學(xué)區工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)區工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)區工作總結1
本學(xué)期，蓮花小學(xué)區按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體教師團結協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹區教研室的要求，從規范入手，有目的，有計劃地加強教學(xué)常規管理，立足課堂教學(xué)，以全面提高教師的教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的綜合素養，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高為目的，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，并取得了比較好的效果�，F小結如下：
一、主要工作及成效
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
1、規范常規工作。為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都認真細致，抓落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。今學(xué)期我們除了落實(shí)學(xué)校檢查和教師間互評外,還進(jìn)行了小學(xué)區語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科的教學(xué)常規互評。5月11日下午，我們組織各校的教研組長(cháng)進(jìn)行歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，對一語(yǔ)、二數、五英備課和三語(yǔ)、六英、六數作業(yè)批改進(jìn)行了互評，并做好了記錄，進(jìn)行了等級評定，互評后我們及時(shí)召開(kāi)各校校長(cháng)會(huì )議，李蓮彩副校長(cháng)在會(huì )議上作了詳細的分析，表?yè)P好的，同時(shí)也指出了今后努力的方向。我們相信，抓好常規必能提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，夯實(shí)教學(xué)工作。各校領(lǐng)導班子十分重視課堂教學(xué)的質(zhì)量，均能深入課堂聽(tīng)課，著(zhù)力關(guān)注教學(xué)，聚焦課堂。
3、“培優(yōu)轉差”常抓不懈。做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位，記載詳盡，全面提高了合格率、優(yōu)秀率。
�。ǘ┘訌娊涣餮杏�，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)質(zhì)量的檢測和質(zhì)量分析。為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，學(xué)校每一學(xué)期都對不同年級、不同學(xué)科進(jìn)行隨機抽考，并組織人員對檢測質(zhì)量結果進(jìn)行認真分析，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。
2、有效地開(kāi)展教學(xué)研討。
�。�1）我們積極配合和協(xié)助名師到蓮塘、八坊小學(xué)進(jìn)行“送教下鄉”活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課和研討，我們領(lǐng)略了名師風(fēng)采，教學(xué)觀(guān)念得到了碰撞、更新。
�。�2）各校根據實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，如：課堂教學(xué)研究，如何聽(tīng)課、評課等。
�。�3）落實(shí)備課組集體備課活動(dòng)。要求每個(gè)
老師每學(xué)期至少當一次中心發(fā)言人，上好一節研究課，備課組長(cháng)做好過(guò)程的組織和記錄。
正是我們認真負責的工作態(tài)度，今期我小學(xué)區期末檢測成績(jì)較上學(xué)期有一定的提高。
�。ㄈ┘哟蠼虒W(xué)視導工作力度
每周星期三下午到村校視導，深入新教師和薄弱教師課堂，檢查教師的教學(xué)常規工作，進(jìn)一步幫扶了新教師和薄弱教師。抽查各校2-6年級學(xué)生的朗讀、背誦及口算、口述解題思路情況。
�。ㄋ模�、加強教師隊伍建設
(1)組織相關(guān)的老師參加區的教研活動(dòng)，如參加區的`名師論壇，聽(tīng)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)名師送教課，組織教師參加市骨干青年教師研究組研討活動(dòng)等。
�。�2）發(fā)揮名師與骨干教師的作用，以結對子的方式培養青年教師和幫扶薄弱教師，且成效明顯。如：指導何桂芳老師先后參加區、市“南粵校園黨旗紅”演講比賽均獲教師組一等獎。湯楊紅老師參加區的“同課異構”教學(xué)比賽榮獲一等獎，莫杏珍、鐘燕文、楊潔硯、燙金英獲區二等獎
�。�3）繼續落實(shí)校本培訓，提高老師的素質(zhì)。一學(xué)期來(lái)，老師積極參加學(xué)習培訓，認真寫(xiě)好教學(xué)反思；堅持單周一次政治學(xué)習，雙周一次業(yè)務(wù)學(xué)習。采用自學(xué)與集體學(xué)習相結合的方法，并做好讀書(shū)筆記。培訓學(xué)時(shí)均能達區的要求，老師的寫(xiě)作水平大大提高。（謝志霞、李桂燕、馬新權等老師參加區“黨在我心中”征文比賽，獲一等獎1人，二等獎3人，三等獎3人；老師積極撰寫(xiě)了論文，其中有6篇優(yōu)秀論文還被推選到省里參加評比。有2篇論文在市報刊發(fā)表。）
�。ㄎ澹┚慕M織活動(dòng)，彰顯學(xué)生個(gè)性
1、營(yíng)造書(shū)香校園，培養讀書(shū)習慣。
�。�1）配合教研室發(fā)動(dòng)有條件的學(xué)生，以自愿的原則征訂語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習報，豐富學(xué)生的課外讀物。
�。�2）要求各校營(yíng)造書(shū)香氛圍，認真組織學(xué)生課外閱讀，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。特別是真光中心小學(xué)利用午讀時(shí)間指導學(xué)生讀書(shū)，培養了良好的學(xué)習習慣，拓展了學(xué)生的知識面。
�。�3）各班開(kāi)設“知識窗”，加強課外知識的積累。
2、給學(xué)生多彩的舞臺，展示學(xué)生各方面的能力。
�。�1）為提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作水平，本學(xué)期我們開(kāi)展了兩次作文競賽：組織學(xué)生參加區“黨在我心中”征文比賽，獲一等獎3人、二等獎1人、三等獎3人；組織4至6年級學(xué)生參加小學(xué)區“幸福校園”作文競賽。有15篇文章分獲學(xué)區一、二、三等獎。
�。�2）各校舉行學(xué)生集體和個(gè)人的課文誦讀比賽。通過(guò)比賽促進(jìn)了學(xué)生朗讀水平的提高，并讓我們發(fā)現了一批朗讀的高手。真光中心小學(xué)的韋彤同學(xué)就是其中佼佼者。她代表區參加市“南粵校園黨旗紅”演講比賽獲學(xué)生組一等獎第一名，成績(jì)喜人。
3、組織三年級學(xué)生參加全國語(yǔ)文能力競賽決賽，一、二年級參加市拼音識字競賽，部分學(xué)生參加了市的智力七巧板比賽。
4、每月組織三至六年級的學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文知識競賽活動(dòng)，加強了學(xué)生知識的積累。
5、5月份的全國小學(xué)生英語(yǔ)能力競賽復賽中，獲全國二等獎兩人，全國三等獎三人，12人獲區的獎勵。五年級數學(xué)育苗杯有三位同學(xué)獲得了市、區級獎。
�。┓e極開(kāi)展課題研究工作
這學(xué)期，真光中心小學(xué)和蓮塘小學(xué)語(yǔ)文教師做好了國家級課題《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》子課題結題相關(guān)工作。（1）收集及整理實(shí)驗學(xué)校關(guān)于《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題的相關(guān)論文、教學(xué)案例、教學(xué)錄像等交課題組參評。其中有18人次獲獎，其中獲一等獎1人，二等獎9人，三等獎8人。
�。�2）整理課題資料，提煉成果，撰寫(xiě)結題報告。這一過(guò)程讓我們許多老師明確了如何結題，為下一次課題研究打下堅實(shí)的基礎。英語(yǔ)科組課題也完成立項工作。
二、存在問(wèn)題
1、有些村校的教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)，缺乏創(chuàng )新意識，針對性不強，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。
2、個(gè)別老師的常規工作還較馬虎。
3、培優(yōu)扶差的方法和力度有待加強。（特別是村�。�
4、學(xué)生的養成教育有待加強。
5、下鄉的力度還是不夠，時(shí)間難擠出來(lái)作更全面的指導。
6、在教師論文的撰寫(xiě)和聯(lián)校教研的方面要繼續加強。
7、學(xué)生的知識競賽成績(jì)不是很理想，輔導的方式有待改善。
三、努力方向
1、進(jìn)一步深化新課程研討，加強以聽(tīng)課、評課為主的教研活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng )新評優(yōu)課活動(dòng)，加強青年教師培養工程。
2、繼續以校本培訓為契機，以強化教學(xué)常規為渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，特別是書(shū)寫(xiě)。
4、加強教師的理論學(xué)習，鼓勵教師多閱讀教育教學(xué)刊物，多寫(xiě)反思，多寫(xiě)有質(zhì)量的論文。
5、力爭在各類(lèi)師生競賽中取得好成績(jì)。
我們堅信，昨天的成績(jì)不應是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們學(xué)區必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。
學(xué)區工作總結2
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護社會(huì )穩定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。20xx---20xx學(xué)年第二學(xué)期，隆化學(xué)區中心校認真貫徹教體局要求落實(shí)的各項安全工作要求，將創(chuàng )建平安校園工作列為學(xué)區的頭等大事，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，使創(chuàng )安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全學(xué)區師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著(zhù)加強�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一.領(lǐng)導重視，制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，隆化學(xué)區中心校把安全工作列入重要議事日程，成立了以高校長(cháng)為組長(cháng)；王校長(cháng)為副組長(cháng)各學(xué)校校長(cháng)為成員的安全工作領(lǐng)導小組，學(xué)區所轄各校領(lǐng)導、班主任、教師都有很強的安全意識。從而形成了學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管負責人具體抓，各班主任具體分工負責組織實(shí)施的不錯局面。
二.安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。
1.簽訂責任書(shū)。學(xué)區和所轄各校簽訂安全目標責任書(shū)，學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)生安全責任意識，明確了家長(cháng)應做的'工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
2.不斷健全學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷健全充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3.建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)區建立以高校長(cháng)為組長(cháng)的重特大安全事故應急處理領(lǐng)導小組，要求各校制定了重特大安全事故應急處理預案。本學(xué)期各校都進(jìn)行緊急疏散的預演，收到不錯的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三.全社會(huì )總動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我學(xué)區各校積極與派出所等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作。各校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結束，學(xué)區所轄各校都邀請法制副校長(cháng)到學(xué)校上專(zhuān)題法紀、安全知識教育課，取得了不錯的教育效果。
四.加強思想教育，提升自護能力。
要保證安全，根本在于提升安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我學(xué)區各校上好安全教育課，做到有教師上課，上安全課有教案，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強調安全事項。通過(guò)公開(kāi)信，加強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提升廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2.對于坐校車(chē)的學(xué)生進(jìn)行安全教育，和家長(cháng)聯(lián)系，要求學(xué)生乘坐有證、手續齊全的車(chē)，嚴禁超員。
五.加強安全檢查，及時(shí)整治整改。
1.開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一，積極配合衛生部門(mén)對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。配合交警大隊對“非校車(chē)”進(jìn)行監督、檢查。同時(shí)，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時(shí)整改。我學(xué)區按照教體局要求實(shí)行月報制度，各校將月報表報中心校，學(xué)區中心校匯總后上報教體局。
2.在防治流行性疾病方面，我學(xué)區嚴格按照衛生部門(mén)和教體局的要求做到嚴防嚴控，制定預案，及時(shí)上報有關(guān)情況。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提升我學(xué)區中心校安全保衛工作水平。
學(xué)區工作總結3
課堂是教育教學(xué)研究的基地，標志著(zhù)教學(xué)研究的重心要置于具體的課堂教學(xué)情境中。我們學(xué)校乘上新課程的航船，全體教師繼續更新教育思想和教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，各教研組面向學(xué)生均有序地組織了一系列教育教學(xué)研究活動(dòng)；在做好課堂教學(xué)面向學(xué)生的同時(shí)，圍繞教導處及學(xué)校工作計劃，參加競賽和教學(xué)活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)�？偨Y如下：
一、有力的領(lǐng)導小組是成功的前提
在開(kāi)學(xué)初的《校本教研工作計劃》中，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以教導主任、教研組長(cháng)為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，有力的督促和推進(jìn)了校本教研的工作進(jìn)程。在開(kāi)展工作中，領(lǐng)導小組經(jīng)常深入工作當中，全力促進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞教研氛圍的營(yíng)造、教育理論的宣傳、常規教研的落實(shí)、考試改革的研究等重點(diǎn)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，真正突出以校為本的教研，使我校逐漸形成了以教育科研為學(xué)校的發(fā)展之源。
二、完善了教研組織，健全了教研制度
開(kāi)學(xué)初，各教研組根據教育局教研室、及校本教研工作要點(diǎn)，結合各組教師實(shí)際，均制訂出了切實(shí)可行的學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科課題工作計劃，加強了對教師教研、教改的課題指導。真正樹(shù)立教研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的保障機制，整合學(xué)校、教導處、教研組、和課題組等的力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )；充分發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研專(zhuān)業(yè)人員等校內外各方面的.作用，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專(zhuān)業(yè)、展示成果提供了平臺。
三、提高認識，豐富校本教研含義
學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著(zhù)教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問(wèn)題要在學(xué)校真實(shí)的教學(xué)情境中發(fā)現、并進(jìn)行分析，最終解決。正基于這點(diǎn)，我們組織教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高研究的解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習、共同切磋、分享交流、提高教學(xué)研究水平。
四、各教研組措施得力，活動(dòng)有序進(jìn)行 本學(xué)期，學(xué)校結合實(shí)際，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動(dòng)精彩紛呈。
1、語(yǔ)文組：學(xué)習新課標，轉變教師的教育觀(guān)念；教學(xué)工作繼續以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為主；老師們以新理念指導教學(xué)，牢固樹(shù)立學(xué)生為主、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，并照計劃開(kāi)展了10堂高質(zhì)量的教研課。
2、數學(xué)組：注重理論學(xué)習，提高了教師的綜合素質(zhì)，并以新課改為契機，努力探索新的教學(xué)模式。積極參加課改實(shí)驗，做好課題研究。本學(xué)期，加大了對一、二年級的研究力度，利用集體備課、集體學(xué)習等形式，針對教師在實(shí)施新教材中遇到的問(wèn)題，研究新教材的特點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)習方式，努力探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式。
3、英語(yǔ)組：組織全校英語(yǔ)教師學(xué)習《課改綱要》和《課程標準》，提高了英語(yǔ)教師教學(xué)理論，開(kāi)展了“班級英語(yǔ)現狀”、“如何對待班中后進(jìn)生”等教學(xué)沙龍，有力地提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
總之，我校教研工作取得了一定的成績(jì)，但工作中還有許多問(wèn)題急待解決。我們會(huì )繼續努力，做好今后的工作。
學(xué)區工作總結4
學(xué)區班子有9人組成，下設學(xué)區辦公室，中學(xué)領(lǐng)導班子9人組成，有副校長(cháng)2人，設有教導處、政教處、總務(wù)處、團委等處室。學(xué)區設總支委員會(huì )，下設3個(gè)支部：中學(xué)支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學(xué)區設工會(huì )組織1個(gè)，下設工會(huì )小組12個(gè)。學(xué)區在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內退，7名教師借調在外，1名教師因病在家長(cháng)期休養。本學(xué)期調出教師19人，調入教師25人，有小學(xué)7所，一貫制中學(xué)1所。
學(xué)區、中學(xué)領(lǐng)導班子在教育局、鄉黨委政府的正確領(lǐng)導下，在各小學(xué)領(lǐng)導、中學(xué)中層領(lǐng)導和全體教職工的密切配合支持下，充分發(fā)揮“管理、協(xié)調、指導、服務(wù)”的職能，緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)、學(xué)生成才的辦學(xué)理念”，以“安全、質(zhì)量、管理、發(fā)展”為主題，以“帶一流隊伍、干一流工作、爭一流業(yè)績(jì)、創(chuàng )一流學(xué)區”為奮斗目標，全面貫徹黨的方針政策，深化教育改革，全面實(shí)施精細化規范管理，全體班子成員思想統一，帶領(lǐng)全體教職員工振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新，在班子建設、教師隊伍建設上，與過(guò)去相比，都發(fā)生了根本的轉變，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，各項活動(dòng)開(kāi)展健康有序�，F將班子一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強班子建設，提升服務(wù)質(zhì)量
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習，落實(shí)“六個(gè)堅持”。
一是堅持落實(shí)學(xué)習制度。及時(shí)組織學(xué)習傳達上級的文件精神，學(xué)習新的教育思想和教育理念；二是堅持統一班子成員的思想認識。通過(guò)會(huì )議，完善決策舉措，指導推動(dòng)工作解決實(shí)際問(wèn)題；三是堅持落實(shí)例會(huì )制度。即班子成員每周一次例會(huì )，中學(xué)每周一次中層會(huì )議，中小學(xué)教師每周1次教師會(huì )議；四是堅決擁護和無(wú)條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅持領(lǐng)導主動(dòng)深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解學(xué)習、思想、工作上的結點(diǎn)，輕松學(xué)習，輕松工作；六是堅持召開(kāi)班子民主生活會(huì )，保持班子高效運行。
�。ǘ﹪@中心，民主決策，規范運行。
一是班子成員合理分工，職責明確，分工不分家。
二是涉及到學(xué)區、學(xué)校的重大事項民主決策，首先召開(kāi)會(huì )議，研究事項，認真聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)和建議，統一思想，形成共識，抓主抓重，民主決策。學(xué)區、學(xué)校都分別設立了理財小組，政務(wù)、財務(wù)定期向教職工公開(kāi)，評優(yōu)樹(shù)模、教師年終考核、重大決策和開(kāi)支都通過(guò)會(huì )議來(lái)決定，并先公示，后執行。
三是涉及到教師切身利益的大事科學(xué)決策，傾聽(tīng)教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )，重大事項的決策、關(guān)乎到教職工切身利益的事情及時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì )討論決定，科學(xué)決策。
四是加強班子自身建設，長(cháng)期堅持六個(gè)到位：思想統一，學(xué)習到位。長(cháng)期堅持周一例會(huì )制度，總結上周公則，謀劃本周工作，及時(shí)學(xué)習傳達上級文件精神，統一思想，明確責任和方向；理順關(guān)系，責任到位。領(lǐng)導與班子成員之間、處室領(lǐng)導與年級組之間、班子成員之間的關(guān)系進(jìn)一步明確，各崗位以落實(shí)崗位職責為基本要求，以創(chuàng )先爭優(yōu)為基本動(dòng)力，以創(chuàng )建一流工作崗位為目標，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標。扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)崗位職責；以身作則，管理到位。領(lǐng)導班子全體成員都以身作則，做到了“五堅持”：校長(cháng)、副校長(cháng)堅持代課，班子成員堅持每周推門(mén)聽(tīng)課2節以上，堅持評課2節以上，每周堅持參加學(xué)校的教研活動(dòng)，堅持參加年級組組織的各項活動(dòng)。校長(cháng)出思想，副職出思路，處室出措施，年級組抓落實(shí)，教師出力氣，全員一盤(pán)棋，兩名副校長(cháng)個(gè)把一塊，三個(gè)處室同時(shí)執行和落實(shí)學(xué)校計劃，四個(gè)年級組全力配合，各項工作有條不紊進(jìn)行。制度保障，措施到位。一年來(lái)，學(xué)區、學(xué)校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學(xué)校的管理制度、月考核制度、處室工作職責、食堂管理制度、高效課堂教學(xué)改革方案和學(xué)校的安全措施等。檢查及時(shí)，考核到位。中學(xué)逐步完善了月考核即過(guò)程管理的監督檢查機構，堅持落實(shí)檢查制度，學(xué)生、宿舍管理人員、值周教師等監督檢查崗位這則落實(shí)到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數據匯入領(lǐng)導班子成員的月考核成績(jì)，匯入到教師個(gè)人的月考核成績(jì)�？隙橹�，鞭策到位。好學(xué)生是夸出來(lái)的，好教師也是表?yè)P出來(lái)的，只有不斷地肯定教師、領(lǐng)導班子成員的工作的同時(shí)，才能調動(dòng)工作的積極性。一年來(lái)，學(xué)區領(lǐng)導非常重視對教師、領(lǐng)導班子成員工作閃光點(diǎn)的肯定、鼓勵與表?yè)P，先后表彰獎勵幼兒優(yōu)秀課獲獎人員5名，表彰獎勵課堂教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人7名，表彰獎勵少先隊工作經(jīng)驗交流表現突出的個(gè)人6人，六一節期間與鄉團委聯(lián)合表彰獎勵優(yōu)秀少先隊輔導員9名，教師節期間與鄉黨委、政府聯(lián)合表彰獎勵先進(jìn)教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎勵優(yōu)秀黨員14人，教職工球類(lèi)運動(dòng)會(huì )表彰獎勵20人，獎勵優(yōu)秀裁判員8人等，合計表彰獎勵95人次，占到中小學(xué)、幼兒園教師總數的67.4%。領(lǐng)導班子會(huì )議上，及時(shí)對工作出色的班子成員進(jìn)行表?yè)P肯定，對工作中的不足，在提出批評的同時(shí)，大家共同分析原因，獻言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來(lái)，學(xué)區班子按照教育局的`工作要求，不斷探索和創(chuàng )新學(xué)區工作的思路，長(cháng)期堅持一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)，一門(mén)心思干好工作，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，班子成員內部互相支持，互相協(xié)調、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導與成員、成員與成員之間互相搭臺不拆臺，并接受教職工的監督，逐步形成了良好的運行機制，增強了領(lǐng)導班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。
五是不斷更新班子成員的教育理念、教學(xué)理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項工作的前列，增強班子的活力。先后派學(xué)區、中學(xué)領(lǐng)導、班子成、教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂(lè )、上海參加培訓、學(xué)習、考察等，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和管理理念，對學(xué)校管理和課堂教學(xué)改革注入了活力，加強了班子成員的能力建設。
二、圍繞工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幑芾�，落實(shí)“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學(xué)在派出22人次外出學(xué)習回來(lái)后，及時(shí)組織交流學(xué)習心得，反思教學(xué)行為，研究總結他人成功的課改經(jīng)驗，對照自己的教學(xué)模式，積極探索改革課堂教學(xué)的新舉措，根據中學(xué)實(shí)際，出臺了《高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》，確定了果園中學(xué)為肅州區高效課堂實(shí)驗試點(diǎn)校，先行從語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行試點(diǎn)嘗試實(shí)踐，力爭在課堂教學(xué)改革中取得一定的成績(jì)，目前正在實(shí)施中。二是抓規范，促落實(shí)。圍繞學(xué)區中心工作，持之以恒的落實(shí)課程方案和《肅州區中小學(xué)教學(xué)常規》。中小學(xué)都實(shí)行月考核管理制度，教學(xué)常規檢查落實(shí)到每個(gè)環(huán)節，中學(xué)教導處、各小學(xué)都對教學(xué)常規一周一抽查，一月一檢查一檢測一反饋，學(xué)校一學(xué)期兩查兩反饋，各項工作嚴格按照肅州區教育局學(xué)校精細化管理要求嚴格落實(shí)。
�。ǘ┓e極謀劃，努力改善辦學(xué)條件。一是中學(xué)克服資金嚴重不足的問(wèn)題，積極多方籌措資金，爭取資金11.19萬(wàn)元，改擴建操場(chǎng)1500平方米，購置標準籃球牌4副（2.72萬(wàn)元）。二是改造了小壩溝小學(xué)鍋爐房（6萬(wàn)元）、北閘溝小學(xué)（9500元）、高閘溝小學(xué)（9000元）的危房共計210平方米。三是硬化中學(xué)操場(chǎng)南面的場(chǎng)地630平方米（12萬(wàn)元）。四是購置辦公電腦15臺，裝備了中學(xué)電子備課室，改善了教導處、學(xué)區的辦公條件。
�。ㄈ┳ミ^(guò)程，促管理，保質(zhì)量，求發(fā)展。
1．德育教育以常規教育為主，在內容和形式上求新、求亮、求實(shí)效。
�。�1）.常規活動(dòng)，常規教育。中小學(xué)長(cháng)期利用國旗下講話(huà)、晨會(huì )、班會(huì )等常規活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律教育，利用假期開(kāi)展了“培養良好生活習慣和學(xué)生力所能及”學(xué)生的與主體實(shí)踐活動(dòng)，利用課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，抓學(xué)生的養成教育，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。中小學(xué)專(zhuān)門(mén)安排值周教師、值周學(xué)生和護校教師，建立了“文明監察哨”、“環(huán)保小衛士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監督崗”等崗位，對學(xué)生的安全、紀律、衛生等進(jìn)行監督檢查，做到了“三個(gè)一”，即：一天一公布評比，一周一總結得失，一月一反饋改正，逐步提高學(xué)生的日常行為規范。為了促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，學(xué)區組織開(kāi)展了2次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，及時(shí)交流班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗，積極拓寬德育教育渠道，班級建立有“家校聯(lián)系卡”，學(xué)校、年級組建立了家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )等，完善了德育教育網(wǎng)絡(luò )。各校還開(kāi)展了富有特色的教育活動(dòng)：中所溝小學(xué)等定期開(kāi)展“校園之星”評比活動(dòng)；北閘溝小學(xué)堅持開(kāi)展了“家長(cháng)、教師、學(xué)生”共同參與的學(xué)生德育評價(jià)活動(dòng)；小壩溝小學(xué)、中所溝小學(xué)堅持開(kāi)展了“學(xué)科第一名”、 “校園之星”、“特長(cháng)生”和“進(jìn)步生”發(fā)喜報表彰獎勵活動(dòng)；西溝小學(xué)堅持開(kāi)展了“我的班規我來(lái)定”的班級公約主題活動(dòng)；小壩溝小學(xué)堅持開(kāi)展了學(xué)困生關(guān)愛(ài)活動(dòng)，丁家閘小學(xué)利用教師的個(gè)人特長(cháng)，開(kāi)展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球審美”活動(dòng)；屯裝堡小學(xué)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)等。學(xué)校德育工作開(kāi)展有序，以活動(dòng)促教育，寓教育與活動(dòng)之中，形成了良好局面。
(2).學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿于全年。一是組織參加了全區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，取得了第三名好成績(jì)；二是利用重大節日開(kāi)展了一系列活動(dòng)，學(xué)區先后組織開(kāi)展了中小學(xué)師生共同參與的田徑運動(dòng)會(huì )，秋季球類(lèi)運動(dòng)會(huì )、中小學(xué)生廣播操比賽等常規活動(dòng)；三是第二課堂活動(dòng)彰顯特色，小壩溝小學(xué)的電子琴小組、丁家閘小學(xué)的剪紙小組、屯裝堡小學(xué)的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的效果。
(3).重視少先隊工作在德育教育中的作用。學(xué)校堅持開(kāi)展豐富多彩了少先隊活動(dòng)，六一期間表彰獎勵了8個(gè)文明班級，10個(gè)優(yōu)秀少先中隊、244名優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生、學(xué)生干部和好兒童。學(xué)區組織召開(kāi)少先隊工作經(jīng)驗交流會(huì )1次，少先隊堅持每月一個(gè)活動(dòng)主題，每周宣講一個(gè)名人、革命家等的勵志故事，開(kāi)展了師生同臺書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報等才藝展示活動(dòng)，受到同學(xué)們的喜愛(ài)。
2、教師隊伍建設“德為先，育為施，績(jì)?yōu)橹�，名為標”�?/p>
“德為先”就是加強教職工的政治思想教育，要求教師自學(xué)法律法規，參加普法考試，堅持依法治校，依法執教。一是堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習制度，周一政治學(xué)習2小時(shí)，周四業(yè)務(wù)學(xué)習或教研活動(dòng)2小時(shí)，學(xué)習形式采取的是集中學(xué)習和自學(xué)相結合，學(xué)習原文與交流相結合，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課例與上公開(kāi)課相結合，學(xué)習有筆記，有心得。二是開(kāi)展了“師德師風(fēng)集中教育”主題系列活動(dòng)，通過(guò)征文、研討、班級建設、特色創(chuàng )建諫言獻策、亮點(diǎn)活動(dòng)總結等活動(dòng)，是教師的自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)教師主人翁責任感，充分激發(fā)教師工作的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。三是以“師德規范”為依托，認真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，向“學(xué)為人師、行為世范”目標邁進(jìn)。年內開(kāi)展了兩次黨員民主評議活動(dòng)和先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng )建活動(dòng)，開(kāi)展了“鐵人故鄉尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚特人精神，積極爭先創(chuàng )優(yōu)、服務(wù)中心工作，促進(jìn)教育發(fā)展”活動(dòng)。四是教師中開(kāi)展了學(xué)習研討《肅州區中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標準》活動(dòng)。是教師的一言一行都用高標準嚴格要求自己，全體教師對“事事是教育之際，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達成共識，嚴格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無(wú)聲之處體現文明的魅力。五是堅持教職工集體主義觀(guān)念教育，以校、以年級組為單位開(kāi)展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區籃球比賽獲得2等獎，完成《加強教師隊伍建設，提高師德師風(fēng)水平調研報告》1分。
“育為施”就是以“培育、培養、培訓”為主要措施，提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。主要以落實(shí)“五個(gè)一”為載體，以校本培訓為主要方式，以組織觀(guān)看遠程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡(luò )研修、走出去實(shí)地考察觀(guān)摩、參加省市區理論培訓、教師繼續教育培訓等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實(shí)“五個(gè)一”計劃，除了外派22人次到外省市學(xué)習觀(guān)摩外，參加甘肅省組織的觀(guān)摩培訓7人次，參加市級培訓4人次，參加省級網(wǎng)絡(luò )研修培訓校長(cháng)5人次、知行中國——班主任培訓計劃網(wǎng)絡(luò )研修22人次，音美教師網(wǎng)絡(luò )培訓19人次、語(yǔ)數英網(wǎng)絡(luò )培訓7人次，教育技術(shù)培訓12人次，參加區級各類(lèi)培訓165人次之多，學(xué)區支付各類(lèi)培訓費近6萬(wàn)余元。
“績(jì)?yōu)橹鳌本褪墙處熽犖榻ㄔO注重業(yè)績(jì)，注重實(shí)效，注重教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的效果和教師能力的轉化。通過(guò)各類(lèi)培訓、教學(xué)技能競賽、質(zhì)量分析、教科研活動(dòng)等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學(xué)效益好的教師。年內組織開(kāi)展了中小學(xué)教師課堂教學(xué)達標創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，教師個(gè)人基本功競賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、小學(xué)數學(xué)等優(yōu)質(zhì)課評選觀(guān)摩活動(dòng)，涌現出了一批教學(xué)新秀。完成《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現狀策略》研究報告1份。
“名為師”就是培養名師為主要目標。一是教師制訂了個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，引導教師“通過(guò)個(gè)人努力、學(xué)校提供平臺、學(xué)區創(chuàng )造條件”來(lái)達到教師職務(wù)破格晉升，從而提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。二是加強骨干教師隊伍建設。教育教學(xué)工作，一定要盤(pán)活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的關(guān)鍵。目前，我學(xué)區有市級學(xué)科帶頭人2人，市級骨干教師2人，區級學(xué)科帶頭人11人，區級骨干教師21人，區級青年教學(xué)能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調走教師19人，調入教師25人，通過(guò)教師的流動(dòng)，盤(pán)活了一班人，給原來(lái)集體帶來(lái)了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀律等方面都有了非常大的改觀(guān)。
3、校本教研+連片教研構建小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò )，高效課堂改革+課堂周聽(tīng)評形成中學(xué)教研特色。
小學(xué)同年級同學(xué)科教師組成7個(gè)連片教研組，一個(gè)學(xué)校負責一個(gè)教研組，每個(gè)月開(kāi)展一次活動(dòng)，活動(dòng)有計劃、有記載、有小結，活動(dòng)內容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動(dòng)為主，形成“四共模式”：成功經(jīng)驗共同分享，教學(xué)難題共同研究，課堂教學(xué)共同開(kāi)發(fā)，教學(xué)方法共同探索。校本教研圍繞學(xué)校小課題進(jìn)行，立足課堂，堅持開(kāi)展優(yōu)秀課例觀(guān)摩、典型案例分析、問(wèn)題學(xué)生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng )新教研方式：北閘溝小學(xué)建立了學(xué)校博客，堅持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學(xué)建立了教師個(gè)人博客，與網(wǎng)絡(luò )連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進(jìn)行網(wǎng)上交流，并作為月考核加以落實(shí)。高閘溝小學(xué)探索實(shí)踐“先學(xué)后教”教學(xué)模式，堅持落實(shí)周三學(xué)生“無(wú)書(shū)面作業(yè)”制度，小學(xué)部讓學(xué)生、家長(cháng)參與課堂教學(xué)評價(jià)等。中學(xué)教研組圍繞高效課堂改革實(shí)踐，開(kāi)展了課堂教學(xué)講課不超過(guò)15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實(shí)踐，還課堂給學(xué)生，真正落實(shí)了學(xué)生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀(guān)摩課等周周進(jìn)行。學(xué)校中層以上領(lǐng)導堅持落實(shí)沒(méi)周聽(tīng)評2節課任務(wù)，善于發(fā)現優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學(xué)科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區參加全省中學(xué)優(yōu)秀課例評選，教研活動(dòng)逐漸走上制度化。
4、強化安全演練，加強細節管理。
一是中小學(xué)加大了學(xué)生的安全逃生演練和逃生知識教育，將安全知識貫穿于課堂，責任細化到教師，監控落實(shí)到各個(gè)環(huán)節。二是中學(xué)、中心小學(xué)安裝了監控設施，各校強化了門(mén)衛管理，經(jīng)一步完善了安全應急預案和程序，與學(xué)生家長(cháng)簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過(guò)學(xué)習各種安全事故案例，增強了師生的自我保護意識和安全防范意識。四是長(cháng)期堅持傳染病預防工作、消毒、通風(fēng)經(jīng)�；�、制度化。全年沒(méi)有發(fā)生安全事故，沒(méi)有發(fā)生治安刑事案件。
5．食堂管理規范運行，全程監督。中學(xué)食堂管理安排專(zhuān)人負責，建立了一套監管考核評價(jià)、評比和獎罰制度，堅持頓頓監督，實(shí)時(shí)查看，天天量化打分，月月考核。對食堂的進(jìn)貨渠道、庫管、留樣衛生等嚴格把關(guān)，周周有食譜，全程有監督。住宿生管理制度化運行，生活指導教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評分量化，天天公示通報宿舍情況，一周一小結，一月一匯總考核。
6．充分發(fā)揮工會(huì )組織的橋梁和紐帶作用。工會(huì )組織監督學(xué)校實(shí)施校務(wù)財務(wù)公開(kāi)，組織教職工代表會(huì )2次，全面公開(kāi)學(xué)區財務(wù)、職稱(chēng)評定、評優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況。同時(shí)設立了校長(cháng)信箱和校務(wù)公開(kāi)欄，受到教師的好評。積極為教師共謀福利，及時(shí)反饋教職工的心聲，傳達領(lǐng)導及其領(lǐng)導會(huì )議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂(lè )活動(dòng)，召開(kāi)2次教職工代表大會(huì )。教師節期間慰問(wèn)了退休老教師，召開(kāi)了老教師座談會(huì )，慰問(wèn)住院教師10人次，慰問(wèn)困難教師8人次，慰問(wèn)亡故教師家庭1次，慰問(wèn)教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車(chē)輛專(zhuān)門(mén)接送教師上下班，協(xié)調鄉政府、村委會(huì )積極為教師、學(xué)校辦實(shí)事，教師節鄉黨委為教師節獎勵教師撥款8000元，協(xié)調5個(gè)村委會(huì )領(lǐng)導和成員給本村學(xué)校教師過(guò)教師節。在財力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。
7．嚴格執行財務(wù)管理制度。
一是積極籌措和爭取資金，努力改善辦學(xué)條件，年內共爭取資金25萬(wàn)元，全部用于學(xué)校建設。二是科學(xué)編制學(xué)區經(jīng)費收支規劃，全年財政撥付中小學(xué)專(zhuān)項公用經(jīng)費73.795萬(wàn)元，取暖費11.5萬(wàn)元。本著(zhù)節約、節省和科學(xué)實(shí)用的原則，將學(xué)校的每一分錢(qián)精打細算，用合理、用規范、用科學(xué)。三是嚴格遵守政府出臺的學(xué)校重大開(kāi)支政府采購制度，凡是政府采購目錄中的物品和大尊物品購置一律進(jìn)行了政府采購。嚴格落實(shí)了財務(wù)公開(kāi)制度和學(xué)校重大開(kāi)支項目集體決策制度，學(xué)校的操場(chǎng)建設、鍋爐維修、辦公用品的購置等都實(shí)行主管處室做預算，打報告，班子會(huì )議討論決定開(kāi)支。四是嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”制度。五是合理配置學(xué)校資源，加強資產(chǎn)管理，采購物品及時(shí)入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。六是認真落實(shí)“兩免一補”惠民政策，惠民款項無(wú)延誤，無(wú)截留，無(wú)挪用，全年寄宿生生活補助22.3625萬(wàn)元全部發(fā)放到位，專(zhuān)項公用經(jīng)費無(wú)截留，無(wú)挪用現象。七是無(wú)亂收費行為和亂征訂教輔讀物現象，涉及到學(xué)校收費項目和代收費項目都嚴格執行物價(jià)部門(mén)審定的收費標準，食堂、門(mén)店等收入全部都進(jìn)入了肅州區教育資金管理中心賬戶(hù)，沒(méi)有私設“小金庫現”象。
三、取得的工作成績(jì)
回顧一年來(lái)的工作，在教育局的正確指導下，在鄉黨委政府的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項工作取得了可喜的成績(jì)。教學(xué)質(zhì)量穩中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學(xué)創(chuàng )建“和諧校園”通過(guò)驗收，7所學(xué)校符合標準化學(xué)校標準。中小學(xué)四率保持在部頒標準以上，完成了教育局下達的青壯年掃盲任務(wù)，規范了掃盲檔案，完成教育局下達的信息上報任務(wù)10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒(méi)有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無(wú)上訪(fǎng)事件。教研成果突出，16名同學(xué)獲得教育部-微軟（中國）“攜手助學(xué)”項目創(chuàng )新競賽（博客作品）獎勵，5名教師獲得指導獎。全國數學(xué)競賽獲得二等獎1個(gè)，三等獎1個(gè)，物理競賽三等獎2個(gè)，化學(xué)競賽三等獎2個(gè)，第25屆青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎7個(gè)，二等獎10個(gè)，三等獎9個(gè)，肅州區舉辦的中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲得三等獎，區教育工會(huì )組織的教工籃球賽獲得二等獎，肅州區舉辦的幼兒優(yōu)秀課評選李榮獲得一等獎，經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎，在第十一屆世界華人學(xué)生作文大賽中1名學(xué)生獲得一等獎，8名學(xué)生獲得二等獎，6名學(xué)生獲得三等獎，15名教師獲得相應的指導獎。在組織的論文評選活動(dòng)中，獲得市級一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，獲得區級一等獎3篇，二等獎11篇，三等獎7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評選活動(dòng)中，1個(gè)課例獲得省級二等獎，2個(gè)獲得省級優(yōu)秀獎，在課件、教案、優(yōu)質(zhì)課評選中，獲得市級三等獎1個(gè)，區級二等獎、三等獎各一個(gè)，2篇論文在市級以上刊物發(fā)表。
四、存在的不足
在肯定成績(jì)的同時(shí)，應該看到工作中的不足。面對今后的工作，我們感到工作中還有差距：
1．還需要繼續加強領(lǐng)導班子建設，進(jìn)一步提高班子的工作效率。
2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學(xué)觀(guān)念的轉變、領(lǐng)導對課堂教學(xué)評價(jià)的觀(guān)念轉變需要進(jìn)一步轉變。
3．小學(xué)辦學(xué)特色建設、中學(xué)品牌學(xué)科建設還沒(méi)有起色，需要探索規劃。
4．教職工的思想建設還需要進(jìn)一步加強，尤其是個(gè)別教師集體意識淡薄，上進(jìn)心不強，責任觀(guān)念不濃，影響和制約了教師隊伍的健康發(fā)展，個(gè)別小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平及教學(xué)功底不能與勝任新課改需要。
5．學(xué)校信息化裝備較落后，尤其是中學(xué)微機室設備老化，運轉正常的設備不多，信息技術(shù)教學(xué)得不到保障。各小學(xué)的信息化辦公設備使用都超過(guò)了5年，運轉問(wèn)題較多，維護次數頻繁，急需要添置辦公設備。班班通由于經(jīng)費限制，多年來(lái)一直停留在口頭上，沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。
6．中學(xué)兩室建設繼續得到上級部門(mén)的支持。中學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室由于沒(méi)有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實(shí)驗設備儀器、藥品等都過(guò)時(shí)老化，極不適應新課程教材的使用。
7．教師職務(wù)晉升受到限額的限制，相當多符合條件的教師不能晉升職務(wù)，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學(xué)區極力在動(dòng)員教師爭取破格晉升，積極創(chuàng )造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒(méi)有破格晉升人員。
8．學(xué)區班子及其領(lǐng)導在處理日常事務(wù)與研究教育教學(xué)的關(guān)系上還有待于創(chuàng )新工作方法，過(guò)去的一年內，學(xué)區班子一行只有招架之勢，沒(méi)有研究之功，常常為處理、落實(shí)、應對上級的各種安排而忙于奔命，對于謀劃學(xué)校發(fā)展，落實(shí)學(xué)校規劃常常是有心無(wú)力。
9．學(xué)區領(lǐng)導下小學(xué)指導工作、聽(tīng)取小學(xué)一線(xiàn)教師心聲、了解小學(xué)一線(xiàn)教師民意不夠，對小學(xué)教師的關(guān)懷與教師的愿望有差距，走下去的時(shí)間少，與小學(xué)班子及教師溝通不夠。
10．住校生的管理還有待于進(jìn)一步加強，尤其是小學(xué)住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔的相關(guān)規定，小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，學(xué)生晚飯后到10點(diǎn)鐘就寢至少5個(gè)小時(shí)，除去吃飯、洗漱和自習時(shí)間2小時(shí)外，其余3小時(shí)由于受條件限制，得不到科學(xué)合理的安排。
五、今后努力的方向和設想
繼續加強班子建設，探索提升班子運行效率的方法，創(chuàng )建一流的學(xué)區班子。高效課堂進(jìn)入實(shí)施攻堅階段，逐步加大高效課堂評價(jià)力度，力爭在下一學(xué)期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。努力打造小學(xué)特色建設和中學(xué)品牌學(xué)科建設，并在下一年內能見(jiàn)到初步的效果。通過(guò)多種途徑解決個(gè)別教師工作態(tài)度不端正、專(zhuān)業(yè)功底薄弱的局面。積極爭取項目和經(jīng)費，努力改善中小學(xué)的信息化設備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學(xué)校的班班通建設任務(wù)。兩室建設積極向政府申請，教師職務(wù)晉升向破格方面繼續努力，科學(xué)安排學(xué)區日常事務(wù)處理與中心工作的指導與服務(wù)，沉下身子，服務(wù)基層，加強溝通，提升學(xué)區工作效率。改善住校生空余時(shí)間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強食堂管理，加強安全教育和監管。
六、建議
1．上級部門(mén)能否適度建立文件下發(fā)統一管理機制，給學(xué)區學(xué)校一定的自主空間。
2．經(jīng)費管理過(guò)于死，一些正常的開(kāi)支和購置明顯滯后，學(xué)期初報送的政府采購，學(xué)期末都批不下來(lái)，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。
3．根據教師法等相關(guān)政策，上級部門(mén)建立教師業(yè)務(wù)脫產(chǎn)進(jìn)修機制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機會(huì )。
4．改善教師職務(wù)晉升機制，調動(dòng)教師從事教育工作的積極性。
5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。
學(xué)區工作總結5
《鎮學(xué)區有關(guān)各校安全月工作總結》適用于鎮學(xué)區有關(guān)各校安全月的工作總結，各校于周會(huì )時(shí)間，認真組織開(kāi)展了安全知識宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)國旗下講話(huà)、動(dòng)員大會(huì )、學(xué)習《安全伴我行》、《應急避險教材》等形式，講交通安全知識、心理疏導注意事項、安全防范技能；對各校學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育。在校舍建設期間，設立安全墻，安全網(wǎng)，安全通道，安全警示標語(yǔ)等，嚴禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地，每周進(jìn)行安全自檢自察，并做好所有記錄。
為了學(xué)習貫徹落實(shí)上級部門(mén)對安全工作的重要指示，通過(guò)開(kāi)展形式多樣，內容豐富的.安全宣傳教育活動(dòng)，認真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提升我校廣大教職工、學(xué)生的安全文化素質(zhì)，為教育教學(xué)工作創(chuàng )設安全、文明的校園環(huán)境，根據相關(guān)文件精神，我校師生開(kāi)展了以“加強教育增意識，健全制度抓落實(shí)，查除隱患堵漏洞，安全教學(xué)促質(zhì)量”為主題的“安全教育宣傳月”活動(dòng)，現將開(kāi)展該項教育活動(dòng)情況總結如下。
一.加強學(xué)習宣傳工作，提升思想認識。
XX月1日兒童節期間我鎮組織各校認真學(xué)習有關(guān)文件精神；學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《消防法》、《安全伴我行》、《應急避險教材》、《學(xué)校安全制度》等法規。充分利用板報、周會(huì )、廣播、標語(yǔ)等宣傳材料，大力宣傳“學(xué)校安全月”活動(dòng)，宣傳學(xué)校安全政策法規及安全自護自救知識。
二.加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作，將各項教育工作落到實(shí)處。
為了抓好“各校安全月”活動(dòng)，我校專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：xxx （校長(cháng)）
副組長(cháng)：xxx
組 員：班主任及各科任教師
三.加強校外宣傳思想工作，形成人人講安全的習慣。
為了宣傳和普及地震科普知識，學(xué)習防震減災方法,并且學(xué)習防火、防盜、防暴雨、防洪水等安全知識的學(xué)習，并組織學(xué)生一次安全防震、防火演練。
四.加強對安全隱患的檢查整改力度，以防患于未然。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組要督促各責任主體認真檢查用電設施、體育設施、消防器材、化學(xué)用品、校舍安全隱患，增加安全整改力度，防范于未然。
五.加強門(mén)衛管理及學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作，創(chuàng )設安全文明校園環(huán)境。
進(jìn)一步規范門(mén)衛管理，堅持已經(jīng)建立健全來(lái)客登記和會(huì )客制度。加強學(xué)生在校時(shí)間的全程管理。各校于周會(huì )時(shí)間，認真組織開(kāi)展了安全知識宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)國旗下講話(huà)、動(dòng)員大會(huì )、學(xué)習《安全伴我行》、《應急避險教材》等形式，講交通安全知識、心理疏導注意事項、安全防范技能；對各校學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育。在校舍建設期間，設立安全墻，安全網(wǎng)，安全通道，安全警示標語(yǔ)等，嚴禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地，每周進(jìn)行安全自檢自察，并做好所有記錄。
學(xué)區工作總結6
20xx年在縣教育局的領(lǐng)導下，堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
學(xué)校緊緊圍繞建設“平安校園”這一主題，按照教育局安全工作的要求，制度化、經(jīng)�；亻_(kāi)展拉網(wǎng)式安全檢查，放假前學(xué)區全體成員兵分兩路對14所學(xué)校、4所幼兒園進(jìn)行排查，做到警鐘常鳴，常抓不懈。為切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，消除存在的安全隱患，在自查中重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面工作：
一、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管領(lǐng)導具體抓，各學(xué)校負責人分工負責組織實(shí)施。從大處著(zhù)眼，小處入手，進(jìn)行檢查，檢查出問(wèn)題立即整改，為教育教學(xué)營(yíng)造良好的安全環(huán)境。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛責任制和追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各學(xué)校的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行追究制度對造成重大安全事故的，要嚴格追究相關(guān)人員的責任。
2、簽訂責任書(shū)，根據“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，將《綜治責任書(shū)》層層分解下轄各學(xué)校，并簽訂了《綜合治理安全工作目標責任書(shū)》。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度，不斷完善安全保衛工作規章制度。
3、建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理，防意外事故等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可依、違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故應急預案制度。
學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導小組，制定了各種意外事故處置應急預案。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )學(xué)生的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與賈令鎮派出所、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的.教育效果。
四、加強教育促進(jìn)自護
1、加強學(xué)生上下樓梯管理。
2、管好放假、放學(xué)管理，加強交通安全。
3、加強用電用水和消防管理。
4、強化校園治安，預防各種傳染性疾病進(jìn)入校園。
5、開(kāi)展豐富多彩的各種安全教育活動(dòng)。
6、重視食品衛生安全。
7、全鎮學(xué)生發(fā)放《致家長(cháng)的一份信》。
8、各校和家長(cháng)簽訂了《安全目標責任書(shū)》。
9、利用班會(huì )、周會(huì )、升國旗等形式對學(xué)生進(jìn)行了暑期安全教育。
五、存在的隱患
1、左墩中學(xué)的教學(xué)樓是B級危房，正在申請上級危改。
2、左墩中學(xué)的圍墻已倒塌，正在申請上級改造。
3、谷戀中學(xué)的教學(xué)樓是B級危房，正在申請上級危改。
4、賈令中學(xué)的狐圣廟是危房，已封閉，不準師生進(jìn)入，正在申請上級危改。
學(xué)區工作總結7
時(shí)間流逝，一學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我們一學(xué)區始終嚴格按學(xué)校的規章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，本著(zhù)"求真務(wù)實(shí)"的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀(guān)念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，一學(xué)區工作總結。為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，堅持"在反思中總結；在總結中調整，在調整中進(jìn)步"的原則，現總結如下。
滿(mǎn)意之處：
班主任老師們工作兢兢業(yè)業(yè)。一年級學(xué)生年齡小，各種習慣的養成需要班主任付出更多，教師的任務(wù)相對比較重，但我們學(xué)區四名班主任，沒(méi)人叫苦叫累，每位教師對自己工作充滿(mǎn)熱情，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神，其他幾位任課教師工作任務(wù)重，但是也積極參與學(xué)區的各項工作。
成桂鳳老師在班級管理上經(jīng)驗豐富，多次無(wú)私向其他班主任傳授她的班級管理秘笈。張玉娥老師是一位非常優(yōu)秀的教師，今年初次加入低年級行列，虛心好學(xué)，富有創(chuàng )新精神，她精心打造自己的班級，充分利用家長(cháng)資源，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，班級活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。張艷老師工作認真扎實(shí)，班級工作井井有條，時(shí)超老師工作雷厲風(fēng)行，班級的路隊、衛生工作非常有特色。兩位數學(xué)老師李學(xué)飛和李盼、兩位體育教師孫曉麗和劉康工作認真負責，每天總能積極參與護送路隊和午餐分飯工作。在組織慶元旦合唱比賽的時(shí)候，老師們更是精誠團結，短時(shí)間高效率地組織了的演出節目。大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團結、和諧的團隊。學(xué)區無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了各級各類(lèi)的研討課、公開(kāi)課，但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功，獲得了聽(tīng)課教師的好評。正是有了這樣一個(gè)樂(lè )于奉獻的集體，學(xué)區本學(xué)期的`各項工作才開(kāi)展得這樣有聲有色。
需改進(jìn)之處：
一年級的學(xué)生年齡比較小，各種習慣需要不斷養成。路隊、衛生工作都需要老師加大管理力度，力爭孩子能有更好地發(fā)展。
今后努力的方向：
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但已經(jīng)成為過(guò)去，我們一學(xué)區會(huì )緊緊地團結在一起，培養學(xué)生更多好的習慣，讓我們的明天更輝煌。
學(xué)區工作總結8
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿(mǎn)艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現將有關(guān)方面總結如下：
這學(xué)期根據學(xué)校安排我擔任四年級品德和三年級六年級的體育教學(xué)工作，兼學(xué)區政教副主任一職。在教學(xué)中我積極負責，認真負責。在工作中我服從學(xué)校各項安排，有較強的組織協(xié)調能力。在這學(xué)期和各位同事相互協(xié)作完成了“安全教育目標責任書(shū)考核”工作，并在考核中取得了可喜的成績(jì)。此外，我還負責學(xué)校的營(yíng)養餐分配工作，多年來(lái)我校的營(yíng)養餐從未出現過(guò)任何問(wèn)題；在政教工作中我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，對學(xué)校的各項工作都十分在意、熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度.，常常以身作則，做好學(xué)校同事的表率。
認真備課，這學(xué)期我擔任四年級的品德教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上課數學(xué)課。
在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。
真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的.輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我 意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)區工作總結9
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體數學(xué)教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續推進(jìn)我區“四環(huán)節”教學(xué)法的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、繼續加強理論學(xué)習，豐富教師內涵
在本學(xué)期，我們數學(xué)教研組繼續利用每學(xué)月一次的教研組活動(dòng)、每周一次的年級備課活動(dòng)，組織教師學(xué)習、探討“四環(huán)節教學(xué)法”，繼續貫徹數學(xué)新課程標準，使老師們明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的教學(xué)導向，做到整體把握，有的放矢，使抽象的學(xué)科教學(xué)變成活潑有趣的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的新天地。除此之外，我們數學(xué)教研組還采取自學(xué)與專(zhuān)題研討相結合的形式，要求教師認真學(xué)習學(xué)科雜志刊物和有關(guān)教育教學(xué)理論，了解教研教改信息，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，堅持走理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)教研道路。期末，每位教師都能結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行總結、反思，撰寫(xiě)有質(zhì)量的讀書(shū)筆記和學(xué)科教學(xué)反思。
二、落實(shí)教學(xué)常規，豐富教學(xué)活動(dòng)內涵
1、充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好集體備課活動(dòng)，做到“功在課前，利在課堂”。一學(xué)期來(lái)，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長(cháng)的組織下每周舉行一次集體備課活動(dòng)，加強教材教法的研究，明確教材編寫(xiě)意圖，教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法，做到“三備”（備三維目標，備教材，備學(xué)生）。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內容“實(shí)”，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動(dòng)穩實(shí)而高效。而每月一次的大教研組活動(dòng)，組織各年級備課組長(cháng)交流研討，反饋情況，以達到矯正疏漏，拋磚引玉的教研目的`。由于數學(xué)教研組教研常規工作抓嚴、抓細、抓實(shí)，從而促進(jìn)了教學(xué)管理的良性循環(huán)。
2、堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)抓。一學(xué)期來(lái)，數學(xué)教研組的各個(gè)成員都能積極參與單元說(shuō)課過(guò)程，說(shuō)課內容包括：說(shuō)單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)各單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧。每次活動(dòng)都做到活動(dòng)前有安排和準備，活動(dòng)中有發(fā)言人和記錄，活動(dòng)后有小結。而每學(xué)期得聽(tīng)、評課活動(dòng)也是我組教研工作的重頭戲，開(kāi)課者認真備課，寫(xiě)詳案；聽(tīng)課者有記錄，聽(tīng)課后及時(shí)交流，互相切磋，認真撰寫(xiě)評課意見(jiàn)。每位老師根據自己的上課實(shí)際效果，及時(shí)反思，總結該節課的得意與遺憾之處，并根據評課老師的意見(jiàn)，對自己的教案進(jìn)行第二次設計，使課堂教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化。
濃烈的教研氣氛和磨課活動(dòng)，使本學(xué)期的“公開(kāi)課”、“一人一課”上得繽紛精彩、各具特色。如彭天得、郭合柱等老師所上的概念課整體結構嚴謹，重、難點(diǎn)的定位準確，教學(xué)方法的選擇靈活多樣，注重引導學(xué)生在在自主探究以及與他人合作學(xué)習的過(guò)程中理解概念、提煉概念、運用概念解決實(shí)際問(wèn)題；李金泉、劉常麗老師所上的幾何形體推導課條理清晰，層層遞進(jìn)、過(guò)渡自然，重視實(shí)驗操作，讓學(xué)生在猜想實(shí)驗推導驗證的過(guò)程中經(jīng)歷知識的建構；郜寒笑、郭合柱、范子豪老師執教的口算課、計算課，注重引導學(xué)生從不同的角度分析算理、理解算理，有效地培養了學(xué)生的計算能力和思維能力；趙海濱老師執教的應用題課型，教學(xué)設計嚴謹，條理清晰，層次分明，注重對數量關(guān)系的分析和解題思路的探索，培養了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也滲透了“生活離不開(kāi)數學(xué)”的思想。一路走來(lái)，數學(xué)教研組每個(gè)成員在磨課之風(fēng)這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)中磨礪出獨特的的教學(xué)風(fēng)格和魅力。
3、各數學(xué)教師嚴格執行課程計劃，準時(shí)上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用第二課堂活動(dòng)空間進(jìn)行查漏補缺，培優(yōu)補差。
4、由備課組長(cháng)把關(guān)，繼續推行專(zhuān)項測試、階段性質(zhì)量摸查、期中期末綜合考核的流程管理。各備課組都能做好檢測、改卷、評卷及質(zhì)量分析等環(huán)節，真正發(fā)揮了考試的功能。
5、本學(xué)期數學(xué)教研組積極配合教導處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查（學(xué)期中、期末各一次），每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄、及時(shí)反饋。
三、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，豐富教研內涵
加強課題運作，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。本學(xué)期，我校繼續推行龍安區教育局“四環(huán)節教學(xué)法”，配合這個(gè)教學(xué)方法，數學(xué)組的每位教師制定了本學(xué)期的實(shí)驗方案和計劃，使“四環(huán)節教學(xué)法”得以順利進(jìn)行，并不斷提升自身教研、科研能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。與此同時(shí)，每位數學(xué)教師還積極響應學(xué)校的“讀書(shū)活動(dòng)”，認真閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍給自己充電，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例，隨時(shí)記錄教學(xué)、科研中的點(diǎn)滴感悟，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。
四、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，豐富學(xué)生內涵
為了使學(xué)生綜合素質(zhì)及個(gè)性特長(cháng)得到和諧地生動(dòng)活潑地發(fā)展，我校堅持“課內打基礎，課外出人才”的策略，有目的、有計劃地開(kāi)展全校性課外活動(dòng)。我們數學(xué)教研組在教導處指導下選擇了主攻方向，利用第二課堂和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)專(zhuān)題訓練，并在學(xué)生中也開(kāi)展了一系列豐富多采的學(xué)科競賽活動(dòng)。
1、舉行口算競賽，賽前有組織，有方案；賽后有評比、有獎勵，有效地提高學(xué)生數學(xué)學(xué)習的興趣和計算能力。
2、針對各年級、各班學(xué)生特點(diǎn)在節假日推出富有“人文情感”、“圖文并茂”的特色作業(yè)和創(chuàng )新作業(yè)，如：數學(xué)小日記、單元知識園地、數學(xué)小天地、數學(xué)錯題反思集等。同時(shí)，教導處還為學(xué)生提供了交流和展示的平臺。這一系列的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生的知識面，培養了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和大膽創(chuàng )新的能力，使學(xué)生在活動(dòng)中得以成長(cháng)。
實(shí)踐證明，在多樣的興趣活動(dòng)中，學(xué)生不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實(shí)踐、應用能力，具備創(chuàng )新精神打下了基礎，真正實(shí)現第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長(cháng)的目的。
成績(jì)只能代表過(guò)去，我們數學(xué)教研組看重的更是未來(lái)。今后我們將繼續追隨學(xué)校的改革步伐，奮力拼搏，大膽探索，不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)！
學(xué)區工作總結10
回顧過(guò)去的一年，我學(xué)區在縣教育局領(lǐng)導的正確指導和各單位的通力合作及各位同仁的全力支持下，在圓滿(mǎn)完成學(xué)區各項財務(wù)工作的同時(shí)，很好地配合了教育局的中心工作，在如何做好資金調度，保證學(xué)區工作正常開(kāi)展的情況下，及時(shí)準確地辦理了各項財務(wù)工作，也取得了驕人的成績(jì).當然，在取得成績(jì)的同時(shí)也還存在一些不足，下面我向各位領(lǐng)導和同仁匯報：
一、收支基本情況（截止12月底）。
20xx年xx學(xué)區經(jīng)費收入計劃xx萬(wàn)元，實(shí)際收入xx萬(wàn)元，撥款xx萬(wàn)元，完成計劃的xx％，其中義保經(jīng)費占xx元；支出經(jīng)費xx萬(wàn)元，其中辦公費占xx%，取暖費占xx%，維修費占xx%，培訓費占xx%，差旅費占xx%，支出與撥款數相比節余xx萬(wàn)元，赤字xx萬(wàn)元。
二、財務(wù)核算
組織財務(wù)活動(dòng)，處理與各方面的財務(wù)關(guān)系是我們報賬人員的本職工作，隨著(zhù)業(yè)務(wù)的不斷擴張，記帳，登帳工作越來(lái)越重要，為提高工作效率，使各校報賬員從原始的計算和登記工作中解脫出來(lái)，我們在年初即進(jìn)行了會(huì )計培訓，經(jīng)過(guò)一周的培訓和一學(xué)期的實(shí)踐結合，我學(xué)區的財務(wù)人員全都熟練掌握了財務(wù)的操作與管理，財務(wù)核算順利過(guò)渡到用計算機處理業(yè)務(wù)，這為財務(wù)人員節約了時(shí)間，還大大提高了數據的查詢(xún)功能，為財務(wù)分析打下了良好的基礎，使財務(wù)工作上了一個(gè)新的臺階。
三、財務(wù)管理
財務(wù)管理工作制度屬于學(xué)區的硬性管理，財務(wù)管理工作上，做好財務(wù)工作計劃，加強財務(wù)管理，杜絕一切不合理的開(kāi)支，增收節支，開(kāi)源節流。任何成功的辦學(xué)無(wú)一例外的有其嚴格的規章制度，殷家城學(xué)區硬件設施從無(wú)到有，從當初的沒(méi)有粉筆到今天的多媒體教室，規范各項經(jīng)濟行為已日益顯得重要。在過(guò)去的一年中，我學(xué)區相繼出臺了關(guān)于財產(chǎn)管理，合同簽定，費用控制等方面的規章制度，為完善學(xué)區各項內部管理制度，建設財務(wù)管理內外環(huán)境盡了我們應盡的職責。
學(xué)區財務(wù)管理人員除要認真負責地處理學(xué)區內部財務(wù)關(guān)系外，為達成本學(xué)區的任務(wù)，還要妥善處理外部各方面的財務(wù)關(guān)系，與外部建立并保持良好的聯(lián)系，本年度我們財務(wù)人員友好妥善地處理了各學(xué)校的'往來(lái)款項的收支，同時(shí)與稅務(wù)機構建立了良好的稅企關(guān)系，全面處理了保險公司遺留資產(chǎn)的往來(lái)手續，并圓滿(mǎn)完成了教育局的工資年報統計工作。
二、存在的問(wèn)題
20xx年，我學(xué)區財務(wù)工作在許多方面均有了明顯的進(jìn)步，但仍然存在著(zhù)較為突出的問(wèn)題，主要表現在：
1、是需要加大制度建設的力度；
2、是加強對所轄各小學(xué)的財務(wù)管理；
3、是各小學(xué)的財會(huì )人員整體業(yè)務(wù)水平仍有待提高；
4、是各小學(xué)的財會(huì )人員政治素質(zhì)和工作作風(fēng)尚需改進(jìn)。
在即將過(guò)去的一年中，經(jīng)過(guò)學(xué)區全體同志的共同努力，雖然我們取得了一定的成績(jì)，各校報賬人員的工作也受到了領(lǐng)導的認可和支持，取得了單位同事的信任。但是隨著(zhù)改革的縱深推進(jìn)，我們將面臨許多問(wèn)題：財務(wù)工作制度有待進(jìn)一步完善，財務(wù)管理方法需要進(jìn)一步改進(jìn)，財務(wù)管理力度需要進(jìn)一步加強。面對這些挑戰，在以后的工作中，我們將在縣教育局的指導下，按照縣局領(lǐng)導的總體部署，結合學(xué)區實(shí)際，開(kāi)展工作，努力使財務(wù)工作再上新臺階。
以上這是我對我學(xué)區一年來(lái)財務(wù)工作的個(gè)人看法和一點(diǎn)小小的建議，如有不足之處，懇請各位領(lǐng)導與同事的指正與批評。明年我學(xué)區一定繼往開(kāi)來(lái)，做好全年財務(wù)工作計劃同時(shí)切實(shí)做好后勤保障的工作，為我學(xué)區在新的一年中能取得更加優(yōu)異的成績(jì)付出應盡的一點(diǎn)微薄之力。
學(xué)區工作總結11
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護社會(huì )穩定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。20xx---20xx學(xué)年第二學(xué)期，隆化學(xué)區中心校認真貫徹教體局要求落實(shí)的各項安全工作要求，將創(chuàng )建平安校園工作列為學(xué)區的頭等大事，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，使創(chuàng )安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全學(xué)區師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著(zhù)增強�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，隆化學(xué)區中心校把安全工作列入重要議事日程，成立了以高校長(cháng)為組長(cháng)；王校長(cháng)為副組長(cháng)各學(xué)校校長(cháng)為成員的安全工作領(lǐng)導小組，學(xué)區所轄各校領(lǐng)導、班主任、教師都具有很強的安全意識。從而形成了學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管負責人具體抓，各班主任具體分工負責組織實(shí)施的良好局面。
二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、簽訂責任書(shū)。學(xué)區和所轄各校簽訂安全目標責任書(shū)，學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)生安全責任意識，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)區建立以高校長(cháng)為組長(cháng)的重特大安全事故應急處理領(lǐng)導小組，要求各校制定了重特大安全事故應急處理預案。本學(xué)期各校都進(jìn)行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、全社會(huì )總動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我學(xué)區各校積極與派出所等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作。各校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結束，學(xué)區所轄各校都邀請法制副校長(cháng)到學(xué)校上專(zhuān)題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我學(xué)區各校上好安全教育課，做到有教師上課，上安全課有教案，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的'安全教育。
1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強調安全事項。通過(guò)公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、對于坐校車(chē)的學(xué)生進(jìn)行安全教育，和家長(cháng)聯(lián)系，要求學(xué)生乘坐有證、手續齊全的車(chē)，嚴禁超員。
五、加強安全檢查，及時(shí)整治整改。
1、開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一，積極配合衛生部門(mén)對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。配合交警大隊對“非校車(chē)”進(jìn)行監督、檢查。同時(shí)，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時(shí)整改。我學(xué)區按照教體局要求實(shí)行月報制度，各校將月報表報中心校，學(xué)區中心校匯總后上報教體局。
2、在防治流行性疾病方面，我學(xué)區嚴格按照衛生部門(mén)和教體局的要求做到嚴防嚴控，制定預案，及時(shí)上報有關(guān)情況。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我學(xué)區中心校安全保衛工作水平。
學(xué)區工作總結12
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx--20xx年的工作總結如下：
一、政治思想方面：(略)
二、教育教學(xué)工作：
首先，在工作中自我加壓，踏實(shí)工作。來(lái)到行知，我知道過(guò)去的所有光環(huán)都已離我遠去，我不應生活在過(guò)去，而應生活在今天。來(lái)到新的工作環(huán)境，唯有踏實(shí)盡責，才能立足，站穩腳跟。在工作中，用力只能做到稱(chēng)職，用心才能做到最好。說(shuō)實(shí)話(huà)，跨年級代課，尤其是語(yǔ)文科目，在教學(xué)中有很多困難。這不僅僅體現在備課和作業(yè)批改上，更多的是教師角色的轉換。兩個(gè)年級雖然只跨度兩年，但他們的思想、言行卻有很大差別。七年級是起始年級，要注重抓學(xué)生的學(xué)習習慣，培養他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。如果在這一年沒(méi)有激發(fā)好他們的學(xué)習興趣，那么將直接影響到以后的教學(xué)。即使他們將來(lái)迫于老師的威言威行去學(xué)習，他們也是心不甘情不愿的。九年級是中途接班，好在彼此適應的很快，師生關(guān)系融洽。好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。九年級是初中三年最關(guān)鍵的一年，他們要參加中考，參與競爭。切實(shí)提高他們的成績(jì)是教學(xué)的重點(diǎn)。對于九年級的學(xué)生要研究他們的心理，觀(guān)察他們的舉動(dòng)，找到能激發(fā)他們學(xué)習斗志的興奮點(diǎn)。另外要尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的'情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能最終學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。 其次，以生為本，注重學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展。在教學(xué)中能認真把握教材，把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們的分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
在備戰中考期間，我沒(méi)有進(jìn)行題海戰術(shù)，二是結合課標，鉆研考綱，研究考點(diǎn)，精選習題，幫助學(xué)生梳理知識結構，教給學(xué)生解決問(wèn)題的方法。對學(xué)生"授之以漁"。中考知識學(xué)生學(xué)習過(guò)程的一個(gè)階段，在這個(gè)過(guò)程中教師不能急功近利，用題海戰術(shù)來(lái)磨滅學(xué)生學(xué)習的熱情，而應該注重學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，培養他們終身學(xué)習的能力。 中考分數下來(lái)后，有很多學(xué)生發(fā)來(lái)感謝的短信，這讓我很感動(dòng)，倍感幸福。如果說(shuō)他們在學(xué)校時(shí)對老師表示感謝，可能帶有點(diǎn)功利性。在這個(gè)時(shí)候表示感謝，應該是真誠的。
掌握教學(xué)技巧和策略，不足以成為一名優(yōu)秀教師，一名優(yōu)秀教師應讓學(xué)生充滿(mǎn)希望，讓人相信有一千個(gè)擁抱生活的理由。我愿做那樣的優(yōu)秀教師。
三、努力方向：
在新的學(xué)年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
其實(shí)工作中還有許多感慨和想法，不寫(xiě)了。
學(xué)區工作總結13
在上級主管領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，通過(guò)全體教師的共同努力，“兩基”工作的各項指標均達到上級要求，為鞏固“兩基”成果，加強兩基工作的管理，特回顧一年來(lái)的工作，并對今后的工作作如下安排：
一、20xx年“兩基”指標的完成情況。
1、普及程度：７－12周歲適齡兒童106人，正常兒童入學(xué)106人，入學(xué)率100%，其中7－12周歲女童58人，正常女童入學(xué)58人，入學(xué)率100%；13－15周歲少年68人，初中階段正常在校學(xué)生49人，完成初等教育15人，初中階段入學(xué)率93%；17周歲人口20人，已受完初、中等教育19人，完成率95%。20xx年度無(wú)輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率0%。
2、師資水平：在崗教師9人，其中取得大專(zhuān)證書(shū)7人，中師2人，學(xué)歷合格率100%，專(zhuān)任教師中小學(xué)高級5人，一級4人，達任職要求比例100%。校長(cháng)崗位培訓1班人，培訓合格率100%。
3、辦學(xué)條件：開(kāi)設六個(gè)班，平均班額25.8人.生均校舍面積2.66平方米,達標率100%,有實(shí)驗室、圖書(shū)室、教師辦公室，配齊了相應的體育器材和圖書(shū)。
4、教育質(zhì)量：全科合格率96%，教育質(zhì)量穩步前進(jìn)。
5、50周歲人口總數1090人，非文盲1070人，非文盲率98.2。
二、所做工作
1、學(xué)期初召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量現狀分析研討會(huì )，分析工作得失，發(fā)揚成績(jì)，尋找差距，提出整改措施，并與各教師簽訂教育教學(xué)質(zhì)量責任書(shū)，向校長(cháng)寫(xiě)出保證書(shū)。
2、對教師的管理實(shí)行過(guò)程量化，周評比、月檢查，依靠教師發(fā)揚民主，制定好學(xué)校教研計劃，學(xué)科工作計劃，教師個(gè)人教研工作計劃。
3、執行教師集體辦公制度，堅持教師晚辦公制度，實(shí)行超周備課、教案提前簽字制度，上課有教案。
4、繼續學(xué)習新課改，改革課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，向教研要質(zhì)量，提前領(lǐng)會(huì )新課標。
5、加強了教師繼續教育工作，注意在職進(jìn)修，培養新教師，抓好骨干教師培養工作，努力提高教師的整體素質(zhì)，鼓勵教師積極參加各種培訓學(xué)習，提高學(xué)歷合格率。
6、完善教學(xué)評價(jià)機制，調動(dòng)教師工作積極性。鼓勵教師參與學(xué)校管理，積極支持教師的新課標教學(xué)、教育改革，努力改善工作條件。
7、指導學(xué)生學(xué)習方法，培養優(yōu)秀學(xué)生，轉化困難生，從而提高學(xué)科合格率。
8、注意實(shí)驗課教學(xué)，加強高年級學(xué)生的作文教學(xué)，低年級學(xué)生的說(shuō)話(huà)練習，全校學(xué)生的計算題準確性。
9、全面落實(shí)課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊部頒課程，加強興趣活動(dòng)的.管理與指導，發(fā)揚學(xué)生特長(cháng) ，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
10、繼續在教師中間實(shí)施互相聽(tīng)課計劃，互相探討教學(xué)問(wèn)題。在每次教學(xué)測試后有針對性的試卷分析，并在學(xué)期末寫(xiě)出一封全面的教學(xué)總結。
三、存在的問(wèn)題和不足
1、由于學(xué)校工作經(jīng)費嚴重不足，目前還無(wú)法從根本上改善辦學(xué)條件，且一些正常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也往往受到影響，如教師的外出培訓、學(xué)習、教研等由于經(jīng)費的不足而無(wú)法參加，影響了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
2、學(xué)校硬件設施薄弱，校舍條件差，維修困難，一些隱患難以根除；教學(xué)設施也嚴重不足，本學(xué)年雖然采購了一批，但一些學(xué)科教學(xué)需要的儀器設備仍然缺乏，從而對學(xué)生的一些實(shí)踐技能的培養受到影響。
3、學(xué)校辦學(xué)規模較小，生源范圍窄、生源條件差，難以形成規模效益、整體競爭力不強。（目前我校學(xué)生人數已降到低谷，隨后幾年將隨著(zhù)學(xué)校所在地的企業(yè)生產(chǎn)規模擴大、經(jīng)濟效益的提高而有所好轉）
四、今后工作打算
1、不斷完善學(xué)校各項管理制度，結合教育教學(xué)改革和人事改革工作，充分發(fā)掘教師潛力，調動(dòng)廣大教師工作積極性和創(chuàng )造性，增強學(xué)�；盍透偁幜�。
2、積極爭取從多方籌措資金，切實(shí)改善辦學(xué)條件，增加教育教學(xué)設備設施，加快現代教育技術(shù)的發(fā)展，努力創(chuàng )造良好育人環(huán)境，提高整體辦學(xué)水平。
3、積極爭取改善現有生源范圍，努力擴大辦學(xué)規模，以控制學(xué)生流失為重點(diǎn)，盡最大努力改善生源和招生質(zhì)量，提高學(xué)校整體競爭能力。
4、進(jìn)一步加強常規管理和教研教改工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以加強過(guò)程督導為重點(diǎn)，狠抓內部練兵，努力提高我校教育教學(xué)整體水平。
學(xué)區工作總結14
20xx－20xx學(xué)年，蒲川學(xué)區在縣教育局的科學(xué)管理和正確指導下，緊緊圍繞“抓安全保穩定，抓隊伍塑形象，抓質(zhì)量促發(fā)展”的工作思路，認真落實(shí)教育主管部門(mén)各項方針政策，積極穩妥推進(jìn)各項教育改革，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)區教育新局面，進(jìn)一步鞏固和提高了學(xué)區教育質(zhì)量和辦學(xué)水平�，F就一年來(lái)的主要工作作如下匯報：
一、狠抓兩支隊伍建設，塑學(xué)區教育良好形象
為了適應教育發(fā)展的新形勢，促進(jìn)學(xué)區教育工作再上新臺階，建設一支高素質(zhì)、作風(fēng)過(guò)硬、有凝聚力和戰斗力的干部隊伍是關(guān)鍵。為此，我們始終高度重視了干部隊伍建設。
1、深入開(kāi)展了領(lǐng)導干部作風(fēng)整頓建設活動(dòng)。
我們按照縣教育局黨委的安排，學(xué)區領(lǐng)導按要求對轄區學(xué)校各個(gè)階段的工作進(jìn)行了督促、檢查。在活動(dòng)中，學(xué)區領(lǐng)導廣泛征求意見(jiàn)，深入開(kāi)展批評和自我批評，查找問(wèn)題，積極整改。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)區干部作風(fēng)進(jìn)一步深入，“用心想事、用心謀事、用心干事”的思想深入人心，極大的推動(dòng)了學(xué)區各項工作。
2、抓培養培訓，進(jìn)一步提高領(lǐng)導干部的政策理論水平。
一是認真學(xué)習和貫徹了黨的方針、政策及教育法律法規；二是以會(huì )代訓，本年度學(xué)區組織召開(kāi)了6次全體校長(cháng)會(huì )，2次業(yè)務(wù)領(lǐng)導會(huì )，提高了領(lǐng)導干部的政策理論水平，確保了政令暢通；三是嚴格執行領(lǐng)導干部廉潔從政、請示報告、分工協(xié)作等制度，規范了干部行為；四是嚴格干部兼課及其監督、考核，并隨時(shí)抽查。本年度，學(xué)校領(lǐng)導均按要求兼任了課程；五是加強了學(xué)校工作交流，以相互促進(jìn)，提高整體管理水平。
3、講師德，樹(shù)師風(fēng)，積極推進(jìn)教師成長(cháng)工程，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
一是大力強化師德師風(fēng)建設；按縣教育局文件要求，學(xué)區及學(xué)校均成立了師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，制定了師德師風(fēng)學(xué)習考核制度，層層簽訂了目標責任書(shū)，各校堅持了每月進(jìn)行師德師風(fēng)討論，每月開(kāi)展評教、評學(xué)和師德量化考核活動(dòng)，進(jìn)一步規范了教師的教育教學(xué)行為。二是10月，配合縣教育局、教師進(jìn)修校成功舉行了教育講師團送教下鄉活動(dòng)，學(xué)區共128人接受了培訓、輔導；三是積極送培，本年度轄區按要求組織12人次參加了校長(cháng)培訓；
二、以校園文化建設為突破口，以平安校園創(chuàng )建為契機，結合清潔農村大行動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，濃厚育人氛圍，抓好學(xué)校德育、法制教育工作。
一是指導學(xué)校結合實(shí)際制定校園文化建設規劃；二是認真開(kāi)展平安校園創(chuàng )建活動(dòng)，轄區所有中小學(xué)均啟動(dòng)了平安校園創(chuàng )建活動(dòng)，各項工作已基本準備就緒；三是進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作的各項制度；四是認真開(kāi)展了中小學(xué)禮儀常規教育、弘揚民族精神教育、公民道德教育、誠信教育、反邪教警示教育等常規德育活動(dòng)；五是堅持了常規評比、學(xué)生德育考核，開(kāi)展了班星、校星的評選活動(dòng)；六是加強了留守兒童管理，各學(xué)校建好了管理檔案，制定了相關(guān)管理制度，扎實(shí)有效的開(kāi)展了留守兒童管理；七是各學(xué)校制定了“五。五”普法規劃，聘請了兼職校外法制副校長(cháng)，堅持每期至少一次的法制輔導課，對師生進(jìn)行法制教育，規范了師生言行。目前，轄區學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚，校園周邊環(huán)境得到凈化。
三、以管理促教研，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促質(zhì)量
1、進(jìn)一步規范制度，強化常規管理
本年度，我們繼續嚴格教導工作月報、量化考核、目標管理考核、教師出勤值班制度，堅持集體視導、深入校、班，對學(xué)校教學(xué)管理抽查每校平均4次以上，學(xué)校常規管理規范，秩序井然。
2、認真指導、開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
一是成立了學(xué)區中心教研組，組織舉行復習研究、說(shuō)課、課堂教學(xué)競賽、利用遠程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)等專(zhuān)題研究，上學(xué)區級教研課30多節、觀(guān)摩課50多節；二是深入學(xué)校、教研組指導校級教研42校次。
3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，提高課堂教學(xué)效益
本年度，我們要求學(xué)校繼續開(kāi)展以“提高課堂教學(xué)效益”為主的校本教研活動(dòng)：一是要求學(xué)校成立校本教研小組，結合學(xué)校實(shí)際制訂實(shí)施意見(jiàn)并認真實(shí)施；二是舉行了領(lǐng)導、教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，參賽120余人次；三是深入課堂抽查、聽(tīng)課，人均達每期10節以上。目前，各校校本研究已取得了階段性成效。
四、認真抓好安全工作，確保學(xué)區教育穩定
1、進(jìn)一步完善了學(xué)區安全工作制度學(xué)區成立了安全工作領(lǐng)導小組，分工明確，職責落實(shí)，按照教育局要求制定了《突發(fā)公共事件應急處理預案》，并層層簽訂了安全工作目標責任書(shū)，做到逢會(huì )必講安全，到校必查安全。本年度，我們進(jìn)行常規安全檢查達平均每校3次以上，配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)項檢查和整治6次，督促整改隱患10處。
2、繼續抓好了校舍安全隱患的排查工作。
一是加大了對校舍教學(xué)用房經(jīng)常性的安全監測，對存在嚴重隱患的教學(xué)及辦公用房進(jìn)行了整改；二是對其他校舍堅持了任課教師時(shí)時(shí)查、校長(cháng)日查、學(xué)校周查、學(xué)區月查的隱患排查機制；三是對學(xué)校安全進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，做到了家底清、情況明、排查處理及時(shí)。
3、繼續堅持了路隊放學(xué)和領(lǐng)導、教師護送制度，加強了住校生守護管理，路隊放學(xué)秩序良好，住校生管理規范。
4、認真抓好了食品衛生安全工作。
5、加強了學(xué)校傳染病和流行病工作的防控工作。
五、加強財經(jīng)管理，規范收費工作，積極推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費保障新體制的實(shí)施
我們嚴格執行了省、市、縣收費政策，規范了收費工作；一是各校按要求對收費標準進(jìn)行了規范公示；二是通過(guò)張貼宣傳畫(huà)、發(fā)放宣傳單、召開(kāi)學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )的方式宣傳新的收費政策和經(jīng)費保障新機制；三是加強了收費檢查，杜絕了亂收費現象。
我們繼續加強了學(xué)校財經(jīng)管理：一是進(jìn)一步嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格財經(jīng)申報審批制度，使學(xué)校收支規范、入賬規范；二是加強了學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)工作；三是加強對學(xué)校財會(huì )人員的.管理、培訓；四是按要求組織各學(xué)校進(jìn)行了固定資產(chǎn)清理工作；五是積極迎檢。
六、加強了校際交流，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展
一是按照教育局要求，轄區學(xué)校舉行了20次以上的教學(xué)研討活動(dòng)，互相交流、學(xué)習，共同進(jìn)步；二是我們要求學(xué)區學(xué)校加強與外界的角落學(xué)習。
本年度的工作，在教育局的正確領(lǐng)導及各級的關(guān)心支持下，通過(guò)學(xué)區和各校的共同努力，學(xué)區教育質(zhì)量穩步提高。
回顧過(guò)去一學(xué)年的工作，還存在以下一些尚需改進(jìn)和加強的方面：
一是學(xué)校教育科研氛圍不夠濃厚；二是各校校園文化建設參差不齊，需進(jìn)一步加強指導；三是個(gè)別班子質(zhì)量意識、危機意識需進(jìn)一步強化。
成績(jì)是昨天的句號，發(fā)展與提高是永恒的主題，面對新的形勢，蒲川學(xué)區全體教職工將更加振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力譜寫(xiě)蒲川教育新篇章！
學(xué)區工作總結15
本學(xué)年，來(lái)復小學(xué)學(xué)區結合縣教育局教研室既定的工作思路，因地制宜，探索創(chuàng )新，按照“菜單式”學(xué)區管理模式，為充分發(fā)揮學(xué)區骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，進(jìn)一步提升我學(xué)區教育整體水平，培養青年骨干教師有效成長(cháng)，更好地促進(jìn)教育均衡。經(jīng)過(guò)半年多的醞釀和籌備，成立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、班主任8個(gè)學(xué)區名師工作室。名師工作室建設是學(xué)區教師培養的重點(diǎn)工程，由學(xué)區龍頭學(xué)校實(shí)驗二小牽頭組織實(shí)施。
20xx年9月11日，在實(shí)驗二小階梯教室舉行了學(xué)區名師工作室掛牌啟動(dòng)儀式。學(xué)區4個(gè)學(xué)校的校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任及名師工作室成員44人參加了會(huì )議。會(huì )議由兼職教研員王莉副校長(cháng)主持，學(xué)區副主任彭勇、嚴曉光、李強出席并講話(huà)，學(xué)區主任梁莉作總結發(fā)言。大會(huì )舉行授牌儀式，各工作室以主持人姓名命名。
1、加強分析明情況，緊鑼密鼓快行動(dòng)
舉行完授牌儀式，各名師工作室很快地投入工作，立即召開(kāi)工作室會(huì )議，工作室全體成員分別就個(gè)人、各學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行了匯報。針對存在問(wèn)題，掛牌名師對全室成員進(jìn)行了分工，并共同制定了工作室的整體目標和本學(xué)期的工作安排。
2、扎根課堂搞研究，平臺交流學(xué)經(jīng)驗
狠抓教學(xué)，守住教學(xué)底線(xiàn)，深入課堂，問(wèn)診課堂，向課堂要效益。18年10月26日，劉毅音樂(lè )名師工作室在實(shí)驗二小學(xué)術(shù)報告廳舉行了首次音樂(lè )教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題為豎笛教學(xué)研究，學(xué)區所有音樂(lè )教師及二小部分藝體教師參加了本次活動(dòng)。掛牌名師劉毅為全體與會(huì )教師執教一堂豎笛教學(xué)課，課后并就《如何進(jìn)行豎笛教學(xué)》作專(zhuān)題講座�；顒�(dòng)主題突出，針對性強，特別解決了鄉鎮教師、新教師當前樂(lè )器教學(xué)的難題，所有參會(huì )教師通過(guò)音樂(lè )收獲方法，收獲快樂(lè )。
為進(jìn)一步加強學(xué)區數學(xué)課堂教學(xué)研究，提升學(xué)區教師計算教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，11月16日，楊瓊數學(xué)名師工作室在來(lái)復中心校開(kāi)展了“計算教學(xué)”專(zhuān)題研討活動(dòng)。工作室成員劉麗、鄭敏老師分別執教《簡(jiǎn)單的同分母分數加減法》《分數的簡(jiǎn)便運算》，掛牌名師楊瓊做了《小學(xué)計算教學(xué)的思考與建議》，與會(huì )教師積極參與研討�；顒�(dòng)真正為學(xué)區教師發(fā)展助力，為學(xué)區學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)。
12月11日，蕭兵科學(xué)名師工作室實(shí)驗員培訓及研討活動(dòng)在工作室在來(lái)復鎮中心校成功舉辦，學(xué)區全體專(zhuān)職、兼職科學(xué)教師參加了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)由掛牌名師蕭兵主持，首先蕭兵老師做了《提高技能，規范操作》專(zhuān)題講座，接著(zhù)各學(xué)校的任課教師分年級親自操作有代表性的科學(xué)實(shí)驗，名師工作室四位名師進(jìn)行現場(chǎng)指導，最后所有科學(xué)教師還開(kāi)展了教學(xué)大討論，蕭兵老師也對后期工作特別是月底的全縣科學(xué)實(shí)驗常態(tài)化抽測作了具體安排。通過(guò)培訓，參訓教師對科學(xué)實(shí)驗儀器的使用方法更清楚，迅速提升了老師們的科學(xué)素養，規范了實(shí)驗操作。
3、送教下鄉共分享，名師帶動(dòng)促成長(cháng)
11月8日，刁衛英語(yǔ)名師工作室經(jīng)過(guò)精心籌備，到來(lái)復中心校開(kāi)展了送教活動(dòng)，掛牌名師刁衛執教示范課《canyourunfast?》，課堂上除了聽(tīng)、讀、寫(xiě)的扎實(shí)訓練外，還注重培養學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)習慣。之后，刁衛老師就怎樣鉆研教材、解讀教材、選擇教法、課堂應變等方面進(jìn)行了反思說(shuō)課，最后，名師工作室成員林貴秋老師做了《不忘初心，做一名合格教師的小學(xué)英語(yǔ)教師》專(zhuān)題講座。本次送教活動(dòng)，名師思想的引領(lǐng)，為全體英語(yǔ)教師工作指明了方向；名師示范課的展示，讓所有專(zhuān)職與兼職的英語(yǔ)老師課堂教學(xué)豁然開(kāi)朗。
為進(jìn)一步提升學(xué)區德育工作，提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，18年11月23日、19年3月15日，李明業(yè)班主任名師工作室送培訓到大窩、來(lái)復中心校，學(xué)區兩次共115名班主任參加了活動(dòng)。名師李明業(yè)、楊敏、李鴻浩、嚴永智、曾媛、何夕英分別就班主任的細節管理、愛(ài)心管理、智慧管理作了專(zhuān)題講座，老師們聽(tīng)后主動(dòng)參與互動(dòng)交流。通過(guò)活動(dòng)，每個(gè)班主任都受益匪淺，今后工作有了更明確的思路。
19年3月26日，劉毅、薛梅名師工作室送教大窩中心校，美術(shù)老師王寧、音樂(lè )老師黃健秋各執教示范課一節，學(xué)區全體音樂(lè )、美術(shù)教師參加此次活動(dòng)。老師們在聽(tīng)完示范課后，說(shuō)課、評課，大家各抒己見(jiàn)，圍繞怎樣上好美術(shù)、音樂(lè )課及怎樣培養學(xué)生的興趣，積極研討，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
4、綠陰幽草勝花時(shí)，視導助力促發(fā)展
18年12月7日，縣“劉貴芳、呂夢(mèng)青”名師工作室、學(xué)區“黃婷婷、楊瓊、刁衛”名師工作一行20余人，來(lái)到來(lái)復金安小學(xué)、明朗小學(xué)視導。通過(guò)聽(tīng)課、查看教案、查閱學(xué)�！傲J真”管理資料，視導組肯定了兩個(gè)學(xué)校的成績(jì)，同時(shí)也就老師們的課堂教學(xué)面對面交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)措施，并對學(xué)校的管理也提出了合理的建議。名師團隊的精準剖析，幫助學(xué)校、教師優(yōu)化了教學(xué)思路和路徑，相信大家都能沉下心做好教育，終能意書(shū)華章，桃李竟芬芳。
5、名師團隊齊上陣，教材培訓明方向
18年9月6日、19年3月1日下午，來(lái)復小學(xué)學(xué)區全體語(yǔ)文、數學(xué)老師在實(shí)驗二小分年級、分學(xué)科開(kāi)展了20xx、20xx“教材培訓活動(dòng)”，3月15日，刁衛名師工作室舉行了英語(yǔ)教材培訓活動(dòng)。培訓活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)科的主講教師都是實(shí)驗二小的骨干教師、名師，他們在假期精心準備。會(huì )上，每位主講老師既緊扣課標、課本，又結合教學(xué)實(shí)際，解讀全面、透徹，對教材的把握“精、準、深”。讓來(lái)復學(xué)區的教師們對教材有了更全面、系統的了解，更能準確把握教材、掌握重難點(diǎn)，讓大家腦中有“標”，胸中有“書(shū)”，目中有“人”，手中有“法”。
6、復習研討真及時(shí)，教學(xué)質(zhì)量有保障
為進(jìn)一步指導四、六年級有效開(kāi)展總復習教學(xué)工作，19年5月分別在縣林小紅、呂夢(mèng)青，學(xué)區黃婷婷、楊瓊語(yǔ)數名師工作室的引領(lǐng)下，舉行了四、六年級的語(yǔ)文、數學(xué)復習培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)有“課例展示”、“評課交流”、“專(zhuān)題講座”，對于復習課的`教學(xué)，具有可模仿、可學(xué)習、可操作等特點(diǎn)，對教學(xué)內容的確定，教材的靈活處理，以及復習課和練習課的課型結構把握起了很好的示范引領(lǐng)作用，為老師們總復習工作指明了方向，明確了方法。
7、技能競賽多樣化，教師素質(zhì)有提升
專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展是衡量教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一項重要指標之一，教師自身的發(fā)展對其所從事的教育教學(xué)工作有著(zhù)舉足輕重的作用。為促進(jìn)學(xué)區教師隊伍素質(zhì)的提升，本學(xué)年學(xué)區組織開(kāi)展了一系列教學(xué)技能比賽及培訓活動(dòng)：語(yǔ)文教師朗讀比賽、小學(xué)語(yǔ)文教師素養展評活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗操作技能比賽、教師師德演講比賽、體育教師技能培訓活動(dòng)。老師們通過(guò)技能培訓、比賽活動(dòng)，學(xué)習、交流、比較，找到了自己的差距和努力的方向，較之過(guò)去，個(gè)人技能也得到了很大的提升。
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