng)們滿(mǎn)意而歸。我也感受到，在每一次親子活動(dòng)的整個(gè)設計、操作過(guò)程中，我們組員之間還彼此增強了凝聚力。我們的蔣敏老師，在孩子們去上�？技墪r(shí)，得知有的是老人帶去的；有的孩子想去上�？技壎议L(cháng)沒(méi)有空時(shí)，就主動(dòng)為家長(cháng)排憂(yōu)解難，在空余休息時(shí)間陪孩子們去上海參加國際象棋升級賽，讓家長(cháng)深受感動(dòng)，對我們的特色活動(dòng)也更加地支持了。
在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，一起提高在下學(xué)期，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開(kāi)展好一日活動(dòng)的基礎上，能夠更好地更有針對性地進(jìn)行研討活動(dòng)，以此促進(jìn)我們組教研水平的提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì )更出色，有更多的進(jìn)步。
第一學(xué)期大班年級組工作總結 3
知不覺(jué)我們的學(xué)期又接近尾聲，這一學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，也是成長(cháng)、收獲的一學(xué)期。這學(xué)期，我們大班年級組通過(guò)各種豐富、精彩的活動(dòng)向大家展現了大班孩子的風(fēng)貌，使孩子們在創(chuàng )造能力、合作能力、競爭意識得到了充分的提高，同時(shí)也形成了一支團結合作、勇于創(chuàng )新的大班教師隊伍�，F將一學(xué)期的工作進(jìn)行小結：
一、關(guān)鍵詞：豐富、成長(cháng)
1、妙趣橫生的主題活動(dòng)，激發(fā)孩子的探索興趣
本學(xué)期開(kāi)展了“神秘洞”、“拜訪(fǎng)大樹(shù)”、“神奇的風(fēng)和水”、 “驚奇一線(xiàn)” 、“紅紅的新年”這五個(gè)主題。這五個(gè)主題涵蓋語(yǔ)言、藝術(shù)、健康、科學(xué)、社會(huì )五大領(lǐng)域，他們來(lái)源于孩子們的生活，他們有經(jīng)驗可說(shuō)可做，在看一看、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩中，掌握知識，激發(fā)興趣，體驗快樂(lè )。洞洞隨處可見(jiàn)，在主題“神秘洞”中幫助孩子提煉有關(guān)“洞洞”的經(jīng)驗，并通過(guò)模仿游戲、藝術(shù)表現、親身品嘗等方式感受“洞洞”的趣味性。在“拜訪(fǎng)大樹(shù)”主題中，孩子們和大樹(shù)來(lái)了一次親密接觸。認識了各種各樣的樹(shù)及它們的功用等。而以科學(xué)探索為主的“神奇的風(fēng)和水”則真正的滿(mǎn)足了孩子們的好奇心和探究欲，彌補了主題活動(dòng)中方科學(xué)活動(dòng)的缺失。主題“驚奇一線(xiàn)”引領(lǐng)孩子認識、感受不同線(xiàn)的特征和作用，并通過(guò)編織、編扎等動(dòng)手制作體驗線(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè )。最后跟隨著(zhù)新年的到來(lái)，“紅紅的新年”隆重登場(chǎng)，孩子們講述著(zhù)自己的新年趣事、習俗，互道新年的祝福。
2、豐富多彩的年級組賽事，提高孩子的素質(zhì)
在本學(xué)期我們根據幼兒園的園本特色出發(fā)，根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)及幼小銜接的需要，開(kāi)學(xué)集體討論制定了一些年級組賽事。拍網(wǎng)球比賽、跑步比賽、跳繩比賽、遠足登山等活動(dòng)，提高了孩子的身體素質(zhì)。除運動(dòng)賽事外，年級組內還進(jìn)行了迎國慶唱歌比賽、折紙比賽等，正可謂精彩紛呈，孩子們的競爭意識、創(chuàng )新能力、合作精神不斷增強。
3、回味無(wú)窮的周末活動(dòng)，引領(lǐng)孩子體驗生活
周末活動(dòng)是我們幼兒園的特色項目，我們大班年級組根據幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng)。如走進(jìn)社區、知識競賽、系鞋帶比賽、疊被子比賽、包餃子活動(dòng)等，活動(dòng)回味無(wú)窮，孩子們在做一做、比一比中體驗了生活。大班年級組還定期組織孩子走進(jìn)自然，體驗生活。我們的七彩生態(tài)基地是一個(gè)很好的社會(huì )實(shí)踐基地，在那里孩子們認識各種蔬菜、進(jìn)行各種野趣活動(dòng)，回來(lái)后制作、品嘗我們的收獲，樂(lè )趣無(wú)窮，其樂(lè )融融。通過(guò)勞動(dòng)，孩子們鍛煉了體力，認識了耕種的辛苦，讓他們懂得珍惜；通過(guò)勞動(dòng)讓孩子們互幫互助，增強了合作意識；通過(guò)勞動(dòng)，讓孩子們有了更多的交流話(huà)題，讓精彩的生活回味無(wú)窮。
二、關(guān)鍵詞：研討、發(fā)展
1、層出不窮的集體學(xué)習研討
本學(xué)期我們安排了豐富的年級組研討活動(dòng)，在集體備課和年級組學(xué)習中開(kāi)展了早期閱讀早知道、《保教指南》學(xué)習。親子單學(xué)習單的使用、如何撰寫(xiě)案例分析、具體案例研討等集體研討活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)放在案例分析上，因為我們年級組年輕教師居多，如何進(jìn)行教材分析、重難點(diǎn)突破等這些是她們迫切的需要。所以在年級組內通過(guò)兩位高級教師的引領(lǐng)和一級教師的示范幫助年輕教師成長(cháng)，同時(shí)對高級教師和一級教師而言也起到了總結、跟進(jìn)的作用。因為研討內容較為松散，計劃性不強、高低兼顧不足等原因，研討的氛圍有待進(jìn)一步加強，所以創(chuàng )建研討氛圍，加強研討管理是下學(xué)期的重點(diǎn)突破。
2、不斷進(jìn)步的科研研討能力
在市級立項課題《陽(yáng)光體育園本課程的實(shí)踐與研究》的'引領(lǐng)下，我們積極開(kāi)展實(shí)踐，并不斷調整完善活動(dòng)方案，撰寫(xiě)活動(dòng)心得。我們年級組的王張丹老師、陳薇老師承擔了2010區級規劃課題，她們的科研研討能力和管理能力不斷成長(cháng)，相信在她們的帶頭下其他老師會(huì )緊跟其后。
3、勇于拼搏的教師隊伍
我們大班年級組是一支勇于拼搏、永不言敗的合作團隊。在運動(dòng)會(huì )中，我們年級組團結合作，不斷練習，在大家的努力下勇奪團體一等獎的好成績(jì)。團結、拼搏，不僅體現在運動(dòng)會(huì )中，平時(shí)的年級組重感情交流，重談心，互幫互助，所以我們年級組經(jīng)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。年級組活動(dòng)的成功離不開(kāi)各位老師的支持，在這里致以誠懇的感謝！
4、兢兢業(yè)業(yè)的點(diǎn)滴進(jìn)步
工作著(zhù)，忙碌著(zhù)、充實(shí)著(zhù)、幸福著(zhù)。我們大班年級組在經(jīng)歷忙碌和辛苦后也取得了豐厚的收獲。馬金娜老師全市開(kāi)課效果顯著(zhù)、輔導的科幻畫(huà)獲區一等獎；陳薇老師早期閱讀《國王生病了》區三等獎、牛奶盒制作《十二生肖》獲區二等獎、自制教玩具《多功俏娃娃》獲省二等獎；王張丹《一物多玩自制體育器械》區級立項等。正所謂有付出總有收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹！
三、關(guān)鍵詞：不足、展望
忙碌了一學(xué)期，靜下心來(lái)細細思忖著(zhù)，有成功也有不足。如獨立備課、教育細節、研討氛圍等，這些都是我們教師的基本能力，望在下學(xué)期進(jìn)行突破。這學(xué)期原本定在12月的幼小銜接講座，一直因為小學(xué)老師抽不出時(shí)間而擱置，下學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們馬上進(jìn)行。新年新氣象，望我們大班年級組的老師們、孩子們來(lái)年有新的收獲！
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