“導師帶徒”工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的“導師帶徒”工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“導師帶徒”工作總結1
為培養各類(lèi)技術(shù)人才，項目部對剛分配到項目部大學(xué)生的培養十分重視，為盡快讓他們從學(xué)生的身份適應于工作崗位，從思想上，生活上，工作上項目部都給以了很大的關(guān)心，項目部高度重視職工技術(shù)工作，制訂了詳細的師帶徒活動(dòng)方案，要求結合自身實(shí)際，選定合格勝任師傅，從思想進(jìn)步、工作作風(fēng)好的青年中挑選徒弟人選。雙方簽訂師帶徒協(xié)議，明確各自的權利義務(wù)。師傅在傳授職工技術(shù)素質(zhì)的同時(shí)，還得傳授良好職業(yè)道德，培養年青人愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻的職業(yè)稟性。師傅一方對徒弟的學(xué)習、工作和安全等負責給以全面指導，重點(diǎn)抓好徒弟的技術(shù)培訓。在培訓中要勤講解、勤示范、勤檢查。
20xx年7月密涿項目部組織了導師帶徒活動(dòng)。師徒雙方簽訂了帶徒協(xié)議。經(jīng)過(guò)一年的工作，在工作中取得了一定的成績(jì)，在工作上也不斷的創(chuàng )新和上進(jìn)。
現將工作中取得的成績(jì)和工作上的創(chuàng )新總結如下：
�。�1）圖紙審核方面：20xx年至20xx年7月經(jīng)過(guò)一年多的工作，密涿支線(xiàn)項目工程建設時(shí)間緊、任務(wù)重，能迅速培養出剛畢業(yè)的大學(xué)生是一項很具有意義的任務(wù)。20xx年密涿項目開(kāi)工后，技術(shù)干部帶領(lǐng)剛畢業(yè)大學(xué)生對施工圖紙進(jìn)行了全面的復核，復核過(guò)程中找出了圖紙中的大量問(wèn)題。工程數量，結構尺寸。在圖紙復核過(guò)程中，他們對不懂的問(wèn)題善于思考，經(jīng)常請教師傅。對工程圖紙有了比較全面的了解。
�。�2）工程施工方面：在施工過(guò)程中，他們對工作認真負責，有吃苦耐勞的精神，他們所負責的樁基施工無(wú)任何的質(zhì)量事故，在施工過(guò)程中，他們善于思考，比如，鋼筋籠的的定位，水下砼的灌注方面，都有自己獨特的見(jiàn)解，不斷的創(chuàng )新，尋找比較科學(xué)實(shí)用的`辦法保證樁基施工的質(zhì)量。橋梁涵洞，路基的施工都有了初步的了解，臺背回填是路基施工中最容易出質(zhì)量問(wèn)題的地方，如何保證其臺背回填的質(zhì)量，就是要嚴格按照施工圖紙及施工規范進(jìn)行施工，加強現場(chǎng)施工的過(guò)程控制。在施工過(guò)程中，能看出施工中存在的問(wèn)題，及時(shí)向師傅請教。在施工中不斷的積累經(jīng)驗，特別是對結構物的結構尺寸，鋼筋數量，各部位的預埋鋼筋的預埋，都形成了比較系統的了解和掌握。
�。�3）技術(shù)交底方面：為了提高現場(chǎng)工程施工的準確性，保證其工程質(zhì)量，技術(shù)人員最為重要的一點(diǎn)就是要把施工圖紙轉化為技術(shù)交底，技術(shù)交底要做到簡(jiǎn)單明了。對現場(chǎng)施工具有針對性和指導意義，通過(guò)一年的工作學(xué)習，他們已經(jīng)具備了這方面的能力。能自己交底，相互之間復核。技術(shù)交底無(wú)誤，注解詳細。
�。�4）技術(shù)素養方面：對工作做到盡職盡責，有認真負責的態(tài)度，工作上絕對來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。認真看清圖紙，做好技術(shù)交底，明白施工中的各項施工注意事項。另外，加強過(guò)程控制也是一個(gè)技術(shù)人員必須具備的一項技術(shù)素養，用圖紙指導施工，現場(chǎng)施工對圖紙進(jìn)行再次復核。
其次，在施工過(guò)程中難免會(huì )遇到一些工程質(zhì)量事故，如何及時(shí)處理，如何采取措施，也是技術(shù)人員必須具備的能力。5）思想認識方面：從學(xué)校生活到工地生活上的轉變，大部分大學(xué)生在思想上都會(huì )有很大的落差，但是在師傅及項目部領(lǐng)導的幫組和指導下，相互交流，相互溝通，能很快的適應工地上的生活。工作上認真負責，思想上要求積極上進(jìn)，積極踴躍要求入黨。繼承了愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神。以上是工作中取得的成績(jì)，但同時(shí)工作也存在一些問(wèn)題與不足：
施工理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，實(shí)際經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習，不斷的完善自我。
通過(guò)開(kāi)展導師帶徒活動(dòng)，對培養各類(lèi)青年技術(shù)人才有很大的幫助，能使徒弟盡快的適應自己的工作崗位，迅速掌握各項技術(shù)和現場(chǎng)施工經(jīng)驗，能盡快為公司培養出大量的人才。
在今后的師帶徒活動(dòng)中，希望人員盡量無(wú)變動(dòng)。實(shí)行責任明確，
獎懲分明，加強活動(dòng)宣傳，注重實(shí)效，合理結對。
密涿項目：朱樹(shù)懷日期：20xx年7月4日
一以顧客為中心
組織依存于顧客。因此，企業(yè)應理解顧客當前和未來(lái)的需求，滿(mǎn)足顧客要求兵爭取超越顧客期望。顧客是每一個(gè)組織存在的基礎，顧客的要求是第一位的，組織應調查和研究顧客的需求和期望，并把它轉化為質(zhì)量要求，采取有效措施使其實(shí)現。這個(gè)知道思想不僅領(lǐng)導要明確，還要在全體職工中貫徹。二領(lǐng)導作用
領(lǐng)導必須將本企業(yè)的宗旨，方向和內部環(huán)境統一起來(lái)，并創(chuàng )造使員工能夠充分參與實(shí)現組織目標的環(huán)境。領(lǐng)導的作用，即最高管理者具有決策和領(lǐng)導一個(gè)租住的關(guān)鍵作用。為了營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，最高管理者應建立質(zhì)量方針和質(zhì)量目標，確保關(guān)注顧客要求，確保建立和實(shí)施一個(gè)有效的質(zhì)量管理體系，并隨時(shí)將企業(yè)運行的結果和目標比較，根據情況決定實(shí)現質(zhì)量方針，目標才措施，決定持續改進(jìn)措施。三全員參與
各級人員之間是企業(yè)之本，只有他們的充分參與，殘能使他們的充分參與，殘能使他們的才干為企業(yè)帶來(lái)最大的效益。全體職工是每個(gè)組織的基礎。組織的質(zhì)量管理不僅需要最高管理者的正確領(lǐng)導，還有賴(lài)于全員的參與。所以要對職工進(jìn)行質(zhì)量意識，職業(yè)道德，以顧客為中心的意識和敬業(yè)精神的教育，還要激發(fā)他們的積極性和責任感。
四過(guò)程方法
任何有輸入和輸出的活動(dòng)或操作就被視為過(guò)程。制造產(chǎn)品或提供服務(wù)的各個(gè)活動(dòng)和操作基本上都是過(guò)程。
企業(yè)為發(fā)揮其職能，就必須確定各種內部相關(guān)的過(guò)程并對其進(jìn)行管理。通常，一個(gè)過(guò)程的輸出就是下一個(gè)過(guò)程的輸出。對企業(yè)內部的各種過(guò)程的標示和管理，特別是對過(guò)程接口的標準和管理就構成“過(guò)程方法“的管理。
將相關(guān)的資源和活動(dòng)作為過(guò)程進(jìn)行管理，可以更高效的得到期望的結果�！癙CDA“的方法適用于所有過(guò)程：
P—策劃：根據顧客的要求和組織的方針，建立提供結果所必要的目標和過(guò)程。D—實(shí)施
C—檢查：根據方針，目標和產(chǎn)品要求，對過(guò)程和產(chǎn)品進(jìn)行監視和測量，并報告結果。A—改進(jìn)：采取措施，以持續改進(jìn)過(guò)程業(yè)績(jì)。五管理的系統方法針對設定的目標，識別，理解并管理一個(gè)由相互關(guān)聯(lián)的過(guò)程所組成的體系，有助于提高組織的有效性和效率。這種建立和實(shí)施質(zhì)量管理體系的方法，既可以新建體系，也可用于現有體系的改進(jìn)。此方法的實(shí)施可在三方面受益：一是提供對過(guò)程能力及產(chǎn)品可靠性的信任；二是為持續改進(jìn)打好基礎；三是使顧客滿(mǎn)意，最終使企業(yè)獲得成功。六持續改進(jìn)持續改進(jìn)是組織的一個(gè)永恒目標，持續強調了以一系列彼此銜接的步驟進(jìn)行改進(jìn)的思想。在質(zhì)量管理體系中，改進(jìn)指對產(chǎn)品質(zhì)量，過(guò)程及體系有效性和效率的提高，持續改進(jìn)包括：了解現狀；建立目標；需找，評價(jià)和實(shí)施解決方法；測量，驗證和分析結果，把更改納入文件等活動(dòng)。七基于事實(shí)的決策方法對數據和信息的邏輯分析或直覺(jué)判斷是有效決策的基礎。以事實(shí)為依據做決策，可防止決策失誤在對信息和資料做科學(xué)分析時(shí)，統計技術(shù)是最重要的工具之一。統計技術(shù)是可用來(lái)測量，分析和說(shuō)明產(chǎn)品和過(guò)程的變異性，統計技術(shù)可以為持續改進(jìn)的決策提供依據。八與供方互利的關(guān)系通過(guò)互利關(guān)系，增強組織及其供方創(chuàng )造價(jià)值的能力。供方提供的產(chǎn)品將對企業(yè)向顧客提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品長(cháng)生重要影響，因此處理好于供方關(guān)系，影響到租住能否持續穩定地提供顧客滿(mǎn)意的產(chǎn)品。對供方不能只講控制不講合作互利，特別是對關(guān)鍵供方，更要建立互利關(guān)系，這對企業(yè)和供方都不利。
“導師帶徒”工作總結2
為了的提高自身工作能力和綜合素質(zhì)，更好地勝任實(shí)際工作，20xx年2月，我積極參與了恒源煤礦舉辦的“導師帶徒”活動(dòng)，有幸與任杰同志在此次活動(dòng)中結為師徒。在4個(gè)多月的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》和職責，承擔導師義務(wù)，按計劃要求完成培訓任務(wù)；根據徒弟的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和工作能力，制定有針對性的培訓計劃和目標，充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，認真傳授專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗。指導徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)運用到實(shí)際工作中。
本次導師帶徒活動(dòng)已接近尾聲，各項培訓課時(shí)按計劃推進(jìn)，各項交辦的工作均已完成，在本次活動(dòng)中任杰同志不僅為自己的工作打下了堅實(shí)的基礎，也為部室工作計劃的順利完成發(fā)揮了很好的作用�，F將4個(gè)多月的個(gè)人導師帶徒的工作情況總結如下：
一、培訓目標和培訓方案
根據恒源煤礦“導師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法，充分利用單位內部同事之間開(kāi)展導師帶徒結對幫教活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高員工的崗位技能，培養員工高尚的職業(yè)道德，增強員工的愛(ài)崗敬業(yè)意識，縮短新員工崗位成長(cháng)成熟和融入企業(yè)的時(shí)間，從而為公司更好、更快、更強發(fā)展提供強有力的人才支持和保證。結合部門(mén)工作實(shí)際，制定如下具體方案：
1、20xx0年3月學(xué)習計劃：硬盤(pán)播出系統簡(jiǎn)介、硬盤(pán)播出系統的維護、系統頁(yè)面分區。
2、20xx0年4月學(xué)習計劃：傳授硬盤(pán)播系統播出控制、傳授飛字編輯及播出、傳授字幕編輯及播出。
3、20xx0年5月學(xué)習計劃：講解硬盤(pán)播用戶(hù)登錄和換名登錄知識、傳授硬盤(pán)播出系統的節目表管理、傳授硬盤(pán)播出系統的節目表編輯。
二、主要收獲
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的培訓，任杰同志各項能力得到明顯提高，不僅從師傅的指導和書(shū)本上汲取養分，還謙虛的像周邊理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同事學(xué)習，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力，目前基本能獨立完成所專(zhuān)業(yè)范圍內的日常工作。
2、實(shí)際工作能力和主動(dòng)工作意識明顯加強。電視節目的.編排工作錯綜復雜，需要從業(yè)人員較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和細心的工作態(tài)度。通過(guò)對日常電視節目編排的細微工作和經(jīng)常出現的小故障入手，對任杰同志手把手教學(xué)，使任杰同志能夠在短時(shí)間內掌握電視節目編排知識以及處理簡(jiǎn)單故障的本領(lǐng)。在查審節目單時(shí)，通過(guò)實(shí)例教導任杰如何仔細查審節目表，做到細心、主動(dòng)去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)，是任杰同志從最初的不會(huì )干、不敢干到認真干、主動(dòng)干。
三、存在的不足。
我本人的工作能力有限，工作和教學(xué)中有很多的細節沒(méi)有考慮到，不能全面系統的教學(xué)，過(guò)程中出現了各種問(wèn)題和困難。但是每次出現問(wèn)題和困難時(shí)，我們師徒二人都是認真總結，仔細研究，如果我不懂、我不會(huì )，我會(huì )向水平比我高的同事或老師請教，力爭做到師傅認真教，徒弟用心學(xué)，相互學(xué)習，共同提高。
非常感謝部門(mén)和任杰同志給我參加這次導師帶徒活動(dòng)的機會(huì )，通過(guò)本次活動(dòng)，我不僅完成了各項教學(xué)內容，也在教學(xué)過(guò)程中對以往的知識進(jìn)行了鞏固，并與任杰同志一起學(xué)習了更多的知識。
“導師帶徒”工作總結3
去年八月，響應公司要求，結合公司大培訓活動(dòng)實(shí)際，也為了盡快提高5位剛參加工作不久的職員的工作水平，中心對新來(lái)的同志實(shí)行“導師帶徒”活動(dòng)，旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好地勝任實(shí)際工作。在這次活動(dòng)中，我有幸與XXX同志結為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》和職責，承擔導師義務(wù)，按計劃要求完成培養任務(wù)；根據徒弟的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和工作能力，指導徒弟確定培養發(fā)展方向，制定有針對性的培養計劃和目標；充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，認真傳授專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作思路，方法和經(jīng)驗，指導徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)應用到生產(chǎn)實(shí)踐中。在傳授技藝的同時(shí)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟；每季度檢查徒弟的工作、學(xué)習情況，協(xié)助人力資源部進(jìn)行考核評價(jià)。作為導師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習方案，認真耐心指導。要求徒弟在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導和老同志為榜樣，不會(huì )的就學(xué)，不懂的就問(wèn)。始終保持謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著(zhù)提高。各項具體工作按計劃推進(jìn)，各項臨時(shí)交辦的工作基本完成，為班組工作計劃的順利完成和日常維護工作發(fā)揮了很好的作用�，F將個(gè)人導師帶徒活動(dòng)的工作、學(xué)習情況總結如下。
一、 培訓目標
根據《20xx年度導師帶徒培訓計劃》，本次導師帶徒活動(dòng)的培訓目標是：使新入職員工在生活上得到幫助，在工作上得到指導，盡快適應新環(huán)境、盡早進(jìn)入新角色；在為期一年的見(jiàn)習期滿(mǎn)時(shí)可以在導師的指導下按照本崗位職責的要求獨立開(kāi)展工作；通過(guò)實(shí)施導師帶徒培訓計劃綜合考察、評估新員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)、工作能力等，進(jìn)而確定適合新員工的崗位，使他們樹(shù)立正確的職業(yè)道德、價(jià)值觀(guān)，明確未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向；幫助新員工個(gè)人成長(cháng)，記錄員工各方面點(diǎn)滴進(jìn)步，增強新員工對企業(yè)的忠誠度和歸屬感。
在中心總體目標的基礎上，經(jīng)過(guò)與徒弟XXX同志的相互溝通，在充分了解了徒弟知識結構和水平的基礎上，結合班組工作實(shí)際，制定如下具體方案：
1. 20xx年8月份學(xué)習目標：初步講解系統維護班維護的`各系統的軟硬件結構，讓徒弟對各系統有大體的了解；讓徒弟觀(guān)摩各種工作過(guò)程；觀(guān)摩計費過(guò)程。
2. 20xx年9月份學(xué)習目標：系統講解各系統的功能和日常維護工作；學(xué)習局域網(wǎng)技術(shù)基本知識；觀(guān)摩計費過(guò)程。
3. 20xx年10月份學(xué)習目標：重點(diǎn)學(xué)習應收系統日常維護工作，能完成各種不直接接觸數據庫的操作；在模擬環(huán)境進(jìn)行計費操作練習。
季度考核：在規定時(shí)間內完成簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò )的組建；能進(jìn)行正常的軟
硬件維護；能掌握計費操作的基本步驟和流程。
4. 20xx年11月份學(xué)習目標：學(xué)習各種操作系統的使用，重點(diǎn)是windows server，linux，unix，虛擬機系統等，學(xué)會(huì )各種基本命令和日常操作。在導師陪同下進(jìn)行計費。
5. 20xx年12月份學(xué)習目標：學(xué)習各種數據庫系統基本知識，學(xué)會(huì )數據庫系統的日常維護和基本操作。在導師陪同下進(jìn)行計費。
6. 20xx年1月份學(xué)習目標：學(xué)習簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )維護；頁(yè)制作和網(wǎng)站維護；學(xué)習各種編程環(huán)境，重點(diǎn)是PB7。在導師陪同下進(jìn)行計費。
季度考核：熟記計費操作步驟；在規定時(shí)間內完成營(yíng)收系統的日常維護操作；進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序開(kāi)發(fā)設計和網(wǎng)頁(yè)制作。
7.20xx年2月份學(xué)習目標：深入學(xué)習營(yíng)收系統的日常維護操作和故障處理；學(xué)習停復機系統、催繳費系統的操作和維護。學(xué)習PowerBuilder的使用和開(kāi)發(fā)。在導師陪同下進(jìn)行計費。
8. 20xx年3月份學(xué)習目標：系統學(xué)習呼叫中心系統的操作和維護；學(xué)習局域網(wǎng)辦公網(wǎng)系統的維護，常用交換機、防火墻的配置。在導師陪同下進(jìn)行計費。
9. 20xx年4月份學(xué)習目標：學(xué)習各種服務(wù)器操作系統和數據庫系統的安裝配置；學(xué)習html，asp等網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。跟隨計費工作。
季度考核：能處理營(yíng)收系統的常見(jiàn)故障；能進(jìn)行計費操作；會(huì )重
啟各種系統；較復雜的網(wǎng)頁(yè)制作和程序開(kāi)發(fā)。
10．20xx年5月份學(xué)習目標：鞏固以前所學(xué)的各種軟硬件、網(wǎng)絡(luò )、各系統的操作和日常維護。獨立進(jìn)行計費。
11. 20xx年6月份學(xué)習目標：系統學(xué)習各種故障現象以及處理方法，能獨立處理各種故障。獨立進(jìn)行計費。
12. 20xx年7月份：繼續學(xué)習各系統的開(kāi)發(fā)和修改，對于常見(jiàn)的問(wèn)題能通過(guò)閱讀程序查找原因并作出修改。獨立進(jìn)行計費。 季度考核：在模擬環(huán)境中進(jìn)行各種故障處理；在中心網(wǎng)站增加一個(gè)功能模塊；能詳細敘述營(yíng)收系統的一個(gè)程序模塊的實(shí)現過(guò)程。
二、 主要工作：
一季度：對系統維護班各系統及計算機軟硬件進(jìn)行初步認識；系統了解各系統結構及日常維護操作；學(xué)習局域網(wǎng)布設及維護相關(guān)知識；重點(diǎn)熟悉營(yíng)收系統日常維護和計費操作步驟。
二季度：系統學(xué)習各系統涉及到的操作系統和數據庫系統，學(xué)會(huì )各種基本操作，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據庫操作；頁(yè)制作知識和網(wǎng)站維護技巧；學(xué)習簡(jiǎn)單的營(yíng)收系統日常維護；學(xué)習簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )維護；在導師陪同下完成計費操作。學(xué)習各種編程環(huán)境。
三季度：深入學(xué)習各系統日常維護技巧，學(xué)習各種故障的處理。能獨立進(jìn)行營(yíng)收系統的日常維護和計費操作。學(xué)習各種編程語(yǔ)言。 四季度：對前三季度的學(xué)習內容進(jìn)行鞏固；能單獨處理各類(lèi)簡(jiǎn)單故障；能進(jìn)行各種系統軟硬件的日常維護，能進(jìn)行簡(jiǎn)單程序修改。
三、 主要收獲：
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。
經(jīng)過(guò)一年的指導，XXX同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導和書(shū)本上汲取養分，還謙虛地向周?chē)碚撍礁�、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。
通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力，目前基本能獨立完成班組內設備的日常維護工作。工作中從班組工作的大局出發(fā)，與同事間相互協(xié)作，相互支持，能團結班組其他人員，能保持融洽的工作氣氛。
2、實(shí)際工作能力明顯提高。
系統維護班作為中心較重要的班組，工作千頭萬(wàn)緒，錯綜復雜，這就要求班組人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種網(wǎng)絡(luò )知識，編程知識，網(wǎng)頁(yè)制作知識，數據庫知識等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權，才能把日常工作做好。在這方面，結合實(shí)際，以日常的設備維護和故障處理為工具，以各項預案和操作手冊為指導，對XXX同志進(jìn)行手把手的教導。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習XXX同志已能很好的完成日常設備維護和簡(jiǎn)單故障處理，并能進(jìn)行計費操作。
3、主動(dòng)工作的意識明顯加強。
系統維護班維護的系統較多，涉及的專(zhuān)業(yè)面也比較廣，負責著(zhù)電信業(yè)務(wù)綜合管理系統，呼叫中心系統，112系統，監控系統，業(yè)務(wù)網(wǎng)系統，辦公網(wǎng)系統，中心網(wǎng)站和中心辦公郵箱等系統的維護工作，任何系統出現問(wèn)題都會(huì )對中心的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響，因此我們必須從被動(dòng)工作向主動(dòng)工作轉變，要精心巡檢，提前發(fā)現設備存在的問(wèn)題，為中心生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務(wù)。在對XXX同志的指導工作中，我一直堅持灌輸主動(dòng)工作的思想，在實(shí)際工作中強調基本功和動(dòng)手能力的訓練，從簡(jiǎn)單的做網(wǎng)線(xiàn)，
“導師帶徒”工作總結4
為加快我分部技術(shù)人才的培養，根據公司全面開(kāi)展20xx年“導師帶徒”有關(guān)工作的通知，8月x日，我分部在領(lǐng)導的關(guān)心支持下及團委的組織下開(kāi)展了“導師帶徒”活動(dòng)�，F將此階段活動(dòng)總結如下：
一、創(chuàng )新活動(dòng)內容。
活動(dòng)開(kāi)始，我分部黨工委書(shū)記劉元彬向新到大學(xué)生詳細介紹了導師帶徒活動(dòng)的基本情況及開(kāi)展此項活動(dòng)的意義。此次導師帶徒活動(dòng)進(jìn)行雙向選擇，即不僅導師可以選徒弟，而且徒弟也可以選導師。分部領(lǐng)導選擇了業(yè)務(wù)水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，25名大學(xué)生根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)及今后所在崗位進(jìn)行探討和分析后，分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，推行了實(shí)操實(shí)習和換崗鍛煉。師傅要本著(zhù)要別人做自己先會(huì )做的原則，安排徒弟到生產(chǎn)一線(xiàn)去，學(xué)會(huì )具體工序的標準和規范，并在這個(gè)過(guò)程中鍛煉意志和磨練品質(zhì)。
二、加強思想教育。
推行“雙導師”制度，加強思想教育和引導，導師不僅帶技術(shù)，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會(huì )經(jīng)驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個(gè)人情感、婚姻家庭，思想政治立場(chǎng)上等方面對他們進(jìn)行點(diǎn)撥和指導、幫助，并且適時(shí)進(jìn)行思想教育和引導。同時(shí)還要倡導崗位奉獻意識，強化標準意識和執行制度，讓新員工從一開(kāi)始就樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作的意識。
三、積極倡導崗位奉獻。
我分部領(lǐng)導注重把新員工的思想統一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來(lái)，強化標準意識、規范意識、執行和落實(shí)意識，要求新員工從基礎做起、從基層成長(cháng)、扎實(shí)走好每一步，打牢基本功的意識，促進(jìn)新員工熱愛(ài)企業(yè)、奉獻崗位、立足基層、扎實(shí)工作氛圍的形成。
四、推行實(shí)操實(shí)習和換崗鍛煉。
將新員工融入現場(chǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐中，通過(guò)親手操作和實(shí)踐，了解，學(xué)會(huì )具體工序的標準和規范、操作方法和流程步驟，鍛煉意志、磨煉品格。通過(guò)換崗培訓和鍛煉，在不同崗位上開(kāi)拓視野、學(xué)習知識、增強本領(lǐng)。通過(guò)換崗鍛煉，讓他們在不同的崗位上開(kāi)拓視野，增長(cháng)本領(lǐng)，進(jìn)而提升綜合協(xié)調、統籌全局的思維能力和工作習慣。
五、開(kāi)展“贈書(shū)學(xué)習”活動(dòng)。
按月、按季發(fā)放學(xué)習書(shū)籍，針對每人的崗位，統一發(fā)放思想教育、安全、質(zhì)量管理方面的書(shū)籍或上級文件、領(lǐng)導講話(huà)等資料，還包括工程技術(shù)、測量試驗等專(zhuān)業(yè)有針對性的發(fā)放學(xué)習書(shū)籍。我分部并采取了抽查考試制度，進(jìn)一步檢測和鞏固讀書(shū)學(xué)習的效果。
六、指導制定了近、遠期職業(yè)發(fā)展規劃。
師傅在學(xué)員實(shí)習期間幫助新員工根據自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、單位需要等制定了個(gè)人近、遠期職業(yè)發(fā)展規劃，包括業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)資質(zhì)、崗位技能、職位目標等，增強了個(gè)人努力和發(fā)展的實(shí)踐動(dòng)力。
七、鼓勵新員工到架子隊中鍛煉成長(cháng)。
對在基層一線(xiàn)默默奉獻的年輕人給予了特別的`關(guān)心和關(guān)照。引領(lǐng)青年注重能力提升，突出攻關(guān)能力、綜合協(xié)調能力等的培養。
八、完善了考核機制。
為了及時(shí)掌握導師帶徒活動(dòng)的情況，我分部從工作態(tài)度、學(xué)習表現和業(yè)務(wù)能力三個(gè)方面定期對每一對師徒進(jìn)行考核。
1、工作態(tài)度：師徒思想素質(zhì)好，團結協(xié)作，互相尊重，敬業(yè)愛(ài)崗。導師以身作則，耐心施教。徒弟立足崗位，虛心求教，富有責任心。
2、學(xué)習表現：導師有明確的培訓目標，制定嚴格周密的傳授計劃，定期檢查培訓效果。徒弟按導師要求完成各項任務(wù)，及時(shí)總結階段學(xué)習情況。
3、業(yè)務(wù)能力：師徒協(xié)作，相互促進(jìn)，大膽進(jìn)行科技攻關(guān)。導師帶徒期間，注重知識結構更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴格遵守安全生產(chǎn)有關(guān)規定，保證工程質(zhì)量，崗位效益得到提高。經(jīng)過(guò)考核評選出優(yōu)秀好師徒并且給予考核獎金。
“導師帶徒”活動(dòng)的開(kāi)展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標準化、規范化管理中的作用，通過(guò)此次活動(dòng)爭取結出更加豐碩的果實(shí)，為企業(yè)培養越來(lái)越多的優(yōu)秀人才。
“導師帶徒”工作總結5
為期兩年的“導師帶徒”活動(dòng)，自年月以來(lái)，在公司的統一領(lǐng)導和協(xié)調下，在各單位的精心組織和努力下，在公司的各條戰線(xiàn)上有聲有色地持續開(kāi)展，成為公司一條獨特的風(fēng)景線(xiàn)，目前活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。當時(shí)確立的個(gè)導師帶的徒弟，現在大都已經(jīng)能夠挑起重任，獨當一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅分子�？v觀(guān)“導師帶徒”活動(dòng)的全過(guò)程，我們認為有“三好”與“三差”。
一好是活動(dòng)的意義好�！皩煄健被顒�(dòng)是在公司做強做大做優(yōu)戰略思想指導下，經(jīng)營(yíng)規模不斷擴大，經(jīng)濟態(tài)勢不斷增長(cháng)，經(jīng)濟效益持續穩步增長(cháng)，大批引進(jìn)省。
分公司的實(shí)際，把這五對師徒與報公司的三對師徒同等對待、同等開(kāi)展、同等考核，擴大了導師帶徒的范圍，豐富了導師帶徒的內容；分公司和分公司能夠堅持對導師帶徒活動(dòng)進(jìn)行檢查和考核，定時(shí)總結定時(shí)評比，認真填寫(xiě)意見(jiàn)，不斷完善活動(dòng)內容。
許多單位的師傅都能毫無(wú)保留地把自己的工作經(jīng)驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。等人，不但能做好領(lǐng)導表率作用，是大家眼里的'好領(lǐng)導好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項工作的同時(shí)，都能有所側重地教導徒弟，無(wú)論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，并把自己的一技之長(cháng)靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重擔，分任務(wù)。
三是活動(dòng)的成果好。導師帶徒活動(dòng)開(kāi)展兩年來(lái)，名徒弟在各自師傅的精心教導和自覺(jué)努力下，漸次成長(cháng)起來(lái)，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都能夠獨當一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績(jì)，不斷為公司爭得榮譽(yù)，顯示了“導師帶徒“活動(dòng)較好的成果
以上成績(jì)固然喜人，但是我們從中也發(fā)現了許多不足或者說(shuō)是比較差的地方。一差是有的單位沒(méi)有認真開(kāi)展此項活動(dòng)，活動(dòng)流于形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書(shū)后，就把它束之高閣，也忘記了師徒責任，各行其是。有的單位連師徒合同書(shū)也丟失了。這樣的師徒就更不用說(shuō)存在帶與不帶的問(wèn)題了。
二是沒(méi)有檢查考核，落實(shí)責任差。這方面的主要責任在公司的相關(guān)部門(mén)，我們首先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核，由于初次開(kāi)展此項工作，有關(guān)部門(mén)和人員缺乏經(jīng)驗，但是主要是我們沒(méi)有進(jìn)行深入的指導和檢查，以致于大部分單位沒(méi)有認真開(kāi)展工作，落實(shí)的少。使“導師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力，相關(guān)人員也失去了積極性和主動(dòng)性，沒(méi)有更好地發(fā)現培養更多的青年人才。
三是人員變動(dòng)，活動(dòng)成效差。雖然首批確立的對中，涌現出來(lái)了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠。
“導師帶徒”工作總結6
本學(xué)期我與周榮華老師簽訂了“藍青工程師徒承諾書(shū)“，覺(jué)得身上擔子重大，周華榮老師是一個(gè)上進(jìn)的徒弟，工作熱情，平時(shí)的備課和上課非常認真，教學(xué)的過(guò)程都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學(xué)的基本功相對扎實(shí)，能力較強。相信今后通過(guò)自己不斷的努力，一定會(huì )很快成為學(xué)校的骨干力量。接下來(lái)主要從三個(gè)方面談?wù)剮熗浇Y對的體會(huì )。
首先它鮮活地再現了自己曾擁有的經(jīng)歷。從周老師身上仿佛看到了剛參加工作時(shí)的自己。這一個(gè)時(shí)期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時(shí)都會(huì )冒出數不清的困惑，渴望能被一一解答。當自己一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后，教育的熱情會(huì )因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書(shū)視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的.，因為擁有了一個(gè)學(xué)校為其創(chuàng )設的平臺。在這一個(gè)學(xué)期里，我與周老師明顯走近了，只因為學(xué)校賦予我們這一層特殊的關(guān)系�；ハ嗦�(tīng)課，聽(tīng)課本所記錄的內容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無(wú)形的，而這種無(wú)形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。
其次，它讓我們意識到教學(xué)是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無(wú)所謂的態(tài)度時(shí)，一切也就沒(méi)有了努力的理由。師徒結的活動(dòng)讓我們覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。周華榮經(jīng)常主動(dòng)要求我聽(tīng)她課，本學(xué)期我校與江蘇常州市戚墅堰實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展省級校際教學(xué)研討會(huì )，周老師承擔研討課《認識負數》，她為了準備一節充分的課，不斷地試教，很好的完成了任務(wù)，教學(xué)效果良好。這些，都可以看出，教師在自發(fā)地努力，她意識到，會(huì )上課，上好課，是教師的生存之本。 最后，它讓我意識到自身的諸多不足�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己。盡管這些認識十分感性，但它是我真實(shí)的感受�？陀^(guān)地看待這一個(gè)學(xué)期的行動(dòng)，不足之處也不少。如聽(tīng)課是落實(shí)了，但書(shū)籍的學(xué)習還是十分欠缺，只靠聽(tīng)幾堂課所能產(chǎn)生的變化應該不是很大的，自身的學(xué)習應該在成長(cháng)中占了較重的比例吧，這有待于今后改善。
“導師帶徒”工作總結7
20xx年9月，我與新進(jìn)公司員工付家威簽訂了導師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我非常激動(dòng)，但同時(shí)內心又充滿(mǎn)著(zhù)復雜的情緒。激動(dòng)的是，十幾年來(lái)一直作為學(xué)生的我如今竟然也當上了別人的師傅，而復雜的情緒則來(lái)自于作為師傅的那份沉甸甸的責任。我知道，既然當了師傅，就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。
他們作為90后的青年，有著(zhù)活躍的思想和鮮明的時(shí)代氣息，和我們有著(zhù)或多或少的代溝。要想做好導師，帶好徒弟，就要深入的了解和把握他們的思想動(dòng)態(tài)，正確引導。把活躍好動(dòng)的性格帶入到學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能上來(lái)。
為了找出不足，總結經(jīng)驗，更好的開(kāi)展導師帶徒活動(dòng)，現將一年來(lái)的工作總結如下：在本次活動(dòng)中，我也是本著(zhù)“共同學(xué)習，一起進(jìn)步”的思想，在互幫互助的學(xué)習中與付家威共同成長(cháng)，共同提高。按照“四帶一�！钡脑瓌t，言傳身教，幫助徒弟培養扎實(shí)、勤儉、嚴謹、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)。
一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養徒弟良好的品德。
要做好師徒結對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓言，即帶思想、帶作風(fēng)，引導徒弟培養高尚的職業(yè)道德、增強愛(ài)崗敬業(yè)的意識，發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)本職工作。
二、根據工作實(shí)際，采取適當導學(xué)措施，確定相應導學(xué)內容。
建安公司是一支以檢修為主的施工隊伍。不僅僅要會(huì )自己本工種的技能，更要響應公司的號召，做到一精多會(huì )，一專(zhuān)多能。工作性質(zhì)決定了我們在工作中，不僅要會(huì )鉗工的看、制圖，還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此，我除了向其提供各專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍，幫他解答一些理論上的問(wèn)題，還對其實(shí)際的動(dòng)手操作技術(shù)進(jìn)行言傳身教。并把一些簡(jiǎn)單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動(dòng)手能力。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。
三、帶業(yè)務(wù)、帶紀律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。
在崗位上，我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關(guān)理論和技術(shù)知識，幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風(fēng)。工作上，我嚴格要求自己，將自己的工作經(jīng)驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話(huà)說(shuō)，“教會(huì )徒弟，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因為班組是一個(gè)大家庭，光靠某個(gè)人或者幾個(gè)人是不行的，我們需要的是一個(gè)團結和諧的集體，是一個(gè)能同甘共苦的`集體。xx年進(jìn)公司時(shí)，師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗和積累毫無(wú)保留地教給了我，所以我更應該這樣做，把班組的這種優(yōu)良的傳統繼續傳遞下去。一年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習和鍛煉，小付從基本的量具使用開(kāi)始，到圖紙，再到機械的安裝以及非專(zhuān)業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練，成為一名技術(shù)作風(fēng)過(guò)硬的青年崗位能手。同時(shí)，在施工生產(chǎn)中，我用自己的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗教會(huì )他怎樣確保自己的人身安全，隨時(shí)進(jìn)行崗位危害辨識，保證無(wú)安全事故發(fā)生。在一年的活動(dòng)中，我和徒弟均無(wú)發(fā)生安全事故。
四、把徒弟當朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。
在小付遇到困難時(shí)，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關(guān)心與幫助，讓他走出困境，盡早的適應工作和社會(huì )。在導師帶徒活動(dòng)中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時(shí)，也鍛煉和充實(shí)了自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好這項工作。
【“導師帶徒”工作總結】相關(guān)文章：
導師帶徒個(gè)人總結06-15
師帶徒方案12-24
導師帶徒工作總結11-15
以師帶徒師傅心得07-13
師帶徒個(gè)人總結11-04
師帶徒總結簡(jiǎn)短12-20
護理帶教導師工作總結11-07
- 導師帶徒的工作總結最新 推薦度：
- 相關(guān)推薦