模具設計總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的模具設計總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
模具設計總結1
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間20xx的年坎即將跨過(guò)�；厥�20xx，心中不禁無(wú)限感概。20xx對我來(lái)說(shuō)，是很重要的一年。這一年里，我面臨了新的挑戰與機遇。非常感謝公司給我這個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。在此，衷心感謝劉董及各位同事的大力支持與幫助，讓我的工作能夠順利開(kāi)展。
一年即將過(guò)去，在年終的時(shí)候寫(xiě)出自己的心理感受和總結，用來(lái)給明年我以激勵和鼓舞，我相信我能夠做得更好。
一、人員及成本。
本設計組現有人員共七人。高級工程師一名（月薪4500——5000），設計工程師兩名（月薪3500——4000)助理工程師三名（月薪3000以下），從十一月份的較多模具來(lái)看，尚需增加高級工程師一名。
二、工作設備狀況。
本設計組共有電腦九臺，其中一臺已壞，從未使用過(guò)。其余八臺可正常工作，配置方面也能應付手機模具的設計條件。
三、部門(mén)工作量。
近兩個(gè)月來(lái)，從10月28到11月28日這一個(gè)月時(shí)間里，本部門(mén)一直處于緊張忙碌的設計工作。共下模具76套平均每人11套。有點(diǎn)超負荷。其余月份都可以按時(shí)按量完成本職工作。截止目前為止，共設計手機模具542套。工業(yè)模具21套。
四、設計品質(zhì)和時(shí)間
目前設計品質(zhì)不是很理想，每月小問(wèn)題比較多（水口不合理。結構強度不合理等）�？蛻�(hù)也不滿(mǎn)意，分析其原因是多方面的，第一，我們公司是專(zhuān)業(yè)的模具廠(chǎng)，接到的模具單納期都比較短，時(shí)間比較緊，導致前期的評審和檢討做的都比較粗糙和簡(jiǎn)單，第二，工作量在某個(gè)時(shí)間段比較集中，比較大，短時(shí)間內全部集中在一起，經(jīng)常前一個(gè)機型的還沒(méi)有出完圖紙，后面的機型又同時(shí)開(kāi)始，這樣就出現工作量的擁擠，容易拖期和延誤，而且通常在相關(guān)單位的跟催聲中匆忙的完成設計也容易出錯和紕漏，總之就是時(shí)間和分手間不可調和的矛盾，在極短的時(shí)間里完成大量高品質(zhì)的模具設計比較困難，解決的方法就是新開(kāi)發(fā)的機型盡量作到細水長(cháng)流，一個(gè)機型忙完再開(kāi)發(fā)新的機型，盡量避免集中開(kāi)發(fā)新的機型，萬(wàn)一這樣的話(huà)建議模具外發(fā)設計，這樣可以避免在納期上的延誤，達到客人滿(mǎn)意的時(shí)間試模，第三，新模修改和設變比較頻繁，往往是檢討完畢后正在畫(huà)模具結構圖時(shí)，或者已經(jīng)下編程后客人還在更?D產(chǎn)品圖，本來(lái)緊張的做模納期顯得更為緊張，當然客人設變是有原因的，我們只有配合，但是需要重新定試模時(shí)間和納期，否則更用意拖期。手機模的設計周期是三天，工業(yè)模的設計周期相對就長(cháng)一點(diǎn)4-10天當然這個(gè)時(shí)間包括檢討確認的時(shí)間的，不是絕對的，同時(shí)也要考慮到產(chǎn)品的復雜程度而定�？傊覀兊哪繕耸浅�(zhù)高品質(zhì)，短周期的方向努力，前進(jìn)。
五、管理制度。
設計的管理制度是比較正規的，對于整個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，基本上都是按照程序文件來(lái)進(jìn)行管控的，而且我們都有部門(mén)內部的作業(yè)流程和規范，在實(shí)際的操作過(guò)程中也是按照流程和規范來(lái)進(jìn)行的，通過(guò)表單和文件往下級單位和部門(mén)自然流動(dòng)。對工程師的工作管理是按照激勵和教育的人性化原則實(shí)施的，高級工程師主要是采取激勵的方法，他們對整個(gè)部門(mén)來(lái)說(shuō)技術(shù)上是比較好的，所以為了把工作做的更好，更快，經(jīng)常和他們溝通，積極的采取他們在技術(shù)上的一些建議，通過(guò)適當的贊揚和夸獎讓他們覺(jué)得有一種成就感和主人翁精神，對于一般工程師和助理工程師來(lái)說(shuō)，更多的采用培訓和專(zhuān)人指導，給出更多的機會(huì )在還實(shí)際工作中鍛煉，與此同時(shí)也會(huì )激勵他們不斷的成長(cháng)和進(jìn)步，定期進(jìn)行考核和總結，歸納。對于整個(gè)團體來(lái)說(shuō)，每半個(gè)月會(huì )進(jìn)行全體會(huì )議對前期工作的失誤和不足以及要注意的細節進(jìn)行說(shuō)明和宣導，不斷的改善和完善，減少在以后的工作中重復出現的錯誤，達到團隊整體進(jìn)步和提升的'目標。
六、作業(yè)標準。
以手機模為基礎建立了大量的標準件庫，從標準模胚到標準模仁，到斜頂座，滑塊，以及所有模具都共有的零部件，比如說(shuō)頂針，絲筒，支撐柱等，都是標準系列，有很多種規格供設計人員選擇和使用，這些標準件是以庫存的方式備用的，下圖以后直接到倉庫領(lǐng)取就可加工，節省了不少的時(shí)間，極大的方便了短周期的模具，今后的努力方向是做出更多的標準件供設計人員使用，從而達到節省時(shí)間的目標。
總結過(guò)去，展望未來(lái)，不足之處加以改善，成功之處加以推廣，在接下來(lái)的日子里，我們會(huì )全力以赴，發(fā)揮部門(mén)的主觀(guān)能動(dòng)性，從模具成本，注塑及水口處理成本加大力度，更多的為公司創(chuàng )造利潤。愿我們每個(gè)人的個(gè)人價(jià)值和公司的價(jià)值捆綁在一起，在新的一年里節節高升，步步高，同時(shí)也祝愿我們公司的事業(yè)在新的一年里蒸蒸日上，紅紅火火。
模具設計總結2
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間20xx的年坎即將跨過(guò)�；厥�20xx，心中不禁無(wú)限感概。20xx對我來(lái)說(shuō)，是很重要的一年。這一年里，我面臨了新的挑戰與機遇。非常感謝公司給我這個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。在此，衷心感謝各位領(lǐng)導及各位同事的大力支持與幫助，讓我的工作能夠順利開(kāi)展。
一年即將過(guò)去，在年終的時(shí)候寫(xiě)出自己的心理感受和總結，用來(lái)給明年我以激勵和鼓舞，我相信我能夠做得更好。
一年過(guò)去有收獲也有缺失，有堅定也有迷茫，有激進(jìn)也有蹉跎。不過(guò)大體方向還算明確，我對模具還是充滿(mǎn)期望的，因為從校園到社會(huì )我個(gè)人認為模具設計還是具有很強的挑戰性的。不光是模具所包含的零部件煩雜多變，還有在模具當中存在微小細節的難度，哪怕是一個(gè)螺釘孔的位置，大小，都會(huì )在你的一時(shí)疏忽下犯下大錯，所以模具設計還是很有壓力的。不過(guò)我相信只要功夫深，敢于面對錯誤，肯去總結經(jīng)驗，隨著(zhù)一步步的積累，這些細節錯誤總會(huì )慢慢的減少的。當然我相信好的習慣是日常工作當中培養的，從每個(gè)細節開(kāi)始，例如圖檔的整理還有文件的命名，這都是能夠讓自己簡(jiǎn)介明確的去工作。
下面是我一年下來(lái)的工作大概，我今年的2月份進(jìn)廠(chǎng)，起初我被安排在鉗工組學(xué)徒，說(shuō)實(shí)話(huà)剛從事鉗工感覺(jué)很是著(zhù)急，因為每天重復同樣的工作，鉆孔，攻絲，磨床。著(zhù)急的是我剛接觸模具領(lǐng)域，這些我接觸的零碎零件到底是干什么用，用在哪里，我一無(wú)所知，一兩個(gè)月過(guò)去我已經(jīng)消除了我的浮躁，我也開(kāi)始帶著(zhù)疑問(wèn)去干活，我開(kāi)始去看看零件圖，也對比零件安裝部位去看師傅是怎樣進(jìn)行裝配的，慢慢再熟悉一個(gè)月，我也開(kāi)始去嘗試著(zhù)去跟師傅一起裝配，當看著(zhù)小零件一個(gè)個(gè)的裝配到模具上，心情還是很高興的，當然在過(guò)程當中如果稍有疏忽，推桿放錯位置，或者方向擺錯，那是想死的心都有了，整幅模具拆開(kāi)再重裝。體會(huì )最深的應該是模具面好400B的模具了，光是斜頂，直頂就有五六十根，記得那天我獨自在裝配，光是斜頂直頂我就裝了半天，下午快下班了，我終于完成了整幅模具的組裝，但希望越大失望就越大，發(fā)現拉料桿沒(méi)裝，這意味著(zhù)整幅模具拆開(kāi)重裝。經(jīng)過(guò)這次我也在以后的工作中保持了警惕。
9月份，我調動(dòng)到了設計部，剛進(jìn)部門(mén)就有種說(shuō)不出的忙碌感，光聽(tīng)聽(tīng)鍵盤(pán)敲打聲還有鼠標點(diǎn)擊聲就感覺(jué)到了分秒必爭，面對電腦，面對制圖軟件我很是茫然，好久好久沒(méi)有接觸過(guò)軟件，感覺(jué)一切都很生疏，我只好一步步的去熟悉，多問(wèn)多學(xué)，起初一個(gè)多月我都在幫助周邊的同事，幫他們整理發(fā)模資料，用完成些裝配圖，這對我去了解模具結構是個(gè)很好的鍛煉，我也很耐心的一幅幅的去完成，但效果卻不如人意，對于組裝圖來(lái)說(shuō)最重要的是簡(jiǎn)明易懂，但我沒(méi)有抓住重點(diǎn)，該表示的沒(méi)表示，煩雜沒(méi)必要都表示的我卻表示出來(lái)，這讓組裝圖顯的毫無(wú)意義，之后我經(jīng)過(guò)同事的耐心指點(diǎn)，抓住竅門(mén)去完成了工作，從而也慢慢的熟悉了軟件。
接下來(lái)就是忙碌的工作了，隨著(zhù)大批項目下達，我們部門(mén)也步入了水生火熱當中，當然我也開(kāi)始得到了鍛煉，我開(kāi)始去完成零件圖還有線(xiàn)切割還有料單填寫(xiě)，看似簡(jiǎn)單的工作但要想把它做好卻不簡(jiǎn)單，有很多很多細節要去注意，拿零件圖來(lái)說(shuō)，師傅要拿著(zhù)你的`零件圖去劃線(xiàn)鉆孔，磨床要拿你的圖去磨，哪怕一個(gè)位置或尺寸標錯所影響的加工周期都會(huì )延誤，更不用說(shuō)浪費了下面工人的人力。線(xiàn)切割是一個(gè)比較重要的工作，小零件的成形很多需要線(xiàn)切割來(lái)完成，相對于快走絲，中走絲是個(gè)細心活，線(xiàn)切割稍有取錯將面臨零件報廢的危險，也有該成形的地方?jīng)]成形，影響了加工，要出現二次成形。其中，鑲芯的線(xiàn)切割取圖顯的十分重要，稍有偏差將會(huì )給公司帶來(lái)不必要的麻煩。下料也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，如何拼料，如何在保證零件質(zhì)量問(wèn)題下去節省材料，不要去漏下也不要多下，附圖要精確，這都是要細心去完成的事。在我完成的模具當中，遇到最困難的就是237B，鑲芯，斜頂，鑲件全都是淬火料，這讓人很是緊張，稍有不慎就會(huì )報廢，也是在這副模具中我犯了低級錯誤，斜頂桿沒(méi)有割到位，二次加工，鑲件兩件編號混淆兩個(gè)小鑲件報廢，這些都是可以避免的，但我沒(méi)有做到細心，精確，導致了錯誤的發(fā)生。不過(guò)，在一次次的出圖當中我也學(xué)到了很多知識，這是學(xué)校里所學(xué)不到的。
展望20xx，不管我在公司從事什么工作，我相信只要耐心，仔細，精準，謹慎是沒(méi)有做不好的，當然不能太過(guò)重視量，“質(zhì)”才是檢驗能力的標準，也只有“質(zhì)”上去了，后期的加工才會(huì )少出錯，工期才會(huì )按時(shí)的完成，這樣才不會(huì )影響到我下一步該做的工作，這樣我才能事半功倍。如此的良性循環(huán)我相信久而久之我的“質(zhì)”“效”相互輝映，我的工作也能輕松的去完成。我也有信心我能夠養成這種良好的工作習慣。
這是本人20xx年度工作總結，20xx已經(jīng)過(guò)去，20xx希望我們能夠更好的去完成公司下達的任務(wù)，也希望公司在行業(yè)領(lǐng)域上越走越好，做大做強，成為行業(yè)中首屈一指的品牌企業(yè)。
模具設計總結3
為進(jìn)一步加強教學(xué)管理，穩定教學(xué)秩序，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，及時(shí)、準確地了解教學(xué)運行情況，解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，根據本學(xué)期工作計劃，模具教研室于第10、11周進(jìn)行了期中教學(xué)檢查，現將檢查情況總結如下：
一、期中教學(xué)檢查基本情況
根據學(xué)院《關(guān)于進(jìn)行10～11學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的安排，本學(xué)期期中教學(xué)檢查分學(xué)教研室自查和學(xué)院專(zhuān)項檢查兩個(gè)階段進(jìn)行，第10、11周為教研室自查階段，第12、13周為學(xué)校集中專(zhuān)項檢查階段。
教研室和廣大教師對這次期中教學(xué)檢查都十分重視。根據《關(guān)于進(jìn)行10～11學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的要求，成立了以教研室主任為組長(cháng)的教研室期中教學(xué)檢查工作小組，負責教研室的.期中檢查工作。制定了較詳盡的檢查工作計劃和工作安排，圍繞教學(xué)資料準備、課堂教學(xué)、實(shí)訓教學(xué)運行情況進(jìn)行了全面系統的檢查。檢查工作深入，注重實(shí)效，采取多種檢查形式（聽(tīng)課、學(xué)生座談會(huì )、組織觀(guān)摩教學(xué)、學(xué)生個(gè)別調查、教案作業(yè)檢查等）、多途徑（課堂、課外、實(shí)訓環(huán)節等）、突出重點(diǎn)（重點(diǎn)檢查實(shí)訓教學(xué)落實(shí)情況）開(kāi)展了檢查活動(dòng)，有針對性地查找和解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，對促進(jìn)教學(xué)，推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉起到了很好的作用。
二、常規教學(xué)情況
通過(guò)檢查，我們認為本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，教學(xué)秩序穩定，各項教學(xué)工作按計劃開(kāi)展，教學(xué)管理較為規范，出現了學(xué)院重視教學(xué)和教研室教師把主要精力投入教學(xué)的良好局面。特別在學(xué)院進(jìn)入評估整改關(guān)鍵階段后，教研室以貫徹教學(xué)工作會(huì )議精神和迎接教育部教學(xué)工作水平評估復查為契機，按評估標準，高標準、嚴要求規范教學(xué)和教學(xué)管理，對教學(xué)和教學(xué)管理工作進(jìn)行認真整改。
教研室十分注意常規教學(xué)工作，較好地完成教學(xué)計劃、教研室活動(dòng)室計劃，教學(xué)進(jìn)度基本按計劃執行，做到活動(dòng)記錄齊全。絕大部分教師能夠認真備課、認真講解、注意使用新的教學(xué)方法和現代化教學(xué)手段，注意把新知識理論和方法介紹給學(xué)生，能認真輔導和批改作業(yè)，學(xué)生比較滿(mǎn)意。
教研室加強了教師之間的經(jīng)驗交流，積極提升他們的教學(xué)水平。經(jīng)常利用周三下午的教研室活動(dòng)時(shí)間，集中專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，對督導收集的學(xué)生評教進(jìn)行分析，提出進(jìn)一步提高教學(xué)效果的方法。組織教師積極參加優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )。根據學(xué)生反映的情況及實(shí)際調查結果，及時(shí)調整教學(xué)效果差、學(xué)生意見(jiàn)大的教師。這些都取得了良好效果。
教研室加強實(shí)訓教學(xué)，落實(shí)各項實(shí)訓教學(xué)的正常開(kāi)出，加強對實(shí)訓課的管理，注意學(xué)生動(dòng)手能力的培養，保證完成實(shí)訓教學(xué)任務(wù)和實(shí)訓課的質(zhì)量。本學(xué)期各項實(shí)訓綜合開(kāi)出率達到90%以上。
另外，教研室十分重視對教學(xué)文件的日常檢查工作，不定期組織檢查教案、教學(xué)進(jìn)度表、聽(tīng)課本等教學(xué)文件，并做好有關(guān)的記錄、督促工作，促使專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作得以順利展開(kāi)。
通過(guò)檢查也發(fā)現了教學(xué)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。主要有：
1、少數教師照本宣科，信息量少，內容不充實(shí)，板書(shū)潦草，講課聲音低，普通話(huà)不標準，有些教師疏于課堂管理，教室內秩序有待改善；個(gè)別教師使用多媒體講課速度過(guò)快，缺少互動(dòng)，影響學(xué)生學(xué)習效果；部分學(xué)生反映課后找不到教師輔導答疑；
2、在教學(xué)基本條件方面：教室投影儀質(zhì)量差，視覺(jué)效果模糊，影響教學(xué)效果；多媒體教室少不能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要；圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料少，更新太慢。
3、有些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習無(wú)動(dòng)力，精力投入不足，逃課、抄襲作業(yè)；
4、實(shí)訓設備配套尚未完善，影響實(shí)訓教學(xué)質(zhì)量。
對于這些問(wèn)題，模具教研室已進(jìn)行認真研究，對存在問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，針對問(wèn)題的性質(zhì)采取包括制定整改措施、及時(shí)向上級反映等方式，加以解決，高標準、高質(zhì)量地做好今后的日常教學(xué)工作和教學(xué)管理工作。
模具教研室將以本次期中教學(xué)質(zhì)量檢查為契機，乘評估整改工作的東風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)管理水平的提高，健全教學(xué)質(zhì)量保證體系，加強教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，努力提高課堂教學(xué)、實(shí)訓教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作水平的提高。
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