假期工作總結必備

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的假期工作總結必備，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假期工作總結必備1

　　為認真貫徹落實(shí)縣政府辦公室《關(guān)于做好國慶節期間安全生產(chǎn)工作的通知》要求，切實(shí)做好國慶節期間安全生產(chǎn)工作，我鎮結合安全生產(chǎn)大檢查和“六打六治”專(zhuān)項行動(dòng)，精心組織開(kāi)展國慶節前的安全生產(chǎn)大檢查�，F將我鎮國慶節期間安全生產(chǎn)工作開(kāi)展情況總結如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導，強化工作合力

　　為切實(shí)加強全鎮安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導，鎮黨委、政府調整充實(shí)鎮安全生產(chǎn)委員會(huì )，制定下發(fā)《xx鎮人民政府關(guān)于切實(shí)做好國慶節期間安全生產(chǎn)工作的通知》，明確責任分工，細化目標任務(wù)，強化落實(shí)措施，形成“主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，鎮屬各單位配合抓”的良好工作格局，同時(shí)按照政府抓總，分管單位各負其責的'要求，嚴格落實(shí)管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)必須管安全的要求落實(shí)一崗雙責的規定，強化全社會(huì )齊抓共管的格局，大力營(yíng)造安全生產(chǎn)的工作氛圍。

　　二、落實(shí)安全責任，強化執法檢查

　　鎮黨委、政府在各村委會(huì )、鎮屬各單位開(kāi)展安全檢查的自查的同時(shí)，成立了鎮安全生產(chǎn)檢查小組，并對危險化學(xué)品使用安全、道路交通運輸安全、建筑施工、消防安全、人員密集場(chǎng)所安全、非煤礦山等重點(diǎn)安全生產(chǎn)單位、環(huán)節、部位進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。

　　1、危險化學(xué)品安全。對轄區內的加油站、加氣站進(jìn)行安全檢查及復查。

　　2、道路交通安全。重點(diǎn)對各村農用機動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、黑車(chē)載客等人、客、貨混載、農用機動(dòng)車(chē)、載貨汽車(chē)帶病作業(yè)、超載、超限運行、駕駛員疲勞駕駛、酒后駕駛、逆向駕駛等現象會(huì )同縣農機局針對車(chē)輛高峰時(shí)段進(jìn)行徹底排查整治，確保農機安全形勢穩定。

　　3、建筑施工安全。對轄區內建筑施工的單位（xx錦源佳苑住宅小區）進(jìn)行了安全隱患大排查，重點(diǎn)突出了施工人員應采取的防護措施、安全宣傳、制度建設、場(chǎng)地隱患整治、職工保險落實(shí)等情況檢查。對錦源佳苑施工現場(chǎng)存在的部分施工人員安全防護意識薄弱，進(jìn)入施工現場(chǎng)不按安全規程要求佩戴安全帽；施工單位對員工安全教育缺失，場(chǎng)地安全監管責任落實(shí)不力等問(wèn)題現場(chǎng)下發(fā)責令限期整改通知書(shū)，要求限期整改。

　　4、消防安全。主要對11個(gè)村、超市、火吧、餐館、敬老院等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行了消防安全檢查，對消防設施設備是否完好，滅火器是否過(guò)期、消防通道是否通暢等方面進(jìn)行了嚴格檢查。檢查共發(fā)現隱患27條，并現場(chǎng)下發(fā)責令限期整改通知書(shū)。

　　5、校園安全。對中心小學(xué)學(xué)校食堂內食品安全進(jìn)行專(zhuān)項檢查，重點(diǎn)檢查衛生設施、從業(yè)人員的健康體檢狀況、采購臺賬、食堂衛生、安全防范措施落實(shí)、校醫上崗情況、菜品采購公示、逃生疏散應急演練，切實(shí)消除安全隱患，確保廣大師生的身體健康和生命安全。對xx學(xué)區接送學(xué)生情況、安全應急每月一演練活動(dòng)情況進(jìn)行檢查指導。

　　6、其它行業(yè)領(lǐng)域安全。對鎮屬各單位進(jìn)行安全檢查，要求召開(kāi)會(huì )議安排部署節日期間安全生產(chǎn)工作，明確應急值守人員責任，并做好節日期間信息報送工作。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、部分個(gè)體工商戶(hù)安全意識淡薄，對安全問(wèn)題重視不夠，對事故隱患存有僥幸心理，忽視安全生產(chǎn)投入；安全管理制度不健全，安全培訓教育工作不到位。

　　2、正值秋收農忙時(shí)節，各村都存在農機具不安全使用現象，存在安全隱患，同時(shí)農戶(hù)玉米秸稈大量拉運，存在消防安全隱患。

假期工作總結必備2

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展暑期“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的要求，認真查找我校在發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)加強學(xué)校與學(xué)生及家長(cháng)的聯(lián)系，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的立體教育模式，推動(dòng)我校教育事業(yè)快速發(fā)展，我校教師于8月18日至8月31日開(kāi)展了暑期“大家訪(fǎng)”活動(dòng)，取得一定的成效，現將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報如下：

　　一、成立家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　8月18日上午，學(xué)校告召開(kāi)城北小學(xué)“萬(wàn)名教師大家訪(fǎng)活動(dòng)”動(dòng)員會(huì )，成立活動(dòng)領(lǐng)導組。校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、政教主任任副組長(cháng)，各處室負責人以及班主任任組員，明確了領(lǐng)導小組成員的職責。

　　二、制定周密的活動(dòng)方案

　　學(xué)校根據上級文件精神，制定了《荊州中學(xué)暑期“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)方案》，充分認識開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的重要意義，征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，共商育人方法等，組織教師開(kāi)展家訪(fǎng)要突出安全教育、心理輔導、學(xué)法指導、家庭教育等四大主題。增強學(xué)生安全意識和自救自護能力，特別是要針對近期青少年兒童防溺水嚴峻的形勢，要向學(xué)生重申“四不一會(huì )”。即：不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水游泳。不擅自與同學(xué)結伴游泳。不到無(wú)安全保障的水域游泳。不在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍。學(xué)會(huì )基本的自護、自救方法。疏導解決當前影響學(xué)生健康成長(cháng)的心理問(wèn)題。針對每個(gè)學(xué)生不同特點(diǎn)，加強學(xué)習指導，提高學(xué)生的學(xué)習效率。幫助家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，提升家庭教育水平。

　　家訪(fǎng)活動(dòng)中特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、學(xué)習困難學(xué)生、有心理問(wèn)題的學(xué)生等六類(lèi)特殊學(xué)生群體，將其作為開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的重中之重，研究提出具有針對性的舉措，促進(jìn)特殊學(xué)生健康成長(cháng)。

　　三、大家訪(fǎng)活動(dòng)的具體實(shí)施

　　根據上級要求以及學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校創(chuàng )新活動(dòng)的方式，主要采取登門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)、手機短信、網(wǎng)絡(luò )QQ聯(lián)系等形式，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，達到交流和互動(dòng)的目的。學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各班班主任以及授課老師全體動(dòng)員，共同參與。

　　學(xué)校領(lǐng)導對教師家訪(fǎng)非常重視，要求能家訪(fǎng)的一定要家訪(fǎng)，不能到家家訪(fǎng)的，也要通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )聊天、寫(xiě)信等方式進(jìn)行家訪(fǎng)。根據學(xué)校實(shí)際，各班班主任按照學(xué)校要求將被訪(fǎng)學(xué)生分類(lèi)進(jìn)行家訪(fǎng)，重點(diǎn)放在家庭留守學(xué)生、經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困生、有殘疾的身上。家訪(fǎng)采取將學(xué)生按住址分組、分片進(jìn)行家訪(fǎng)的辦法進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。在家訪(fǎng)前召開(kāi)各小組組長(cháng)會(huì )議，具體布置家訪(fǎng)的內容和注意事項及要求。

　　在家訪(fǎng)中，教師攜帶“家訪(fǎng)登記表”進(jìn)入家庭，家訪(fǎng)后認真填寫(xiě)“家訪(fǎng)反饋表”，并及時(shí)與家訪(fǎng)學(xué)生的班主任交流。學(xué)校要求每位家訪(fǎng)教師在對每位家訪(fǎng)對象做好記錄的基礎上，撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記，寫(xiě)好家訪(fǎng)總結。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，形成典型案例。此次家訪(fǎng)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)就家訪(fǎng)的紀律提出了明確的要求，不得接受家長(cháng)的宴請，不得接受家長(cháng)的禮品饋贈，在家訪(fǎng)中樹(shù)立了良好的教育形象。

　　本次參與家訪(fǎng)的教師共18位，通過(guò)各種方式訪(fǎng)問(wèn)了全校大多數的學(xué)生和家長(cháng)。教師們冒著(zhù)高溫酷暑，家訪(fǎng)的足跡遍布全鄉的大街小巷。發(fā)放《“教師大家訪(fǎng)”情況記錄單》和《致家長(cháng)的一封信》，收集了大量家長(cháng)意見(jiàn)和建議。

　　四、“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的工作實(shí)效

　　1、通過(guò)教育方針、教育理念、學(xué)校辦學(xué)特色以及課改實(shí)驗、安全知識等方面的宣傳，提高了學(xué)生家長(cháng)的教育能力，增強了孩子的安全防范能力。

　　2、深入學(xué)生家中，與家長(cháng)面對面的交流，獲得了寶貴的第一手材料，了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況、在家表現及家長(cháng)的希望和教育方法，多角度、多層面認識學(xué)生，在以后對教育教學(xué)中更好的做到因材施教。

　　3、家訪(fǎng)架起了學(xué)校與家庭溝通的.橋梁，從而形成家校合力。傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議，使家長(cháng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，更利于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

　　五、家訪(fǎng)中發(fā)現的一些問(wèn)題

　　在家訪(fǎng)中，我們欣喜地發(fā)現大部分家長(cháng)對孩子的暑假進(jìn)行了科學(xué)合理的安排，在完成適當的暑假作業(yè)的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子游玩和參加一些健康、安全、有意義的活動(dòng)，暑假生活豐富多彩，孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。但是，我們也發(fā)現家庭教育中的一些缺失和問(wèn)題，值得我們研究和反思。主要表現為：

　　1、一些家長(cháng)對孩子的教育缺乏有效的引導，對孩子過(guò)于遷就，甚至溺愛(ài)、放縱，從而給孩子養成驕縱、奢侈等不良行為，給學(xué)校教育工作帶來(lái)諸多難處。

　　2、一些留守家庭對孩子的監管缺乏力度，甚至對孩子放任自流，一些學(xué)生由爺爺奶奶管教，他們更加溺愛(ài)孩子，有的學(xué)生的心里放縱，學(xué)校教育工作更加難上加難。

　　3、父母雙方教育觀(guān)念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，應密切與學(xué)校的教育配合。

　　總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次家訪(fǎng)，提高了學(xué)生家長(cháng)的教育能力、增強了孩子的安全防范能力。增進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)校的交流溝通，密切了師生關(guān)系。促進(jìn)了家校共建，了解學(xué)生的家庭情況、在家表現，掌握了少數特殊家庭學(xué)生和行為偏差生情況。征求了學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，達到了預期的效果。

假期工作總結必備3

　　遵照省委教育教育工委、省教育廳工作安排，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪(fǎng)活動(dòng)，現將本人活動(dòng)情況總結如下：

　　一、提高認識，周密部署，確保家訪(fǎng)活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行。

　　家訪(fǎng)工作是溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生心靈的橋梁，是教師與家長(cháng)達成教育共識，協(xié)調教育目標，實(shí)現教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間，我按照上級教育部門(mén)的統一安排，開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”為主題集中進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，首先對我班學(xué)生狀況、在校表現以及學(xué)習和心理發(fā)展中出現的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細的分析，尤其是對個(gè)別“問(wèn)題學(xué)生”，都要做到心中有數，從而確定家訪(fǎng)對象、家訪(fǎng)內容、家訪(fǎng)時(shí)間，并建立了《家訪(fǎng)記錄表》，為家訪(fǎng)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)基礎。

　　二、家訪(fǎng)人數

　　統計實(shí)地家訪(fǎng)（5人）電話(huà)家訪(fǎng)（11人）

　　三、基本做法

　　1、自家訪(fǎng)主題活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我遵照上級要求以關(guān)愛(ài)為主題走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)生家庭和家長(cháng)面對面、心與心的交流。我預先設計了一張家訪(fǎng)預約單，去家訪(fǎng)前一天發(fā)給有關(guān)學(xué)生。在預約單上有第二天要去家訪(fǎng)的學(xué)生名單，還有大概到達的時(shí)間，和家長(cháng)談話(huà)過(guò)程中，了解學(xué)生在家學(xué)習情況和生活情況并認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，令許多家長(cháng)非常感動(dòng)。

　　四、家訪(fǎng)活動(dòng)的收獲：

　　拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了老師與學(xué)生家長(cháng)之間的溝通

　　改變了老師在家長(cháng)與學(xué)生眼中居高臨下的形象。

　　無(wú)形中宣傳了我們學(xué)校，擴大了我校在社會(huì )的影響。

　　五、家訪(fǎng)反思

　　本次家訪(fǎng)雖然起得了不錯的效果，但仍然存在不足：

　　1、準備不充分。

　　2、家訪(fǎng)時(shí)間短。

　　3、以后要經(jīng)常保持，在家訪(fǎng)過(guò)程中給我最大的感覺(jué)是，家長(cháng)們抱怨跟孩子很難溝通。雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高，但是家長(cháng)與孩子心與心的交流正在逐步減少，究其原因主要有以下幾點(diǎn)：

　�。�1）家長(cháng)工作繁忙，常常需要加夜班，沒(méi)有時(shí)間管孩子，更別說(shuō)是關(guān)心孩子的學(xué)習，有的孩子別說(shuō)和父母交談學(xué)習的情況，平時(shí)就連見(jiàn)到父母都很困難。我們在家訪(fǎng)過(guò)程中，也碰到幾位家長(cháng)不在家，一般都要加班到九點(diǎn)多，等到父母加班回來(lái)，孩子已經(jīng)睡了，有空時(shí)也只是隨口問(wèn)一聲“作業(yè)有沒(méi)有做好了”。這樣長(cháng)時(shí)間下來(lái)，孩子在心靈上與家長(cháng)形成了一道隔膜，產(chǎn)生了距離。到了最后，當家長(cháng)想多關(guān)心他一些時(shí)，他也不能很好的'接受，反而會(huì )說(shuō)家長(cháng)煩，不愿多開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

　�。�2）家長(cháng)的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家長(cháng)還是有“不打不成才”的思想，這一點(diǎn)也使部分學(xué)生害怕老師進(jìn)行家訪(fǎng)。有一次，我對班中的一位學(xué)生說(shuō)要去他家家訪(fǎng)，他竟然和我商量，請求我以后再去。我追問(wèn)原因，原來(lái)是這次期中考試考得不夠理想，怕我和他家長(cháng)說(shuō)，怕挨家長(cháng)的責罵，甚至是打罵。我告訴他家訪(fǎng)是為了和他父母進(jìn)行交流，而且老師會(huì )建議他的父母好好說(shuō)話(huà)的，這時(shí)他才放下心來(lái)。

　�。�3）家長(cháng)與孩子交流有所欠缺。有幾位家長(cháng)在我們家訪(fǎng)時(shí)向我們抱怨說(shuō)孩子什么都不肯和家長(cháng)說(shuō)，學(xué)校里發(fā)生的事從來(lái)不和家長(cháng)談起。其實(shí)，“冰凍三尺非一日之寒”，學(xué)生與家長(cháng)的溝通問(wèn)題已經(jīng)成為家庭教育中的大問(wèn)題，而家長(cháng)往往缺乏這方面的相關(guān)知識經(jīng)驗，家訪(fǎng)無(wú)疑是解決這一難題的良方之一。

　�。�4）家長(cháng)的心態(tài)未放正。此次家訪(fǎng)中，有一位學(xué)生家長(cháng)表現出對孩子已經(jīng)是放棄的樣子，從與我們談話(huà)的口氣來(lái)看，似乎對兒子已不抱任何希望了，這讓我們很難受也很意外。其實(shí)，孩子本身并不錯，據了解，主要是家長(cháng)從小就對他放松要求，致他對自己也放松要求，才會(huì )變成這種情況。其實(shí)，只要家長(cháng)放正心態(tài)，擔起責任，給孩子希望和勇氣，那么，孩子一定能有所進(jìn)步的。家校聯(lián)系，以便讓家長(cháng)更好地配合學(xué)校進(jìn)行教育，共促學(xué)生發(fā)展。

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