技術(shù)員工實(shí)習報告工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的技術(shù)員工實(shí)習報告工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
技術(shù)員工實(shí)習報告工作總結1
一個(gè)禮拜的時(shí)間并不算很長(cháng)，可是在這快學(xué)期結束的這個(gè)禮拜里面，我學(xué)到了很多。電子實(shí)習完全是貼切生活實(shí)際的。在對以后的生活中所遇到的困難會(huì )有幫忙。能夠經(jīng)過(guò)自我的想法來(lái)解決。
在進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我們學(xué)習的大部分資料都是以理論知識為主的，以前的理論知識都難以運用到實(shí)際中去，甚至能夠說(shuō)是只要你認識字就能夠完成了。但這次的任務(wù)卻不是那么容易的，它需要必須的理論知識，這次實(shí)習能夠說(shuō)是理論與實(shí)踐的完美結合，相信只要認真就能夠有很大的收獲。這次的實(shí)習，你需要了解個(gè)配件的用途，以及各個(gè)配件之間的區別，按照何種關(guān)系才能把它們都聯(lián)系起來(lái)。首先我們需要電烙鐵，還有焊錫。它們是結合所有配件的關(guān)鍵。還有電路板，經(jīng)過(guò)焊錫把它們粘勞在電路板上頭。然后對照書(shū)上頭的圖把電路圖填滿(mǎn)，再在焊接的過(guò)程中注意電路的排線(xiàn)就能夠了。
當然，對于電器原件還是要有必須的了解，要明白有些電器原件是有正負極的。絕對不能安裝錯誤，類(lèi)似于電容一樣的原件，按裝的正反會(huì )導致電容的爆炸。要注意安全。三級管喝二級管也要注意它的正反，以及如何讓它接入電路表中。在電烙鐵通電之前，應檢查電烙鐵的引線(xiàn)是否完好，如有不好的要及時(shí)去處理，如完好要用萬(wàn)能表去測量，插頭是否有短路的。檢查完之后才能通電。以前看別人修東西的時(shí)候對著(zhù)電路板，焊焊蠻簡(jiǎn)單的，可是實(shí)際操作起來(lái)卻不是這樣的。一開(kāi)始沒(méi)掌握到焊接的技巧，只是盲目的把焊錫往電烙鐵上放，等著(zhù)融化的.錫流下來(lái)，把腳住固定住。然后焊錫在電烙鐵的焊錫處，焊錫越來(lái)越多，就是不往下流。開(kāi)始有點(diǎn)急躁了�？墒窃僦舐鼐毩曋邪l(fā)現，其實(shí)只要你先把電烙鐵放在腳住的位置預熱一下，再把焊錫放在預熱的部位，往下按一下就行了。不會(huì )像原先那樣，焊一次就變成了一坨，沒(méi)有別人的好看。上午的時(shí)候把最終的工序完成了，可是意想不到的事情發(fā)生了，我的搶答器并沒(méi)有按照原定的計劃亮起來(lái)。只是蜂鳴器在那不停的響著(zhù)。我把電路板拿了回來(lái)，仔細看了下，原先是有幾根在芯片那邊的線(xiàn)接錯了，重新焊了下之后發(fā)現還是不亮，不但不亮并且這次連蜂鳴器也不響了�；貋�(lái)后仔細對著(zhù)別人成功的線(xiàn)路圖看了下，并沒(méi)有錯誤，可是他為什么沒(méi)有成功呢。既然在電路方面沒(méi)有找到什么錯誤，那就看一下正面出現了設什么錯誤。仔細檢查之下，原先芯片也有正反的區別，有兩個(gè)芯片反了，重新調整了之后最終成功了轉眼就要結束了。
感觸有很多，體會(huì )也有很多，收獲更是不少，對于陌生的電烙鐵之類(lèi)的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全能夠靠自我的去發(fā)現問(wèn)題，去修理它。做人做事也有了必須的認識。要膽大心細。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗。畢竟團隊的力量是很大的。是能夠去依靠的。
技術(shù)員工實(shí)習報告工作總結2
轉眼之間，三個(gè)月的試用期就要過(guò)去，回首展望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。一下是我對三個(gè)月來(lái)的工作總結：
實(shí)習期的工作可以分以下三個(gè)方面：
一、費用成本、客戶(hù)往來(lái)方面的管理
1、規范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳，從易耗品的購買(mǎi)、領(lǐng)用全面跟蹤，方便企業(yè)更全面的了解這些價(jià)值較低物資的分布情況，加強管理。
2、在集團財務(wù)制度的基礎上規范了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類(lèi)，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門(mén)別類(lèi)的計算實(shí)際消耗的費用項目，真實(shí)反映當期的成本。為績(jì)效管理提供參考依據。
3、規范商業(yè)公司財務(wù)帳套布局設置，根據商業(yè)公司特點(diǎn)，設置相應帳套，通過(guò)輔助帳中客戶(hù)、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發(fā)揮出作用，能夠及時(shí)有效的反映財務(wù)數據，滿(mǎn)足未來(lái)經(jīng)營(yíng)管理的需要。
二、會(huì )計基礎工作
(1)認真執行《會(huì )計法》，進(jìn)一步加強財務(wù)基礎工作的指導，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強化會(huì )計檔案的管理等。(2)根據集團的指示，對華品公司會(huì )計電算化情況進(jìn)行了備案，使財務(wù)工作符合財政部的需要，更加規范化，為不斷提高財務(wù)工作質(zhì)量而努力。
(3)按規定時(shí)間編制本公司及集團公司需要的各種類(lèi)型的'財務(wù)報表，及時(shí)申報各項稅金。
三、財務(wù)核算與管理工作
(1)按公司要求對商業(yè)公司包租的商業(yè)地產(chǎn)進(jìn)行登記、分析，對各項收入監督、審核，制定相應的財務(wù)制度。統一核算口徑，日常工作中，及時(shí)溝通、密切聯(lián)系并注意對他們的工作提出些指導性的意見(jiàn)，與各分公司、集團財務(wù)管理部建立了良好的合作關(guān)系。
(2)正確計算各項稅款及個(gè)人所得稅，及時(shí)、足額地繳納稅款，積極配合稅務(wù)部門(mén)新的稅收申報要求，及時(shí)發(fā)現違背稅務(wù)法規的問(wèn)題并予以改正，保持與稅務(wù)部門(mén)的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導。
(3)在緊張的工作之余，加強財務(wù)部團隊建設，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個(gè)基層財務(wù)工作管理者，注意充分發(fā)揮財無(wú)部其他員工的主觀(guān)能動(dòng)性及工作積極性。提高團隊的整體素質(zhì)，樹(shù)立起開(kāi)拓創(chuàng )新、務(wù)實(shí)高效的部門(mén)新形象。
(4)作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執行者，是集團財務(wù)管理部對外的一個(gè)窗口。要想做好財務(wù)工作，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負責具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動(dòng)承擔工作。
新的工作崗位意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財務(wù)精細化管理進(jìn)軍，精細化財務(wù)管理需要確保營(yíng)運資金流轉順暢、確保投資效益、優(yōu)化財務(wù)管理手段等，這樣，就足以對公司的財務(wù)管理做精做細。
要以細為起點(diǎn)，做到細致入微，對每一崗位、部門(mén)的每一項具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應的成本歸集。并將財務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，通過(guò)行使財務(wù)監督職能，拓展財務(wù)管理與服務(wù)職能，實(shí)現財務(wù)管理零死角，挖掘財務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。
以上是自己實(shí)習期的工作總結，望閱。
技術(shù)員工實(shí)習報告工作總結3
去7月，我大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入了公司。一年時(shí)間轉瞬即逝，一年來(lái)在公司領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助下，我漸漸融入拱運這個(gè)大家庭中，現就一年來(lái)的工作體會(huì )總結如下：
一、在實(shí)踐中學(xué)習，努力做到學(xué)以致用
1、進(jìn)入公司的前三個(gè)月，我有幸參加了公司制度匯編工作。在匯編整理過(guò)程中，我學(xué)習了解了公司各部門(mén)有關(guān)規章制度和工作流程，這為我們以后的工作打下了良好的基礎。
2、通過(guò)參與有關(guān)勞動(dòng)爭議案的證據收集整理工作，以及參加了集團勞動(dòng)保障法律知識培訓學(xué)習和《勞動(dòng)合同法》培訓和企業(yè)文化協(xié)會(huì )舉辦的合同法、物權法講座，給了我在工作中進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和法律實(shí)務(wù)的'寶貴機會(huì )。
3、努力學(xué)習文秘寫(xiě)作知識，通過(guò)網(wǎng)上查閱、書(shū)刊雜志、新聞廣播等方式進(jìn)一步扎實(shí)寫(xiě)作功底。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，努力做好各項本職工作
1、做好日常工作。自從事車(chē)站綜合部文秘工作以來(lái)，我從復印打印、文件收發(fā)、會(huì )議記錄做起，積極向領(lǐng)導和同事請教工作中碰到的問(wèn)題，努力做到眼勤、腳勤、腦勤。
2、做好文書(shū)寫(xiě)作工作。文秘工作的寫(xiě)作量比較大，特別是今年本部門(mén)人事發(fā)生變化后，寫(xiě)作工作驟然增加。為及時(shí)完成工作，我自愿利用下班時(shí)間草擬各項文字材料。
3、協(xié)助公司法務(wù)工作。按照上級要求，積極協(xié)助公司法務(wù)人員收集整理各項證據材料，認真做好勞動(dòng)爭議等案件的訴訟材料準備工作。
4、做好宣傳報道工作。收集整理勞動(dòng)競賽征文，及時(shí)報道重大節假日好人好事，制作勞動(dòng)競賽、安全生產(chǎn)月、文明服務(wù)月和桂林班線(xiàn)開(kāi)班多期展板。
三、腳踏實(shí)地，努力提高工作能力
綜合部工作最大的規律就是不規律，事項繁多，為避免和減少遺漏有關(guān)工作，通過(guò)建立個(gè)人工作備忘錄和工作日志，建立公文流轉電子登記本，制作《物品采購審批表登記簿》等方式，晚上文秘工作有關(guān)工作流程。
要想做好綜合部文秘工作，單靠坐在辦公室里是出不來(lái)，還需要更多得深入了解各部門(mén)工作業(yè)務(wù)，了解生產(chǎn)一線(xiàn)的實(shí)際情況。雖然在這一年里自己對生產(chǎn)一線(xiàn)和各部門(mén)情況有所了解，但需要進(jìn)一步學(xué)習觀(guān)察。只有這樣才能把讓文字表述有活的靈魂，而不至于流于空洞。
拱運公司的改革發(fā)展為我們成長(cháng)進(jìn)步提供了難得的機會(huì )，公司良好的工作環(huán)境和人性化管理讓我們真切體會(huì )到自己是企業(yè)的一分子，在今后的工作中，我將繼續腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習，努力工作，在企業(yè)成長(cháng)進(jìn)步的同時(shí)，實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步。
技術(shù)員工實(shí)習報告工作總結4
經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，我們終于迎來(lái)真實(shí)課堂的練習了。非常幸運我能在佛山市xx中學(xué)來(lái)完成這7周的實(shí)習，使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。實(shí)習的過(guò)程是辛苦的，但是最后我收獲了經(jīng)驗，收獲了感動(dòng)，收獲了友誼，是一段非常珍貴的經(jīng)歷�，F在分三個(gè)部分來(lái)總結我的實(shí)習，分別是教學(xué)方面、班級管理方面和調研工作。
教學(xué)方面是這次實(shí)習的重點(diǎn)，非常幸運的是我的指導老師是xx老師，一位經(jīng)驗豐富的老師。在剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我主要是聽(tīng)課，現在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識;現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。除了聽(tīng)譚老師的課之外，物理科組其他的老師的課也爭取都去聽(tīng)。聽(tīng)了以后才發(fā)現不同老師教學(xué)風(fēng)格差異好大。像侯軍老師是一位知識面很廣的老師，在課堂上有時(shí)會(huì )拓展一些知識，在處理知識方面做得很?chē)乐�，對待學(xué)生的作業(yè)更是認真，每天早上6點(diǎn)半會(huì )來(lái)辦公室來(lái)改作業(yè)，并把每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)成績(jì)錄入電腦，他對教學(xué)的認真態(tài)度讓我十分佩服。而譚老師則是注重學(xué)生思維培養，她的課堂十分注重邏輯方面的推導，她認為在剛開(kāi)始的時(shí)候慢慢訓練學(xué)生的這種能力，這樣以后學(xué)生就能自主的去思考一些問(wèn)題，有時(shí)題型變了學(xué)生還是會(huì )做的，而在講題方面她的方法主要是從問(wèn)題入手，一步一步分析，推到已知量可以求的物理量，這樣從一個(gè)點(diǎn)到另外一個(gè)點(diǎn)的推導，中間的語(yǔ)言引導十分緊密，能讓學(xué)生就能朝著(zhù)她想要的方面去想。她認為剛開(kāi)始可以這樣訓練，在熟練之后學(xué)生就能自己順著(zhù)題目給的已知量求解了，不需要再用逆向思維了。在講課時(shí)，她會(huì )比較注重強調公式如何選用，在做習題時(shí)這方面也不斷的強化，并且畫(huà)出物理過(guò)程圖，讓學(xué)生形成做題畫(huà)圖的好習慣。x老師一個(gè)典型特點(diǎn)是從題目推出結論，然后再補充條件、適用范圍等方面的東西，他的課講得十分細，涉及到的點(diǎn)很多。楊老師則是一個(gè)很認真負責的一位老師，他的課堂十分注重經(jīng)典習題的講解，經(jīng)常講一些經(jīng)典的習題，但有時(shí)這些題對高一的學(xué)生偏難，有些同學(xué)聽(tīng)不懂。在聽(tīng)了一周課之后，國慶回來(lái)之后我就開(kāi)始了我的課堂，譚老師每次都會(huì )認真聽(tīng)我的試講，并細心地給我提出意見(jiàn)，這使我學(xué)習到了很多東西，理解一些我以前沒(méi)有辦法理解或是不能認同的一些做法。而我的教學(xué)相對以前語(yǔ)言簡(jiǎn)練了一點(diǎn)，在知識處理方面更加熟練，以前備課總是要糾結很久，糾結要講什么內容，怎么講，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習我明白要想知道講什么就把練習做了你就知道要講什么內容了，至于怎么講這要講究邏輯方法，如何去引導學(xué)生朝著(zhù)你想要的.方向去想或者是引導學(xué)生想他們?yōu)槭裁磿?huì )想這樣做，并且答案最好能夠唯一，這樣的引導會(huì )使課堂效率高很多，而在推理時(shí)要注重從一個(gè)點(diǎn)到另外一個(gè)點(diǎn)要依據明了易懂。當然課堂當中要注意學(xué)生的反應，學(xué)生懂了就可繼續，學(xué)生有疑問(wèn)就可以想換種方式講或是講得慢一點(diǎn)，在講完知識點(diǎn)后最好能有習題來(lái)鞏固知識。課堂還要管理好紀律，但對不同的班級方法不同，沉默的班級可以說(shuō)一些調動(dòng)氣氛的話(huà)，活躍一下氣氛，太活躍的班級要控制住他們，控制他們的想法是你想要的方面，不然課堂會(huì )出現很多意外情況很難去處理，所以在這樣的班級就可以嚴肅點(diǎn)。還有如果班里就幾個(gè)學(xué)生比較活躍，總是搶先回答問(wèn)題，但可能其他大部分學(xué)生還沒(méi)想到要怎么做，因為聽(tīng)到了答案之后就懶得去思考了，這是就可以示意這些活躍的學(xué)生再想想或是讓別的同學(xué)也想想，可以說(shuō)：“你們也給其他同學(xué)一些機會(huì )嘛�！被蚴钦f(shuō)：“你們再想想�！痹诎鍟�(shū)方面，重要的知識或是要對比的知識要留在黑板上，不能是做一題擦一題，最好過(guò)一段時(shí)間再擦，因此就要合理設計板書(shū)，在粉筆的使用方面也要注意，一般用白色的或是黃色的粉筆比較好，學(xué)生看得比較清楚，而紅色、紫色這些色會(huì )看得很累。課堂還有一些注意的地方，如還要注意眼神的交流，眼神要掃到全班學(xué)生，不能只看一塊地方;上課前要把需要的設備都調適好;最好不要請學(xué)生舉手……經(jīng)過(guò)實(shí)習的鍛煉，現在我已經(jīng)能輕松自如掌控課堂，課堂流暢，講解邏輯也比較清楚，講解方面學(xué)生也反映可以聽(tīng)懂，時(shí)間方面也把握的比較好，但是對課本的結識結構還不是很熟，還需要通過(guò)做題去深化認識，并且音量方面再練習使說(shuō)得大一點(diǎn)，板書(shū)還需要再快點(diǎn)和好看點(diǎn)。這些方面我以后會(huì )不斷努力，不斷改進(jìn)。
在班級管理方面，我的指導老師是程先雙老師，他的理念是班級的事務(wù)盡量讓學(xué)生自己去處理，比較少去管班級的事情，像校運會(huì )、班會(huì )課、班徽等事情一律交給學(xué)生做，最后再把結果與他討論。平時(shí)我的任務(wù)就是晚修、自習去管管紀律，每個(gè)周三與他們一起去跑步，晚上巡查宿舍，早上和下午看公區清掃情況等等。我所帶的班級他們班的口號是“老師好，聽(tīng)話(huà)好，勤奮好，存好心，說(shuō)好話(huà)，做好人”，這六好蘊含著(zhù)深刻的含義，也使我明白作為一名教師，我們首先是教會(huì )學(xué)生做人，其次才是教他們怎么去學(xué)習。在這過(guò)程中與老師探討一些問(wèn)題，老師說(shuō)：“不要把學(xué)生想得太理想，也不要想得太糟糕�！辈⒆屛乙院笤偃ヂw會(huì )這句話(huà)。確實(shí)，我和現在的學(xué)生想法差別太大了，他們現在的想法和當年的我已經(jīng)很不一樣的，我還需要時(shí)間去了解他們。在這期間我上了一節班會(huì )課，主題是“高中生常見(jiàn)心理問(wèn)題及調適方法”。課堂先是放了尼克胡哲的視頻，然后介紹一些高中生常見(jiàn)心理問(wèn)題，分析這些問(wèn)題的利弊，讓他們自己去思考和衡量，最后再介紹一些調節的方法。整個(gè)過(guò)程流暢，學(xué)生在看到視頻這后都很感動(dòng)，學(xué)生也反映這些內容對他們有幫助。與此同時(shí)，我還幫助班里學(xué)生解決一些問(wèn)題，班里有個(gè)學(xué)生剛來(lái)高中，在學(xué)習方面和人際方面都很不適應，為了幫助她適應，我經(jīng)常和她聊天并開(kāi)導她，慢慢地她也越來(lái)越開(kāi)朗，和班里的同學(xué)相處得很好。雖然只是短短兩個(gè)月的相處，但是與學(xué)生之間建立了很好的感情。非常感謝他們這兩個(gè)月的配合。
在調研方面，我們小組里的隊員對這方面很不了解，但是我們小組都十分團結，不會(huì )的問(wèn)題我們一起討論找到最佳解決方法，問(wèn)卷統計也是分工合作，這次調研確實(shí)花費了我們許多時(shí)間，但是卻非常值得，因為我們做的主題是父母和老師的語(yǔ)言特點(diǎn)對學(xué)生考試壓力的影響。通過(guò)這次調查我們知識父母和老師說(shuō)的話(huà)如果是鼓勵和肯定的話(huà)對絕大多學(xué)生起到的作用是積極的，學(xué)生也最希望聽(tīng)到這種類(lèi)型的語(yǔ)言，而最厭惡那種一味否定他們不理解他們的語(yǔ)言。而學(xué)生表現出的考試壓力其實(shí)更多的是他們自己給自己的壓力，大多父母和老師都希望他們盡力就好了，對于這一點(diǎn)學(xué)生也感到比較滿(mǎn)意。這些方面的信息對于我以后都非常的有用，方便了我以后的教學(xué)工作。
這次實(shí)習我受益匪淺，知道要想當一個(gè)好老師，就要用心去備課，用心去上課，用愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，要理解學(xué)生，教會(huì )學(xué)生做人，教會(huì )學(xué)生學(xué)習。但要想做到確實(shí)很難，需要做出很多的努力。實(shí)習還讓我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。我將在以后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習，不斷總結經(jīng)驗，為教育事業(yè)獻出薄弱的力量。
技術(shù)員工實(shí)習報告工作總結5
20xx年xx月份為響應學(xué)校第三學(xué)年社會(huì )企業(yè)環(huán)境下人才培養模式的改革，我們07級的學(xué)生進(jìn)取地參加到第三學(xué)年社會(huì )企業(yè)環(huán)境下人才培養的企業(yè)實(shí)習的隊伍中去。也是為自我的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿(mǎn)意的工作，和專(zhuān)業(yè)對口的工作。寒假來(lái)臨的時(shí)候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時(shí)間，養精蓄銳好后才上來(lái)找工作。我在學(xué)校的把關(guān)，自我的努力下，在廣州找到了我的第一個(gè)實(shí)習的地方廣州xx塑料五金模具廠(chǎng)。
于是乎我便打起背包，來(lái)到工廠(chǎng)，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。
據說(shuō)是十年前亞洲最大的模具專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)。雖然此刻有滴滴的縮水，可是各種加工設備很是完善，鉆床，銑床，車(chē)床卻一樣也不少，足夠我實(shí)習用的啦。
雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是設計，但我還是剛剛才出來(lái)的，沒(méi)有啥經(jīng)驗，所以要從低做起。第一個(gè)月的時(shí)候，我的工作主要是省模，畫(huà)線(xiàn)，鉆孔，攻絲，這些都是基礎的工作，是每個(gè)投身到機械行業(yè)的人都應當會(huì )，并且必須會(huì )的基礎。剛開(kāi)始的時(shí)候，我畫(huà)線(xiàn)又慢又不準，老是耽誤別人的進(jìn)度，之后經(jīng)過(guò)師傅的教導，自我也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫(huà)的技巧，畫(huà)線(xiàn)的速度也越來(lái)越快了。我一向以為攻絲都是用機械來(lái)攻的，哪明白原先不是這樣的，在廣州的很多廠(chǎng)中，攻絲都是靠人工來(lái)攻的，并不是像我們想的那樣是靠機器來(lái)攻的，剛開(kāi)始學(xué)習攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。攻絲的時(shí)候，最怕的就是攻著(zhù)攻著(zhù)，絲攻突然斷掉了，半節卡在孔里。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來(lái)，一般情景下，就是強力的把絲攻敲出來(lái)，或者用火燒軟以后，在打出來(lái)，無(wú)論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過(guò)另外一個(gè)了。有一次，我攻絲的時(shí)候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。那時(shí)候，我很慌，不明白怎樣辦，也不敢告訴別人，害怕別人責怪自我。所以獨自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒(méi)弄出來(lái)，心里更加慌了。還好，最終師傅還是發(fā)現了，他沒(méi)責怪我，幫我把絲攻弄了出來(lái)。
第二個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習銑床的.操作。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們以往也有一段時(shí)間學(xué)習過(guò)銑床的操作，雖然過(guò)去了很久，很多知識都已經(jīng)忘卻了，但無(wú)論如何基礎還在，所以學(xué)習起銑床的操作比較容易。從最開(kāi)始的是銑鍵槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開(kāi)始銑打粉缸的刀，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一把刀，銑起來(lái)卻不是那么的容易，以往有一把刀，我整整銑了三天才銑出來(lái)，銑出來(lái)以后還要精加工，聽(tīng)老員工說(shuō)，單單這把刀就值幾千塊錢(qián)，望著(zhù)這把自我銑出來(lái)的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。
第三個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習操作車(chē)床，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段時(shí)間是金工實(shí)習，學(xué)的就是車(chē)床和銑床的操作。雖然學(xué)習的時(shí)間不是很長(cháng)，可是基礎打好了，此刻學(xué)起來(lái)也比較容易。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，基本上能車(chē)出工廠(chǎng)所需要的零件，但也有一些沒(méi)有掌握到，像滾筒啊，我就不會(huì )車(chē)了，車(chē)滾筒的一般都是很熟練的車(chē)工，因為滾筒的精度要求很高，且車(chē)的時(shí)間很長(cháng)，一般都要幾天才能車(chē)好一個(gè)，所以一般僅有老車(chē)工才能勝任。
此刻我已經(jīng)開(kāi)始繪圖了。這將是我新的起點(diǎn)，我相信我能做好的。
技術(shù)員工實(shí)習報告工作總結6
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì )、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節，透過(guò)實(shí)習在實(shí)踐報告中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
作為學(xué)生的我，開(kāi)始了我的第一份煤礦實(shí)習工作，如今，半年的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，回顧實(shí)習生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候，剛開(kāi)始我還覺(jué)得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每一天都堅持提前上班，能夠在其他人到來(lái)之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來(lái)就能夠立刻投入工作。其實(shí)，我一向認為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習經(jīng)歷正應了我的想法。當然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我明白第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時(shí)，我仔細地觀(guān)察辦公室人員的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì )看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒(méi)有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務(wù)。
剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己明白的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。
發(fā)現學(xué)習和交流的重要性和必要性。發(fā)現一些實(shí)習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會(huì )也會(huì )首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的'信息也越來(lái)越多。這樣就構成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數時(shí)候你以什么心態(tài)對別人，就會(huì )得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。
獨來(lái)獨往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì )。把自己個(gè)在自己自己的小空間了�？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(cháng)
技術(shù)員工實(shí)習報告工作總結7
實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與時(shí)間相結合。另一方面，實(shí)踐卡能夠為以后找工作打基礎。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中時(shí)間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機會(huì )的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養成了一個(gè)習慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習旗艦，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì )幾級的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，透過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎樣做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的.地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，，移提高自己的潛力。記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去應對從未應對過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，就應懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。
要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
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