幼兒園年級組工作總結集錦

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的幼兒園年級組工作總結集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園年級組工作總結集錦1

　　夏至，當濃濃的樹(shù)蔭撐起的時(shí)候，當不知厭倦的蟬聲?shū)Q起的時(shí)候，當孩子們嬉笑玩鬧的喧囂變得寂寥的時(shí)候，在大班園長(cháng)和老師的心里，沉甸甸的情愫有如剪不斷理還亂的美好記憶，瞬間變得鮮活起來(lái)。日子猶如閃電，照亮了一年來(lái)的辛勤播種·不間斷地耕耘和滿(mǎn)滿(mǎn)地收獲。每個(gè)人的心中都是柔柔地，一觸便會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)痛卻又幸福著(zhù)的震顫，為之奮斗，為之拼搏，為之勤奮而努力的時(shí)光重又現于眼前，日歷在不知不覺(jué)中翻回了九月天。

　　初秋的九月，天氣還有些微熱。孩子們的心情卻充滿(mǎn)了好奇與期待，從中班升入大班的感覺(jué)真是好新鮮好美妙，大班老師以她的睿智和激情擁抱著(zhù)每一個(gè)孩子，充滿(mǎn)節奏和挑戰的生活讓孩子們變得充實(shí)，勤奮，向上......而這一切源于老師們的辛勤播種。從大家第一次坐在一起制訂學(xué)習與活動(dòng)計劃之時(shí)，強有力的團隊精神便體現無(wú)疑。有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，互助合作的團隊精神是擊不垮打不敗的，而大班老師正是這樣一群團結奉獻的隊伍，她們用她們的團隊精神在戰勝一切可能遇到的困難。為了有一個(gè)好的豐收成果展現于大家面前，老師們穿梭于市內的各大書(shū)店之間，尋找適合孩子的【思維訓練】，擬定家園共育的內容，快樂(lè )的游戲貫穿......它以最快的速度傳遞到每個(gè)班，每個(gè)班的思維訓練都在緊鑼密鼓、不間斷地進(jìn)行之中；卷面地整體分析，重點(diǎn)難點(diǎn)地講解，教學(xué)方法地傳授與指導，與家長(cháng)的及時(shí)溝通，對個(gè)別幼兒的激勵與鞭策；在團隊精神的指引下，它像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了孩子們的心；它又像一塊吸鐵石，緊緊地，緊緊地把大班老師的凝聚在一起。

　　深秋，小草在寧靜的秋日下閃動(dòng)著(zhù)金黃的光芒，黃綠相間的落葉隨著(zhù)風(fēng)兒悠然飄落。在這秋日的大背景下，大班老師辛勤耕耘而不問(wèn)收獲。對于常人來(lái)說(shuō)，秋天不過(guò)是年復一年的收種季節，對于幼兒園老師來(lái)說(shuō)工作也不過(guò)是日復一日的育人營(yíng)生。但在大班老師地眼里，卻常常轉化為一種蟄伏的情結。大班的秋天，秋天的大班卻因老師們默默不停歇地耕耘而精彩：有的老師病了，但為了班里的孩子沒(méi)有請一天假；有的老師沒(méi)有因為自己孩子小需要照顧而放棄對班里孩子的關(guān)愛(ài)和訓練；有的老師雖然年輕但從不間斷于自己的學(xué)習和實(shí)踐，當工作需要她的時(shí)候，她總能適時(shí)地出現和順利地完成替換；有的老師家中的親人出現變故，安排完家里的事又依然微笑著(zhù)站在孩子們的面前......無(wú)論是老教師還是年輕的教師，當個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候，她們毅然地放棄個(gè)人利益而選擇了集體利益。在這里，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，她們都很普通，普通到你不足以重視，但她們的情懷卻達到了一種不可忽略的境界，那就是無(wú)私的愛(ài)的奉獻。

　　時(shí)間轉眼到了秋天，厚重的外衣下跳動(dòng)的依然是一顆飽滿(mǎn)、具有沖擊力的內心，迎春節地活動(dòng)與教學(xué)在有條不紊，互不干擾地行進(jìn)著(zhù)。雖然是冬天，雖然寒冷的風(fēng)刮在臉上似刀子在割，但一雙雙小手在老師的親力親為之中傳遞著(zhù)環(huán)保精神。多少年了，大班的環(huán)保小衛士傳了一屆又一屆，春夏秋冬的每一個(gè)節日、休息日，一批又一批孩子走向市內的各大廣場(chǎng)，公園，小區，他們的行為影響著(zhù)社會(huì )上的人們，倡導著(zhù)環(huán)境保護的心聲，更有利的宣傳了我們幼兒園是一個(gè)重教育重文明重環(huán)保的教育機構。老師們放棄了每一個(gè)節假日，無(wú)怨無(wú)悔的'堅守著(zhù)這份執著(zhù)。沒(méi)有人去監督，沒(méi)有人去表?yè)P，但它卻猶如一粒種子，它已發(fā)芽并長(cháng)成一顆大樹(shù)。有誰(shuí)是說(shuō)過(guò)，教育的責任，要緊的也最難的，是在細節中出新并堅持，從司空見(jiàn)慣的事件中篩選教育契機。在環(huán)保小衛士活動(dòng)中把孩子的精神境界引向了更深入的層面，而履行這一職責，堅守這份責任的事可親可敬的大班老師。

　　春天到了，這是一個(gè)連呼吸都讓人感到舒暢的季節。剛剛鉆出地面的小嫩芽，各種不知名的野花競相地開(kāi)放著(zhù)并散發(fā)出淡淡地清香。幽幽的白云，自由飛翔的小鳥(niǎo)，暖暖的陽(yáng)光，大自然向人們展示著(zhù)它的蓬勃生機。在享受春天美好的同時(shí)，發(fā)生在全國的手足口病還在蔓延著(zhù)，各種傳染病也在悄然入侵。大班老師不敢忽視，不容忽視，不能忽視。各種預防措施搶在了前面：84、紫外線(xiàn)、肥皂消毒；開(kāi)窗通風(fēng)，檢查洗手，督促漱口；和家長(cháng)統一雙休日的保護計劃。各種預防工作，衛生保健準確到位的同時(shí)大班各項活動(dòng)也在一個(gè)接一個(gè)地正常

　　進(jìn)行：W縣的梨花節之行，LH公園的親子游戲，ZY的步足踏青，園內的交易市場(chǎng)，支援災區獻愛(ài)心捐款，烈士陵園掃墓，參觀(guān)小學(xué)，活動(dòng)照展板展覽，迎六一節目排練等等，豐富多彩的活動(dòng)讓緊張的幼兒園生活多了一份生機和活力，更讓孩子們的身心得到充足地發(fā)展。而我們的老師卻要在活動(dòng)中加班加點(diǎn)。加班--加班--還是加班，加了多少個(gè)班，誰(shuí)也不知道。嗓音啞了，身體累病了，但是她們的臉上仍?huà)熘?zhù)微笑，繼續站在孩子們面前......

　　六月如花，它絢麗而奪目。經(jīng)典的六一節目、大班畢業(yè)典禮、名牌小學(xué)的考試選拔都在繁忙的六月進(jìn)行。為了迎接最后的挑戰，老師們帶領(lǐng)著(zhù)孩子進(jìn)行緊張、有序、有目的地排練和訓練。匯總--練習--分析，一次次，一遍遍，一回回。正所謂踏起的腳步有坑，滴下的汗水有聲.老師們的辛苦得到了碩果累累地回報，老師高水平高素質(zhì)地發(fā)揮使得孩子們成績(jì)優(yōu)異。90%的孩子被名牌小學(xué)選拔出參加復試，YZ地錄取也取得了全市第一的好成績(jì)。當【畢業(yè)歌】唱起，【畢業(yè)詩(shī)】念起的時(shí)候，老師們的眼中噙滿(mǎn)淚水。鮮花、錦旗、表?yè)P信，孩子的親吻，擁抱，家長(cháng)地深鞠躬......在這一刻都得到了永恒。我們深深地為孩子們祝福：親愛(ài)的孩子，你是一只小鳥(niǎo)，要從這里起飛，老師堅信你一定能飛得高，去搏擊屬于自己的天空；你是一艘小船，要從這里起航，老師堅信你一定航得遠，去開(kāi)拓屬于自己的海洋。親愛(ài)的孩子，請帶上老師地祝福，飛吧，起航吧，老師堅信你一定行，你一定棒！

　　我們感觸著(zhù)，我們唏噓著(zhù)，當回過(guò)頭來(lái)細細品味的時(shí)候，我們不能忘記領(lǐng)導指引我們的LL園長(cháng)。她的直爽，她的熱情，她的快樂(lè )，她對老師們的關(guān)心和愛(ài)護。是她為老師們營(yíng)造了一種充滿(mǎn)愛(ài)心和關(guān)心地溫馨氛圍，使得老師們在這種溫馨快樂(lè )的氛圍中盡情發(fā)揮著(zhù)自我的個(gè)性，才華與品行。工作上，她倡導民主，開(kāi)放，領(lǐng)導與教師是平等的共事者、合作者。她善于發(fā)現每一個(gè)人的長(cháng)處與優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)教師的潛能，是幫助老師成長(cháng)的好朋友；同事之間，她推行敞開(kāi)心扉去接納別人，友好合作，相互欣賞。生活中，她像朋友一樣關(guān)心著(zhù)每一個(gè)老師，感謝你們，你們是最棒的，這是她的口頭禪，但每一次說(shuō)出都能讓你感受到她的真誠與謙遜；眾人拾柴火焰高，沒(méi)有你們就沒(méi)有大班出色的成績(jì)，她總是會(huì )這樣說(shuō)。她寧愿做綠葉，讓老師們做令人稱(chēng)贊、矚目的紅花。殊不知，紅花有了綠葉的襯托才更顯其美麗和嬌艷。在老師們的心中，她才是紅花，她用她獨有的魅力影響著(zhù)每一個(gè)人，吸引著(zhù)每一個(gè)人，沁香著(zhù)每一個(gè)人。在她的帶領(lǐng)下，大班老師學(xué)會(huì )了彼此地賞識，學(xué)會(huì )了與同伴友好合作。每個(gè)人在自己的崗位上做出了應有的努力和貢獻，在自己的原有水平上得到了發(fā)展和提高。大班這只隊伍因她而精彩，因她而更加奮進(jìn)！

　　知了還在不停地吟唱著(zhù)，它以它不為人知的方式謳歌著(zhù)對這個(gè)世界地鐘情和熱愛(ài)；時(shí)間還在不停地穿梭著(zhù)，它以它永不停歇的腳步向人們展示著(zhù)自我的存在；老師們還在不停地忙碌著(zhù)，她以她無(wú)私的愛(ài)的奉獻向這個(gè)社會(huì )傳遞著(zhù)幼教事業(yè)地贊歌......

幼兒園年級組工作總結集錦2

　　時(shí)間過(guò)得飛快，大班上月的教學(xué)工作在我們年級組教師與保育老師的團結協(xié)作努力下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本月由我擔任大班年級組長(cháng)及大七班的教師，本月大二班的主班xx老師由于初懷孕，身體比較弱，也需經(jīng)常請假檢查休息，及配班王榮榮是本月新轉來(lái)的老師，大二班老師的固定上存在一定困難。雖然我們的隊伍力量不是那么的強大，但在我們全年級組的成員將以甘于奉獻愛(ài)心、服務(wù)社會(huì )的理念、團結合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學(xué)習型組織中不斷完善自身。使我們大班年級組在這月中能夠扎扎實(shí)實(shí)、一步步的向前邁進(jìn)�，F我們年級組的一個(gè)月的工作做下總結匯報。

　　一、學(xué)習生活

　　積極參加培訓，踏踏實(shí)實(shí)工作。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學(xué)習中去，如：去參加園外的各種培訓，幼兒園組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習、師訓學(xué)習等。在學(xué)習中，我組的'老師能夠認真的摘抄筆記，積極的發(fā)表自己的想法意見(jiàn)，以前一些不怎么說(shuō)話(huà)的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來(lái)，特別是新上崗的幾位老師，隨著(zhù)時(shí)間的帶動(dòng)，她們的語(yǔ)言組織和表達能力加強了許多，能清楚的說(shuō)出自己的想法。我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習其他好的生活老師的作息方式，然后運用到自己的工作中來(lái)。在老教師的帶動(dòng)下，新教師的積極求上進(jìn)中，我們的老師正在一步步的前進(jìn)。

　　二、加強老師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，提高教學(xué)能力

　　1、通過(guò)上課聽(tīng)課活動(dòng)，讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。本月更有效的提高老師的教學(xué)能力，我會(huì )隨時(shí)隨地的進(jìn)班聽(tīng)老師們的上課情況，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，然后我們進(jìn)行了集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

　　2、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的健康、安全等活動(dòng)內容進(jìn)行幼兒的安全意識教育，并每周二中午及時(shí)帶領(lǐng)年級組成員積極備課，更好的讓新教師吃透教案、找出重難點(diǎn)并滲透到活動(dòng)中。

　　三、每月開(kāi)展幼兒活動(dòng)

　　除幼兒園組織的大型活動(dòng)，如：親子登山、運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)健美操等各項活動(dòng)，本月經(jīng)過(guò)我們大班年級組老師的討論，我們每月組織幼兒舉行不一樣的活動(dòng)，x月各班結合“愛(ài)牙日”、“中秋節”開(kāi)展生成活動(dòng)，xx月的廣播操比賽活動(dòng)、傳統體育節活動(dòng)，xx月大班幼兒舉行“疊衣服小能手”自理能力比賽，xx月的圣誕、元旦慶祝會(huì )。這些活動(dòng)都是根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及結合《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》開(kāi)展而策劃、實(shí)施的。在各類(lèi)比賽活動(dòng)后，孩子們不僅能得到代表著(zhù)鼓勵的獎狀，還能得到一些獎品。不僅豐富了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實(shí)的體驗到了幼兒園的快樂(lè )。更是讓家長(cháng)看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師，更多的理解與支持老師的工作。

　　四、進(jìn)入大班后幼兒的進(jìn)步

　　經(jīng)過(guò)本月期中、期末的中段與月測評，我看到了孩子們在進(jìn)入大班后的各項技能、認知與情感經(jīng)驗有很大進(jìn)步。

　　1.進(jìn)入大班后的孩子不僅有效地提高了幼兒完成任務(wù)的能力和內在的意識，提高了幼兒的學(xué)習能力、動(dòng)手能力和主動(dòng)學(xué)習的積極性，而且增強了幼兒的自信心，培養了大膽、勇敢、獨立、有克服困難的能力。

　　2.通過(guò)分享閱讀的陪伴，幼兒養成較好的閱讀習慣，提高幼兒前閱讀的能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，將為幼兒學(xué)習奠定良好的基礎。

　　3.大部分幼兒能夠對教師及同伴的言談話(huà)語(yǔ)感興趣興趣，并且樂(lè )于親近傾聽(tīng)并參與老師和同伴的談話(huà)。在集體教學(xué)活動(dòng)中，能集中注意力專(zhuān)心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷他人說(shuō)話(huà)，并且能夠聽(tīng)懂同伴的講話(huà)。

　　4.在各項游戲活動(dòng)中，幼兒能聽(tīng)懂并理解教師較復雜的指令和規則，并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。通過(guò)“聽(tīng)故事、講故事”的活動(dòng)，使幼兒能夠帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)同伴和老師的故事，做到認真聽(tīng)，聽(tīng)仔細，聽(tīng)得懂，答得出。

　　5.通過(guò)家園共育與互動(dòng)溝通中，大大改善了各班個(gè)別吃飯慢、磨蹭的幼兒在本月中進(jìn)餐速度有很大提高。

　　五、創(chuàng )新家長(cháng)工作

　　圍繞幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展，平日里老師堅持每天發(fā)1—2條寶寶在線(xiàn)，讓家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)情況，并可了解孩子的知識掌握情況，每月都會(huì )及時(shí)地更換家長(cháng)園地，為家長(cháng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗，更加注重與家長(cháng)的聯(lián)系，以晨間

　　接待、談話(huà)、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)做好溝通，密切家園聯(lián)系。利用家長(cháng)半日活動(dòng)為契機，每班班長(cháng)主動(dòng)組織家長(cháng)召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹孩子在園的各項情況，讓家長(cháng)做到了解，并放心。同時(shí)注重對個(gè)別幼兒學(xué)習習慣的培養與指導，豐富與完善“幼兒成長(cháng)檔案”的內容與形式，努力提高該家園溝通方式的質(zhì)量，體現其有效性，更好地記錄幼兒發(fā)展的軌跡，深的家長(cháng)的歡迎，更突顯了幼兒園的家園整合特色的內涵。

　　我們大班年級組在這一個(gè)月里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。從教學(xué)工作和取得的成績(jì)來(lái)看，我們大班組正逐漸成長(cháng)。今后我們將本著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的思想，不斷地實(shí)踐與提高。同時(shí)也讓孩子們在玩中發(fā)揮了他們無(wú)窮的創(chuàng )造、想象能力，也加強了老師、幼兒、家長(cháng)間的情感。

幼兒園年級組工作總結集錦3

　　時(shí)間飛快，一學(xué)期的工作又即將結束。首先我非常感謝各位年級組成員的支持和配合，使自己得到了鍛煉和成長(cháng)，也使年級組的工作順利開(kāi)展。在這一學(xué)期中，我服從領(lǐng)導分配，合理地協(xié)調好年級組的各項事宜，雖然零碎的事情很多，但每一件事情都認真對待，盡可能出色地完成各項任務(wù)，有什么事總是帶頭先做，以身作則�；赝�點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多感慨，為促使自己今后有更明確的目標，使年級組工作更上一層樓，現對這一學(xué)期的年級組工作做一個(gè)總結：

　　一、塌實(shí)有效地開(kāi)展主題活動(dòng)

　　本學(xué)期共有四個(gè)主題活動(dòng)，分別是“特別的我”、“葉子”、“夢(mèng)幻西游記”、“神秘洞”。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，每個(gè)班級都能深入挖掘主題教育內涵，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行了多方面內容的學(xué)習，并且能及時(shí)、合理地布置主題墻，充分發(fā)揮主題的教育價(jià)值。

　　二、盡心盡則地組織各項活動(dòng)

　　對待幼兒園的任何一個(gè)活動(dòng)，我們每個(gè)班級都是盡心準備，突出自己班級的特色，以最好的狀態(tài)呈現給大家。

　　1、秋游

　　這次秋游我們采取了一種新形式，就是“大帶小”，大班哥哥姐姐帶著(zhù)托班弟弟妹妹一起去秋游，目的是讓我們大班的`孩子們學(xué)習如何照顧弟弟妹妹，并且約束自己的行為，知道要為弟弟妹妹做榜樣，同時(shí)也讓孩子感受集體出去游玩的樂(lè )趣。因為剛好是秋季，幼兒園附近的植物也都有了季節的變化，所以一路上我們邊帶孩子們走，邊有意識地引導孩子去發(fā)現這些植物的變化，讓孩子更明顯地感受秋季的特征。孩子們非常開(kāi)心，一路上都有他們的歡歌笑語(yǔ)。

　　2、迎“國慶”唱歌比賽策劃、實(shí)施

　　幼兒園迎“國慶”唱歌比賽由我們年級組來(lái)策劃和實(shí)施，一開(kāi)始的籌備階段，我們便坐下來(lái)共同商量，每個(gè)人分工負責，各盡其責，打印獎狀、打印節目單、會(huì )場(chǎng)布置、輔導小小主持人等等，每一項工作都逐一落實(shí)，我負責監督和統籌，為當天的活動(dòng)做好最充分的準備，所以也正是有我們年級組教師的積極籌備，此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)。

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