一年級小學(xué)班主任工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編精心整理的一年級小學(xué)班主任工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級小學(xué)班主任工作總結1
在本學(xué)期，我擔任了一年級班主任的工作，負責班級中xx名學(xué)生的全面發(fā)展。為了搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和提高兒童的德、智、體、美和勞動(dòng)等多方面素質(zhì)，我做了以下幾點(diǎn)工作：
一、幫助學(xué)生養成遵守紀律的習慣
一個(gè)人的行為習慣對其今后的學(xué)習、工作以及生活質(zhì)量有直接的影響。所以，在一年級開(kāi)始，我必須充分了解低年級學(xué)生的行為特征并重視他們的養成教育，同時(shí)保證學(xué)校紀律以提高教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期，我經(jīng)常在班會(huì )課上教育學(xué)生如何遵守課堂紀律。發(fā)現某些同學(xué)或小組做得好時(shí)及時(shí)表?yè)P，弘揚榜樣，及時(shí)糾正不良現象。在一個(gè)學(xué)期的努力下，班里有超過(guò)90%的同學(xué)表現出色，只有少數紀律觀(guān)念薄弱的同學(xué)還需要加強教育。
2、培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即教育學(xué)生做到儀表端莊、語(yǔ)言文雅、內心美麗。我強調執行學(xué)校的“文明行走、文明說(shuō)話(huà)”行為準則，鼓勵學(xué)生互相監督、自覺(jué)自悟�，F在，大多數同學(xué)已養成了這一良好的習慣。同學(xué)之間團結友愛(ài)，互幫互助，出現了很多好人好事。這些行動(dòng)證明，他們的內心已經(jīng)逐漸散發(fā)出美的成長(cháng)之光。
3、利用主題班隊會(huì )教育學(xué)生思想品德。我結合“獻給媽媽的愛(ài)”和“做一個(gè)有道德的人”主題的班會(huì )，讓孩子們發(fā)掘內在意義，從思想層面上得到更深刻的`啟示。在我看來(lái)，班隊活動(dòng)是進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
4、培養學(xué)生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子的健康成長(cháng)。我及時(shí)糾正同學(xué)們讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)的錯誤姿勢，指導他們用眼衛生和正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛生。同時(shí)，教育學(xué)生及時(shí)撿垃圾、保持環(huán)境衛生，堅持每天的小掃除，從小培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
5、做好學(xué)生的安全教育工作。我在晨會(huì )和班會(huì )課上經(jīng)常強調安全教育，提醒學(xué)生遵守交通規則、注意人身安全、不下河洗澡、不去危險地帶玩耍，以及注意食品安全，不購買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。我要求同學(xué)之間團結友愛(ài)，不打架，以免發(fā)生意外。假期時(shí)，我會(huì )提醒家長(cháng)保證孩子的安全，及時(shí)消除安全隱患。
六、加強衛生保健工作
本學(xué)期，我注重在班會(huì )課上向學(xué)生傳授“春（夏）季防傳染病知識”，以增強他們的衛生保健意識和能力。
此外，我還積極與家長(cháng)聯(lián)系，確保他們對學(xué)生的健康情況有清晰的了解，并通過(guò)家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)、電話(huà)、短信、qq等途徑不斷與他們溝通，共同教育好學(xué)生。
七、重視全員教育，切實(shí)貫徹素質(zhì)教育
本學(xué)期，我在原有基礎上，注重提高全體學(xué)生的學(xué)習水平，力求提高優(yōu)秀率，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。此外，我也積極配合語(yǔ)文老師，利用早讀、誦讀等教學(xué)內容，培養孩子們的閱讀能力。
同時(shí)，我班也積極響應學(xué)校的素質(zhì)教育號召，參加各種活動(dòng)，如廣播操、現場(chǎng)繪畫(huà)、規范字比賽、經(jīng)典誦讀等，致力培養學(xué)生多方面的興趣與特長(cháng)，提高他們的素質(zhì)。此外，我還著(zhù)重為學(xué)生提供舞臺，讓他們展示所學(xué)成果，鍛煉他們的能力。
綜上所述，要做好班級工作，就需要一支干部隊伍。下學(xué)期，我將更加重視班干部的培養，讓他們成為老師的得力幫手和學(xué)生的好榜樣。
一年級小學(xué)班主任工作總結2
班主任需要通過(guò)個(gè)人魅力來(lái)征服學(xué)生，用熱情和朝氣來(lái)感染他們。無(wú)論是穿著(zhù)打扮還是言詞舉止，所有這些都對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任這份工作是很有挑戰性的，因為每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要贏(yíng)得每個(gè)學(xué)生的友情和信任，需要投入無(wú)數心血。但是，這一切都是值得的，因為你得到的將會(huì )是一個(gè)美麗的世界！這項工作，美麗極了！
在緊張的期中考試結束之際，我們對這次考試的工作進(jìn)行總結，有所收獲也更多的教訓。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們一直堅持著(zhù)抓好正常常規，注重培養學(xué)生自主管理的能力，愿意開(kāi)拓教學(xué)管理的新模式。以下是我們的幾點(diǎn)小結：
一、利用班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習
通過(guò)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，我們進(jìn)行了美育教育，使學(xué)生不說(shuō)臟話(huà)、尊敬長(cháng)輩、不打架、不曠課、不遲到、堅持上學(xué)、不亂吃零食，培養出優(yōu)秀的懂文明懂禮貌的學(xué)生
二、思想教育方面
我們特別注重鼓勵和輔導學(xué)困生，使他們能夠進(jìn)行團結協(xié)作，并互相幫助，解決學(xué)生厭學(xué)、不按時(shí)交作業(yè)、懶惰成性等問(wèn)題，培養學(xué)生勤懇好學(xué)的作風(fēng)。
三、建立和諧平等的師生關(guān)系
通過(guò)因材施教和分層教學(xué)這樣的教學(xué)管理方式，我們使師生之間達到和諧，管理中的模糊評價(jià)也是體現和諧思想的重要方面。平等是師生關(guān)系中最基礎的要素，首先是在人格上，師生之間彼此尊重，思想上互相溝通。班主任應該關(guān)注特別的“后進(jìn)生”，幫助他們發(fā)現與發(fā)展自己獨特的稟賦與才能，樹(shù)立自信心與自尊心，從而形成真正的平等意識。
為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，在這個(gè)世界里擁有自己的內在豐富性。有的細膩，有的豁達；有的內向，有的內斂；有的親近，有的有距離，等等不一而足。實(shí)現自我需要是最高層次的需要。作為班主任，我們要為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色，這就能使學(xué)生實(shí)現個(gè)性化發(fā)展。我們應該扮演“守夜人”的角色，而不是積極擔負服務(wù)者的角色，為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)創(chuàng )造更多的'條件。
四、創(chuàng )建合理規范的班級管理機制
大家常說(shuō)，一個(gè)好的機制可以使壞人變好，而一個(gè)不好的機制也可能會(huì )使好人變壞。因此，班主任必須不斷探索、建立適合自己班級的管理制度，例如請假制度、衛生制度和獎懲制度等，以建立規范管理、落實(shí)制度，并通過(guò)反復抓、求反復，使這些制度逐漸融入到學(xué)生的自覺(jué)行為中。在班級管理中，我們不能強制學(xué)生遵守規定，而是要運用規定激發(fā)學(xué)生的積極性，讓他們成為班級管理的參與者，實(shí)現平等交流。
五、適時(shí)的為學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防摔等安全教育，保障學(xué)生的學(xué)習和生活
因此，我認為，要建設優(yōu)秀的班集體，班主任必須努力提高自身素質(zhì)，拓寬管理思路，運用先進(jìn)的教育理念提高思想水平、管理能力、工作作風(fēng)和道德修養，才能引領(lǐng)班級不斷向前發(fā)展。
當然，我的班級仍然存在很多問(wèn)題，例如學(xué)生學(xué)習習慣不太好、個(gè)人文明禮儀不夠到位以及各門(mén)功課發(fā)展不平衡等。我會(huì )持續不斷地采取適當的措施，改善現有的班級不足之處。班主任的工作固然平凡甚至繁瑣，我已經(jīng)擔任學(xué)校班主任工作十多年了。通過(guò)工作經(jīng)驗，我逐漸意識到，良好的班風(fēng)和班級、個(gè)人的良好習慣對班級管理是多么重要。
班級氛圍對班級的影響非常重要，班主任在這方面必須非常重視。班主任要充分發(fā)揮自己的才智并付諸行動(dòng)，培養良好的班級氛圍，尤其在接管一個(gè)新班級的時(shí)候，要思考如何建立一個(gè)良好的氛圍，應該怎樣一步一步地引領(lǐng)學(xué)生走向正確的方向。如果不重視這方面的工作，班級極有可能會(huì )出現負面影響，再想去矯正和改變就會(huì )非常困難。
教育學(xué)生養成良好習慣是非常重要的，班主任應該教育學(xué)生認識到好習慣的重要性，讓他們知道該做什么，不該做什么，在認識是非的同時(shí)，逐漸增強自制能力。結合班級實(shí)際情況，制定有針對性的班級規章制度，班級規章既能指導學(xué)生的品德和行為，同時(shí)也能對學(xué)生產(chǎn)生約束作用，使學(xué)生在認識它的基礎上，形成從眾心理。例如，在課堂學(xué)習、作業(yè)、考試等方面有關(guān)的紀律，約定俗成而成為大家一致遵循的準則。在班主任考慮制定好規章制度的同時(shí)，執行起來(lái)也同樣重要。為了保證規章制度的實(shí)效性和持久性，班主任在帶班的一開(kāi)始，應該定期反饋班里一些遵守和落實(shí)規章制度的情況。當初班主任為此需要投入很大的精力和時(shí)間，但班級的好風(fēng)氣和學(xué)生的好習慣一旦養成，就會(huì )事半功倍。
在任何群體中，都會(huì )有相對先進(jìn)和后進(jìn)的人，而要在班級中形成一種共同的習慣和氛圍，那就是由點(diǎn)到面、由少到多、由壓力到動(dòng)力、由不自然到習慣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，要特別注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任應該在本班中尋找各層次和方面的好榜樣，并通過(guò)學(xué)榜樣來(lái)產(chǎn)生新的榜樣。例如，當學(xué)生在學(xué)�；虬嗉w中表現出色并取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，班主任應該大力表?yè)P他，表?yè)P他個(gè)人的積極努力和為學(xué)校、班集體爭光的精神，倡導同學(xué)們向他學(xué)習。
班主任與學(xué)生朝夕相處，學(xué)生自然地視班主任為學(xué)習的楷模，班主任的一言一行都有著(zhù)直接或間接的教育意義。因此，班主任在日常生活中特別注意自己的行為表現，尤其在給學(xué)生做出表率時(shí)，要求學(xué)生應該做到的，班主任自己首先要做到，以教師的示范帶領(lǐng)學(xué)生形成規范。例如，在課間隨手撿起地上的廢紙、順手排好桌椅、早晨上課前擦桌子、擺桌椅、掃地、擦地、擦黑板等，使學(xué)生逐漸自覺(jué)地和班主任一起完成這些勞動(dòng)任務(wù)。
班級優(yōu)秀的風(fēng)氣并不是一蹴而就的，需要始終緊密地關(guān)注，進(jìn)行經(jīng)常性的教育和培訓，不能有絲毫松懈。同時(shí)，班級教育中也存在一些可以取得更大效果的時(shí)機，比如新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我引導學(xué)生認識到個(gè)人與集體之間的密切關(guān)系，讓他們?yōu)榧w而努力，為集體進(jìn)步而歡欣，為集體遇到困難、挫折而感到焦慮，從而培養他們“心懷集體，心懷他人”的集體主義思想。
最后，我想強調一點(diǎn)，盡管本次期中考試成績(jì)不盡人意，總排名有所下降，但我會(huì )在以后的工作中進(jìn)行深入總結并進(jìn)行反思，不想成為語(yǔ)言上的高峰，但實(shí)際行動(dòng)上卻是個(gè)矮子。我會(huì )保持勝利時(shí)不驕，失敗時(shí)不氣餒。
總的來(lái)說(shuō)，我深深地認識到班主任工作是一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。我決心通過(guò)努力，打造一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚，充滿(mǎn)活力和朝氣，團結進(jìn)取”的優(yōu)秀班級集體。
一年級小學(xué)班主任工作總結3
這個(gè)學(xué)期又忙碌而無(wú)為地度過(guò)了，開(kāi)學(xué)初我與竺葉兒老師擔任了一（1）班的教學(xué)和班主任工作。但是，這一學(xué)期過(guò)去了，除了自己的感慨和反思，沒(méi)有什么可向大家展示的。下面，我將從反思的角度，談?wù)勎覍@一學(xué)期工作的總結。
一、養成良好習慣
小學(xué)階段是人成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是基礎素質(zhì)的形成階段，而在低年級，養成良好習慣顯得尤為重要。良好的習慣不僅有利于形成良好的班風(fēng)，而且能提高學(xué)生在各方面的表現。因此，培養良好的習慣對于剛進(jìn)校門(mén)的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
初學(xué)時(shí)，我正是將培養學(xué)生良好的習慣作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。掌握學(xué)生坐姿、握筆的姿勢、教室衛生，細小的習慣等等，進(jìn)行每日反復、強調、鞏固、提升，從而培養出良好的習慣，但是，養成良好的習慣對于年輕的小學(xué)生來(lái)說(shuō)需要一個(gè)良好的反復強調、鞏固和提升的過(guò)程。我沒(méi)有充分重視這個(gè)過(guò)程，因此，學(xué)生的習慣沒(méi)有得到很好地提升。
下學(xué)期，我將更加注重強化學(xué)生的衛生習慣，如保持教室環(huán)境的整潔、保持課桌內和書(shū)包的整潔、自覺(jué)打掃教室的習慣、撿起垃圾的習慣、每天進(jìn)行三次打掃的衛生習慣。同時(shí)，加強學(xué)習習慣，如認真晨讀、課間不亂跑、有閱讀課外書(shū)的興趣、認真書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)的習慣。此外，還要加強生活習慣，如保持衣服、臉、手的干凈衛生、不遲到、自己的事情自己做等。
二、培養小干部
班干部是班級的核心、骨干力量，要建設一個(gè)良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力尚處于不穩定狀態(tài)，因此，更需要培養小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級。
一個(gè)班級中，孩子的素質(zhì)高低參差不齊。雖說(shuō)培養好學(xué)生是老師的責任，但是如果素質(zhì)普遍較低，就需要更多的精力去照顧學(xué)生。當時(shí)學(xué)生還沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，也不懂得一些基本的行為規范，因此并沒(méi)有明顯的班干部。直到一個(gè)月過(guò)去，我才選出幾位有潛力的'學(xué)生進(jìn)行培養。在整個(gè)學(xué)期中，他們發(fā)揮了重要作用，成為了宣傳委員、推普委員和文娛委員等班級干部。
下學(xué)期，我要繼續加強培養小干部的能力，要讓他們有班級干部的榮譽(yù)感，并以身作則。同時(shí)也要讓班長(cháng)等重要領(lǐng)導人的威信更加顯著(zhù)，讓他們能夠在老師不在時(shí)，管理好班級里的各項事務(wù)，如打掃衛生和監督文明行為等，讓班干部真正成為老師的得力助手。
三、培養競爭意識
在一年級，良好的獎勵制度是鼓勵學(xué)生自我約束的重要手段。在學(xué)校的班級工作中，我們想出了一個(gè)靈活的獎勵制度，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的競爭意識，來(lái)推動(dòng)學(xué)生自我進(jìn)步。首先引入了“爭奪聰明星，爭當小明星”的活動(dòng)。如果學(xué)生做出出色的表現，就會(huì )獲得“小明星”的獎勵，并將這個(gè)獎勵貼在班級的學(xué)習區域上。而在課堂上表現優(yōu)異的學(xué)生，可以獲得“聰明星”的獎勵，五顆“聰明星”可以?xún)稉Q一顆“小明星”。雖然這個(gè)獎懲制度在實(shí)踐中暴露出了一些問(wèn)題，但我們需要在下學(xué)期繼續努力完善它，主要是要讓學(xué)生們樹(shù)立獎勵意識和競爭意識，讓他們知道成績(jì)好是光榮的事情，同時(shí)也需要加強獎懲制度的管理，使得獎勵制度能夠更加有效地發(fā)揮作用。
四、加強與家長(cháng)的交流
學(xué)校教育和家庭教育是互相聯(lián)系的，而班主任的工作就更需要家長(cháng)的理解和支持，因此，我們要加強與家長(cháng)的交流，建立良好的關(guān)系。
以前，我曾自信地宣稱(chēng)我和孩子的家長(cháng)都是好朋友。然而，這個(gè)學(xué)期我意識到我還有許多欠缺。開(kāi)學(xué)時(shí)，我寫(xiě)了一封家校聯(lián)系信（一），內容包括作息時(shí)間、習慣養成、安全教育、新課程及我們的聯(lián)系方式等等。這只是我計劃的系列信件中最初的一封。我希望可以通過(guò)這系列信件與家長(cháng)之間的交流，建立起更好的溝通和聯(lián)系。但是我沒(méi)有完全實(shí)現自己的愿望。作為一位一年級的主任，我認為家長(cháng)會(huì )十分關(guān)心孩子的學(xué)習，于是我特意購買(mǎi)了一個(gè)小靈通。但是，幾乎沒(méi)有家長(cháng)愿意主動(dòng)打電話(huà)和我交流。比起以前，我主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)的頻率確實(shí)降低了。在孩子參加運動(dòng)會(huì )、講故事比賽、語(yǔ)文朗讀測試等方面，我及時(shí)地向家長(cháng)匯報。而且，期中后的家長(cháng)會(huì )上，我給每位家長(cháng)都打了電話(huà)邀請他們參加。在那個(gè)特別的日子里，我們班的出席率高達97%。雖然我還有許多需要改進(jìn)的地方，但是總體來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期還是取得了一定的成績(jì)，需要注意的是與家長(cháng)的溝通。即使家長(cháng)沒(méi)有主動(dòng)找班主任，班主任也要積極與家長(cháng)聯(lián)系，并及時(shí)將孩子的喜怒哀樂(lè )告知家長(cháng)。當家長(cháng)不能理解我們的決策和做法時(shí)，我們要保持心平氣和，用我們的實(shí)際行動(dòng)溝通交流，以爭取家長(cháng)的信任。
在這學(xué)期過(guò)程中，雖然我有很多忙碌的事情要處理，但是我發(fā)現我對孩子投入的時(shí)間和感情卻不夠多。孩子是家庭的希望和未來(lái)。對我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子的差錯只占我們教授孩子的1/42，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子的錯就占了100%。因此，當我想到這些，就會(huì )覺(jué)得肩上的擔子沉重，和家長(cháng)相處時(shí)也會(huì )有些慚愧。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我沒(méi)有取得太多的成績(jì)，也沒(méi)有太多值得展示的東西。我只是意識到了自己在基本方面的不足，比如需要更加努力地溝通，掌握良好的交流技巧。還有很多細節方面，都需要去加強和完善。我認為在下一個(gè)學(xué)期中，我會(huì )取得更多的進(jìn)步。
馬上就要到新年了，我只能將希望寄托在明年。希望下一年會(huì )更好！
【一年級小學(xué)班主任工作總結】相關(guān)文章：
一年級班主任工作總結小學(xué)09-15
小學(xué)一年級班主任的工作總結06-07
一年級小學(xué)班主任工作總結10-09
【熱】小學(xué)一年級班主任工作總結11-07
小學(xué)一年級班主任的工作總結范文10-13
(熱)小學(xué)一年級班主任工作總結07-25
小學(xué)一年級班主任思想的工作總結07-28
小學(xué)一年級班主任工作總結范文06-19