學(xué)校家訪(fǎng)工作情況總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校家訪(fǎng)工作情況總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
按照學(xué)校的統一要求,暑假期間,我們三年級的任課教師對本班部分學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng),現將有關(guān)情況總結如下:
一、家訪(fǎng)收獲
我們任課教師通過(guò)與學(xué)生、與家長(cháng)交流,了解了每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況,學(xué)習環(huán)境,學(xué)生在家的表現;了解到家長(cháng)對孩子的希望、要求以及教育孩子的方法,并且做好了詳細的家訪(fǎng)記錄,為我們今后的教學(xué)工作奠定了基礎。
二、家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題
第一、班中有許多學(xué)生的父母外出打工,做生意,孩子交由爺爺奶奶管教,老人們對孩子的寵愛(ài),使得學(xué)校教育工作難上加難。
第二、家長(cháng)"望子成龍"、"望女成鳳"心切,對子女有求必應,父母對孩子的溺愛(ài)和放縱,養成了孩子驕縱的心理,他們在言行舉止方面表現出挑三揀四,愛(ài)耍脾氣等不良行為,這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。
第三、家長(cháng)誤認為孩子很聰明,回家不學(xué)習也能取得好成績(jì),如果孩子成績(jì)不理想就是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長(cháng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學(xué)習習慣的培養。當我們在家訪(fǎng)中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí),家長(cháng)意識到問(wèn)題的嚴重性,一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區:希望一下子能解決問(wèn)題,企圖一勞永逸。
三、家訪(fǎng)后的思考
第一、全面的家訪(fǎng),讓我們任課教師與家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行了面對面的交流,了解了家長(cháng)的期望與要求,了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強了師生感情,對今后的教育教學(xué)工作將起到積極的作用。
第二、全面的家訪(fǎng),了解了家長(cháng)對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)工作。
第三、家訪(fǎng)也給我們任課教師上了一課。因為在與家長(cháng)的交談中,我們深深體會(huì )到家長(cháng)對孩子的期盼,讓我們深感自己的責任重大,對今后的工作不敢有絲毫的懈怠之心。
總之,家訪(fǎng)工作是教學(xué)工作中不可缺少的一部分。我們愿本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責,認真工作,努力做一名稱(chēng)職的教師,不辜負社會(huì )、家長(cháng)對我們的期望。
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