高中年級工作總結范文（通用10篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的高中年級工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
高中年級工作總結 1
本學(xué)期來(lái)，高一年級在學(xué)校和高中教導處的正確領(lǐng)導下，本著(zhù)教學(xué)夯實(shí)基礎、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)和諧發(fā)展的理念，認真做了教學(xué)常規的落實(shí)、學(xué)生的養成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作情況作如下總結。如有不妥的地方，希望老師們見(jiàn)諒并批評指正。
記得在中考將要放假的那個(gè)上午的最后一節課后，有個(gè)學(xué)生在我的辦公室領(lǐng)取期末考試考練題，他對我說(shuō)：老師你知道放著(zhù)兩天半的假，我們一共發(fā)了多少套考練試卷嗎？可別說(shuō)，他說(shuō)，一共發(fā)了11套。都是要求我們在這兩天做完的。又是我想起了上學(xué)期臨近結束的時(shí)候，學(xué)生們說(shuō)的：快要瘋了的話(huà)。我真有一些感慨，為我們的學(xué)生，也為我們的老師。
再想想臨近期末，英語(yǔ)、生物、數學(xué)、語(yǔ)文等科目爭課時(shí)、爭自習、積極主動(dòng)的和微機、音樂(lè )、美術(shù)、體育課老師聯(lián)系，搶課時(shí)給同學(xué)們進(jìn)行加強和輔導的情景，讓我更進(jìn)一步感覺(jué)到我們老師的盡職盡責的敬業(yè)精神就是我們高一年級組教育教學(xué)工作的真實(shí)寫(xiě)照吧。下面我就高一年級組的工作簡(jiǎn)單總結如下：
一、德育方面
�。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO：師德建設方面教導處抓得緊，高一年級在景校長(cháng)的帶領(lǐng)下，每周利用例會(huì )時(shí)間對老師們進(jìn)行師德教育和學(xué)習，大到國際國內教育動(dòng)態(tài)、教育新聞、新課程新理念解讀、教育實(shí)踐的理論，小到我校教育實(shí)際、課堂教學(xué)的反饋、聽(tīng)課反饋、賽教評課等進(jìn)行分析，對老師們師德水平的提高，有很大的幫助。平時(shí)，老師們通過(guò)彼此之間的聽(tīng)課、互聯(lián)網(wǎng)、報刊、雜志、廣播電視多媒體進(jìn)行學(xué)習，積極瀏覽教育網(wǎng)頁(yè)，在很多老師的收藏夾里都有諸如：高中試卷網(wǎng)、k12、天星教育網(wǎng)、高中教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站，隨時(shí)進(jìn)入網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行學(xué)習，提升自己。
�。ǘ⿲W(xué)生德育
在對學(xué)生進(jìn)行德育教育方面，各位老師把課堂作陣地，在課堂上既教書(shū)又育人，且把育人放在首位，效果好。特別是各位班主任老師真可謂是"八仙過(guò)海各顯神通"下了很大的功夫。
高一一班班主任崔老師的工作作風(fēng)一貫是"細、實(shí)、有效。"，細心的觀(guān)察學(xué)生，從細微處關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，從一點(diǎn)一滴為學(xué)生著(zhù)想，為學(xué)生的前途著(zhù)想，工作中多了些和風(fēng)細雨，少了些雷霆萬(wàn)鈞，多了些無(wú)微不至，少了些毛手毛腳，多了些體貼入微，少了些粗心大意。在班級管理中注重實(shí)效，注重從學(xué)生心靈深處入手，解決學(xué)生學(xué)習、生活總存在的問(wèn)題。效果好。
高一二班班主任王老師工作"重實(shí)效、重細節、重過(guò)程"。
他總是能及時(shí)發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題并提早防微杜漸。他關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生們也都學(xué)習和其他行為習慣。
高一五班班主任宋老師能主動(dòng)積極接受新事物、新知識、新理念、新方法并將這些新思想、新理念、新方法運用到自己的班級管理工作中去。他把自己學(xué)習到的王金戰、魏書(shū)生等教育大家的一些好方法好辦法恰如其分的運用在了自己的班級管理中去，給高一5班帶課的老師一定有這樣的感受，高一5班的學(xué)生課堂氣氛好，很多學(xué)生學(xué)習方法靈活，我想就得益于宋老師的教導吧。
高一六班班主任牛老師，思維好、帶班方法靈活很有技巧，他能巧妙地利用一些方法，化解班內矛盾，能極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習興趣，激勵學(xué)生學(xué)習。在他的帶領(lǐng)下，高一六班學(xué)生思維活，課堂氣氛熱烈，參與意識和創(chuàng )新意識強，涌現出了像王莎莎、魯嬌等學(xué)習成績(jì)的領(lǐng)跑者，在代課老師心中留下了深刻的影響。
高一七班學(xué)生學(xué)習認真、踏實(shí)、勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習的自覺(jué)性和紀律性強。特別是有一部分農村來(lái)的女孩子如權靜、郭瑩、華夢(mèng)琳等同學(xué)在學(xué)習上肯下功夫、吃苦耐勞，互幫互學(xué)，學(xué)習成績(jì)也不錯，大多數男同學(xué)生在班長(cháng)尹雷雨的帶領(lǐng)下學(xué)習上勤學(xué)好問(wèn)、踏實(shí)認真為班級良好班風(fēng)形成起到了極大地促進(jìn)作用、特別值得一提的是，高一七班開(kāi)展的"學(xué)習挑戰賽活動(dòng)"有聲有色在激勵學(xué)生學(xué)習方面效果不錯。
總之，高一年級全老師為了學(xué)生的德育，為了學(xué)生學(xué)會(huì )做人，為了學(xué)生能獲得更多豐富的文化科學(xué)知識，能成為國家的有用之才，可謂是盡心盡力，用自己的愛(ài)心澆灌著(zhù)每一位同學(xué)。有給孩子們送牛奶的老師，有給孩子們買(mǎi)激勵飲料的老師；又給家庭困難孩子送錢(qián)捐物的老師，也有給孩子們在課外免費輔導的老師，有自己掏錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)獎品的沈老師，有細致耐心給孩子們講解問(wèn)題不辭辛勞的于老師，也有在看起來(lái)不經(jīng)意其實(shí)確實(shí)認真準備在談笑間解決學(xué)生心理問(wèn)題的劉老師，有對孩子們嚴格要求而學(xué)生們喜愛(ài)有加的郭老師，也有一絲不茍認真負責的鄧老師，我說(shuō)在高新一中的孩子們是幸運的。因為有這么多這么好的老師們指引著(zhù)他們前進(jìn)的道路。我們有理由相信孩子們會(huì )在我們這片藍天下茁壯成長(cháng)。
二、教學(xué)工作完成情況
經(jīng)過(guò)我們高一年級全體老師的辛勤努力的工作，各學(xué)科順利完成了教學(xué)任務(wù)。
語(yǔ)文備課組，在劉老師的帶領(lǐng)下，鉆研教材，研究教法，齊心協(xié)力，團結互助，積極探討和把握新課程標準下的高考方向，是語(yǔ)文教學(xué)上了一個(gè)新臺階。劉老師對所帶班級學(xué)生情況分析的透，了解的清，能根據學(xué)生實(shí)際因材施教，真正做到了既備教材又備學(xué)生，既備知識又面向高考，教學(xué)效果好深受學(xué)生們的喜愛(ài)。單老師備課認真，上課一絲不茍、作業(yè)批改特別是作文批改認真負責，很多同學(xué)的作文都是小老師面批的，深受學(xué)生們的好評。
英語(yǔ)備課組在沈老師的帶領(lǐng)下，注重集體智慧的力量，分工協(xié)作，資源共享，真正發(fā)揮了集體備課的作用，效果好。沈老師對英語(yǔ)成績(jì)較差的學(xué)生采取面對面單兵操練地方法，既面對面提問(wèn)，面對面回答，面對面糾錯，面對面背誦等方法，是學(xué)困生的英語(yǔ)成績(jì)有了較大的提高。李老師能從培養學(xué)生的學(xué)習興趣入手，對學(xué)困生采用精神激勵和物質(zhì)刺激相結合的方法，努力提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自覺(jué)性和熱情，她們還采用分組學(xué)習的方法，分解老師的監督學(xué)生學(xué)習的壓力，給小組長(cháng)負責監督檢查，效果很好。
數學(xué)組在宋老師的帶領(lǐng)下，認真積極鉆研教材，研究學(xué)生，針對不同層次的學(xué)生采取重實(shí)效、差異性的教學(xué)方法，是不同檔次的同學(xué)都能吃得飽，能消化，教學(xué)效果好。為了充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的`積極性和興趣，數學(xué)備課組還在各班采用了自習讓學(xué)生講題的方法使學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性極大地調動(dòng)了起來(lái)。郭老師結合自己所帶班級的學(xué)生實(shí)際，在充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性的基礎上，加大學(xué)生的做題量和常下班看看的方法，在下午的自習課上教室里經(jīng)常能看的數學(xué)老師的影子，那是他們在認真的解答孩子們的問(wèn)題。
物理于紅老師課堂生動(dòng)有趣，講課細心，不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn)，是學(xué)生們最喜愛(ài)的老師之一。劉定國老師帶普通班，學(xué)生基礎較差，可他對學(xué)生不離不棄，盡可能的讓學(xué)生理解物理的基礎知識。在于老師和劉老師的身后總是圍著(zhù)一堆學(xué)生，那是于老師和劉老師在耐心、細致的解答學(xué)生們的問(wèn)題。
化學(xué)尚老師的課堂問(wèn)題生動(dòng)有趣，能設定切合學(xué)生實(shí)際和課本知識的問(wèn)題，把學(xué)生帶入學(xué)習的情境之中，教學(xué)效果好。郭愛(ài)玲老師既注重課堂又注重課后的輔導，既注重板書(shū)的設計也注重對作業(yè)問(wèn)題的反饋，把問(wèn)題消滅在作業(yè)中，做法值得借鑒。我們常�？梢钥吹皆谛∩欣蠋熀托」蠋煹闹�?chē)傆幸恍﹩?wèn)問(wèn)題的學(xué)生，他們總是循循善誘、面帶笑容、一絲不茍，不急不火的為孩子們在講解陳福民老師年輕有為，知識新，思維活，方法巧妙，他總是熱心的幫助老師和學(xué)生，他注重和同學(xué)們之間的情感交流，注重從小問(wèn)題入手，解決學(xué)生中存在的普遍問(wèn)題。
崔老師講課有氣勢，有耐心，對考點(diǎn)把握的準，能采用歸納總結法為學(xué)生總結知識點(diǎn)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，在本學(xué)期進(jìn)行的賽教活動(dòng)中，榮獲二等獎。
王老師課堂講課方法靈活，氣氛活躍，學(xué)生參與度高，他很注意學(xué)生學(xué)習方法的總結和歸納，注重對問(wèn)題的鉆研和處理，深受學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎。
王老師的美術(shù)欣賞課能結合我校和學(xué)生的實(shí)際，對教材進(jìn)行適當的調整和刪減，提高了學(xué)生的美術(shù)欣賞鑒賞能力。
高一年級在鄧老師的帶領(lǐng)下，早操服裝統一，步伐整齊有力，口號聲音洪亮使學(xué)生精神振奮，是我校一道亮麗的風(fēng)景。在鄧老師的合理安排和調度下，高一年級遠足活動(dòng)組織嚴密，井然有序，至始至終沒(méi)有一人掉隊，表現出了我們高新一中的精神風(fēng)貌。這次遠足既走出了我們高新一中的校風(fēng)，也走出了我們高新一中的氣勢，社會(huì )影響好，擴大了我校在周邊地區的影響，也活躍了校園文化生活，同時(shí)也表現出了鄧老師極強的組織能力。再次我代表高一全體師生謝謝鄧老師。
特別值得一提的是，跨課頭給高一年級代課的楊老師、劉老師、王老師、吳xx等都老師是我校教學(xué)一線(xiàn)的精英和骨干，他們?yōu)楦咭荒昙壍膶W(xué)生良好習慣的養成和學(xué)習成績(jì)的提高付出了艱辛和努力，在此我代表高一年級組全體師生表示衷心地感謝！
三、其他工作
1、協(xié)助教導處完成了高一年級服裝的征訂和發(fā)放工作；
2、協(xié)助教導處進(jìn)行了作業(yè)檢查和作業(yè)展覽；
3、積極主動(dòng)的參與住宿生的管理和住宿生晚自習的管理工作；
4、各班召開(kāi)了形式多樣的家長(cháng)會(huì )并收到了很好的效果；
5、安排并實(shí)施了高一年級的重點(diǎn)、實(shí)驗班的提高工作。擔任上課任務(wù)的老師盡職盡責的完成了培優(yōu)提高工作
6、配合教導處進(jìn)行了一次極有意義的遠足活動(dòng)。
四、存在問(wèn)題
1、學(xué)生手機問(wèn)題著(zhù)實(shí)令人頭痛，在課堂上利用手機上網(wǎng)、看小說(shuō)、打游戲在普通班的個(gè)別同事生屢屢發(fā)生，且是屢禁不止，在重點(diǎn)班和試驗班也時(shí)有發(fā)生；讓老師防不勝防，發(fā)現了收繳了老師也很為難不知如何處理。
2、早戀現象就像傳染病一樣在校園蔓延，讓老師說(shuō)也不是不說(shuō)也不是，很多時(shí)候不知道從何下手，老師感到很無(wú)奈也很棘手；
3、個(gè)別學(xué)生紀律松懈，遲到早退，上課睡覺(jué)，影響其他同學(xué)的正常學(xué)習。個(gè)別學(xué)生缺乏做人的基本道德，破壞公物，損害集體利益。讓老師想說(shuō)愛(ài)你不容易。
4、部分學(xué)生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習不努力，考試作弊等，尤其個(gè)別同學(xué)已經(jīng)成為有名的遲到專(zhuān)業(yè)戶(hù)了。
高中年級工作總結 2
俗話(huà)說(shuō)：“嚴是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì )變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼�(ài)護我的學(xué)生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎上嚴格要求的�，F在將我高一上學(xué)期班主任的工作總結如下：
一、班級總體情況
本班大部分同學(xué)都能夠遵守紀律，按時(shí)上下學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)方式調動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習自覺(jué)性，提高他們對學(xué)校的熱愛(ài)，培養他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。但是也存在個(gè)別同學(xué)無(wú)法按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，存在不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，如：xx、xx、xx。一小部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性弱，學(xué)習自覺(jué)性較差，綜合能力及素質(zhì)有待提高。還有一些同學(xué)不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見(jiàn)，每當老師提問(wèn)時(shí)，舉手回答問(wèn)題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒(méi)有舉手的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽(tīng)到他們的回答。這是我們班級存在的一個(gè)大問(wèn)題，需要解決這個(gè)問(wèn)題。
二、把學(xué)生位置擺正
學(xué)生是教育的主體。要想教育好學(xué)生，先得把學(xué)生研究透，每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導。知已知彼，百戰不殆。針對學(xué)生的特點(diǎn)，我們教師設身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。但是每個(gè)學(xué)生的能力不一樣，所擅長(cháng)的東西也不一樣，所以班級里不可能沒(méi)有差的學(xué)生。對待這些學(xué)生要因材施教，在嚴格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習的樂(lè )趣，形成良性循環(huán)。我們班級有一位同學(xué)特粗心，寫(xiě)作業(yè)只求速度，不求質(zhì)量，寫(xiě)的字很難讓人分辨出來(lái)，批評了幾次都不管用。后來(lái)，我采用了“以退為進(jìn)”的.方法，批改他的作業(yè)后，在他的本子上寫(xiě)上“這次的字比上次有進(jìn)步了！”或“加油，你越來(lái)越棒了！”等句子，還在班隊課時(shí)，對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P，這一下子，他成為了同學(xué)們眼中的進(jìn)步大王，他自己也有了認真完成作業(yè)的自覺(jué)，進(jìn)步真的越來(lái)越大了。從這一點(diǎn)也可以證明不同的學(xué)生要采取不同的對待方法。
三、通過(guò)多方面的活動(dòng)，增強班級凝聚力
本學(xué)期我們學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中學(xué)生和老師的積極性調動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們相互合作，面對每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級爭光。在這樣的氛圍下，班級的集體榮譽(yù)感前所未有的高漲起來(lái)，慶國慶歌唱比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、勞動(dòng)技能比賽都取得了很好的成績(jì)；而這些值得我們班級驕傲的事情，又在家長(cháng)會(huì )時(shí)展示個(gè)各位家長(cháng)看，讓家長(cháng)可以看到自己孩子在這一學(xué)期里的進(jìn)步，在這一學(xué)期里所取得的成績(jì)，讓家長(cháng)為自己的孩子驕傲，讓孩子為自己取得的成績(jì)感到自豪，可以更加努力的為班級的成長(cháng)作出自己的貢獻。
四、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。有這樣一個(gè)公式：5+2=0。我認為這個(gè)公式有它的道理，學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導，遵守著(zhù)各種規章制度，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習習慣， 形成良好的學(xué)習態(tài)度，如果回到家里，父母一點(diǎn)也不會(huì )去重視，一點(diǎn)也不會(huì )要求學(xué)生認真學(xué)習，那么一星期五天的教育將變成無(wú)用功，如此的惡性循環(huán)，對于學(xué)生的成長(cháng)沒(méi)有任何的作用，所以我十分重視與家長(cháng)的溝通，坦誠相待，讓家長(cháng)明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學(xué)生才能夠更好的成長(cháng)。但是我們大部分的家長(cháng)工作都很忙，就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現，他們也沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)詢(xún)問(wèn)老師，也沒(méi)有足夠的時(shí)間在星期天的時(shí)候教育自己的孩子要好好學(xué)習，很多家長(cháng)都是有心無(wú)力，所以每每都會(huì )對老師說(shuō)：“老師，那我們的小孩就交給你了！”這不是一種好現象，沒(méi)有家長(cháng)的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步。所以在家長(cháng)會(huì )時(shí)，我向各位家長(cháng)提出：不論多忙，都要抽空了解一下孩子在學(xué)校的表現，；翻一翻學(xué)生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長(cháng)檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道自己必須認真完成每一道題，不認真，父母要檢查出來(lái)。這種意識，這也是為了培養學(xué)生的良好習慣的一個(gè)方法。
在開(kāi)學(xué)初，我就告訴同學(xué)我的電話(huà)號碼，方便家長(cháng)和我聯(lián)系，我也隨身帶著(zhù)家長(cháng)們的聯(lián)系電話(huà)，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解學(xué)生的情況，幫助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
五、不足之處
雖然為這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習動(dòng)機不強的學(xué)生的學(xué)習斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。我想在以后的工作中要更加注意學(xué)習和借鑒，取長(cháng)補短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)和班級管理水平。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我要在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
高中年級工作總結 3
時(shí)光如梭，轉眼一學(xué)期就過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作：忙碌而充實(shí)，壓力與挑戰并存，成功與喜悅并肩，有著(zhù)很多難忘的經(jīng)歷，不僅挑戰了自我，而且鍛煉了自我，其中有很多成功之處也有很多不足，值得深思，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
從20xx年8月25日下午行政會(huì )議開(kāi)始，我便開(kāi)始了新的單位的忙碌而充實(shí)的工作。來(lái)這個(gè)學(xué)校第一件事情就是學(xué)生的軍訓，在軍訓中，我和高一年級的班主任并肩作戰，協(xié)助教官對學(xué)生進(jìn)行高中學(xué)前教育，白天進(jìn)行體能訓練，晚上進(jìn)行思想教育和校規校紀的教育，并讓學(xué)生認真學(xué)習，了解校規校紀，還進(jìn)行了校規校紀的測試。
新學(xué)期伊始，通過(guò)年級學(xué)生會(huì )議，對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，包括儀容儀表，行為規范，學(xué)習目標，學(xué)習方法等教育，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的思想教育，及時(shí)解決教學(xué)中出現的問(wèn)題，從而引起學(xué)生思想方面的高度重視。
首先，從抓學(xué)生的儀容儀表開(kāi)始，每周學(xué)生放假回家前，都要求班主任對學(xué)生中間儀容儀表不合格的進(jìn)行教育，并提醒學(xué)生回去把不合格的發(fā)型在星期天回去進(jìn)行修理，周一回來(lái)進(jìn)行檢查，不合格的勸其立即修理，或者讓班主任或者自己親自為其修理知道標準為止。
其次，抓課堂教學(xué)效果，課堂教學(xué)是學(xué)校的前沿陣地，學(xué)習是學(xué)生來(lái)到學(xué)校的主要目的，學(xué)校的教育離不開(kāi)課堂，而好的課堂紀律是好課堂的保障。平時(shí)沒(méi)課時(shí)，我就會(huì )巡視課堂，對上課期間打瞌睡，說(shuō)話(huà)等違反紀律的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)監督，提醒和教育，并跟一些厭學(xué)的學(xué)生談話(huà)，溝通，通過(guò)鼓勵，督促，與家長(cháng)溝通等方式，使他們端正學(xué)習態(tài)度，從而走上學(xué)習的道路。
再次，在學(xué)生的行為習慣培養方面，本學(xué)期是重點(diǎn)，花了很大心思和功夫，因為高一是人生的又一個(gè)新的起點(diǎn)，也是人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，很關(guān)鍵的轉折點(diǎn)，不僅要教學(xué)生知識，還要教學(xué)生做人的道理，學(xué)習的方法，培養學(xué)生的自學(xué)能力，所以良好習慣的培養尤為重要，尤其是起始年級，好的習慣的培養可以達到事半功倍的效果！
最后，加強班級的凝聚力，凝聚力對班級來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)舉辦一些諸如拔河比賽，籃球比賽，加強了班級的凝聚力，班主任的親和力，以及整個(gè)年級的`凝聚力，這些活動(dòng)尤其對底子比較弱的班級很重要，讓他們也嘗到了成功的喜悅，讓他們有機會(huì )展示自己的強項，增加了他們的自信。
凝聚力對高一年級的教師隊伍同樣很重要。團隊精神在工作中很重要，在教學(xué)中也很重要，起著(zhù)舉足輕重的作用。在高一教師隊伍建設中，努力培養一批優(yōu)秀的責任心強的能干且肯吃苦的班主任，他們工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作認真負責，對班級管理付出了x勤的勞動(dòng)，才有現在高一穩步發(fā)張的局面，他們不拋棄，不放棄任何一個(gè)差生，總是不厭其煩，循循善誘，對待行為習慣，學(xué)習都比較差的學(xué)生耐心教誨，誨而不倦。各任課老師除了自己的教學(xué)工作外，也加入了我們的管理，為班主任分憂(yōu)解難。我為有這樣一個(gè)團體而感到驕傲。
當然也有很多方面的不足，今后要認真思考，想方設法去改變，改進(jìn)，團結一切可以團結的力量把高一年級成績(jì)還有其他方面搞上去。
下學(xué)期將進(jìn)行如下工作：
1、繼續抓課堂紀律。正對課堂上出現的一些諸如睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)等違反紀律的行為將一系列的措施促使學(xué)生認真聽(tīng)課，改掉不不良習慣。
2、抓好培優(yōu)補差兩頭工作。鑒于高一學(xué)生兩極分化現象比較嚴重。下學(xué)期在平時(shí)抓課堂的基礎上，要在課后抓好兩頭，即：要讓優(yōu)生更優(yōu)，差生能有所進(jìn)步。
3繼續抓學(xué)生的行為規范，良好的行為規范對學(xué)生的學(xué)習影響很大，好的行為習慣可以促進(jìn)學(xué)習，相反，不好的行為習慣會(huì )影響學(xué)習。除了抓學(xué)習習慣外，還要抓其他習慣，比如衛生習慣：不隨地亂丟垃圾，紀律方面，不遲到，曠課，課堂上不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
4、扎實(shí)實(shí)施“一幫一”學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習的工程。要讓學(xué)生結對子，達到真正意義上的幫助，真正能夠促進(jìn)學(xué)習。
高中年級工作總結 4
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標志，也可以從中體驗到做教師的愉快。轉眼間，一學(xué)期就要過(guò)去了。這期間我有很多的思考和感受，現將本學(xué)期班級管理工作總結如下：
一、以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣
老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì )模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。所以，我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
首先，我認真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間，我認真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習基礎狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。上課時(shí)，對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)做到游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學(xué)生在心里就會(huì )佩服你，就會(huì )喜歡你上你的課，上課時(shí)也才會(huì )認真聽(tīng)講，課后才會(huì )細心思考。
其次，在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對自己的嚴格要求。一學(xué)期來(lái)，我堅持按時(shí)到位，從未有過(guò)遲到或不到現象。學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽(tīng)從我的安排，遵守學(xué)校的'有關(guān)規章制度。
二、一視同仁，發(fā)揚，促進(jìn)班級自治。
我告訴學(xué)生，在這個(gè)班上我們是平等的，我們都是這個(gè)班的主人，都應該為這個(gè)班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績(jì)好的學(xué)生更加努力，爭取成績(jì)更進(jìn)一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信，努力提高自己的文化成績(jì)。一直以來(lái)，班上非常地團結。另外，我大膽利用小班干部，很多事情都讓他們自己管理。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí)，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會(huì )成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、x地主持班上的一些活動(dòng)，并且取得了很好的成績(jì)。
我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(cháng)期不懈地努力。在今后的工作中，我會(huì )一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長(cháng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，咬定班級管理不放松，任爾東西南北風(fēng)。
高中年級工作總結 5
本學(xué)期來(lái)，我們高一年級因為有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成�，F將本學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結。
一、學(xué)生管理方面
1、加強學(xué)生的思想教育，在開(kāi)學(xué)之初，各班就加強"理想與目標"教育，通過(guò)軍訓教育他們要通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現自己的遠大理想。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，應該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有理由不好好學(xué)習。充分利用班會(huì )、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，并堅持年級組長(cháng)親自檢查，發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤(pán)棋。
3、抓住年級特點(diǎn)，展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級組利用軍訓、教師節、國慶節、元旦等節日等機會(huì )，讓學(xué)生參加比賽、板報等形式充分發(fā)揮自己特長(cháng)的舞臺。
4、抓好后進(jìn)生的轉化工作。班主任定期與他們談話(huà)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況；對調皮學(xué)生，不僅班主任做了大量轉化工作，年級組跟蹤，對問(wèn)題大的，年級組親自談話(huà)，學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。
二、教師管理方面
高一年級是擁有多數年輕教師，充滿(mǎn)著(zhù)生氣和活力，也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿(mǎn)戰斗力的團隊的契機，在教學(xué)中工作過(guò)程中主要做了以下工作。
1、注重師德師風(fēng)建設，年級組利用多種形式不斷強化師德師風(fēng)建設，努力提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做讓學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。
2、充分發(fā)揮備課組長(cháng)作用，定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，對教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)要求提出建議。每周星期一教研活動(dòng)嚴要求：統一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽(tīng)課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個(gè)年級學(xué)科的競爭力。
3、在積極配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規督查的同時(shí)，備課組還進(jìn)行自查，通過(guò)高效課堂、檢查教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和學(xué)生測評等形式，進(jìn)一步強化、細化了高一年級教學(xué)工作。
4、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會(huì )、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅持每周例會(huì )，傳達學(xué)校工作要求，交流班主任工作，總結交流，取長(cháng)補短，相互提高，創(chuàng )建和諧班級。
6、定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習情況，無(wú)論是期中還是期末考試，我們高一年級組都認真組織，及時(shí)總結評比表?yè)P教學(xué)扎實(shí)，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。
三、工作效果
經(jīng)過(guò)年級組的.管理督促，各班主任的配合和全年級師生的共同努力，本學(xué)期課前秩序，學(xué)習風(fēng)氣，自習紀律比以前大有好轉。早操質(zhì)量也大大提高，雖也有不盡如人意之外，但客觀(guān)地說(shuō)，到位的迅速，站隊的整齊，也不比別的年級差。紀律衛生等方面也都步入了良性發(fā)展的軌道。我個(gè)人認為，我們的工作雖沒(méi)有達到理想狀態(tài)，但也達到了穩定狀態(tài)。
四、工作狀態(tài)
我認為自己一直是一個(gè)對工作負責的人，從年級組長(cháng)的角度看，我不敢說(shuō)多么愛(ài)崗敬業(yè)，但可以自豪地說(shuō)我是勤勉盡責的。因為我深感到肩上的擔子沉重，深感心中關(guān)乎整個(gè)年級甚至學(xué)校榮辱的責任重大，所以一下也不敢懈怠，而且我認為做事要么不做，要在其位就要力爭做好。至于能力如何、效果如何，另當別論，但主觀(guān)上一定是竭盡全力了。我每天絕大部分時(shí)間都在學(xué)校里，工作過(guò)程中也較少考慮個(gè)人的利害得失，一心站在維護年級利益，維護學(xué)校整體形象的角度，去想辦法，去做事情。因此在管理學(xué)生、指導班主任、協(xié)調科任教師以及溝通學(xué)生家長(cháng)等工作上，直面現實(shí)，敢做敢擔，事實(shí)上也惹惱了個(gè)別人員，但我認為工作性質(zhì)及我個(gè)人擔當的角色決定了我必須這樣做，無(wú)法避免，而且我至今也無(wú)怨無(wú)悔。
五、問(wèn)題與反思
面對成績(jì)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認真總結和反思。
1、學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強。
2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。
3、沒(méi)有很好的調動(dòng)教師的工作積極性，還沒(méi)有形成年級特色文化。
4、課外活動(dòng)的開(kāi)展等方面的工作，有待探索。
總之，通過(guò)半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績(jì)，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會(huì )再上新臺階。
高中年級工作總結 6
本學(xué)期在學(xué)校德育處的安排下，我擔任高一（11）班的班主任。高一ｘ（11）班是我校理科普通班，經(jīng)歷了高一年級第一學(xué)期的思想教育，學(xué)生的行為習慣有了一定的改觀(guān)，高一年級是為高考打基礎的重要階段，所以本學(xué)期重點(diǎn)在抓好班級的學(xué)風(fēng)上�；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校和家長(cháng)負責的原則，牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題，結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè )也有辛酸，結果較為充實(shí)有效，在期末考試中取得第二名的優(yōu)異成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下：
一、努力抓好學(xué)生的思想教育工作。
任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間，對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì )做人的道理；努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、培養班干部組織，讓學(xué)生“自治”。
要管好一個(gè)班級，許多工作還得由學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班委、團委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負責學(xué)校大掃除、副班長(cháng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)、班長(cháng)負責統籌安排等等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習。
把書(shū)讀好，學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習：
1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng)，根據不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習應常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反思近一段時(shí)間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強與科任教師的.交流，配合各科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時(shí)間，防止出現各科爭著(zhù)搶時(shí)間的現象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì )。為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)的興趣，我一再的給學(xué)生強調這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P，增強他們學(xué)習的信心。針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習方法交流主題班會(huì )，學(xué)生交流自己的學(xué)習方法，改掉不良的學(xué)習方法，開(kāi)始培養適合自己的學(xué)習方法。
4、經(jīng)常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)，針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎勵。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jì)，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(cháng)交流，對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P，并要求他們繼續配合學(xué)校的工作；而對于表現較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。
7、抓好學(xué)生的考前教育，特別是期中考試和期末考試�？荚囈彩且环N誠信教育的體現，要求學(xué)生通過(guò)考試來(lái)檢測一個(gè)階段的學(xué)習成果，堅決抵制考試舞弊行為。在兩次考試過(guò)程中沒(méi)有一起學(xué)生違規違紀行為，達到了誠信教育的目的。
四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。
通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費，并定期公開(kāi)班費收支情況。
五、“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。
我想，絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì )心有余而力不足。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。
高中年級工作總結 7
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，高一(3)班在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)。
加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養具備良好思想品質(zhì)的人才。
我經(jīng)常抽出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。通過(guò)各種手段提高學(xué)生的思想修養，我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力創(chuàng )立優(yōu)秀的班集體。
紀律教育是我抓班級工作的'切入點(diǎn)，我對學(xué)生的紀律要求非常嚴格，要求學(xué)生在自修課時(shí)做到鴉雀無(wú)聲，精心學(xué)習。一學(xué)年來(lái)，我班學(xué)生已經(jīng)根本上養成了良好的遵守紀律的習慣。違反紀律的情況已經(jīng)很少了。在紀律管理中，實(shí)行班干部輪流值周制度，培養班干部良好的奉獻精神和對班級管理高度負責的精神，使個(gè)值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映班級中存在的問(wèn)題。
加強學(xué)習方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)，高一年級的學(xué)生普遍存在學(xué)習方法上面的問(wèn)題，許多學(xué)生不適應高中緊張繁忙的生活。
加強各方面的指導，使學(xué)生適應高中的學(xué)習。
高一年級是學(xué)生的世界觀(guān)開(kāi)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，平時(shí)的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我效勞的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績(jì)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向開(kāi)展。
高中年級工作總結 8
我班兩位老師深知安全工作的重要性,不予余力的做好安全工作�，F將安全教育工作總結如下:
一、談話(huà)引導，師幼共同制定規則,遵守規則.
我們開(kāi)展了一系列的行為規則活動(dòng)和安全主題活動(dòng),并利用日常生活中的，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。
二、嚴格執行衛生安全消毒制度。
1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí)；
2、保證桌椅的安全、衛生;
3、每周清洗、消毒玩具；
�。�、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；
5、及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。
三、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒活動(dòng)要求,注意安全。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘,及時(shí)匯報,做到及時(shí)消除不安全的隱患,保障幼兒安全。
四、通過(guò)標記，進(jìn)行的教育。
制作“有電,不要觸摸”、“不摸插頭開(kāi)關(guān)”、“小聲說(shuō)話(huà)”等圖標，幼兒：小心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話(huà)、保護嗓子.五、家園合作,充分利用家園專(zhuān)欄，向家長(cháng)安全教育,達成家園共識,引起共鳴。
六、學(xué)習必要的自救常識。
學(xué)會(huì )正確特殊電話(huà)號碼:1１０、119、120,學(xué)習正確表述困難、得到營(yíng)救.了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過(guò)地震疏散演習，學(xué)習自救.能背出父母的`電話(huà)號碼，家庭住址等。七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車(chē)安全、規則等。
八、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放西，以免小物體堵塞氣管.也不能將小西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
九、嚴格把好離園關(guān)。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動(dòng)，如:歌唱、朗誦兒歌等。不讓不認識的人來(lái)接幼兒，需事先,帶接送卡。對沒(méi)有的,先電話(huà)聯(lián)系,得到肯定答復，再查問(wèn)接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。教師離園時(shí)在班內xx處檢查，如:水、電、門(mén)、窗。確保幼兒安全。
高中年級工作總結 9
本學(xué)期我擔任高三1208班主任老師，高三班主任老師工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習情況。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、年級組一盤(pán)棋、任課老師的大力支持下，各項工作順利得以開(kāi)展，緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
一、重視常規管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習的前提，所以我十分重視常規工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。本學(xué)期新選的衛生委員周潔，對工作非常負責，這位班級工作有序進(jìn)行做出了重要貢獻。
實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會(huì )影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，讓班規校規落到實(shí)處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P，做好激勵工作，堅持每周由班主任老師做班級情況小評，以表?yè)P為主，對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P，樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個(gè)人值日制，使常規管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，既減輕了班主任老師的負擔，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、注重樹(shù)立學(xué)生信心
信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內心傾向較穩定者，其成功率遠遠超過(guò)自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養。其一，利用班會(huì )活動(dòng)幫助學(xué)生認識自己，樹(shù)立決心和信心。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度決定一切，一切皆有可能！班級口號：揚帆把舵，奮勇拼搏，看我八班，氣勢磅礴！還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等。學(xué)生學(xué)習上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jì)，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P。
三、培養學(xué)生良好的考試習慣，用好考試
細節決定成敗，規范成就未來(lái)。指導學(xué)生考試做題規范化。注重細節，規范答卷，提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學(xué)生善于反思總結歸納。做題分會(huì )做、作對、做好三個(gè)境界，我結合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，強調細節的重要以及如何避免在細節處出錯。如文綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分等等。要培養學(xué)生好的考試習慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費大量的人力物力�？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補漏，發(fā)現問(wèn)題，強化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任老師的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化�？荚嚭笾笇W(xué)生做四方面的總結：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時(shí)，根據學(xué)生的學(xué)習表現和考試成績(jì)，局部調整座位，給學(xué)生創(chuàng )設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì )課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過(guò)這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。
四、注重對學(xué)生的心態(tài)調整，關(guān)注學(xué)生心理健康
事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題。一次次的月考、�？�，對學(xué)生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著(zhù)高考的`日益臨近，學(xué)生的學(xué)習越來(lái)越緊張，難度越來(lái)越大，綜合程度越來(lái)越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任老師要做一名明察秋毫的氣象專(zhuān)家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問(wèn)候的話(huà)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話(huà)，對于這一時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是是心靈的陽(yáng)光，生命的雨露。當學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。
五、加強與任課教師、家長(cháng)的溝通合作
對于班級的管理，只靠班主任老師是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習狀況，并將學(xué)生的情況通報給其他5科科任老師，我們每人負責幾個(gè)學(xué)生。我們一起分析學(xué)生的成績(jì)波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問(wèn)題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過(guò)與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性，也增強了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展�？茖W(xué)安排、積極協(xié)調應該是班主任老師的重要職責。
總之，在這一學(xué)期里，有樂(lè )有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績(jì)和能力，希望班級每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
高中年級工作總結 10
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，學(xué)生的健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位老師的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此，做好班級安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。下面就我的幾點(diǎn)做法做個(gè)總結如下：
一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的安全工作條例和規范。
1、嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向。
2、在校內外，不做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
3、不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
4、不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
5、不準爬墻上樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺上的欄桿。
6、不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7、不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。
8、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。
9、嚴禁私自下河游泳。
二、積極開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。
利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課等對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的`防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、加強檢查，及時(shí)整改。
每周都進(jìn)行自查自糾，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。
四、作好家校聯(lián)系，保障安全。
學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)表格，我始終時(shí)刻攜帶著(zhù)，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到："安全第一"。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
我對本班的安全工作高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育，取得較好的效果。
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