優(yōu)秀名師一年半工作總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀名師一年半工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　我被評為“煙臺名師”人選到現在將近一年半了，獲得這個(gè)榮譽(yù)在讓我自豪的同時(shí)，也深深的感受到肩上又多了一副重擔，多了一份責任！說(shuō)實(shí)話(huà),與真正的名師相比,自己還差得很遠�；仡櫼荒甓鄟�(lái)所走過(guò)的路，每一步無(wú)不滲透著(zhù)領(lǐng)導的關(guān)懷、同志們的幫助，每一步無(wú)不回響著(zhù)奮斗、進(jìn)取的心聲。在歲月的磨礪中，我少了一份浮躁，少了一份失落，多了一份收獲。為了使自己在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，更大地發(fā)揮名師帶頭作用，現將一年多來(lái)的學(xué)習工作總結如下：

　　一、師德修養方面

　　我認真學(xué)習政治理論和教育教學(xué)理論，嚴格遵守學(xué)校的規章制作，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校。工作上用踏實(shí)進(jìn)取來(lái)要求自己，努力樹(shù)立良好的師德形象，在家長(cháng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。團結同志，交流合作，與學(xué)校同進(jìn)步。

　　一位優(yōu)秀的教師應該是“學(xué)生最喜愛(ài)、家長(cháng)最放心、同行最愿意與你合作”的人！”在自己的工作中，我始終努力使自己成為這樣的人。讓學(xué)生喜歡，并不是簡(jiǎn)單地去討好學(xué)生，而是取決于一個(gè)老師的敬業(yè)精神、人格魅力，教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平等。首先要從尊重學(xué)生入手，在教育工作中，我始終堅持做到耐心和尊重學(xué)生，無(wú)論學(xué)生犯了什么錯，重復了多少次，我都會(huì )以耐心教育為主，從不傷害他們的自尊，讓他們口服心服。其次在工作中努力提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平，我堅持閱覽中小學(xué)教學(xué)等專(zhuān)業(yè)雜志，以便了解最新的理論成果和教學(xué)動(dòng)態(tài)，對于一些比較好的教學(xué)策略和方法，我會(huì )把它們收集起來(lái)，在適當的時(shí)候用于自己的教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的探索。

　　二、學(xué)習培訓方面

　　成為名師人選后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問(wèn)題，并根據自己的成長(cháng)目標制定五年發(fā)展規劃和年度的學(xué)習、工作計劃，明確了專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。為了能在五年的名師培訓中盡快成長(cháng)，我在平時(shí)注重學(xué)習先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己的同時(shí)，積極參加地、市和學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)。兩年中，我參加的培訓有：XX年8月萊陽(yáng)市體育教師培訓擔任主講人。XX年8月“知行中國”網(wǎng)絡(luò )班主任培訓。XX年5月煙臺市農村小學(xué)教師頂崗培訓擔任主講人。尤其是到上海進(jìn)行學(xué)習培訓，感受頗深，XX年11月，我有幸隨煙臺名師團到上海進(jìn)行學(xué)習培訓，在為期一周的學(xué)習中，我了解了上海的教育概況、教育制度，我們看到了上海的方方面面，我們還參觀(guān)了上海市盧灣區第一中心小學(xué)，我們用自己的筆、相機記錄下培訓學(xué)習的收獲。在上海每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。我更進(jìn)一步了解和掌握了全新的教育理念，反思了以往工作中的不足。通過(guò)短短的幾天學(xué)習，無(wú)論是思想上還是內心里都受到了深深的震撼，僅用不虛此行來(lái)形容是遠遠不夠的，只知道這次學(xué)習活動(dòng)對自己今后的學(xué)習、工作，甚至是生活的態(tài)度都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。

　　平時(shí)我能堅持閱讀《陶行知教育名篇》、《小故事大講堂》《山東教育》等教育理論書(shū)籍，領(lǐng)悟“在學(xué)中教”的課堂教學(xué)模式精髓。每天按時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記。我還建立了自己的名師工作室，在完成工作任務(wù)的同時(shí)，還積極上傳教育教學(xué)資源，以及自己在教育教學(xué)上的一些心得體會(huì )與大家共享。

　　三、教學(xué)工作方面

　　在日常的教學(xué)中, 我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備好每一堂課。在課堂上，我能運用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)，重視調動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習積極性，體現學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認真負責，贏(yíng)得了老師和學(xué)生的信任，所教班級的教學(xué)效果顯著(zhù)。因此，學(xué)校再一次安排我擔任全校兩個(gè)最大班的數學(xué)教學(xué)工作和一個(gè)級部的體育教學(xué)工作。作為數學(xué)和體育教研組組長(cháng)的我，雖然工作重，壓力大，但我始終兢兢業(yè)業(yè)，克服一切困難帶領(lǐng)全組人員把工作做得有聲有色。年終摸底考試我們數學(xué)教學(xué)取得了較好的成績(jì)，得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。學(xué)校的體育活動(dòng)也是開(kāi)展得豐富多彩，體育教研活動(dòng)、大課間活動(dòng)、冬季長(cháng)跑活動(dòng)都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。雖然累點(diǎn)，心里也是快樂(lè )著(zhù)。XX年5月我在煙臺市農村小學(xué)體育教師頂崗培訓中執教地級公開(kāi)課一節。

　　四、教學(xué)科研方面

　　我與課題組教師一起結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習實(shí)際情況，確定了《小學(xué)體育課堂合作學(xué)習的有效性研究》課題研究。在研究過(guò)程中，按照組內分工明確職責，有序進(jìn)行課題研究，做到重學(xué)習、重研究、重成果、重過(guò)程，注重材料的積累。教師們首先通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐經(jīng)驗，總結出了適合學(xué)生接受和掌握的合作學(xué)習的方法，并有的放矢地在課堂中加以靈活運用。通過(guò)上課我們可以高興地看到，學(xué)生們學(xué)習的積極性了提高了，學(xué)會(huì )很好的跟他人合作了，課堂也隨之豐富了。

　　到現在為止，課題的研究工作已經(jīng)進(jìn)行了半年多的時(shí)間，經(jīng)過(guò)半年多的努力，該課題已完成實(shí)驗準備和理論研究階段，成立了課題實(shí)驗小組，組織課題組成員進(jìn)行了理論學(xué)習，認真規劃了本課題研究的具體內容，擬定了實(shí)驗方案，填寫(xiě)了課題申報的有關(guān)表冊，完成了課題開(kāi)題報告；完成實(shí)驗研究方案，完成了課題的申報工作。目前該課題實(shí)驗正處于第二階段實(shí)驗階段，這一階段是課題實(shí)驗的關(guān)鍵階段和中間環(huán)節，主要工作是：全面開(kāi)展小學(xué)體育合作學(xué)習中學(xué)生分組情況、學(xué)習目標選定、學(xué)生學(xué)習方式、學(xué)生合作方法、教師教學(xué)模式、學(xué)生積極性提高方法以及合作學(xué)習中評價(jià)體制等的研究。目前在第二階段實(shí)驗階段，我們課題組完成的主要工作是：把我校3、2，4、2，5、2作為課題實(shí)驗班，將實(shí)驗班的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合，劃分好小組。分組時(shí)根據每個(gè)學(xué)生的基礎、學(xué)習能力、身體素質(zhì)等進(jìn)行綜合評定，然后搭配成若干異質(zhì)學(xué)習小組，通常為8至10人一小組。通過(guò)一學(xué)期的研究，我校實(shí)驗班中學(xué)生的學(xué)習能力和合作精神在各種小組學(xué)習中得到了很大發(fā)展。一方面搜集材料，得出結論，體驗了學(xué)習的過(guò)程，提高了學(xué)生自主、探究學(xué)習的能力，為以后的終身學(xué)習打下了基礎；另一方面合作學(xué)習培養了學(xué)生自主、自律的精神，同時(shí)培養了助人為樂(lè )、寬容心和指導他人的能力。第三方面學(xué)到了團結協(xié)作與人相處等合作技巧，也提高了學(xué)生的社交技能，如尊重、傾聽(tīng)等，這些社交技能不僅使學(xué)生在小組中學(xué)到了更多的知識，同時(shí)對學(xué)生與家長(cháng)和朋友的和睦相處，以及在未來(lái)事業(yè)上取得成功都是至關(guān)重要的。

　　當然在研究過(guò)程當中也存在著(zhù)一些問(wèn)題如：教師缺乏合作教學(xué)的能力與技巧，缺乏對合作學(xué)習系統化的評價(jià)體系等。如何通過(guò)不同的評價(jià)體系，使學(xué)生以真正達到既提高學(xué)生學(xué)習體育積極性，養成終身體育的好習慣，我們正在進(jìn)一步研究中。

　　總之，小學(xué)體育合作學(xué)習課題實(shí)驗的研究雖然在以前的工作實(shí)踐中曾有過(guò)一些經(jīng)驗，但體育教學(xué)中合作學(xué)習的理念在我們農村小學(xué)仍未深入人心。有待我們共同努力，從合作中的每一細小環(huán)節入手，去探索出一套真正的、行之有效的課堂教學(xué)新方法、新模式。

　　五、帶徒幫扶方面

　　由于學(xué)校新課程改革，學(xué)校體育課節數增多，體育老師人數不夠，因此學(xué)校決定學(xué)校的體育教學(xué)由趙衛國老師和我一起擔任，由于趙老師學(xué)的不是體育專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有體育教學(xué)經(jīng)驗，因此我與他簽下幫扶協(xié)議。半年來(lái)，我不斷指導該教師增強教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。從上課常規，課堂設計到自主備課等都進(jìn)行了耐心細致的輔導，使其在教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)效果等方面都有了明顯的提高。師徒雙方相互學(xué)習認真履行職責，通過(guò)經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論，開(kāi)展 “師徒平臺互動(dòng)研討課”活動(dòng)，收到了良好的效果。本學(xué)期該教師上校級公開(kāi)課2節。

　　五、對工作的反思

　　回顧一年多的名師工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著(zhù)不足。例如，在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，離名師的要求還有一定的距離……我將會(huì )在今后的工作中，繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更的的進(jìn)步，無(wú)愧于名師人選稱(chēng)號。

　　在此我深深感謝教育局的領(lǐng)導，感謝他們的信任和支持。我會(huì )珍惜這樣的機會(huì )，履行地級名師的職責，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，為煙臺的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。

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