班主任工作情況總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的班主任工作情況總結，希望對大家有所幫助。
班主任工作情況總結1
本學(xué)期是我接手這個(gè)班的第二學(xué)期，和孩子們之間的關(guān)系越來(lái)越親密了，和家長(cháng)間的溝通也越來(lái)越順手，記得我一開(kāi)學(xué)時(shí)就說(shuō)：我們要做相親相愛(ài)一家人�，F在看來(lái)，我們離這個(gè)目標越來(lái)越近了，真的十分開(kāi)心。主要從以下幾方面著(zhù)手開(kāi)展工作。
一、用一顆真誠的心和家長(cháng)友好相處。
不要擺教師的架子，和家長(cháng)平等溝通，把家長(cháng)當成朋友，因為我們之間有個(gè)共同的目標，那就是把他們的孩子教育好。孩子的學(xué)習上出現問(wèn)題了，多和家長(cháng)通過(guò)面談、短信、電話(huà)、qq等方式取得聯(lián)系；孩子生病了，及時(shí)送去對孩子的關(guān)心和問(wèn)候……讓家長(cháng)切實(shí)感受到我們是真心為了他的孩子好，相信我們的愛(ài)心一定會(huì )慢慢的感化家長(cháng)的心。
二、家長(cháng)會(huì )正好是一個(gè)和家長(cháng)溝通交流的好機會(huì )。
每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )前，我都會(huì )早早的來(lái)到班內，打開(kāi)電腦和一體機，將精心制作的反映孩子們在校學(xué)習和生活的照片播放給家長(cháng)看，讓家長(cháng)對孩子們的在校學(xué)習放心、安心。
充分利用早到的時(shí)間和班里早到的`家長(cháng)個(gè)別交流，特別是針對班里的后進(jìn)生，加強和家長(cháng)的會(huì )前交流，既保證了家長(cháng)的面子，有拉近了和家長(cháng)間的距離。
利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的機會(huì )好好跟各位家長(cháng)交流了我的班級管理理念和教學(xué)管理措施。我班的第一次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，整個(gè)氣氛非常融洽，會(huì )后，多數家長(cháng)都表示了對班級工作放心。我個(gè)人認為，只有讓家長(cháng)們對我們的工作放心、認可，我們接下來(lái)的工作才好開(kāi)展。
三、堅持給家長(cháng)寫(xiě)信，并認真回復。
給家長(cháng)寫(xiě)信，是我們學(xué)校與家長(cháng)溝通的一種老傳統，針對孩子們出現的比較普遍的問(wèn)題，我通過(guò)致家長(cháng)的一封信的形式反映給家長(cháng)，及時(shí)取得家長(cháng)的支持。比如，針對孩子們在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中發(fā)展不夠均衡的教學(xué)實(shí)際，我及時(shí)給家長(cháng)寫(xiě)了一封信，增強了家長(cháng)對綜合實(shí)踐課的認識和重視，取得了家長(cháng)對孩子學(xué)習的支持。再比如，針對本班有部分孩子因為臨近期末學(xué)習浮躁，導致作業(yè)書(shū)寫(xiě)亂、不認真完成的現象，及時(shí)給家長(cháng)寫(xiě)了一封信，讓家長(cháng)引起重視。
每次發(fā)下信后，我都及時(shí)收回，認真閱讀家長(cháng)的回信，以便及時(shí)了解孩子在家的表現情況，為下一步班級開(kāi)展工作，教育孩子做準備。在閱讀家長(cháng)來(lái)信的同時(shí)，我自己也在學(xué)習，在家長(cháng)身上學(xué)習教育孩子的知識�？梢哉f(shuō)，給家長(cháng)寫(xiě)信的方式得到了各位家長(cháng)的認可，也受到了很好的成效。
四、加強和各任課老師的溝通交流，并將學(xué)習情況及時(shí)反映給家長(cháng)，讓家長(cháng)知道自己在家該如何配合。共同努力讓孩子不偏科，各門(mén)課程齊頭并進(jìn)。
只有帶上我們的愛(ài)心、耐心和決心，才能慢慢走進(jìn)學(xué)生心里，走進(jìn)家長(cháng)心里。那就讓我們如春風(fēng)化雨般的不斷將愛(ài)沁入家長(cháng)和學(xué)生的心靈吧！相信只要不斷努力，我們的家長(cháng)工作會(huì )越做越和諧，越做越幸福！加油！
著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！币粋�(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。
我希望打造一個(gè)“相親相愛(ài)的班集體”，我會(huì )為之不懈努力��！
班主任工作情況總結2
忙碌的五月一眨眼就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的六月�；仡櫿麄�(gè)六月，我做了以下一些工作：
一、組織管理。
1、安全教育：繼續利用班會(huì )課，加強學(xué)生的安全教育，培養學(xué)生的安全意識。
2、衛生情況：本月的衛生情況能一如既往的保持。
3、行為習慣：
行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒和教育。
4、公共財產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚主人翁精神，保管使用好班級財產(chǎn)及公共財物，不亂涂亂畫(huà)，自覺(jué)愛(ài)護教室里的公共財產(chǎn)。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
1、家校聯(lián)系：
要想教育好學(xué)生，家長(cháng)的配合是一項不可忽視的工作。
有不愿學(xué)習、復習的同學(xué)，
末復習考試的問(wèn)題。
2、與科任老師的聯(lián)系：
考試期間，我多次和任課老師聯(lián)系，
作，爭取讓每位孩子都能認真復習，在考試中發(fā)揮自己應有的水平。
3、個(gè)別教育：
對班里的.個(gè)別學(xué)生，
當他們取得進(jìn)步時(shí)，更是大力表?yè)P，使他們體會(huì )到學(xué)習成功的快樂(lè )。
三、 班隊活動(dòng)。
本月開(kāi)展的班隊活動(dòng)如下：
1、期末復習總動(dòng)員。
2、學(xué)生評語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。
3、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強
4、期末考試及成績(jì)的填寫(xiě)。期末復習，針對部分 隨時(shí)督促，
5、加強對班干部的督 我都主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，共同交流教育孩子的問(wèn)題和期協(xié)助各位老師很好的進(jìn)行期末檢測的工我更是常抓不懈。平時(shí)經(jīng)常把他們帶在身邊。
班主任工作情況總結3
一、主要工作與成績(jì)
1、抓班級常規教育管理，對學(xué)生的儀容儀表常抓不懈、行為習慣、學(xué)習習慣進(jìn)行養成教育。
2、鼓勵全班同學(xué)積極參與各項競賽，培養學(xué)生的自信心，同時(shí)利用競賽，讓每個(gè)學(xué)生有了明確的'奮斗目標，樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
3、抓對住宿生的管理。
4、利用班會(huì )，培養學(xué)生各方面的能力。
二、不足與遺憾
1、常規方面，班級中仍有極少個(gè)別學(xué)生不符合要求。如在儀容儀表上、行為習慣上、學(xué)習習慣上等。
2、與班級同學(xué)的交流溝通較少，不能很好的掌握現在學(xué)生的心理。
3、班級文化課的學(xué)習一直是個(gè)頭疼的問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)興趣。尤其是個(gè)別學(xué)生什么課都不學(xué)
三、改進(jìn)
1、加強班級常規管理。
2、加強后進(jìn)生的教育
3、對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行目標管理
班主任工作情況總結4
從九月金秋到十二月寒冬，歲月靜靜地流逝了，班主任工作宛如如履薄冰的境地沒(méi)有改變，對待班主任工作，每個(gè)人都是不輕松，在高壓力，高標準，高風(fēng)險的環(huán)境下，這半年的工作馬上進(jìn)入尾聲了，提筆寫(xiě)寫(xiě)總結，有些苦澀，還有些疲憊，想起了有這樣一首詩(shī)，“秋天的驕傲是果實(shí)，不是萌芽，----生命不容你不獻出你積累的馨芳，交出受過(guò)光熱的每一層顏色，點(diǎn)點(diǎn)歷盡你最難堪的酸愴�！闭鎸�(shí)的班主任工作的寫(xiě)照，感慨萬(wàn)千！本學(xué)期，我擔任初二5班的班主任工作，對待工作盡心盡力，我對半年的工作總結如下：
1.領(lǐng)會(huì )珠河中學(xué)建設美麗校園內涵
珠河中學(xué)建設美麗校園：環(huán)境美、儀表美、言語(yǔ)美、行為美、氛圍美、業(yè)績(jì)美、口碑美。在1號樓的屏幕上，不斷地滾動(dòng)著(zhù)，天天看著(zhù)，對照我的班主任工作，其實(shí)，涵蓋了很多的內涵，這有利于我們更好地工作，目標清晰，我們會(huì )做的更好！
2. 理解班級管理
班級管理是班主任工作的工作內容和崗位職責，形成一個(gè)團結友愛(ài)，嚴肅活潑的班集體，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。班級管理的效能在很大程度上取決于教師個(gè)人的聲望。優(yōu)秀教師的聲望往往先于他們的個(gè)人形象而廣為傳播，同事之間的相互欣賞和支持都是班主任工作的看鏡子原理。
3. 細節彰顯品位
班級是一個(gè)有序和講禮貌的地方�！鞍嗉壊皇强Х瑞^”，我的意思是班級首先是公共的空間，是學(xué)習神圣的地方，不能過(guò)于隨便。班級成為一個(gè)充滿(mǎn)禮貌的環(huán)境時(shí)，學(xué)生不僅會(huì )感到安全，也能夠提高學(xué)生的自尊和自制，許多紀律問(wèn)題就可以得到避免。很多的班主任認為墻上貼了標語(yǔ)和作品就是有品位了，這只是錯覺(jué)，班級管理中，細節真是太重要了，班主任就是這個(gè)集體的品牌。從最小的事談起，地面潔凈，座椅擺放整齊，衛生備品整齊擺放，黑板檫的是否干凈，窗戶(hù)明亮，墻面潔白等等都是品位，還有學(xué)生們是否行走規范，言語(yǔ)是否標準得體，都是彰顯班主任品位的細節。
4. 活動(dòng)提升班級凝聚力
本學(xué)期，學(xué)校有了幾個(gè)大型活動(dòng)，珠河十周年校園藝術(shù)節，防火演戲，百萬(wàn)青少年上學(xué)場(chǎng)活動(dòng)，都在提高學(xué)生凝聚力有幫助，一切看老師如何處理，并從那個(gè)角度出發(fā)，并達到怎樣的效果。舉個(gè)例子，5班學(xué)生的能力有限，琴棋書(shū)畫(huà)都不是強項，在這樣的活動(dòng)中，不是練的事，軍訓做操我可以領(lǐng)著(zhù)孩子練習，這些活動(dòng)都要要求有底蘊的，這可讓我為難了，我不想太難堪，所以，在書(shū)法展示上，要求有一點(diǎn)點(diǎn)才能的同學(xué)必須參加，得不得獎不重要，重在參與。在藝術(shù)節上，我發(fā)現唱歌跳舞，樂(lè )器基本上是零起點(diǎn)，太讓人難過(guò)了！想想了這個(gè)珠河校慶十周年的主題，唱歌，跳舞，相聲，樂(lè )器都不好發(fā)揮，在最難的時(shí)候，十月國慶放假，我就是在爬山，幾乎每天都在爬山中，方案一個(gè)接著(zhù)一個(gè)過(guò)著(zhù)，思考放棄還是堅持做下去，還是能沖出自己的局限局面，最后珠河辦學(xué)理念都看了。最后，定在了詩(shī)歌朗詩(shī)，這個(gè)我們有優(yōu)勢，有幾個(gè)學(xué)生聲音還可以，張小雨，趙賽爾，邵玉琦，馬語(yǔ)諾，鄭權航等，有從六班借了三名學(xué)生友情客串一下。在確定主題，徘徊了很久，想到了，校園，青春，老師，祖國，四個(gè)小節，學(xué)生們稿子就改了無(wú)數遍，學(xué)生的潛力無(wú)限大，必須相信的！為了舞臺效果，讓全體同學(xué)參加，從實(shí)驗幼兒園借的葵花，從體育組借的國旗，方浩哲寫(xiě)了八幅條幅字，這些靈感不是一涌而來(lái)，而是慢慢地改進(jìn)中，收獲！做片子最為困難，四個(gè)主題選出符合的照片，還有找好音樂(lè )，還有剪接好詩(shī)歌音樂(lè )畫(huà)面統一性，反復工作真是沒(méi)少做，最后，藝術(shù)節表現非常好，一陣陣掌聲說(shuō)明了一切都值得，學(xué)生們體會(huì )到優(yōu)秀的感受。在滑雪活動(dòng)中，我們還是全員參加，從活動(dòng)組織到結束，開(kāi)心圓滿(mǎn)！學(xué)生從活動(dòng)中，感受到了凝聚力，班級的溫暖和集體的團結。這都需要老師的智慧！
5. 舒展學(xué)生的靈魂世界
班主任工作中，我認為我做得不是珠河中學(xué)最好的，但是，在給予學(xué)生精神成長(cháng)，我是做得最好的，這與個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷有關(guān)系，應該是必然聯(lián)系。中國人最缺失的是最沒(méi)有信仰，這是做可怕的一點(diǎn)。三年里，我給予孩子們最大的是精神生命成長(cháng)，剩下的就看他的造化了。我有些強勢，個(gè)子太小，只能用氣場(chǎng)壓人了。在學(xué)生溝通的方式，就是寫(xiě)周記，過(guò)時(shí)了，但是，這是很好的方式，10年里，寫(xiě)過(guò)得字就是不計其數，5班最初寫(xiě)的周記就是一本流水賬，對話(huà)基本不可能，找話(huà)題和他們談，上次的周記，他們明顯地有提高了，展露出一些思想了，這是最為可喜的地方，有靈魂的思想才能迸發(fā)出火花，突然，他們進(jìn)步很大，成熟多了，也有做事的原則了，學(xué)習上還是滿(mǎn)預熱過(guò)程，相信有思想的人不會(huì )錯的。
6. 借人之智，完善自己
這是我的班主任論壇的題目，我想從李光軍老師的身上學(xué)到了我沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，我們在同一個(gè)樓層，每天都在經(jīng)過(guò)他的班級，我的兒子在他的班級，關(guān)心必然，在意必然，從中看出他是做事細致老師，我可以從他身上學(xué)到很多管理班級技巧。我們身邊學(xué)習的榜樣很多，只是沒(méi)有發(fā)現他人優(yōu)點(diǎn)的眼光。這是每個(gè)教師有待提高的地方。
7. 一切都來(lái)不及
5班的金明凱轉走，給我帶了思考。今天，我送走了一名成績(jì)差，并出現了說(shuō)謊向家里要錢(qián)的孩子，他轉學(xué)了！從人的本能上，應該是解脫！可是，我的心情還是沉重。思緒回到了剛剛入學(xué)的時(shí)候。20xx年， 8月25日，老師抽簽，遇見(jiàn)你生命中的三年孩子，無(wú)論他們怎樣，都像自己生的一樣，優(yōu)秀的孩子都是皆大歡喜，問(wèn)題孩子多的就是艱苦的三年。 我么？艱苦三年的斗士了！我抽到了一個(gè)S，最后第二個(gè)，孩子們的組合就是一半單親，一半是農村來(lái)的，學(xué)生基礎差，沒(méi)有規矩，讓人頭疼了！金明凱同學(xué)就是那時(shí)我們見(jiàn)面的，從第一看，孩子問(wèn)題很多，最大的問(wèn)題就是罵人，張口就罵，沒(méi)有規矩，沒(méi)有禮貌，孩子從延壽農村來(lái)的。他的.問(wèn)題能積攢到幾天，是因為當時(shí)還有個(gè)單親孩子問(wèn)題太大了----逃課上網(wǎng)吧，為了教育那個(gè)問(wèn)題孩子，用盡了我的力氣。金明凱同學(xué)出現的問(wèn)題就沒(méi)有和家長(cháng)溝通，總是寄托于會(huì )好起來(lái)的。作業(yè)寫(xiě)不完，抄作業(yè)，上課不聽(tīng)講等等，每次談到找家長(cháng)，他表現的很真誠道歉！事情是這樣的：孩子的老爺昨天中午打電話(huà)問(wèn)，“有沒(méi)有補課？”我答：“根本沒(méi)有補課”，家長(cháng)才意識到孩子說(shuō)謊很久了，并騙取了很多的錢(qián)上網(wǎng)吧了，因為太信任孩子，造成了這么大的錯誤。為什么我在反思這件事，我覺(jué)得我的問(wèn)題就是沒(méi)有及時(shí)反饋個(gè)家長(cháng)問(wèn)題，而是為了避免麻煩而容忍了。也是說(shuō)明了教師與家長(cháng)溝通的重要性。一切都來(lái)不及，孩子就轉走了，太多的痛留在了彼此的心里，孩子的老爺恐懼在孩子餡的太深，而我還是懊悔自己的失職了，沒(méi)有及時(shí)溝通，麻痹了自己，也麻痹了孩子！一切都來(lái)不及了！
班主任工作不是每一天都美好，而每一天都要自己發(fā)現它的美好之處�，F在，我的孩子在初中學(xué)生生活，孩子幫助我從家長(cháng)的角度詮釋著(zhù)教育教學(xué)的內涵，尼采有一句話(huà)，“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！卑嘀魅喂ぷ髦泻诵膸熒纳嬖诙夹枰粩嗟貑拘�，生命碰撞的一個(gè)個(gè)瞬間，往往形成了向上力量，請捕捉你生命中的每一次信息，每一次感動(dòng)，每一次飛躍的機會(huì )，提升班主任工作能力，當你遇到工作的“難”時(shí)，你再一次站在挑戰的開(kāi)始，成與敗，就看智慧和堅持了。
班主任工作情況總結5
一、本月主要工作
1、繼續加強班級紀律管理。（課堂、課間） 由于個(gè)別學(xué)生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現象，讓同學(xué)們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現象的同學(xué)擔任紀律班長(cháng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P紀律好的學(xué)生為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子們表現的不錯。
2、根據學(xué)校領(lǐng)導指示，積極認真的組織了“我為災區獻愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極，并通過(guò)此次活動(dòng)對孩子進(jìn)行了一次思想教育。
3、做好教育安全工作總結及計劃 夏季來(lái)臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來(lái)不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個(gè)人衛生，防止夏季傳染病的發(fā)生。
4、根據五月份黑板報的主題“迎奧運，樹(shù)新風(fēng)”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學(xué)習了一些有關(guān)奧運的小知識。
5、準備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
二、17年下半年工作計劃：
1、臨近學(xué)期末，抓好孩子對知識的.復習，準備迎接期終考試。
2、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。
班主任工作情況總結6
時(shí)光如梭，轉眼間，自己工作已經(jīng)四個(gè)月了，細細回憶起來(lái)，這幾個(gè)月里，有歡笑，也有淚水，但是，一切的一切都是源于自己對教育的熱愛(ài)，這幾個(gè)月里，自己作為一名新教師，成長(cháng)了，也學(xué)習了很多東西。響應學(xué)校的號召，12月1日到12月7日，我擔任了高一（8）班的實(shí)習班主任。實(shí)習班主任的路途雖然有忙碌和艱辛，但是，它使我對班主任工作有了新的認識和理解，在這一周里，通過(guò)與班主任導師和學(xué)生的接觸交流中，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)習不到的東西。一周的實(shí)習，讓我受益匪淺，感觸良多。下面，我對這次實(shí)習班主任工作的一些心得體會(huì )進(jìn)行總結。
1、深入全面的了解學(xué)生，了解整個(gè)班級的情況
要管理好一個(gè)班級，首先要了解班里的學(xué)生以及整個(gè)班級的情況。由于，我本身就是高一（8）班的科任教師，所以，在實(shí)習之前，對學(xué)生以及班級的情況都有了一定的了解，但是，了解并不全面，也不深入，這就要求我必須進(jìn)一步在這個(gè)方面下功夫。高一（8）班相對于其他班級有很大的差異性，因為這個(gè)班是年級的重點(diǎn)班，所以，相對于其他班級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們班的學(xué)生其實(shí)是很聽(tīng)話(huà)的，同時(shí)也很有個(gè)性，而且很聽(tīng)班主任的話(huà)。于是，我就常常向班主任汪老師學(xué)習、請教。我還通過(guò)班干部了解班級的更多日常工作，為實(shí)習班主任工作打下良好的基礎。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸交流，除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。除了交流，我還給自己布置了一個(gè)任務(wù)，在實(shí)習的一周內，必須把全班學(xué)生的名字記下來(lái)。這項工作盡管花了我一些時(shí)間，但我覺(jué)得非常有意義，這也是對學(xué)生的一種尊重，也會(huì )使學(xué)生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達到了了解學(xué)生的目的。
2、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)
班風(fēng)在實(shí)習期間，我要跟隨著(zhù)班主任，和班主任做同樣的事情，主要就是班級的日常事務(wù)管理，其中主要包括：監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生、課間眼保健操、大課間、班會(huì )的開(kāi)展等。雖然是重點(diǎn)班，但是畢竟是高一的學(xué)生，很多還處于調
適階段。在學(xué)習上，主動(dòng)性還不夠，學(xué)習方法不夠科學(xué)，這時(shí)就需要我們的監督和正確引導；在紀律方面，8班學(xué)生還是很乖的，無(wú)論是上課，還是晚修，紀律都挺好的，所以，也給我減輕了不少負擔；在衛生打掃方面，學(xué)生普遍比較積極，但也有個(gè)別男生偷懶，拖拖拉拉，對于這類(lèi)學(xué)生，就應該給他們明確的任務(wù)。另外，值得一提的是，周一的班會(huì )課，這次班會(huì )課是以“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家”為主題的。我們實(shí)習班主任主要是聽(tīng)和學(xué)習，還是由汪老師組織開(kāi)展。通過(guò)這次班會(huì )課，也讓我學(xué)習到很多東西，感受到很多真摯的情感。汪老師首先引導學(xué)生思考什么是愛(ài)國，通過(guò)PPT展示以前的戰爭、日本侵略戰爭等畫(huà)面，以及通過(guò)展示2008年奧運，嫦娥三號的成功發(fā)射來(lái)展現今天國家的強大，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情，并呼吁學(xué)生共同高喊：“我愛(ài)您，中國！”通過(guò)愛(ài)國引發(fā)學(xué)生對愛(ài)的思考，從中聯(lián)系學(xué)生所學(xué)的知識舉例說(shuō)明。特別強調愛(ài)班級，讓學(xué)生感受到班級之愛(ài)，并增強其班集體榮譽(yù)感。最后，通過(guò)給學(xué)生講關(guān)于老鷹成長(cháng)的過(guò)程的故事，引導學(xué)生思考上學(xué)的目的，強調實(shí)現夢(mèng)想首先要有目標。在學(xué)習的.過(guò)程中，必須把對學(xué)習不利的習慣，懶散的習慣全部改掉。
同時(shí)，還給學(xué)生展示了各大名校，并選取高考狀元的學(xué)習經(jīng)驗分享給學(xué)生，鼓勵學(xué)生不斷奮戰，迎接高考，本節班會(huì )課最大的一個(gè)亮點(diǎn)就是班會(huì )課的最后，班主任要求學(xué)生寫(xiě)下一封信給未來(lái)的自己，讓今天的自己期待未來(lái)的自己，讓未來(lái)的自己感謝今天的自己。
3、積極開(kāi)展文體活動(dòng)，搞好大課間，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習效率
高中生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也有利于提高學(xué)生的學(xué)習效率。學(xué)生每周一、三、四、五的第九節課都是大課間，組織學(xué)生跑步，每次活動(dòng)我都參與進(jìn)去，與學(xué)生一起活動(dòng)，并給予指導，這不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生的感情交流。另外，值得一提的是周四跑完步之后的班級活動(dòng)，我們班組織了“丟手絹”活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，給予了學(xué)生展示才華的機會(huì )，也對學(xué)生有了更深的了解，增進(jìn)了師生之間的情感。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，給予愛(ài)心和尊重，幫助進(jìn)步
雖是重點(diǎn)班，但班中也有個(gè)別的后進(jìn)生，后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)都是班主任工作的難點(diǎn)，也是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為實(shí)習班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，經(jīng)常和學(xué)生談話(huà)，深入調查摸底，搞清他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
通過(guò)實(shí)習，我也越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長(cháng)一段時(shí)間的磨練和考驗。在以后的日子里，我將繼續努力學(xué)習和鍛煉，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。
班主任工作情況總結7
本班這學(xué)期有學(xué)生39人，經(jīng)過(guò)一年的培養學(xué)習，絕大部分學(xué)生都形成了良好的生活和學(xué)習習慣，現將本學(xué)期的工作作一個(gè)小結。
一 全力配合學(xué)校和年級組開(kāi)展各項工作
本學(xué)期班主任工作的一個(gè)很重要方面就是配合年級組和學(xué)校德育處開(kāi)展各向活動(dòng)，主要有這樣的幾個(gè)方面：一是狠抓學(xué)生的儀容儀表的規范和各項常規等，促進(jìn)學(xué)校的規范化管理；二是組織學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)培養鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)；三是開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生養成立好的文明生活學(xué)習習慣。這幾個(gè)方面的工作做的都教好，取得很好的成效。
二 抓好常規管理，促良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成
在上個(gè)學(xué)期狠抓常規的.基礎上，配合學(xué)校和年級組的活動(dòng)開(kāi)展，繼續抓好常規管理，把上學(xué)期已經(jīng)基本形成的良好的生活學(xué)習習慣鞏固定型。目前班級學(xué)生絕大部分都已形成了良好的生活學(xué)習習慣，本學(xué)期常規評比流動(dòng)紅旗已多次進(jìn)入我們的教室。好的常規又促進(jìn)了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，現在的2班是班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)普遍比較好。
三 放手鍛煉，培養學(xué)生良好的自我控制管理能力
在學(xué)期初制定的班級工作計劃中就明確把培養學(xué)生良好的自我控制管理能力作為工作的重點(diǎn)之一。在本學(xué)期的教育管理中，首先是重視班級干部隊伍的建設和干部能力的培養，多次召開(kāi)班委改變會(huì )議，對班干部進(jìn)行培訓，提高他們的思想認識，鍛煉他們的能力。班級干部多次組織召開(kāi)班會(huì )，商討制定了一套行之有效的班級常規管理制度。目前，的班級干部能力比較強，處理班級問(wèn)題得心應手，得到班級同學(xué)的擁護和支持。其次是重視提高所有學(xué)生的自我管理意識，引導學(xué)生積極參與班級的管理，這樣也就減輕了班干部的工作壓力，提高了班干部和班主任的工作效率。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班主任在與不在，班級的各項常規工作都能正常進(jìn)行。
四 加強與家長(cháng)的溝通，加強對學(xué)生的心理疏導
學(xué)期初工作計劃中明確提出：本學(xué)期是學(xué)生分化的階段，學(xué)生的心理疏導很重要。在平時(shí)的工作中多次利用班會(huì )和自習課等時(shí)間對全體學(xué)生進(jìn)行心理的集體疏導，還利用業(yè)余時(shí)間對一部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理疏導，指導他們正確對待當前學(xué)習和生活中出現的困難，幫助他們提高思想認識，解決心理上的困惑。目前，班級所有同學(xué)對為了都充滿(mǎn)信心。
本學(xué)期還利用家長(cháng)會(huì )以及電訪(fǎng)和家訪(fǎng)廣泛地與家長(cháng)接觸交流，和家長(cháng)共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題，受到家長(cháng)的好評。
當然，本學(xué)期還做了很多其他的工作，在這里就不一一列舉總結了。
班主任工作情況總結8
一、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作
1．培養了一支班干部隊伍，并指導班干部進(jìn)行班級管理工作；
2.加強班級常規管理工作，抓好班級的一日常規，杜絕遲到、曠課等現象，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系；
3.營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化，促進(jìn)學(xué)生良好的.學(xué)習習慣的形成；
4.通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力；
5.定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題；
6.認真做好住宿生的管理工作，定時(shí)、定期去與住宿生交流情況。
二、本學(xué)期主要成績(jì)：
1.班級情況穩定，較快的形成了穩定有序的班集體；
2.班級遲到曠課的學(xué)生較少；
3.班級學(xué)生校服校牌配戴較整齊；
4.連續兩次獲得學(xué)校的流動(dòng)紅旗；
5.邵丹同學(xué)參加南京市英語(yǔ)競賽，獲二等獎。
三、存在不足和遺憾：
1．我班有部分離異家庭的學(xué)生教育起來(lái)難度較大，改觀(guān)不明顯；
2.部分學(xué)習基礎較差的學(xué)生作業(yè)收交不及時(shí)，不愿意學(xué)；
3.班級衛生工作需要加強；
4.班級學(xué)風(fēng)需加強。
四、下學(xué)期改進(jìn)措施：
1．大力加強班級學(xué)風(fēng)建設，使班級形成一股正氣；
2．加強個(gè)別學(xué)生的出勤紀律意識的形成，進(jìn)一步強化班級出勤制度；
3．配合任課老師加強課堂紀律，并制定收交作業(yè)的措施；
班主任工作情況總結9
德育工作情況：本人多年擔任班主任工作，注重對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，國情教育和遵紀守法教育，充分利用班會(huì )，大力表彰好人好事，樹(shù)正氣，樹(shù)先進(jìn)，幫后進(jìn)，逐步形成良好的班風(fēng)班紀，同時(shí)，用《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規范》嚴格要求學(xué)生，我帶的班，曾多次被評為文明班集體，受到學(xué)校的表彰和獎勵。
班級管理情況：在班級管理方面，我堅持充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理和自我約束能力，盡量當好班干部的參謀，大膽信任，依靠班干部，并充分發(fā)揮其模范帶頭作用，在班內展開(kāi)“干部要當排頭兵，學(xué)生要做主人翁”的活動(dòng)，增強學(xué)生的集體觀(guān)念，使其自覺(jué)遵守紀律，群策群力，自覺(jué)做好班級各項工作。
課外活動(dòng)情況：課外活動(dòng)有班長(cháng)和體育委員負責，建立各種興趣小組或展開(kāi)體育活動(dòng)，或做些其他同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的事情，充分發(fā)揮學(xué)生的.個(gè)性特長(cháng)和性格愛(ài)好，盡可能讓學(xué)生從課本或作業(yè)堆里解放出來(lái)，由于組織得力，學(xué)生的活動(dòng)積極性高，各種活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，經(jīng)常受到學(xué)校的表?yè)P和師生的好評。
后進(jìn)生轉化情況：我作為一位班主任，對后進(jìn)生的轉化非常重視，經(jīng)常找他們開(kāi)展談心活動(dòng)，幫助其分析較差的原因，同時(shí)，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，不求個(gè)個(gè)榜上有名，只愿意從腳下有路，堅持多表?yè)P，少批評，讓學(xué)生樹(shù)立自信心，并用“動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的方式，感化有缺點(diǎn)和有錯誤的學(xué)生。
班主任工作情況總結10
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我擔任電氣1333班的班主任，本班共43人，男生36人，女生7人，在班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著(zhù)手：
一、班級管理方面：
1、九月十四日新生入校，迎接新生入學(xué)，開(kāi)班會(huì )進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生盡快適應大學(xué)生活，通過(guò)自我介紹的形式了解學(xué)生情況，確定班級臨時(shí)負責人。
2、在本學(xué)期初，根據班里同學(xué)遞交的貧困生申請書(shū)的相關(guān)材料，以及通過(guò)談話(huà)了解學(xué)生的家庭情況和生活學(xué)習情況，確定了九名家庭困難的貧困生。
3、通過(guò)全班民主選舉和無(wú)記名投票的形式組建了班委會(huì )成員，成員有七名。在共同分析和討論班上的具體情況下，確認各自的職責范圍，增強責任感，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng )造性，班干隊伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用。
二、學(xué)風(fēng)建設：
1、充分用課堂、班會(huì )和與學(xué)生談心的時(shí)間，掌握學(xué)生的學(xué)習情況，了解學(xué)生在大學(xué)學(xué)習中遇到的困難，提過(guò)相應的建議與學(xué)習方法，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；
2、在學(xué)期末，進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，嚴肅考試紀律，讓同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度，認真對待考試。
三、思想教育：
1、深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，掌握學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生近期在學(xué)習、生活、心理上存在的問(wèn)題；
2、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、惜時(shí)、養成良好的習慣和生活作風(fēng)。
四、以后的工作方向
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話(huà)。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。
在以后的工作中我將會(huì )取長(cháng)補短，盡量服務(wù)到每一位同學(xué)，做為大家的開(kāi)導人，我將會(huì )以身作則，把電氣1333班建設成為集先進(jìn)與優(yōu)秀的班集體。
班主任工作情況總結11
本學(xué)期，我校教研工作以“深化課程改革實(shí)驗，構建校本教研制度”為重點(diǎn)，努力實(shí)踐，大膽探索，積極研討，全面深化課改實(shí)驗工作，讓課改實(shí)驗在我校健康發(fā)展，班主任學(xué)期工作總結。
一、完善校本培訓、教研制度。
1、我校把每周四晚定為全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)的時(shí)間。本學(xué)期，我校先后組織教師學(xué)習了《基礎教育課程改革的四大支柱》、《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃（試行）》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理的`若干意見(jiàn)（試行）》、《期末考試命題制卷策略及試卷分析技能》等內容，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)觀(guān)念，讓全體教師都加入到課改行列中來(lái)。
2、抓好教師的“五個(gè)一”，即要求教師每星期學(xué)習一篇課改理論或相關(guān)的學(xué)習資料、寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每月提供一個(gè)教學(xué)個(gè)案（片斷或實(shí)錄）、每學(xué)期上一節研討課、每學(xué)期主持一次教研活動(dòng)，工作總結《班主任學(xué)期工作總結》。
3、組織實(shí)驗年段教師參加新教材培訓，積極參與求聰中心小學(xué)、龍林小學(xué)、花廳口小學(xué)、群德小學(xué)等兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)，讓教師在參與式培訓中反思自我，不斷提高自身素質(zhì)。
4、本學(xué)期我校還針對“學(xué)生評價(jià)”開(kāi)展專(zhuān)題研討，并以此形成書(shū)面材料參與鎮課改論壇的研討。
二、加強教學(xué)常規管理，鼓勵教師參與課改實(shí)驗，成績(jì)顯著(zhù)。
1、認真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理若干意見(jiàn)（試行）》，規范教師教學(xué)行為，全體教師能做好備課、上課、聽(tīng)課、家訪(fǎng)、作業(yè)批改等工作。
2、鼓勵教師參與課改實(shí)驗，積極參加教委舉辦的各項課改評選活動(dòng)。本學(xué)期，在“鎮青年教師業(yè)務(wù)能手比賽”中，我校林晶老師榮獲“三等獎”；在第三次鎮課改案例評選中，我校林晶、朱舒提、許茹珊老師獲得了“三等獎”；在20xx年秋季課改試卷評選中，我校朱舒提、許茹珊老師分獲“市二、三等獎”；在20xx年春季課改試卷評選中，我校再創(chuàng )佳績(jì)，林晶、江麗萍老師都獲得“鎮一等獎”，許茹珊、朱舒提則取得了“鎮三等獎”。另本學(xué)期我校教師發(fā)表鎮級論文一篇，還有兩篇送泉州市參評。
三、舉辦各類(lèi)活動(dòng)，豐富校園生活。
1、我校繼續舉辦英語(yǔ)、腰鼓、大小鼓、運動(dòng)隊、信息技術(shù)、電子琴、舞蹈等興趣小組，活躍第二課堂。
2、我校還舉辦了寫(xiě)字比賽、唱歌比賽，為學(xué)生提供展示才華的舞臺。另外在鎮教委舉辦的一些比賽中，我校也取得了一些成績(jì)。我校五年級謝雅玲同學(xué)榮獲鎮書(shū)法比賽“二等獎”。我校的舞蹈隊在“六一演出中榮獲”三等獎“。
班主任工作情況總結12
光陰似箭，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，我擔任11班班主任工作，有喜有憂(yōu)，有辛勤的付出，也有成功的收獲�，F就我班德育工作進(jìn)行總結回顧：
由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，很多學(xué)生不適應初中緊張的生活，學(xué)生來(lái)自四面八方的各個(gè)學(xué)校，各個(gè)家庭，情況比較復雜。這就需要班主任從各個(gè)方面進(jìn)行及時(shí)的教育和規范其行為，讓他們及時(shí)步入正軌。
我首先加強對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學(xué)生做到養成求規范，規范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規范，中午和晚上放學(xué)后騎車(chē)情況，平時(shí)上下課的提前到位等。指導學(xué)生如何打掃衛生，保證衛生區和教室的干凈，有序。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì )課、歷史課，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )課，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉;學(xué)習法律，遵紀守法;講文明，懂禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、加強學(xué)生道德建設。在工作中始終注重班級文化建設的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習慣的養成，教育效果顯著(zhù)。
4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過(guò)法制報告、主題班會(huì )或其它形式，強化對學(xué)生的用電安全、交通安全、運動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗安全等各項安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì )，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。
5、開(kāi)展班級文化建設活動(dòng)，著(zhù)重從班級靜態(tài)文化建設：班級布置好衛生角，讀書(shū)角”，光榮榜，我們一家人，黑板報，宣傳正確的人生觀(guān)、成才觀(guān)和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營(yíng)造良好的德育氛圍，建立德育陣地，對學(xué)生進(jìn)行樹(shù)典型，和集體主義觀(guān)念，自身道德的養成的教育。
本學(xué)期在深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )貫徹《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育的意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》中，認真落實(shí)局中教科和學(xué)校工作計劃;按照德育總體目標和學(xué)生成長(cháng)規律，堅持學(xué)校工作德育為首的思想，堅持德育科研，不斷提高教育水平，堅持教師為主導，寓教育于教學(xué)、管理之中，齊抓共管，堅持學(xué)生為主體，培養學(xué)生自我管理自我教育能力，堅持組織健全，指揮準確，責任到位，了解學(xué)生實(shí)際，加強教育的針對性和實(shí)效性，力求形式多樣，增強教育的可接受性，教育活動(dòng)中心明確，養成、常規教育一條線(xiàn)，養成與教育活動(dòng)緊密結合，學(xué)校德育工作取得了一定的進(jìn)步。
一、加強德育隊伍建設，轉變教育觀(guān)念
德育工作的關(guān)鍵，首先要建設好一支愛(ài)學(xué)生、師德高、善學(xué)習、勇進(jìn)取的德育隊伍。教師的師德水平在育人的過(guò)程中有著(zhù)至關(guān)重要的作用。用科學(xué)的先進(jìn)的教育思想理念武裝德育隊伍，開(kāi)展德育科研，積極探索德育于學(xué)校工作中的途徑方法，構建學(xué)校德育體系。具體如下：
1、三月份召開(kāi)了全校教職工參加的“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的德育工作經(jīng)驗交流會(huì )，會(huì )上三位教師從不同的角度介紹了他們教書(shū)育人的做法和心得體會(huì )，使大家深受啟發(fā)。
2、為適應教育發(fā)展的新形勢，不斷探索教育規律、新思路、新特點(diǎn)，本學(xué)期我們召開(kāi)了“如何在教育中貫穿研究性學(xué)習的研究”的開(kāi)題會(huì )和報告會(huì )，我們請了“八一”中學(xué)的數學(xué)教師教研組長(cháng)給全校教職工講述了她如何在教學(xué)中引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、思考，發(fā)揮學(xué)生的主體作用的。還請了景山學(xué)校的邱悅老師講述了《如何做好班主任工作》，觀(guān)看了《孫維剛事跡報告》錄像等，這一切老師們深受教育和啟發(fā)，他們感觸地說(shuō)：“要不斷加強學(xué)習，完善自己”。
3、我校33位班主任中，26位是青年大學(xué)生，他們有理想，有知識，充滿(mǎn)朝氣，是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的未來(lái)和希望。我校十分重視青年教師的工作，尤其重視青年班主任的培養，在他們遇到困難或困惑時(shí)，為他們排憂(yōu)解難，本學(xué)期召開(kāi)了“給青年班主任支招”的座談會(huì )，老班主任在不同的各個(gè)方面介紹了經(jīng)驗，使他們受益匪淺。
4、“榜樣的力量是無(wú)窮的”充分利用身邊的素材教育鼓舞大家更能增強教育效應，在班主任隊伍建設中我們注重培養和樹(shù)立先進(jìn)典型，樹(shù)榜樣。本學(xué)期在大家的舉薦下，評選了10位第二屆校德育先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)行經(jīng)驗介紹，學(xué)校給予獎勵。用本校的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡教育大家，收到良好效果。
5、沒(méi)有規矩不成方圓。學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展，必須有制度保障，我校經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，幾經(jīng)修改，終于完善了一系列德育規章制度：《德育管理組織機構的工作范圍和職責》、《班主任工作的評價(jià)標準》、《學(xué)生自我評價(jià)標準》、《學(xué)生須知》等等，并嚴格執行各項制度，專(zhuān)人負責檢查落實(shí)情況。檢查結果，每學(xué)期末進(jìn)行總結評比，根據工作情況，學(xué)校給予獎勵。這樣不僅使工作有序，也使大家工作起來(lái)有目標、有奔頭，提高了工作效率和質(zhì)量。
二、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我們深深感到活動(dòng)是德育的載體，因此，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高自我教育能力，我校注意給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，搭設展示才華的舞臺。
1、抓契機，寓愛(ài)國主義教育與活動(dòng)中，我國加入wto、申奧成功、足球進(jìn)入世界杯等等，大大增長(cháng)了全國人民的自信心和自豪感，我們抓住這些契機對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，先后開(kāi)展了《我眼中的wto》我為奧運歡歌等等系列教育活動(dòng)，大大激發(fā)了愛(ài)國主義豪情。
2、為了培養學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)也是為了使他們更好地了解社會(huì )、認識社會(huì )，從而進(jìn)一步明確自己的責任，要求學(xué)生利用節假日進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。到所在社區搞調查，寫(xiě)調查報告、(議案)、共收集500多份議案，在此基礎上，全校召開(kāi)了“我為社區建設支招”的主題校會(huì )，會(huì )后把其中50多份有質(zhì)量的議案遞交給了市人民政府，受到政府的重視，給了我們滿(mǎn)意的答復。中央教育電視臺進(jìn)行了采訪(fǎng)和在新聞節目進(jìn)行了長(cháng)達2分鐘的報道。
3、為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，同時(shí)培養集體主義精神，本學(xué)期舉辦了合唱節、體育節。豐富多彩的活動(dòng)培養了學(xué)生的能力，提高了素質(zhì)，收到了良好的效果。我校在美育中不僅抓普及還注意抓重點(diǎn)，我校的合唱隊在市合唱節比賽中獲三等獎，獲區一等獎和優(yōu)秀集體的稱(chēng)號。
4、陶行知先生曾指出：“不運用社會(huì )的力量，便是無(wú)能的教育，不了解的教育，不了解社會(huì )的`需要，便是盲目的教育”。我校十分注重與社會(huì )實(shí)踐相結合，努力指導學(xué)生在接觸社會(huì )、了解社會(huì )、學(xué)習社會(huì )、服務(wù)社會(huì )過(guò)程中增長(cháng)才干。
我校以社會(huì )為課堂，寒假中組織了學(xué)生進(jìn)社區當好小主人及志愿者服務(wù)月的活動(dòng)，這些社會(huì )實(shí)踐開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，使他們得到了磨練。
為回報社會(huì )的關(guān)愛(ài)，我們多次組織學(xué)生到街道開(kāi)展“文明服務(wù)進(jìn)社區”、“歌聲進(jìn)社區”等多項活動(dòng)。定期為街道孤寡老人送溫暖，為居民宣傳消防知識，打掃公共設施，自籌資金買(mǎi)氣筒，設立便民打氣等等。這些活動(dòng)受到安定門(mén)辦事處的多次表?yè)P，并獲得安定門(mén)地區《公民道德實(shí)施綱要》知識競賽二等獎。志愿者活動(dòng)先進(jìn)單位。歌聲進(jìn)社區《建團xx周年》歌詠比賽二等獎。
三、加強常規教育，努力提高德育實(shí)效性
常規教育、養成教育是德育工作的基礎。因此，加強常規性教育是整個(gè)德育工作的基礎，也是教育學(xué)生如何做人的關(guān)鍵。長(cháng)期以來(lái)我校堅持認真貫徹執行《北京市中小學(xué)生禮儀常規》、《中學(xué)生日常行為規范》、《21中學(xué)生須知》，本學(xué)期我們以公民道德建設16字方針為核心，強化文明守紀誠實(shí)教育，具體工作：
1、本著(zhù)以評比促進(jìn)步，以比賽促提高的原則，全校輪流值周。(每周對值周生培訓)，我校對班級實(shí)施每周的六項量化評比，每項評比都有具體要求和評分標準，由學(xué)生會(huì )、團委會(huì )公布每周小結情況，每月學(xué)校以書(shū)面形式公布評比結果。學(xué)校的校容校貌、學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化。
2、學(xué)生健康的心理素質(zhì)、文明的行為習慣、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、崇高的理想信念，堅定正確的政治方向是通過(guò)初一至高中階段的學(xué)習逐步形成的，我們根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展不同類(lèi)型的活動(dòng)。本學(xué)期在初一進(jìn)行“邁好中學(xué)第一步”教育，開(kāi)展系列團課、推優(yōu)入團、外出參觀(guān)等活動(dòng);初二年級開(kāi)展青春期性心理教育活動(dòng)、組織他們看錄像還請北大心理學(xué)教授面對面的講課;初三年級開(kāi)展“立志成才、做合格畢業(yè)生”教育;高中開(kāi)展“三觀(guān)”教育，高二年級請了清華大學(xué)博士研究生“青春更美好性心理教育”講座;高三年級到清華大學(xué)參觀(guān)學(xué)習，去京郊大地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生更好地把個(gè)人成才和社會(huì )的實(shí)際需要結合起來(lái)，進(jìn)一步調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，強化務(wù)實(shí)、講求效率的觀(guān)念，激發(fā)了同學(xué)們拼搏向上，在奮斗中實(shí)現自己人生價(jià)值的熱情。
3、隨著(zhù)社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，改革開(kāi)放進(jìn)一步的深入，我們倍感對學(xué)生進(jìn)行法制教育十分必要。當前，青少年違法犯罪案較突出，學(xué)校是直接教育學(xué)生的地方，為了讓青少年學(xué)生健康成長(cháng)，加強對中學(xué)生法制宣傳教育，預防減少未成年人違法犯罪現象，我們組織學(xué)生學(xué)習法規法紀知識，舉辦法律知識講座，主題校、班會(huì )，旗前演講，請法制副校長(cháng)東城區少年法庭廳長(cháng)來(lái)校做報告，各班定期出法制專(zhuān)刊黑板報，進(jìn)行評比，學(xué)校和各年級組織有繪畫(huà)特長(cháng)學(xué)生制作圖片、畫(huà)漫畫(huà)進(jìn)行展覽，讓學(xué)生認識到懂法律、遵規矩是學(xué)生必備素質(zhì)之一，要不斷提高法制意識，規范自我行為。
對于偏長(cháng)生的教育，做到心中有數，實(shí)施幫教，及時(shí)與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，形成共識，使家長(cháng)能夠理解、支持配合學(xué)習工作，實(shí)現教育的一致性。預防減少青少年違法犯罪現象。
四、德育工作中存在的問(wèn)題
1、加強德育不能單純下達文件，要從具體工作入手，如：教育教學(xué)的不可分割性，從上級領(lǐng)導的工作中就要不斷體現，強化“上行下效”這是最簡(jiǎn)單的道理，僅有號召沒(méi)有實(shí)際有利的措施，那么將來(lái)可怕的不是人們對德育的淡漠，而是對德育的排斥，到那時(shí)嗚呼哀哉為時(shí)晚矣。
2、在實(shí)際工作中，有些家長(cháng)袒護學(xué)生，不能配合學(xué)校教育，教育方式匱乏，與老師、學(xué)生難于溝通，缺乏教育能力和責任感。
3、有些單親家庭和行為怪異的學(xué)生，家長(cháng)不配合學(xué)校教育，這些學(xué)生負面影響很大，但有沒(méi)有強制性的措施，是學(xué)校難以解決的問(wèn)題。
班主任工作情況總結13
真是光陰似箭，日月如梭啊，把我們一學(xué)期里的努力、辛勞、付出和收獲織成錦緞。期末我們回首，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人覺(jué)得既緊張又充實(shí)。無(wú)論是作為班主任還是語(yǔ)文教師，我都認認真真地去做每一件事情，從不怠慢�，F將具體工作總結如下：
政治水平上高度。一學(xué)期來(lái)，我能堅持中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)方針政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全身心的投入了教育教學(xué)工作中，創(chuàng )新性的工作，踏踏實(shí)實(shí)地勞動(dòng)。我平時(shí)積極參加政治學(xué)習，積極投身新課程改革的浪潮中，投身于教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。熱情主動(dòng)地參與學(xué)校的各項活動(dòng)，并保質(zhì)保量地完成各項工作。在工作中，培養高度的責任心、嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養。鍛煉自己的品德修養，與同事們和睦相處、團結協(xié)作，在立足本職工作的基礎上，積極協(xié)同其它部門(mén)工作。平時(shí)能依章辦事，嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學(xué)生中能夠為人師表。
業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著(zhù)課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內容。為了適應新形勢，我努力學(xué)習新課標，學(xué)習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據不同的文體及不同的內容采用靈活的教學(xué)方法。課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識及能力。發(fā)揚師生民主，課堂氣氛活躍。平時(shí)，能不斷向一些名人名家學(xué)習，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿(mǎn)意的效果。
一、在課堂教學(xué)中，努力體現教育新理念，提高課堂教學(xué)效率
學(xué)習課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導主動(dòng)探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣�，F在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習興趣比較濃厚。
二、以寫(xiě)字教學(xué)為切口，培養學(xué)生的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣將使學(xué)生收益終身。面對高年級復雜的心理狀況，我在新學(xué)期初，就決定從“寫(xiě)字教學(xué)”入手，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。本學(xué)期，我通過(guò)觀(guān)察、模仿、練習，教給學(xué)生正確的執筆方法和寫(xiě)字姿勢，并通過(guò)隨時(shí)進(jìn)行的督促和指導，嚴格反復長(cháng)期的訓練，鞏固教學(xué)成果。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生不僅作業(yè)書(shū)面美觀(guān)了許多，作業(yè)質(zhì)量也有了很大的'提高。在此基礎上，我還注重了培養學(xué)生良好的預習習慣、聽(tīng)課習慣，均取得了較為滿(mǎn)意的效果。
三、從錯別字入手，重視語(yǔ)言文字的訓練
學(xué)生運用語(yǔ)言文字的能力較差，比如說(shuō)常寫(xiě)錯別字，寫(xiě)文章病句多，表達不清晰等等。本學(xué)期我注重了這方面的訓練。訓練時(shí)做到詞不離句，句不離篇。例如對生字的教學(xué)方法多樣，有比較法，有重點(diǎn)突破法，有歸類(lèi)法等等�？傊窍朕k法讓學(xué)生記住，這些方法對開(kāi)闊學(xué)生的思路具有重要作用。培養學(xué)生聯(lián)想能力既是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的一項任務(wù)，也是提高作文教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。許多學(xué)生的作文，思路狹窄、語(yǔ)言干癟，與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。于是我從多角度進(jìn)行教學(xué)，以點(diǎn)代面，以段帶篇。許多事實(shí)證明，變換角度能導致發(fā)現和創(chuàng )新。多角度作文可以培養學(xué)生多角度思考的能力，使學(xué)生山想象豐富，學(xué)會(huì )全面地考察事物。
四、把握訓練訓題，注重學(xué)生能力的提高
新課程標準旨在使學(xué)生不要死讀書(shū)，讀死書(shū)，而是要把書(shū)讀活。在接受知識的同時(shí)，又要提高學(xué)生的能力。所以，我在訓練學(xué)生做題時(shí)，不僅教會(huì )題目，更注重教會(huì )學(xué)生做題的方法。就拿改寫(xiě)句子來(lái)說(shuō)，我讓學(xué)生不僅要能從語(yǔ)感上熟練修改，更指導從修改的基礎上，總結出修改三步驟，來(lái)檢驗修改結果。在此過(guò)程中，
五、加強培優(yōu)補差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展
本班學(xué)生存在著(zhù)差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
科學(xué)管理出質(zhì)量。在班主任工作中，我也注重科學(xué)管理：
一、愛(ài)心育人
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。所以，我總是提醒自己不論是面對學(xué)生犯的錯誤，還是面對學(xué)生取得的成績(jì)，都要從愛(ài)出發(fā)，不急不燥，冷靜面對。平時(shí)要以良好的道德品質(zhì)和崇高形象去感染和影響學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，仔細分析學(xué)生的性格特點(diǎn)，努力發(fā)揮學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，持之以恒，把自己的一顆愛(ài)心化作絲絲春雨，不斷滋潤隊員的心田，保證了班級各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
二、創(chuàng )新活動(dòng)
活動(dòng)是增強班級生命力的的生命線(xiàn)。所以，我開(kāi)展的中隊活動(dòng)可謂豐富多彩：讀書(shū)活動(dòng)、假日小隊活動(dòng)、主題隊會(huì )、時(shí)事主題教育活動(dòng)等，真正使活動(dòng)成為隊員們學(xué)習文化、汲取營(yíng)養的搖籃；增長(cháng)本領(lǐng)、展示才華的舞臺。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅凈化了學(xué)生的思想，鍛煉了學(xué)生的能力，還大大增強了中隊的凝聚力和向心力。
三、創(chuàng )建文化
良好的班級文化能促進(jìn)隊員的健康成長(cháng)，它是一股具有強大約束力的精神力量，引導著(zhù)學(xué)生的思想，規范著(zhù)學(xué)生的行為，塑造著(zhù)學(xué)生的個(gè)性，所以，我非常注重班級文化的打造。除了一如既往地大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)外，我還力求中隊的每一面墻壁“會(huì )說(shuō)話(huà)”。 學(xué)生們的作品上墻、活動(dòng)評比的結果上墻，特別的社會(huì )新聞、國家大事也上墻……這不僅營(yíng)造一種氛圍，創(chuàng )造一方凈土，讓每個(gè)學(xué)生在良好的班級氛圍中茁壯成長(cháng)，更激發(fā)了學(xué)生們的潛能，有利于各種活動(dòng)的開(kāi)展，將班集體引向良性發(fā)展的道路。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也還存在一些問(wèn)題，在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習，不斷接受新的信息，研究教改動(dòng)態(tài)，提高理論水平，以適應新形勢，再創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
班主任工作情況總結14
在眾多任課老師中，班主任的作用尤其重要。良好的師生感情是準備班主任工作成果的關(guān)鍵，如何讓同學(xué)親其師，信其道，陳老師試著(zhù)從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果。
一、敬重同學(xué)，建立民主公正的師生關(guān)系
老師只有敬重同學(xué)，建立民主公正的師生關(guān)系，使自己成為同學(xué)的同志和摯友，才能使自己的訓練獲得成功。不僅如此，老師寵愛(ài)同學(xué)，不僅要敬重同學(xué)的人格，尤其要疼惜同學(xué)的主動(dòng)性和締造性。以培育同學(xué)敢于思索、敢于創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。信任同學(xué)就是認為正確而不懷疑同學(xué)的自覺(jué)性，認為正確而不懷疑他們的進(jìn)取心和締造精神，認為正確而不懷疑他們都有一顆期待美而好事物的心。老師的一言一行、一舉一動(dòng)都直接對同學(xué)起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的訓練家無(wú)不強調身教勝于言教，要求同學(xué)做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為同學(xué)樹(shù)立榜樣。尤其是班主任，他的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都直接地影響著(zhù)全體1 / 12同學(xué)。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：老師把同學(xué)造成什么人，自己就應當是這種人。我希望我的同學(xué)成為主動(dòng)向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責任感、盡力做好任何事情，有確定心理承受力的全面進(jìn)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。同學(xué)是具有較強效仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)看著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行效仿，所以老師在同學(xué)面前必需有模范的作用。
二、要嚴格公正地對待同學(xué)
老師要嚴格公正地對待同學(xué)。老師寵愛(ài)同學(xué)與對同學(xué)的嚴格要求是全都的。只有在德、智、體、美、勞等方面嚴格地要求同學(xué)，才能真正地關(guān)懷、疼惜同學(xué)。愛(ài)之愈深，責之愈嚴，同學(xué)是懂得這個(gè)道理的。他們寵愛(ài)的是親切而又嚴格的老師。當然，嚴格要求包括師生兩個(gè)方面，是老師和同學(xué)的共同標準。嚴格要求由老師提出，必需從老師做起，這樣才能真正起到作用。不僅如此，老師還必需公正地、一視同仁地對待全部的同學(xué)，特別要留意不能厭惡學(xué)習成果差的、有些缺點(diǎn)或頂撞過(guò)自己的同學(xué)。
老師要把愛(ài)撒向每個(gè)同學(xué)的心田。老師寵愛(ài)同學(xué)應當從同學(xué)的才能和品德的.差異動(dòng)身，區分對待，因材施教，在訓練同學(xué)的過(guò)程中，盡可能地使每個(gè)同學(xué)按各自的條件前進(jìn)，把老師像火一樣熱鬧的愛(ài)撒向每個(gè)同學(xué)的心田。要科學(xué)地關(guān)懷、疼惜先進(jìn)同學(xué)，除了連續對他們進(jìn)行學(xué)習目的和理想的2 / 12訓練外，還要努力培育先進(jìn)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，克服純粹的自我觀(guān)念，更要加強勞動(dòng)訓練。同時(shí)也要給后進(jìn)同學(xué)以更多的溫和和摯愛(ài)，必需認真分析、爭論后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，努力做好他們的工作，不能不管不問(wèn)、放任自流，也不能不講態(tài)度和方法地亂管。
三、信任同學(xué)，敬重同學(xué)
對于同學(xué)來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力氣。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難，有的同學(xué)是由于學(xué)習目的不明確，再加上自己貪玩，家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)，訓練方式不正確，造成了學(xué)習成果及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)看，我把握了這部分同學(xué)的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他們明確了學(xué)習的目標，學(xué)習成果也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是由于思想懶散、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習習慣較差，造成成果上不去。面對這種狀況，我關(guān)懷他們克服了懶散心理，校正了學(xué)習習慣，讓他們變的愛(ài)學(xué)習了。作為班主任，我對這部分后進(jìn)同學(xué)，首先親近他們，敬重他們，寵愛(ài)敬重是前提，嚴格要求是手段，同學(xué)的全面進(jìn)展是目的。高中同學(xué)的尊嚴感和求知欲，是他們突出的心理特點(diǎn)，不能輕易損害任何一個(gè)同學(xué)的自尊心。對同學(xué)要有憐憫心、友情般的愛(ài)心，身教重于言教，發(fā)揮老師的表率作用，深入到到班級，和同學(xué)打成一片。毫無(wú)保留地貢獻出自己的精力、才能和學(xué)問(wèn)，贏(yíng)得同學(xué)的敬重和寵愛(ài)，精誠所致，金石為開(kāi)，使得嚴格要求也就簡(jiǎn)潔實(shí)現。在紀律問(wèn)題上，曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，嚴格的紀律就會(huì )變成為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，從而確保紀律的執行，就定能達到預期的訓練目的。在學(xué)習上急躁引導，生活中熱心關(guān)懷，時(shí)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓舞，多給他們改錯的機會(huì )，樹(shù)立自信念，使他們感受到來(lái)自各方面的關(guān)懷，盡快提高學(xué)習成果。
四、正確評價(jià)，鼓舞同學(xué)
老師時(shí)常要對同學(xué)的工作進(jìn)行評價(jià)，老師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)同學(xué)，才能使同學(xué)信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此，我在訓練中力求公正的評價(jià)每一位同學(xué)，對成果好的同學(xué)不護短，對學(xué)習差的同學(xué)不卑視，留意發(fā)覺(jué)優(yōu)生的不足，防微杜漸;擅長(cháng)發(fā)覺(jué)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚光大。
五、管理中充分發(fā)揮班委的作用
班委會(huì )發(fā)揮主動(dòng)的助手作用，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。本學(xué)期通過(guò)競爭上崗，確定班長(cháng)，再由班長(cháng)負責其它班委會(huì )成員的競聘工作。由于是競爭上崗，同學(xué)的主動(dòng)性被極大的調動(dòng)起來(lái)，班級的各項工作做得井井有條，包括早操、早自習、班級課堂紀律、課間操、午休、衛生、自習課、食堂紀、晚自習和晚休息。
六、準時(shí)總結，完善自我
新課程將轉變老師的角色和教學(xué)方式。老師要與新課程同行，就必需成為同學(xué)學(xué)習的組織者、參預者、關(guān)懷者、引導者、促進(jìn)者，成為課程的爭論者、開(kāi)發(fā)者、決策者;必需把握新的專(zhuān)業(yè)要求與技能：學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )賜予，學(xué)會(huì )共享，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )激勵、學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )IT，學(xué)會(huì )創(chuàng )新;在課程改革中不斷實(shí)現自我更新的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展�？傊�，訓練是一項布滿(mǎn)挑戰性的工作，老師要不斷地完善自我，只有當你不斷自我訓練的時(shí)候，你才能訓練好別人。
班主任工作情況總結15
本學(xué)期，我擔任高一(11)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在學(xué)生科，教務(wù)科等科室的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著(zhù)酸甜苦辣，現就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做如下總結。
一個(gè)良好的班集體 能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。
在培養班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO 開(kāi)學(xué)初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設立評比欄。班組設置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設置了班級日記，由班長(cháng)負責記錄。
�。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B 進(jìn)入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B成教育和傳統道德教育的結合學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。
一、我的具體做法是：
1、加大學(xué)習、執行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、演講會(huì )、競賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并且配合政教處執行《一日常規》，嚴格要求學(xué)生佩戴�；�、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規范養成的效果。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè )，以多種形式規范學(xué)生行為 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、認識水平、興趣愛(ài)好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。 為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì )，中《規范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì )學(xué)習》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識搶答競賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴格的.要求是最大的尊重
教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。[注:你正瀏覽的文章由 整理,版權歸原文作者所有] 俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，寵是害，不教不導要變壞�！备咭�4班有幾個(gè)非常調皮的學(xué)生，在教育轉化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時(shí)常板著(zhù)一副面孔，嚴加管教，結果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴格要求，結果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應嚴中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單是班主任顯然是不夠的，而要先*各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們去研究，去多想想方法。
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